O "ulistan"

Ljeevo bb
71387 Podlugovi
PROGRAM RADA ZA PRODUENI BORAVAK
Ljeevo, septembar 21!
1. UVOD
"avremeni na#in $ivota sve ve%em broju roditelja name%e potrebu &brinjavanja nji'ovog djeteta do
dolas(a s radnog mjesta! "amostalan povrata( (u%i na(on nastave )me*uvrnja#(o nasilje+, te borava(
u#eni(a (od (u%e be& prisustva roditelja )uti,aj nasilni' i neprimjereni' medijs(i' sadr$aja+ u#eni(a
i&la$e mnogim opasnostima!
Ove #injeni,e (oli (ao odgojno-obra&ovnoj institu,iji daju novu dimen&iju! (ola ne samo da
treba voditi brigu o u#eni(u to(om radnog vremena roditelja, ona treba organi&irati plan i program
rada u#eni(a to(om 8 sati borav(a u (oli!
Produ$eni borava( je model sistems(og i stru(turalnog rjeavanja osmosatnog borav(a u#eni(a u
(oli! Ova(av na#in organi&a,ije rada u (oli &a'tijeva od &aposleni(a dodatni napor, ali istovremeno
otvara mogu%nost studio&nijeg djelovanja u prav,u pravilnog odgoja i ra&voja u#eni(a u (valitetnu,
so,ijali&iranu i drutveno (orisnu osobu sposobnu da u budu%nosti djeluje u prav,u ostvarenja (a(o
li#ne, ta(o i drutvene (oristi!
2. CILJEVI PROGRAMA RADA U PRODUENOM BORAVKU
Osnovni ciljevi su:
a+ odgoj u#eni(a na univer&alnim moralnim na#elima &asnovanim na ljuds(im pravima,
jedna(osti i slobodi
b+ ra&voj ,jelo(upne li#nosti, individualni' i jedinstveni' poten,ijala,
,+ so,ijali&a,ija
d+ priprema u#eni(a &a dalje obra&ovanje i permanentno u#enje!
Specifini ciljevi su:
a+ 'armoni#an psi'osomats(i i .i&i#(i ra&voj u#eni(a,
b+ sposobnost pri'vatanja individualni' ra&li#itosti,
,+ u#enje organi&a,ije vremena - (orela,ija u#enja i slobodnog vremena,
d+ inovativniji i .le(sibilniji pristup u#enju,
e+ osposobljavanje u#eni(a &a samostalno u#enje,
.+ podsti,anje motiva,ije &a u#enjem,
g+ partnerstvo u obra&ovanju,
'+ uloga te'nologija u obra&ovanju,
i+ briga o u#eni,ima sa posebnim potrebama,
j+ temeljna uloga obra&ovanja u ranom djetinjstvu,
(+ permanentno obra&ovanje!
Podruja razvoja su:
a+ moralno, emotivno, (ognitivno, so,ijalno i psi'i#(o,
b+ (omuni(a,ijs(e (ompeten,ije,
,+ matemati#(o-logi#(a i in.orma,iono-(omuni(a,iona pismenost,
d+ (ulturno-umjetni#(o,
e+ igra, sport i re(rea,ija,
.+ pro.esionalna orijenta,ija!
Materijalno-tehniki uslovi za realizaciju programa produenog boravka:
a+ u#ioni,e - Posjeduju odgovaraju%u opremu &a ostvarivanje programa produ$enog borav(a,
odgovaraju%e su veli#ine sa mogu%no%u reorgani&a,ije prostora prema trenutnim potrebama
)odmor, #itanje, radne i slobodne a(tivnosti+, dobro se &agrijavaju, osvijetljene su s
mogu%no%u dobrog provjetravanja, motiviraju%im bojama &idova!
b+ audio, video i /01 oprema,
,+ pri(ladni ormari%i &a odlaganje li#ni' stvari i (ols(og pribora
d+ strunja#e, jastu,i, prostor &a re(reativni odmor,
2
e+ dida(ti#(o-&abavne i drutvene igre i predmeti,
.+ (ols(i restoran &a is'ranu u#eni(a,
g+ sanitarne prostorije!
3. ORGANIZACIJA RADA U PRODUENOM BORAVKU
Produ$enim borav(om u O "ulistan" su obu'va%eni svi u#eni,i (ole! 2#eni,i u (oli borave u
periodu od 83 do 143 sati! " ob&irom na lo(a,iju (ole i #injeni,u da je po'a*uju u#eni,i sa
teritorija ne(oli(o op%ina, (ola posjeduje vlastiti prevo& (ojim u#eni,i dola&e i odla&e s nastave!
