penerapan trigonometri dalam kehidupan sehari-hari

Penerapan Matematika dalam Trigonometri. Pelajaran trigonometri dapat dimanfaatkan

dalam kehidupan sehari hari disini saya akan mencontoh trigonometri dalam bentuk usaha.
Kalian pasti bertanya-tanya apa sich hubungannya trigonometri dengan usaha dalam
kehidupan sehari-hari????
Dalam kehidupan sehari-hari, kata usaha dapat diartikan sebagai kegiatan dengan
mengerahkan tenaga atau pikiran untuk mencapai tujuan tertentu. saha dapat juga dipakai
sebagai pekerjaan untuk mencapai suatu tujuan tertentu.
Dalam trigonometri pengertian usaha hampir sama dengan pengertian usaha dalam
kehidupan sehari-hari. Kesamaannya adalah dalam hal kegiatan dengan mengerahkan
tenaga.
Disini saya akan memberi contoh tentang penerapan usaha secara matematis!
saha yang Dilakukan oleh gaya tetap!
saha yang dilakukan oleh gaya tetap "besar maupun arahnya# didefinisikan sebagai hasil
perkalian antara perpindahan titik tangkapnya dengan komponen gaya pada arah
perpindahan tersebut.
$ontohnya! ibaratkan seseorang menarik kotak pada bidang datar dengan tali membentuk
sudut % terhadap hori&ontal ,sedangkan gaya ' membentuk sudut % terhadap perpindahan.....
dari soal tersebut menunjukkan gaya tarik pada sebuah benda yang terletak pada bidang
hori&ontal hingga benda berpindah sejauh s sepanjang bidang. (ika gaya tarik tersebut
dinyatakan dengan ' maka gaya ' membentuk sudut % terhadap arah perpindahan benda.
)ektor gaya ' diuraikan menjadi dua komponen yang saling tegak lurus. *alah satu
komponen yang searah dengan perpindahan benda dan komponen yang lain tegak lurus
dengan arah perpindahan benda. +esar masing-masing komponen adalah ' cos % dan ' sin
%. Dalam hal ini melakukan usaha adalah komponen gaya ' cos %. +esarnya adalah ,- "'
cos %#
Komponen gaya ' sin %dikatakan tidak melakukan usaha, sebab tidak ada perpindahan ke
arah komponen itu.
Dari besaran di atas dapat dikatakan bah.a suatu usaha yang dilakukan oleh suatu gaya !
a. +erbanding lurus dengan besarnya gaya
b. +erbanding lurus dengan perbandingan benda
c. +ergantung pada sudut antara arah gaya dan perpindahan benda
Peran Matematika Sekolah
*esuai dengan tujuan diberikannya matematika di sekolah, kita dapat melihat bah.a
matematika sekolah memegang peranan sangat penting. /nak didik memerlukan
matematika untuk memenuhi kebutuhan praktis dan memecahkan masalah dalam kehidupan
sehari-hari. Misalnya, dapat berhitung, dapat menghitung isi dan berat, dapat
mengumpulkan, mengolah, menyajikan dan menafsirkan data, dapat menggunakan
kalkulator dan komputer. *elain itu, agar mampu mengikuti pelajaran matematika lebih
lanjut, membantu memahami bidang studi lain seperti fisika, kimia, arsitektur, farmasi,
geografi, ekonomi, dan sebagainya, dan agar para sis.a dapat berpikir logis, kritis, dan
praktis, beserta bersikap positif dan berji.a kreatif.
*ebagai .arga negara 0ndonesia yang berhak mendapatkan pendidikan seperti yang tertuang
dalam D 1234, tentunya harus memiliki pengetahuan umum minimum. Pengetahuan
minimum itu diantaranya adalah matematika. 5leh sebab itu, matematika sekolah sangat
berarti baik bagi para sis.a yang melanjutkan studi maupun yang tidak.
