Ketua Kumpulan

Razlan B. Shaari
Ahli Kumpulan
Nattie Lea Sudi
Suraini Bt. Narawi
Tony Ak Jawa
Verawati Wahid

KUMPULAN 7
Senario 4B
Tiada kepimpinan dalam kalangan pengawas
sekolah itulah kata-kata Mr Clark kepada anda.


Peranan
Anda adalah seorang guru yang menyelia
pengawas di sekolah anda.
Tugas
Sediakan satu kursus jangka pendek yang boleh
menerapkan unsur-unsur kepimpinan dalam
kalangan murid-murid anda.
Bagaimanakah anda tahu bahawa kursus anda
telah berjaya.
Carta FILA
F
(Facts / Fakta)
I
(Ideas / Idea)
L
(Learning Issues /
Isu
Pembelajaran)
A
(Action Plan / Plan Tindakan)
1. Tiada
kepimpinan
dalam
kalangan
pengawas
sekolah.

2. Pelaksanaan
kem dapat
menyerlahkan
ciri-ciri
kepimpinan di
kalangan
pengawas
sekolah.
1. Pengawas
tidak pernah
didedahkan
dengan
peranan
sebagai
pengawas.

2. Kursus
kepimpinan
tidak pernah
dilaksanakan.

3. Guru tidak
bertindak
sebagai role
model
kepada
pelajar.
1. Apakah tujuan
perlaksanaan
kursus kem
kepimpinan?





2. Apakah
peranan guru
dalam
pelaksanaan
modul sepanjang
kem kepimpinan
ini?



Jawapan 1 : Bab 9 muka surat
333, buku Pawlas and Oliva.
Satu program yang mana
aktivitinya dirancang untuk
kumpulan dan individu dalam
meningkatkan keperibadian dan
tahap profesional diri.


Jawapan 2 : Bab 9 muka surat
334, buku Pawlas and Oliva.
It is the supervisorss job to
stimulate teachers to want to find
new and better ways of
accomplishing thier instructional
duties and improving the
curriculum.
Carta FILA
F

(Facts
/
Fakta)
I
(Ideas /
Idea)
L
(Learning
Issues / Isu
Pembelajaran
)
A
(Action Plan / Plan Tindakan)
3. Apakah
rujukan
yang
digunakan
dalam
membina
objektif
/mereka
bentuk
program kem
kepimpinan
ini?


Jawapan 3: Bab 7 muka surat 274, buku Pawlas and
Oliva.
Merujuk kepada Ten Imperative Needs of Youth:
1. All youth need to develop salable skills.
2. All youth need to develop and maintain good health
and physical fitness.
3. All youth need to understand the right and duties of
the citizen of a democratic society.
4. All youth need to understand the significance of the
family.
5. All youth need to know how to purchase and use
goods and services intelligently.
6. All youth need to understand the methods of science.
7. All youth need to opportunities to develop their
capacities to appreciate beauty in literature, art, music
and nature.
8. All youth need to be able to use their leisure time well.
9. All youth need to develop respect for other persons to
grow in their insight into ethical values and principles
and to be able to live and work cooperatively with
others.
10. All youth need to grow their ability to think rationally,
to express their thoughts clearly, and to read and
listen with understanding.
Carta FILA
F
(Facts
/ Fakta)
I
(Ideas /
Idea)
L
(Learning Issues /
Isu Pembelajaran)
A
(Action Plan / Plan Tindakan)
4. Siapakah yang
akan menjalankan
tugas penyeliaan /
kelayakan penyelia?






5. Bagaimanakah
anda tahu kursus
anda telah berjaya?

Jawapan 4: Bab 10, muka surat 385, buku
Pawlas and Oliva.

Menurut Mosher and Purpel;
The supervisor is the first, a content specialist,
because it is not considered feasible to analyze
teaching effectiveness independently of the
content of what is being taught. This may appear
to labor the obvious. Nonetheless, the question
of whether people can supervise across subject-
matter areas is very much an issue in
supervision.

