PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BATU KAWAN
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 2014
1
MINGGU
TARIKH
BIDANG PEMBELAJARAN/ TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI
BBM/ NILAI/UNSUR PATROTISME/ PEDAGOGI
1
01/01/14 hingga 03/01/14
1.0 PENGHASILAN SENI VISUAL 1.1ASAS SENI REKA a. Unsur Seni i. GARISAN Jenis garisan seperti kasar nipis,berbulu Meneroka pelbagai Unsur Seni dan Prinsip Rekaan dalam Asas Seni Reka
Aras 1 1. Memahami garisan dalam konteks seni. 2. Memahami jenis-jenis garisan.
1. Pelajar menghasilkan berbagai-bagai jenis garisan 2. Pelajar menghasilkan kesan spontan dengan menggunakan pelbagai bahan.
Pelbagai jenis alat tulis seperti pen, pensel, marker, krayon, .tali guni, urat kayu, daun, arang, nila, berus dan lain-lain.
2
06/01/14 hingga 10/01/14
Garisan di alam sekeliling 1. benda alam 2. benda buatan manusia Kajian kesan garisan melalui 1. pelbagai media 2. pelbagai teknik 3.
Aras 2 1. Memahami wujudnya garisan di alam sekeliling. 2. Memahami pelbagai bahan memberi kesan garisan yang berlainan. 1. Pelajar mencipta pergerakan dengan garisan. 2. Pelajar menghasilkan satu teknik kajian garisan samada cetakan lino, saring sutera, anyaman. Kertas warna
3 & 4
13/01/14 hingga 17/01/14 dan
20/01/14 hingga 24/01/14
Garisan dan pergerakan. 1. Garisan dan corak. 2. Garisan untuk menimbulkan bentuk. 3. Garisan dan ruang
Aras 3 1. Mencipta pergerakan ilusi dengan garisan 2. Memahami susunan garisan dengan menimbulkan bentuk dalam lukisan dan catan
1. Pelajar melukis beberapa bentuk, contohnya KUBUS dan memasukkan garisan dengan gaya susunan dan jarak yang berlainan. 2. Pelajar menghasilkan satu sketsa
Pensel, pensel warna
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BATU KAWAN RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 2014 2
5
27/01/14 hingga 31/01/14
ii. RUPA 1. Jenis rupa (i) geometri (ii) organik 1. Rupa positif dan negatif. 1. Rupa dan lambang. 2. Rupa dan corak.
Aras 1 1. Mengenal dan membezakan rupa organik dan geometri. 2. Mengenal rupa positif dan negatif. Aras 2 1. Memahami lambang dihasilkan daripada rupa.
1. Hasilkan rupa contoh daun dengan menggunakan kertas hitam dan bewarna. 2. Lukis 2 rupa geometri ( satu positif dan satu negatif) 3. Hasilkan catan mono dengan menggunakan objek kutipan seperti daun atau tulang ikan. 1. Membuat corak ulangan struktur mengenai rupa positif dan negatif. 2. Capan sutera saring Rupa POSITIF dan NEGATIF 3. Hasilkan mobail dengan rupa .. 4. Teknik warna atau kolaj 5. Capan sutera saring 6. Membuat pembalut hadiah, kulit album
Rajah-rajah matematik, gambar- gambar bahan organik, logo, huruf dan simbol
6
31/01/14 hingga 7/02/14
CUTI SEMPENA TAHUN BARU CINA
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BATU KAWAN RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 2014 3
7 & 8
10/02/14 hingga 14/02/14
17/02/14 hingga 21/02/14
iii. BENTUK 1. Jenis bentuk Konkrit,ilusi 1. Garisan dan bentuk. 2. Rupa dan bentuk. 3. Membina bentuk. 4. Bentuk manusia
1. Memahami bentuk konkrit dan ilusi. 2. Memahami garisan dapat mencipta bentuk konkrit dan ilusi 3. Memahami rupa dapat mencipta bentuk. 4. Menggambar hasil lukisan dengan penekanan kepada penghasilan bentuk di dalam ruang.
1. Hasilkan kerja binaan dari hasil-hasil /bahan buangan. 2. Menghasilkan bentuk dalam catan. 3. Menghasilkan lukisan bergambar yang bertemakan pemandangan (penegasan pada bentuk)
Kertas tumbuk, dan gam.
8 & 10
24/02/14 hingga 28/02/14
03/02/14 hingga 06/03/14
iv. JALINAN 1. Jenis jalinan 1. sentuh 2. tampak 1. Mengkaji bentuk jalinan. Mencipta jalinan dengan pelbagai bahan. Mencipta jalinan dengan pelbagai teknik.