5astava je organi&irana u samo jednoj smjeni! Produ$eni borava( u O "ulistan" podra&umijeva
pro$imanje redovni' i vannastavni' a(tivnosti! 5a ovaj na#in je i&vreno rastere%enje u#eni(a (ojima
niti je redovna nastava, niti su vannastavne a(tivnosti (on,entrirane u jednom periodu dana )prva ili
druga smjena+!
6adno vrijeme i organi&a,ija rada su pre,i&no de.inirani rasporedom #asova (oji je obave&uju%i
(a(o &a u#eni(e, ta(o i &a nastavni(e! / u#eni,i i nastavni,i su obave&ni prisustvovati svim
a(tivnostima de.iniranim rasporedom! /&ostan,i sa svi' vannastavni' a(tivnosti se tretiraju (ao i
i&ostan,i sa redovne nastave!
2#eni,i su organi&irani u 'eterogene i 'omogene grupe! 7e%inu vannastavni' a(tivnosti u#eni,i
po'a*uju u o(viru mati#ni' odjeljenja! 8omogene grupe se .ormiraju samo u posebnim slu#ajevima
(ao to su a(tivnosti i& oblasti igre, sport i re(rea,ija!
9i.eren,iranje u#eni(a u 'omogene grupe po bilo (ojem (riteriju )mogu%nosti i potrebe u#eni(a,
nivoi napredovanja!!!+ se ne vri i& te'ni#(i' ra&loga, ali svo nastavno osoblje pri reali&a,iji
vannastavni' a(tivnosti u ob&ir u&ima sve relevantne .a(tore )nivoi napredovanja, sposobnosti
u#eni(a!!!+!
3.1. Dnevni ras!re"
9nevni raspored produ$enog borav(a se odvija prema sljede%oj satni,i3
- 73: dola&a( u#eni(a
- 83 - ;33: nastava prema odjeljenjs(im rasporedima
- ;33: - ;3:: veli(i odmor i doru#a(
- ;3:: - 1331 nastava prema odjeljenjs(im rasporedima
- 1331 - 1<3: odmor, ru#a(, obavljanje nama&a
- 1<3: - 1:3< nastava prema odjeljenjs(im rasporedima
- 143 odla&a( u#eni(a
#. NA$%AVNO O$OBLJE KOJE REALIZIRA RAD U PRODUENOM BORAVKU
Osoblje (oje reali&ira program rada u produ$enom borav(u je osoblje (oje reali&ira i redovnu
nastavu! =ledano sa stanovita produ$enog borav(a nastavno osoblje se di.eren,ira u dvije s(upine3
a+ ra&redni,i
b+ predmetni nastavni,i
6a&redni,i su pro.esori )nastavni,i+ predmetne ili ra&redne nastave (oji istovremeno i vode
odjeljenje! 6adno vrijeme im je od 83 do 143 sati! " ob&irom na obave&u vo*enja odjeljenja
to(om produ$enog borav(a, ra&redni,i su optere%eni polovi,om nastavne norme! Pro.esori
)nastavni,i+ ra&redne nastave )u#itelji>,e+ ne dr$e nastavu i& predmeta ?u&i#(a (ultura, Li(ovna
(ultura i 1/@O )dr$e je predmetni nastavni,i+! 6a&redni,i su u stalnom (onta(tu sa pedago(om
slu$bom (ole na #elu s pedagogom (oji (onstantno prati rad i ponaanje u#eni(a i blagovremeno
reaguje na sve inpute, te vri savjetodavni rad sa u#eni,ima (oji imaju problema u ponaanju!
Predmetni nastavni,i, osim reali&a,ije redovni' nastavni' sadr$aja, reali&iraju i vannastavne
sadr$aje! @adata( im je da vode eviden,iju o reali&a,iji vannastavni' a(tivnosti, (ao i da redovno
i&vjetavaju ra&redni(e i pedago(u slu$bu o dinami,i i (valitetu reali&a,ije a(tivnosti, te ponaanju
u#eni(a na #asovima!
