TIPS N TRIK UN 2014

By: Misyu

LeMaH + Obj + Verb1
LeMaH yaitu:
Let : membiarkan, mengizinkan
Make : membuat, menjadikan
Help : membantu, menolong

Contoh soal:
1. The fact that he was put in prison for something that he had not
done made his wife ______.
A. Cry B. Cried C. Crying D. to cry E. to be crying

2. X: Can you help me ______ the street?
Y: All right, take my hand and walk beside me.
A. to cross B. to be crossed C. cross
D. Crossed E. crossing


PrAWaNE BEGO + to Verb1 atau
PrAWANE BEGO + Obj + to Verb1
PrAWANE BEGO yaitu:
Promise : berjanji
Ask : bertanya, meminta
Want : menginginkan, berkehendak
Need : membutuhkan, memerlukan
Expect : mengharapkan, mendambakan
Beg : meminta, memohon
Order : memerintahkan, menyuruh
Contoh soal:
1. Having been fired from the company, she asked me ______ her get
a new job
A. help
B. to help
C. helped
D. helping
E. to be helped
ADHEMP + to Verb1 atau ADHEMP + Obj + to Verb1
Arrange : mengatur
Decide : memutuskan
Hope : berharap
Encourage : mendorong, menyarankan
Mean : bermaksud
Plan : merencanakan

Contoh soal:
1. Our family decided ______ to a nicer place.
A. move
B. to move
C. moving
D. moved
E. to moving

RemAS PerUT INI + Obj + to Verb1
Remind : mengingatkan
Advise : menasehati
Send : mengirim
Persuade : membujuk, mempengaruhi
Urge : berdebat, berargumentasi
Tell : berkata, bercerita, mengatakan, menceritakan
Invite : mengundang
Intend : bermaksud

Contoh soal:
1. She told me ______ on time
A. coming
B. came
C. to coming
D. to be came
E. to come
AdA PASuKAN CoDEM PRiA +
Verb-ing
Admit : mengakui
Avoid : menghindari
Postpone : menunda
Appreciate : menghargai
Suggest : menyarankan
Keep : tetap, terus,
Allow : mengizinkan
Neglect : mengabaikan
Consider : menganggap,
mempertimbangkan
Deny : mengingkari
Enjoy : menikmati, menyukai
Mind : keberatan
Practice : berlatih
Risk : beresiko
Anticipate : mengantisipasi

Contoh soal:
1. Student : Would you mind
______ me your book, Sir?
Teacher : Oh, no. Which one
do you want, the first or
second edition?
Student : The second edition,
Sir.
A. lend
B. to lend
C. lending
D. lent
E. to lending

. BeLi DiSCon + Verb-ing/to-Verb1

Begin : mulai
Like : menyukai
Dislike : tidak menyukai
Start : mulai
Continue : melanjutkan

B. FoReSt + Verb-ing/to-Verb1

Forget : lupa
Remember : ingat
Stop : berhenti, mengentikan

Catatan: jika indikasi kegiatan sudah dilakukan maka disambung Verb-ing; jika belum
dilakukan maka disambung dengan to-Verb1

Contoh soal:
1. I had stopped ______ cigarette since 2 years ago; and I never start to smoke it now.
A. smoke
B. smoked
C. to smoke
D. to smoking
E. smoking

Terdiri dari apa sih readingnya?
Teks pendek: letter/email, advertisement/brochure,
announcement, bisa juga sekedar percakapan pendek, bisa
juga cuma gambar doang.
Teks panjang: discussion text, recount text, explanation
text, discussion text, exposition text, review, report, news
item.
Apa aja yang bakal ditanya?
Informasi umum: ide utama; topik; judul; inti
kalimat/paragraf; kesimpulan.
Informasi spesifik: Apa yang dikatakan si A; siapa kira-kira
penulisnya; terjadi di mana event tersebut; makna yang
tersirat; penulis bilang X, maksudnya X apa, dst.

READING SECTION
1. grammar dan vocab.
2. Banyak Baca!
3. Aim higher: Jangan cuma latihan soal UN.