+agi mereka yang tidak melanjutkan studi, matematika dapat digunakan dalam berdagang
dan berbelanja, dapat berkomunikasi melalui tulisan6gambar seperti membaca grafik dan
persentase, dapat membuat catatan-catatan dengan angka, dan lain-lain. Kalau diperhatikan
pada berbagai media massa, seringkali informasi disajikan dalam bentuk persen, tabel,
bahkan dalam bentuk diagram. Dengan demikian, agar orang dapat memperoleh informasi
yang benar dari apa yang dibacanya itu, mereka harus memiliki pengetahuan mengenai
persen, cara membaca tabel, dan juga diagram. Dalam hal inilah matematika memberikan
peran pentingnya.
*ejalan dengan kemajuan jaman, tentunya pengetahuan semakin berkembang. *upaya suatu
negara bisa lebih maju, maka negara tersebut perlu memiliki manusia-manusia yang melek
teknologi. ntuk keperluan ini tentunya mereka perlu belajar matematika sekolah terlebih
dahulu karena matematika memegang peranan yang sangat penting bagi perkembangan
teknologi itu sendiri. Tanpa bantuan matematika tidak mungkin terjadi perkembangan
teknologi seperti sekarang ini.
Manfaat Logaritma Dalam Kehidupan
*ebelum ada kalkulator elektronik, logaritma digunakan sepanjang .aktu untuk melakukan
perhitungan eksponensial. (adi para ilmu.an dan insinyur dari semua jenis memanfaatkan
sering menggunakan. Misalnya, jika /nda ingin menemukan 3 pangkat 7.4, /nda akan
menggunakan fakta bah.a!3 8 "7.4# - 19 :og 8 ;3 8 7.4< - 19 8 "7.4 = log "3##/nda melihat
log "3# dalam tabel log /nda, kalikan dengan 7,4, kemudian gunakan tabel log untuk
menemukan antilog pada "19 pangkat ja.aban /nda#. >ari ini, kita biasanya membiarkan
kalkulator melakukan pekerjaan itu, tapi bahkan kalkulator menggunakan fakta-fakta seperti
ini untuk melakukan komputasi.-----------------------*aya telah membaca bah.a
penggunaan logaritma membuat begitu banyak hal mungkin bah.a itu adalah salah satu
kontribusi utama dari matematika ke dunia ilmu pengetahuan. Misalnya, sebelum ada
logaritma, para astronom merasa kesulitan dengan penjumlahan ataupun perkalian yang
begitu besar. Dengan munculnya penggunaan logaritma, perkalian ataupun perpangkatan
yang besar menjadi hal yang sederhana. Dalam kehidupan nyata, logaritma sangat
diperlukan bagi ilmu pengetahuan. Dalam sejarah ilmu pengetahuan, pengembangan tabel
logaritma dan penggunaannya merupakan prestasi yang luar
biasa.------------------------Para astronom masih menggunakan skala logaritmik
untuk sumbu grafik dan diagram.Penggunaan logaritma yang paling jelas adalah pada
penghitungan skala ?ichter untuk gempa bumi dan desibel. :ogaritma juga diaplikasikan
dalam penghitungan frekuensi musik. ------------------------Penggunaan lain
fungsi logaritma adalah dalam bidang biologi, yaitu untuk mengukur laju pertumbuhan
penduduk, antropologi, dan keuangan "untuk menghitung bunga majemuk#.
Pengertian Dan Kegunaan Statistika
Disadari atau tidak , statistika telah banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
+ahkan pemerintah menggunakan statistika untuk menilai hasil pembangunan masa lalu dan
juga untuk membuat rencana masa datang. Pimpinan mengambil manfaat dari kegunaan
statistika untuk melakukan tindakan-tindakan yang perlu dalam menjalankan tugasnya ,
diantaranya perlukah mengangkat pega.ai baru , sudah .aktunyakah untuk membeli mesin
baru, bermanfaatkah kalau pega.ai ditatar, bagaimanakah kemajuan usaha pada tahun yang
lalu, berapa banyak barang yang harus dihasilkan setiap tahunnya, perlukah sistem baru
dianut dan sistem lama ditinggalkan dan masih banyak lagi untuk disebutkan.