3
adaci razrednika kao voditelja produenog boravka
1! organi&a,ija dnevni' obra&ovni' &adata(a u s(ladu sa ra&vojno-obra&ovnim potrebama
u#eni(a,
2! pru$anje stru#ne pomo%i u u#enju i savjetovanju u#eni(a,
3! pra%enje reali&a,ije vannastavni' a(tivnosti u#eni(a,
<! pra%enje pravilne is'rane u#eni(a,
:! redovna saradnja sa roditeljima i i&vjetavanje o radu u#eni(a,
4! ure*enje i .un(,ionisanje radnog prostora,
7! nabav(a potrebnog dida(ti#(og i ostalog materijala,
8! organi&a,ija roditeljs(i' sastana(a
;! saradnja sa dire(torom i stru#nim saradni(om,
1! stru#no usavravanje u#itelja,
11! i&vjetavanje, statisti#(o pra%enje re&ultata i evalua,ija re&ultata rada na internim
(lasi.i(a,ijama, / polugoditu i na (raju (ols(e godine,
12! u#e%e u (ulturnoj djelatnosti (ole i drutvene &ajedni,e!
&. PODRU'JA REALIZACIJE PROGRAMA PRODUENOG BORAVKA
Podru#ja reali&a,ije su, uglavnom, ve&ana &a redovne nastavne predmete! 1o(om borav(a u (oli,
(ro& stalni pedago(i nad&or ra&redni(a i nastavni(a posebna se pa$nja po(lanja odgoju u#eni(a, do(
se u obra&ovnom segmentu nastoje proiriti u#eni#(a &nanja s redovne nastave ili omogu%iti
a(,eptiranje novi'!
!ain organizacije i oblici rada:
1! integrirano u#enje i pou#avanje
2! interdis,iplinarni i multidis,iplinarni pristup
3! tims(o-saradni#(o u#enje
<! istra$iva#(a nastava
:! is(ustveno u#enje
4! problems(a nastava
7! proje(tna nastava
8! u#enje (ro& igru, pra(su, u#enje &a $ivot
;! i&borni programi
1! vanu#ioni#(a i terens(a nastava
11! vannastavne a(tivnosti
Je(i)*!+*!,-ni*a.i/s*!
P6A9?A1 BC1/75O"1/
6B@6A9/ 2
COD/?B "A
6ABL/@/6B
OEL/0/
6B9B
0/LDA7/
Eosans(i
je&i( i
(nji$evnost
Prema planu
predmetni' nastavni(a
/ -7///
- dopuns(a,
dodatna,
&ada%a
- unaprje*enje (valiteta
u#eni#(i' &nanja
Angles(i je&i(
Prema planu
predmetni' nastavni(a
/ - //
- vannastavna
a(tivnost
- savladavanje osnovni'
&nanja u ni$im ra&redima
Per&ijs(i je&i(
Prema planu
predmetni' nastavni(a
7/ - 7///
- vannastavna
a(tivnost
- podi&anje nivoa op%e
obra&ovanosti u#eni(a
<
Ma0e,a0i)*!+1!2i)*!3 in4!r,a.i!n!+*!,-ni*a.i!ne 0e5n!1!2i/e
P6A9?A1 BC1/75O"1/ 6B@6A9/ 2
COD/?B "A
6ABL/@/6B
OEL/0/
6B9B
0/LDA7/
?atemati(a
Prema planu
predmetni' nastavni(a
/ - 7/// - dopuns(a,
dodatna,
&ada%a
- unaprje*enje (valiteta
u#eni#(i' &nanja
/n.ormati(a
Prema planu
predmetni' nastavni(a
/ - 7
- vannastavna
a(tivnost
- osposobljavanje
u#eni(a &a upotrebu /01
te'nologija u ra&li#itim
oblastima primjene
$!.i/a1i(a.i/a i i(2ra"n/a ra"ni5 navi*a
P6A9?A1 BC1/75O"1/
6B@6A9/ 2
COD/?B "A
6ABL/@/6B
OEL/0/
6B9B
0/LDA7/
6a&voj
sposobnosti
Prema planu
predmetnog nastavni(a
/ - 7///
- vannastavna
a(tivnost
- ra&voj so,ijalne
inteligen,ije i radni'
navi(a
K-10-rn!+-,/e0ni)*!