Memahami jenis-jenis jalinan sentuh dan tampak. Mengaitkan aktiviti jalinan dalam mencorak. Merancang penggunaan bahan berjalinan dalam aktiviti kolaj. Menghasilkan satu penghasilan seni dengan menggunakan pelbagai bahan berjalinan
1. Cipta satu kerjakolaj berdasarkan pungutan bahan yang menunjukkan jalinan. 2. Menghasilkan kerja kolaj daripada keratin majalah atau surat khabar berdasarkan tema yang sesuai. 3. Membuat capan dengan menggunakan bahan- bahan yang mempunyai permukaan yang berjalin. e.g. pelepah pisang. 4. Lukis beberapa objek contoh cawan, botol, pasu, buah-buahan dan masukkan jalinan.
Gambar buah nenas, daun, sisik ikan, tikar, tayar, anyaman, perca kain, kertas warna, gam, gunting dan sebagainya.
11
10/03/14 hingga 14/03/14
v. RUANG 1. Perhubungan ruang dan perspektif.
Aras 1 1. Memahami pelbagai saiz dapat mewujudkan kesan ruang.
1. Lukisan diluar bilik darjah yang mempunyai unsur perspektif dan warna untuk menimbulkan ruang.
Kertas lukisan, cat air dan pensel. Gambar pemandangan.
12
17/03/14 hingga 21/03/14 1. Perhubungan ruang dan perspektif. Aras 3 Memahami konsep ruang dalam lukisan perspektif 1. Lukisan diluar bilik darjah yang mempunyai unsur perspektif dan warna untuk menimbulkan ruang. Kertas lukisan, cat air dan pensel. Gambar pemandangan.
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BATU KAWAN RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 2014 4
13
24/03/14 hingga 28/03/14
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
14
31/04/14 hingga 04/04/14
1. Perhubungan ruang dan warna.
Aras 2 1. Memahami warna dan ton dapat menimbulkan ruang di dalam hasil karya seni. Kertas lukisan, cat air dan pensel. Gambar pemandangan.
15
07/04/14 hingga 11/04/14
vi. WARNA 1. Jenis warna 1. Warna asas 2. warna sekunder 3. warna tertier
Aras 1 1. Mengenal jenis-jenis warna. 2. Mengetahui warna asas tidak boleh dihasilkan dengan campuran warna- warna lain
1. Pelajar mencampurkan 2 warna menjadi warna sekunder. 2. Pelajar mencampurkan warna bersebelahan dalam roda warna untuk menjadi warna tertier.
Carta roda warna. Cat air, berus, pembancuh warna
16
14/04/14 hingga 18/04/14
1. Kaitan warna dan suasana dalam alam sekeliling. 2. Nilai warna: ton ,kroma
Aras 2 1. Mengait warna seni tampak dengan warna alam sekeliling. 2. Memilih nilai warna ton. 3. Memahami wujudnya ton di alam sekeliling. 4. Memahami gubahan sewarna 1. Mencipta pelbagai jenis rupa dan warna untuk mobail. 2. Menghasilkan kerja kolaj dengan jenis-jenis warna. 3. Pelajar menghasilkan BUKU SKRAP 4. Pelajar memilih satu warna asas dan mencampurkan dengan warna putih dalam nisbah yang berlainan. berus, pembancuh warna
17
21/04/14 hingga 25/04/14
1. Gubahan warna Sewarna,harmoni,penggenap Aras 2 1. Memahami wujudnya warna panas dan sejuk serta kaitannya dengan alam sekeliling dan kegiatan seni lukis 1. Hasil gubahan kerja kolaj dengan menggunakan tisu / selofone paper secara 2. bertindih-tindih. 3. Lukis satu reka corak yang mudah dengan satu warna dalam pelbagai ton 4. Hasilkan satu corak berdasarkan warna HARMONI Carta roda warna. Cat air, berus, pembancuh warna.
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BATU KAWAN RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 2014 5 5. Menghasilkan gubahan warna 6. PENGGENAP dan SEPANDUK atau POSTER 7. Membuat corak bebas 8. Melekatkan warna- warna tertentu pada sekeping kertas warna yang besar sedikit saiznya.
18 & 19
20 & 21
22 & 24
25
28/04/14 hingga 07/05/14
ULANGKAJ I
08/05/14 hingga 22/05/14
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
28/05/2014 hingga 13/06/2014
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
16/06/14 hingga 20/05/14 1. Suhu warna warna panas warna sejuk 2. Warna bertindak. 3. Warna perspektif. Aras 2 i. Memahami warna berubah mengikut jarak 1. Mewarna pemandangan di luar bilik darjah. 2. Melukis dan mewarna daripada keratan akhbar 3. Menghasilkan gubahan seperti poster, mencorak, logo, kad ucapan.
Cat air, berus, pembancuh warna.