Apa yang kita dengar dalam UN?
Apa aja yang ditanya?
Apa yang harus kita persiapkan?

LISTENING SECTION
Writing

Soalnya kayak apaan aja?
Nyusun kalimat yang diacak (yang pilihan
jawabannya 5 2 1 3 4 ); sama mengisi
kalimat rumpang (ditanya tenses, kata
hubung, vocab yang tepat)

Belajar untuk reading UN
(1) Grammar
(2) Vocabulary

a. The children in this room may become adults
in our city or in our country who change the
world.
b. The chemicals in the pesticide may build up
as residues in the environment and in the soil
which absorbs the chemicals. Teks pada
kalimat b bisa ditemukan di soal UN Bahasa
Inggris 2010 nomer 43



Abundant, Accuse, Additional, Advantage, Announce,
Appoint, Avoid, Barrier, Beneficial, Blame, Casualty,
Cause, Compulsory, Conclude, Consider, Contain,
Content, Consist, Convince, Crucial, Decide, Deny,
Depend, Descendant, Destroy, Development,
Disadvantage, Discard, Disguise, Distinct, Emerge,
Encourage, Equal, Establish, Estimate, Even though,
Eventual, Expect, Following, Former, Furthermore,
Gradual, Harmful, However, Immediate, Implement,
Improve, Increase, Insist, Invent, Involve, Massive,
Merely, Mitigate, Nearly, Necessary, Nevertheless,
Numerous, Oblige, Obvious, Origin, Particular,
Persuade, Prestige, Prevent, Previous, Primary, Provide,
Realize, Receive, Reduce, Refuse, Regard, Reputable,
Require, Resist, Restrict, Satisfy, Separate, Severe,
Simultaneous, Slight, Spread, Steady, Sufficient, Supply,
Surround, Sustain, Terrible, Therefore, Trigger, Utilize,
Vary, Violent.
Conclude (menyimpulkan), Conclusion
(Kesimpulan)Invent (menemukan), Invention
(penemuan), inventive (berdaya cipta), inventor
(penemu)Depend (bergantung), dependent
(bersifat ketergantungan), dependence
(ketergantungan), dependently (dengan
bergantung)
Dependent (bersifat ketergantungan) vs
independent (bersifat mandiri)Increase
(peningkatan) vs decrease (penurunan)Merely
(hanya) only (hanya), solely (hanya), just
(hanya)Necessary (wajib) required (wajib),
mandatory (wajib), compulsory (wajib),
obligatory (wajib)
(3) Reading exercise


Tips dan Trik Secara umum dalam menjawab
soal Bahasa Inggris Reading Comprehension:
Baca dulu soal-soal atau pertanyaannya
dengan cepat sebelum membaca teks bacaan.
Setelah baca soal, bacalah teks bacaan dengan
cepat untuk mengetahui secara sepintas
gambaran isi teks bacaan.
Sambil membaca teks bacaan, ingatlah soal-
soal tadi dan berusahalah dengan cepat
mencari jawabannya pada saat membaca teks.
Kerjakan dulu soal-soal yang gampang.

Jangan takut dengan kata-kata
sulit dalam teks bacaan
Untuk menjawab pertanyaan
yang lebih sulit, carilah kata
kunci dalam soalnya lalu
temukan kalimat atau alinea
yang memuat kata kunci
dalam soal itu.
Perhatikan dengan baik
kalimat kunci atau alinea
kunci itu dan berusahalah
menjawab pertanyaan tadi.

A. TRIK MENJAWAB SOAL TENTANG MAIN
IDEA (GAGASAN UTAMA)
1. Soal-soal tentang main idea anu gagasan/pikiran
utamamu topik utama dalam sebuah teks bacaan
Ujian Nasional umumnya seperti berikut:

What is the main topic of the text/passage?
What it the main idea of the text/passage ?
What's the main idea of the first/the second/the third paragraph?
What is the topic of the third paragraph?
What does the passage talk about?
What is mainly discussed in the text?
What is the news/story/advertisement/ text about?
What is the suitable title for this test?
Which of the following would be the best title?
The main idea of the first/the second/the third paragraph is ...
The main topic of the first/the second/third paragraph is...
The paragraph tells about...
The text tills us about...