P6A9?A1 BC1/75O"1/
6B@6A9/ 2
COD/?B "A
6ABL/@/6B
OEL/0/
6B9B
0/LDA7/
- Eosans(i je&i( i
(nji$evnost,
- Angles(i je&i(,
- Per&ijs(i je&i(,
- ?u&i#(a (ultura,
- Li(ovna (ultura
Prema planu
predmetni'
nastavni(a
/ - 7///
- se(,ije,
- vannastavna
a(tivnost
- ra&voj moralni'
vrijednosti,
- ra&voj patrioti&ma,
- ra&voj osje%aja
&ajednitva
%/e1esn!+("ravs0ven!
P6A9?A1 BC1/75O"1/
6B@6A9/ 2
COD/?B "A
6ABL/@/6B
OEL/0/
6B9B
0/LDA7/
- =imnasti(a
Prema planu predmetnog
nastavni(a
/ - ///
- vannastavna
a(tivnost
- poti,anje pravilnog
.i&i#(og i mentalnog
ra&voja,
- i&gradnja &drave li#nosti
- /gra Prema planu ra&redni(a / - 7///
- vannastavna
a(tivnost
- poti,anje .i&i#(e
a(tivnosti
- ra&voj so,ijalne
inteligen,ije
:
V/er!na-*a
P6A9?A1 BC1/75O"1/
6B@6A9/ 2
COD/?B "A
6ABL/@/6B
OEL/0/
6B9B
0/LDA7/
- 7jeronau(a
- Ciraet
Prema planu
predmetni' nastavni(a
/ - 7///
- vannastavna
a(tivnost
- odgoj u s(ladu sa
vjers(im i moralnim
prin,ipima
K-1a )i0a1a.a
P6A9?A1 BC1/75O"1/
6B@6A9/ 2
COD/?B "A
6ABL/@/6B
OEL/0/
6B9B
0/LDA7/
- Eibliote(a
Prema planu stru#nog
saradni(a
/ - 7///
- vannastavna
a(tivnost
- ra&voj (ulture #itanja
&. VIDOVI REALIZACIJE
&.1. D!-ns*e a*0ivn!s0i
"efinisanje i odre#enje
"redstvo pedago(e interven,ije u situa,ijama u (ojima se postup,ima redovne nastave ne mogu
posti%i &adovoljavaju%i re&ultati u#eni(a!
Organi&uje se (ao vid vannastavni' a(tivnosti &a u#eni(e (oji u redovnoj nastavi te$e savladavaju
dijelove nastavnog programa, pa im je potrebna dopuns(a pomo% radi napredovanja u redovnoj
nastavi!
0ilj je nado(naditi gubit(e u &nanju ili vjetinama, te ta(o osposobiti u#eni(e &a uspjeno u#enje
matemati(e i bosans(og je&i(a!
Organizacija
2&rasna grupa3 2#eni,i svi' ra&reda!
6eali&a,ija3 o(tobar-jun
7remens(i o(vir3 2 sata nedjeljno
5osila, a(tivnosti3 2#itelj, predmetni nastavni(
2(lju#enost u#eni(a3 2#eni( je permanentno u(lju#en u dopuns(e a(tivnosti
Plan i program rada3 Program redovne nastave ujedno je i program dopuns(i' a(tivnosti!
Corela,ija3 2#itelj )predmetni nastavni(+ vri odre*ivanje u#eni(a (oji %e po'a*ati
dopuns(e a(tivnosti!
Priprema dopunskih aktivnosti
/denti.i(a,ija u#eni(a (ojima je potrebna dopuns(a pomo% u u#enju!
/denti.i(a,ija nastavni' sadr$aja (oje u#eni( nije usvojio!
/&rada programa &a sva(og u#eni(a )port.olio+ u(lju#enog u dopuns(e a(tivnosti u pismenoj
.ormi!
Pra%enje i (ontrolisanje napredovanja u#eni(a u redovnoj nastavi!
Sat dopunskih aktivnosti
"va(i sat dopuns(i' a(tivnosti je plans(i i sistemati#no organi&iran, odre*eni su ,iljevi i &ada,i
rada, sadr$aj po oblastima! Primjenjuju se odgovaraju%e metode i obli,i rada, nastavna sredstva i
sli#no!
=lavni obli( rada u dopuns(im a(tivnostima je individualni rad u#eni(a, ali se, po potrebi, (oriste i
4
drugi obli,i nastavnog rada!
$shodi dopunskih aktivnosti
usvajanje nastavni' sadr$aja i& redovne nastave
.ormiranje radni' navi(a
podsti,anje i ra&vijanje samostalnosti u radu
osposobljavanje u#eni(a &a samostalno u#enje!