Dunia penelitian atau riset, dimanapun dilakukan bukan saja telah mendapat manfaat yang
baik dari statistika tetapi sering harus menggunakannya. ntuk mengetahui apakah cara
yang baru ditemukan lebih baik daripada cara lama, melalui riset yang dilakukan
dilaboratorium, atau penelitian yang dilakukan di lapangan, perlu diadakan penilaian
dengan statistika. /pakah model untuk sesuatu hal dapat kita anut atau tidak, perlu diteliti
dengan menggunakan teori statistika. *tatistika juga telah cukup mampu untuk menentukan
apakah faktor yang satu dipengaruhi atau mempengaruhi faktor lainnya. Kalau ada
hubungan antara faktor - faktor, berapa kuat adanya hubungan tersebut? +isakah kita
meninggalkan faktor yang satu dan hanya memperhatikan faktor lainnya untuk keperluan
studi lebih lanjut.
*elain itu, *esungguhnya statistika sangat diperlukan bukan saja hanya dalam
penelitian atau riset, tetapi juga perlu dalam bidang pengetahuan lainnya seperti ! teknik,
industri, ekonomi, astronomi, biologi, kedokteran, asuransi, pertanian, perniagaan, bisnis,
sosiologi, antropologi, pemerintahan, pendidikan, psikologi, meteorologi, geologi, farmasi,
ekologi, pengetahuan alam, pengetahuan sosial, dan lain sebagainya.
Pengertian *tatistik dan *tatistika
*ecara etimologis kata statistik berasal dari kata status "bahasa :atin# yang mempunyai
persamaan arti dengan kata state "bahasa 0nggris# atau kata staat "bahasa +elanda#, dan
yang dalam bahasa 0ndonesia diterjemahkan menjadi negara. Pada a.alnya statistik hanya
berkaitan dengan sekumpulan angka mengenai penduduk suatu daerah atau negara dan
pendapatan masyarakat. Termasuk pula, kumpulan angka yang dibutuhkan oleh pemerintah
dalam menyelesaikan beberapa masalah.
*eiring dengan perkembangan &aman, statistik mulai mencakup hal-hal yang yang
lebih luas. $akupan statistik tidak hanya bertumpu pada angka-angka untuk pemerintahan
saja, tetapi telah mengambil bagian diberbagai bidang kehidupan, termasuk penelitian-
penelitian pada hampir seluruh cabang ilmu, seperti ekonomi, sains, pertanian, sosial, dan
pendidikan.
Dalam kamus bahasa 0nggris akan dijumpai kata statistics dan kata statistic. Kedua kata
itu mempunyai arti yang berbeda. Kata statistics artinya ilmu statistik " statistika # ,
sedang kata statistic diartikan sebagai @ukuran yang diperoleh atau berasal dari sampel@
yaitu sebagai la.an dari kata @parameter @ yang berarti ukuran yang diperoleh atau berasal
dari populasiA. Ditinjau dari segi terminologi, de.asa ini apabila kita membaca atau
mendengar istilah statistik maka, dalam istilah statistik itu mengandung berbagai macam
pengertian, antara lain menurut *udjana " 122B! C1# statistik adalah kumpulan data, bilangan
maupun non-bilangan yang disusun dalam tabel dan atau diagram, yang melukiskan atau
menggambarkan suatu persoalan. Dari pengertian tersebut, statistik diartikan dalam arti
sempit, yaitu keterangan ringkas berbentuk angka-angka. $ontoh! *tatistik penduduk, yang
berarti keterangan mengenai penduduk berupa angka-angka dalam bentuk ringkas, seperti
jumlah penduduk dan rata-rata umur penduduk. *elain itu statistik juga mengandung
pengertian lain, yakni dipakai untuk menyatakan ukuran sebagai .akil dari kumpulan data
mengenai sesuatu hal. $ontohnya, bila kita meneliti berat badan 39 mahasis.a dan didapat
rata-rata berat badannya misalnya 44 kg, maka rata-rata 44 kg ini dinamakan statistik.
*tatistik sudah diartikan dalam arti yang luas yaitu statistika yang merupakan suatu
pengetahuan yang berkaitan dengan metode, teknik, atau cara mengumpulkan data, mengolah data,
menyajikan data, menganalisis data, dan menarik kesimpulan atau menginterpretasikan data.
Dengan demikian pengertian statistika jauh lebih luas daripada statistik.