Jawapan 5: Bab 8 mukasurat 310, buku Pawlas
and Oliva.
Merujuk kepada The CSE Evaluation Model

Carta FILA
F
(Facts
/ Fakta)
I
(Ideas /
Idea)
L
(Learning Issues /
Isu Pembelajaran)
A
(Action Plan / Plan Tindakan)
6. Apakah kriteria
yang perlu ada pada
seorang pengawas?
Bersifat Kepimpinan.
Berdisiplin.
Bertanggungjawab.
Berdikari.
Berakhlak Mulia.
Tegas.
Amanah.
Akademik yang Cemerlang.
Menjadi Contoh Teladan.
Bekerjasama.
Proaktif.
Hormat Menghormati.
Ambil peduli.
Bersopan Santun.
Kemas dan Bersih.
Carta FILA
F
(Facts
/ Fakta)
I
(Ideas /
Idea)
L
(Learning Issues /
Isu Pembelajaran)
A
(Action Plan / Plan Tindakan)
7. Sumber-sumber
yang dibekalkan oleh
sekolah?

8. Berapa lama
tempoh kem
dijalankan?

9. Berapa ramai
pengawas dan guru
terlibat untuk
program lebih efektif?

10. Dimana program
dijalankan (lokasi)?

3 hari 2 malam


Bergantung kepada keperluan sekolah
tersebut.
Melaksanakan Kem ini memerlukan kos.

Beergantung pada saiz sekolah



Bergantung kepada sekolah.


Learning issue:
Bagaimanakah anda tahu kursus
anda telah berjaya?

Bab 8 mukasurat 310, buku Pawlas and Oliva.

Merujuk kepada The CSE Evaluation Model

Needs Assessment
- Penilaian untuk mengenal pasti keperluan yang tidak
dipenuhi
Program Planning
- Program dipilih berdasarkan objektif yang telah
dikenalpasti
Implementation
Evaluation
- Semakan daripada pelbagai
bahagian reka bentuk program
untuk menentukan sama ada telah
dilaksanakan dengan betul
Progress Evaluation
- penilai mendapatkan maklum
balas yang berterusan dalam
memastikan objektif program ini
sedang dipenuhi supaya
pelarasan boleh dibuat dalam
program ini.
Outcome Evaluation
- keputusan dicapai tentang sama
ada objektif telah direalisasi dan
sama ada program itu perlu
diteruskan.
SOALAN
UJIAN
1. Apakah itu Needs Assement..

a) Proses mengenalpasti keperluan kendiri.
b) Proses mengenalpasti keperluan yang perlu dipenuhi.
c) proses mengenal pasti keperluan yang tidak dipenuhi
sistem sekolah

2. Needs Assessment terdiri daripada beberapa peringkat iaitu?

i. Implementation Evaluation
ii. In progress Evaluation
iii. Progress Evaluation
iv. Outcomes Evaluation

A. i, ii & iii
B. i, ii& iv
C. ii, iii & iv
3. Apakah modul yang digunakan untukmenilai keberkesanan kem
kepimpinan?

a) CSI Model
b) CSE Model
c) CIPP Evaluation
4. penilai mendapatkan maklum balas yang berterusan dalam
memastikan objektif program ini sedang dipenuhi supaya
pelarasan boleh dibuat dalam program ini. Pernyataan ini
menunjukkan kepada peringkat?

a) Implementation Evaluation
b) Progress Evaluation
c) Outcomes Evaluation
5. Implementation Evaluation adalah...

a) penilai mendapatkan maklum balas yang berterusan dalam
memastikan objektif program ini sedang dipenuhi supaya
pelarasan boleh dibuat dalam program ini.
b) Semakan daripada pelbagai bahagian reka bentuk program
untuk menentukan sama ada telah dilaksanakan dengan betul
c) keputusan dicapai tentang sama ada objektif telah direalisasi
dan sama ada program itu perlu diteruskan.



6. Susun yang betul bagi peringkat Needs Assessment
adalah..

a) Program Planning> Implementation Evaluation>
Progress Evaluation> Outcome Evaluation
b) Program Planning> Progress Evaluation>
Implementation Evaluation> Outcome Evaluation
c) Program Planning>Outcome Evaluation> Progress
Evaluation> Implementation Evaluation>