Este documento apresenta 6 exercícios sobre pragmática linguística. O primeiro pede para identificar expressões deíticas em uma frase. O segundo pede para identificar pressuposições em 4 frases. O terceiro pede para classificar atos de fala diretos e indiretos em 4 frases. O quarto pede para dar formas diretas e indiretas de recusa em 3 situações. O quinto analisa coerência de respostas em 2 diálogos. E o sexto pede para comentar aspectos não linguísticos que determinam interpretação de en
Este documento apresenta 6 exercícios sobre pragmática linguística. O primeiro pede para identificar expressões deíticas em uma frase. O segundo pede para identificar pressuposições em 4 frases. O terceiro pede para classificar atos de fala diretos e indiretos em 4 frases. O quarto pede para dar formas diretas e indiretas de recusa em 3 situações. O quinto analisa coerência de respostas em 2 diálogos. E o sexto pede para comentar aspectos não linguísticos que determinam interpretação de en
Este documento apresenta 6 exercícios sobre pragmática linguística. O primeiro pede para identificar expressões deíticas em uma frase. O segundo pede para identificar pressuposições em 4 frases. O terceiro pede para classificar atos de fala diretos e indiretos em 4 frases. O quarto pede para dar formas diretas e indiretas de recusa em 3 situações. O quinto analisa coerência de respostas em 2 diálogos. E o sexto pede para comentar aspectos não linguísticos que determinam interpretação de en
1. Indique as expresses deticas que encontra no enunciado seguinte:
Eu agora estou muito ocupado; alis, no posso fazer isso aqui.
2. Indique uma pressuposio decorrente de cada um dos seguintes enunciados:
a) Onde que ele comprou a cerveja? b) O teu relgio est partido. c) Estou arrependido de ter comprado o carro. d) No fui eu quem partiu a jarra que estava em cima da mesa.
3. Imagine que est a ver TV e que algum se coloca sua frente. Dos enunciados que se seguem, diga quais considera atos diretos e indiretos:
a) Sai da frente! b) Ests-me a tirar a vista. c) No te importas de te sentar? d) Por favor sai da frente.
4. Indique formas de recusa, uma de modo direto e outra de modo indireto, para as seguintes situaes:
a) Suponha que patro de um empregado que lhe pede um aumento. b) Um amigo insiste em que coma mais uma fatia de um bolo horrvel. c) Um professor aconselha-o vivamente a ler um livro sobre um assunto que no lhe interessa.
5. Considere os seguintes dilogos: L1: Sabes uma coisa? L2: Sei vrias coisas.
L1: Gostas do meu novo papel de parede? L2: Est muito bem colado.
Diga como se justifica, do ponto de vista da Pragmtica, a coerncia das respostas de L2 nestes dilogos.
6. Leia o seguinte texto e comente-o, procurando enumerar aspetos no especificamente lingusticos que frequentemente determinam a interpretao dos enunciados: H dois tipos de favores, o favor grande e o favor pequeno. Pode-se medir o tamanho do favor pela pausa que uma pessoa faz depois de dizer Faz-me um favor. Favor pequeno pausa pequena. Faz-me um favor, segura neste lpis. Nenhuma pausa. Favores grandes so: Fazes-me um favor . Passam oito segundos. Sim? O qu? Bem. Quanto mais demorar, maior vai ser o sofrimento. Os humanos so a nica espcie que faz favores. Os animais no fazem favores. Um lagarto no se chega junto de um inseto e diz: Faz-me um favor, fica quietinho para te comer vivo. Mesmo sem pausa, seria pedir um grande favor. (Jerry Seinfeld, 1983)
O processo de aquisição da linguagem de crianças surdas com implante coclear em dois diferentes contextos: aplicação do método Extensão Média do Enunciado (EME) e apresentação de estudos dos estágios de aquisição com dados em Língua de Sinais