Verantwoording vrije keuze 1&2

Naam Danille de Vries

Activiteit Mentormama op het introductie-kamp
Studentnr 1069593

Evt. instelling Kindervakantieland
Groep WFPED.1B

Startdatum 03-04-2014
SB docent Yvonne Koper

Einddatum 03-09-2014
Datum 07-02-2014

Aantal SBU 56 uur
Handtekening student



Handtekening docent

Goedkeuring:

Ja Nee

Opmerkingen:





Plan van aanpak

Het eerste jaar van mijn opleiding pedagogiek ben ik gestart met een introductie-kamp. Dit kamp
vond ik niet erg leuk en ik had hier veel op aan te merken. Rond de derde periode van mijn schooljaar
kreeg ik het mailtje dat de eerstejaars pedagogiek het kamp voor de nieuwe studenten konden
organiseren. Na het kamp dat ik had mee gemaakt wilde ik kijken of ik ook een kamp kon organiseren
die kan de elementen kan toevoegen die ik tijdens mijn kamp heb gemist.
Met dit kamp vul ik mijn vrije keuze 1&2 voor volgend schooljaar, leerjaar 2.

Het introductie-kamp ga ik organiseren samen met zes medestudenten van mijn opleiding. Met een
aantal van de studenten heb ik nog nooit samengewerkt. Dit zal bijdrage aan mijn competentie
samenwerken. Ik wil een persoonlijk doel bereiken door een kamp neer te zetten dat leerzaam en
leuk is, maar tegelijkertijd moet ik rekening houden met een groepsdoel. Mijn leerdoel tijdens de
samenwerking is een ander de kans geven voor zijn mening en deze ook te respecteren en niet mijn
eigen mening op te dringen aan de groep. Voorafgaand aan het kamp heb ik een motivatiebrief
geschreven om te mogen deelnemen aan het kamp. Als alle studenten bekend zijn voor het kamp
gaan we vergaderingen houden om ons voor te bereiden op het kamp. Deze vergaderingen worden
geleid door een docent. Ook met de groep studenten gaan we vergaderingen houden waarin helder
wordt wie welke taak heeft en wanneer dit afgerond moet zijn. Als alle taken zijn verdeeld ga ik
werken aan mijn eigen taken voor het draaiboek en zal het draaiboek tot een geheel gemaakt
moeten worden.
Tijdens het kamp zal iedereen zijn eigen taken hebben en zelf verantwoordelijk zijn voor de
uitvoering hiervan. Van te voren moeten er boodschappen worden gedaan, in het huisje moet alles
klaar staan voor de binnenkomst van de studenten. En alle materialen en middelen die nodig zijn
voor het kamp moeten van te voren worden verzameld en klaargelegd worden in het huis. Er moet
elke dag de hele dag voor drinken worden gezorgd en er moet voor voldoende eten worden gezorgd.
Na afloop van het kamp wordt met de nieuwe studenten gevalueerd over hoe zij het kamp hebben
ervaren. Als afsluiting wordt met de docenten besproken hoe het kamp is gegaan en wat een
volgende keer beter had gekund.

Na het kamp zal ik een reflectie schrijven over mijn ervaringen tijdens het kamp. Het is voor mij
belangrijk om terug te kijken op het leerproces dat er voor mij aan vast zat, een kamp organiseren
dat voor iedereen een bijdrage heeft.

Voor de vergaderingen die wij gaan hebben trek ik 10 uur uit. Voor het maken van de draaiboek en
het in elkaar zetten en het verbeteren van eventuele minpunten trek ik 4,5 uur uit. Voor het schrijven
van mijn plan van aanpak en het maken van een reflectie verslag reken ik 4 uur. Het kamp zal van
maandag tot woensdag plaats vinden en dit zal 37,5 uur duren.
Maandag: 09.00-01.00 (16 uur)
Dinsdag: 08.30-00.00 (15,5 uur)
Woensdag: 07.00-13.00 (6 uur)
Al deze uren bij elkaar verantwoorden mijn 56 uur die in het schema hierboven zijn aangegeven.