&.1. D!"a0ne a*0ivn!s0i
"efinisanje i odre#enje
"redstvo pedago(e interven,ije u situa,ijama u (ojima se (ro& redovnu nastavu ustanovi
nadarenost u#eni(a #iju talentiranost treba ra&viti!
Organi&uje se (ao vid vannastavni' a(tivnosti &a u#eni(e (oji u redovnoj nastavi la'(o savladavaju
nastavni program, pa im se mo$e pru$iti prili(a &a usvajanje dodatni' &nanja!
0ilj je ra&viti talentiranost u#eni(a te ga ta(o osposobiti &a ostvarenje vii' nivoa &nanja!
Organizacija
2&rasna grupa3 2#eni,i svi' ra&reda!
6eali&a,ija3 o(tobar-jun
7remens(i o(vir3 2 sata nedjeljno
5osila, a(tivnosti3 2#itelj, predmetni nastavni(
2(lju#enost u#eni(a3 2#eni( je permanentno u(lju#en u dodatne a(tivnosti
Plan i program rada3 Program redovne nastave ujedno je i program dodatni' a(tivnosti!
Corela,ija3 2#itelj )predmetni nastavni(+ vri odre*ivanje u#eni(a (oji %e po'a*ati
dodatne a(tivnosti!
Priprema dodatnih aktivnosti
/denti.i(a,ija u#eni(a (oji is(a&uju nadarenost &a odre*eni predmet,
/denti.i(a,ija nastavni' sadr$aja (oje u#eni( treba 'ori&ontalno i verti(alno savladati!
/&rada programa &a dodatne a(tivnosti u pismenoj .ormi!
Pra%enje i (ontrolisanje napredovanja u#eni(a na dodatnoj nastavi!
Sat dopunskih aktivnosti
"va(i sat dodatni' a(tivnosti mora biti plans(i i sistemati#no organi&ovan! "va(om u#eni(u )ili
grupu u#eni(a+ su odre*eni ,iljevi i &ada,i rada te sadr$aji po etapama! Primjenjuju se odgovaraju%e
metode i obli,i rada, nastavna sredstva i sli#no!
=lavni obli( rada u dodatnim a(tivnostima je individualni rad u#eni(a, ali se, po potrebi, (oriste i
drugi obli,i nastavnog rada!
$shodi dodatnih aktivnosti
usvajanje dodatni' nastavni' sadr$aja
podsti,anje i ra&vijanje samostalnosti u radu
osposobljavanje u#eni(a &a samostalno u#enje!
&.1. Van-)i!ni)*a nas0ava + 0erens*a nas0ava3 i(1e0i3 !s/e0e
5avedeni obli,i vanu#ioni#(e nastave se reali&iraju upotrebom (ols(og prijevo&a! 2 posebnim
situa,ijama se anga$iraju vanjs(i prevo&ni (apa,iteti! 7anu#ioni#(a nastava je obave&na &a sve
u#eni(e i i&ostajanje s nje se tretira (ao i i&ostajanje sa redovne nastave!
1erens(a nastava i posjete imaju &a ,ilj proirenje u#eni#(i' &nanja, prvenstveno i& oblasti 'istorije
i geogra.ije, ali i ostali' nastavni' predmeta! 7e%i stepen reali&a,ije nastavni' sadr$aja je u terens(oj
nastavi, a manji u posjetama! /&leti imaju vie re(reativni (ara(ter!
7
&.2. Krea0ivne ra"i!ni.e
1! /&rada (ut(a &a igru i (ut(a &a #itanje
2! /&rada panoa povodom &na#ajni' datuma
3! /&rada panoa povodom obilje$avanja dr$avni' i vjers(i' pra&ni(a
<! 2re*enje i odr$avanje odje%e i obu%e
:! /lustriranje gledani' ,rtani' .ilmova
4! /&rada &idni' novina
7! /&rada prigodni' #estit(i
8! Astets(o ure*enje u#ioni,e
;! /lustra,ija mu&i#(og dijela po i&boru
1! /&rada ma(eta
11! /&rada e(o pla(ata
12! Fi%enje (ols(og dvorita
13! /&rada na(ita i de(ora,ija po i&boru - (ombinovana te'ni(a
1<! Organi&a,ija i&lo$bi radova
Program sa#inila3 Bmra ?ui%, pedagog
8