Reflectieverslag

Tijdens mijn opleiding op het MBO heb ik alleen stage gelopen in de kinderopvang,
dit vond ik erg leuk en heb ik veel van geleerd. Nu ik op het HBO zit wilde ik graag
een nieuwe uitdaging met een nieuwe werkplek. Ik heb gekozen voor een oudere
doelgroep 8-12 jaar, omdat ik nog niet zoveel ervaring met deze leeftijd had en ik
mijn praktijkervaringen wilde uitbreidde. Ik wilde meer geduld voor deze
leeftijdsgroep gaan ontwikkelen en meer empathie.

Na de eerste paar weken kwam ik er achter dat de stage plek die ik had gekozen
niet aansloot bij mijn opleiding. De opdracht waren bijna tot niet uit te voeren op
mijn plek en de opdracht van school sloten ook niet aan op mijn werk. Hierdoor heb
ik vanaf het begin van het jaar al een negatieve houding ontwikkeld ten opzichte
van mijn praktijkplek. Het liefst wilde ik stoppen met mijn praktijkwerkplek, omdat ik
voelde dat ik niet op mijn plek zat en er eigenlijk ongelukkig van werd. Uiteindelijk
heb ik besloten af te maken waar ik aan ben begonnen, het voelde voor mij als een
mislukking als ik was gestopt. Ik merkte dat mijn houding ten opzichte van de praktijk
niet was veranderd, ik zag overal problemen en kon eigenlijk niet in oplossingen
denken. Door deze houding heb ik het mezelf met mijn praktijkopdracht en
werkstukken voor school erg moeilijk gemaakt. Aan het einde van het jaar kreeg ik
steeds vaker de feedback dat ik moest kijken naar wat ik wel kon doen in plaats van
klagen over wat niet kon. Dit heeft mijn ogen wel geopend en tijdens een volgende
praktijkplek moet ik het anders aanpakken.
Naast al mijn negatieve ontdekkingen van mijn stageplek merkte ik op mijn laatste
dag dat ik het toch een beetje jammer vond om weg te gaan. Ondanks de plek
geen goede combinatie was met school heb ik onbewust toch een band met de
groep kinderen opgebouwd. Als ik nu terug kijk op mijn ervaringen zie ik dat ik steeds
meer begrip en geduld voor de doelgroep heb gekregen. Mijn verwachtingen van
de groep kinderen was te hoog en aan het einde van het jaar zag ik in dat dit tegen
over de kinderen niet terecht was. Hierdoor heb ik naar mate de tijd vorderde steeds
meer de tijd genomen om te luisteren naar de kinderen en ze extra tijd gegeven om
te werken aan activiteiten. Ook in gesprekken met kinderen heb ik mijn
verwachtingen wat teruggetrokken en mij steeds meer gericht op wat wel haalbaar
was voor de doelgroep. Ik vind het erg prettig dat ik hier achter ben gekomen, dit is
een ontdekking voor mij waar ik de rest van mijn leven mee kan blijven werken.

Wat ik deze stage geleerd heb is dat de band opbouwen met de clinten
belangrijker is dan het proces dat uitgevoerd moet worden. De projecten die
gedraaid moesten worden waren niet even positief voor mij, maar toch heb ik aan
het einde van het jaar de ontdekking gedaan dat ik toch wat heb geleerd.
Ik ben mij ook bewust geworden van mijn eigen negativiteit en dit is dan ook een
leerdoel waar ik volgend jaar aan moet werken. Aan het einde van het jaar heb ik al
mijn comakerships goed afgerond en al mijn praktijkwerk opdracht goed gemaakt,
dit laat zien dat er altijd een weg is om aan opdrachten te werken.

Volgend jaar ga ik een stage zoeken waarvan ik weet dat het aansluit aan mijn
opleiding en waar ik voldoening uit kan halen. Daarnaast ga ik werken aan mijn
negatieve houding als iets niet loopt zoals het gaat. Ik ga kijken naar wat wel kan in
plaats van klagen over wat niet kan, hiermee maak ik het mezelf makkelijker en ik
leer er meer van.