The fifth paragraph tells ....
The main information of the passage is that ...
The main idea of paragraph one/two/ three is ...
The best title of the text above is....
The text mainly discusses...
The text describes how....
The text tells ....

2. Cara gampang menjawab pertanyaan
tentang gagasan atau pikiran utama seperti di
atas adalah seperti berikut:

Jika text bacaan hanya terdiri atas 1 paragraf
Jika teks bacaan hanya terdiri atas satu paragraf, perhatikan
dengan cermat kalimat pertama dalam paragraf itu karena
umumnya the main idea/the main topic (gagasan
utama/topik utama) paragraf itu ada pada kalimat pertama
Perhatikan dengan jeli kalimat-kalimat penjelas (supporting
sentences) setelah kalimat utama itu dan perhatikan
kalimat penutupnya.
Buanglah jawaban-jawaban yang tidak ada kaitannya
dengan isi teks.
Lalu pilihlah jawaban yang benar-benar memiliki gagasan
atau ide yang sama dengan gagasan yang terdapat dalam
kalimat utama paragraf yang bersangkutan.

2. Jika text bacaan terdiri atas 2
paragraf atau lebih
Jika teks bacaan terdiri atas 2 paragraf atau
lebih, perhatikan dengan teliti kalimat
pertama dalam tiap paragraf dari teks itu.
Perhatikan dengan cermati kalimat-kalimat
penjelas pada paragraf dalam teks itu.
Buanglah jawaban-jawaban yang tidak ada
kaitannya dengan isi teks.
Pilihlah jawaban yang benar-benar memiliki
gagasan utama yang mencakup gagasan yang
tertuang di dalam semua paragraf itu,

1. TRIK MENJAWAB SOAL TENTANG ISI BACAAN
YANG DISEBUTKAN SECARA JELAS DI DALAM TEKS
BACAAN

1. Pertanyaan seperti ini umumnya membutuhkan jawaban
yang merupakan pengulangan dari apa yang telah
disebutkan secara gamblang di dalam teks bacaan. Biasanya
pertanyaan-pertanyaannya adalah seperti ini:

Which of the following is TRUE?
It is stated in the text that...
The writer/ author mentions that...
Which of the following statement! is TRUE about a magazine?
Which statement is TRUE according to the text?

2. Dalam soal seperti ini hanya ada 1 jawaban yang benar
yang sesuai dengan apa yang disebutkan secara jelas di dalam
teks.

3. Carilah satu gagasan yang satu itu di dalam
teks secepat mungkin dan cocokkan dengan
jawaban yang ada.

4. Buang jawaban yang tidak ada hubungannya
dengan isi kalimat dalam teks lalu tentukan
jawaban yang benar dengan cermat dan
cepat.


C. TRIK MENJAWAB SOAL TENTANG ISI TEKS YANG TIDAK
DISEBUTKAN DI DALAM TEKS BACAAN

1. Soal-soal tentang isi teks yang tidak disebutkan maksudnya
adalah jawaban untuk soal itu bisa tiga atau empat dan
hanya satu jawaban yang tidak sesuai dengan isi teks
bacaan. Pertanyaan-pertanyaannya bisa seperti ini:

Which of the following is not stated in the text?
Which of the following is not mentioned in the text?
Which of the following is not discussed in the text?
All of thefollowing are true, EXCEPT...
According to the text, winch statement is NOT TRUE?
The first/ second/ third paragraph describes the following,
EXCEPT...