Menurut "*udjana 122B ! 7# *tatistika adalah pengetahuan yang berhubungan dengan cara-cara
pengumpulan data, pengelolaan atau penganalisiannya dan penarikan kesimpulan berdasarkan
kumpulan data dan penganalisisan yang dilakukan. (adi statistika merupakan sekumpulan metode
dalam memperoleh pengetahuan untuk mengelolah dan menganalisis data dalam mengambil suatu
kesimpulan kegiatan ilmiah. ntuk dapat mengambil suatu keputusan dalam kegiatan ilmiah
diperlukan data-data, metode penelitian serta penganalisaan harus akurat.
/da dua jalan yang dapat ditempuh untuk mempelajari statistika. (ika ingin membahas
statistika secara mendasar, mendalam dan teoritis, maka yang dipelajari digolongkan
kedalam statistika matematis atau statistika teoritis. Di sini diperlukan dasar matematika
yang kuat dan mendalam. Dang dibahas antara lain penurunan sifat-sifat, dalil-dalil, rumus-
rumus, menciptakan model-model dan segi-segi lainnya lagi yang teoritis dan matematis.
Dang kedua, kita dapat mempelajari statistika semata-mata dari segi penggunaannya.
/turan-aturan, rumus-rumus, sifat-sifat dan sebagainya yang telah diciptakan oleh statistik
teoitis, diambil dan digunakan mana yang perlu dalam berbagai bidang pengetahuan. (adi di
sini tidak dipersoalkan bagaimana didapatnya rumus-rumus atau aturan-aturan, melainkan
hanya dipentingkan bagaimana cara, teknik atau metoda statistika digunakan.
:andasan Kerja *tatistik
Menurut *utrisno >adi "dalam ?idu.an dan *unarto, C99E# ada tiga jenis landasan kerja
statistik meliputi !
1. )ariasi. Didasarkan atas kenyataan bah.a seorang peneliti atau penyelidik selalu
menghadapi persoalan dan gejala yang bermacam-macam "Fariasi# baik dalam
bentuk tingkatan dan jenisnya
C. ?eduksi, >anya sebagian dan seluruh kejadian yang berhak diteliti "sampling#
7. Generalisasi. *ekalipun penelitian dilakukan terhadap sebagain atau seluruh
kejadian yang hendak diteliti, namun kesimpulan dan penelitian ini akan
diperuntukkan bagi keseluruhan kejadian atau gejala yang diambil.
o Penggolongan *tatistik
1. Berdasarkan tingkat pekerjaannya ( tahapan yang ada dalam kegiatan statistik), statistik
sebagai ilmu pengetahuan dapat dibedakan menjadi dua golongan, yaitu :
a. Statistik Deskriptif
Statistik deskriptif yang lazim dikenal pula dengan istilah statistik deduktif , statistik
sederhana, dan descriptie statistics, adalah statistik yang tingkat pekerjaannya mencakup
cara!cara menghimpun, menyusun atau mengatur, mengolah, menyajikan dan menganalisis
data angka agar dapat memberikan gambaran yang teratur, ringkas, dan jelas mengenai
suatu gejala, peristi"a atau keadaan. Dengan kata lain, statistik deskriptif adalah statistik
yang mempunyai tugas mengorganisasi dan menganalisis data angka agar dapat
memberikan gambaran secara teratur, ringkas, dan jelas mengenai sesuatu gejala, peristi"a
atau keadaan sehingga dapat ditarik penegrtian atau makna tertentu.
Statistik deskriptif terdiri atas :
a. Distribusi frekuensi yaitu penyusunan data dari nilai terkecil sampai nilai terbesar yang
kemudian disajikan dalam bentuk tabel atau diagram
b. #kuran pemusatan yang terdiri atas rata!rata hitung, rata!rata letak, rata!rata harmonis, dan
rata!rata geometris serta median dan modus
c. #kuran penyebaran data terdiri atas rentangan ( rank ), simpangan rata!rata, arians dan
simpangan baku
$ontoh:
%asil ujian tengah semester program studi pendidikan matematika semester &'
untuk mata kuliah statistika dasar adalah dengan nilai rata!rata () dan standar
deiasi *).