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BATU KAWAN RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 2014 6
26
23/06/14 hingga 27/06/14
1.2 Prinsip Rekaan i. HARMONI 1. Kajian harmoni di alam sekeliling dari segi susunan bentuk dan warna serta corak tradisional seperti ukiran, anyaman dan tembikar. 2. Aplikasi harmoni dalam aktiviti mencorak dan mereka bentuk.
Aras 1 1. Memahami wujudnya harmoni dalam alam sekeliling dari segi susunan garisan, warna, rupa bentuk dan jalinan. Aras 2 1. Mamahami penggunaan harmoni dalam kegiatan aktiviti seni. Aras 3 1. Mengaplikasi penggunaan harmoni di dalam aktiviti seni.
1. Hasilkan Harmoni dalam mencorak ( kerja kolaj) potong kertas dan tampal 2. Susun jaluran kertas ( yang dipotong) dan tampal pada kertas.
Rotan, mengkuang atau kertas warna.
27 & 28
30/06/14 hingga 04/07/14
07/07/14 hingga 11/07/14
1.2.2 KONTRA 1. Kajian penerokaan melalui penggunaan unsur-unsur seni. 2. Aplikasi kontra dalam aktiviti seni 1. corak 2. Poster 3. menggambar
Aras 1 1. Memahami penggunaan unsur-unsur seni serta kombinasinya untuk menimbulkan konrta dalam aktiviti seni. Aras 2 1. Menghasilkan lukisan yang bertemakan kontra Aras 3 1. Membezakan harmoni dan kontra. 2. Merancang dan menghasilkan lukisan
Tema POSTER Jauhi Dadah. Gaya POINTILISME. ( Titik-titik ) Membuat corak, Poster atau catan.
Kertas warna , gam dan gunting. Contoh poster, iklan, pembungkusan dan lain-lain
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BATU KAWAN RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 2014 7
iii. PENEGASAN 1. Kajian penegasan. 2. Fokus dalam sesuatu susunan seperti yang terdapat dalam 1. alam sekeliling 2. lukisan atau corak 3. kerja 3 D Aplikasi penegasan dalam aktiviti mencorak dan menggambar. yang berkonsepkan kontra
Aras 1 1. Memahami maksud penegasan di dalam konteks seni. Aras 2 1. Memahami wujudnya penegasan pada alam sekeliling. Aras 3 Memahami penggunaan penegasan dalam lukisan, catan dan aktiviti seni.
29
14/07/14 hingga 18/07/14 iv. IMBANGAN 1. Kajian imbangan (i) alam sekeliling susunan bentuk (ii) Corak dan motif rupa dan warna 1. Aplikasi imbangan dalam aktiviti (i) mencorak (ii) kraf ukiran anyaman
Aras 1 1. Memahami makna imbangan 2. Memahami imbangan terdapat pada objek alam semulajadi dan buatan manusia. Aras 2 1. Memahami imbangan dalam corak dan motif. Aras 3 1. Mengetahui fungsi imbangan di dalam menggambar dan rekaan grafik. 2. Mengaplikasikan prinsip imbangan di dalam karya seni
Buat susunan corak imbangan simitri dan tidak simitri.
Gambar-gambar objek alam yang seimbang. Ketas lukisan warna dan berus.
30
21/07/14 hingga 25/07/14 v. PERGERAKAN DAN IRAMA Membuat corak, Poster atau
Cat air, berus dan
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BATU KAWAN RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 2014 8
1. Kajian pergerakan 1. alam sekeliling, kesan garisan 2. lukisan atau catan, garisan, rupa Aras 1 1. Memahami pergerakan dalam konteks seni Aras 2 1. Mengetahui pergerakan boleh dihasilkan dalam bentuk seni tampak 2. Memahami penggunaan unsur-unsur seni untuk menimbulkan pergerakan. Aras 3 1. Memahami penggunaan pergerakan dalam hasil kerja seni
catan. kertas lukisan. Contoh-contoh catan dan gambar.
31 & 32
28/07/14 hingga 08/08/14
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
33
11/08/14 hingga 15/08/14
vi. KEPELBAGAIAN v. KESATUAN
Aras 1 1. Memahami makna kepelbagaian dan kesatuan Aras 2 1. Mengetahui kepelbagaian dan kesatuan menambahkan nilai di dalam karya seni. Aras 3 1. Mengaplikasikan kepelbagaian dan kesatuan di dalam kerja seni.
Membuat corak, Poster atau catan.
Warna air, warna poster, berus dll.