2. Dalam soal model seperti ini hanya ada satu yang tidak
disebutkan dari carilah yang tidak disebutkan itu di
dalam teks dengan cermat tapi cepat
3. Carilah kara kunci yang ditanyakan dalam-soal itu.
4. Baca teks dengan cepat untuk menemukan kalimat
atau paragraf yang menggunakan kata kunci itu dalam
soal itu.
5. Bacalah kalimat yang menggunakan kata kunci itu
dengan cermat.
6. Kembali ke soal dan cocokkan kesamaan ide atau
gagasan dalam kalimat soal dan gagasan dalam kalimat
pada teks.
7. Buang jawaban yang tidak ada hubungannya dengan isi
kalimat dalam teks lalu tentukan jawaban yang benar
dengan cermat dan cepat.

D. TRIK MENJAWAB SOAL TENTANG KATA GANTI RUJUKAN
(PRONOUN REFERENTS)

1. Soal-soal untuk kata ganti rujukan adalah soal-soal yang
menanyakan kata benda apa yang dirujuk oleh sebuah kata ganti;
misalnya:

The word we refers to ... .
What does the pronoun 'it' refer to?
The word 'she' refers to...

2. Untuk menjawab soal seperti ini, segera cari kalimat yang dirujuk itu
di dalam teks.
3. Baca kalimat yang disebutkan dalam soal, lalu carilah kata benda
yang dirujuk oleh kata ganti itu.
4. Kata ganti, they merujuk pada kata benda jamak dan kata ganti it
merujuk pada kata benda tunggal.


Cara Mengerjakan Soal Error Recognition
Pada prinsipnya, kesalahan yang kita analisa dalam error
recognition ada 2, yaitu:
1. Grammatical error
2. Meaning error
Maka yang perlu kita lakukan pertama adalah mengecek
semua jawaban (frase yang digaris bawah) secara
gramatikal.
Contoh Soal : When I was a little child, I can climb a coconut
tree.
A B C D
Untuk mengecek secara gramatikal suatu frase benar atau
salah, langkah yang bisa kita lakukan yaitu:
1. Menentukan jenis kata dari frase yang digaris bawah
Contoh: a = article; little = adjective; can = modal auxiliary;
climb = V1

2. Menentukan syarat benar tidak nya frase tersebut dengan cara melihat hubungan dengan kata /
frase yang berada di depan atau belakangnya.
Contoh:

"a" = article. Syarat article benar adalah (article + noun / noun phrase)

a little child
article + noun phrase
Maka dari itu dapat disimpulkan option a benar.

"little" = adjective
Syarat adjective adalah :
(to be + adjective) dan (adjective + noun / noun phrase)


little child
adjective + noun
Maka dari itu dapat disimpulkan option little benar.
"can" = modal aux Syarat modal aux benar adalah : (modal + V1/be)

"can" climb
modal + V1
Maka dari itu dapat disimpulkan option can benar.

Untuk option climb sudah bisa dipastikan benar karena merujuk dari pengerjaan
V1 sebelumnya yaitu modal + V1

Untuk error recognition, kita tidak perlu mempelajari seluruh
bidang grammar, karena menurut kisi-kisi Ujian Nasional
SMK Tahun 2013, error recognition terdiri dari:

1. Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam
kalimat yang menyatakan perbandingan benda/ peraturan
atau penolakan.
Oleh karena itu, yang perlu dikuasai di sini utamanya
Degrees of Comparison

2. Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam
kalimat yang menyatakan deskripsi benda/ tempat wh-
questions.
Dalam hal ini, peserta harus menguasai adjective clause,
relative pronoun, adjective in series dan WH questions.


Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam
kalimat yang menyatakan deskripsi fisik seseorang
(physical appearance)/benda atau profesi seseorang.
Dalam hal ini, peserta harus menguasai adjective clause,
relative pronoun, dan adjective in series.

4. Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat
dalam kalimat yang pengandaian/ tindakan.
Dalam hal ini peserta tes harus menguasai Conditional
Sentences (If Clause Type 1, 2, 3)

5. Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat
dalam kalimat yang menyatakan perasaan seseorang
terhadap sesuatu/pendapat seseorang
Dalam hal ini peserta harus menguasai ungkapan
sympathy, adj-ing dan adj-ed.