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BATU KAWAN RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 2014 9
Memahami proses penghasilan Seni Visual dan berkomunikasi dalam semua bidang Seni Halus berkaitan : 1. idea dan proses 1. mesej/kandungan 2. pengwujudan idea 3. olahan idea 1. Olahan karya 1. Asas Seni Reka 2. Media 3. Alat Aras 1 1. Menghasilkan lakaran dalam proses penghasilan karya Seni Halus Aras 2 1. Memahami perspektif dan kadar banding dalam membuat lakaran. 2. Membuat kemasan hasil kerja. Aras 3 1. Melukis dan mengaplikasi teknik pelukisan . (rendering) 2. Mengolah Prinsip Rekaan dengan memberi perhatian kepada: 1. o kadar banding o hubungkaitan kedudukan
Membuat lukisan
Dakwat, arang
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BATU KAWAN RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 2014 10 objek o perspektif o satah o imbangan 1. mengaplikasi perisian computer yang sesuai dalam kerja seni halus 2. proses penyediaan portfolio
36
01/09/14 hingga 05/09/14
1. Catan i. impasto ii. kecatan (paintery)
Seperti di atas Membuat catan cat air tentang sesuatu tajuk mudah. Teknik basah / Kering. Catan warna poster, warna air
37
08/09/14 hingga 12/09/14
1. Arca i. assemblaj ii. stabail iii. mobail
Seperti di atas Membentuk arca dari kertas tebal atau bahan- bahan buangan. Arca media campuran, bahan kutipan,
38
15/09/14 hingga 19/09/14
d. Cetakan i. timbulan ii. stensilan iii. monoprint
Seperti di atas
Membuat cetakan menggunakan bahan-bahan Ubi Kentang / Lino
Cetakan lino, kayu, kertas
39
22/09/14 hingga 26/09/14
6. Komunikasi Visual a) Rekabentuk Grafik
1. Memahami proses merekabentuk iaitu : a) Olahan asas senireka
Membuat POSTER bertemakan
Warna poster
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BATU KAWAN RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 2014 11 i) Tipografik ii) Poster iii) Senireka tanda iv)Persembahan v) Dokumentasi b) Proses c) Alat d) Media e) Teknik KEBERSIHAN. Teknik Poster warna tebal dan terang warna penggenap mudah difahami lukisan berbentuk GRAFIK 5. Membuat corak untuk kertas pembungkus catan atau kolaj.
40
29/09/14 hingga 03/10/14
1.4 KRAF TRADISIONAL a. Tembikar
b. Anyaman
Mengetahui dan menambah kemahiran dalam seni tembikar dan anyaman
Aras 1 1. Menyenarai fungsi tembikar dan anyaman 2. Membuat tembikat dan anyaman menggunakan alat, bahan dan teknik yang sesuai Aras 2 1. Menyatakan sejarah tembikar dan anyaman tempatan 2. Mengenali beberapa tokoh kraf 3. Menentukan teknik, motif, bentuk dan ragam hias berdasarkan kawasan, daerah atau negeri tertentu 4. Mereka bentuk kraf tradisional dalam bentuk 2 D Aras 3 1. Merekacipta kraf tembikar dan
1. Membuat anyaman kertas 2. Membuat tembikar teknik picitan. 1. Contoh-contoh karya anyaman dan tembikar 2. Transparency, OHP. 3. Tanah liat atau plastesin 4. Kertas warna, kertas lukisan, gam dan gunting
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BATU KAWAN RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 2014 12 anyaman dengan menggunakan bahan, alat dan teknik yang berkaitan 2. Menghasilka ragam hias yang sesuai 3. Membakar tembikar dan kemasan hasil anyaman 4. Membuat apresiasi reka bentuk kraf tembikar dan anyaman dengan memberi perhatian kepada fungsi, nilai, budaya, kemasan, dan pemeliharaan.
41
06/10/14 hingga 10/10/14
2.0 SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL a. Perkembangan Seni Visual di Malaysia i. Seni Halus ii. Kraf Tradisional a. Tembikar b. Anyaman
Memahami dan menghargai warisan budaya Seni halus dan kraf tradisional tanah air dan negara lain. Aras 1 1. Menyatakan sejarah seni halus Malaysia sebelum merdeka dari aspek tokoh dan karya. Aras 2 1. Mendokumentasi sejarah seni halus di malaysia dari aspek pengenalan dan tokoh serta sumbangan mereka. 2. Perbincangan tentang kepentingan seni visual dalam bidang kehidupan.
Aras 3 1. Menjelaskan perkembangan kraf tembikar dan anyaman dari aspek : Pengenalan
a) Kajian Maklumat b) Dokumentasi maklumat c) Perbincangan d) Portfolio e) Lawatan f) Lakonan
Nota, Gambar, Slaid
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BATU KAWAN RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 2014 13 Tokoh dan sumbangan 1. Membuat perbandingan perkembangan seni visual dalam kehidupan dan budaya masyarakat 2. Menyediakan folio.
42
13/10/14 hingga 17/10/14
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
43 & 44
20/10/14 hingga 07/11/14
PERBINCANGAN SOALAN DAN J AWAPAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN