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CATLOGO DE CARRERAS

DE FORMACIN PROFESIONAL TCNICA


DIRECTORIO
Jos Angel Crdova Villalobos
SECRETARIO DE EDUCACIN PBLICA
Miguel ngel Martnez Espinosa
SUBSECRETARIO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
Jess Urza Macas
COORDINADOR SECTORIAL DE DESARROLLO ACADMICO DE LA SEMS
Ernesto Guajardo Maldonado
DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA AGROPECUARIA
Luis F. Meja Pia
DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA INDUSTRIAL
Eliseo Gaeta de Len
DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIN EN CIENCIA Y TECNOLOGA DEL MAR
Fernando Ziga Toro
DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIN PARA EL TRABAJO
Martha Patricia Ibarra Morales
COORDINADORA NACIONAL DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS ESTATALES DE CECyTES
Wilfrido Perea Curiel
DIRECTOR GENERAL DEL COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIN PROFESIONAL TCNICA
2
PRESENTACIN
La Subsecretara de Educacin Media Superior (SEMS), a travs de
la Coordinacin Sectorial de Desarrollo Acadmico (COSDAC), pre-
senta el Catlogo de Carreras Tcnicas de Formacin Profesional
2012, el cual contiene la oferta educativa de Bachillerato Tecnol-
gico, en la modalidad presencial en los planteles de las direcciones
generales dependientes de la SEMS. Este documento es producto
del trabajo de los Comits Interinstitucionales de Formacin Profe-
sional CIFPT, integrados por profesores de la Direccin General de
Educacin Tecnolgica Agropecuaria (DGETA), Direccin General Edu-
cacin Tecnolgica Industrial (DGETI), Direccin General de Educa-
cin en Ciencia y Tecnologa del Mar (DGECyTM), Colegio Nacional
de Educacin Profesional Tcnica (CONALEP), Colegio de Estudios
Cientfcos y Tecnolgicos del Estado (CECyTE) y Direccin General de
Centros de Formacin para el Trabajo (DGCFT).
Adems de mostrar los principales elementos que contienen los
programas de estudio diseados bajo el enfoque de competencias
en los aos 2010, 2011 y 2012, este catlogo puede considerarse
como un instrumento de la Reforma Integral de la Educacin Media
Superior para impulsar la construccin del Sistema Nacional de
Bachillerato y conocer las modalidades que lo constituyen, siempre
dentro de un marco de pluralidad interinstitucional; paralelamente
contribuye, por sus caractersticas, a la consolidacin de una iden-
tidad propia de este nivel educativo, as como a la defnicin del
perfl comn del egresado.
Su contenido permite a los usuarios: profesores, alumnos, directi-
vos y padres de familia, entre otros, conocer la informacin esen-
cial de cada carrera tcnica:
Las instituciones educativas donde se ofrecen las carreras tcnicas
Los planes y programas de estudio de cada una
Las competencias profesionales que adquirir el alumno a lo largo de
su trayectoria acadmica
Los atributos de carcter transversal de las competencias genricas
que el alumno podr adquirir durante su formacin profesional tcnica
El perfl de egreso de cada carrera tcnica
Las ocupaciones en que podr desempearse el egresado de cada ca-
rrera tcnica.
Los sitios de insercin en los que se pueden solicitar sus competencias
profesionales.
Es importante sealar que las competencias profesionales de las ca-
rreras tcnicas tienen un carcter dinmico, lo cual permite que stas
vayan cambiando de acuerdo con los requerimientos del mercado la-
boral. Asimismo, que los alumnos descubren, desde su etapa de es-
tudio y preparacin, la necesidad y la conveniencia de mantener una
permanente actualizacin de su aprendizaje y de sus competencias.
Sin duda, el Catlogo de Carreras Tcnicas de Formacin Profesional
2012 proporciona prcticos y valiosos servicios de informacin y de
orientacin a todos los interesados o relacionados con la educacin
tecnolgica del nivel medio superior.
Proporciona prcticos y valiosos
servicios de informacin y de
orientacin a todos los interesados
o relacionados con la educacin
tecnolgica del nivel medio
superior.
PANORAMA GENERAL DE LAS CARRERAS
No. CAMPO CARRERA
CLASIFICACIN
CURRICULAR
DGECyTM CECyTES CONALEP DGETI DGETA DGCFT
1 Pesca, acuacultura, agropecuario y forestal Acuacultura de aguas continentales Especfca
2 Pesca, acuacultura, agropecuario y forestal Acuacultura de aguas martimas Especfca
3 Servicios Administracin de recursos humanos Comn
4 Agricultura Agricultura protegida Especfca
5 Pesca, acuacultura, agropecuario y forestal Agricultura sustentable Especfca
6 Pesca, acuacultura, agropecuario y forestal Agropecuario Especfca
7 Pesca, acuacultura, agropecuario y forestal Apicultura Especfca
8 Servicios Apreciacin de bebidas Especfca
9 Servicios Arquitectura Especfca
10 Servicios Asistencia a personas con aptitudes sobresalientes o talentos
especfcos
Especfca
11 Servicios Asistencia a personas con discapacidad y adultos mayores Especfca
12 Servicios Asistencia empresarial Especfca
13 Servicios Atencin al recin nacido Comn
14 Industrial Autotrnica Comn
15 Pesca, acuacultura, agropecuario y forestal Avicultura Especfca
16 Agricultura Biotecnologa Comn
17 Industrial Cermica de alta temperatura Especfca
18 Industrial Construccin Comn
19 Industrial Construccin y reparacin naval Especfca
20 Servicios Contabilidad Comn
21 Servicios Desarrollo comunitario Comn
22 Servicios Desarrollo organizacional Comn
23 Servicios Diettica Especfca
24 Servicios Diseo de modas Comn
25 Servicios Diseo grfco digital Comn
26 Industrial Diseo y fabricacin de muebles de madera Comn
27 Industrial Electricidad Comn
28 Industrial Electromecnica Comn
29 Industrial Electrnica Comn
30 Servicios Enfermera general Comn
31 Servicios Esttica y bienestar personal Especfca
32 Servicios Estilismo Especfca
33 Pesca, acuacultura, agropecuario y forestal Explotacin ganadera Especfca
34 Servicios Expresin grfca digital Comn
35 Pesca, acuacultura, agropecuario y forestal Forestal Comn
36 Industrial Fuentes alternas de energa Comn
37 Industrial Fundicin de metales y acabados industriales Especfca
38 Servicios Gericultura Comn
39 Servicios Gua de turistas trilinge Comn
40 Industrial Joyera y orfebrera Especfca
41 Servicios Laboratorio clnico Comn
42 Servicios Laboratorista ambiental Especfca
43 Industrial Laboratorista qumico Comn
44 Servicios Logstica Comn
45 Industrial Manejo de residuos slidos Comn
46 Industrial Mantenimiento automotriz Comn
4
No. CAMPO CARRERA
CLASIFICACIN
CURRICULAR
DGECyTM CECyTES CONALEP DGETI DGETA DGCFT
47 Industrial Mantenimiento de motores y planeadores Comn
48 Industrial Mantenimiento de sistemas automticos Comn
49 Industrial Mantenimiento industrial Comn
50 Industrial Mquinas herramienta Comn
51 Industrial Mecnica industrial Especfca
52 Pesca, acuacultura, agropecuario y forestal Mecnica naval Especfca
53 Industrial Mecatrnica Comn
54 Servicios Medios de comunicacin Comn
55 Industrial Minera Comn
56 Pesca, acuacultura, agropecuario y forestal Navegacin y pesca Especfca
57 Servicios Ofmtica Comn
58 Servicios Operacin portuaria Especfca
59 Servicios Operador de autotransporte Comn
60 Servicios Optometra Especfca
61 Servicios Pesca deportiva y buceo Especfca
62 Servicios Preparacin de alimentos y bebidas Comn
63 Industrial Procesos de manufacturas metlicas Comn
64 Industrial Produccin de calzado Comn
65 Industrial Produccin de prendas de vestir Comn
66 Pesca, acuacultura, agropecuario y forestal Produccin e industrializacin del agave Especfca
67 Industrial Produccin industrial Comn
68 Industrial Produccin industrial de alimentos Comn
69 Servicios Programacin Comn
70 Servicios Prtesis y asistente dental Comn
71 Servicios Puericultura Comn
72 Industrial Qumica industrial Comn
73 Servicios Radiologa e imagen Comn
74 Servicios Recreaciones acuticas Especfca
75 Industrial Refrigeracin y climatizacin Comn
76 Servicios Rehabilitacin y mejoramiento ambiental Especfca
77 Servicios Salud comunitaria Especfca
78 Servicios Secretariado ejecutivo bilinge Comn
79 Industrial Seguridad e higiene y proteccin civil Comn
80 Servicios Servicios costa afuera Especfca
81 Servicios Servicios de hospedaje Comn
82 Servicios Sistema de impresin: serigrafa y ofset Comn
83 Servicios Sistemas de informacin geogrfca Especfca
84 Industrial Soldadura industrial Comn
85 Servicios Soporte y mantenimiento de equipo de cmputo Comn
86 Servicios Telecomunicaciones Comn
87 Servicios Terapia respiratoria Especfca
88 Servicios Trabajo social Comn
89 Servicios Traduccin de ingls Especfca
90 Industrial Transformacin de plsticos Comn
91 Servicios Turismo de salud Comn
92 Servicios Ventas Comn
PANORAMA GENERAL DE LAS CARRERAS
5
NDICES DE
CARRERAS
6
INSTITUCIONES
ALFABTICO
COMIT
Directorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Presentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Panorama general de las carreras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
ndices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
CARRERAS DE FORMACIN TCNICA
Acuacultura de aguas continentales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Acuacultura de aguas martimas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Administracin de recursos humanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Agricultura protegida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Agricultura sustentable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Agropecuario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Apcultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Apreciacin de bebidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Arquitectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Asistencia a personas con aptitudes sobresalientes o
talentos especfcos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Asistencia a personas con discapacidad y adultos mayores . 28
Asistencia empresarial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Atencin al recin nacido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Autotrnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Avicultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Biotecnologa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Cermica de alta temperatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Construccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Construccin y reparacin naval . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Contabilidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Desarrollo comunitario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Desarrollo organizacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Diettica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Diseo de modas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Diseo grfco digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Diseo y fabricacin de muebles de madera . . . . . . . . . . . . . 48
Electricidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Electromecnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Electrnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Enfermera general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Esttica y bienestar personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Estilismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Explotacin ganadera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Expresin grfca digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Forestal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Fuentes alternas de energa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Fundicin de metales y acabados industriales . . . . . . . . . . . . 59
Gericultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Gua de turistas trilinge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Joyera y Orfebrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Laboratorio clnico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Laboratorista ambiental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Laboratorista qumico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Logstica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Manejo de residuos slidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Mantenimiento automotriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Mantenimiento de motores y planeadores . . . . . . . . . . . . . . . 71
Mantenimiento de sistemas automticos . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Mantenimiento industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Mquinas herramienta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Mecnica industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Mecnica naval . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Mecatrnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Medios de comunicacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Minera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Navegacin y pesca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Ofmtica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Operacin portuaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Operador de autotransporte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Optometra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Pesca deportiva y buceo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Preparacin de alimentos y bebidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Procesos de manufacturas metlicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Produccin de calzado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Produccin de prendas de vestir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Produccin e industrializacin del agave . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Produccin industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Produccin industrial de alimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Programacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Prtesis y asistente dental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Puericultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Qumica industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Radiologa e imagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Recreaciones acuticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Refrigeracin y climatizacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Rehabilitacin y mejoramiento ambiental . . . . . . . . . . . . . . . 109
Salud comunitaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Secretariado ejecutivo bilinge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Seguridad e higiene y proteccin civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Servicios costa afuera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Servicios de hospedaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Sistemas de impresin: serigrafa y offset. . . . . . . . . . . . . . . 118
Sistemas de informacin geogrfca . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Soldadura industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Soporte y matenimiento de equipo de cmputo . . . . . . . . . . 121
Telecomunicaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Terapia respiratoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Trabajo social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Traduccin de ingls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Transformacin de plsticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Turismo de salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
Ventas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
Crditos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
NDICE ALFABTICO
7
Administracin de recursos humanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Atencin al recin nacido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Autotrnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Biotecnologa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Construccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Contabilidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Desarrollo comunitario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Diseo grfco digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Electricidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Electromecnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Electrnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Forestal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Fuentes alternas de energa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Gericultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Laboratorio clnico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Laboratorista qumico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Logstica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Manejo de residuos slidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Mantenimiento automotriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Mantenimiento de sistemas automticos . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Mquinas herramienta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Mecatrnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Preparacin de alimentos y bebidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Produccin de calzado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Produccin de prendas de vestir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Produccin industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Produccin industrial de alimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Programacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Puericultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Qumica industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Refrigeracin y climatizacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Seguridad e higiene y proteccin civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Servicios de hospedaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Soldadura industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Soporte y matenimiento de equipo de cmputo . . . . . . . . . . 121
Trabajo social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Ventas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
Administracin de recursos humanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Autotrnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Construccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Contabilidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Electricidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Electromecnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Enfermera general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Expresin grfca digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Fuentes alternas de energa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Joyera y orfebrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Logstica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Mantenimiento automotriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Mantenimiento de motores y planeadores . . . . . . . . . . . . . . . 71
Mantenimiento de sistemas automticos . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Mquinas herramienta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Mecatrnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Minera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Operador de autotransporte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Optometra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Preparacin de alimentos y bebidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Procesos de manufacturas metlicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Produccin de calzado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Produccin de prendas de vestir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Produccin industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Produccin industrial de alimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Programacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Prtesis y asistente dental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Qumica industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Refrigeracin y climatizacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Salud comunitaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Seguridad e higiene y proteccin civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Servicios de hospedaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Sistemas de impresin: serigrafa y offset. . . . . . . . . . . . . . . 118
Soporte y matenimiento de equipo de cmputo . . . . . . . . . . 121
Telecomunicaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Terapia respiratoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Transformacin de plsticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Administracin de recursos humanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Apreciacin de bebidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Asistencia a personas con aptitudes sobresalientes o
talentos especfcos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Asistencia a personas con discapacidad y adultos mayores . 28
Asistencia empresarial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Atencin al recin nacido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Cermica de alta temperatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Contabilidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Desarrollo organizacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Diseo de modas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Diseo y fabricacin de muebles de madera . . . . . . . . . . . . . 48
Electricidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Electrnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Esttica y bienestar personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Estilismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Expresin grfca digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Fuentes alternas de energa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Gua de turistas trilinge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Joyera y orfebrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Logstica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Manejo de residuos slidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Mantenimiento automotriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Mantenimiento industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Mquinas herramienta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Mecatrnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Medios de comunicacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Operador de autotransporte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Preparacin de alimentos y bebidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Produccin de calzado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Produccin de prendas de vestir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Produccin industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Produccin industrial de alimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Programacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Prtesis y asistente dental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Puericultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Refrigeracin y climatizacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Secretariado ejecutivo bilinge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Seguridad e higiene y proteccin civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Servicios de hospedaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Sistemas de impresin: serigrafa y offset. . . . . . . . . . . . . . . 118
Soldadura industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Soporte y matenimiento de equipo de cmputo . . . . . . . . . . 121
Traduccin de ingls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Turismo de salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
Ventas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
NDICE POR INSTITUCIONES
8
NDICE POR INSTITUCIONES
9
Administracin de recursos humanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Agricultura protegida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Agricultura sustentable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Agropecuario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Apcultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Avicultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Biotecnologa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Contabilidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Desarrollo comunitario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Diseo y fabricacin de muebles de madera . . . . . . . . . . . . . 48
Explotacin ganadera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Forestal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Fuentes alternas de energa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Gua de turistas trilinge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Laboratorista ambiental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Logstica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Mantenimiento industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Minera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Ofmtica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Preparacin de alimentos y bebidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Produccin e industrializacin del agave . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Produccin industrial de alimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Programacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Rehabilitacin y mejoramiento ambiental . . . . . . . . . . . . . . . 109
Seguridad e higiene y proteccin civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Servicios de hospedaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Soporte y matenimiento de equipo de cmputo . . . . . . . . . . 121
Administracin de recursos humanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Arquitectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Construccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Contabilidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Diettica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Diseo de modas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Diseo grfco digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Electricidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Electromecnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Electrnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Enfermera general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Fuentes alternas de energa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Fundicin de metales y acabados industriales . . . . . . . . . . . . 59
Gericultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Gua de turistas trilinge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Laboratorio clnico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Laboratorista qumico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Logstica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Mantenimiento automotriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Mantenimiento de motores y planeadores . . . . . . . . . . . . . . . 71
Mantenimiento industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Mecnica industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Mecatrnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Medios de comunicacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Minera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Ofmtica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Preparacin de alimentos y bebidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Procesos de manufacturas metlicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Produccin de prendas de vestir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Produccin industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Produccin industrial de alimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Programacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Prtesis y asistente dental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Puericultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Radiologa e imagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Refrigeracin y climatizacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Secretariado ejecutivo bilinge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Servicios de hospedaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Sistemas de impresin: serigrafa y offset. . . . . . . . . . . . . . . 118
Soldadura industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Soporte y matenimiento de equipo de cmputo . . . . . . . . . . 121
Telecomunicaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Trabajo social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Transformacin de plsticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Turismo de salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
Ventas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
Acuacultura de aguas continentales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Acuacultura de aguas martimas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Administracin de recursos humanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Construccin y reparacin naval . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Electrnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Logstica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Mecnica naval . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Navegacin y pesca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Operacin portuaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Pesca deportiva y buceo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Preparacin de alimentos y bebidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Produccin industrial de alimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Programacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Recreaciones acuticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Refrigeracin y climatizacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Servicios costa afuera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Servicios de hospedaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Sistemas de informacin geogrfca . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

PESCA, ACUACULTURA, AGROPECUARIO Y
FORESTAL
Acuacultura de aguas continentales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Acuacultura de aguas martimas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Agricultura protegida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Agricultura sustentable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Agropecuario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Apcultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Avicultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Biotecnologa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Explotacin ganadera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Forestal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Mecnica naval . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Produccin e industrializacin del agave . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Produccin industrial de alimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
INDUSTRIAL
Construccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Construccin y reparacin naval . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Electromecnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Fuentes alternas de energa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Fundicin de metales y acabados industriales . . . . . . . . . . . . 59
Mantenimiento industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Mquinas herramienta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Procesos de manufacturas metlicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Produccin de prendas de vestir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Produccin industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Qumica industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Soldadura industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Transformacin de plsticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

INDUSTRIAL I
Electricidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Electrnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Manejo de residuos slidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Mantenimiento automotriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Mecatrnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Produccin de calzado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Refrigeracin y climatizacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Seguridad e higiene y proteccin civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
INDUSTRIAL II
Autotrnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Cermica de alta temperatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Diseo y fabricacin de muebles de madera . . . . . . . . . . . . . 48
Joyera y orfebrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Laboratorista qumico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Mantenimiento de motores y planeadores . . . . . . . . . . . . . . . 71
Mantenimiento de sistemas automticos . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Mecnica industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Minera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Soporte y matenimiento de equipo de cmputo . . . . . . . . . . 121
Telecomunicaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
SERVICIOS
Diseo de modas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Diseo grfco digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Esttica y bienestar personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Laboratorio clnico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Logstica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Medios de comunicacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Navegacin y pesca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Operacin portuaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Programacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Prtesis y asistente dental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Puericultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Secretariado ejecutivo bilinge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Servicios costa afuera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Servicios de hospedaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

SERVICIOS I
Asistencia a personas con discapacidad y adultos mayores . 28
Enfermera general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Estilismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Expresin grfca digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Gua de turistas trilinge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Operador de autotransporte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Optometra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Pesca deportiva y buceo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Preparacin de alimentos y bebidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Recreaciones acuticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Sistemas de impresin: serigrafa y offset. . . . . . . . . . . . . . . 118
Turismo de salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
SERVICIOS II
Administracin de recursos humanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Apreciacin de bebidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Arquitectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Asistencia a personas con aptitudes sobresalientes o
talentos especfcos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Asistencia empresarial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Atencin al recin nacido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Contabilidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Desarrollo comunitario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Desarrollo organizacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Diettica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Gericultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Laboratorista ambiental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Ofmtica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Radiologa e imagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Rehabilitacin y mejoramiento ambiental . . . . . . . . . . . . . . . 109
Salud comunitaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Sistemas de informacin geogrfca . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Terapia respiratoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Trabajo social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Traduccin de ingls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Ventas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
NDICE
POR COMIT
10
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
11
ACUACULTURA DE AGUAS CONTINENTALES
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Cuantifca, representa y contrasta experimental o
matemticamente magnitudes del espacio que lo
rodea.
Relaciona los niveles de organizacin qumica, bio-
lgica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Evala las funciones de las leyes y su transformacin
en el tiempo.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y co-
munica sus conclusiones.
Ocupaciones
Ostricultor
Criador de crustceos
Piscicultor
Sitios de insercin
Acuicultura
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. PRODUCE ALIMENTO VIVO EN CONDICIONES CONTROLADAS
S1. Produce ftoplancton en condiciones controladas
S2. Produce zooplancton en condiciones controladas
II. PRODUCE POSLARVAS DE CRUSTCEOS EN CONDICIONES CONTROLADAS
S1. Selecciona reproductores de crustceos por caractersticas morfolgicas y fsiolgicas
S2. Controla el desarrollo larvario de crustceos
S3. Cosecha y transporta poslarvas
III. PRODUCE CRAS DE PECES EN CONDICIONES CONTROLADAS
S1. Selecciona reproductores para el desove
S2. Induce el desove en hembras maduras
S3. Incuba huevos de peces
IV. ENGORDA Y COSECHA PECES EN CONDICIONES CONTROLADAS
S1. Siembra cras de peces
S2. Controla el desarrollo durante la engorda
S3. Cosecha peces para su comercializacin
V. ENGORDA Y COSECHA CRUSTCEOS EN CONDICIONES CONTROLADAS
S1. Prepara estanquera para engorda de crustceos
S2. Siembra, engorda y cosecha crustceos
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
ACUACULTURA DE AGUAS MARTIMAS
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
COMPETENCIASDISCIPLINARES
Cuantifca, representa y contrasta experimental o
matemticamente magnitudes del espacio que lo
rodea.
Relaciona los niveles de organizacin qumica, bio-
lgica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para
el estudio de un proceso o fenmeno y argumenta
su pertinencia.
Relaciona las expresiones simblicas de un fen-
meno de la naturaleza y los rasgos observables a
simple vista o mediante instrumentos o modelos
cientfcos.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Evala las funciones de las leyes y su transformacin
en el tiempo.
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y co-
munica sus conclusiones.
Valora las preconcepciones personales o comunes
sobre diversos fenmenos naturales a partir de evi-
dencias cientfcas.
Ocupaciones
Ostricultor
Criador de crustceos
Sitios de insercin
Acuicultura
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. PRODUCE ALIMENTO VIVO EN CONDICIONES CONTROLADAS
S1. Produce ftoplancton en condiciones controladas
S2. Produce zooplancton en condiciones controladas
II. PRODUCE SEMILLA EN CONDICIONES DE LABORATORIO
S1. Selecciona reproductores de moluscos
S2. Controla el desarrollo larvario
S3. Obtiene semilla en laboratorio y en el medio natural
III. PRODUCE POSLARVAS DE CRUSTCEOS EN CONDICIONES CONTROLADAS
S1. Selecciona reproductores de crustceos por caractersticas morfolgicas y fsiolgicas
S2. Controla el desarrollo larvario de crustceos
S3. Cosecha y transporta poslarvas
IV. ENGORDA Y COSECHA CRUSTCEOS EN CONDICIONES CONTROLADAS
S1. Prepara estanquera para engorda de crustceos
S2. Siembra, engorda y cosecha crustceos
V. ENGORDA Y COSECHA MOLUSCOS EN CONDICIONES CONTROLADAS
S1. Controla la siembra y el desarrollo de la engorda
S2. Cosecha y maneja moluscos
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
12
Comit
SERVICIOS II
ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
13
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Administra los recurso disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva , comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Administra los recurso disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos, con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contenido en el que se gener y en el que
se recibe.
Produce textos con base en el uso normativo de
la lengua considerando la intencin y situacin
comunicativa.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Identifca el conocimiento social y humanista como
una construccin en constante transformacin.
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecno-
loga, la sociedad y el ambiente en contextos hist-
ricos y sociales especfcos.
Construye e interpreta modelos matemticos deter-
ministas o aleatorios mediante la aplicacin de pro-
cedimientos aritmticos algebraicos, geomtricos y
variacionales, para la comprensin y anlisis de situa-
ciones reales y formales.
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. ELABORA Y GESTIONA LA INFORMACIN ADMINISTRATIVA DE LA ORGANIZACIN
S1. Elabora documentacin administrativa
S2. Gestiona documentacin administrativa
II. INTEGRA EL CAPITAL HUMANO A LA ORGANIZACIN
S1. Realiza el proceso de admisin y empleo
S2. Contribuye a la integracin y desarrollo del personal en la organizacin
III. ASISTE EN EL CONTROL Y EVALUACIN DEL DESEMPEO DEL CAPITAL HUMANO DE LA ORGANIZACIN
S1. Asiste en las actividades de capacitacin para el desarrollo del capital humano
S2. Evala el desempeo de la organizacin utilizando herramientas de calidad
IV. CONTROLA LOS PROCESOS Y SERVICIOS DE HIGIENE Y SEGURIDAD DEL CAPITAL HUMANO EN LA
ORGANIZACIN
S1. Supervisa el cumplimiento de las medidas de higiene y seguridad en la organizacin
S2. Supervisa el cumplimiento de tareas y procesos para evaluar la productividad en la organizacin
V. DETERMINA LAS REMUNERACIONES AL CAPITAL HUMANO DE LA ORGANIZACIN
S1. Determina la nmina del personal de la organizacin tomando en cuenta la normatividad laboral
S2. Determina remuneraciones del personal en situaciones extraordinarias
Ocupaciones
Auxiliar de informacin interna y externa
Auxiliar de control de personal
Asistente de gerente de recursos humanos
Auxiliar de personal
Sitios de insercin
Servicios de administracin de negocios
Servicios de traduccin e interpretacin
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Explorar las nuevas necesidades y carencias que surgen en el cliente al buscar la forma de satisfacerla.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Orientar las acciones llevadas a cabo a lograr y superar los estndares de desempeo y los plazos establecidos.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Compartir su experiencia, conocimiento y recursos para el desempeo armnico del equipo.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Disear y utilizar indicadores para medir y comprobar los resultados obtenidos.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Precisar el mensaje escrito a la vez que escribe ideas con lenguaje claro, conciso.
Enfrentar situaciones distintas a la que se est acostumbrado/a en la rutina de trabajo de forma abierta.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Mejorar la relacin entre objetivos logrados y los recursos invertidos en trminos de calidad, costo y oportunidad.
Evaluar mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Actualizarse respecto a las mejores prcticas en su especialidad o rea de trabajo.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Establecer prioridades y tiempos.
Buscar y analizar informacin til para la solucin de problemas de rea.
Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Ocupaciones
Trabajadores en el cultivo de hortalizas y verduras
Dibujante de planos
Montador de estructuras metlicas
Trabajador agrcola
Trabajadores en actividades de benefcio de pro-
ductos agropecuarios
Inspector sanitario y de control de calidad de
productos agrcolas
Sitios de insercin
Cultivo de productos alimenticios en invernaderos
Servicios de dibujo
Fabricacin de estructuras metlicas
Benefcio de productos agrcolas
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. PRODUCE CULTIVOS DE MANERA INTENSIVA
S1. Establece el cultivo
S2. Administra el ambiente
S3. Aplica buenas prcticas agrcolas
II. DISEA E INSTALA ESTRUCTURAS BIOCLIMTICAS
S1. Disea estructuras bioclimticas
S2. Instala estructuras bioclimticas
S3. Mantiene estructuras bioclimticas
III. ADMINISTRA EL AMBIENTE EN ESTRUCTURAS BIOCLIMTICAS
S1. Instala sensores
S2. Opera sensores
S3. Interpreta resultados
IV. REALIZA LA FERTIRRIGACIN EN CULTIVOS
S1. Disea sistema de riego presurizado
S2. Instala sistema de riego presurizado
S3. Opera sistema de riego presurizado
V. ASEGURA PRODUCTOS CON CONDICIONES INOCUAS
S1. Realiza tratamiento
S2. Realiza empaque
S3. Almacena producto
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
14
AGRICULTURA PROTEGIDA
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Asume una actitud que favorece la solucin de pro-
blemas ambientales en los mbitos local, nacional
e internacional.
Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses
de corto y largo plazo con relacin al ambiente.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera re-
fexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un objetivo.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comuni-
cacin para obtener informacin y expresar ideas.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el inters y
bienestar individual y el inters general de la sociedad.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Toma decisiones a fn de contribuir a la equidad, bien-
estar y desarrollo democrtico de la sociedad.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecno-
loga, la sociedad y el ambiente en contextos hist-
ricos y sociales especfcos.
Fundamenta opiniones sobre los impactos de la
ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana, asu-
miendo consideraciones ticas.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida diaria.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y
conceptos explcitos e implcitos en un texto, con-
siderando el contexto en el que se gener y en el
que se recibe.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de
un proceso social o natural para determinar o esti-
mar su comportamiento.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sus-
tentan los procesos para la solucin de problemas
cotidianos.
Relaciona las expresiones simblicas de un fen-
meno de la naturaleza y los rasgos observables a
simple vista o mediante instrumentos o modelos
cientfcos.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Relaciona los niveles de organizacin qumica, bio-
lgica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.
Explica e interpreta los resultados obtenidos me-
diante procedimientos matemticos y los contrasta
con modelos establecidos o situaciones reales.
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
15
AGRICULTURA PROTEGIDA
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
AGRICULTURA SUSTENTABLE
Ocupaciones
Auxiliares y tcnicos en ciencias biolgicas, qumi-
cas y del medio ambiente
Trabajadores en actividades de plantacin, refo-
restacin y conservacin de bosques
Trabajadores en la cra de ganado bovino
Trabajadores en la cra avcola
Trabajadores en el cultivo de maz y/o frijol
Trabajadores en viveros e invernaderos
Auxiliares y tcnicos en ciencias biolgicas, qumi-
cas y del medio ambiente
Administradores y especialistas en recursos huma-
nos y sistemas de gestin
Diseador de proyectos administrativos
Sitios de insercin
Restauracin de ecosistemas
Explotacin de bovinos para la produccin con-
junta de leche y carne
Explotacin de gallinas para la produccin de hue-
vo para plato
Cultivo de maz grano
Cultivo de frijol grano
Viveros forestales
Servicios de investigacin cientfca y desarrollo en
ciencias naturales y exactas, ingeniera, y ciencias
de la vida, prestados por el sector privado
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. ESTABLECE OBRAS, PRCTICAS VEGETATIVAS Y AGRONMICAS PARA LA CONSERVACIN DEL SUELO Y AGUA
S1. Realizar obras de conservacin de suelo y agua operando equipo e instrumentos topogrfcos
S2. Realiza obras, prcticas vegetativas y agronmicas para la conservacin de suelo y agua
II. PRODUCE GANADO MAYOR Y MENOR
S1. Disea y construye las instalaciones para la produccin de ganado mayor y menor
S2. Reproduce y cra ganado mayor y menor, utilizando prcticas sustentables
III. PRODUCE PLANTAS DE INTERS AGRCOLA, PECUARIO Y FORESTAL
S1. Cultiva y maneja plantas de inters agrcola pecuario y forestal
S2. Produce plantas de inters agrcola, pecuario y forestal
IV. INTEGRA UN AGROECOSISTEMA SUSTENTABLE EN SU COMUNIDAD
S1. Diagnstica los agroecosistemas convencionales locales
S2. Elabora un plan de manejo sustentable del agroecosistema diagnosticado
V. EJECUTA LA PRODUCCIN INTEGRAL DE PLANTAS Y ANIMALES CONSERVANDO EL SUELO Y EL AGUA
S1. Diagnstica la sustentabilidad de las actividades agroforestales
S2. Ejecuta la produccin integral de plantas y animales conservando el suelo y el agua
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Compartir su experiencia, conocimiento y recursos para el desempeo armnico del equipo.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Enfrentar situaciones distintas a la que se est acostumbrado/a en la rutina de trabajo de forma abierta.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Verifcar que la realizacin de una labor no deteriore o afecte otra.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Participar en la generacin de un clima de confanza y respeto.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Mejorar la relacin entre objetivos logrados y los recursos invertidos en trminos de calidad, costo y oportunidad.
Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Fijar nuevas metas en su rea de competencia o infuencia.
Actualizarse respecto a las mejores prcticas en su especialidad o rea de trabajo.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
Orientar las acciones llevadas a cabo a lograr y superar los estndares de desempeo y los plazos establecidos.
Manifesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo comprendan.
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
16
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
AGRICULTURA SUSTENTABLE
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grfcas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Evala argumentos y opiniones e identifca prejuicios
y falacias.
Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el inte-
rs y bienestar individual y el inters general de la
sociedad.
Defne metas y da seguimiento a sus procesos de
construccin de conocimiento.
Contribuye al alcance de un equilibrio entre los
intereses de corto y largo plazo con relacin al
ambiente.
Identifca los sistemas y reglas o principios medula-
res que subyacen a una serie de fenmenos.
Articula saberes de diversos campos y estable la re-
lacin entre ellos y su vida cotidiana.
Reconoce y comprende las implicaciones biolgi-
cas, econmicas, polticas y sociales del dao am-
biental en un contexto global interdependiente.
Asume una actitud que favorece la solucin de pro-
blemas ambientales en los mbitos local, nacional
e internacional.
Elige alternativas y cursos de accin con base en
criterios sustentados y en el marco de un proyecto de
vida.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Argumenta la solucin obtenida de un problema,
con mtodos numricos, grfcos, analticos o va-
riacionales, mediante el lenguaje verbal matem-
tico y el uso de las tecnologas de la informacin y
la comunicacin.
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecno-
loga, la sociedad y el ambiente en contextos hist-
ricos y sociales especfcos.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Valora las preconcepciones personales o comunes
sobre diversos fenmenos naturales a partir de evi-
dencias cientfcas.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Relaciona los niveles de organizacin qumica, bio-
lgica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
17
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
AGROPECUARIO
V. OPERA PROYECTOS DE DESARROLLO SUSTENTABLE
S1. Elabora perfl de proyectos agropecuarios
S2. Opera proyecto productivo agropecuario
Ocupaciones
Analista de programas de desarrollo rural
Elaborador de proyectos de bienestar social
Organizador de cooperativas
Trabajadores de viveros e invernaderos
Trabajador agrcola
Criadores de aves y ganado
Trabajadores en la cra y cuidado de aves y ganado
Trabajadores en la elaboracin de alimentos, bebi-
das y tabaco
Operadores de mquinas en la elaboracin de ali-
mentos y bebidas
Operadores de mquinas y equipos para preparar
carnes
Operarios en la preparacin de alimentos y bebidas
Promotor agrario
Sitios de insercin
Servicios de consultora en medio ambiente
Otros servicios de consultora cientfca y tcnica
Otros cultivos
Cultivo en invernaderos y viveros y foricultura
Cultivo de frutales y nueces
Cultivo de hortalizas
Cultivo de semillas oleaginosas, leguminosas y
cereales
Explotacin de bovinos
Explotacin de porcinos
Explotacin avcola
Explotacin de ovinos y caprinos
Explotacin de otros animales
Conservacin de frutas, verduras y alimentos
preparados
Matanza, empacado y procesamiento de carne de
ganado, aves y otros animales comestibles
Elaboracin de productos lcteos
Conservacin de frutas, verduras y alimentos
preparados
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. PROMUEVE EL DESARROLLO SUSTENTABLE
S1. Organiza al personal para la produccin agropecuaria
S2. Diagnostica el entorno agroecolgico
S3. Planea estrategias sustentables para proyectos agropecuarios
II. EMPLEA TCNICAS AGRCOLAS PARA LA PRODUCCIN
S1. Manejo del agua y del suelo
S2. Produce plantas para las actividades agrcolas
S3. Cultiva plantas regionales
III. MANEJA ESPECIES PECUARIAS
S1. Maneja especies monogstricas
S2. Maneja especies poligstricas
S3. Maneja aves y otras especies alternas
IV. PROCESA PRODUCTOS AGROPECUARIOS
S1. Elabora productos hortofrutcolas
S2. Elabora productos lcteos
S3. Elabora productos crnicos
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Revisar las acciones llevadas a cabo con el fn de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
Promover la mejora como un activo decisivo para la competitividad de la organizacin o empresa.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Evaluar mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario.
Anticipar los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Explorar las nuevas necesidades y carencias que surgen en el cliente al buscar la forma de satisfacerla.
Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Orientar las acciones llevadas a cabo a lograr y superar los estndares de desempeo y los plazos establecidos.
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
18
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
AGROPECUARIO
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Asume una actitud que favorece la solucin de pro-
blemas ambientales en los mbitos local, nacional e
internacional.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen
a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
Contribuye al alcance de un equilibrio entre los
intereses de corto y largo plazo con relacin al
ambiente.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecno-
loga, la sociedad y el ambiente en contextos hist-
ricos y sociales especfcos.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Fundamenta opiniones sobre los impactos de la
ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana, asu-
miendo consideraciones ticas.
Valora distintas prcticas sociales mediante el reco-
nocimiento de sus signifcados dentro de un siste-
ma cultural, con una actitud de respeto.
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
19
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
Ocupaciones
Trabajadores en apicultura
Apicultores
Apicultores y sericultores, y trabajadores califca-
dos de la apicultura y la sericultura
Criadores de animales
Comerciantes en establecimientos
Sitios de insercin
Apicultura
Servicios relacionados con la cra y explotacin de
animales
Comercio al por menor en supermercados
Comercio al por menor en minisper
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. REALIZA EL MANEJO INTEGRAL DEL APIARIO
S1. Ubica e instala el apiario de acuerdo a la abundancia de la fora nctar-polinfera
S2. Maneja la colmena en las diferentes etapas de ciclo de produccin
S3. Realiza la trashumancia de los apiarios siguiendo la foracin y respetando la legislacin apcola
II. MANTIENE LAS INSTALACIONES, MATERIALES Y EQUIPO APCOLA
S1. Realiza el mantenimiento de infraestructura y equipo antes y despus de cada proceso
S2. Construye, rehabilita y mantiene el material apcola
III. MANIPULA LA PRODUCCIN DE LA COLMENA
S1. Cosecha miel, polen, jalea real, apitoxina y propleos
S2. Extrae y maneja miel bajo condiciones de inocuidad alimentaria
S3. Produce abejas reinas mejoradas
IV. PRODUCE MATERIAL BIOLGICO
S1. Realiza la calendarizacin para la produccin de material biolgico
S2. Selecciona el material biolgico para la reproduccin
V. DESARROLLA UN PROYECTO APCOLA
S1. Transforma productos de la colmena
S2. Comercializa productos y subproductos de la colmena
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Valorar las fortalezas de cada integrante del equipo.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.
Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Anticipar los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
Compartir su experiencia, conocimiento y recursos para el desempeo armnico del equipo.
Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
Establecer prioridades y tiempos.
Actualizarse respecto a las mejores prcticas en su especialidad o rea de trabajo.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
Evaluar mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Enfrentar situaciones distintas a la que se est acostumbrado/a en la rutina de trabajo de forma abierta.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Utilizar la comunicacin efectiva para identifcar las necesidades del cliente.
Solucionar oportunamente los problemas que encuentran los clientes en los productos o servicios.
Explorar las nuevas necesidades y carencias que surgen en el cliente al buscar la forma de satisfacerla.
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
20
APICULTURA
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Elige alternativas y cursos de accin con base en crite-
rios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera re-
fexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un objetivo.
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es cons-
ciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Identifca las actividades que le resultan de menor y
mayor inters y difcultad, reconociendo y controlan-
do sus reacciones frente a retos y obstculos.
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos
de vista y tradiciones culturales mediante la ubicacin
de sus propias circunstancias en un contexto ms
amplio.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunica-
cin para obtener informacin y expresar ideas.
Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas,
econmicas, polticas y sociales del dao ambiental
en un contexto global interdependiente.
Asume las consecuencias de sus comportamientos y
decisiones.
Defne metas y da seguimiento a sus procesos de
construccin de conocimiento.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses
de corto y largo plazo con relacin al ambiente.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Asume que el respeto de las diferencias es el prin-
cipio de integracin y convivencia en los contextos
local, nacional e internacional.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Enfrenta las difcultades que se presentan en los
apiarios y es consciente de los valores, fortaleza y
debilidades que se le presentan.
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes
en distintos contextos mediante la utilizacin de
medios, cdigos y herramientas apropiadas.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Construye e interpreta modelos matemticos me-
diante la aplicacin de procedimientos aritmticos,
algebraicos, geomtricos y variacionales, para la
comprensin y anlisis de situaciones reales, hipo-
tticas o formales.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Relaciona los niveles de organizacin qumica, biol-
gica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecno-
loga, la sociedad y el ambiente en contextos hist-
ricos y sociales especfcos.
Evala las funciones de las leyes y su transforma-
cin en el tiempo.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Identifca ordena e interpreta, datos y conceptos expl-
citos e implcitos en un texto, considerando el contex-
to en el que se genero y en el que se recibi.
Argumental a solucin obtenida de un problema en
campo, a travs de valoraciones.
Utiliza tecnologa de la informacin y comunicacin
para investigar, resolver problemas, producir mate-
riales y transmitir informacin.
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
21
APICULTURA
Comit
SERVICIOS II
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
22
APRECIACIN DE BEBIDAS
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Utilizar la comunicacin efectiva para identifcar las necesidades del cliente
Expresar sus ideas de forma verbal o escita, teniendo en cuenta las caractersticas de su(s) interlocutor (es)
y la situacin dada.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Escuchar, informar con veracidad y saber a dnde dirigirlo.
Solucionar oportunamente los problemas que encuentran los clientes en los productos o servicios.
Compartir su experiencia, conocimiento y recursos para el desempeo armnico del equipo.
Tener claras las metas y objetivos de su rea y de su puesto.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Establecer prioridades y tiempos.
Utilizar la comunicacin efectiva para identifcar las necesidades del cliente.
Escuchar, informar con veracidad y saber a dnde dirigirlo.
Realizar seguimiento de las necesidades del cliente para darle una respuesta.
Ocupaciones
Preparador de bebidas
Barman
Barista
Otros tcnicos no clasificados anteriormente:
Tcnico en apreciacin de bebidas
Sitios de insercin
Casas de juegos electrnicos
Hoteles con otros servicios integrados
Casinos
Moteles
Servicios de comedor para
empresas e instituciones
Centros nocturnos, discotecas y similares
Bares, cantinas y similares
Restaurantes con servicio completo
Hoteles sin otros servicios integrados
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. SUGIERE Y ELABORA COCTELES INTERNACIONALES
S1. Elabora cocteles sin alcohol
S2. Elabora cocteles con alcohol
II. OFRECE BEBIDAS Y COCTELES NACIONALES
S1. Sugiere y elabora bebidas originarias de Mxico
S2. Sirve y decora bebidas y cocteles originarias de Mxico
III. SUGIERE VINOS
S1. Elabora carta y resguarda vino aplicando la normatividad
S2. Cata y sugiere maridaje
S3. Sirve y promueve la venta de vino
IV. ELABORA BEBIDAS DE ESPECIALIDAD DE CAF
S1. Selecciona el caf de acuerdo a la oferta del establecimiento
S2. Cata y aprecia caractersticas de caf
S3. Prepara bebidas de especialidad de caf
V. PREPARA BEBIDAS FRAS Y CALIENTES
S1. Selecciona caractersticas de bebidas fras y calientes
S2. Prepara bebidas fras y calientes
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
SERVICIOS II
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
23
APRECIACIN DE BEBIDAS
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Administra los recursos disponibles teniendo en
cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
Elige las fuentes de informacin ms relevantes
para un propsito especfco y discrimina entre
ellas de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Asume las consecuencias de sus comportamientos
y decisiones.
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es cons-
ciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Identifca sus emociones, las maneja de manera
constructiva y reconoce la necesidad de solicitar
apoyo ante una situacin que lo rebase.
Privilegia el dilogo como mecanismo para la solu-
cin de confictos.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Maneja las tecnologas de la informacin y comunica-
cin para obtener informacin y expresar ideas.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Formula y resuelve problemas matemticos, apli-
cando diferentes enfoques.
Argumenta un punto de vista en pblico de mane-
ra precisa, coherente y creativa.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida diaria.
Sita hechos histricos fundamentales que han te-
nido lugar en distintas pocas en Mxico y el mun-
do con relacin al presente.
Decide sobre el cuidado de salud a partir del cono-
cimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el en-
torno al que pertenece.
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y co-
munica sus conclusiones.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contexto en el que se genero y en el que
se recibe.
Analiza las relaciones entre dos o mas variables de
un proceso social o natural para determinar o esti-
mar su comportamiento.
Comit
SERVICIOS II
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Evaluar mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario.
Manifesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo comprendan.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
Evaluar mediante seguimiento de los objetivos y corregir desviaciones si fuera necesario.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
Manifesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo comprendan.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Realizar preguntas para asegurarse de que comprende lo que los dems estn comunicando.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Experimenta el arte como un hecho histrico compartido que permite la comunicacin entre individuos y
culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grfcas.
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, defniendo un curso de
accin con pasos especfcos.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
24
ARQUITECTURA
Ocupaciones
Auxiliares y tcnicos en construccin y arquitectura
Sitios de insercin
Supervisin de edifcacin residencial
Servicios de arquitectura
Servicios de arquitectura del paisaje y urbanismo
Comercio al por mayor de maquinaria y equipo para
la construccin y la minera
Comercio al por menor de otros artculos para la de-
coracin de interiores
Laboratorio de pruebas
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. ELABORA BOCETOS ARQUITECTNICOS
S1. Realiza bocetos con equipo e instrumentos de dibujo
S2. Elabora bocetos arquitectnico utilizando como referencia espacial el estudio antropomtrico
S3. Realiza bocetos arquitectnicos utilizando tcnicas grfcas
II. DESARROLLA PLANOS EMPLEANDO INSTRUMENTOS DE DIBUJO Y SOFTWARE
S1. Realiza dibujos de planos arquitectnicos y perspectivas
S2. Dibuja planos estructurales y de instalaciones
S3. Dibuja planos arquitectnicos asistidos por computadora
III. CONSTRUYE MAQUETAS ARQUITECTNICAS, FIJAS Y DESMONTABLES
S1. Elabora maquetas de un proyecto arquitectnico
S2. Representa proyectos arquitectnicos considerando la evolucin de la arquitectura
S3. Dibuja planos asistidos por computadora en 3D
IV. VERIFICA LOS PROCESOS CONSTRUCTIVOS DE OBRA EN GABINETE Y CAMPO
S1. Representa sistemas y procesos constructivos en un proyecto arquitectnico
S2. Desarrolla proyectos arquitectnicos comerciales en planos
S3. Ambienta y dibuja proyectos arquitectnicos asistidos por computadora
V. VERIFICA SISTEMAS ECOLGICOS Y ESTRUCTURA URBANA
S1. Propone conceptos ecolgicos en un proyecto arquitectnico
S2. Propone mobiliario y equipamiento en un proyecto urbano
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
SERVICIOS II
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
25
ARQUITECTURA
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grafcas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Valora el arte como manifestacin de la belleza y ex-
presin de ideas, sensaciones y emociones.
Articula saberes de diversos campos y establece re-
laciones entre ellos y su vida cotidiana.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Experimenta el arte como un hecho histrico com-
partido que permite la comunicacin entre indivi-
duos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez
que desarrolla un sentido de identidad.
Elige las fuentes de informacin ms relevantes
para un propsito especfco y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Asume una actitud que favorece la solucin de pro-
blemas ambientales en los mbitos local, nacional e
internacional.
Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a
su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Elige las fuentes de informacin ms relevantes
para un propsito especfco y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Argumenta la solucin obtenida de un problema,
con mtodos numricos, grfcos, analticos o varia-
cionales, mediante el lenguaje verbal, matemtico y
el uso de las tecnologas de la informacin.
Cuantifca, representa y contrasta experimental o ma-
temticamente las magnitudes del espacio y las pro-
piedades fsicas de los objetos que lo rodean.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.
Construye e interpreta modelos matemticos me-
diante la aplicacin de procedimientos aritmticos,
algebraicos, geomtricos y variacionales, para la
comprensin y anlisis de situaciones reales, hipot-
ticas o formales.
Explica e interpreta los resultados obtenidos median-
te procedimientos matemticos y lo contrasta con
modelos establecidos o situaciones reales.
Cuantifca, representa y contrasta experimental o mate-
mticamente las magnitudes del espacio y las propie-
dades fsicas de los objetos que lo rodean.
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y co-
munica sus conclusiones.
Valora las diferencias sociales, polticas, econmi-
cas, tnicas, culturales y de gnero y las desigualda-
des que inducen.
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecno-
loga, la sociedad y el ambiente en contextos hist-
ricos y sociales especfcos.
Comit
SERVICIOS II
ASISTENCIA A PERSONAS CON APTITUDES SOBRESALIENTES O
TALENTOS ESPECFICOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
26
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Explora las nuevas necesidades y carencias que surgen en el cliente al buscar la forma de satisfacerla.
Verifca el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Participa en la generacin de un clima de confanza y respeto.
Registra y revisa informacin para asegurar que sea correcta.
Anticipa los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
Tiene claras las metas y objetivos de su rea y de su puesto.
Utiliza los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
Acta responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Evala mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario.
Preparar sus instrucciones antes de transmitirlas.
Realizar preguntas para asegurarse de que comprende lo que los dems estn comunicando.
Verifca que la realizacin de una labor no deteriore o afecte otra.
Realiza actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Identifca los comportamientos apropiados para cada situacin.
Escuchar, informar con veracidad y saber a dnde dirigirlo.
Realizar seguimiento de las necesidades del cliente para darle una respuesta procesos, infraestructura e
insumos.
Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
Reconoce la actividad fsica como un medio para su desarrollo fsico, mental y social.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera refexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un objetivo.
Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se
encuentra y los objetivos que persiguen.
Identifca los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos.
Identifca sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante
una situacin que lo rebase.
Articula saberes de diversos campos y establecen relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su toma de decisiones.
Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicacin
de sus propias circunstancias en un contexto ms amplio.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta den-
tro de distintos equipos de trabajo.
Acta de manera propositiva frente a fenmenos de la sociedad y se mantiene informado.
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Ocupaciones
Auxiliares y tcnicos en pedagoga y en educacin
Sitios de insercin
Escuelas de educacin preescolar del sector privado
Escuelas de educacin primaria del sector privado
Escuelas del sector privado de educacin para ne-
cesidades especiales
Escuelas del sector pblico de educacin para ne-
cesidades especiales
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. AUXILIA EN LA IDENTIFICACIN Y DIAGNSTICO DE PERSONAS CON APTITUDES SOBRESALIENTES Y/O
TALENTOS ESPECFICOS
S1. Identifca a personas con aptitudes sobresalientes y/o talentos especfcos, de acuerdo a sus caractersticas
S2. Auxilia en la evaluacin psicopedaggica para el diagnstico de personas con aptitudes sobresalientes
y/o talentos especfcos
II. PLANEA ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMIENTO Y ACELERACIN PARA PERSONAS CON APTITUDES
SOBRESALIENTES Y/O TALENTOS ESPECFICOS
S1. Realiza planeacin pedaggica de acuerdo a la poltica educativa vigente
S2. Planea actividades para el enriquecimiento o aceleracin del aprendizaje de personas con
aptitudes sobresalientes y/o talentos especfcos
III. DISEA Y ELABORA MATERIAL DIDCTICO PARA ACTIVIDADES DIRIGIDAS A PERSONAS CON APTITUDES
SOBRESALIENTES Y/O TALENTOS ESPECFICOS
S1. Disea material didctico para actividades de enriquecimiento o aceleracin de personas con
aptitudes sobresalientes y/o talentos especfcos
S2. Elabora material didctico para actividades de enriquecimiento o aceleracin de personas
con aptitudes sobresalientes y/o talentos especfcos
IV. REALIZA ACTIVIDADES PSICOPEDAGGICAS DE ENRIQUECIMIENTO Y ACELERACIN PARA PERSONAS
CON APTITUDES SOBRESALIENTES Y/O TALENTOS ESPECFICOS
S1. Enriquece o acelera a personas con aptitudes sobresalientes y/o talentos especfcos aplicando
tcnicas y estrategias psicopedaggicas
S2. Evala el proceso enseanza aprendizaje de personas con aptitudes sobresalientes y/o talentos
especfcos
V. ORIENTA Y CANALIZA A LOS USUARIOS A INSTITUCIONES ESPECIALIZADAS QUE ATIENDEN A PERSONAS
CON APTITUDES SOBRESALIENTES Y/O TALENTOS ESPECFICOS
S1. Orienta al usuarios acerca de la atencin y cuidados a personas con aptitudes sobresalientes
y/o talentos especfcos
S2. Canaliza al usuario acerca de las instituciones especializadas que atienden a personas con
aptitudes sobresalientes y/o talentos especfcos
Comit
SERVICIOS II
ASISTENCIA A PERSONAS CON APTITUDES SOBRESALIENTES O
TALENTOS ESPECFICOS
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espa-
cio democrtico de igualdad de dignidad y dere-
chos de todas las personas, y rechaza toda forma de
discriminacin.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grfcas.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunica-
cin para obtener informacin y expresar ideas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Evala argumentos y opiniones e identifca prejuicios
y falacias.
Identifca sus emociones, las maneja de manera
constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apo-
yo ante una situacin que lo rebase.
Elige las fuentes de informacin ms relevantes para
un propsito especfco y discrimina entre ellas de
acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contexto en el que se gener y en el que
se recibe.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.
Decide sobre el cuidado de su salud a partir del co-
nocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el
entorno al que pertenece.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
27
Comit
SERVICIOS I
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
28
ASISTENCIA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Y ADULTOS MAYORES
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Elige alternativas y cursos de accin con base en cri-
terios sustentados y en el marco de un proyecto de
vida.
Articula saberes de diversos campos y establece re-
laciones entre ellos y su vida cotidiana.
Toma decisiones a partir de la valoracin de las con-
secuencias de distintos hbitos de consumo y con-
ductas de riesgo.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espa-
cio democrtico de igualdad de dignidad y dere-
chos de todas las personas, y rechaza toda forma de
discriminacin.
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es cons-
ciente de sus valores, fortalezas y debilidades.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Valora distintas prcticas sociales mediante el reco-
nocimiento de sus signifcados dentro de un siste-
ma cultural, con una actitud de respeto.
Identifca el conocimiento social y humanista como
una construccin en constante transformacin.
Valora las diferencias sociales, polticas, econmi-
cas, tnicas, culturales y de gnero y las desigualda-
des que inducen.
Ocupaciones
Personas dedicadas al cuidado de ancianos, en-
fermos y nios en casas particulares, excepto
enfermeras
Otros trabajadores con ocupaciones no especifcadas
Sitios de insercin
Otros consultorios del sector pblico para el cui-
dado de la salud
Otros centros del sector pblico para la atencin
de pacientes que no requieren hospitalizacin
Asilos y otras residencias del sector privado para el
cuidado de ancianos
Consultorios de quiroprctica del sector pblico
Consultorios de optometra
Consultorios del sector privado de audiologa y de
terapia ocupacional, fsica y del lenguaje Consul-
torios del sector pblico de audiologa y de tera-
pia ocupacional, fsica y del lenguaje
Otros consultorios del sector privado para el cui-
dado de la salud
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. ASISTE A PERSONAS ADULTOS MAYORES
S1. Asiste en actividades bsicas del adulto mayor
S2. Asiste en los cuidados de la salud del adulto mayor
II. ASISTE A PERSONAS CON DISCAPACIDAD MOTORA
S1. Prepara a personas con discapacidad motora para su tratamiento
S2. Aplica tratamiento a personas con discapacidad motora
III. ASISTE A PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL Y DE BAJA VISIN
S1. Asiste en la funcionalidad a personas con discapacidad visual y de baja visin para la inclusin social
S2. Asiste en el uso de recursos de asistencia a personas con discapacidad visual y de baja visin
IV. ASISTEAPERSONASCONDISCAPACIDADAUDITIVACONOSINLENGUADESEASMEXICANA
S1. Determina caractersticas culturales de la persona con discapacidad auditiva
S2. Aplica comunicacin bsica mediante la lengua de seas mexicana
V. ORIENTA A FAMILIAS QUE CONVIVEN CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD
S1. Orienta a familias que conviven con personas con discapacidad en el mbito acadmico
S2. Orienta a familias que conviven con personas con discapacidad en el mbito familiar
28
Comit
SERVICIOS II
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
29
ASISTENCIA EMPRESARIAL
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Mostrar inters porque la empresa reconozca los resultados obtenidos, fruto del esfuerzo propio y de los
colaboradores.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Evaluar mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos basados en evidencias, hechos datos.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Ocupaciones
Agentes de recaudacin tributaria y de licencias
Auxiliares en administracin, mercadotecnia, co-
mercializacin y comercio exterior
Auxiliares en contabilidad, economa, fnanzas y
agentes de bolsa
Administradores y especialistas en recursos hu-
manos y sistemas de gestin
Asesores y analistas en fnanzas
Sitios de insercin
Servicios de contabilidad y auditora
Servicios de consultora en la administracin
Servicios de apoyos para efectuar trmites legales
Servicios de consultora en administracin
Servicios de administracin de bienes races
Asesora en inversiones
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. MANEJA Y PROCESA INFORMACIN FINANCIERA
S1. Procesa informacin de documentos fuente
S2. Elabora estados fnancieros
II. AUXILIA EN LA REGULACIN LEGAL DE LA EMPRESA
S1. Diagnostica la situaciones de la empresa
S2. Gestiona trmites legales de funcionamiento de la empresa
III. AUXILIA EN EL CONTROL ADMINISTRATIVO DE LA EMPRESA
S1. Auxilia en la administracin de recursos humanos
S2. Auxilia en la administracin de recursos materiales
IV. AUXILIA EN EL DISEO DE PLANES DE VIDA EMPRESARIAL
S1. Auxilia en la elaboracin de planes de sistemas de control
S2. Auxilia en la elaboracin de planes de accin
V. ASISTE AL EMPRESARIO EN OPERACIONES FINANCIERAS
S1. Orienta al empresario sobre alternativas de crditos fnancieros
S2. Gestiona solicitudes de crditos fnancieros
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Ordena informacin de acuerdo a categoras jerar-
quas y relaciones.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Conoce sus derechos y obligaciones como mexica-
no y miembro de diferentes comunidades e institu-
ciones y reconoce el valor de la participacin como
herramienta para ejercerlos.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las estricciones para el logro de sus metas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grfcas.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunica-
cin para obtener informacin y expresar ideas.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Evala las funciones de las leyes y su transformacin
en el tiempo.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto conside-
rando el contexto en el que se gener y en el que
se recibe.
Utiliza la tecnologa de la informacin y comunica-
cin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.
Expresa ideas y conceptos en composiciones cohe-
rentes y creativas, con introducciones, desarrollo y
conclusiones claras.
Comit
SERVICIOS II
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
30
ATENCIN AL RECIN NACIDO
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Enfrenta situaciones distintas a las que est acostumbrado/a en la rutina de trabajo de forma abierta.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Revisar las acciones llevadas a cabo , con el fn de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos.
Registrar y realizar informacin para asegurar que sea correcta.
Establecer prioridades y tiempos.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Evaluar mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario.
Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Mantener informadosasuscolaboradoresdelosobjetivos, responsabilidadesyavancesdelastareasasignadas.
Actualizarse respecto a las mejores prcticas en su especialidad o rea de Trabajo.
Tener claras las metas y objetivos de su rea y de su puesto.
Participar en la generacin de un clima de confanza y respeto.
Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
Modifcar su conducta para adecuarse a nuevas estrategias.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
Manifesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo comprendan.
Expresar sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las caractersticas de su(s) interlocutor(es) y la
situacin dada.
Coordinar el lenguaje corporal con el lenguaje oral en las situaciones de comunicacin interpersonal.
Ocupaciones
Auxiliares hospitalarios y de medicina
Auxiliares de enfermera y paramdicos
Sitios de insercin
Hospitales del sector privado
Hospitales generales del sector pblico
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. AUXILIA AL ESPECIALISTA EN LA VALORACIN DEL RECIN NACIDO
S1. Auxilia al especialista en la valoracin neurolgica y respiratoria al recin nacido
S2. Auxilia al especialista en la exploracin fsica del recin nacido
II. ATIENDE AL RECIN NACIDO EN EL PERIODO INMEDIATO, MEDIATO Y TARDO
S1. Atiende al recin nacido en el periodo inmediato
S2. Atiende al recin nacido en el periodo mediato
S3. Atiende al recin nacido en el periodo tardo
III. EJECUTA EL PLAN DE ATENCIN AL RECIN NACIDO
S1. Atiende al recin nacido de acuerdo al plan de enfermera
S2. Evala resultados del plan de atencin al recin nacido
IV. ORIENTA A LOS PADRES EN LA ATENCIN Y CUIDADO DEL RECIN NACIDO
S1. Orienta a los padres en la atencin y cuidado de las necesidades bsicas del recin nacido
S2. Orienta a los padres para identifcar signos de alarma en el recin nacido
V. IMPLEMENTA LOS PROGRAMAS DE SALUD MATERNO-INFANTIL
S1. Promueve programas de salud materno-infantil
S2. Ejecuta programas de salud materno-infantil
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
SERVICIOS II
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
31
ATENCIN AL RECIN NACIDO
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es
consiente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Asume las consecuencias de sus comportamientos
y decisiones.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Elige alternativas y cursos de accin con base en
criterios sustentados y en el marco de un proyecto
de vida.
Identifca sus emociones, las maneja de manera
constructiva y reconoce la necesidad de solicitar
apoyo ante una situacin que lo rebase.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Construye hiptesis y disea y aplica modelos para
probar su validez.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfico,
consultando fuentes relevantes y realizando expe-
rimentos pertinentes.
Relaciona las expresiones simblicas de un fen-
meno de la naturaleza y los rasgos observables a
simple vista o mediante instrumentos o modelos
cientfcos.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Identifca el conocimiento social y humanista como
una construccin en constante transformacin.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de
un proceso social o natural para determinar o esti-
mar su comportamiento.
Explica e interpreta los resultados obtenidos me-
diante procedimientos matemticos y los contrasta
con modelos establecidos o situaciones reales.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, produ-
cir materiales y transmitir informacin.
Evala un texto mediante la comparacin de su
contenido con el de otros, en funcin de sus cono-
cimientos previos y nuevos.
Plantea supuestos sobre los fenmenos naturales y
culturales de su entorno con base en la consulta de
diversas fuentes.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y
conceptos explcitos e implcitos en un texto, con-
siderando el contexto en el que se gener y en el
que se recibe.
Argumenta un punto de vista en pblico de mane-
ra precisa, coherente y creativa.
Comit
INDUSTRIAL II
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Defne metas y da seguimiento a sus procesos de
construccin de conocimiento.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Formula y resuelve problemas matemticos, apli-
cando diferentes enfoques.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Ocupaciones
Supervisores de mecnicos y tcnicos en manteni-
miento y reparacin de equipos mecnicos, veh-
culos de motor, instrumentos industriales y equipo
de refrigeracin
Tcnicos en mantenimiento y reparacin de veh-
culos de motor
Sitios de insercin
Reparacin mecnica en general de automviles y
camiones
Reparacin del sistema elctrico de automviles y
camiones
Reparacin y mantenimiento de otro equipo elec-
trnico y de equipo de precisin
Reparacin y mantenimiento de maquinaria y
equipo industrial
Reparacin de transmisiones de automviles y
camiones
Otras reparaciones mecnicas de automviles y
camiones
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. REALIZA EL SERVICIO A SISTEMAS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS
S1. Realiza servicio al sistema elctrico
S2. Realiza servicio a sistemas electrnicos
II. REALIZA SERVICIO A SISTEMAS DE CONTROL DE ESTABILIDAD
S1. Realiza servicio a sistemas ASR y TCS
S2. Realiza servicio a sistemas de frenos ABS
S3. Realiza servicio al sistema ESP
III. REALIZA EL MANTENIMIENTO A LOS SISTEMAS DE CONTROL MECATRNICO
S1. Realiza monitoreo a los sistemas de comunicacin
S2. Realiza mantenimiento a sensores y actuadores del vehculo
IV. REALIZA DIAGNSTICO Y SERVICIO AL TREN MOTRIZ
S1. Realiza diagnstico y servicio a motores de combustin interna
S2. Realiza diagnstico y servicio a la transmisin y embrague
V. REALIZA SERVICIO A SISTEMAS DE INYECCIN Y VEHCULOS HBRIDOS
S1. Realiza servicio a los sistemas de inyeccin electrnica de combustible
S2. Realiza servicio a los vehculos hbridos
32
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
AUTOTRNICA
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Evaluar mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario.
Mejorar la relacin entre objetivos logrados y los recursos invertidos en trminos de calidad, costo y
oportunidad.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Orientar las acciones llevadas a cabo a lograr y superar los estndares de desempeo y los plazos establecidos.
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Orientar su actuacin al logro de objetivos.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos, responsabilidades y avances de las tareas
asignadas.
Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Mostrar inters porque la empresa reconozca los resultados obtenidos, fruto del esfuerzo propio y de los
colaboradores.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
33
AVICULTURA
Ocupaciones
Auxiliares y tcnicos en veterinaria, pesca y
forestacin
Trabajadores en la cra avcola
Sitios de insercin
Explotacin de gallinas para la produccin de huevo
frtil
Explotacin de gallinas para la produccin de hue-
vo para plato
Explotacin de pollos para la produccin de carne
Produccin de aves en incubadora
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. REPRODUCE AVES DOMSTICAS
S1. Realiza seleccin de reproductoras
S2. Realiza la cruza de razas
S3. Realiza incubacin de huevo
II. ALIMENTA POLLO DE ENGORDA Y GALLINA DE POSTURA
S1. Formula raciones alimenticias para pollo de engorda y gallina de postura
S2. Alimenta pollo de engorda
S3. Alimenta gallina para producir huevo
III. APLICA MEDIDAS DE SANIDAD E HIGIENE EN LA PRODUCCION DE POLLO DE ENGORDA Y GALLINA DE
POSTURA
S1. Previene enfermedades en el pollo de engorda y gallina de postura
S2. Auxilia en el control de sanidad e higiene en la produccin de pollo de engorda y gallina de postura
S3. Auxilia en la deteccin de enfermedades en el pollo de engorda y gallinas de postura
IV. PRODUCE POLLO DE ENGORDA
S1. Cra pollo de engorda
S2. Engorda pollo para la produccin de carne
V. PRODUCE HUEVO PARA PLATO
S1. Cra gallina para produccin de huevo
S2. Maneja ambientes controlados para la produccin de huevo
S3. Almacena huevo para comercializarlo
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
34
AVICULTURA
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Articula saberes de diversos campos y establece
relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Asume una actitud que favorece la solucin de pro-
blemas ambientales en los mbitos local, nacional
e internacional.
Reconoce y comprende las implicaciones biolgi-
cas, econmicas, polticas y sociales del dao am-
biental en un contexto global interdependiente
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es cons-
ciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Relaciona los niveles de organizacin qumica, biol-
gica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sus-
tentan los procesos para la solucin de problemas
cotidianos.
Formula y resuelve problemas matemticos, apli-
cando diferentes enfoques.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, produ-
cir materiales y trasmitir Informacin.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y
conceptos explcitos e implcitos en un texto, con-
siderando el contexto en el que se gener y en el
que se recibe.
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecno-
loga, la sociedad y el ambiente en contextos hist-
ricos y sociales especfcos.
Sita hechos histricos fundamentales que han te-
nido lugar en distintas pocas en Mxico y el mun-
do con relacin al presente.
Explica e interpreta los resultados obtenidos median-
te procedimientos matemticos y lo contrasta con
modelos establecidos o situaciones reales.
Cuantifca, representa y contrasta experimental o
matemticamente las magnitudes del espacio y las
propiedades fsicas de los objetos que lo rodean.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos, responsabilidades y avances de las tareas asignadas.
Participar en la generacin de un clima de confanza y respeto.
Utiliza los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
Identifca los comportamientos apropiados para cada situacin.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Retroalimentar con base a los resultados del trabajo en equipo.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Promover los cambios como una posibilidad de nuevos aprendizajes.
Manifesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo comprendan.
Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
Hacer caso omiso a distracciones del medio que puedan afectar su desempeo.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Tener claras las metas y objetivos de su rea y de su puesto.
Compartir experiencia, conocimiento y recursos para el desempeo armnico del equipo.
Anticipar los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Promover la mejora como un activo decisivo para la competitividad de la organizacin o empresa.
Verifcar que la realizacin de una labor no deteriore o afecte otra.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Ocupaciones
Tcnicos farmacuticos
Ocupaciones tcnicas en ciencias Biolgicas
Operadoresdeplantasdetratamientoy/opotabilizacin
Tcnicos en ecologa
Inspectores de salud ambiental, sanidad y del trabajo
Eclogos y profesionistas en ciencias atmosfricas
Asistente de investigadores
Trabajadores de viveros e invernaderos
Laboratorista de cerveza
Qumica, farmacutica y biotecnologa de nivel
medio superior
Bilogos
Operadores de mquinas en fabricacin de leche
y lcteos
Ayudantes, peones y similares en la fabricacin de
alimentos, bebidas y productos de tabaco
Auxiliar en procesos de alimentos
Asistente de investigadores en el rea agropecuaria
Sitios de insercin
Inspectores de salud ambiental, sanidad y del trabajo
Eclogos y profesionistas en ciencias atmosfricas
Operadores de mquinas en fabricacin de leche y
lcteos
Ayudantes, peones y similares en la fabricacin de
alimentos, bebidas y productos de tabaco
Servicios de consultora cientfca y tcnica
Servicios de consultora del medio ambiente
Regulacin y fomento de actividades para mejorar y
preservar el medio ambiente
Cultivo de productos alimenticios en invernaderos
Elaboracin de derivados y fermentos lcteos
Elaboracin de cerveza
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. ANALIZA MUESTRAS ORGNICAS, UTILIZANDO TCNICAS MICROBIOLGICAS Y FISICOQUMICAS
BAJO NORMAS OFICIALES
S1. Analiza muestras orgnicas a travs de tcnicas microbiolgicas bajo normas ofciales
S2. Realiza anlisis de muestras orgnicas por medio de tcnicas fsicoqumicas bajo normas ofciales
II. TRATA RESIDUOS ORGNICOS SLIDOS Y LQUIDOS UTILIZANDO SISTEMAS BIOLGICOS
S1. Realiza el tratamiento de residuos orgnicos slidos utilizando sistemas biolgicos
S2. Efecta el tratamiento de residuos orgnicos lquidos mediante sistemas biolgicos
III. CULTIVA TEJIDOS VEGETALES UTILIZANDO HERRAMIENTAS BIOTECNOLGICAS
S1. Cultiva tejidos vegetales por diferentes tcnicas de propagacin in vitro
S2. Obtiene y aclimata plantas in vitro en invernaderos
IV. OBTIENE PRODUCTOS FERMENTADOS UTILIZANDO PROCESOS BIOTECNOLGICOS
S1. Obtiene productos alimenticios fermentados utilizando diferentes tipos de fermentacin
S2. Obtiene productos fermentados utilizando procesos biotecnolgicos industriales
V. ASISTE EN EL DESARROLLO DE PROCESOS BIOLGICOS UTILIZANDO TCNICAS DE BIOLOGA
MOLECULAR
S1. Apoya el desarrollo de procesos biolgicos utilizando tcnicas de anlisis de cidos nucleicos
S2. Analiza el desarrollo de procesos biolgicos por medio de tcnicas basadas en la separacin
de elementos proteicos
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
35
BIOTECNOLOGA
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Asume una actitud que favorece la solucin de pro-
blemas ambientales en los mbitos local, nacional e
internacional.
Reconoce y comprende las implicaciones biolgi-
cas, econmicas, polticas y sociales del dao am-
biental en un contexto global interdependiente.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Defne metas y da seguimiento a sus procesos de
construccin de conocimiento.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Identifca las actividades que le resultan de menor y
mayor inters y difcultad, reconociendo y controlan-
do sus reacciones frente a retos y obstculos.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es cons-
ciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experi-
mentacin para producir conclusiones y formular
nuevas preguntas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera re-
fexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pa-
sos contribuye al alcance de un objetivo.
Asume una actitud constructiva, congruente con los
conocimientos y habilidades con los que cuenta den-
tro de distintos equipos de trabajo.
Contribuye al alcance de un equilibrio entre los inte-
reses de corto y largo plazo con relacin al ambiente.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunica-
cin para obtener informacin y expresar ideas.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Obtiene y registra informacin en forma sistemtica.
Relaciona los niveles de organizacin qumica, biol-
gica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y comu-
nica sus conclusiones.
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecnolo-
ga, la sociedad y el ambiente en contextos histricos
y sociales especfcos.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, consul-
tando fuentes relevantes y realizando experimentos
pertinentes.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sustan-
cias, instrumentos y equipo en la realizacin de acti-
vidades de su vida cotidiana.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.
Fundamenta opiniones sobre los impactos de la
ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana, asu-
miendo consideraciones ticas.
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
36
BIOTECNOLOGA
Comit
INDUSTRIAL II
CERMICA DE ALTA TEMPERATURA
37
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Valora el arte como manifestacin de la belleza y ex-
presin de ideas, sensaciones y emociones.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Cuantifca, representa y contrasta experimental o
matemticamente magnitudes del espacio que lo
rodea.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Ocupaciones
Decoradores y diseadores
Alfareros y trabajadores ceramistas
Trabajadores en la fabricacin de productos de ce-
mento, cal, yeso, azulejo, piedra y ladrilleros
Cargadores, abastecedores, empacadores manua-
les y similares en la fabricacin de productos de
cermica, vidrio y otros minerales no metlicos
Sitios de insercin
Fabricacin de artculos de alfarera, porcelana y
loza
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. DISEA PIEZAS DE CERMICA Y ELABORA MOLDURAS DE ACUERDO AL REQUERIMIENTO Y DIMENSIN
SOLICITADA
S1. Disea piezas de cermica de acuerdo a los requerimientos del modelo
S2. Elabora molduras de acuerdo a la dimensin solicitada
II. ELABORA PASTA CERMICA DE ACUERDO AL DISEO DE LA PIEZA SOLICITADA
S1. Prepara pasta cermica de acuerdo al diseo de la pieza solicitada
S2. Realiza reciclaje en pasta cermica
III. DECORA PIEZAS DE CERMICA DE ACUERDO AL DISEO SOLICITADO
S1. Decora piezas de cermica de acuerdo a lo solicitado
S2. Elabora pinceles para decorar piezas de cermica
IV. ESMALTA PIEZAS DE CERMICA DE ACUERDO AL GROSOR SOLICITADO
S1. Aplica pruebas de grosores y temperatura de los esmaltes cermicos
S2. Esmalta piezas de cermica de acuerdo al grosor solicitado
V. HORNEA DE ACUERDO A LA TCNICA DE CURVA DE QUEMADO
S1. Carga las piezas en el horno cermico
S2. Hornea de acuerdo a la tcnica de 1a. 2a. etapa
Comit
INDUSTRIAL
CONSTRUCCIN
38
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
38
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experi-
mentacin para producir conclusiones y formular
nuevas preguntas.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Asume una actitud constructiva, congruente con los
conocimientos y habilidades con los que cuenta den-
tro de distintos equipos de trabajo.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera re-
fexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un objetivo.
Propone maneras de solucionar un problema o desa-
rrollar un proyecto en equipo, defniendo un curso de
accin con pasos especfcos.
Asume una actitud que favorece la solucin de pro-
blemas ambientales en los mbitos local, nacional e
internacional.
Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el inters y bien-
estar individual y el inters general de la sociedad.
Articula saberes de diversos campos y establece rela-
ciones entre ellos y su vida cotidiana.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Cuantifca, representa y contrasta experimental o ma-
temticamente las magnitudes del espacio y las pro-
piedades fsicas de los objetos que lo rodean.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Argumenta un punto de vista en pblico de manera
precisa, coherente y creativa.
Explica e interpreta los resultados obtenidos median-
te procedimientos matemticos y los contrasta con
modelos establecidos o situaciones reales.
Argumenta la solucin obtenida de un problema,
con mtodos numricos, grfcos, analticos o varia-
cionales, mediante el lenguaje verbal, matemtico
y el uso de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
Construye e interpreta modelos matemticos me-
diante la aplicacin de procedimientos aritmticos,
algebraicos, geomtricos y variacionales, para la
comprensin y anlisis de situaciones reales, hipo-
tticas o formales.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Revisar las acciones revisadas acabo con el fn de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos.
Cumplir con los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.
Verifca el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Verifcar que la realizacin de una labor no deteriore o afecte a otra.
Mejorar la relacin entre objetivos logrados y los recursos invertidos en trminos de calidad, costo y oportunidad.
Cumplir con los compromisos de trabajo en equipo.
Disear y utilizar indicadores para medir y comprobar los resultados obtenidos.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Hacer caso omiso a distracciones del medio que puedan afectar su desempeo.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Compartir su experiencia, conocimiento y recursos para el desempeo armnico del equipo.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Establecer prioridades y tiempos.
Ocupaciones
Dibujante de planos
Dibujante de planos por computadora
Tcnico en construccin
Supervisores, inspectores y similares en la construc-
cin, instalacin, mantenimiento y acabados
Plomeros, fontaneros e instaladores de tuberas
Auxiliar de topografa
Sitios de insercin
Servicios de dibujo
Supervisin de edifcacin residencial
Supervisin de edifcacin de inmuebles comerciales
y de servicios
Colocacin de muros falsos y aislamiento
Trabajos de enyesado empastado y tiroleado
Trabajos de pintura y otros cubrimientos de paredes
Colocacin de pisos cermicos y azulejos
Instalaciones hidrosanitarias y de gas
Instalaciones de sistemas centrales de aire acondicio-
nado y calefaccin
Divisin de terrenos
Servicios de elaboracin de mapas
Instalaciones elctricas en construcciones
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. REALIZA DIBUJOS DE PLANOS ARQUITECTNICOS CON EQUIPO BSICO Y SOFTWARE
S1. Realiza dibujos de planos arquitectnicos y constructivos con equipo bsico de dibujo
S2. Realiza dibujos de planos arquitectnicos y constructivos con software
II. SUPERVISA OBRAS DE CONSTRUCCIN DE CASA HABITACIN
S1. Supervisa los procesos constructivos de trabajos preliminares y de obra negra
S2. Supervisa los procesos de acabados de casa habitacin
III. SUPERVISA LAS INSTALACIONES DE CASA HABITACIN
S1. Supervisa la instalacin hidrosanitaria
S2. Supervisa la instalacin elctrica
S3. Supervisa las instalaciones especiales
IV. REALIZA LEVANTAMIENTOS Y TRAZOS TOPOGRFICOS
S1. Realiza trazo y levantamiento topogrfco con equipo convencional
S2. Realiza trazo y levantamiento topogrfco con Estacin total y GPS
V. DETERMINA COSTO Y ELABORA PRESUPUESTO DE OBRA
S1. Cuantifca volmenes de una obra
S2. Realiza el presupuesto de una obra con software
Comit
INDUSTRIAL
CONSTRUCCIN Y REPARACIN NAVAL
39
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
39
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espa-
cio democrtico de igualdad de dignidad y dere-
chos de todas las personas, y rechaza toda forma de
discriminacin.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Cuantifca, representa y contrasta experimental o
matemticamente magnitudes del espacio que lo
rodea.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Plantea supuestos sobre los fenmenos de su entorno,
con base en la consulta de diversas fuentes.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Establecer prioridades y tiempos.
Valorar las fortalezas de cada integrante del equipo.
Hacer caso omiso a distracciones del medio que puedan afectar su desempeo.
Revisar las acciones llevadas a cabo con el fn de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Ocupaciones
Operadores de mquinas que cortan, perforan, do-
blan, labran, etc., piezas y productos metlicos
Ensamblador y montadores de herramientas, maqui-
naria, equipos y productos metlicos
Plomeros , fontaneros e instaladores de tubera
Operadores de mquinas en la fabricacin de vidrio y
productos de vidrio y similares
Supervisores, inspectores, y similares en la fabrica-
cin metalrgica y en la fabricacin de productos elc-
tricos y electrnicos, la reparacin y mantenimiento de
maquinaria y productos metlicos y de precisin
Dibujante
Operadores de mquina para la fabricacin y ensamble
de productos de plstico y hule
Soldador y oxicortador
Sitios de insercin
Fabricacin de estructuras metlicas
Fabricacin de embarcaciones
Captacin, tratamiento y suministro de agua reali-
zados por el sector pblico
Captacin, tratamiento y suministro de agua reali-
zados por el sector privado
Servicios de inspeccin de edifcios
Supervisin de construccin de obras para petr-
leo y gas
Fabricacin de productos de plstico para el hogar
con y sin reforzamiento
Fabricacin de otros productos de plstico con
reforzamiento
Recubrimientos y terminados metlicos
Comercio al por mayor de pintura
Servicios de dibujo
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. FABRICA PIEZAS METLICAS Y SISTEMAS DE TUBERAS
S1. Fabrica estructuras metlicas utilizando procesos de pailera
S2. Fabrica sistemas de tuberas utilizando procesos de pailera
II. MOLDEA PIEZAS DE FIBRA DE VIDRIO
S1. Fabrica modelos y moldes utilizando plstico reforzado con fbra de vidrio
S2. Fabrica piezas utilizando plstico reforzado con fbra de vidrio
III. SUELDA PIEZAS METLICAS
S1. Suelda piezas utilizando el proceso de electrodo revestido
S2. Suelda piezas utilizando el proceso TIG
S3. Suelda piezas utilizando el proceso MIG
IV. SUPERVISA TRABAJOS DE REPARACIN NAVAL
S1. Verifca alineacin de ejes, bombas, motores y huelgos
S2. Verifca instalacin elctrica
S3. Verifca proceso de pintura
V. ELABORA PLANOS Y DIBUJOS ESPECIALIZADOS
S1. Elabora planos digitalizados
S2. Realiza expansiones y desarrollo de piezas
Comit
SERVICIOS II
CONTABILIDAD
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
40
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Conoce sus derechos y obligaciones como mexica-
no y miembro de distintas comunidades e institu-
ciones, y reconoce el valor de la participacin como
herramienta para ejercerlos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos, concep-
tos explcitos e implcitos en un texto, considerando el
contenido en el que se gener y en el que se recibe.
Evala las funciones de las leyes y su transformacin
en el tiempo.
Propone, formula, defne y resuelve diferentes tipos
de problemas matemticos buscando diferentes
enfoques.
Argumenta la solucin obtenida de un problema, con
mtodos numricos, grfcos, analticos y variaciona-
les, mediante el lenguaje verbal y matemtico.
Ocupaciones
Auxiliar de contabilidad
Sitios de insercin
Servicios de contabilidad y auditoria
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE EMPRESAS COMERCIALES Y DE SERVICIOS
S1. Registra informacin contable de diversas entidades econmicas
S2. Formula estados fnancieros de las empresas
II. OPERA LOS PROCESOS CONTABLES DENTRO DE UN SISTEMA ELECTRNICO
S1. Registra informacin contable en forma electrnica
S2. Registra informacin de los recursos materiales y fnancieros
III. REGISTRA OPERACIONES CONTABLES DE UNA ENTIDAD FABRIL
S1. Registra informacin contable de diversas entidades fabriles
S2. Genera nminas en forma electrnica
IV. DETERMINA LAS CONTRIBUCIONES FISCALES DE PERSONAS FSICAS Y MORALES
S1. Genera informacin fscal de las personas fsicas
S2. Genera informacin fscal de las personas morales
V. ASISTE EN ACTIVIDADES DE AUDITORA DE UNA ENTIDAD
S1. Verifca que la informacin contable de una entidad econmica corresponda a las polticas
S2. Controla cuentas por cobrar y por pagar de las empresas
Comit
SERVICIOS II
DESARROLLO COMUNITARIO
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
41
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Elige las fuentes de informacin ms relevantes
para un propsito especfco y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos
de vista y tradiciones culturales mediante la ubica-
cin de sus propias circunstancias en un contexto
ms amplio.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Identifca las actividades que le resultan de menor
y mayor inters y difcultad, reconociendo y contro-
lando sus reacciones frente a retos y obstculos.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Defne metas y da seguimiento a sus procesos de
construccin de conocimiento.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contexto en el que se gener y en el que
se recibe.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Valora las diferencias sociales, polticas, econmi-
cas, tnicas, culturales y de gnero y las desigualda-
des que inducen.
Compara las caractersticas democrticas y autorita-
rias de diversos sistemas sociopolticos.
Valora las preconcepciones personales o comunes
sobre diversos fenmenos naturales a partir de evi-
dencias cientfcas.
Valora distintas prcticas sociales mediante el reco-
nocimiento de sus signifcados dentro de un siste-
ma cultural, con una actitud de respeto.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Ocupaciones
Encuestadores, codifcadores, verifcadores y
similares
Jefes de departamento, coordinadores y super-
visores en servicios agropecuarios, pesqueros y
forestales
Auxiliar de jefe de departamento, auxiliar de or-
ganizacin y procedimientos en la elaboracin de
programas de trabajo
Otros trabajadores en servicios administrativos no
clasifcados anterior
Trabajadores en la elaboracin de productos lcteos
Jefes de capacitacin tcnica
Jefe de asistencia tcnica
Otros trabajadores que desempean una ocupacin
afn a las comprendidas a este grupo
Sitios de insercin
Servicios de investigacin de mercados y en-
cuestas de opinin pblica
Otros servicios de apoyo a los negocios
Actividades administrativas de instituciones de
bienestar social
Servicios de capacitacin para el trabajo presta-
dos por e sector privado para personas desem-
pleadas, subempleadas o discapacitadas
Deshidratacin de frutas y verduras
Corte y empacado de carne de ganado, aves y
otros animales comestibles
Escuelas del sector privado dedicadas a la ense-
anza de ofcios
Servicios de apoyo a la educacin
Escuelas del sector pblico dedicadas a la ensean-
za de ofcios
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. ELABORA DIAGNSTICO COMUNITARIO
S1. Determina las herramientas bsicas para la elaboracin del diagnstico comunitario
S2. Aplica mtodos y tcnicas de investigacin para elaborar el diagnstico comunitario
S3. Elabora el documento fnal del diagnstico comunitario
II. REGISTRA LAS ORGANIZACIONES COMUNITARIAS
S1. Detecta las formas legales de organizacin comunitaria para conocer sus caractersticas
S2. Promueve la incubacin de microempresas para impulsar su desarrollo
III. PROPONE ALTERNATIVAS PARA PROMOVER EL DESARROLLO COMUNITARIO
S1. Aplica el anlisis FODA en las organizaciones comunitarias para determinar sus posibilidades de
desarrollo
S2. Propone alternativas para promover el desarrollo comunitario
S3. Practica procesos agropecuarios y de servicios aplicando tecnologas para implementarlos en las
organizaciones comunitarias
IV. FORMULA PROYECTO DE DESARROLLO COMUNITARIO
S1. Elabora estudio de factibilidad para formular el proyecto
S2. Formula proyecto de desarrollo comunitario
V. IMPLEMENTA Y EVALA PROYECTO DE DESARROLLO COMUNITARIO
S1. Ejecuta proyecto de desarrollo comunitario
S2. Evala los resultados del proyecto implementado
Comit
SERVICIOS II
DESARROLLO ORGANIZACIONAL
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Privilegia el dilogo como mecanismo para la solu-
cin de confictos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Argumenta la solucin obtenida de un problema,
con mtodos numricos, grfcos, analticos y varia-
cionales, mediante el lenguaje verbal y matemtico.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de
un proceso social o natural para determinar o esti-
mar su comportamiento.
Identifca, ordena e interpreta las ideas ,datos, con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contenido en el que se gener y en el que
se recibe.
Ocupaciones
Asistente de gerente
Analista de estudios de mercado
Analista administrativo
Sitios de insercin
Comercio al por mayor de abarrotes
Intermediacin de comercio al por mayor para
productos de uso domstico y personal, excepto a
travs de Internet y de otros medios electrnicos
Intermediacin de comercio al por mayor de produc-
tos para la industria, el comercio y los servicios, excep-
to a travs de internet y de otros medios electrnicos
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. CONTRIBUYE EN EL DESARROLLO DE LA ORGANIZACIN MEDIANTE LA APLICACIN DE HABILIDADES
DIRECTIVAS
S1. Logra objetivos y metas aplicando habilidades de liderazgo
S2. Asiste en el desarrollo de la organizacin utilizando estrategias directivas
S3. Mejora la productividad de la organizacin aplicando tcnicas de creatividad e innovacin
II. CONTRIBUYE EN EL DESARROLLO DE LA ORGANIZACIN MEDIANTE LA ADMINISTRACIN ESTRATGICA
S1. Contribuye en la elaboracin de un plan tomando en cuenta la administracin estratgica
S2. Opera los planes estratgicos establecidos en la organizacin
III. APLICA ESTRATEGIAS MERCADOLGICAS Y DE VENTAS EN LA ORGANIZACIN
S1. Aplica el plan de mercadotecnia para el desarrollo de la organizacin
S2. Aplica tcnicas de ventas para la satisfaccin del cliente
IV. OPERA SISTEMAS DE MEJORA CONTINA EN LA ORGANIZACIN
S1. Asiste en la implementacin de los sistemas de mejora continua
S2. Evala el resultado de la aplicacin de los sistemas de mejora continua
V. OPERA PROYECTOS PARA EL DESARROLLO DE LA ORGANIZACIN
S1. Contribuye en la elaboracin de proyectos aplicando mtodos de investigacin
S2. Opera proyectos para elevar la productividad de la organizacin
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
42
Comit
SERVICIOS II
DIETTICA
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
43
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
Retroalimentar con base a los resultados del trabajo en equipo.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones definidas en un espacio dado.
Establecer prioridades y tiempos.
Buscar y analizar informacin til para la solucin de problemas de rea.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Realizar preguntas para asegurarse de que comprende lo que los dems estn comunicando.
Identificar los comportamientos apropiados para cada situacin.
Expresar sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las caractersticas de su (s) inter-
locutor (es) y la situacin dada.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
Definir sistemas y esquemas de trabajo.
Manifiesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo comprendan.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Verificar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Ocupaciones
Encargados y trabajadores en control de almacn
y bodega
Supervisores directos de trabajadores de prepara-
cin y servicio de comidas
Educadores de la salud
Tcnicos dietistas y nutrilogos
Sitios de insercin
Servicios de comedor para empresas e
instituciones
Escuelas del sector privado que combinan diver-
sos niveles de educacin
Escuelas del sector pblico que combinan di-
versos niveles de educacin
Guarderas del sector privado
Guarderas del sector pblico
Orfanatos y otras residencias de asistencia social
del sector privado
Orfanatos y otras residencias de asistencia social
del sector pblico
Asilos y otras residencias del sector privado para
el cuidado de ancianos
Asilos y otras residencias del sector pblico para
el cuidado de ancianos
Consultorios de nutrilogos y dietistas del sec-
tor privado
Consultorios de nutrilogos y dietistas del sec-
tor pblico
Hospitales del sector privado y otras especiali-
dades mdicas
Hospitales del sector pblico y otras especiali-
dades mdicas
Hospitales generales del sector privado
Hospitales del sector pblico
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. MANEJA SERVICIOS DE ALIMENTOS APLICANDO LA NORMATIVIDAD
S1. Administra servicios de alimentos
S2. Maneja la conservacin de los alimentos
S3. Elabora mens utilizando los principios bsicos de la nutricin
II. DESARROLLA PROGRAMAS DE EDUCACIN EN SALUD ALIMENTARIA
S1. Fomenta el cuidado de la salud
S2. Elabora programas de epidemiologa nutricional
S3. Orienta a la poblacin sobre salud alimentaria
III. DISEA PLANES DE ALIMENTACIN EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA VIDA
S1. Elabora planes de alimentacin por grupos de edad
S2. Evala el estado nutricio en las diversas etapas de la vida
S3. Interpreta procesos bioqumicos del ciclo vital humano
IV. DISEA PLANES DE ALIMENTACIN EN ENFERMEDADES CRNICAS
S1. Valora casos clnicos de enfermedades crnicas
S2. Elabora planes dietoteraputicos en enfermedades crnicas
V. DISEA PLANES DE ALIMENTACIN EN DIFERENTES PATOLOGAS
S1. Valora casos clnicos de diferentes enfermedades
S2. Elabora planes dietoteraputicos en diferentes patologas
Comit
SERVICIOS II
DIETTICA
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
44
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Identifica los sistemas y reglas o principios medu-
lares que subyacen a una serie de fenmenos.
Toma decisiones a partir de la valoracin de las
consecuencias de distintos hbitos de consumo y
conductas de riesgo.
Propone maneras de solucionar un problema o
desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un
curso de accin con pasos especficos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la expe-
rimentacin para producir conclusiones y formu-
lar nuevas preguntas.
Advierte que los fenmenos que se desarrollan en
los mbitos local, nacional e internacional ocurren
dentro de un contexto global interdependiente.
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es
consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Decide sobre el cuidado de su salud a partir del co-
nocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el
entorno al que pertenece.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Interpreta su realidad social a partir de los procesos
histricos locales, nacionales e internacionales que
la han confgurado.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
45
DISEO DE MODAS
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Experimenta el arte como un hecho histrico com-
partido que permite la comunicacin entre indivi-
duos y culturas en el tiempo y espacio, a la vez que
desarrolla un sentido de identidad.
Elige las fuentes de informacin mas relevantes
para un propsito especifco y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es cons-
ciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Identifca las actividades que le resultan de menor y
mayor inters y difcultad, reconociendo y controlan-
do sus reacciones frente a retos y obstculos.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comu-
nicacin para obtener informacin y expresar ideas.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Expresa ideas y conceptos en composiciones cohe-
rentes y creativas, con introducciones, desarrollo y
conclusiones claras.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunica-
cin para investigar, resolver problemas, producir ma-
teriales y transmitir informacin.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y textos
con smbolos matemticos y cientfcos.
Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante
procedimientos matemticos y los contrasta con mo-
delos establecidos o situaciones reales.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sustan-
cias, instrumentos y equipo en la realizacin de acti-
vidades de su vida cotidiana.
Argumenta la solucin obtenida de un problema,
con mtodos numricos, grfcos, analticos o varia-
cionales, mediante el lenguaje verbal, matemtico
y el uso de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Ocupaciones
Disea prendas de vestir
Confeccin de prendas de vestir
Patronista de prendas de vestir
Modelista en la fabricacin de prendas de vestir
Sitios de insercin
Diseo de modas y otros diseos especializados
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. DISEA COLECCIONES DE MODAS
S1. Elabora fgurines de moda
S2. Crea diseos de moda de manera digital
S3. Disea books de moda de acuerdo a las especifcaciones del cliente
II. CONFECCIONA PRENDAS DE VESTIR
S1. Elabora prendas de vestir de acuerdo a materiales
S2. Ensambla prendas de vestir
III. PATRONA PRENDAS DE VESTIR
S1. Transforma prendas manualmente
S2. Elabora prendas de vestir de acuerdo a las especifcaciones del cliente
IV. GRADA PRENDAS DE VESTIR
S1. Escala prendas de vestir por lnea de ropa
S2. Elabora prendas escalonadas de manera digital
V. MODELA PRENDAS DE VESTIR
S1. Elabora prendas de vestir en maniqu
S2. Crea prendas modeladas
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
46
DISEO GRFICO DIGITAL
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Modifcar su conducta para adecuarse a nuevas estrategias.
Compartir su experiencia, conocimiento y recursos para el desempeo armnico del equipo.
Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
Evaluar mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario.
Actualizarse respecto a las mejores prcticas en su especialidad o rea de trabajo.
Exponer opiniones propias, teniendo en cuenta la de los dems interlocutores.
Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.
Orientar su actuacin al logro de objetivos.
Valorar las fortalezas de cada integrante del equipo.
Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
Explorar las nuevas necesidades y carencias que surgen en el cliente al buscar la forma de satisfacerla.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Verifcar que la realizacin de una labor no deteriore o afecte otra.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Utilizar la comunicacin efectiva para identifcar las necesidades del cliente.
Anticipar los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
Retroalimentar con base a los resultados del trabajo en equipo.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.
Mejorar la relacin entre objetivos logrados y los recursos invertidos en trminos de calidad, costo y
oportunidad.
Mostrar inters por atender los errores cometidos con los clientes.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Expresar sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las caractersticas de su (s) interlocutor (es)
y la situacin dada.
Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicacin en la recreacin o la transfor-
macin de una cultura, teniendo en cuenta los propsitos comunicativos de distintos gneros.
Ocupaciones
Pintores y dibujantes artsticos (ilustradores)
Otros trabajadores que desempean una ocupa-
cin afn comprendidas en este subgrupo
Fotgrafos (procesador de fotografas digitales)
Ayudante de diseador grfco
Operadores de mquinas scanners y equipos de
pre-prensa digital (preparador de archivos para
medios de reproduccin)
Sitios de insercin
Diseo grfco
Servicios de postproduccin y otros servicios para
la industria flmica y del video
Servicios de fotografa
Edicin de revista y otras publicaciones peridicas
integrada con la impresin
Edicin de revistas y otras publicaciones peridi-
cas no integrada con la impresin, excepto a tra-
vs de Internet
Edicin de otros materiales no integrada con la im-
presin, excepto a travs de Internet
Edicin de otros materiales integrada con la
impresin
Produccin de pelculas cinematogrfcas, videos,
programas para la televisin y otros materiales
audiovisuales
Creacin y difusin de contenido exclusivamente a
travs de Internet
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. ILUSTRA Y DIGITALIZA IDEAS Y CONCEPTOS PARA CONFORMAR MENSAJES VISUALES
S1. Realiza ilustraciones
S2. Dibuja objetos vectoriales
S3. Dibuja grfcos para animacin
II. PRODUCE ELEMENTOS GRFICOS DIGITALES FIJOS Y ANIMADOS PARA LA COMUNICACIN VISUAL
S1. Produce elementos grfcos para la comunicacin visual
S2. Produce elementos digitales para la comunicacin visual
S3. Produce animaciones para aplicaciones multimedia
III. INTEGRA FOTOGRAFA, VIDEO Y SONIDO PARA EL DISEO MULTIMEDIA
S1. Obtiene imgenes fjas para el diseo
S2. Realiza maquetacin de medios grfcos
S3. Obtiene imgenes en movimiento para multimedia
IV. DISEA Y CONSTRUYE OBJETOS EN 3D PARA LA COMUNICACIN VISUAL
S1. Disea objetos tridimensionales
S2. Construye objetos virtuales en 3D
V. DISEA AMBIENTES MULTIMEDIA Y PREPARA ORIGINALES PARA PROYECTOS GRFICOS
S1. Disea ambientes tridimensionales
S2. Prepara proyectos grfcos
CONTINAENLASIGUIENTEPGINA
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
47
DISEO GRFICO DIGITAL
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Experimenta el arte como un hecho histrico com-
partido que permite la comunicacin entre indivi-
duos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que
desarrolla un sentido de identidad.
Asume las consecuencias de sus comportamientos y
decisiones.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que se persigue.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Identifca las actividades que le resultan de menor
y mayor inters y difcultad, reconociendo y contro-
lando sus reacciones frente a retos y obstculos.
Defne metas y da seguimiento a sus procesos de
construccin de conocimiento.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contexto en el que se gener y en el que
se recibe.
Valora la funcin de las expresiones artsticas y de
los medios de comunicacin, en la recreacin y
transformacin de la cultura.
Analiza aspectos elementales sobre el origen, de-
sarrollo y diversidad de los sistemas y medios de
comunicacin.
Propone explicaciones de los resultados obteni-
dos mediante procedimientos matemticos y los
contrasta con modelos establecidos o situaciones
reales.
Argumenta la solucin obtenida de un problema, con
mtodos numricos, grfcos, analticos y variaciones,
mediante el lenguaje verbal y matemtico.
Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad
de los sistemas y medios de comunicacin.
Explica e interpreta los resultados obtenidos me-
diante procedimientos matemticos y los contrasta
con modelos establecidos o situaciones reales.
Comit
INDUSTRIAL II DISEO Y FABRICACIN DE MUEBLES DE MADERA
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grfcas.
Valora el arte como manifestacin de la belleza y ex-
presin de ideas, sensaciones y emociones.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Elige las fuentes de informacin ms relevantes
para un propsito especfco y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Administra los recursos disponibles teniendo en
cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y
conceptos explcitos e implcitos en un texto, con-
siderando el contexto en el que se gener y en el
que se recibe.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comu-
nicacin para obtener informacin y expresar ideas.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Propone explicaciones de los resultados obteni-
dos mediante procedimientos matemticos y los
contrasta con modelos establecidos o situaciones
reales.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Propone, formula, defne y resuelve diferentes tipos
de problemas matemticos buscando diferentes
enfoques.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sus-
tentan los procesos para la solucin de problemas
cotidianos.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Ocupaciones
Carpinteros, ebanistas, barnizadores, cepillado-
res y similares, en la elaboracin de productos de
madera
Decoradores y diseadores
Supervisores, inspectores y similares en la fabrica-
cin de productos de madera y papel, y en traba-
jos de impresin
Sitios de insercin
Fabricacin de muebles, excepto cocinas integra-
les, muebles modulares de bao y muebles de
ofcina y estantera
Fabricacin de muebles de ofcina y estantera
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. DISEA MUEBLES DE MADERA UTILIZANDO TCNICAS MANUALES
S1. Elabora dibujos a mano alzada de acuerdo a las necesidades del cliente
S2. Elabora bocetos a mano alzada de acuerdo a las necesidades del cliente
S3. Elabora proyecciones ortogonales e isomtricas de acuerdo a las necesidades del cliente
II. DISEA MUEBLES DE MADERA UTILIZANDO SOFTWARE
S1. Disea muebles de madera asistido por computadora
S2. Produce modelos de muebles de madera
III. PRODUCE PIEZAS Y COMPONENTES PARA LA FABRICACIN DE MUEBLES DE MADERA
S1. Elabora piezas para la fabricacin de muebles de madera
S2. Realiza mantenimiento preventivo y correctivo de maquinaria, herramientas y equipo para
fabricacin de muebles de madera
IV. ARMA Y ENSAMBLA MUEBLES DE MADERA
S1. Habilita materia prima, arma piezas y componentes para el ensamble de muebles de madera
S2. Arma y ensambla piezas y componentes de muebles de madera
V. APLICA ACABADOS EN MUEBLES DE MADERA
S1. Aplica acabados en muebles de madera
S2. Coordina procesos industriales en muebles de madera
48
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
Comit
INDUSTRIAL I
ELECTRICIDAD
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
49
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Propone explicaciones de los resultados obteni-
dos mediante procedimientos matemticos y los
contrasta con modelos establecidos o situaciones
reales.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Ocupaciones
Electricista
Reparador de motores elctricos
Probador de tableros de control
Electricista de mantenimiento
Electricista del sistema
Sitios de insercin
Edifcacin de vivienda unifamiliar
Edifcacin de vivienda multifamiliar
Instalaciones elctricas en construcciones
Reparacin y mantenimiento de aparatos elc-
tricos para el hogar y personales
Fabricacin de equipo y aparatos de distribucin
de energa elctrica
Fabricacin de embarcaciones
Comercio al por mayor de otra maquinaria y
equipo de uso general
Transmisin y distribucin de energa elctrica
Otras industrias manufactureras
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. DESARROLLA INSTALACIONES ELCTRICAS RESIDENCIALES Y COMERCIALES
S1. Disea instalaciones elctricas
S2. Realiza instalaciones elctricas
II. MANTIENE LOS MOTORES Y GENERADORES DE CA Y CC
S1. Mantiene los motores de CA y CC
S2. Mantiene los generadores de CA y CC
III. MANTIENE EN OPERACIN LOS CIRCUITOS DE CONTROL ELECTROMAGNTICO Y ELECTRNICO
S1. Construye y mantiene circuitos de control electromagntico
S2. Construye y mantiene circuitos de control electrnico
IV. MANTIENE LOS SISTEMAS DE ILUMINACIN Y DE ENERGA RENOVABLE
S1. Realiza mantenimiento a los sistemas de iluminacin
S2. Realiza mantenimiento a las instalaciones elctricas residenciales, comerciales e industriales
S3. Realiza mantenimiento a los sistemas de energa renovable
V. MANTIENE INSTALACIONES ELCTRICAS DE MEDIA Y BAJA TENSIN
S1. Realiza mantenimiento en el sistema de distribucin de energa elctrica
S2. Realiza mantenimiento en subestaciones elctricas
Comit
INDUSTRIAL
ELECTROMECNICA
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Aporta puntos de vista con apertura y considerando
otras personas de manera refexiva.
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grfcas.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y textos
con smbolos matemticos y cientfcos.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y co-
munica sus conclusiones.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Orientar las acciones llevadas a cabo a lograr y superar los estndares de desempeo y los plazos establecidos.
Compartir su experiencia conocimiento y recursos para el desempeo armnico del equipo.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Mejorar la relacin entre objetivos logrados y los recursos invertidos en trminos de calidad costo y oportunidad.
Solucionar oportunamente los problemas que encuentra con los clientes en los productos o servicios.
Buscar y analizar informacin til para la solucin de problemas de rea.
Disear y utilizar indicadores para medir y comprobar los resultados obtenidos.
Revisar las acciones llevada a cabo con el fn de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos.
Realiza seguimiento de las necesidades del cliente para darle una respuesta.
Enfrentar situaciones distintas a la que se esta acostumbrado/a en la rutina de trabajo de forma abierta.
Ocupaciones
Electricistas
soldadores y oxicortadores
Operador de maquinas-herramientas
Dibujantes tcnicos proyectistas
Tcnicos en refrigeracin, aire acondicionado y
calefaccin
Sitios de insercin
Construccin de obras de ingeniera civil
Edifcacin de naves y plantas industriales, excep-
to la supervisin
Otros servicios profesionales cientfcos y tcnicos
Suministro de agua y suministro de gas al consu-
midor fnal
Instalaciones elctricas en construcciones
Construccin de obras de generacin y conduc-
cin de energa elctrica
Fabricacin de tornillos, tuercas, remaches y similares
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. INSTALA Y MANTIENE INSTALACIONES ELCTRICAS Y MAQUINAS ELCTRICAS ROTATIVAS
S1. Mantiene mquinas elctricas rotativas
S2. Realiza planos y diagramas elctricos
S3. Realiza y mantiene instalaciones elctricas residenciales, comerciales e industriales
II. FABRICA PIEZAS MECNICAS Y ESTRUCTURAS METLICAS PARA EL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS Y
MECANISMOS DE TRANSMISIN
S1. Suelda y corta piezas metlicas
S2. Elabora piezas mecnicas en torno y fresadora
S3. Mantiene mecanismos de transmisin de potencia
III. INSTALA Y PROGRAMA EQUIPOS DE CONTROL ELCTRICOS Y ELECTRNICOS
S1. Instala y controla mquinas elctricas rotativas
S2. Instala y Programa PLC
S3. Instala y programa PICs
IV. MANUFACTURA PIEZAS MECNICAS EN MQUINAS CNC
S1. Manufactura piezas en torno CNC
S2. Manufactura piezas en fresadora CNC
S3. Dibuja piezas mecnicas empleando CAD
V. MANTIENE EQUIPOS NEUMTICOS, HIDRULICOS Y DE REFRIGERACIN
S1. Mantiene equipos hidrulicos
S2. Mantiene equipos neumticos
S3. Mantiene equipos de refrigeracin
50
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
50
Comit
INDUSTRIAL I
ELECTRNICA
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
51
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Construye hiptesis y disea y aplica modelos para
probar su validez.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experi-
mentacin para producir conclusiones y formular
nuevas preguntas.
Defne metas y da seguimiento a sus procesos de
construccin de conocimiento.
Administra los recursos disponibles teniendo en
cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Elige las fuentes de informacin ms relevantes
para un propsito especfco y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Propone explicaciones de los resultados obteni-
dos mediante procedimientos matemticos y los
contrasta con modelos establecidos o situaciones
reales.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sus-
tentan los procesos para la solucin de problemas
cotidianos.
Ocupaciones
Ayudante de tcnico en electrnica
Electricista reparador de receptores de radio y TV
Ajustador de equipo electrnico
Reparador de equipo electrnico
Sitios de insercin
Reparacin y mantenimiento de maquinaria y
equipo industrial
Reparacin y mantenimiento de equipo electrni-
co de uso domstico
Reparacin y mantenimiento de otro equipo elec-
trnico y de equipo de precisin
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. REALIZA MANTENIMIENTO A SISTEMAS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS
S1. Mide e interpreta las variables elctricas de sistemas elctricos
S2. Comprueba que los sistemas electrnicos operen bajo las especifcaciones del fabricante
II. REPARA EQUIPOS DE AUDIO Y RECEPTORES DE TELEVISIN
S1. Repara equipos de audio
S2. Repara receptores de televisin HD
III. MANTIENE SISTEMAS ELECTRNICOS QUE CONTIENEN PLC
S1. Programa PLCs empleados en sistemas electrnicos
S2. Mantiene sistemas electrnicos de uso comercial
IV. MANTIENE SISTEMAS ELECTRNICOS OPERADOS CON MICROCONTROLADORES
S1. Programa microcontroladores en aplicaciones de uso comercial
S2. Mantiene sistemas electrnicos de uso industrial
V. MANTIENE SISTEMAS ELECTRNICOS AUTOMATIZADOS
S1. Instala y mantiene sistemas electrnicos en edifcios inteligentes
S2. Mantiene sistemas automatizados de aplicacin industrial
Comit
SERVICIOS I
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
52
ENFERMERA GENERAL
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Toma decisiones a partir de la valoracin de las con-
secuencias de distintos hbitos de consumo y con-
ductas de riesgo.
Reconoce la actividad fsica como un medio para su
desarrollo fsico, mental y social.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es cons-
ciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Decide sobre el cuidado de su salud a partir del co-
nocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el
entorno al que pertenece.
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecno-
loga, la sociedad y el ambiente en contextos hist-
ricos y sociales especfcos.
Interpreta su realidad social a partir de los procesos
histricos locales, nacionales e internacionales que
la han confgurado.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y
conceptos explcitos e implcitos en un texto, con-
siderando el contexto en el que se gener y en el
que se recibe.
Ocupaciones
Enfermeros y tcnicos en medicina humana
Enfermera tcnica
Asistente de mdico
Auxiliar de enfermera
Asistente en hospital
Auxiliar de clnica mdica
Enfermero en obstetricia
Asistente de clnica de salud
Asistente social de servicios psiquitricos
Enfermero en psiquiatra
Enfermera comunitaria
Sitios de insercin
Consultorios de medicina general del sector privado
Consultorios de medicina general del sector pblico
Hospitales generales del sector pblico
Hospitales generales del sector privado
Consultorios de medicina especializada del sector
pblico
Asilos y otras residencias del sector privado para el
cuidado del ancianos
Residenciasdelsectorpblicoparaelcuidadodepersonas
conproblemasdetrastornomental yadiccin
Centros del sector pblico dedicados a la atencin y
cuidado diurno de ancianos y discapacitados
Asistente mdico en salud comunitaria
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. APLICA MEDIDAS PREVENTIVAS, TCNICAS BSICAS DE ATENCIN Y CUIDADO AL INDIVIDUO, LA FAMILIA Y
COMUNIDAD EN EL PRIMERO Y SEGUNDO NIVEL DE ATENCIN
S1. Aplica conocimientos de anatoma y fsiologa en el desarrollo de tcnicas y procedimientos
de apoyo a la higiene, seguridad y confort del usuario
S2. Aplica medidas preventivas y cuidados de enfermera en salud comunitaria
II. APLICA CUIDADOS DE BAJA Y MEDIANA COMPLEJIDAD PARA LA RECUPERACIN DE LA SALUD O
LIMITAR EL DAO EN EL ADULTO CON BASES TICAS Y LEGALES
S1. Aplica teraputicas en base a la patologa que presenta el usuario, considerando los aspectos
microbiolgicos
S2. Aplica y desarrolla los procedimientos especfcos y generales de baja y mediana complejidad
en el adulto con bases ticas y legales
III. REALIZA PROCEDIMIENTOS MDICO QUIRRGICOS DE CALIDAD PARA EL CUIDADO DEL ADULTO, CON
BASE EN EL PROCESO ENFERMERO Y ADMINISTRATIVO
S1. Realizar los procedimientos medico quirrgicos en la atencin del adulto hospitalizado
S2. Realizar procedimientos administrativos con enfoque de calidad y seguridad en los servicios de enfermera
IV. APLICA EL PROCESO DE ATENCIN DE ENFERMERA EN EL CUIDADO DE LA MUJER EN EDAD
REPRODUCTIVA Y EL NIO
S1. Aplicar cuidados en la mujer en la etapa prenatal, parto y postparto as como al recin nacido
S2. Aplicar proceso de atencin de enfermera al nio sano y enfermo con base en su desarrollo biopsicosocial
52
V. APLICA EL PROCESO ENFERMERO EN EL CUIDADO DEL ADULTO MAYOR EN LOS PROGRAMAS DE
SALUD A LA COMUNIDAD
S1. Aplicar cuidados de enfermera en el adulto mayor de acuerdo a sus necesidades
S2. Proporcionar atencin de enfermera en la aplicacin de programas nacionales de salud
fsica y mental en la comunidad
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
53
ESTTICA Y BIENESTAR PERSONAL
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Identifca las actividades que le resultan de menor y
mayor inters y difcultad, reconociendo y controlan-
do sus reacciones frente a retos y obstculos.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
Privilegia el dilogo como mecanismo para la solu-
cin de confictos.
Valora el arte como manifestacin de la belleza y ex-
presin de ideas, sensaciones y emociones.
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos
de vista y tradiciones culturales mediante la ubica-
cin de sus propias circunstancias en un contexto
ms amplio.
Toma decisiones a partir de la valoracin de las con-
secuencias de distintos hbitos de consumo y con-
ductas de riesgo.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Establece la relacin entre las dimensiones pol-
ticas, econmicas, culturales y geogrfcas de un
acontecimiento.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Valora distintas prcticas sociales mediante el reco-
nocimiento de sus signifcados dentro de un siste-
ma cultural, con una actitud de respeto.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Valora distintas prcticas sociales mediante el re-
conocimiento de sus signifcados dentro de un sis-
tema cultural, con una actitud de respeto.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
tica profesional; identifcar los comportamientos apropiados para cada situacin
Orientacin a la mejora continua,; Ampliar su conocimiento ms all de su rea de trabajo inmediata
Trabajo en equipo; Compartir su experiencia, conocimiento y recursos para el desempeo armnico del equipo
Realizar seguimiento de las necesidades del cliente para darle una respuesta
Buscar y analizar informacin til para la solucin de problemas de rea.
Ocupaciones
Especialista en tratamientos de belleza
Cosmetloga
Masajista
Masajista de saln de belleza
Depiladora
Sitios de insercin
Salones y clnicas de belleza
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. PREPARA Y APLICA TRATAMIENTO COSMETOLGICO FACIAL
S1. Aplica tratamiento hidratante de acuerdo al tipo de piel
S2. Aplica tratamiento reafrmante de acuerdo al tipo de piel
S3. Aplica tratamiento aclarador de acuerdo al tipo de piel
II. PREPARA Y APLICA TRATAMIENTO COSMETOLOGICO CORPORAL
S1. Aplica tratamiento humectante de acuerdo al tipo de piel
S2. Aplica tratamiento reafrmante de acuerdo al tipo de piel
III. APLICA MASAJE CORPORAL
S1. Aplica tratamiento humectante y relajante
S2. Aplica de tratamiento reductivo y reafrmante
IV. APLICA MASAJE FACIAL
S1. Aplica tratamiento de masaje hidratante y reafrmante
S2. Aplica masajes faciales
V. DEPILA LA PIEL
S1. Aplica proceso de depilacin facial progresiva y defnitiva
S2. Aplica proceso de depilacin corporal progresiva y defnitiva
Comit
SERVICIOS I
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
54
ESTILISMO
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Asume una actitud constructiva, congruente con los
conocimientos y habilidades con los que cuenta den-
tro de distintos equipos de trabajo.
Valora el arte como manifestacin de la belleza y ex-
presin de ideas, sensaciones y emociones.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Argumenta un punto de vista en pblico de manera
precisa, coherente y creativa.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sustan-
cias, instrumentos y equipo en la realizacin de acti-
vidades de su vida cotidiana.
Decide sobre el cuidado de su salud a partir del co-
nocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el
entorno al que pertenece.
Valora la relevancia del pensamiento y del lenguaje
como herramientas para comunicarse en diversos
contextos.
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y co-
munica sus conclusiones.
Ocupaciones
Peluqueros, barberos, estilistas y peinadores
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. REALIZA CORTES BSICOS, TENDENCIA Y DE VANGUARDIA
S1. Corta el cabello del cliente
S2. Corta y afeita barba y bigote
II. REALIZA CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA Y COLOR DEL CABELLO
S1. Aplica tratamientos a piel cabelluda y cabello
S2. Realiza cambios de estructura en el cabello
S3. Realiza cambios de color al cabello
III. REALIZA ESTTICA EN MANOS, PIES Y ARTE EN LAS UAS
S1. Realiza manicure y pedicure tradicional
S2. Realiza tratamientos a manos y pies tipo SPA
S3. Elabora y aplica uas postizas
IV. REALIZA PEINADOS DE ALTO NIVEL
S1. Realiza servicios estticos al cabello
S2. Realiza peinados
V. REALIZA MAQUILLAJE PROFESIONAL
S1. Maquilla el rostro del cliente
S2. Maquilla el cuerpo del cliente
Sitios de insercin
Salones y clnicas de belleza y peluqueras
54
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
55
EXPLOTACIN GANADERA
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Identifca las actividades que le resultan de menor y
mayor inters y difcultad, reconociendo y controlan-
do sus reacciones frente a retos y obstculos.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grfcas.
Identifca los sistemas y reglas o principios medula-
res que subyacen a una serie de fenmenos.
Elige las fuentes de informacin ms relevantes para
un propsito especfco y discrimina entre ellas de
acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experi-
mentacin para producir conclusiones y formular
nuevas preguntas.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecno-
loga, la sociedad y el ambiente en contextos hist-
ricos y sociales especfcos.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de
un proceso social o natural para determinar o esti-
mar su comportamiento.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y textos
con smbolos matemticos y cientfcos.
Propone, formula, defne y resuelve diferentes tipos
de problemas matemticos buscando diferentes
enfoques.
Propone explicaciones de los resultados obteni-
dos mediante procedimientos matemticos y los
contrasta con modelos establecidos o situaciones
reales.
Fundamenta opiniones sobre los impactos de la
ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana, asu-
miendo consideraciones ticas.
Relaciona los niveles de organizacin qumica, bio-
lgica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sus-
tentan los procesos para la solucin de problemas
cotidianos.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Ocupaciones
Trabajadores en la cra de ganado bovino
Trabajadores en la cra avcola
Trabajadores en la apicultura
Trabajadores en la cra de porcinos
Trabajadores en la cra de caprinos y ovinos
Sitios de insercin
Explotacin de bovinos para la produccin de carne
Explotacin de bovinos para la produccin conjunta
de leche y carne
Explotacin de porcinos en granja
Explotacin de gallinas para la produccin de huevo
para plato
Explotacin de guajolotes o pavos
Explotacin de ovinos
Trabajadores que combinan actividades agrcolas con
ganaderas
Explotacin de pollos para la produccin de carne
Explotacin de bovinos para la produccin de leche
Explotacin de bovinos para otros propsitos
Explotacin de porcinos en traspatio
Explotacin de pollos para la produccin de carne
Explotacin de otras aves para produccin de carne y
huevo EE.UU
Explotacin de caprinos
Explotacin de gallinas para la produccin de huevo frtil
Produccin de aves en incubadora
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. MANEJA AL GANADO DE ACUERDO AL SISTEMA DE PRODUCCIN
S1. Asiste en el manejo de produccin de ganado
S2. Aplica tcnicas de manejo y contencin en el ganado
S3. Maneja parmetros productivos bsicos del ganado
II. ALIMENTA AL GANADO DE ACUERDO AL SISTEMA DE PRODUCCIN
S1. Aplica nutricin animal
S2. Utiliza tcnicas de conservacin de forrajes
III. APLICA PROGRAMAS DE PREVENCIN Y SANIDAD EN EL GANADO
S1. Aplica bioseguridad animal
S2. Realiza control sanitario del ganado
S3. Realiza ciruga menor en el ganado
IV. APLICA PROGRAMAS REPRODUCTIVOS EN EL GANADO
S1. Realiza reproduccin natural en el ganado
S2. Aplica inseminacin artifcial en el ganado
V. MANEJA ESPECIES ALTERNATIVAS
S1. Realiza manejo zootcnico en especies alternativas
S2. Establece la cra de especies alternativas
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si
fuera necesario.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones definidas en un espacio dado.
Utilizar la comunicacin efectiva para identificar las necesidades del cliente.
Explorar las nuevas necesidades y carencias que surgen en el cliente al buscar la forma de satisfacerla.
Escuchar, informar con veracidad y saber a dnde dirigirlo.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones definidas.
Manifiesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo comprendan.
Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.
Mejorar la relacin entre objetivos logrados y los recursos invertidos en trminos de calidad, costo y oportunidad.
Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
Establecer prioridades y tiempos.
Actualizarse respecto a las mejores prcticas en su especialidad o rea de trabajo.
Realizar seguimiento de las necesidades del cliente para darle una respuesta.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Orientar las acciones llevadas a cabo a lograr y superar los estndares de desempeo y los plazos establecidos.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Comit
SERVICIOS I
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
56
EXPRESIN GRFICA DIGITAL
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es cons-
ciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios
sustentadosyenel marcodeunproyectodevida.
Acta de manera propositiva frente a fenmenos de
la sociedad y se mantiene informado.
Construye hiptesis y disea y aplica modelos para
probar su validez.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunica-
cin para obtener informacin y expresar ideas.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin
para procesar e interpretar informacin.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta
las restricciones para el logro de sus metas.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Valora el arte como manifestacin de la belleza y ex-
presin de ideas, sensaciones y emociones.
Participa en prcticas relacionadas con el arte.
Experimenta el arte como un hecho histrico com-
partido que permite la comunicacin entre indivi-
duos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que
desarrolla un sentido de identidad.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, consideran-
do el contexto en el que se gener y en el que se
recibe.
Valora y describe el papel del arte, la literatura y los
medios de comunicacin en la recreacin o la trans-
formacin de una cultura, teniendo en cuenta los pro-
psitos comunicativos de distintos gneros.
Expresa ideas y conceptos en composiciones cohe-
rentes y creativas, con introducciones, desarrollo y
conclusiones claras.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunica-
cin para investigar, resolver problemas, producir ma-
teriales y transmitir informacin.
Fundamenta opiniones sobre los impactos de la
ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana, asu-
miendo consideraciones ticas.
Ocupaciones
Dibujantes y diseadores artsticos, ilustradores y
grabadores
Dibujantes tcnicos
Diseadores grfcos
Desarrolladores y analistas de software y multimedia
Sitios de insercin
Servicios de rotulacin y otros servicios de
publicidad
Agencias de anuncios publicitarios
Diseo grfco
Agencias de publicidad
Procesamiento electrnico de informacin, hos-
pedaje y otros servicios relacionados
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. REPRESENTA GRFICAMENTE IDEAS Y CONCEPTOS DE UN PROYECTO VISUAL
S1. Elabora dibujos de imitacin para generar composiciones visuales
S2. Aplica tcnicas de representacin grfca en proyectos
S3. Transforma imgenes y objetos por medio de herramientas tecnolgicas
II. MODELA OBJETOS BIDIMENSIONALES Y TRIDIMENSIONALES
S1. Vectoriza imgenes aplicando herramientas del software
S2. Crea modelos 3D a partir de bocetos y/o bosquejos
S3. Elabora maquetas para proyectos
III. PRODUCE VIDEOS DIGITALES
S1. Realiza preproduccin de video
S2. Ejecuta la produccin del video
S3. Realiza postproduccin del video
IV. ANIMA IMGENES DIGITALES
S1. Produce imgenes en 3D
S2. Anima imagen digital utilizando herramientas de software
V. DISEA PGINAS WEB
S1. Planifca el diseo de pgina Web
S2. Desarrolla pginas Web mediante herramientas de software
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
57
FORESTAL
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Reconoce y comprende las implicaciones biolgi-
cas, econmicas, polticas y sociales del dao am-
biental en un contexto global interdependiente.
Elige alternativas y cursos de accin con base en
criterios sustentados y en el marco de un proyecto
de vida.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Asume una actitud que favorece la solucin de pro-
blemas ambientales en los mbitos local, nacional e
internacional.
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos
de vista y tradiciones culturales mediante la ubica-
cin de sus propias circunstancias en un contexto
ms amplio.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contexto en el que se gener y en el que
se recibe.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y co-
munica sus conclusiones.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de
un proceso social o natural para determinar o esti-
mar su comportamiento.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Relaciona los niveles de organizacin qumica, bio-
lgica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.
Establece la relacin entre las dimensiones pol-
ticas, econmicas, culturales y geogrfcas de un
acontecimiento.
Ocupaciones
Trabajadores en viveros
Reforestador de bosques
Taladores, trozadores, cortadores de rboles y
similares
Trabajadores en actividades de plantacin re-
forestacin y conservacin de bosques
Caucheros, chicleros, resineros y similares
Cubicador de madera
Sitios de insercin
Silvicultura
Viveros forestales
Servicios relacionados con el aprovechamiento forestal
Recoleccin de productos forestales
Tala de rboles
Tratamiento de la madera y fabricacin de postes y
durmientes
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. ESTABLECE ACTIVIDADES DE FOMENTO FORESTAL
S1. Obtiene germoplasma de acuerdo a estndares de calidad
S2. Produce plantas de calidad
S3. Establece plantaciones
II. APLICA ACTIVIDADES DE MANEJO FORESTAL
S1. Obtiene informacin de campo en sitios de muestreo
S2. Aplica tratamientos silvcolas
S3. Aplica actividades de proteccin forestal
III. APROVECHA LOS RECURSOS FORESTALES
S1. Organiza el aprovechamiento forestal
S2. Organiza el abastecimiento forestal
IV. PROCESA INDUSTRIALMENTE LOS RECURSOS FORESTALES
S1. Determina las actividades de aserro
S2. Organiza las actividades de secado de madera
S3. Dirige las actividades de preservacin de la madera
V. ESTABLECE SERVICIOS AMBIENTALES
S1. Organiza actividades de captura de carbono, conservacin de biodiversidad y turismo alternativo
S2. Establece prcticas de conservacin de suelo y agua
Comit
INDUSTRIAL
FUENTES ALTERNAS DE ENERGA
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grfcas.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
Identifca las ideas clave en un texto o discurso oral
e infere conclusiones a partir de ellas.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comuni-
cacin para obtener informacin y expresar ideas.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Toma decisiones a partir de la valoracin de las con-
secuencias de distintos hbitos de consumo y con-
ductas de riesgo.
Reconoce y comprende las implicaciones biolgi-
cas, econmicas, polticas y sociales del dao am-
biental en un contexto global interdependiente.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y co-
munica sus conclusiones.
Argumenta un punto de vista en pblico de manera
precisa, coherente y creativa.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Anticipar los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Revisar las acciones llevadas a cabo con el fn de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos.
Mejorar la relacin entre objetivos logrados y los recursos invertidos en trminos de calidad, costo y
oportunidad.
Utilizar la comunicacin efectiva para identifcar las necesidades del cliente.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Explorar las nuevas necesidades y carencias que surgen en el cliente al buscar la forma de satisfacerla.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
Realizar seguimiento de las necesidades del cliente para darle una respuesta.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Ocupaciones
Tcnicos elctricos
Operadores de mquinas e instalaciones para la
generacin de energa
Sitios de insercin
Generacin, transmisin y distribucin de energa
elctrica
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. INSTALA, OPERA Y MANTIENE SISTEMAS DOMSTICOS DE ENERGA SOLAR TRMICA
S1. Instala sistemas domsticos de energa solar trmica
S2. Opera sistemas domsticos de energa solar trmica
S3. Mantiene sistemas de energa solar trmica
II. INSTALA, OPERA Y MANTIENE SISTEMAS DE ENERGA SOLAR FOTOVOLTAICA DE BAJA POTENCIA
S1. Instala sistemas de energa solar fotovoltaica de baja potencia
S2. Opera y controla sistemas de energa solar fotovoltaica de baja potencia
S3. Mantiene sistemas de energa solar fotovoltaica de baja potencia
III. INSTALA, OPERA Y MANTIENE SISTEMAS DE ENERGA ELICA DE BAJA POTENCIA
S1. Instala sistemas de energa elica de baja potencia
S2. Opera sistemas de energa elica de baja potencia
S3. Mantiene sistemas de energa elica de baja potencia
IV. MEJORA SISTEMAS DE ENERGA SOLAR TRMICA, SOLAR FOTOVOLTAICA Y ELICA DE BAJA POTENCIA
S1. Verifca y actualiza sistemas de energa solar trmica
S2. Verifca y actualiza sistemas de energa solar fotovoltaica
S3. Verifca y actualiza sistemas de energa elica de baja potencia
V. COMERCIALIZA SISTEMAS DE ENERGA SOLAR TRMICA, SOLAR FOTOVOLTAICA Y ELICA DE BAJA
POTENCIA
S1. Maneja tcnicas de atencin al cliente y aseguramiento de la calidad en la prestacin de
servicios de energa solar trmica, solar fotovoltaica y elica de baja potencia
S2. Realiza la cuantifcacin, presupuestacin y estudio de factibilidad y recuperacin de la inversin
de los sistemas de energa solar trmica, solar fotovoltaica y elica de baja potencia
S3. Realiza la venta de los servicios de sistemas de energa solar trmica, solar fotovoltaica y elica
de baja potencia
58
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
Comit
INDUSTRIAL
FUNDICIN DE METALES Y ACABADOS INDUSTRIALES
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grfcas.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Produce textos con base en el uso normativo de
la lengua, considerando la intencin y situacin
comunicativa.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, consideran-
do el contexto en el que se gener y en el que se
recibe.
Formula y resuelve problemas matemticos, apli-
cando diferentes enfoques.
Argumenta la solucin obtenida de un problema,
con mtodos numricos, grfcos, analticos o varia-
cionales, mediante el lenguaje verbal, matemtico
y el uso de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Participar en la generacin de un clima de confanza y respeto.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
Identifcar los comportamientos apropiados para cada situacin.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Actualizarse respecto a las mejores prcticas en su especialidad o rea de trabajo.
Exponer opiniones propias, teniendo en cuenta la de los dems interlocutores.
Enfrentar situaciones distintas a la que se est acostumbrado/a en la rutina de trabajo de forma abierta.
Manifesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo comprendan.
Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
Orientar su actuacin al logro de objetivos.
Ampliar su conocimiento ms all de su rea de trabajo inmediata.
Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos, responsabilidades y avances de las tareas asignadas.
Establecer prioridades y tiempos.
Compartir su experiencia, conocimiento y recursos para el desempeo armnico del equipo.
Anticipar los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
Ocupaciones
Operadores de mquinas herramientas
Inspectores de maquinado y preparacin de m-
quinas herramienta
Ajustadores matriceros
Inspector y probador del procesamiento de meta-
les (fundicin)
Supervisor del procesamiento de metales
(fundicin)
Operadores de maquinado de precisin
Supervisores de maquinado de metales
Sitios de insercin
Maquinado de piezas metlicas para maquinaria y
equipo en general
Fabricacin de vlvulas metlicas
Fabricacin de bombas y sistemas de bombeo
Fabricacin de otra maquinaria y equipo para la
industria en general
Moldeo por fundicin de piezas metlicas no
ferrosas
Fabricacin de maquinaria y equipo para la indus-
tria metal mecnica
Moldeo por fundicin de piezas de hierro y acero
Fabricacin de motores de combustin interna,
turbinas y transmisiones
Fabricacin de partes y sistemas de transmisin
para vehculos automotores
Fabricacin de motores de gasolina y sus partes
para vehculos automotrices
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. MECANIZA PARTES FUNDIDAS EN TORNO Y TALADRO
S1. Mide y dibuja piezas mecnicas
S2. Tornea y barrena piezas fundidas
II. MECANIZA PARTES FUNDIDAS EN RECTIFICADORA Y FRESADORA
S1. Modela piezas mecnicas
S2. Rectifca y fresa partes fundidas
III. FUNDE ALEACIONES DE ALUMINIO Y ENSAYA PROBETAS DE METALES
S1. Funde aleaciones de aluminio
S2. Ensaya probetas de metales
IV. FUNDE HIERRO GRIS Y TRATA TRMICAMENTE METALES
S1. Funde hierro gris
S2. Trata trmicamente metales
V. MECANIZA PARTES FUNDIDAS EN MQUINAS DE CONTROL NUMRICO COMPUTARIZADO
S1. Dibuja piezas en CAM y elabora programas de CNC
S2. Mecaniza piezas en mquinas de CNC
59
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
59
Comit
SERVICIOS II
GERICULTURA
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Compartir su experiencia, conocimiento y recursos para el desempeo armnico del equipo.
Se adapta para un cambio positivo.
Tener claras las metas y objetivos de su rea y de su puesto.
Organizar la propia actividad de forma que se pueda dar mejor servicio a los clientes.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Participar en la generacin de un clima de confanza y respeto.
Actualizarse respecto a las mejores prcticas en su especialidad o rea de trabajo.
Preparar sus instrucciones antes de transmitirlas.
Establecer prioridades y tiempos.
Buscar y analizar informacin til para la solucin de problemas de rea.
Utilizar la comunicacin efectiva para identifcar las necesidades del cliente.
Escuchar, informar con veracidad y saber a dnde dirigirlo.
Realizar seguimiento de las necesidades del cliente para darle una respuesta.
Enfrentar situaciones distintas a las que se est acostumbrado/a en la rutina de trabajo de forma abierta.
Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos, responsabilidades y avances de las tareas asignadas.
Indagar los argumentos, evidencias y hechos que llevan a los otros a pensar o expresarse de una determi-
nada forma.
Manifesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo comprendan.
Realizar preguntas para asegurarse de que comprende lo que los dems estn comunicando.
Modifcar su conducta para adecuarse a nuevas estrategias.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
60
Ocupaciones
Trabajadores comunitarios de la salud
Cuidadores de nios, discapacitados y ancianos en
establecimientos
Cuidadores de nios, discapacitados y ancianos en
casas particulares
Sitios de insercin
Asilos y otras residencias del sector privado para el
cuidado de los ancianos
Asilos y otras residencias del sector pblico para el
cuidado de los ancianos
Orfanatos y otras residencias de asistencia social del
sector privado
Orfanatos y otras residencias de asistencia social del
sector pblico
Centros del sector privado dedicados a la atencin y
cuidado diurno de ancianos y discapacitados
Centros del sector pblico dedicados a la atencin y
cuidado diurno de ancianos y discapacitados
Asociaciones y organizaciones civiles
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. PROMUEVE ENVEJECIMIENTO EXITOSO
S1. Fomenta el envejecimiento exitoso aplicando programas sociales
S2. Promueve el autocuidado del adulto mayor por medio de programas
II. ATIENDE AL ADULTO MAYOR CON PATOLOGA
S1. Asiste al adulto mayor con padecimientos fsicos y/o psicolgicos
S2. Aplica frmacos preescritos en el adulto mayor
S3. Atiende al adulto mayor en la unidad clnica
III. MANTIENE LA FUNCIONALIDAD DEL ADULTO MAYOR
S1. Evala al adulto mayor en cuanto a su funcionalidad
S2. Aplica terapia fsica al adulto mayor
IV. ASISTE AL ADULTO MAYOR EN LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA
S1. Evala las actividades de la vida diaria en el adulto mayor
S2. Elabora dietas de acuerdo a las necesidades del adulto mayor
S3. Fomenta en el adulto mayor la higiene y el descanso
V. ATIENDE AL ADULTO MAYOR SANO
S1. Aplica programas ocupacionales en el adulto mayor
S2. Orienta al adulto mayor para enfrentar sus perdidas
S3. Proporciona primero auxilios al adulto mayor
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
SERVICIOS II
GERICULTURA
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
61
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Maneja las tecnologas de la informacin y la comuni-
cacin para obtener informacin y expresar ideas.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es con-
siente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
Analiza crticamente los factores que influyen en
su toma de decisiones.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Administra los recursos disponibles teniendo en
cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
Toma decisiones a partir de la valoracin de las
consecuencias de distintos hbitos de consumo y
conductas de riesgo.
Privilegia el dialogo como mecanismo para la so-
lucin de conflictos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Valora distintas prcticas sociales mediante el reco-
nocimiento de sus signifcados dentro de un siste-
ma cultural, con una actitud de respeto.
Decide sobre el cuidado de su salud a partir del co-
nocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el
entorno al que pertenece.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de
un proceso social o natural para determinar o esti-
mar su comportamiento.
Valora las preconcepciones personales o comunes
sobre diversos fenmenos naturales a partir de evi-
dencias cientfcas.
Comit
SERVICIOS I
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
62
GUA DE TURISTAS TRILINGE
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Coordinar el lenguaje corporal con el lenguaje oral en las situaciones de comunicacin interpersonal.
Manifesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo comprendan.
Escucha, informa con veracidad y sabe a donde dirigirlo.
Organizar la propia actividad de forma que se pueda dar mejor servicio a los clientes.
Expresar sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las caractersticas de su (s) interlocutor (es)
y la situacin dada.
Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
Realizar preguntas para asegurarse de que comprende lo que los dems estn comunicando.
Preparar sus instrucciones antes de transmitirlas.
Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.
Mejorar la relacin entre objetivos logrados y los recursos invertidos en trminos de calidad, costo y oportunidad.
Establecer prioridades y tiempos.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Explorar las nuevas necesidades y carencias que surgen en el cliente al buscar la forma de satisfacerla.
Realizar seguimiento de las necesidades del cliente para darle una respuesta.
Utilizar la comunicacin efectiva para identifcar las necesidades del cliente.
Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
Solucionar oportunamente los problemas que encuentran los clientes en los productos o servicios.
Exponer opiniones propias, teniendo en cuenta la de los dems interlocutores.
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Se comunica en una segunda lengua en situaciones
cotidianas.
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos
de vista y tradiciones culturales mediante la ubicacin
de sus propias circunstancias en un contexto ms
amplio.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experi-
mentacin para producir conclusiones y formular
nuevas preguntas.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunica-
cin para procesar e interpretar informacin.
Asume que el respeto de las diferencias es el principio
de integracin y convivencia en los contextos local,
nacional e internacional.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Expresa ideas y conceptos en composiciones cohe-
rentes y creativas, con introducciones, desarrollo y
conclusiones claras.
Identifica, ordena einterpreta las ideas, datos y conceptos
explcitoseimplcitosenuntexto, considerandoel contex-
toenel quesegeneryenel queserecibe.
Plantea supuestos sobre los fenmenos naturales y
culturales de su entorno con base en la consulta de
diversas fuentes.
Valora y describe el papel del arte, la literatura y los
medios de comunicacin en la recreacin o la trans-
formacin de una cultura, teniendo en cuenta los pro-
psitos comunicativos de distintos gneros.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Se comunica en una lengua extranjera mediante un
discurso lgico, oral o escrito, congruente con la si-
tuacin comunicativa.
Ocupaciones
Asistente de mdulo de informacin turstica
Promotor y vendedor turstico
Empleado de agencia de viajes
Gua de museos
Gua de sitios arqueolgicos
Gua de excursin
Gua de buceo
Supervisor de agencias de viajes
Sitios de insercin
Grutas, parques naturales y otros sitios del patri-
monio cultural de la nacin
Organizacin de excursiones y paquetes tursticos
para agencias de viajes
Agencia de viajes
Museos del sector pblico
Sitios histricos
Marinas tursticas
Parques acuticos y balnearios del sector pblico
y privado
Otros servicios recreativos prestados por el sector
pblico y privado
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. PROPORCIONA INFORMACIN TURSTICA EN ESPAOL, INGLS Y FRANCS
S1. Proporciona informacin turstica en espaol
S2. Proporciona informacin turstica en ingls
S3. Proporciona informacin turstica en francs
II. GUA AL TURISTA EN SITIOS DE INTERS CULTURAL EN ESPAOL, INGLS Y FRANCS DE ACUERDO A LOS
SERVICIOS CONTRATADOS
S1. Gua al turista en sitios de inters cultural en espaol
S2. Gua al turista en sitios de inters cultural en ingls
S3. Gua al turista en sitios de inters cultural en francs
III. GUA AL TURISTA EN SITIOS DE INTERS GENERAL EN ESPAOL, INGLS Y FRANCS DE ACUERDO A LOS
SERVICIOS CONTRATADOS
S1. Gua al turista en sitios de inters general en espaol
S2. Gua al turista en sitios de inters general en ingls
S3. Gua al turista en sitios de inters general en francs
IV. PLANEA RECORRIDOS TURSTICOS DE ACUERDO AL CONTEXTO Y REGIN EN ESPAOL, INGLS Y
FRANCS
S1. Planea recorridos de acuerdo al contexto y regin en espaol
S2. Planea recorridos de acuerdo al contexto y regin en ingls
S3. Planea recorridos de acuerdo al contexto y regin en francs
V. VENDE SERVICIOS DE GUA EN ESPAOL, INGLS Y FRANCS
S1. Vende servicios de gua en espaol
S2. Vende servicios de gua en ingls
S3. Vende servicios de gua en francs
Comit
INDUSTRIAL II
JOYERA Y ORFEBRERA
63
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Valora el arte como manifestacin de la belleza y ex-
presin de ideas, sensaciones y emociones.
Participa en prcticas relacionadas con el arte.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experi-
mentacin para producir conclusiones y formular
nuevas preguntas.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Identifca los sistemas y reglas o principios medula-
res que subyacen a una serie de fenmenos.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comu-
nicacin para obtener informacin y expresar ideas.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Experimenta el arte como un hecho histrico com-
partido que permite la comunicacin entre indivi-
duos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez
que desarrolla un sentido de identidad.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecno-
loga, la sociedad y el ambiente en contextos hist-
ricos y sociales especfcos.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Propone, formula, defne y resuelve diferentes tipos
de problemas matemticos buscando diferentes
enfoques.
Propone explicaciones de los resultados obteni-
dos mediante procedimientos matemticos y los
contrasta con modelos establecidos o situaciones
reales.
Argumenta un punto de vista en pblico de manera
precisa, coherente y creativa.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Valora las preconcepciones personales o comunes
sobre diversos fenmenos naturales a partir de evi-
dencias cientfcas.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sus-
tentan los procesos para la solucin de problemas
cotidianos.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y textos
con smbolos matemticos y cientfcos.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Relaciona los niveles de organizacin qumica, bio-
lgica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y co-
munica sus conclusiones.
Ocupaciones
Decoradores y diseadores
Joyeros, orfebres, plateros, latoneros y cobreros
Operadores de hornos metalrgicos, coladores y
laminadores
Valuadores
Trabajadores en la elaboracin de productos de
hueso, concha, coral y similares
Sitios de insercin
Orfebrera y joyera de metales y piedras preciosos
Joyera de metales y piedras no preciosos y de
otros materiales
Diseo de modas y otros diseos especializados
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. CREA MODELOS DE JOYERA BSICA
S1. Disea piezas de joyera bsica
S2. Manufactura modelos de joyera bsica
II. REPRODUCE MODELOS DE JOYERA DE ACUERDO A DIVERSAS TCNICAS
S1. Funde y ala metales con diversas tcnicas
S2. Elabora diseos de acuerdo a diferentes procesos
III. CLASIFICA GEMAS Y METALES PARA SU COTIZACIN
S1. Analiza gemas de acuerdo a sus cualidades
S2. Cotiza metales y gemas de acuerdo a los precios del mercado
IV. MODELA MINERALES Y MATERIALES ORGNICOS PARA LA ELABORACIN DE ARTCULOS DE JOYERA
S1. Transforma material gemolgico segn diseo
S2. Elabora joyas con materiales orgnicos
V. CREA MODELOS DE JOYERA CONTEMPORNEA
S1. Disea modelos de joyera contempornea
S2. Manufactura el modelo de joyera contempornea
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Privilegia el dilogo como mecanismo para la solu-
cin de confictos.
Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espa-
cio democrtico de igualdad de dignidad y dere-
chos de todas las personas, y rechaza toda forma de
discriminacin.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Asume una actitud que favorece la solucin de pro-
blemas ambientales en los mbitos local, nacional e
internacional.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecno-
loga, la sociedad y el ambiente en contextos hist-
ricos y sociales especfcos.
Relaciona los niveles de organizacin qumica, bio-
lgica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.
Relaciona las expresiones simblicas de un fen-
meno de la naturaleza y los rasgos observables a
simple vista o mediante instrumentos o modelos
cientfcos.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Escuchar, informar con veracidad y saber a dnde dirigirlo.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros exigidos.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Ocupaciones
Auxiliar de laboratorio
Recolector de muestras para el laboratorio
Tomador de muestras de sangre
Tcnico laboratorista
Tcnico parasitlogo
Tcnico en microbiologa
Tcnico en banco de sangre
Sitios de insercin
Laboratorios mdicos y de diagnstico del sector
privado
Servicios de bancos de rganos, bancos de sangre
y otros servicios auxiliares al tratamiento mdico
prestados por el sector privado
Servicios de bancos de rganos, bancos de sangre
y otros servicios auxiliares al tratamiento mdico
prestados por el sector pblico
Laboratorios mdicos y de diagnstico del sector
pblico
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. AUXILIA EN LOS PROCESOS BSICOS DE LABORATORIO CLNICO
S1. Prepara soluciones para las operaciones bsicas del laboratorio
S2. Toma muestras biolgicas
II. IDENTIFICA MICROORGANISMOS CON BASE EN TCNICAS MICROBIOLGICAS PARA DIAGNSTICO
CLNICO
S1. Identifca microorganismos con base en tcnicas bacteriolgicas
S2. Identifca microorganismos con base en tcnicas parasitolgicas
III. ANALIZA FLUIDOS CORPORALES DE INTERS CLNICO
S1. Realiza anlisis hematolgicos de serie roja
S2. Realiza anlisis inmunolgicos
S3. Realiza anlisis citoqumicos a lquidos y secreciones corporales
IV. ANALIZA SANGRE CON BASE EN TCNICAS INMUNOHEMATOLGICAS Y HEMOSTTICAS
S1. Realiza anlisis hematolgicos de serie blanca y hemostasia
S2. Analiza y fracciona sangre con fnes transfusionales
V. ANALIZA SANGRE CON BASE EN TCNICAS DE QUMICA CLNICA Y PRUEBAS ESPECIALES
S1. Analiza sangre con base en tcnicas de qumica clnica
S2. Analiza sangre mediante pruebas hormonales, toxicolgicas y de marcadores tumorales
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
64
LABORATORIO CLNICO
Comit
SERVICIOS II
LABORATORISTA AMBIENTAL
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
65
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Elige las fuentes de informacin ms relevantes
para un propsito especfco y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comu-
nicacin para obtener informacin y expresar ideas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Reconoce y comprende las implicaciones biolgi-
cas, econmicas, polticas y sociales del dao am-
biental en un contexto global interdependiente.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Identifca los sistemas y reglas o principios medula-
res que subyacen a una serie de fenmenos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecno-
loga, la sociedad y el ambiente en contextos hist-
ricos y sociales especfcos.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Produce textos con base en el uso normativo de
la lengua, considerando la intencin y situacin
comunicativa.
Valora las preconcepciones personales o comunes
sobre diversos fenmenos naturales a partir de evi-
dencias cientfcas.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Ocupaciones
Ayudante en la toma de muestras de agua
Recolector de muestras para laboratorio de anlisis
Jefe de control de anlisis en laboratorio
Operador de instalaciones de tratamiento del agua
Sitios de insercin
Consultora en medio ambiente, preservacin de
la calidad del aire, agua y suelo
Regulacin y fomento de actividades para mejo-
rar/preservar el ambiente
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. TOMA MUESTRAS EN AGUA, SUELO Y AIRE
S1. Toma muestras de agua
S2. Toma muestras de suelo
S3. Toma muestras de aire
II. ANALIZA MUESTRAS Y ORGANISMOS DEL AGUA
S1. Ejecuta anlisis fsico qumicos del agua
S2. Ejecuta anlisis biolgicos del agua
III. ANALIZA MUESTRAS Y ORGANISMOS DEL SUELO
S1. Ejecuta anlisis fsico qumicos del suelo
S2. Ejecuta anlisis biolgicos del suelo
IV. ANALIZA MUESTRAS Y ORGANISMOS DEL AIRE
S1. Ejecuta anlisis fsico qumicos del aire
S2. Ejecuta anlisis biolgicos del aire
V. AUXILIA EN LA IMPLEMENTACIN DE SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE AGUA, SUELO Y AIRE
S1. Colabora en la implementacin y operacin de sistemas de tratamiento de agua
S2. Colabora en la implementacin y operacin de sistemas de tratamiento de suelo
S3. Colabora en la implementacin y operacin de sistemas de tratamiento de aire
Comit
INDUSTRIAL II
LABORATORISTA QUMICO
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Expresa ideas y conceptos mediante representa-
ciones lingsticas, matemticas o grfcas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Articula saberes de diversos campos y establece re-
laciones entre ellos y su vida cotidiana.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Contribuye al alcance de un equilibrio entre los inte-
reses de corto y largo plazo con relacin al ambiente.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Interpreta su realidad social a partir de los proce-
sos histricos locales, nacionales e internacionales
que la han confgurado.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y co-
munica sus conclusiones.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sustentan los
procesos para la solucin de problemas cotidianos.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de
un proceso social o natural para determinar o esti-
mar su comportamiento.
Ocupaciones
Ayudantes, peones y similares en la fabricacin de
alimentos, bebidas y productos de tabaco
Trabajadores en la elaboracin de sustancias y
compuestos qumicos
Auxiliar de laboratorista qumico
Sitios de insercin
Manejo de residuos peligrosos y servicios de reme-
diacin a zonas daadas por materiales o residuos
peligrosos
Fabricacin de materias primas para la industria
farmacutica
Elaboracin de derivados y fermentos lcteos
Elaboracin de aceites y grasas vegetales
comestibles
Elaboracin de chocolate y productos de chocola-
te a partir de cacao
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. ASISTE EN LAS OPERACIONES BSICAS DEL LABORATORIO DE ACUERDO A PROCESOS
ESTANDARIZADOS
S1. Prepara instrumental y equipo de laboratorio de acuerdo a procesos estandarizados
S2. Prepara soluciones y muestras para las operaciones bsicas del laboratorio
S3. Maneja reactivos para las operaciones bsicas del laboratorio
II. EJECUTA MTODOS DE ANLISIS CUALITATIVOS QUMICOS Y MICROBIOLGICOS CON BASE EN LAS
NORMAS
S1. Emplea tcnicas de anlisis qumico cualitativo con base a normas
S2. Utiliza tcnicas de separacin y purifcacin con base a procedimientos estandarizados
S3. Ejecuta tcnicas de identifcacin de microorganismos con base en las normas
III. EJECUTA MTODOS DE ANLISIS CUANTITATIVOS QUMICOS Y MICROBIOLGICOS CON BASE EN LAS
NORMAS
S1. Emplea tcnicas clsicas de anlisis cuantitativo con base a normas
S2. Realiza anlisis cuantitativos empleando mtodos instrumentales
S3. Cuantifca microorganismos con base a normas
IV. REALIZA ANLISIS FSICO-QUMICOS A MUESTRAS DE AGUA, ALIMENTOS Y BEBIDAS ALCOHLICAS
CON BASE EN LAS NORMAS
S1. Analiza muestras de agua con base a normas
S2. Analiza muestras de alimentos y bebidas alcohlicas con base a normas
V. REALIZA ANLISIS FSICO-QUMICOS A MUESTRAS DE FRMACOS, COSMTICOS, ACEITES, GRASAS
COMESTIBLES Y SUELOS CON BASE EN LAS NORMAS
S1. Analiza muestras de frmacos y cosmticos con base a normas
S2. Analiza muestras de suelo, de aceites y grasas comestibles con base en las normas
66
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
67
LOGSTICA
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, proceso o en insumos.
Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Expresar sus ideas de forma verbal y escrita, teniendo en cuenta las caractersticas de sus interlocutores y la
situacin dada.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Orientar su actuacin al logro de los objetivos.
Actuar por conviccin personal ms que por presin externa.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Utilizar la comunicacin efectiva para identifcar las necesidades del cliente.
Realizar seguimiento de las necesidades del cliente para darle una respuesta.
Realizar preguntas para asegurarse de que comprende lo que los dems estn comunicando.
Solucionar oportunamente los problemas que se encuentran los clientes en los productos o servicios.
Precisar el mensaje escrito a la vez que escribe ideas con lenguaje claro, conciso.
Evaluar mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Ocupaciones
Elaborador de proyectos de compras
Auxiliar de aprovisionamiento
Empleado almacenista.
Empleados de control de almacn e inventarios
Auxiliar en trmites aduaneros
Auxiliar de trfco
Agente administrativo
Documentador de transporte de mercancas
Documentador distribuidor
Sitios de insercin
Otros servicios de intermediacin para el transpor-
te de carga
Almacenes generales de depsito y otros servi-
cios de almacenamiento general sin instalaciones
especializadas
Otros servicios de almacenamiento general sin ins-
talaciones especializadas
Servicios de agencias aduanales
Servicios de paquetera y mensajera fornea
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. SUPERVISA EL PROCESO DE SUMINISTRO DE BIENES
S1. Solicita la documentacin referente a la exportacin e importacin de productos
S2. Identifca el proceso completo de abastecimiento de bienes para la empresa
II. APOYA EN EL PROCESO DE ADMINISTRACIN DEL SERVICIO DE ALMACENAJE DE BIENES
S1. Controla los movimientos de bienes en el almacn
S2. Organiza operaciones y espacios del almacn
S3. Supervisa movimientos de mercancas del almacn
III. ORGANIZA EL TRANSPORTE DE MERCANCAS
S1. Integra la secuencia de documentos para el transporte de mercancas
S2. Apoya la coordinacin de la operacin del transporte
IV. PROVEE SERVICIO Y ATENCIN AL CLIENTE SOBRE LOS MOVIMIENTOS DE LOGSTICA
S1. Proporciona servicio y atencin al cliente sobre el estado que guardan los envos
S2. Elabora reportes para proporcionar servicio de informacin de la carga al cliente
V. APOYA EN EL CLCULO DE LOS COSTOS DE LA CADENA LOGSTICA
S1. Recopila la informacin necesaria para el clculo de costos de la cadena
S2. Produce informes de la liquidacin de los servicios logsticos
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
68
LOGSTICA
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Expresa ideas y concepto mediante expresiones lin-
gsticas, matemticas o grfcas.
Maneja tecnologa de la informacin y la comunica-
cin para obtener informacin y expresar ideas.
Evala argumentos y opiniones e identifca prejui-
cios y falacias.
Utiliza tecnologa de la informacin y comunicacin
para procesar e interpretar la informacin.
Identifca sus emociones, las maneja de manera
constructiva y reconoce la necesidad de solicitar
apoyo ante una situacin que lo rebase.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Privilegia el dilogo como mecanismo para la solu-
cin de confictos.
Reconoce que la diversidad tiene lugar en un es-
pacio democrtico de igualdad de dignidad y de-
rechos de todas las personas, y rechaza toda forma
de discriminacin.
Expresa ideas y conceptos en composiciones cohe-
rentes y creativas, con introducciones, desarrollo y
conclusiones claras.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
COMPETENCIASDISCIPLINARES
Evala un texto mediante la comparacin de su
contenido con el de otros, en funcin de sus cono-
cimientos previos y nuevos.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.
Construye e interpreta modelos matemticos me-
diante la aplicacin de procedimientos aritmticos,
algebraicos, geomtricos y variacionales, as como
herramientas tecnolgicas e informticas.
Identifca, ordena e interpreta las ideas , datos y
conceptos explicitas e implcitos en un texto , con-
siderando el contexto en que se gener y en el que
se recibe.
Valora las diferencias sociales, polticas, econmi-
cas, tnicas, culturales y de gnero y las desigualda-
des que inducen.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Argumenta un punto de vista en pblico de manera
precisa, coherente y creativa.
Valora el pensamiento lgico en el proceso comuni-
cativo en su vida cotidiana y acadmica.
Argumenta la solucin obtenida de un problema,
con mtodos numricos, grfcos, analticos o va-
riaciones, mediante el lenguaje verbal, matemtico
y el uso de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Expresa ideas y conceptos en composiciones cohe-
rentes y creativas, con introducciones, desarrollo y
conclusiones claras.
Produce reportes de hechos con base en la infor-
macin derivada de la gestin de costos del pro-
ceso logstico considerando la intencin y situacin
comunicativa.
Formula y resuelve problemas matemticos, apli-
cando diferentes enfoques.
Comit
INDUSTRIAL I
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
69
MANEJO DE RESIDUOS SLIDOS
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Elige alternativas y cursos de accin con base en cri-
terios sustentados y en el marco de un proyecto de
vida.
Propone maneras de solucionar un problema o
desarrollar un proyecto en equipo, defniendo un
curso de accin con pasos especfcos.
Contribuye al alcance de un equilibrio entre los
intereses de corto y largo plazo con relacin al
ambiente.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Cuantifca, representa y contrasta experimental o
matemticamente las magnitudes del espacio y las
propiedades fsicas de los objetos que lo rodean.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecno-
loga, la sociedad y el ambiente en contextos hist-
ricos y sociales.
Relaciona los niveles de organizacin qumica, biol-
gica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a las preguntas de carcter cientfco,
consultando fuentes relevantes y realizando expe-
rimentos pertinentes.
Ocupaciones
Auxiliares y tcnicos en ciencias biolgicas, qu-
micas y del medio ambiente (Auxiliar y tcnico en
medio ambiente y ecologa)
Encargados y trabajadores en control de almacn
y bodega (Almacenista de bodega, auxiliar de al-
macn, encargado de bodega)
Sitios de insercin
Manejo de desechos no peligrosos y servicios de
remediacin a zonas daadas por desechos no
peligrosos
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. RECLASIFICA Y ALMACENA RESIDUOS SLIDOS
S1. Realiza reclasifcacin de residuos slidos
S2. Almacena residuos slidos
II. TRATA RESIDUOS SLIDOS
S1. Aplica tratamiento mecnico a los residuos slidos
S2. Aplica tratamiento trmico a los residuos slidos
S3. Aplica tratamiento biolgico a los residuos slidos
III. APROVECHA RESIDUOS SLIDOS
S1. Reutiliza residuos slidos
S2. Recicla residuos slidos
IV. REALIZA DISPOSICIN FINAL DE RESIDUOS SLIDOS
S1. Empaca y embala residuos slidos
S2. Auxilia en la logstica de la disposicin fnal de residuos slidos
V. AUXILIA EN LA PLANEACIN Y EJECUCIN PROGRAMAS DE RECUPERACIN, MANEJO Y DISPOSICIN
FINAL DE RESIDUOS SLIDOS
S1. Auxilia en la planeacin de programas de recuperacin, manejo y disposicin fnal de residuos slidos
S2. Auxilia en la ejecucin de programas de recuperacin, manejo y disposicin fnal de residuos slidos
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Anticipar los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Verifcar que la realizacin de una labor no deteriore o afecte otra.
Comit
INDUSTRIAL I
MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
70
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuen-
ta dentro de distintos equipos de trabajo.
Defne metas y da seguimiento a sus procesos de
construccin de conocimiento.
Asume las consecuencias de sus comportamientos
y decisiones.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sus-
tentan los procesos para la solucin de problemas
cotidianos.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Propone explicaciones de los resultados obteni-
dos mediante procedimientos matemticos y los
contrasta con modelos establecidos o situaciones
reales.
Ocupaciones
Ayudante de electromecnico automotriz
Ayudante de mecnico automotriz
Ensamblador de transmisin de motores y tractores
Armador de suspensiones
Sitios de insercin
Reparacin mecnica en general de automviles
y camiones
Otras reparaciones mecnicas de automviles y
camiones
Reparacin del sistema elctrico de automviles
y camiones
Alineacin y balanceo de automviles y camiones.
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. MANTIENE LOS SISTEMAS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS DEL AUTOMVIL
S1. Mantiene el sistema elctrico del automvil con base en el manual del fabricante
S2. Mantiene al sistema electrnico del automvil
II. MANTIENE EL MOTOR DE COMBUSTIN INTERNA
S1. Realiza mantenimiento preventivo y correctivo al motor de gasolina y de diesel
S2. Elabora mantenimiento preventivo y correctivo a la calefaccin y aire acondicionado del automvil
S3. Realiza mantenimiento preventivo y correctivo a los sistemas de enfriamiento y lubricacin del motor
III. MANTIENE LOS SISTEMAS DE CONTROL ELECTRNICO DEL MOTOR DE COMBUSTIN INTERNA
S1. Corrige fallas de los sistemas de inyeccin electrnica de los motores de gasolina y diesel
S2. Mantiene las emisiones contaminantes dentro de las especifcaciones del fabricante
S3. Diagnostica el funcionamiento de los sistemas de encendido electrnico y computarizado
del motor
IV. MANTIENE EL SISTEMA DE TRANSMISIN DEL AUTOMVIL
S1. Realiza servicio de mantenimiento al sistema de transmisin y transeje manual segn especifcaciones
del fabricante
S2. Mantiene al sistema de transmisin y transeje automtico segn especifcaciones del fabricante
V. MANTIENE LOS SISTEMAS DE SUSPENSIN, DIRECCIN Y FRENOS DEL AUTOMVIL
S1. Mantiene los sistemas de suspensin y direccin del automvil
S2. Mantiene los sistemas de frenos en condiciones de operacin
Comit
INDUSTRIAL II MANTENIMIENTO DE MOTORES Y PLANEADORES
71
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es
consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Identifca las actividades que le resultan de menor
y mayor inters y difcultad, reconociendo y contro-
lando sus reacciones frente a retos y obstculos.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Identifca sus emociones, las maneja de manera
constructiva y reconoce la necesidad de solicitar
apoyo ante una situacin que lo rebase.
Identifca los sistemas y reglas o principios medula-
res que subyacen a una serie de fenmenos.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Asume las consecuencias de sus comportamientos
y decisiones.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contexto en el que se gener y en el que
se recibe.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Expresa ideas y conceptos en composiciones cohe-
rentes y creativas, con introducciones, desarrollo y
conclusiones claras.
Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad
de los sistemas y medios de comunicacin.
Relaciona las expresiones simblicas de un fen-
meno de la naturaleza y los rasgos observables a
simple vista o mediante instrumentos o modelos
cientfcos.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Ocupaciones
Tcnicos en mantenimiento y reparacin de veh-
culos de motor - Tcnico en aeronutica y navales
Sitios de insercin
Transporte areo regular en lneas areas
nacionales
Transporte areo regular en lneas areas
extranjeras
Transporte areo no regular
Talleres de reparaciones aeronuticas
Empresas de re-manufactura de componentes
aeronuticos
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. REALIZA EL MANTENIMIENTO A LAS ESTRUCTURAS DE LAS AERONAVES
S1. Determina el mantenimiento a la estructura con materiales de aleaciones de aluminio y/o
materiales compuestos
S2. Realiza mantenimiento al sistema de control de vuelo, frenos aerodinmicos, elevadores,
faps, estabilizadores y compensadores
S3. Realiza el mantenimiento a los controles de vuelo
II. REALIZA EL MANTENIMIENTO A LOS MOTORES RECPROCOS, TURBORREACTORES, HLICES, TURBO
HLICES Y TURBO EJE
S1. Realiza mantenimiento a motores recprocos
S2. Realiza mantenimiento a turborreactores
S3. Realiza mantenimiento a hlices, turbo hlices y turbo eje
III. REALIZA EL MANTENIMIENTO A LOS SISTEMAS BSICOS DE LA AERONAVE
S1. Realiza el mantenimiento a los sistemas, hidrulico de: tren de aterrizaje, faps y actuadores
S2. Realiza el mantenimiento al sistema elctrico de 12c.d. y/o 24c.d. de la aeronave
S3. Realiza el mantenimiento al sistema de combustible de la aeronave
IV. REALIZA EL MANTENIMIENTO A LOS SISTEMAS COMPLEMENTARIOS DE LA AERONAVE
S1. Realiza mantenimiento a los sistemas complementarios neumtico y ambientacin de cabinas
de la aeronave
S2. Realiza mantenimiento al sistema de proteccin contra hielo y lluvia
S3. Realiza mantenimiento al sistema de deteccin y extincin de fuego
V. REALIZA EL MANTENIMIENTO A LOS SISTEMAS DE NAVEGACIN DE LA AERONAVE
S1. Realiza mantenimiento a cabinas anlogas
S2. Realiza mantenimiento a cabinas de cristal
S3. Realiza mantenimiento a sistemas de navegacin
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos, responsabilidades y avances de las tareas
asignadas.
Compartir su experiencia, conocimiento y recursos para el desempeo armnico del equipo.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
Actuar por conviccin personal ms que por presin externa.
Comit
INDUSTRIAL II
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS AUTOMTICOS
72
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comuni-
cacin para obtener informacin y expresar ideas.
Elige las fuentes de informacin ms relevantes
para un propsito especfco y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Explica el funcionamiento de sistemas automticos
de uso comn a partir de nociones cientfcas.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, consul-
tando fuentes relevantes y realizando experimentos
pertinentes.
Aplica normas de seguridad en el manejo de instru-
mentos y equipo en la realizacin de actividades de
su vida cotidiana.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones hu-
manas de impacto ambiental.
Ocupaciones
Trabajador en mantenimiento industrial
Ayudante en la fabricacin de productos elctricos
y electrnicos
Encargado, supervisor e inspector de mantenimien-
to mecnico e industrial
Sitios de insercin
Industrias manufactureras
Reparacin y mantenimiento de maquinaria y
equipo agropecuario, industrial, comercial y de
servicios
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. MANEJA CIRCUITOS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS
S1. Mide variables elctricas y electrnicas
S2. Maneja circuitos elctricos
S3. Maneja circuitos electrnicos
II. INSTALA SISTEMAS AUTOMTICOS
S1. Desarrolla planos y diagramas
S2. Interpreta documentacin tcnica
S3. Instala maquinaria y equipo automtico
III. ACTUALIZA CIRCUITOS CONTROLADORES DE SISTEMAS AUTOMTICOS
S1. Opera sensores
S2. Monta elementos de control
S3. Actualiza sistemas automticos
IV. DIAGNOSTICA LA OPERACIN DE SISTEMAS AUTOMTICOS
S1. Opera equipos de casa de fuerza
S2. Opera sistemas automticos
S3. Diagnostica fallas en sistemas automticos
V. MANTIENE SISTEMAS AUTOMTICOS
S1. Planea el mantenimiento de sistemas automticos
S2. Realiza el mantenimiento preventivo de sistemas automticos
S3. Realiza el mantenimiento correctivo de sistemas automticos
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Hacer caso omiso a distracciones del medio que puedan afectar su desempeo.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
Enfrentar situaciones distintas a la que se est acostumbrado/a en la rutina de trabajo de forma abierta.
Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.
Establecer prioridades y tiempos.
Preparar sus instrucciones antes de transmitirlas.
Comit
INDUSTRIAL
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
73
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
73
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Participar en la generacin de un clima de respeto y confanza.
Utilizar la comunicacin efectiva para identifcar las necesidades del cliente.
Buscar y analizar informacin til para solucin de problemas.
Revisar las acciones llevadas a cabo con el fn de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos.
Cumplir los compromiso asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordadas.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Enfrentar situaciones distintas a la que se est acostumbrado/a en la rutina de trabajo de forma abierta.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Modifcar su conducta para adecuarse a nuevas estrategias.
Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Ocupaciones
Inspector de maquinaria elctrica
Soldadores y oxicortadores
Ajustador de mquinas
Reparador de equipo neumtico e hidrulico
Tcnico en refrigeracin y aire acondicionado
Instalador de aire acondicionado
Sitios de insercin
Instalaciones elctricas en construcciones
Reparacin y mantenimiento de aparatos elctri-
cos para el hogar y personal
Fabricacin de estructuras metlicas
Fabricacin de otros productos de hierro y acero
Complejos siderrgicos
Maquinado de piezas metlicas para maquinaria
y equipo en general
Reparacin y mantenimiento de maquinaria y
equipo industrial
Fabricacin de equipo de refrigeracin industrial
y comercial
Manufactura de piezas metlicas para maquinaria
y equipo en general
Fabricacin de otros productos de hierro y acero
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. REPARA INSTALACIONES ELCTRICAS
S1. Mantiene instalaciones elctricas residenciales e industriales
S2. Mantiene motores elctricos
S3. Mantiene en operacin los circuitos de control electromagntico y electrnico
II. SUELDA MATERIALES FERROSOS Y NO FERROSOS
S1. Suelda piezas metlicas ferrosas
S2. Fabrica estructuras metlicas
S3. Suelda piezas metlicas no ferrosas
III. FABRICA PIEZAS METLICAS
S1. Realiza actividades de ajuste de banco y herramientas bsicas
S2. Fabrica y repara piezas metlicas utilizando mquinas herramienta convencionales y CNC
S3. Interpreta planos de piezas mecnicas
IV. MANTIENE EQUIPOS HIDRULICOS, NEUMTICOS Y AUTOMATIZACIN
S1. Repara equipos hidrulicos
S2. Repara equipos neumticos
S3. Repara equipos de automatizacin
V. MANTIENE EQUIPOS DE REFRIGERACIN Y AIRE ACONDICIONADO
S1. Repara equipos de refrigeracin domstica
S2. Repara equipos de aire acondicionado
S3. Instala equipos de refrigeracin
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
INDUSTRIAL
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
74
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Propone maneras de solucionar un problema o
desarrollar un proyecto en equipo, defniendo un
curso de accin con pasos especfcos.
Asume una actitud que favorece la solucin de pro-
blemas ambientales en los mbitos local, nacional
e internacional.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin
para procesar e interpretar informacin.
Asume las consecuencias de sus comportamientos
y decisiones.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es cons-
ciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grfcas.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Cuantifca, representa y contrasta experimental o ma-
temticamente las magnitudes del espacio y las pro-
piedades fsicas de los objetos que lo rodean.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y
conceptos explcitos e implcitos en un texto, con-
siderando el contexto en el que se gener y en el
que se recibe.
Valora el pensamiento lgico en el proceso comu-
nicativo en su vida cotidiana y acadmica.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.
Identifca e interpreta la idea general y posible de-
sarrollo de un mensaje oral o escrito en un segunda
lengua, recurriendo a conocimientos previos, ele-
mentos no verbales y contexto cultural.
Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para
el estudio un proceso o fenmeno, y argumenta su
pertinencia.
Comit
INDUSTRIAL
MQUINAS HERRAMIENTA
75
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
75
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Se adapta para un cambio positivo.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Fijar nuevas metas en su rea de competencia o infuencia.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Establecer prioridades y tiempos.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Disear y utilizar indicadores para medir y comprobar los resultados obtenidos.
Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.
Tener claras las metas y objetivos de su rea y de su puesto.
Verifcar que la realizacin de una labor no deteriore o afecte otra.
Enfrentar situaciones distintas a la que se est acostumbrado/a en la rutina de trabajo de forma abierta.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Modifcar su conducta para adecuarse a nuevas estrategias.
Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Ocupaciones
Cortador de metales
Operador de maquinas de esmeriles
Operador de torno de metal
Operador de maquina Fresadora de metales
Operador de maquina rectifcadora de metal
Operador de cepilladora de metales
Operador de mquina herramienta automtica de
mando numrico
Sitios de insercin
Fabricacin de productos metlicos
Fabricacin de tornillos, tuercas, remaches y
similares
Maquinado de piezas metlicas para maquinaria
y equipo en general
Recubrimientos y terminados metlicos
Fabricacin de baleros y rodamientos
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. MANUFACTURA PIEZAS EN TALADRO
S1. Dibuja planos para la fabricacin de piezas
S2. Verifca piezas mediante instrumentos de medicin
S3. Ajusta y taladra piezas de acuerdo a especifcaciones
II. MANUFACTURA PIEZAS EN TORNO
S1. Tornea piezas mecnicas de acuerdo a especifcaciones
S2. Repara piezas mecnicas mediante los procesos de soldadura
III. MANUFACTURA PIEZAS EN FRESADORA
S1. Fresa superfcies de piezas mecnicas de acuerdo a especifcaciones
S2. Talla engranes de acuerdo a especifcaciones
IV. MANUFACTURA PIEZAS EN CEPILLO Y RECTIFICADORA
S1. Cepilla piezas mecnicas de acuerdo a especifcaciones
S2. Rectifca piezas mecnicas de acuerdo a especifcaciones
S3. Trata trmicamente piezas mecnicas de acuerdo a especifcaciones
V. MANUFACTURA PIEZAS EN EQUIPOS DE CONTROL NUMRICO
S1. Manufactura piezas mecnicas en torno CNC
S2. Manufactura piezas mecnicas en fresadora CNC
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
INDUSTRIAL
76
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
76
MQUINAS HERRAMIENTA
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grfcas.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Asume las consecuencias de sus comportamientos
y decisiones.
Propone maneras de solucionar un problema o
desarrollar un proyecto en equipo, defniendo un
curso de accin con pasos especfcos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Identifca las actividades que le resultan de menor y
mayor inters y difcultad, reconociendo y controlan-
do sus reacciones frente a retos y obstculos.
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es cons-
ciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Explica e interpreta los resultados obtenidos
mediante procedimientos matemticos y los
contrasta con modelos establecidos o situaciones
reales.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunica-
cin para investigar, resolver problemas, producir ma-
teriales y transmitir informacin.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Formula y resuelve problemas matemticos, apli-
cando diferentes enfoques.
Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para
el estudio un proceso o fenmeno, y argumenta su
pertinencia.
Valora el pensamiento lgico en el proceso comu-
nicativo en su vida cotidiana y acadmica.
Identifca e interpreta la idea general y posible de-
sarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda
lengua, recurriendo a conocimientos previos, elemen-
tos no verbales y contexto cultural.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contexto en el que se gener y en el que
se recibe.
Comit
INDUSTRIAL II
MECNICA INDUSTRIAL
77
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Articula saberes de diversos campos y establece re-
laciones entre ellos y su vida cotidiana.
Privilegia el dilogo como mecanismo para la solu-
cin de confictos.
Elige las fuentes de informacin ms relevantes
para un propsito especfco y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comuni-
cacin para obtener informacin y expresar ideas.
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos
de vista y tradiciones culturales mediante la ubica-
cin de sus propias circunstancias en un contexto
ms amplio.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Asume que el respeto de las diferencias es el prin-
cipio de integracin y convivencia en los contextos
local, nacional e internacional.
Identifca sus emociones, las maneja de manera
constructiva y reconoce la necesidad de solicitar
apoyo ante una situacin que lo rebase.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es
consiente de sus valores, fortalezas y debildades.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientficas.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Identifca problemas, formula preguntas de carcter
cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecno-
loga, la sociedad y el ambiente en contextos hist-
ricos y sociales especfcos.
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y co-
munica sus conclusiones.
Relaciona las expresiones simblicas de un fen-
meno de la naturaleza y los rasgos observables a
simple vista o mediante instrumentos o modelos
cientfcos.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Ocupaciones
Soldadores y oxicortadores
Herreros, balconeros, aluminadores y forjadores
Moldeadores, caldereros y torneros
Mecnicos, ajustadores, instaladores y trabajadores
de mantenimiento y reparacin de maquinaria, ins-
trumentos industriales y equipos de refrigeracin
Mecnicos, ajustadores y trabajadores de manteni-
miento y reparacin de vehculos de motor (avio-
nes, automviles, etctera)
Ensambladores y montadores de partes elctricas
y electrnicas
Sitios de insercin
Fabricacin de estructuras metlicas
Fabricacin de otros productos de hierro y acero
Fabricacin de productos de herrera
Fabricacin de maquinaria y equipo para la indus-
tria metalmecnica
Fabricacin de otra maquinaria y equipo para la
industria en general
Fabricacin de maquinaria y equipo para otras in-
dustrias manufactureras
Fabricacin de otra maquinaria y equipo para la
industria en general
Reparacin y mantenimiento de maquinaria y
equipo industrial
Reparacin y mantenimiento de maquinaria y
equipo comercial y de servicios
Transmisin y distribucin de energa elctrica
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. SUELDA Y AJUSTA PIEZAS MECNICAS
S1. Suelda piezas mecnicas
S2. Ajusta piezas mecnicas
II. MAQUINA PIEZAS MECNICAS EN TALADRO Y TORNO
S1. Maquina piezas mecnicas en torno y taladro
S2. Disea piezas mecnicas
III. MAQUINA PIEZAS MECNICAS EN FRESADORA, RECTIFICADORA Y CEPILLO
S1. Aplica procesos de fresado
S2. Aplica procesos de rectifcado y cepillado
IV. MAQUINA PIEZAS MECNICAS POR CNC
S1. Maquina piezas mecnicas en tornos de control numrico
S2. Maquina piezas mecnicas en fresadoras de control numrico
V. MANTIENE SISTEMAS DE TRANSMISIN DE POTENCIA
S1. Mantiene sistemas de transmisin de tipo elctrico y mecnico
S2. Mantiene sistemas de transmisin de tipo neumtico e hidrulico
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
78
MECNICA NAVAL
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Defne metas y da seguimiento a sus procesos de
construccin de conocimiento.
Reconoce los propios prejuicios, modifca sus pun-
tos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra
nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con
el que cuenta.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Asume una actitud que favorece la solucin de pro-
blemas ambientales en los mbitos local, nacional e
internacional.
Articula saberes de diversos campos y establece re-
laciones entre ellos y su vida cotidiana.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas,
econmicas, polticas y sociales del dao ambiental
en un contexto global interdependiente.
Identifca sus emociones, las maneja de manera
constructiva y reconoce la necesidad de solicitar
apoyo ante una situacin que lo rebase.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Evala un texto mediante la comparacin de su
contenido con el de otros, en funcin de sus co-
nocimientos previos, preconcepciones y nuevos
conocimientos.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sus-
tentan los procesos para la solucin de problemas
cotidianos.
Valora distintas prcticas sociales mediante el reco-
nocimiento de sus signifcados dentro de un siste-
ma cultural, con una actitud de respeto.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contexto en el que se gener y en el que
se recibe.
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y co-
munica sus conclusiones.
Valora las preconcepciones personales o comunes
sobre diversos fenmenos naturales a partir de evi-
dencias cientfcas.
Ocupaciones
Auxiliar de embarcaciones martimas
Ajustador de motores marinos
Trabajadores de la fuerza armada martima
Sitios de insercin
Reparacin y mantenimiento de maquina-
ria y equipo para mover, levantar y acomodar
materiales
Reparacin mecnica en general de automviles y
camiones
Otras reparaciones mecnicas de automviles y
camiones
Otros servicios relacionados con el transporte
por agua
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. RECTIFICA PIEZAS MECNICAS
S1. Rectifca y repara piezas mecnicas con maquinas-herramientas del taller
S2. Rectifca y repara piezas mecnicas con soldadura
II. MANTIENE MOTORES FUERA DE BORDA DE 2 Y 4 TIEMPOS A GASOLINA
S1. Mantiene motores fuera de borda de 2 tiempos
S2. Mantiene motores fuera de borda de 4 tiempos
III. MANTIENE MOTORES A GASOLINA DE 4 TIEMPOS CON INYECCIN ELECTRNICA
S1. Mantiene los sistemas auxiliares del motor de 4 tiempos de gasolina con inyeccin electrnica
S2. Mantiene los sistemas principales del motor de 4 tiempos de gasolina con inyeccin electrnica
IV. MANTIENE MOTORES A DIESEL CON INYECCIN ELECTRNICA
S1. Mantiene los sistemas auxiliares del motor a diesel con inyeccin electrnica
S2. Mantiene los sistemas principales del motor diesel con inyeccin electrnica
V. MANTIENE LOS SISTEMAS DE POTENCIA
S1. Mantiene sistemas mecnicos auxiliares
S2. Mantiene sistemas elctricos y electrnicos auxiliares
S3. Mantiene sistemas hidrulicos y neumticos auxiliares
Comit
INDUSTRIAL I
MECATRNICA
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
79
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Elige alternativas y cursos de accin con base en cri-
terios sustentados y en el marco de un proyecto de
vida.
Identifca los sistemas y reglas o principios medula-
res que subyacen a una serie de fenmenos.
Construye hiptesis y disea y aplica modelos para
probar su validez.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Se comunica en una segunda lengua en situaciones
cotidianas.
Defne metas y da seguimiento a sus procesos de
construccin de conocimiento.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, consul-
tando fuentes relevantes y realizando experimentos
pertinentes.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de
un proceso social o natural para determinar o esti-
mar su comportamiento.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sus-
tentan los procesos para la solucin de problemas
cotidianos.
Propone, formula, defne y resuelve diferentes tipos
de problemas matemticos buscando diferentes
enfoques.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Cuantifca, representa y contrasta experimental o
matemticamente magnitudes del espacio que lo
rodea.
Ocupaciones
Ayudante de tcnico en electrnica
Ajustador electrnico
Reparador de equipo electrnico
Ajustador de mquina de mecanismo numrico de
control
Ajustador de equipo electrnico de maquinaria
Sitios de insercin
Fabricacin de otra maquinaria y equipo para la
industria en general
Reparacin y mantenimiento de maquinaria y
equipo industrial
Reparacin y mantenimiento de otro equipo elec-
trnico y de equipo de precisin
Fabricacin de otros instrumentos de medicin,
control, navegacin, y equipo mdico electrnico
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. DIAGNOSTICA EL ESTADO DE CIRCUITOS ELCTRICOS, ELECTRNICOS Y ELEMENTOS MECNICOS MIDIENDO
LAS VARIABLES DE COMPONENTES EN SISTEMAS MECATRNICOS
S1. Prueba circuitos elctricos y electrnicos para sistemas de control
S2. Mide e interpreta las variables de los sistemas elctrico, electrnico y mecnico de sistemas
mecatrnicos
S3. Prueba circuitos electrnicos digitales para sistemas de control
II. IMPLEMENTA LOS ELEMENTOS MECNICOS EN UN SISTEMA MECATRNICO
S1. Dibuja planos mecnicos de sistemas mecatrnicos
S2. Instala circuitos neumticos e hidrulicos en dispositivos mecatrnicos
S3. Selecciona e instala mecanismos en sistemas mecatrnicos
III. PROGRAMA SISTEMAS MECATRNICOS Y VERIFICA SU FUNCIONAMIENTO
S1. Programa controladores lgicos programables
S2. Diagnostica el estado de los componentes de fuerza y actuadores en sistemas mecatrnicos
S3. Utiliza y programa microcontroladores
IV. RECONVIERTE PROCESOS DE MANUFACTURA
S1. Modifca elementos mecnicos de un robot
S2. Programa robots de acuerdo al proceso
V. MANTIENE SISTEMAS MECATRNICOS
S1. Mantiene sistemas mecatrnicos de acuerdo al manual del fabricante
S2. Integra e implementa dispositivos en sistemas mecatrnicos
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
80
MEDIOS DE COMUNICACIN
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comu-
nicacin para obtener informacin y expresar ideas.
Elige las fuentes de informacin ms relevantes
para un propsito especfco y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean los interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo defniendo un curso
de accin con pasos especfcos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva comprendiendo como cada uno de sus pa-
sos contribuyen al alcance de un objetivo.
Identifca las ideas clave en un texto o discurso oral
e infere conclusiones a partir de ellas.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Produce textos con base en el uso normativo de
la lengua, considerando la intencin y situacin
comunicativa.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contexto en el que se gener y en el que
se recibe.
Argumenta un punto de vista en pblico de manera
precisa, coherente y creativa.
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecno-
loga, la sociedad y el ambiente en contextos hist-
ricos y sociales especfcos.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
Precisar el mensaje escrito a la vez que escribe ideas con lenguaje claro, conciso.
Expresar sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las caractersticas de su (s) interlocutor (es)
y la situacin dada.
Escuchar, informar con veracidad y saber a dnde dirigirlo.
Actualizarse respecto a las mejore prcticas en su especialidad o rea de trabajo.
Compartir su experiencia, conocimiento y recursos para el desempeo.
Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Orientar las acciones llevadas a cabo a lograr y superar los estndares de desempeo y los plazos establecidos.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Enfrentar situaciones distintas a la que se est acostumbrado /a en la rutina de trabajo de forma abierta.
Tener claras las metas y objetivos de su rea y de su puesto.
Participa en la generacin de un clima de confanza y respeto.
Se adapta para un cambio positivo.
Valorar las fortalezas de cada integrante del equipo.
Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
Privilegiar las acciones que atienden los intereses colectivos ms que los particulares.
Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
Orientar su actuacin al logro de objetivos.
Ocupaciones
Redactor y reportero
Guionista
Periodista
Fotgrafo
Camargrafo
Ayudante de camargrafo
Tcnico de luz y sonido
Musicalizador en canal de televisin
Tcnico de radiodifusin y grabacin audiovisual
Tcnico de sonido
Programador en estacin de radio
Asistente de sonido en radiodifusora
Operador de audio y video
Operador de aparatos de estudio de radio y televisin
Operador de consola
Sitios de insercin
Produccin de videoclips, comerciales y otros ma-
teriales audiovisuales
Produccin de programas para la televisin
Transmisin de programas de radio
Servicios de postproduccin y otros servicios para
la industria flmica y del video
Transmisin de programas de televisin
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. REDACTA GNEROS PERIODSTICOS PARA MEDIOS DE COMUNICACIN
S1. Redacta gneros informativos
S2. Elabora guiones para medios de comunicacin
II. REGISTRA IMAGEN FIJA Y EN MOVIMIENTO
S1. Captura imgenes fjas
S2. Realiza encuadres, movimientos y desplazamientos de cmara
S3. Crea ambientes utilizando tcnicas de iluminacin
III. ASISTE EN LA PRODUCCIN DE PROGRAMAS TELEVISIVOS
S1. Da seguimiento al plan de produccin
S2. Vincula las funciones del staff tcnico y de produccin
S3. Conduce programas de televisin
IV. ASISTE EN LA PRODUCCIN DE PROGRAMAS RADIOFNICOS
S1. Locuciona programas de radio
S2. Opera equipo de audio
V. EDITA PROGRAMAS PARA RADIO Y TELEVISIN
S1. Post- produce programas de radio
S2. Post- produce programas de televisin
Comit
INDUSTRIAL II
MINERA
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Orientar las acciones llevadas a cabo a lograr y superar los estndares de desempeo y los plazos establecidos.
Crear ambiente propicio para estimular la mejora continua.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Organizar la propia actividad de forma que se pueda dar mejor servicio a los clientes.
Identifcar los comportamientos apropiados para cada situacin.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Compartir su experiencia, conocimiento y recursos para el desempeo armnico del equipo.
Revisar las acciones llevadas a cabo con el fn de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Preparar sus instrucciones antes de transmitirlas.
Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
Orientar su actuacin al logro de objetivos.
81
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es cons-
ciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Contribuye al alcance de un equilibrio entre los inte-
reses de corto y largo plazo con relacin al ambiente.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Reconoce y comprende las implicaciones biolgi-
cas, econmicas, polticas y sociales del dao am-
biental en un contexto global interdependiente.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y textos
con smbolos matemticos y cientfcos.
Ocupaciones
Auxiliares y tcnicos mineros, metalrgicos y
petroleros
Mineros y trabajadores en la extraccin en minas
de minerales metlicos
Supervisores de operadores de maquinaria industrial
Dinamiteros y buzos en perforacin de pozos y en la
construccin
Operadores de mquinas y equipos para la extrac-
cin y benefcio en minas y canteras
Sitios de insercin
Minera de hierro
Minera de plomo y zinc
Minera de manganeso
Minera de plata
Minera de mercurio y antimonio
Minera de cobre
Minera de uranio y minerales radiactivos
Minera de otros minerales metlicos
Minera de oro
Minera de piedra caliza
Minera de feldespato
Minera de slice
Minera de piedra de yeso
Minera de barita
Minera de roca fosfrica
Minera de fuorita
Minera de grafto
Minera de mrmol
Minera de sal
Minera de azufre
Minera de otras piedras dimensionadas
Minera de arena y grava para la construccin
Minera de tezontle y tepetate
Minera de caoln
Minera de otras arcillas y de otros minerales
refractarios
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. AUXILIA EN LA EXPLORACIN DE LA ZONA MINERALIZADA
S1. Realiza levantamiento topogrfco de la zona mineralizada
S2. Apoya en la determinacin del yacimiento mineralizado
II. AUXILIA EN EL MINADO SUBTERRNEO
S1. Participa en la voladura de roca para el desarrollo, acceso, preparacin y tumbe de mineral
S2. Participa en la operacin y mantenimiento en los sistemas de ventilacin
S3. Participa en la operacin y mantenimiento en los sistemas de bombeo
III. AUXILIA EN EL MINADO A CIELO ABIERTO
S1. Participa en voladura de roca en minado a cielo abierto
S2. Participa en la logstica y manejo de materiales
IV. AUXILIA EN EL MANEJO DE MINERALES
S1. Participa en el rezagado del mineral
S2. Participa en el transporte del mineral
S3. Participa en la extraccin del mineral
V. AUXILIA EN EL BENEFICIO DE LOS MINERALES
S1. Participa en el circuito de trituracin y molienda
S2. Participa en el circuito de fotacin y/o lixiviacin
S3. Participa en el fltrado y embarque
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Tener bien clara las metas y objetivos de su rea y su puesto.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Anticipar los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesaria.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Cumplir compromisos en equipo.
Establecer prioridades y tiempos.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Valorar las fortalezas de cada integrante del equipo.
Precisar el mensaje escrito a la vez que escribe ideas con lenguaje claro, conciso.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Manifesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo comprendan.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Preparar sus instrucciones antes de transmitirlas.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Actuar por conviccin personal mas que por presin externa.
Crear ambiente propicio para estimular la mejora continua.
Ampliar su conocimiento mas all de su rea de trabajo inmediata.
Actualizarse respeto a las mejores practicas en su especialidad o rea de trabajo.
Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
Ocupaciones
Conductores de embarcaciones
Patrones de barcos pesqueros
Marinero de navegacin
Pescadores de embarcaciones
Sitios de insercin
Transporte por aguas interiores
Pesca y captura de peces, crustceos, moluscos y
otras especies
Transporte martimo
Pesca de camarn
Pesca de tunidos
Pesca de sardina y anchoveta
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. OPERA EMBARCACIONES MENORES
S1. Planea la navegacin de embarcaciones menores
S2. Conduce embarcaciones menores
S3. Mantiene embarcaciones menores
II. OPERA EMBARCACIONES MAYORES
S1. Planea la navegacin de embarcaciones mayores
S2. Conduce embarcaciones mayores
III. CAPTURA RECURSOS PESQUEROS RIBEREOS
S1. Captura producto pesquero con tcnicas de pesca sustentable riberea
S2. Maneja producto de pesca riberea
IV. CAPTURA RECURSOS PESQUEROS COSTEROS
S1. Captura producto pesquero con tcnicas de pesca sustentable de costa
S2. Maneja producto a bordo de embarcaciones mayores
V. CAPTURA RECURSOS PESQUEROS EN LA ZONA DE ALTURA
S1. Captura producto pesquero con tcnicas de pesca sustentable de altura
S2. Mantiene embarcaciones mayores
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
82
NAVEGACIN Y PESCA
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Identifca las actividades que le resultan de menor y
mayor inters y difcultad, reconociendo y controlan-
do sus reacciones frente a retos y obstculos.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Construye e interpreta modelos matemticos me-
diantes la aplicacin de procedimientos aritmti-
cos, algebraicos, geomtricos y variacionales, para
la comprensin y anlisis de situaciones reales, hi-
potticas o formales.
Argumenta la solucin obtenida de un problema,
con mtodos numricos, grfcos, analticos o varia-
cionales, mediante el lenguaje verbal, matemtico
y el uso de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de
un proceso social o natural para determinar o esti-
mar su comportamiento.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Formula y resuelve problemas matemticos, aplican-
do diferentes enfoques.
Explica e interpreta los resultados obtenidos median-
te procedimientos matemticos y los contrasta con
modelos establecidos o situaciones reales.
Relaciona los niveles de organizacin qumica, biol-
gica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
83
NAVEGACIN Y PESCA
Comit
SERVICIOS II
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
84
OFIMTICA
Ocupaciones
Tcnico en informtica
Sitios de insercin
Servicios de diseo de sistemas de cmputo y ser-
vicios relacionados
Servicios combinados de apoyo en instalaciones
Procesamiento electrnico de informacin, hospeda-
je y otros servicios relacionados
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Defne metas y da seguimiento a sus procesos de
construccin de conocimiento.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunica-
cin para obtener informacin y expresar ideas.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunica-
cin para procesar e interpretar informacin.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Asume una actitud que favorece la solucin de pro-
blemas ambientales en los mbitos local, nacional e
internacional.
Identifca las actividades que le resultan de menor y ma-
yor inters y difcultad, reconociendo y controlando
sus reacciones frente a retos y obstculos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunica-
cin para investigar, resolver problemas, producir ma-
teriales y transmitir informacin.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando
el contexto en el que se gener y en el que se recibe.
Formula y resuelve problemas matemticos, apli-
cando diferentes enfoques.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y textos
con smbolos matemticos y cientfcos.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad
de los sistemas y medios de comunicacin.
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. GESTIONA SISTEMAS OPERATIVOS DE LA OFIMTICA
S1. Instala y confgura sistemas operativos de la ofmtica
S2. Gestiona archivos y dispositivos ofmticos
II. GESTIONA INFORMACIN DE MANERA LOCAL
S1. Gestiona informacin mediante el uso de procesadores de texto
S2. Gestiona informacin mediante el uso de procesadores de hojas de clculo
S3. Gestiona informacin mediante el uso de software de presentaciones
III. GESTIONA INFORMACIN DE MANERA REMOTA
S1. Gestiona informacin mediante el uso de software en lnea
S2. Gestiona recursos mediante el uso de redes de computadoras
IV. DISEA Y GESTIONA BASES DE DATOS OFIMTICAS
S1. Disea bases de datos ofmticas
S2. Gestiona informacin mediante el uso de sistemas manejadores de bases de datos ofmticas
V. INSTALA Y OPERA EQUIPOS DE CMPUTO Y PERIFRICOS UTILIZADOS EN LA OFIMTICA
S1. Instala y confgura equipos de cmputo y perifricos
S2. Establece comunicacin y gestiona informacin mediante el uso de dispositivos mviles
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Expresar sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las caractersticas de su (s) interlocutor (es)
y la situacin dada.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
Organizar la propia actividad de forma que se pueda dar mejor servicio a los clientes.
Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
85
OPERACIN PORTUARIA
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Asume las consecuencias de sus comportamientos
y decisiones.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Asume una actitud que favorece la solucin de pro-
blemas ambientales en los mbitos local, nacional e
internacional.
Identifca las ideas clave en un texto o discurso oral
e infere conclusiones a partir de ellas.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grfcas.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunica-
cin para obtener informacin y expresar ideas.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Argumenta un punto de vista en pblico de manera
precisa, coherente y creativa.
Argumenta la solucin obtenida de un problema,
con mtodos numricos, grfcos, analticos o va-
riacionales, mediante el lenguaje verbal, matemti-
co y el uso de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
Expresa ideas y conceptos en composiciones cohe-
rentes y creativas, con introducciones, desarrollo y
conclusiones claras.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Incorporar en competencias de productividad y
empleabilidad de la secretara del trabajo y previ-
sin social.
Coordina el lenguaje corporal con el lenguaje oral en
las situaciones de comunicacin interpersonal.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Realizar seguimiento de las necesidades del cliente para darle seguimiento.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Manifesta sus ideas y puntos de vista de manera que otros lo comprendan.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Establece prioridades y tiempos.
Prepara sus instrucciones antes de emitirlas.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Organizar la propia actividad de forma que se pueda dar mejor servicio a los clientes.
Precisar el mensaje escrito a la vez que escribe ideas con lenguaje claro.
Verifcar que la realizacin de una labor no deteriore o afecte a otra.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Ocupaciones
Encargado de comunicacin y despacho de buques
Auxiliar para cuenta de buques
Encargado de revalidacin
Encargado de operaciones martimas y portuarias
Encargado de control de equipo
Asistente de operacin
Supervisor de operaciones
Jefe de estiba
Ejecutivo de trfco (exportacin e importacin)
Asistente de revalidacin
Asistente de dictaminador o clasifcador arancelario
Encargado de embarques
Encargado de vacos
Asistente de revalidacin de mercancas (previos)
Auxiliar en clasifcacin arancelaria
Auxiliar en recinto fscalizado
Almacenista de carga
Coordinador de patio
Planifcador (planner)
Sitios de insercin
Agencia consignataria de buques
Lneas navieras
Operadoras porturias o empresas manobristas
Servicios de agencias aduanales (SCIAN)
Empresas importadoras y exportadoras
Re-expedidoras de carga
Agencias aduanales
Comercializadoras
Transportistas
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. GESTIONA Y SUPERVISA LOS SERVICIOS PARA LA ATENCIN DEL BUQUE Y LA CARGA
S1. Procesa informacin en las instancias portuarias
S2. Coordina el proceso de entrada y salida de buques
S3. Verifca la documentacin para la prestacin de los servicios portuarios
II. COORDINA LAS MANIOBRAS PORTUARIAS PARA LA CARGA Y DESCARGA DEL BUQUE
S1. Determina el equipo portuario segn la carga
S2. Coordina la operacin de las cargas en las reas de regulacin
S3. Procesa liquidacin de cuenta
III. SUPERVISA DOCUMENTACIN DE MANIOBRAS EN RECINTO FISCALIZADO
S1. Coordina operaciones a costado de buque
S2. Coordina operaciones en recinto fscalizado y en patio
S3. Inspecciona la documentacin en recintos fscalizados
IV. TRAMITA DOCUMENTACIN PARA LA IMPORTACIN Y EXPORTACIN DE MERCANCAS
S1. Elabora documentos con base en los fundamentos legales para la importacin y exportacin
S2. Tramita documentos para la importacin
S3. Tramita documentos para la exportacin
V. GESTIONA MANIOBRAS PARA EL DESPACHO DE MERCANCAS
S1. Coordina entrega -recepcin de mercancas
S2. Analiza costos y gastos de la operacin portuaria
S3. Procesa trmites para el despacho de mercancas
Comit
SERVICIOS I
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
86
OPERADOR DE AUTOTRANSPORTE
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Asume las consecuencias de sus comportamientos y
decisiones.
Toma decisiones a partir de la valoracin de las con-
secuencias de distintos hbitos de consumo y con-
ductas de riesgo.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Asume una actitud que favorece la solucin de pro-
blemas ambientales en los mbitos local, nacional e
internacional.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Fundamenta opiniones sobre los impactos de la
ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana asu-
miendo consideraciones ticas.
Interpreta tablas, grafcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Explica el funcionamiento de maquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Explica e interpreta los resultados obtenidos me-
diante procedimientos matemticos y los contrasta
con modelos establecidos o situaciones reales.
Ocupaciones
Conductores de camiones, camionetas y autom-
viles de carga
Conductores de autobuses, camiones, camione-
tas, taxis y automviles de pasajeros
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. OPERA TRACTOCAMIN CON O SIN REMOLQUE EN EL PATIO DE MANIOBRAS
S1. Conduce tractocamin aplicando las tcnicas mecnicas y de operacin atendiendo la logstica
S2. Realiza maniobras en el patio
II. OPERA TRACTOCAMIN CON O SIN REMOLQUE EN CIUDAD Y CARRETERA FEDERAL
S1. Conduce tractocamin aplicando las tcnicas mecnicas atendiendo la logstica en ciudad
y carretera federal
S2. Conduce tractocamin aplicando las tcnicas de operacin atendiendo la logstica en ciudad
y carretera federal
III. OPERA AUTOBS DE PASAJE Y TURISMO EN PATIO DE MANIOBRAS, CIUDAD Y CARRETERA FEDERAL
S1. Conduce autobs aplicando las tcnicas mecnicas
S2. Conduce autobs aplicando las tcnicas de operacin, atendiendo la logstica
IV. OPERA VEHCULOS DE TRANSPORTE DE MATERIALES Y RESIDUOS PELIGROSOS
S1. Conduce vehculos de transporte de materiales y residuos peligrosos aplicando las tcnicas mecnicas
S2. Conduce vehculos de transporte de materiales y residuos peligrosos aplicando las tcnicas
de operacin
V. OPERA VEHCULOS DE TRANSPORTE LIGERO
S1. Conduce vehculos de transporte ligero aplicando las tcnicas de manejo
S2. Conduce vehculos de transporte ligero aplicando las tcnicas mecnicas
Sitios de insercin
Otro autotransporte forneo de carga general
Autotransporte forneo de materiales y residuos
peligrosos
Autotransporte forneo de productos agrcolas
sin refrigeracin
Transportecolectivoforneodepasajeros derutafja
Transporte turstico por tierra
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Identifcar los comportamientos apropiados para cada situacin.
Orientar su actuacin al logro de objetivos.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Organizar la propia actividad de forma que se pueda dar mejor servicio a los clientes.
Anticipar los posibles obstculos que pueden presentarse en el desarrollo de los objetivos.
Comit
SERVICIOS I
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
87
OPTOMETRA
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos
de vista y tradiciones culturales mediante la ubica-
cin de sus propias circunstancias en un contexto
ms amplio.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contexto en el que se gener y en el que
se recibe.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, reali-
zando los experimentos pertinentes.
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y co-
munica sus conclusiones.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Explica el funcionamiento las maquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Ocupaciones
Optometrista
Tcnicos en aparatos de diagnstico, tratamiento
mdico, podlogos y fsioterapeutas
Agente y representante de ventas y consignatario
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. DETECTA PROBLEMAS REFRACTOMTRICOS
S1. Realiza exmenes visuales
S2. Detecta el estado refractivo del globo ocular
II. DIAGNSTICA PATOLOGAS OCULARES Y ANOMALIAS DE LA VISIN BINOCULAR
S1. Diagnstica patologas oculares
S2. Diagnstica anomalas de visin binocular
III. ADAPTA LENTES DE CONTACTO
S1. Adapta lentes de contacto rgidos y blandos
S2. Adapta lentes de contacto en casos especiales
IV. ELABORA LENTES OFTLMICAS
S1. Elabora lentes oftlmicas
S2. Verifca las lentes oftlmicas
V. COMERCIALIZA PRODUCTOS PTICOS
S1. Vende productos y servicios pticos
S2. Administra una establecimiento ptico
Sitios de insercin
Fabricacin de artculos oftlmicos
Consultorios de optometra
Comercio al por menor de lentes
Intermediacin de comercio al por mayor de pro-
ductos para la industria y los servicios, excepto a
travs de internet
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
Utilizar la comunicacin efectiva para identifcar las necesidades del cliente.
Identifcar los comportamientos apropiados para cada situacin.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Enfrentar situaciones distintas a la que se est acostumbrado/a en la rutina de trabajo de forma abierta.
Se adapta para un cambio positivo.
Actualizarse respecto a las mejores prcticas en su especialidad o rea de trabajo.
Soluciona oportunamente los problemas que encuentran los clientes en los productos o servicios.
Cuida y maneja los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Verifca el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Observa permanentemente y reporta los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Tener claras las metas y objetivos de sus rea y de su puesto.
Realiza seguimiento de las necesidades del cliente para darle una respuesta.
Escucha, informa con veracidad y sabe a donde dirigirlo.
Comit
SERVICIOS I
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
88
PESCA DEPORTIVA Y BUCEO
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunica-
cin para procesar e interpretar informacin.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Privilegia el dilogo como mecanismo para la solu-
cin de confictos.
Asume las consecuencias de sus comportamientos
y decisiones.
Se comunica en una segunda lengua en situaciones
cotidianas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Experimenta el arte como un hecho histrico com-
partido que permite la comunicacin entre indivi-
duos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que
desarrolla un sentido de identidad.
Participa en prcticas relacionadas con el arte.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un curso
de accin con pasos especfcos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sus-
tentan los procesos para la solucin de problemas
cotidianos.
Analiza las funciones de las instituciones del Estado
Mexicano y la manera en que impactan su vida.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Argumenta un punto de vista en pblico de manera
precisa, coherente y creativa.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Valora la funcin de las expresiones artsticas y de
los medios de comunicacin, en la recreacin y
transformacin de la cultura.
Ocupaciones
Conductores de transporte martimo
Lancheros, boteros y barqueros
Tcnico en pesca
Pescadores
rbitros y jueces deportivos
Otros trabajadores que desempean una ocupacin
afn a las comprendidas en este grupo
Trabajadores de apoyo para la realizacin de espec-
tculos, turismo y deporte
Jefes, coordinadores, contratistas y similares en la cons-
truccin, instalacin, mantenimientoyacabados
Supervisores, inspectores y similares en la construc-
cin, instalacin, mantenimiento y acabados
Sitios de insercin
Pesca y captura de peces, crustceos, moluscos y
otras especies
Caza y captura
Explotacin de otros animales
Otros servicios recreativos prestados por el sector
privado
Otros servicios recreativos prestados por el sector
pblico
Otros servicios relacionados con el transporte por
agua
Reparacin y mantenimiento de maquinaria y
equipo industrial
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. OPERA EMBARCACIONES UTILIZADAS EN LA PESCA DEPORTIVA Y BUCEO
S1. Realiza actividades de supervivencia en el medio acutico
S2. Opera embarcaciones en pesca deportiva y buceo
II. CONDUCE ACTIVIDADES DE PESCA DEPORTIVA
S1. Asiste en actividades de pesca deportiva
S2. Captura especies utilizando tcnicas de pesca deportiva
III. CONDUCE ACTIVIDADES SUBACUTICAS DE BUCEO DEPORTIVO Y ESPECIALIDADES
S1. Conduce actividades subacuticas en buceo deportivo
S2. Maneja especialidades de buceo deportivo
IV. MANTIENE EQUIPO Y COMPRESORES DE BUCEO DEPORTIVO
S1. Mantiene equipo de buceo deportivo
S2. Mantiene compresores para buceo deportivo
S3. Realiza fotografa subacutica
V. MANTIENE EMBARCACIONES MENORES DE PESCA DEPORTIVA Y BUCEO
S1. Mantiene embarcaciones menores con motor dentro de borda de pesca deportiva y buceo
S2. Mantiene embarcaciones menores con motor fuera de borda de pesca deportiva y buceo
88
Comit
SERVICIOS I
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
89
PREPARACIN DE ALIMENTOS Y BEBIDAS
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Toma decisiones a partir de la valoracin de las con-
secuencias de distintos hbitos de consumo y con-
ductas de riesgo.
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grfcas.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Cuantifca, representa y contrasta experimental o
matemticamente magnitudes del espacio que lo
rodea.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contexto en el que se gener y en el que
se recibe.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Valora las preconcepciones personales o comunes
sobre diversos fenmenos naturales a partir de evi-
dencias cientfcas.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Ocupaciones
Fonderos en establecimientos de alimentos y bebidas
Trabajadores en la elaboracin de comidas
Cantineros, meseros y camareros
Trabajadores en la elaboracin de pan y repostera
Sitios de insercin
Restaurantes con servicio completo
Servicio de comedor para empresas e instituciones
Hoteles con otros servicios integrados
Bares, cantinas y similares
Comercio al por mayor de pan y pasteles
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. PREPARA BASES CULINARIAS
S1. Corta carnes y vegetales
S2. Prepara fondos de acuerdo al recetario base
S3. Prepara salsas madres y derivadas de acuerdo al recetario base
II. PREPARA ALIMENTOS DE ACUERDO AL RECETARIO BASE
S1. Prepara entradas de acuerdo al recetario base
S2. Prepara sopas de acuerdo al recetario base
S3. Prepara platos fuertes de acuerdo al recetario base
III. SIRVE AL COMENSAL SEGN ESTNDARES DE LA EMPRESA
S1. Monta mesas de acuerdo al tipo de servicio
S2. Sirve alimentos y bebidas
IV. PREPARA BEBIDAS Y COCTELES
S1. Prepara bebidas de acuerdo al recetario base
S2. Prepara cocteles de acuerdo al recetario base
V. PREPARA PRODUCTOS DE PANADERA Y REPOSTERA
S1. Prepara productos de panadera de acuerdo al recetario base
S2. Prepara productos de repostera de acuerdo al recetario base
89
Comit
INDUSTRIAL
PROCESOS DE MANUFACTURAS METLICAS
90
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
90
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es cons-
ciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Analiza crticamente los factores que infuyen en
su toma de decisiones.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Elige las fuentes de informacin ms relevantes
para un propsito especfco y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Identifca las actividades que le resultan de menor
y mayor inters y difcultad, reconociendo y contro-
lando sus reacciones frente a retos y obstculos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Cuantifca, representa y contrasta experimental o
matemticamente magnitudes del espacio que lo
rodea.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y co-
munica sus conclusiones.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sus-
tentan los procesos para la solucin de problemas
cotidianos.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Hacer caso omiso a distracciones del medio que pueden afectar su desempeo.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Se adapta para un cambio positivo.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Establecer prioridades y tiempos.
Tener claras las metas y objetivos de su rea y de su puesto.
Ocupaciones
Inspectores, probadores de procesamiento de
metales
Tcnico en maquinas y herramientas
Tcnico en soldadura
Tcnico en fundicin
Colador de metales
Colador en moldes
Operador de troqueladora mecnica
Tcnico en galvanoplastia
Enchapador en metal
Sitios de insercin
Fabricacin de otra maquinaria y equipo para la
industria en general
Fabricacin de desbastes primarios y
ferroaleaciones
Maquinado de piezas metlicas para maquinaria
y equipo en general
Fabricacin de otros productos metlicos
Fabricacin de estructuras metlicas
Fabricacin de productos de herrera
Moldeo por fundicin de piezas metlicas no
ferrosas
Moldeo por fundicin de piezas de hierro y acero
Fundicin y refnacin de otros metales no ferrosos
Fabricacin de otros productos de hierro y acero
Fabricacin de productos metlicos forjados y
troquelados
Fabricacin de envases metlicos de calibre ligero
Recubrimientos y terminados metlicos
Industria bsica del aluminio
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. INSPECCIONA Y PRUEBA METALES FERROSOS Y NO FERROSOS PARA LA FABRICACIN DE PRODUCTOS
S1. Realiza pruebas metalogrfcas
S2. Realiza pruebas mecnicas a metales aplicando normas de seguridad
S3. Realiza pruebas no destructivas a metales aplicando normas de seguridad
II. MANUFACTURA METALES FERROSOS Y NO FERROSOS
S1. Elabora piezas metlicas simples
S2. Taladra y tornea metales
S3. Cepilla y fresa metales
III. CORTA Y SUELDA METALES FERROSOS Y NO FERROSOS
S1. Traza, corta y suelda piezas metlicas oxiacetileno
S2. Prepara y suelda piezas metlicas con electrodo revestido
S3. Suelda piezas metlicas con TIG, MAG, plasma y laser
IV. FABRICA PRODUCTOS METLICOS POR FUNDICIN A PRESIN
S1. Fabrica matrices metlicas para fundicin de metales
S2. Fabrica piezas fundidas a presin
V. CONFORMA METALES EN FRO
S1. Corta y conforma chapas metlicas para productos de pailera
S2. Conforma piezas metlicas
S3. Recubre piezas metlicas
Comit
INDUSTRIAL I
PRODUCCIN DE CALZADO
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
91
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Toma decisiones a partir de la valoracin de las
consecuencias de distintos hbitos de consumo y
conductas de riesgo.
Defne metas y da seguimiento a sus procesos de
construccin de conocimiento.
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grfcas.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comu-
nicacin para obtener informacin y expresar ideas.
Elige las fuentes de informacin ms relevantes
para un propsito especfco y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
expresiva, comprendiendo cada uno de sus pasos
constituyendo el alcance de un objetivo.
Utilizar las tecnologas de informacin y comunica-
cin para procesar e interpretar informacin.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Sita hechos histricos fundamentales que han te-
nido lugar en distintas pocas en Mxico y el mun-
do con relacin al presente.
Construye e interpreta modelos matemticos me-
diante la aplicacin de procedimientos aritmticos,
algebraicos, geomtricos y variaciones, para la com-
prensin y anlisis de situaciones reales, hipotticas
o formales.
Argumenta la solucin obtenida de un problema,
con mtodos numricos, grfcos, analticos o varia-
cionales, mediante el lenguaje verbal, matemtico
y el uso de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Formula y resuelve problemas matemticos, apli-
cando diferentes enfoques.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Ocupaciones
Operadores de mquinas en el tratamiento de cue-
ro, piel y la elaboracin de calzado
Zapateros artesanales
Auxiliares y tcnicos industriales y qumicos
Supervisores de artesanos y trabajadores en la ela-
boracin de productos de madera, papel, textiles y
de cuero y piel
Supervisores de operadores de mquina industrial
Sitios de insercin
Fabricacin de calzado con corte de piel y cuero
Diseo de modas y otros diseos especializados
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. MANUFACTURA EL CALZADO
S1. Corta piezas de piel, fbras textiles y sintticas para elaborar calzado
S2. Realiza pespunte de piezas de piel, fbras textiles y sintticas para elaborar calzado
S3. Monta cortes de piel, fbras textiles y sintticas y da acabado al calzado
II. DISEA EL CALZADO
S1. Disea bocetos de calzado
S2. Disea calzado mediante tcnicas de modelaje
III. AUXILIA EN LA SUPERVISIN DEL PROCESO DE PRODUCCIN DEL CALZADO
S1. Apoya en la coordinacin de las actividades de los operadores
S2. Auxilia en la determinacin de los tiempos en las operaciones
S3. Auxilia en el control de la produccin del calzado
IV. CONTROLA EL INVENTARIO
S1. Controla las materias primas para el calzado en almacn
S2. Controla los inventarios de materiales para el calzado en proceso
V. AUXILIA EN LA SUPERVISIN DE LA CALIDAD DEL PROCESO DE PRODUCCIN DEL CALZADO
S1. Inspecciona la calidad de las materias primas para la produccin de calzado
S2. Evala la calidad del calzado
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
Participar en la generacin de un clima de confanza y respeto.
Ampliar su conocimiento ms all de su rea de trabajo inmediata.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Explorar las nuevas necesidades y carencias que surgen en el cliente al buscar la forma de satisfacerla.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo las normas y disposiciones defnidas.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Comit
INDUSTRIAL
PRODUCCIN DE PRENDAS DE VESTIR
92
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
92
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Disea y utiliza indicadores para medir y comprobar los resultados obtenidos.
Verifcar que la realizacin de una labor no deteriore o afecte a otra.
Buscar y analizar informacin til para la solucin de problemas de rea.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Trabaja hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
Anticipa los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Evaluar mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario.
Revisar las acciones llevadas acabo con el fn de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos.
Verifcar el cumplimientos de los parmetros de calidad cumplidos.
Promoverla mejora como un activo decisivo para la competitividad de la organizacin o empresa.
Orienta las acciones llevadas acabo a lograr y superarlos estndar de desempeo y los plazos establecidos.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Mejorar la relacin entre objetivos logrados y los recursos invertidos en trminos de calidad, costo y
oportunidad.
Establecer prioridades y tiempos.
Tener claras las metas y objetivos de su rea y de su puesto.
Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
Ocupaciones
Operadores de mquinas de coser, bordar y cortar
Supervisor de costureras
Supervisor de operadores de mquinas de coser
Inspector de prendas de vestir
Supervisor de control de calidad
Supervisor en fabricacin de ropa de textiles y
productos similares. Supervisor de produccin de
maquiladoras
Sitios de insercin
Confeccin en serie de prendas de vestir
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. CONFECCIONA PRENDAS DE VESTIR
S1. Traza patrones de prendas de vestir
S2. Cose prendas de vestir
II. CORTA EN SERIE PRENDAS DE VESTIR
S1. Elabora marcadores de prendas de vestir
S2. Realiza tendido y corte de tela para prendas de vestir
III. SUPERVISA LA CONFECCION DE PRENDAS DE VESTIR
S1. Supervisa el proceso de confeccin de prendas de vestir
S2. Supervisa acabados de prendas de vestir
IV. SUPERVISA LA CALIDAD DE PRENDAS DE VESTIR
S1. Supervisa preparacin y ensamble en prendas de vestir
S2. Auxilia en el control de la calidad de prendas de vestir
V. ASISTE EN LA PLANEACIN DE PRODUCCIN DE PRENDAS DE VESTIR
S1. Realiza estudio de tiempos y movimientos en la produccin de prendas de vestir
S2. Maneja sistemas de produccin de prendas de vestir
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
INDUSTRIAL
PRODUCCIN DE PRENDAS DE VESTIR
93
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
93
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grfcas.
Asume una actitud constructiva, congruente con los
conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro
de distintos equipos de trabajo.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera re-
fexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un objetivo.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Propone maneras de solucionar un problema o desa-
rrollar un proyecto en equipo, defniendo un curso de
accin con pasos especfcos.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Evala un texto mediante la comparacin de su con-
tenido con el de otros, en funcin de sus conocimien-
tos previos y nuevos.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sustan-
cias, instrumentos y equipo en la realizacin de acti-
vidades de su vida cotidiana.
Argumenta la solucin obtenida de un problema,
con mtodos numricos, grfcos, analticos o va-
riacionales, mediante el lenguaje verbal, matemti-
co y el uso de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Formula y resuelve problemas matemticos, aplican-
do diferentes enfoques.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contexto en el que se gener y en el que se
recibe.
Expresa ideas y conceptos en composiciones cohe-
rentes y creativas, con introducciones, desarrollo y
conclusiones claras.
Argumenta un punto de vista en pblico de manera
precisa, coherente y creativa.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Asume una actitud que favorece la solucin de pro-
blemas ambientales en los mbitos local, nacional e
internacional.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera re-
fexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un objetivo.
Identifca los sistemas y reglas o principios medulares
que subyacen a una serie de fenmenos.
Asume una actitud constructiva, congruente con los
conocimientos y habilidades con los que cuenta den-
tro de distintos equipos de trabajo.
Asume las consecuencias de sus comportamientos y
decisiones.
Propone maneras de solucionar un problema o desa-
rrollar un proyecto en equipo, defniendo un curso de
accin con pasos especfcos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Argumenta la solucin obtenida de un problema,
con mtodos numricos, grfcos, analticos o va-
riacionales, mediante el lenguaje verbal matemti-
co y el uso de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Relaciona los niveles de organizacin qumica, bio-
lgica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.
Ocupaciones
Trabajadores en otros cultivos agrcolas
Agricultor de otros cultivos (mezcal y maguey)
Cortador de otros cultivos (mezcal y maguey)
Auxiliares y tcnicos industriales y qumicos
Trabajadores en la elaboracin de bebidas alcohli-
cas y no alcohlicas
Supervisores de operadores de maquinaria industrial
Sitios de insercin
Cultivo de agaves alcoholeros
Elaboracin de bebidas destiladas de agave
Operadores de mquinas en la elaboracin de be-
bidas alcohlicas y no alcohlicas
Reparacin y mantenimiento de maquinaria y
equipo industrial
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. CULTIVA AGAVE TEQUILANA WEBER
S1. Reproduce y trasplanta el agave de variedad azul
S2. Realiza labores culturales al cultivo e inventario con fnes sanitarios
S3. Realiza la jima del agave
II. PRODUCE TEQUILA CON DIFERENTES TECNOLOGAS
S1. Produce tequila con cocimiento en horno de mampostera
S2. Produce tequila con cocimiento con autoclave
III. AJUSTA LOS PROCESOS DE PRODUCCIN DEL TEQUILA
S1. Clasifca la materia prima en su recepcin
S2. Realiza el proceso de destilacin aplicando la formula de jugos de conocimiento
S3. Realiza el tratamiento por fltracin con carbn activado y maduracin
IV. MANTIENE EL EQUIPO Y MAQUINARIA DE PLANTA TEQUILERA
S1. Planea el mantenimiento predictivo y preventivo de maquinaria y equipo
S2. Mantiene en operacin el equipo y maquinaria
V. ENVASA Y COMERCIALIZA EL TEQUILA
S1. Supervisa envasado y membretado del tequila
S2. Realiza el embalaje y almacenamiento del producto terminado
S3. Realiza la comercializacin del producto terminado
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
94
PRODUCCIN E INDUSTRIALIZACIN DEL AGAVE
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Verifcar que la realizacin de una labor no deteriore o afecte otra.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Orientar su actuacin al logro de objetivos.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
Evaluar mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario.
Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Comit
INDUSTRIAL
PRODUCCIN INDUSTRIAL
95
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
95
Ocupaciones
Ayudante de operaciones y maniobras contra
incendios
Jefe de control de contaminacin del ambiente
Ayudante de jefe de produccin industrial, ayudan-
te de supervisin en fbrica, supervisor de produc-
cin, inspector de ensambles, inspector de equipos
e instalaciones, inspector de fbrica, inspector de
produccin industrial, coordinador de control de
produccin
Laboratorista industrial
Analista de estudios de tiempos y movimientos, analis-
ta de materia prima, analista de mtodos industriales,
analista de procesos industriales, analista de sistemas
industriales, instrumentista industrial
Almacenista, almacenista de cuero, almacenista
de materias primas, almacenista de papelera, al-
macenista de pieles, almacenista de produccin,
almacenista de productos, almacenista de seguri-
dad industrial, almacenista de turno, almacenista
proveedor, almacenista transformador, auxiliar de
jefe de bodega de granos, y productos alimenticios,
ayudante de almacenaje
Almacenista tcnico de conservacin de granos
Analista de materia prima
Inspector de materiales
Ayudante de inspector de control de calidad, su-
pervisor de control de calidad, inspector de control
de calidad, probador de control de calidad
Laboratorista de control de calidad
Analista de control de calidad
Jefe de control de calidad
Analista de costos, analista de crdito, analista de
estudios de mercado, analista de inversiones
Coordinador de proyectos industriales
Jefe de proyectos econmicos
Jefe de proyectos de vivienda, jefe de proyectos en
ingeniera, jefe de proyectos industriales, jefe de
departamento en proyectos de urbanizacin
Proyectista, proyectista de revisin y reparacin
Encargado de seguridad del trabajo, supervisor de
seguridad industrial, jefe de departamento de se-
guridad industrial
Sitios de insercin
Almacenes generales de depsito
Fabricacin de tubera y conexiones y tubos para
embalaje
Elaboracin de cerveza
Elaboracin de leche en polvo, condensada y
evaporada
Fabricacin de llantas y cmaras
Fabricacin de productos para papelera
Fabricacin de envases y ampolletas de vidrio
Fabricacin de envases de cartn
Elaboracin de galletas y pastas para sopa
Fabricacin de artculos y utensilios de madera
para el hogar
Fabricacin de productos abrasivos
Industria bsica del aluminio
Fabricacin de tubera y conexiones y tubos para
embalaje
Elaboracin de cerveza
Elaboracin de leche en polvo, condensada y
evaporada
Industria bsica del aluminio
Almacenes generales de depsito
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. VERIFICA LA SEGURIDAD E HIGIENE EN EL MBITO LABORAL
S1. Inspecciona el cumplimiento del programa de seguridad e higiene
S2. Diagnostica las condiciones de seguridad e higiene
S3. Elabora planes de seguridad e higiene
II. AUXILIA EN LA MEJORA DE PROCESOS PRODUCTIVOS
S1. Mide el proceso de produccin
S2. Mejora estaciones de trabajo
S3. Optimiza el mtodo de trabajo
III. CONTROLA INVENTARIOS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
S1. Controla entradas y salidas de almacn
S2. Elabora inventarios de almacn
S3. Maneja materiales, partes y productos terminados
IV. INSPECCIONA LA CALIDAD EN LA PRODUCCIN INDUSTRIAL
S1. Asegura la calidad del proceso y del producto
S2. Mide estndares de calidad
S3. Mejora los procesos aplicando las herramientas de calidad
V. ELABORA PROYECTOS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
S1. Elabora proyecto de mejora
S2. Elabora proyecto de oportunidad
S3. Elabora proyecto de innovacin
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
INDUSTRIAL
96
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
96
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Defne metas y da seguimiento a sus procesos de
construccin de conocimiento.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Construye hiptesis y disea y aplica modelos para
probar su validez.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Plantea supuestos sobre los fenmenos naturales y
culturales de su entorno con base en la consulta de
diversas fuentes.
Argumenta la solucin obtenida de un problema,
con mtodos numricos, grfcos, analticos o va-
riacionales, mediante el lenguaje verbal, matem-
tico y el uso de las tecnologas de la informacin y
la comunicacin.
Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para
el estudio un proceso o fenmeno, y argumenta su
pertinencia.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de
un proceso social o natural para determinar o esti-
mar su comportamiento.
Construye e interpreta modelos matemticos median-
te la aplicacin de procedimientos aritmticos, alge-
braicos, geomtricos y variacionales, para la com-
prensin y anlisis de situaciones reales, hipotticas
o formales.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Explica e interpreta los resultados obtenidos me-
diante procedimientos matemticos y los contrasta
con modelos establecidos o situaciones reales.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
PRODUCCIN INDUSTRIAL
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Preparar sus instrucciones antes de transmitirlas.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Verifcar que la realizacin de una labor no deteriore o afecte otra.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Evaluar mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario.
Crear ambiente propicio para estimular la mejora continua.
Promover la mejora como un activo decisivo para la competitividad dela organizacin de la empresa.
Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Valorar las fortalezas de cada integrante del equipo.
Participar en la generacin de un clima de confanza y respeto.
Compartir su experiencia, conocimientos y recursos para el desempeo armnico del equipo.
Retroalimentar con base a los resultados del trabajo en equipo.
Establecer prioridades y tiempos.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Hacer caso omiso a distracciones del medio que puedan afectar su desempeo.
Actuar por conviccin personal ms que por presin externa.
Preparar sus instrucciones antes de transmitirlas.
Actualizarse respecto a las mejores prcticas en su especialidad o rea de trabajo.
Ampliar su conocimiento ms all de su rea de trabajo inmediata.
Buscar y analizar informacin til para la solucin de problemas de rea.
Fijar nuevas metas en su rea de competencia o infuencia.
Revisar las acciones llevadas a cabo con el fn de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos.
Coordinar el lenguaje corporal con el lenguaje oral en las situaciones de comunicacin interpersonal.
Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos, responsabilidades y avances de las tareas
asignadas.
Utilizar la comunicacin efectiva para identifcar las necesidades del cliente.
Organizar la propia actividad de forma que se pueda dar mejor servicio a los clientes.
Mostrar inters por atender los errores cometidos con los clientes.
Orientar su actuacin al logro de objetivos.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Orientar las acciones llevadas a cabo a lograr y superar los estndares de desempeo y los plazos establecidos.
Mejorar la relacin entre objetivos logrados y los recursos invertidos en trminos de calidad, costo y
oportunidad.
Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Tener claras las metas y objetivos de su rea y de su puesto.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
97
PRODUCCIN INDUSTRIAL DE ALIMENTOS
Ocupaciones
Ayudantes, peones y similares en la fabricacin de
alimentos, bebidas y productos de tabaco
Trabajadores en la elaboracin de productos lcteos
Trabajadores en la elaboracin de productos de
carne, pescado y derivados
Trabajadores en la elaboracin de productos a
base de frutas y verduras
Trabajadores en la elaboracin de pan, tortilla, repos-
tera y otros productos de cereales y harinas
Sitios de insercin
Congelacin de frutas y verduras
Elaboracin de leche lquida
Elaboracin de derivados y fermentos lcteos
Matanza de ganado, aves y otros animales
comestibles
Panifcacin industrial
Elaboracin de galletas y pastas para sopa
Elaboracin de botanas
Elaboracin de condimentos y aderezos
Conservacin de frutas y verduras por procesos
distintos a la congelacin y la deshidratacin
Conservacin de alimentos Preparados por proce-
sos distintos a la congelacin
Elaboracin de leche en polvo, condensada y
evaporada
Elaboracin de helados y paletas
Elaboracin de manteca y otras grasas comestibles
Panifcacin tradicional
Elaboracin de alimentos frescos para consumo
inmediato
Elaboracin de refrescos y otras bebidas no
alcohlicas
Deshidratacin de frutas y verduras
Corte y empacado de carne de ganado, aves y
otros animales comestibles
Preparacin de embutidos y otras conservas de carne
de ganado, aves y otros animales comestibles
Elaboracin de concentrados, polvos, jarabes y
esencias de sabor para bebidas
Preparacin y envasado de pescados y mariscos
Elaboracin de pan y otros productos de panadera
Elaboracin de almidones, aceites y grasas vege-
tales comestibles
Elaboracin de tortillas de maz y molienda de
nixtamal
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. REALIZA ANLISIS FSICO, QUMICOS Y MICROBIOLGICOS A INSUMOS, PRODUCTOS Y REAS DE
PROCESO DE ACUERDO A LA NORMATIVA VIGENTE
S1. Maneja la legislacin, reglamentacin y normativa vigente
S2. Realiza anlisis fsicos y qumicos
S3. Realiza anlisis microbiolgico
II. PROCESA ALIMENTOS LCTEOS Y SUS DERIVADOS CON CALIDAD E INOCUIDAD
S1. Realiza los anlisis fsicos, qumicos y microbiolgicos pertinentes
S2. Realiza los procesos de transformacin de los diferentes productos lcteos
III. PROCESA ALIMENTOS CRNICOS CON CALIDAD E INOCUIDAD
S1. Realiza los anlisis fsicos, qumicos y microbiolgicos pertinentes
S2. Realiza los procesos de transformacin de diferentes productos crnicos
IV. PROCESA ALIMENTOS A PARTIR DE FRUTAS Y HORTALIZAS CON CALIDAD E INOCUIDAD
S1. Realiza los anlisis fsicos, qumicos y microbiolgicos pertinentes
S2. Realiza los procesos de transformacin de diferentes productos hortofrutcolas
V. PROCESAALIMENTOSAPARTIRDECEREALESUOLEAGINOSASCONCALIDADEINOCUIDAD
S1. Realiza los anlisis fsicos, qumicos y microbiolgicos de los productos de cereales, derivados
y aceites
S2. Realiza procesos de transformacin de cereales y productos derivados
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
PESCA, ACUACULTURA,
AGROPECUARIO Y FORESTAL
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
98
PRODUCCIN INDUSTRIAL DE ALIMENTOS
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Identifca los sistemas y reglas o principios medula-
res que subyacen a una serie de fenmenos.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comu-
nicacin para obtener informacin y expresar ideas.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Asume las consecuencias de sus comportamientos
y decisiones.
Expresa ideas y conceptos mediante representa-
ciones lingsticas, matemticas o grfcas.
Articula saberes de diversos campos y establece re-
laciones entre ellos y su vida cotidiana.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Propone explicaciones de los resultados obteni-
dos mediante procedimientos matemticos y los
contrasta con modelos establecidos o situaciones
reales.
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y co-
munica sus conclusiones.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sus-
tentan los procesos para la solucin de problemas
cotidianos.
Evala un texto mediante la comparacin de su
contenido con el de otros, en funcin de sus co-
nocimientos previos, preconcepciones y nuevos
conocimientos.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de
un proceso social o natural para determinar o esti-
mar su comportamiento.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
99
PROGRAMACIN
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Expresa ideas y conceptos mediante representa-
ciones lingsticas, matemticas o grfcas.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Identifca las actividades que le resultan de menor y ma-
yor inters y difcultad, reconociendo y controlando sus
reacciones frente a retos y obstculos.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, consideran-
do el contexto en el que se gener y en el que se
recibe.
Construye e interpreta modelos matemticos deter-
ministas o aleatorios mediante la aplicacin de pro-
cedimientos aritmticos, algebraicos, geomtricos
y variacionales, para la comprensin y anlisis de
situaciones reales o formales.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y textos
con smbolos matemticos y cientfcos.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basado en evidencias, hechos y datos.
Precisar el mensaje escrito a la vez que se escribe ideas con lenguaje claro, conciso.
Establecer prioridades y tiempos.
Evaluar mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario.
Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
Disear y utilizar indicadores para medir y comprobar los resultados obtenidos.
Revisar las acciones llevadas a cabo con el fn de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Utilizar la comunicacin efectiva para identifcar las necesidades del cliente.
Se adapta para un cambio positivo.
Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos, responsabilidades y avances de las tareas
asignadas.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Anticipar los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
Ocupaciones
Desarrolladores de software
Analistas de sistemas
Programador de sistemas de cmputo
Analista de programas de cmputo
Desarrolladores web y multimedios
Programadores de aplicaciones
Desarrolladores y analistas de software y multime-
dios y analistas no clasifcados bajo otros epgrafes
Administradores de sistemas
Diseadores y administradores de bases de datos
Sitios de insercin
Edicin de software y edicin de software integra-
da con la reproduccin
Servicios de diseo de sistemas de cmputo y ser-
vicios relacionados
Escuelas de computacin del sector privado
Escuelas de computacin del sector pblico
Edicin y difusin de contenido exclusivamente a
travs de Internet y servicios de bsqueda en la red
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. DESARROLLA E INSTALA SOFTWARE DE APLICACIN UTILIZANDO PROGRAMACIN ESTRUCTURADA,
CON ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE LOS DATOS
S1. Desarrolla software utilizando programacin estructurada
S2. Disea y administra bases de datos simples
II. DESARROLLA SOFTWARE DE APLICACIN UTILIZANDO PROGRAMACIN ORIENTADA A OBJETOS, CON
ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE LOS DATOS
S1. Desarrolla software de aplicacin utilizando programacin orientada a objetos
S2. Disea y administra bases de datos avanzadas
III. DESARROLLA APLICACIONES WEB Y MVILES
S1. Desarrolla aplicaciones web
S2. Desarrolla aplicaciones mviles
IV. ADMINISTRA SISTEMAS OPERATIVOS, APLICACIONES Y SERVICIOS
S1. Administra sistemas operativos
S2. Instala y confgura aplicaciones y servicios
V. DESARROLLA, ADMINISTRA Y CONFIGURA SOLUCIONES DE E LEARNING Y COMERCIO ELECTRNICO
S1. Administra y confgura plataformas de e learning
S2. Desarrolla soluciones de comercio electrnico
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
100
PRTESIS Y ASISTENTE DENTAL
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Asume las consecuencias de sus comportamientos y
decisiones.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas,
econmicas, polticas y sociales del dao ambiental
en un contexto global interdependiente.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Experimenta el arte como un hecho histrico com-
partido que permite la comunicacin entre indivi-
duos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez
que desarrolla un sentido de identidad.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sus-
tentan los procesos para la solucin de problemas
cotidianos.
Propone explicaciones de los resultados obteni-
dos mediante procedimientos matemticos y los
contrasta con modelos establecidos o situaciones
reales.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, (orden de
trabajo) considerando el contexto en el que se gener
y en el que se recibe.
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecno-
loga, la sociedad y el ambiente en contextos hist-
ricos y sociales especfcos.
Explica e interpreta los resultados obtenidos me-
diante procedimientos matemticos y los contrasta
con modelos establecidos o situaciones reales.
Fundamenta opiniones sobre los impactos de la
ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana, asu-
miendo consideraciones ticas.
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Participar en la generacin de un clima de confanza y respeto.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Organizar la propia actividad de forma que se pueda dar mejor servicio a los clientes.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Anticipar los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
Orientar las acciones llevadas a cabo a lograr y superar los estndares de desempeo y los plazos establecidos.
Actualizarse respecto a las mejores prcticas en su especialidad o rea de trabajo.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Buscar y analizar informacin til para la solucin de problemas de rea.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Establecer prioridades y tiempos.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
Cumplir compromisos de trabajo en equipo.
Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Ocupaciones
Asistente de clnica dental
Protesista dental
Sitios de insercin
Consultorio dental
Consultorio dental en el sector privado
Consultorio dental en el sector pblico
Fabricacin de equipos y aparatos para uso mdico,
dental y para laboratorio
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. REALIZA ASISTENCIA ODONTOLGICA
S1. Asiste al odontlogo durante la atencin al paciente
S2. Prepara equipos y materiales en el campo operatorio
II. ELABORA PRTESIS DENTAL FIJA
S1. Elabora restauraciones protsicas con estructura metlica
S2. Elabora restauraciones protsicas libres de metal
III. ELABORA PRTESIS DENTAL PARCIAL REMOVIBLE
S1. Elabora prtesis parcial removible de estructura metlica
S2. Elabora prtesis parcial removible con bases no metlicas
IV. ELABORA PRTESIS DENTAL TOTAL REMOVIBLE
S1. Elabora prtesis total removible con tcnicas de prensado
S2. Elabora prtesis total removible con tcnicas de inyeccin
V. ELABORA APARATOS DE ORTODONCIA Y ORTOPEDIA DENTO-FACIAL
S1. Elabora aparatos de ortodoncia
S2. Elabora aparatos de ortopedia dento-facial
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
101
PUERICULTURA
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Valorar las fortalezas de cada integrante del equipo.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Manifesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo comprendan.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Actuar por conviccin personal ms que por presin externa.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Compartir su experiencia, conocimiento y recursos para el desempeo armnico del equipo.
Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos, responsabilidades y avances de las tareas
asignadas.
Tener claras las metas y objetivos de su rea y de su puesto.
Ampliar su conocimiento ms all de su rea de trabajo inmediata.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Ocupaciones
Enfermero en puericultura, terapista ocupacional
Profesores de enseanza preescolar / Educadora /
Maestro de educacin preescolar / Maestro de jardn
de infancia / Maestro de jardn de nios / Maestro de
prvulos / Maestro de preescolar y profesora de jardn
de nios
Trabajadores en cuidados personales y asistenciales
(no se incluye a las enfermeras) / Auxiliar de guar-
dera / Ayudante de educadora en jardn de nios /
Trabajadores en guardera
Tcnico en ciencias sociales
Otros trabajadores que desempean una ocupa-
cin afn a las comprendidas en este subgrupo
Sitios de insercin
Orfanatos y otras residencias de asistencia social del
sector privado
Orfanatos y otras residencias de asistencia social del
sector pblico
Escuelas del sector privado que combinan diversos
niveles de educacin
Escuelas del sector publico que combinan diversos
niveles de educacin
Guarderas del sector privado
Guarderas del sector pblico
Escuelas del sector privado de educacin para nece-
sidades especiales
Escuelas del sector pblico de educacin para nece-
sidades especiales
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. PROMUEVE EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO FSICO DEL NIO SANO
S1. Detecta la normalidad de aparatos y sistemas del infante aplicando conocimientos de anatoma y
fsiologa
S2. Implementa los programas de salud materno-infantil
S3. Aplica el programa de control del nio sano
II. APLICA ACCIONES EDUCATIVAS Y ASISTENCIALES PARA LA ATENCIN A LOS NIOS
S1. Aplica la estimulacin ldica y temprana en el infante
S2. Asiste en las necesidades bsicas del nio
S3. Aplica los primeros auxilios en centros de atencin infantil
III. IMPLEMENTA LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS APOYADOS EN LAS TEORAS PSICOLGICAS DEL
DESARROLLO DEL INFANTE
S1. Aplica el programa de educacin preescolar
S2. Evala y atiende las caractersticas del desarrollo psicolgico del nio
S3. Dirige actividades pedaggicas
IV. APLICA PLANES DE ACCIN PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIO EN CENTROS DE ATENCIN
INFANTIL
S1. Realiza actividades psicopedaggicas de asistencia y de salud en centros de atencin infantil
S2. Ejecuta acciones de salud preventiva y canaliza al nio enfermo
V. EJECUTAESTRATEGIASPARAELNIOCONPROBLEMTICASOCIALYDEEDUCACINESPECIAL
S1. Implementa estrategias para atender los problemas sociales que afectan el desarrollo integral del nio
S2. Auxilia en las necesidades de educacin especial CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
102
PUERICULTURA
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Reconoce la actividad fsica como un medio para su
desarrollo fsico, mental y social.
Articula saberes de diversos campos y establece re-
laciones entre ellos y su vida cotidiana.
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grfcas.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunica-
cin para obtener informacin y expresar ideas.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espa-
cio democrtico de igualdad de dignidad y dere-
chos de todas las personas, y rechaza toda forma de
discriminacin.
Toma decisiones a partir de la valoracin de las con-
secuencias de distintos hbitos de consumo y con-
ductas de riesgo.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experi-
mentacin para producir conclusiones y formular
nuevas preguntas.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a
su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
Elige fuentes de informacin mas relevantes para
un propsito especfco y discrimina entre ellas de
acuerdo a su relevancia y confabilidad.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Decide sobre el cuidado de su salud a partir del co-
nocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el
entorno al que pertenece.
Argumenta un punto de vista en pblico de manera
precisa, coherente y creativa.
Identifca el conocimiento social y humanista como
una construccin en constante transformacin.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contexto en el que se gener y en el que
se recibe.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Valora la relevancia del pensamiento y del lenguaje
como herramientas para comunicarse en diversos
contextos.
Aplica normas de seguridad en el equipo en la reali-
zacin de actividades de su vida cotidiana.
Valora distintas prcticas sociales mediante el reco-
nocimiento de sus signifcados dentro de un siste-
ma cultural, con una actitud de respeto.
Valora y escribe el papel del arte, la literatura y los
medios de comunicacin en la recreacin o la trans-
formacin de una cultura, teniendo en cuenta los
propsitos comunicativos de distintos gneros.
Valora el pensamiento lgico en el proceso comuni-
cativo en su vida cotidiana y acadmica.
Comit
INDUSTRIAL
QUMICA INDUSTRIAL
103
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
103
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Evaluar mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Revisa las acciones llevadas a cabo con el fn de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Expresar sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las caractersticas de su (s) interlocutor (es) y
la situacin dada.
Buscar y analizar informacin til para la solucin de problemas de rea.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Tener claras las metas y objetivos de su rea y de su puesto.
Ampliar su conocimiento ms all de su rea de trabajo inmediata.
Retroalimentar con base a los resultados del trabajo en equipo.
Trabaja hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
Orienta su actuacin al logro de objetivos.
Ocupaciones
Analista ayudante de laboratorio en la industria
Analista de materia prima
Asistente de laboratorio
Auxiliar de laboratorio
Muestrero de laboratorio
Analista de control de calidad
Analista qumico
Laboratorista de control de calidad
Analista de procesos industriales
Auxiliar de laboratorio qumico
Laboratorista de productos qumicos
Tcnico laboratorista
Analista de procesos industriales
Analista ayudante qumico en la industria
Programador de suministros en procesos industriales
Sitios de insercin
Servicios de investigacin cientfca y desarrollo
en ciencias naturales y exactas, ingeniera y ciencias
de la vida, prestados por el sector privado
Servicios de investigacin cientfca y desarrollo en
ciencias naturales y exactas, ingeniera y ciencias de
la vida, prestados por el sector pblico
Laboratorios de pruebas
Fabricacin de otros productos qumicos
Fabricacin de coque y otros productos derivados
del petrleo refnado y del carbn mineral
Elaboracin de aceites y grasas vegetales
comestibles
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. ANALIZA LOS MATERIALES MEDIANTE TCNICAS CUALITATIVAS
S1. Prepara reactivos para los anlisis cualitativos
S2. Analiza las muestras mediante tcnicas cualitativas
II. ANALIZA LOS MATERIALES MEDIANTE TCNICAS CUANTITATIVAS
S1. Analiza las muestras mediante tcnicas microbiolgicas
S2. Prepara reactivos para los anlisis cuantitativos
S3. Analiza las muestras mediante tcnicas cuantitativas
III. ASISTE EN LOS PROCESOS FSICOS PARA LA OBTENCIN DE PRODUCTOS
S1. Obtiene productos mediante procesos fsicos
S2. Verifca las variables de control del proceso
S3. Asiste en las tareas de planeacin y control de la produccin
IV. ASISTE EN EL DESARROLLO DE PROCESOS QUMICOS
S1. Obtiene productos mediante procesos qumicos
S2. Acondiciona material y equipos necesarios para el proceso
S3. Verifca las variables de control durante el proceso
V. OBTIENE PRODUCTOS QUMICOS MEDIANTE PROCESOS DE TRANSFORMACIN
S1. Opera el proceso conforme a las especifcaciones de diseo
S2. Analiza el proceso mediante control estadstico
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
INDUSTRIAL
104
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
104
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es cons-
ciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Asume las consecuencias de sus comportamientos y
decisiones.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera re-
fexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pa-
sos contribuye al alcance de un objetivo.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunica-
cin para procesar e interpretar informacin.
Articula saberes de diversos campos y establece re-
laciones entre ellos y su vida cotidiana.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grfcas.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Identifca los sistemas y reglas o principios medula-
res que subyacen a una serie de fenmenos.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comuni-
cacin para obtener informacin y expresar ideas.
Se comunica en una segunda lengua en situaciones
cotidianas.
Elige las fuentes de informacin ms relevantes para
un propsito especfco y discrimina entre ellas de
acuerdo a su relevancia y confabilidad.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y co-
munica sus conclusiones.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sus-
tentan los procesos para la solucin de problemas
cotidianos.
Evala un texto mediante la comparacin de su
contenido con el de otros, en funcin de sus co-
nocimientos previos, preconcepciones y nuevos
conocimientos.
Decide sobre el cuidado de su salud a partir del co-
nocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el
entorno al que pertenece.
Cuantifca, representa y contrasta experimental o mate-
mticamente magnitudes del espacio que lo rodea.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contexto en el que se gener y en el que
se recibe.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Produce textos con base en el uso normativo de
la lengua, considerando la intencin y situacin
comunicativa.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de
un proceso social o natural para determinar o esti-
mar su comportamiento.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
QUMICA INDUSTRIAL
Comit
SERVICIOS II
RADIOLOGA E IMAGEN
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
105
Ocupaciones
Tcnico en ultrasonido y radiologa
Sitios de insercin
Laboratorios mdicos y de diagnstico del sector
privado
Laboratorios mdicos y de diagnstico del sector
pblico
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. PREPARA EQUIPO DE ENERGA IONIZANTE
S1. Garantiza la seguridad personal ocupacionalmente expuesto (POE) y pblico directo e indirecto
S2. Manipula y aplica factores de exposicin de radiaciones ionizantes de equipos convencionales
de rayos X
II. OBTIENE IMAGEN DE ESTUDIOS SIMPLES CON EQUIPO DE ENERGA IONIZANTE
S1. Toma imgenes de estudios simples conforme a la solicitud del mdico tratante
S2. Verifca que las imgenes cumplan con los requerimientos tcnico-anatmico conforme a la
solicitud del mdico tratante
III. OBTIENE IMAGEN DE ESTUDIO CONTRASTADOS CON EQUIPO DE ENERGA IONIZANTE
S1. Toma imgenes de estudios contrastados conforme a la solicitud del mdico tratante
S2. Verifca que las imgenes contrastadas cumplan con los requerimientos tcnicos conforme a
la solicitud del mdico tratante
S3. Toma imgenes de estudios con equipo de TAC y PET conforme a la solicitud del mdico tratante
IV. OBTIENE IMAGEN DE CALIDAD DIAGNOSTICA CON EQUIPO DE ENERGA NO IONIZANTE
S1. Toma imagen con calidad diagnstica con resonancia magntica
S2. Toma imagen con calidad diagnstica a travs del ultrasonido
V. APLICA TRATAMIENTO CON ENERGA RADIOACTIVA
S1. Aplica dosis de radioterapia con base a la solicitud del onclogo
S2. Toma imagen gama grafca por medio de istopos radioactivos de las diferentes regiones del cuerpo
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Preparar sus instrucciones antes de transmitirlas.
Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos, responsabilidades y avances de las tareas
asignadas.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Mejorar la relacin entre objetivos logrados y los recursos invertidos en trminos de calidad, costo y
oportunidad.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
Anticipar los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Indagar los argumentos, evidencias y hechos que llevan a los otros a pensar o expresarse de una determina-
da forma.
Orientar las acciones llevadas a cabo a lograr y superar los estndares de desempeo y los plazos establecidos.
Enfrentar situaciones distintas a la que se est acostumbrado/a en la rutina de trabajo de forma abierta.
Privilegiar las acciones que atienden los intereses colectivos ms que los particulares.
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
SERVICIOS II
RADIOLOGA E IMAGEN
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
106
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es
consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Asume las consecuencias de sus comportamientos
y decisiones.
Articula saberes de diversos campos y establece re-
laciones entre ellos y su vida cotidiana.
Privilegia el dilogo como mecanismo para la solu-
cin de confictos.
Toma decisiones a partir de la valoracin de las con-
secuencias de distintos hbitos de consumo y con-
ductas de riesgo.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera re-
fexiva, comprendiendo como cada uno de sus pa-
sos contribuye al alcance de un objetivo.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunica-
cin para procesar e interpretar informacin.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Cuantifca, representa y contrasta experimental o
matemticamente las magnitudes del espacio y las
propiedades fsicas de los objetos que lo rodean.
Evala un texto mediante la comparacin de su
contenido con el de otros, en funcin de sus conoci-
mientos previos y nuevos.
Relaciona los niveles de organizacin qumica, biol-
gica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.
Valora distintas prcticas sociales mediante el reco-
nocimiento de sus signifcados dentro de un siste-
ma cultural, con una actitud de respeto.
Valora el pensamiento lgico en el proceso comuni-
cativo en su vida cotidiana y acadmica.
Fundamenta opiniones sobre los impactos de la
ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana, asu-
miendo consideraciones ticas.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contexto en el que se gener y en el que
se recibe.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Expresa ideas y conceptos en composiciones cohe-
rentes y creativas, con introducciones, desarrollo y
conclusiones claras.
Explica e interpreta los resultados obtenidos median-
te procedimientos matemticos y lo contrasta con
modelos establecidos o situaciones reales.
Argumenta la solucin obtenida de un problema,
con mtodos numricos, grfcos, analticos o va-
riacionales, mediante el lenguaje verbal matemti-
co y el uso de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecnolo-
ga, la sociedad y el ambiente en contextos histri-
cos y sociales especfcos.
Decide sobre el cuidado de su salud a partir del co-
nocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el
entorno al que pertenecetidiana.
Comit
SERVICIOS I
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
107
RECREACIONES ACUTICAS
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es cons-
ciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Reconoce los propios prejuicios, modifca sus puntos
de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nue-
vos conocimientos y perspectivas al acervo con el
que cuenta.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas,
econmicas, polticas y sociales del dao ambiental
en un contexto global interdependiente.
Articula saberes de diversos campos y establece re-
laciones entre ellos y su vida cotidiana.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Argumenta un punto de vista en pblico de manera
precisa, coherente y creativa.
Valora distintas prcticas sociales mediante el reco-
nocimiento de sus signifcados dentro de un siste-
ma cultural, con una actitud de respeto.
Plantea supuestos sobre los fenmenos de su entorno,
con base en la consulta de diversas fuentes.
Cuantifca, representa y contrasta experimental o
matemticamente magnitudes del espacio que lo
rodea.
Ocupaciones
Trabajadores de apoyo para la realizacin de es-
pectculos, turismo y deporte
Conductores de transporte martimo
Sitios de insercin
Otros servicios recreativos prestados por el sector
pblico
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. PROPORCIONA SERVICIOS DE NATACIN Y RESCATE ACUTICO
S1. Proporciona servicios de natacin
S2. Rescata a personas en actividades acuticas
II. CONDUCE JUEGOS Y DEPORTES ACUTICOS
S1. Conduce deportes y juegos acuticos
S2. Proporciona servicios de buceo libre
III. CONDUCE BUCEO SCUBA
S1. Conduce buceo SCUBA en aguas confnadas y someras
S2. Conduce buceo SCUBA de especialidad en aguas abiertas
IV. CONDUCE DEPORTES NUTICOS Y SERVICIOS EN MARINAS
S1. Proporciona servicios en marinas aplicando reglas de navegacin
S2. Conduce en deportes nuticos
V. CONDUCE ACTIVIDADES RECREATIVAS ACUTICAS
S1. Proporciona servicios de actividades acuticas
S2. Conduce campismo y senderismo cercanos a cuerpos de agua
107
Comit
INDUSTRIAL I
REFRIGERACIN Y CLIMATIZACIN
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
108
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Asume una actitud que favorece la solucin de pro-
blemas ambientales en los mbitos local, nacional e
internacional.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Ocupaciones
Ayudante de instalador del sistema de aire
acondicionado
Ayudante de mecnico de refrigeracin
Instalador de equipos de refrigeracin y aire
acondicionado
Mecnico de refrigeracin
Instalador de aire acondicionado
Supervisor de aire acondicionado
Sitios de insercin
Fabricacin de equipo de refrigeracin industrial
y comercial
Instalaciones de sistemas centrales de aire acon-
dicionado y calefaccin
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. AUXILIA EN ACTIVIDADES DE INSTALACIN, PUESTA EN MARCHA, MANTENIMIENTO, REPARACIN,
RECONVERSIN Y ACTUALIZACIN A SISTEMAS DE REFRIGERACIN Y CLIMATIZACIN
S1. Auxilia en actividades de instalacin, puesta en marcha y mantenimiento de sistemas de refrigeracin
y climatizacin hasta 25 TR
S2. Auxilia en actividades de reparacin, reconversin y actualizacin de sistemas de refrigeracin
y climatizacin hasta 25 TR
II. MANTIENE, INSTALA Y PONE EN MARCHA SISTEMAS DE REFRIGERACIN HASTA 25TR
S1. Mantenimiento a sistemas de refrigeracin hasta 25 TR
S2. Instalacin y puesta en marcha de sistemas de refrigeracin hasta 25 TR
III. CORRIGEFALLAS, RECONVIERTEYACTUALIZAASISTEMASDEREFRIGERACINHASTA25TR
S1. Repara sistemas de refrigeracin hasta 25 TR
S2. Reconvierte y actualiza sistemas de refrigeracin hasta 25 TR
IV. MANTIENE, INSTALA Y PONE EN MARCHA SISTEMAS DE CLIMATIZACIN HASTA 25 TR
S1. Mantiene sistemas de climatizacin hasta 25 TR
S2. Instalacin y puesta en marcha de sistemas de climatizacin hasta 25 TR
V. CORRIGE FALLAS, RECONVIERTE Y ACTUALIZA SISTEMAS DE CLIMATIZACIN HASTA 25 TR
S1. Repara sistemas de climatizacin hasta 25 TR
S2. Reconvierte y actualiza sistemas de climatizacin hasta 25 TR
Comit
SERVICIOS II
REHABILITACIN Y MEJORAMIENTO AMBIENTAL
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
109
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Evala argumentos y opiniones e identifca prejui-
cios y falacias.
Articula saberes de diversos campos y establece re-
laciones entre ellos y su vida cotidiana.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuen-
ta dentro de distintos equipos de trabajo.
Asume una actitud que favorece la solucin de pro-
blemas ambientales en los mbitos local, nacional e
internacional.
Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intere-
ses de corto y largo plazo con relacin al ambiente.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experi-
mentacin para producir conclusiones y formular
nuevas preguntas.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Identifca los sistemas y reglas o principios medula-
res que subyacen a una serie de fenmenos.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas,
econmicas, polticas y sociales del dao ambiental
en un contexto global interdependiente.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Relaciona las expresiones simblicas de un fen-
meno de la naturaleza y los rasgos observables a
simple vista o mediante instrumentos o modelos
cientfcos.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Relaciona los niveles de organizacin qumica, bio-
lgica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecnolo-
ga, la sociedad y el ambiente en contextos histricos
y sociales especfcos.
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y co-
munica sus conclusiones.
Propone explicaciones de los resultados obtenidos me-
diante procedimientos matemticos y los contrasta con
modelos establecidos o situaciones reales.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de
un proceso social o natural para determinar o esti-
mar su comportamiento.
Ocupaciones
Auxiliar en ecologa
Auxiliar en medicin de la contaminacin
Sitios de insercin
Servicios de consultora en medio ambiente
Servicios de investigacin cientfca y desarrollo en
ciencias naturales y exactas, ingeniera, y ciencias de
la vida, prestados por el sector pblico
Manejo de residuos y desechos y servicios de re-
mediacin a zonas daadas por materiales o resi-
duos peligrosos
Manejo de desechos no peligrosos y servicios de
remediacin a zonas daadas por desechos no
peligrosos
Captacin, tratamiento y suministro de agua reali-
zados por el sector pblico
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. MANEJA LOS RECURSOS NATURALES PARA UN APROVECHAMIENTO SUSTENTABLE
S1. Realiza levantamiento de inventario de los recursos naturales
S2. Evala los factores que afectan la distribucin de los recursos naturales
S3. Realiza el diagnstico sobre el aprovechamiento de los recursos naturales
II. VALORA LOS PROBLEMAS CAUSANTES DEL DESEQUILIBRIO ECOLGICO
S1. Analiza los factores naturales y humanos que producen cambios en el medio ambiente
S2. Determina el impacto ambiental de los agentes que causan el desequilibrio ecolgico
III. MANEJA LOS RESIDUOS CONTAMINANTES CONSIDERANDO EL EFECTO QUE OCASIONAN AL AMBIENTE
S1. Clasifca los residuos contaminantes de acuerdo a su estado y origen
S2. Aplica tcnicas para el manejo de los residuos tomando en cuenta la normativa vigente
IV. PROPONE Y APLICA ALTERNATIVAS PARA EL MEJORAMIENTO DEL AMBIENTE
S1. Elabora propuesta de intervencin para el mejoramiento del ambiente
S2. Realiza prcticas ecolgicas que respondan a las necesidades regionales
V. DISEA ESTRATEGIAS APLICANDO LA TECNOLOGA EN LA REHABILITACIN DEL AMBIENTE
S1. Selecciona los avances de la ciencia y la tecnologa aplicables a la rehabilitacin del ambiente
S2. Propone medidas de mitigacin para la rehabilitacin del ambiente
Comit
SERVICIOS II
SALUD COMUNITARIA
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
110
Ocupaciones
Trabajadores de la salud para la comunidad
Encuestador
Codifcadores de informacin
Especialistas en seguridad e higiene y salud pblica
Sitios de insercin
Otros consultorios del sector privado para el cui-
dado de la salud
Otros consultorios del sector pblico para el cui-
dado de la salud
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. REALIZA EL DIAGNSTICO SITUACIONAL DE SALUD DE LA COMUNIDAD
S1. Investiga la situacin de salud de la comunidad
S2. Maneja informacin estadstica
II. PROMUEVE LA SALUD COMUNITARIA
S1. Fomenta estilos de vida saludables en la comunidad
S2. Realiza acciones de saneamiento bsico
III. PLANIFICA LA OBTENCIN Y USO DE LOS RECURSOS PARA LA SALUD DE LA COMUNIDAD
S1. Orienta a la comunidad sobre el uso de los servicios de salud
S2. Elabora plan de obtencin de recursos para la salud comunitaria
IV. ORGANIZA A LA COMUNIDAD PARA EL CUIDADO DE LA SALUD
S1. Promueve la participacin activa de la comunidad en programas de salud
S2. Coordina grupos comunitarios
V. CAPACITA A LA COMUNIDAD EN EL CUIDADO DE LA SALUD
S1. Planifca cursos de capacitacin en salud comunitaria
S2. Implementa planes de capacitacin en salud comunitaria
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Tener claras las metas y objetivos de su rea y de su puesto.
Evaluar mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario.
Manifesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo comprendan.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Establecer prioridades y tiempos.
Mejorar la relacin entre objetivos logrados y los recursos invertidos en trminos de calidad, costo y
oportunidad.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Valorar las fortalezas de cada integrante del equipo.
Participar en la generacin de un clima de confanza y respeto.
Fijar nuevas metas en su rea de competencia o infuencia.
Expresar sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las caractersticas de su (s) interlocutor (es)
y la situacin dada.
Precisar el mensaje escrito a la vez que escribe ideas con lenguaje claro, conciso.
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
SERVICIOS II
SALUD COMUNITARIA
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
111
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Construye hiptesis y disea y aplica modelos para
probar su validez.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experi-
mentacin para producir conclusiones y formular
nuevas preguntas.
Reconoce la actividad fsica como un medio para su
desarrollo fsico, mental y social.
Toma decisiones a partir de la valoracin de las con-
secuencias de distintos hbitos de consumo y con-
ductas de riesgo.
Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a
su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Acta de manera propositiva frente a fenmenos de
la sociedad y se mantiene informado.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunica-
cin para obtener informacin y expresar ideas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera re-
fexiva, comprendiendo como cada uno de sus pa-
sos contribuye al alcance de un objetivo.
Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el inte-
rs y bienestar individual y el inters general de la
sociedad.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunica-
cin para obtener informacin y expresar ideas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera re-
fexiva, comprendiendo como cada uno de sus pa-
sos contribuye al alcance de un objetivo.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Asume que el respeto de las diferencias es el prin-
cipio de integracin y convivencia en los contextos
local, nacional e internacional.
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos
de vista y tradiciones culturales mediante la ubica-
cin de sus propias circunstancias en un contexto
ms amplio.
Privilegia el dilogo como mecanismo para la solu-
cin de confictos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Decide sobre el cuidado de su salud a partir del co-
nocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el
entorno al que pertenece.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sus-
tentan los procesos para la solucin de problemas
cotidianos.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
112
SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGE
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Hacer caso omiso a distracciones del medio que puedan afectar su desempeo.
Expresar sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las caractersticas de su (s) interlocutor (es)
y la situacin dada.
Mostrar inters porque la empresa reconozca los resultados obtenidos, fruto del esfuerzo propio y de los
colaboradores.
Orientar su actuacin al logro de objetivos.
Precisar el mensaje escrito a la vez que escribe ideas con lenguaje claro, conciso.
Anticipar los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
Utilizar la comunicacin efectiva para identifcar las necesidades del cliente.
Solucionar oportunamente los problemas que encuentran los clientes en los productos o servicios.
Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Participar en la generacin de un clima de confanza y respeto.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
Coordinar el lenguaje corporal con el lenguaje oral en las situaciones de comunicacin interpersonal.
Ampliar su conocimiento ms all de su rea de trabajo inmediata.
Manifesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo comprendan.
Privilegiar las acciones que atienden los intereses colectivos ms que los particulares.
Preparar sus instrucciones antes de transmitirlas.
Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos, responsabilidades y avances de las tareas
asignadas.
Revisar las acciones llevadas a cabo con el fn de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos.
Verifcar que la realizacin de una labor no deteriore o afecte otra.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Disear y utilizar indicadores para medir y comprobar los resultados obtenidos.
Establecer prioridades y tiempos.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Realizar seguimiento de las necesidades del cliente para darle una respuesta.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Buscar y analizar informacin til para la solucin de problemas de rea.
Preparar sus instrucciones antes de transmitirlas.
Tener claras las metas y objetivos de su rea y de su puesto.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Crear ambiente propicio para estimular la mejora continua.
Ocupaciones
Secretaria
Auxiliar administrativo
Capturista de datos
Recepcionista
Sitios de insercin
Relaciones exteriores
Corporativo
Administracin pblica en general
Bufetes jurdicos
Servicios de preparacin de documentos
Agencias de colocacin
Escuelas de Educacin Media Superior del sector
pblico
Hotel con otros servicios integrados
Otros servicios de apoyo secretarial y similares
Servicios de administracin de negocios
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. TRANSCRIBE LA INFORMACIN INDICADA POR EL EJECUTIVO
S1. Toma notas utilizando la taquigrafa para elaborar documentos
S2. Traduce documentos ejecutivos en espaol e ingls
S3. Transcribe textos con tcnicas mecanogrfcas
II. DIGITALIZA DOCUMENTOS DE OFICINA
S1. Redacta documentos de ofcina en espaol e ingls
S2. Elabora documentos de ofcina en espaol e ingls con tcnicas mecanogrfcas
III. MANEJA LA INFORMACIN VERBAL Y ESCRITA
S1. Maneja correspondencia de ofcina
S2. Atiende al cliente en espaol e ingls
IV. ESTABLECE COMUNICACIN INTERNA Y EXTERNA
S1. Se comunica usando tcnicas de expresin oral
S2. Se comunica usando estrategias de personalidad ejecutiva
V. COORDINA REUNIONES EJECUTIVAS Y SOCIALES
S1. Planea eventos laborales en espaol e ingls
S2. Apoya la operacin de eventos laborales
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
113
SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGE
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Se comunica en una segunda lengua en situaciones
cotidianas.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunica-
cin para procesar e interpretar informacin.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera re-
fexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pa-
sos contribuye al alcance de un objetivo.
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es cons-
ciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Identifca las ideas clave en un texto o discurso oral
e infere conclusiones a partir de ellas.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Asume las consecuencias de sus comportamientos
y decisiones.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contexto en el que se gener y en el que
se recibe.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investiga, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.
Expresa ideas y conceptos en composiciones cohe-
rentes y creativas, con introducciones, desarrollo y
conclusiones claras.
Produce textos con base en el uso normativo de
la lengua, considerando la intencin y situacin
comunicativa.
Valora las diferencias sociales, polticas, econmicas,
tnicas, culturales y de gnero y las desigualdades
que inducen.
Establece la relacin entre las dimensiones pol-
ticas, econmicas, culturales y geogrfcas de un
acontecimiento.
Comit
INDUSTRIAL I
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
114
SEGURIDAD E HIGIENE Y PROTECCIN CIVIL
Ocupaciones
Especialistas en seguridad e higiene salud pblica
Tcnicos en seguridad e higiene
Bomberos
Sitios de insercin
Edifcacin de inmuebles comerciales y de servicios,
excepto la supervisin
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. EVALA REAS DE TRABAJO
S1. Inspecciona las reas para detectar los posibles riesgos
S2. Evala agentes fsicos para eliminar o minimizar riesgos
S3. Verifca agentes qumicos y biolgicos de acuerdo al marco normativo vigente
II. APLICA TECNICAS PARA EL CONTROL Y PREVENCIN DE RIESGOS
S1. Investiga las causas de los accidentes para su correccin
S2. Implementa tcnicas para la prevencin y difusin de riesgos
S3. Realiza actividades para la prevencin y combate de incendios de acuerdo a los riesgos de
trabajo y a la normatividad
III. PREVIENE RIESGOS EN EL TRANSPORTE, ALMACENAMIENTO Y ETIQUETADO DE SUSTANCIAS QUMICAS
S1. Establece condiciones de seguridad para el manejo de sustancias qumicas
S2. Identifca riesgos de emisiones contaminantes al medio ambiente de acuerdo a la NOM
S3. Aplica tcnicas de primeros auxilios al personal lesionado
IV. ADMINISTRA LA SEGURIDAD E HIGIENE Y PROTECCIN CIVIL
S1. Organiza la comisin de seguridad e higiene
S2. Elabora programas internos de seguridad e higiene y proteccin civil en el trabajo con base
a las normas vigentes
S3. Controla los activos de acuerdo a los sistemas de proteccin industrial
V. VERIFICA EL CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVIDAD
S1. Selecciona el equipo de proteccin personal para los trabajadores de acuerdo al tipo de actividad
S2. Verifca reas con mtodos ergonmicos para minimizar riesgos profesionales
S3. Audita programas de seguridad higiene y medio ambiente con herramientas bsicas de
control de calidad
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Expresa sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las caractersticas de su (s) interlocutor (es)
y la situacin dada.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Orientar las acciones llevadas a cabo a lograr y superar los estndares de desempeo y los plazos establecidos.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos, responsabilidades y avances de las tareas
asignadas.
Establecer prioridades y tiempos.
Revisar las acciones llevadas a cabo con el fn de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos.
Evaluar mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario.
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Actualizarse respecto a las mejores prcticas en su especialidad o rea de trabajo.
Crear ambiente propicio para estimular la mejora continua.
Promover la mejora como un activo decisivo para la competitividad de la organizacin o empresa.
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
INDUSTRIAL I
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
115
SEGURIDAD E HIGIENE Y PROTECCIN CIVIL
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera re-
fexiva, comprendiendo como cada uno de sus pa-
sos contribuye al alcance de un objetivo.
Evala argumentos y opiniones e identifca prejui-
cios y falacias.
Identifca sus emociones, las maneja de manera
constructiva y reconoce la necesidad de solicitar
apoyo ante una situacin que lo rebase.
Acta de manera propositiva frente a fenmenos de
la sociedad y se mantiene informado.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experi-
mentacin para producir conclusiones y formular
nuevas preguntas.
Toma decisiones a partir de la valoracin de las con-
secuencias de distintos hbitos de consumo y con-
ductas de riesgo.
Elige alternativas y cursos de accin con base en cri-
terios sustentados y en el marco de un proyecto de
vida.
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es
consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Relaciona los niveles de organizacin qumica, biol-
gica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es
consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Expresa ideas y conceptos en composiciones cohe-
rentes y creativas, con introducciones, desarrollo y
conclusiones claras.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Decide sobre el cuidado de su salud a partir del co-
nocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el
entorno al que pertenece.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
116
SERVICIOS COSTA AFUERA
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
Valorar las fortalezas de cada integrante del equipo.
Crear ambiente propicio para estimular la mejora continua.
Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Coordinar el lenguaje corporal con el lenguaje oral en las situaciones de comunicacin interpersonal.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Buscar y analizar informacin til para la solucin de problemas de rea.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Establecer prioridades y tiempos.
Retroalimentar con base a los resultados del trabajo en equipo.
Expresar sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las caractersticas de su (s) interlocutor (es)
y la situacin dada.
Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e insumos.
Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos, responsabilidades y avances de las tareas
asignadas.
Ocupaciones
Trabajadores de cubierta de marina mercante
Ayudante en perforacin de pozos de petrleo y
gas natural
Operadores de equipos auxiliares para perforacin y
servicios a pozos petroleros y de gas natural
Perforador de pozos y gas natural
Mecnico instrumentista industrial
Sitios de insercin
Transporte martimo de petrleo y gas
Extraccin de petrleo y gas
Otros servicios relacionados con la minera
Perforacin de pozos petroleros y gas
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Articula saberes de diversos campos y establece re-
laciones entre ellos y su vida cotidiana.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es cons-
ciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Toma decisiones a fn de contribuir a la equidad,
bienestar y desarrollo democrtico de la sociedad.
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos
de vista y tradiciones culturales mediante la ubica-
cin de sus propias circunstancias en un contexto
ms amplio.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Decide sobre el cuidado de su salud a partir del co-
nocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el
entorno al que pertenece.
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. MANTIENE EQUIPO Y MAQUINARIA EN PLATAFORMAS DE PETRLEO Y GAS
S1. Mantiene superfcie de cubierta y casco
S2. Mantiene cabos, cables, cadenas y accesorios
S3. Mantiene maquinaria, equipo y estructuras
II. OPERA Y MANTIENE GRAS EN INSTALACIONES COSTA AFUERA
S1. Aplica mantenimiento preventivo de gra
S2. Opera gras en instalaciones costa afuera
S3. Gua en procedimientos y sealizacin para el movimiento de carga
III. PERFORA POZOS DE PETRLEO Y GAS NATURAL
S1. Obtiene y analiza el plan de operacin de perforacin
S2. Mantiene parmetros de perforacin
S3. Opera equipo auxiliar de perforacin
IV. MANTIENE POZOS DE PETRLEO Y GAS NATURAL EN PRODUCCIN
S1. Mantiene la produccin de pozo de petrleo y gas
S2. Opera equipo auxiliar de produccin
S3. Mantiene parmetros de produccin
V. MANTIENE Y SUMINISTRA INSTRUMENTOS, HERRAMIENTAS Y MATERIALES EN SERVICIOS COSTA
AFUERA
S1. Mantiene instrumentos de medicin
S2. Suministra materiales para perforacin y produccin
S3. Mantiene sistemas hidrulicos, neumticos y mecnicos
Comit
SERVICIOS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
117
SERVICIOS DE HOSPEDAJE
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Compartir su experiencia, conocimientos y recursos para el desempeo armnico del equipo.
Acta responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Escuchar, informar con veracidad y saber a donde dirigirlo.
Manifesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo comprendan.
Utilizar la comunicacin efectiva para identifcar las necesidades del cliente.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Organiza la propia actividad de forma que se pueda dar mejor servicio a los clientes.
Establecer prioridades y tiempos.
Ocupaciones
Jefe de camaristas
Jefes de departamento, coordinadores y super-
visores en servicios de restaurante, hospedaje y
comercio
Encargado de reservaciones
Agente de reservaciones
Cajero de hotel
Capitn de botones
Porteros y conserjes en establecimiento, portero
de equipaje en hotel, portero de hotel
Mozos de hotel, botones y similares
Promotor de turismo
Supervisor de ventas
Asistente de relaciones pblicas
Sitios de insercin
Hoteles con otros servicios integrados
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espa-
cio democrtico de igualdad, de dignidad y dere-
chos de todas las personas, rechaza toda forma de
discriminacin.
Toma decisiones a fn de contribuir a la equidad,
bienestar y desarrollo democrtico de la sociedad.
Se comunica en una segunda lengua en situaciones
cotidianas.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunica-
cin para procesar e interpretar informacin.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contexto en el que se gener y en el que
se recibe.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.
Valora distintas prcticas sociales mediante el reco-
nocimiento de sus signifcados dentro de un siste-
ma cultural, con una actitud de respeto.
Identifca e interpreta la idea general y posible desa-
rrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda
lengua, recurriendo a conocimientos previos, ele-
mentos no verbales y contexto cultural.
Se comunica en una lengua extranjera mediante un
discurso lgico, oral o escrito, congruente con la si-
tuacin comunicativa.
Argumenta un punto de vista en pblico de manera
precisa, coherente y creativa.
Valora y describe el papel del arte, la literatura y los
medios de comunicacin en la recreacin o la trans-
formacin de una cultura, teniendo en cuenta los pro-
psitos comunicativos de distintos gneros.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. COORDINA LIMPIEZA DE HABITACIONES Y REAS PBLICAS
S1. Supervisa limpieza de habitaciones
S2. Supervisa limpieza de reas pblicas
II. REGISTRA Y ATIENDE AL HUSPED DURANTE SU ALOJAMIENTO
S1. Opera sistema de reservaciones
S2. Atiende al husped durante su alojamiento
III. COORDINA SERVICIOS DE HOSPEDAJE
S1. Orienta sobre patrimonio turstico
S2. Atiende servicios de conserjera
S3. Supervisa actividades del personal uniformado
IV. COMERCIALIZA SERVICIOS TURSTICOS RELACIONADOS CON EL HOSPEDAJE
S1. Vende servicios tursticos relacionados con el hospedaje
S2. Promociona servicios tursticos relacionados con el hospedaje
V. AUXILIA EN LA COORDINACIN DE GRUPOS Y CONVENCIONES
S1. Auxilia en la planeacin de eventos
S2. Auxilia en la operacin de eventos
Comit
SERVICIOS I
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
118
SISTEMAS DE IMPRESIN: SERIGRAFA Y OFFSET
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunica-
cin para obtener informacin y expresar ideas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexica, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para procesar e interpretar informacin.
Asume una actitud que favorece la solucin de pro-
blemas ambientales en los mbitos local, nacional e
internacional.
Asume las consecuencias de sus comportamientos y
decisiones.
Identifca las ideas clave en un texto o discurso oral e
infere conclusiones a partir de ellas.
Estrurctura ideas y argumentos de manera clara, co-
herente y sinttica.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
Asume una actitud constructiva, congruente de los
conocimientos y habilidades con los que cuenta den-
tro de distintos equipos de trabajo.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experie-
mentacin para producir conclusiones y formular
nuevas preguntas.
Identifca las actividades que le resultan de mayor y
menor inters y difcultad, reconociendo y controlan-
do sus acciones frente a retos y obstculos.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Identifca los sistemas y reglas o principios medula-
res que subyacen a una serie de fenmenos.
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grfcas.
Elige las fuentes de informacin ms relevantes
para un propsito especfco y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Evala argumentos y opiniones e identifca prejui-
cios y falacias.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de
un proceso social o natural para determinar o esti-
mar su comportamiento.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Argumenta la solucin obtenida de un problema,
con mtodos numricos, grfcos, analticos o varia-
cionales, mediante el lenguaje verbal, matemtico
y el uso de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
Cuantifca, representa y contrasta experimental o ma-
temticamente las magnitudes del espacio y las pro-
piedades fsicas de los objetos que lo rodean.
Valora el pensamiento lgico en el proceso comuni-
cativo en su vida cotidiana y acadmica.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Explica e interpreta los resultados obtenidos median-
te procedimientos matemticos y los contrasta con
modelos establecidos o situaciones reales.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sustentan
los procesos para la solucin de problemas cotidianos.
Identifca el conocimiento social y humanista como
una construccin en constante transformacin.
Ocupaciones
Operadores de mquinas para la impresin y
encuadernacin
Impresores, linotipistas, fotograbadores y
encuadernadores
Coordinadores y jefes de rea en produccin
manufacturera
Sitios de insercin
Edicin de peridicos integrada con la impresin
Edicin de revistas y otras publicaciones peridicas
Edicin de libros integrada con la impresin
Edicin de directorios y de listas de correo integra-
da con la impresin
Edicin de otros materiales y edicin de estas pu-
blicaciones integrada con la impresin
Edicin de software y edicin de software integra-
da con la reproduccin
Edicin de otros materiales integrada con la
impresin
Escuelas del sector pblico dedicadas a la ense-
anza de ofcios
Industrias conexas a la impresin
Edicin de libros
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. ADECUA ARCHIVOS DIGITALES PARA SERIGRAFA Y OFFSET
S1. Adecua archivos digitales para el sistema de impresin serigrafa
S2. Adecua archivos digitales para el sistema de impresin offset
II. ELABORA LA MATRIZ IMPRESORA
S1. Obtiene la matriz impresora mediante el proceso de computadora a placa CTP
S2. Elabora la matriz para el sistema serigrfco
III. IMPRIME DIFERENTES PRODUCTOS EN OFFSET
S1. Prepara material y equipo de impresin para offset
S2. Obtiene impresos en el sistema offset
IV. IMPRIME DIFERENTES PRODUCTOS EN SERIGRAFA
S1. Prepara material y equipo de impresin en serigrafa
S2. Obtiene impresos en diferentes sustratos
V. REALIZA EL ACABADO EDITORIAL
S1. Realiza encuadernado rstico y cosido de metal
S2. Ejecuta operaciones de acabado
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Disear y utilizar indicadores para medir y comprobar los resultados obtenidos.
Fijar nuevas metas en su rea de competencia o infuencia.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Defnir sistemas y esquemas de trabajo.
Revisar las acciones llevadas a cabo con el fn de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos.
Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.
Utilizar los nuevos conocimientos en el trabajo diario.
Comit
SERVICIOS II
SISTEMAS DE INFORMACIN GEOGRFICA
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
119
Ocupaciones
Auxiliar de topografa
Auxiliar de gelogo
Auxiliar de cartgrafo
Sitios de insercin
Servicios de dibujo
Servicios de levantamiento geofsico
Servicios de elaboracin de mapas
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Elige las fuentes de informacin ms relevantes
para un propsito especfco y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Expresa ideas y conceptos mediante representacio-
nes lingsticas, matemticas o grfcas.
Construye hiptesis y disea y aplica modelos para
probar su validez.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Identifca los sistemas y reglas o principios medula-
res que subyacen a una serie de fenmenos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Propone, formula, defne y resuelve diferentes tipos
de problemas matemticos buscando diferentes
enfoques.
Cuantifca, representa y contrasta experimental o
matemticamente magnitudes del espacio que lo
rodea.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de
un proceso social o natural para determinar o esti-
mar su comportamiento.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Relaciona las expresiones simblicas de un fen-
meno de la naturaleza y los rasgos observables a
simple vista o mediante instrumentos o modelos
cientfcos.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. GENERA Y MANIPULA BASES DE DATOS GEOGRFICOS PARA PROYECTOS
S1. Maneja datos geogrfcos para desarrollo de bases de datos
S2. Maneja datos en software SIG para estandarizar la informacin
II. PRODUCE Y MANTIENE INFORMACIN GEOREFERENCIADA PARA PROYECTOS
S1. Genera la georeferenciacin para desarrollar informacin espacial
S2. Desarrolla bibliotecas digitales por medio de la manipulacin de bases de datos
III. REALIZA ANLISIS ESPACIAL PARA PROYECTOS
S1. Combina y manipula bases de datos para anlisis espacial
S2. Formula anlisis espacial para la toma de decisiones
IV. GENERA CARTOGRAFA TEMTICA PARA PROYECTOS
S1. Compila informacin geogrfca para disear cartografa temtica
S2. Genera formatos de salida mediante la aplicacin de herramientas de edicin de cartografa digital
V. PLANEA PROYECTOS DE INFORMACIN GEOGRFICA PARA LA TOMA DE DECISIONES
S1. Propone soluciones a problemas geoespaciales con base en el anlisis de datos
S2. Genera productos de SIG
Comit
INDUSTRIAL
SOLDADURA INDUSTRIAL
120
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
120
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Orientar las acciones llevadas a cabo a lograr y superar los estndares de desempeo y los plazos establecidos.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.
Actuar por conviccin personal ms que por presin externa.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y las herramientas de trabajo.
Actualizarse respecto a las mejores practicas en su especialidad o rea de trabajo.
Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos, responsabilidades y avances de las tareas
asignadas.
Valorar las fortalezas de cada integrante del equipo.
Compartir sus experiencia, conocimiento y recursos para el desempeo armnico del equipo.
Expresa sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo encueta las caractersticas de su (s) interlocutor (es) y
las situacin dada.
Ocupaciones
Soldador y oxicortadores
Tcnico en soldadura
Jefe de taller de soldadura
Sitios de insercin
Talleres de hojalatera
Construccin naval
Talleres de fabricacin de estructuras ligeras y
medianas
Constructoras de fabricacin de soportaras de
tuberas de acero al carbono
Constructoras de la industria metal-mecnica
Astilleros
Empresas dedicadas al mantenimiento industrial
Talleres de fabricacin de carroceras
Talleres de fabricacin de productos de aceros
inoxidables
Constructoras de plantas petroqumicas
Constructoras de equipos de acero inoxidable
para alimentos, cervecera y hospitales
Empresas dedicadas a la inspeccin de soldaduras
Talleres especializados en soldaduras especiales
Fabricacin de embarcaciones
Fabricacin de estructuras metlicas
Reparacin y mantenimiento de maquinaria y
equipo industrial
Fabricacin de tubos y postes de hierro y acero
Fabricacin de maquinaria y equipo para la indus-
tria alimentaria y de las bebidas
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Elige las fuentes de informacin ms relevantes
para un propsito especfco y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Toma decisiones a partir de la valoracin de las con-
secuencias de distintos hbitos de consumo y con-
ductas de riesgo.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Cuantifca, representa y contrasta experimental o
matemticamente las magnitudes del espacio y las
propiedades fsicas de los objetos que los rodean.
Interpreta tablas, grafcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. CORTA Y SUELDA METALES FERROSOS
S1. Corta metales ferrosos con proceso oxi-gas
S2. Suelda metales ferrosos con proceso oxi-gas
S3. Aplica soldadura en acero al carbono con proceso SMAW
II. TRAZA Y SUELDA ACERO AL CARBONO ESTRUCTURAL
S1. Suelda placa de acero al carbono con proceso SMAW
S2. Suelda tubera de acero al carbono con proceso SMAW
S3. Elabora plantillas para trabajos en lmina
III. TRAZA Y SUELDA PLACA Y TUBERA DE ACERO AL CARBONO CON PROCESOS MAG/MIG (GMAW)
S1. Suelda placa de acero al carbono con proceso MAG/MIG
S2. Suelda tubera de acero al carbono con proceso MAG/MIG
S3. Elabora plantillas para trabajos en tubera
IV. CORTA Y SUELDA PLACA Y TUBERA DE ACERO INOXIDABLE
S1. Suelda placa y tubera de acero inoxidable con proceso SMAW
S2. Suelda placa y tubera de acero inoxidable con proceso TIG
V. CORTA Y SUELDA METALES ESPECIALES
S1. Suelda placa y tubera de aluminio con procesos SMAW y TIG
S2. Suelda hierro colado con proceso SMAW
Comit
INDUSTRIAL II
SOPORTE Y MATENIMIENTO DE EQUIPO DE CMPUTO
121
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Identifca los sistemas y reglas o principios medula-
res que subyacen a una serie de fenmenos.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Asume que el respeto de las diferencias es el prin-
cipio de integracin y convivencia en los contextos
local, nacional e internacional.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Identifca el conocimiento social y humanista como
una construccin en constante transformacin.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Disea modelos o prototipos para resolver proble-
mas, satisfacer necesidades o demostrar principios
cientfcos.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Plantea supuestos sobre los fenmenos de su en-
torno, con base en la consulta de diversas fuentes.
Produce textos con base en el uso normativo de
la lengua, considerando la intencin y situacin
comunicativa.
Ocupaciones
Ayudante de computadoras
Analista de mantenimiento y computacin
electrnica
Auxiliar de informtica
Analista de mantenimiento y computacin
electrnica
Cablista de comunicaciones
Sitios de insercin
Reparacin y mantenimiento de otro equipo
electrnico y de equipo de precisin
Servicios de diseo de sistemas de cmputo y
servicios relacionados
Otros servicios de telecomunicaciones
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. ENSAMBLA Y CONFIGURA EQUIPOS DE CMPUTO DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL USUARIO
Y ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE
S1. Ensambla equipo de cmputo de acuerdo con las caractersticas tcnicas de componentes
y dispositivos perifricos
S2. Instala controladores del equipo de cmputo y dispositivos perifricos
S3. Instala y confgura software de acuerdo con las especifcaciones y requerimientos del usuario
II. MANTIENE EL EQUIPO DE CMPUTO Y SOFTWARE
S1. Realiza mantenimiento preventivo
S2. Realiza mantenimiento correctivo
S3. Establece la seguridad informtica en el equipo de cmputo
III. PROPORCIONA SOPORTE TCNICO PRESENCIAL O A DISTANCIA EN SOFTWARE DE APLICACIN Y
HARDWARE DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL USUARIO
S1. Brinda soporte tcnico de manera presencial
S2. Brinda soporte tcnico a distancia
IV. DISEA E INSTALA REDES LAN DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN Y ESTNDARES
OFICIALES
S1. Disea la red LAN de acuerdo a las condiciones y requerimientos de la organizacin
S2. Instala y mantiene redes LAN de acuerdo a estndares ofciales
V. ADMINISTRA REDES LAN DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIN
S1. Administra una red LAN de acuerdo a los recursos disponibles y requerimientos de la organizacin
S2. Actualiza los recursos de la red LAN con base a las condiciones y requerimientos de la organizacin
Comit
INDUSTRIAL II
TELECOMUNICACIONES
122
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experi-
mentacin para producir conclusiones y formular
nuevas preguntas.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
Identifca los sistemas y reglas o principios medula-
res que subyacen a una serie de fenmenos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Relaciona las expresiones simblicas de un fen-
meno de la naturaleza y los rasgos observables a
simple vista o mediante instrumentos o modelos
cientfcos.
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para
responder a preguntas de carcter cientfco, con-
sultando fuentes relevantes y realizando experi-
mentos pertinentes.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Ocupaciones
Ayudante tcnico en telecomunicaciones
Instalador de equipo de telecomunicaciones
Operador de microondas
Instalador de antena y ayudante tcnico en
Telecomunicaciones
Reparador de central telefnica
Sitios de insercin
Otros servicios de telecomunicaciones
Operadores de telecomunicaciones inalmbricas,
excepto servicios de satlite
Procesamiento electrnico de informacin, hos-
pedaje y otros servicios relacionados
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. DIAGNOSTICA CIRCUITOS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS UTILIZADOS EN LOS EQUIPOS DE
TELECOMUNICACIONES
S1. Diagnostica circuitos elctricos con base a las normas y estndares
S2. Diagnostica circuitos electrnicos de acuerdo a su diagrama
II. INSTALA EQUIPO DE TELECOMUNICACIONES DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE
S1. Instala equipo de Telecomunicaciones de AM de acuerdo a las normas y estndares
S2. Instala equipo de Telecomunicaciones de FM de acuerdo a las normas y estndares
III. MANTIENE EL EQUIPO DE MICROONDAS DE ACUERDO A LOS ESTNDARES Y ESPECIFICACIONES DEL
FABRICANTE
S1. Mantiene antenas de microondas de acuerdo a las normas y estndares
S2. Mantiene el sistema de microondas terrestres con base a las normas y estndares
S3. Mantiene el sistema de microondas satelital con base a las normas y estndares
IV. MANTIENE EL EQUIPO DE TELEFONA DE ACUERDO A LOS ESTNDARES Y ESPECIFICACIONES DEL
FABRICANTE
S1. Mantiene sistemas de telefona convencional con base a estndares y normas
S2. Mantiene sistemas de telefona celular con base a estndares y normas
V. MANTIENE EL EQUIPO DIGITAL DE TELECOMUNICACIONES DE ACUERDO A LOS ESTNDARES Y
ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE
S1. Mantiene redes digitales de telecomunicaciones con base a las normas y estndares
S2. Mantiene tecnologas de transporte con base a normas y especifcaciones del fabricante
Comit
SERVICIOS II
TERAPIA RESPIRATORIA
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
123
Ocupaciones
Tcnicos en aparatos de diagnstico, tratamiento
mdico, podlogos y fsioterapeutas
Auxiliares en enfermera y paramdicos
Sitios de insercin
Hospitales generales del sector pblico
Consultorios de medicina especializada del sector
pblico
Servicios de enfermera a domicilio
Hospitales del sector privado dedicados a otras es-
pecialidades medicas
Hospitales del sector pblico de otras especialida-
des mdicas
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Propone maneras de solucionar un problema o
desarrollar un proyecto en equipo, defniendo un
curso de accin con pasos especfcos.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunica-
cin para procesar e interpretar informacin.
Identifca los sistemas y reglas o principios medulares
que subyacen a una serie de fenmenos.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Identifca las actividades que le resultan de menor y
mayor inters y difcultad, reconociendo y controlan-
do sus reacciones frente a retos y obstculos.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunica-
cin para obtener informacin y expresar ideas.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecno-
loga, la sociedad y el ambiente en contextos hist-
ricos y sociales especfcos.
Fundamenta opiniones sobre los impactos de la
ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana, asu-
miendo consideraciones ticas.
Decide sobre el cuidado de su salud a partir del co-
nocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el
entorno al que pertenece.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sus-
tentan los procesos para la solucin de problemas
cotidianos.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sus-
tancias, instrumentos y equipo en la realizacin de
actividades de su vida cotidiana.
Expresa ideas y conceptos en composiciones cohe-
rentes y creativas, con introducciones, desarrollo y
conclusiones claras.
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. INTERPRETA EL ESTADO DE SALUD RESPIRATORIADEL PACIENTE DE ACUERDO AL DIAGNSTICO
MDICO
S1. Explora el estado de salud respiratoria del paciente
S2. Explora las alteraciones de la funcin respiratoria
II. ORIENTA EN LA PREVENCIN DE ALTERACIONES Y/O EXACERBACIONES RELACIONADAS CON
ENFERMEDADES RESPIRATORIAS
S1. Orienta a pacientes y familiares a prevenir enfermedades respiratorias
S2. Capacita a pacientes y familiares para prevenir alteraciones y/o exacerbaciones respiratorias
III. ATIENDE A PACIENTES CON ALTERACIONES EN EL PATRN VENTILATORIO
S1. Asiste a pacientes neonatales/peditricos con difcultad e insufciencia respiratoria mediante
el apoyo con ventilacin mecnica
S2. Asiste a pacientes adultos con difcultad e insufciencia respiratoria mediante el apoyo con
ventilacin mecnica
IV. ASISTE A PACIENTES CON ENFERMEDADES RESPIRATORIAS MEDIANTE LA APLICACIN DE
AEROSOLTERAPIA Y OXIGENOTERAPIA
S1. Atiende a pacientes mediante la aplicacin de la aerosolterapia
S2. Atiende a pacientes mediante la aplicacin de oxigenoterapia
V. REHABILITAALPACIENTEMEDIANTELAAPLICACINDETCNICASDETERAPIARESPIRATORIA
S1. Asiste a pacientes mediante tcnicas de drenaje postural, vibracin y percusin torcica
S2. Asiste a pacientes con incentivos y estimulacin torcica
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Disear y utilizar indicadores para medir y comprobar los resultados obtenidos.
Anticipar los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
Utilizar la comunicacin efectiva para identifcar las necesidades del cliente.
Compartir su experiencia, conocimiento y recursos para el desempeo armnico en equipo.
Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
Escuchar, informar con veracidad y saber a dnde dirigirlo.
Tener claras las metas y objetivos de su rea y de su puesto.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Comit
SERVICIOS II
TRABAJO SOCIAL
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
124
Ocupaciones
Trabajador social
Auxiliar y tcnico en investigacin social
Encuestador y entrevistador
Tcnico en trabajo social y psicologa
Auxiliar y tcnicos en programas sociales
Sitios de insercin
Servicios de investigacin cientfca y desarrollo
en ciencias sociales y humanidades, prestados
por el sector privado
Servicios de investigacin cientfco y desarrollo
en ciencias sociales y humanidades, prestados
por el sector pblico
Asociaciones y organizaciones civiles
Servicios de investigacin de mercado y encues-
tas de opinin pblica
Orfanatos y otras residencias de asistencia social
del sector pblico
Orfanatos y otras residencias de asistencia social
del sector privado
Escuelas del sector privado de educacin para ne-
cesidades especiales
Escuelas del sector pblico de educacin para ne-
cesidades especiales
Servicios de orientacin y trabajo social para la niez
y la juventud prestados por el sector pblico
Servicios de capacitacin para el trabajo presta-
dos por el sector pblico para personas desem-
pleadas, subempleadas y discapacitadas
Servicios de orientacin y trabajo social para la
niez y la juventud prestado por el sector privado
Servicios de alimentacin comunitarios prestados
por el sector pblico
Asilos y otras residencias del sector privado para
el cuidado de ancianos
Asilos y otras residencias del sector pblico para
el cuidado de ancianos
Hospitales psiquitricos y para el tratamiento por
adiccin del sector pblico
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. REALIZA INVESTIGACIONES SOCIALES
S1. Investiga problemas del contexto social
S2. Realiza investigaciones sociales empleando tcnicas e instrumentos
II. PROMUEVE SERVICIOS Y PROGRAMAS INSTITUCIONALES
S1. Orienta a la poblacin acerca de los servicios sociales
S2. Elabora proyectos sociales
S3. Difunde programas y servicios institucionales
III. INTERVIENE EN LA ATENCIN A GRUPOS PARA EL DESARROLLO HUMANO
S1. Organiza grupos aplicando la metodologa de trabajo social
S2. Capacita grupos para el desarrollo humano
IV. REALIZA PROMOCIN SOCIAL COMUNITARIA
S1. Interviene en promocin social comunitaria
S2. Participa en la gestin de proyectos comunitarios
V. APOYA EN LA INTERVENCIN INDIVIDUALIZADA
S1. Interviene en las problemticas individuales
S2. Establece redes sociales de apoyo a problemtica individualizada
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Anticipar los posibles obstculos que puedan presentarse en el desarrollo de los objetivos.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Realizar preguntas para asegurarse de que comprende lo que los dems estn comunicando.
Identifcar los comportamientos apropiados para cada situacin.
Utilizar la comunicacin efectiva para identifcar las necesidades del cliente.
Escuchar, informar con veracidad y saber a dnde dirigirlo.
Participar en la generacin de un clima de confanza y respeto.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Evaluar mediante seguimiento el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera necesario.
Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.
Orientar su actuacin al logro de objetivos.
Privilegiar las acciones que atienden los intereses colectivos ms que los particulares.
Compartir su experiencia, conocimiento y recursos para el desempeo armnico del equipo.
Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos, responsabilidad y avances de las tareas asignadas.
Valorar las fortalezas de cada integrante del equipo.
Orientar las acciones llevadas a cabo a lograr y superar los estndares de desempeo y los plazos establecidos.
Establecer prioridades y tiempos.
Expresar sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las caractersticas de su (s) interlocutor (es)
y la situacin dada.
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
SERVICIOS II
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
125
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Elige las fuentes de informacin ms relevantes
para un propsito especfco y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el inte-
rs y bienestar individual y el inters general de la
sociedad.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Toma decisiones a fn de contribuir a la equidad,
bienestar y desarrollo democrtico de la sociedad.
Asume que el respeto de las diferencias es el prin-
cipio de integracin y convivencia en los contextos
local, nacional e internacional.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Sita hechos histricos fundamentales que han te-
nido lugar en distintas pocas en Mxico y el mun-
do con relacin al presente.
Expresa ideas y conceptos en composiciones cohe-
rentes y creativas, con introducciones, desarrollo y
conclusiones claras.
Analiza las funciones de las instituciones del Estado
Mexicano y la manera en que impactan su vida.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos e implcitos en un texto, conside-
rando el contexto en el que se gener y en el que se
recibe.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir.
Valora distintas prcticas sociales mediante el reco-
nocimiento de sus signifcados dentro de un siste-
ma cultural, con una actitud de respeto.
Argumenta un punto de vista en pblico de manera
precisa, coherente y creativa.
Interpreta su realidad social a partir de los procesos
histricos locales, nacionales e internacionales que
la han confgurado.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Expresar sus ideas de forma verbal o escrita, tenien-
do en cuenta las caractersticas de su (s) interlocutor
(es) y la situacin dada.
TRABAJO SOCIAL
Comit
SERVICIOS II
TRADUCCIN DE INGLS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
126
Ocupaciones
Traductor
Sitios de insercin
Servicios de traduccin e interpretacin
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerar-
quas y relaciones.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comu-
nicacin para obtener informacin y expresar ideas.
Elige las fuentes de informacin ms relevantes
para un propsito especfco y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Articula saberes de diversos campos y establece re-
laciones entre ellos y su vida cotidiana.
Propone maneras de solucionar un problema o de-
sarrollar un proyecto en equipo, defniendo un cur-
so de accin con pasos especfcos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Fundamenta opiniones sobre los impactos de la
ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana, asu-
miendo consideraciones ticas.
Valora distintas prcticas sociales mediante el reco-
nocimiento de sus signifcados dentro de un siste-
ma cultural, con una actitud de respeto.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfcos.
Interpreta su realidad social a partir de los procesos
histricos locales, nacionales e internacionales que
la han confgurado.
Construye e interpreta modelos matemticos deter-
ministas o aleatorios mediante la aplicacin de pro-
cedimientos aritmticos, algebraicos, geomtricos y
variacionales, para la comprensin y anlisis de situa-
ciones reales o formales.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. TRADUCE TEXTOS TCNICOS DEL CAMPO INDUSTRIAL UTILIZANDO LAS TCNICAS DIRECTAS E
INDIRECTAS
S1. Traduce textos tcnicos del campo industrial, utilizando las tcnicas directas
S2. Traduce textos tcnicos del campo industrial, utilizando las tcnicas indirectas
II. TRADUCE TEXTOS TCNICOS DEL CAMPO DE SERVICIOS UTILIZANDO LAS TCNICAS DIRECTAS E
INDIRECTAS
S1. Traduce textos tcnicos del campo de servicios, utilizando las tcnicas directas
S2. Traduce textos tcnicos del campo de servicios, utilizando las tcnicas indirectas
III. TRADUCE TEXTOS TCNICOS DEL CAMPO INDUSTRIAL UTILIZANDO LOS ELEMENTOS DE LA
LINGSTICA COMPARATIVA
S1. Traduce textos tcnicos del campo industrial, utilizando elementos de sintaxis
S2. Traduce textos tcnicos del campo industrial, utilizando elementos de lxico
IV. TRADUCE TEXTOS TCNICOS DEL CAMPO DE SERVICIOS UTILIZANDO LOS ELEMENTOS DE LA
LINGSTICA COMPARATIVA
S1. Traduce textos tcnicos del campo de servicios, utilizando elementos de sintaxis
S2. Traduce textos tcnicos del campo de servicios, utilizando elementos de lxico
V. GESTIONA PROYECTOS DE TRADUCCIN EN LOS CAMPOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS
S1. Elabora proyectos de traduccin
S2. Evala proyectos de traduccin
Comit
INDUSTRIAL
TRANSFORMACIN DE PLSTICOS
127
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
127
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Orientar las acciones llevadas a cabo a lograr y superar los estndares de desempeo y los plazos establecidos.
Cuidar y manejar los recursos y bienes ajenos siguiendo normas y disposiciones defnidas.
Detectar y reportar inconsistencias o errores en el producto, en el proceso o en los insumos.
Promover la mejora como un activo decisivo para la competitividad de la organizacin o empresa.
Utilizar la comunicacin efectiva para identifcar las necesidades del cliente.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos, responsabilidades y avances de las tareas
asignadas.
Tener claras las metas y objetivos de su rea y de su puesto.
Ocupaciones
Analista de materia prima
Mezclador de colores
Operador de maquinaria de procesos de plstico
Sitios de insercin
Fabricacin de productos de plstico para el ho-
gar con y sin reforzamiento
Fabricacin de otros productos de plstico con
reforzamientos
Fabrica bolsas y pelculas plsticas sin soporte
Fabricacin de envases y contenedores de plstico
Fabricacin de botellas de plstico
Fabricacin de artculos de plstico para el hogar
Fabricacin de enchufes, contactos fusibles y
otros accesorios para instalacin elctrica
Fabricacin de espumas y productos de uretano
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los
de otras personas de manera refexiva.
Privilegia el dilogo como mecanismo para la solu-
cin de confictos.
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos
de vista y tradiciones culturales mediante la ubica-
cin de sus propias circunstancias en un contexto
ms amplio.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Contrasta los resultados obtenidos en una investi-
gacin o experimento con hiptesis previas y co-
munica sus conclusiones.
Interpreta tablas, grfcas, mapas, diagramas y tex-
tos con smbolos matemticos y cientfco.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Identifca problemas, formula preguntas de carc-
ter cientfco y plantea las hiptesis necesarias para
responderlas.
Hace explcitas las nociones cientfcas que sus-
tentan los procesos para la solucin de problemas
cotidianos.
Argumenta la solucin obtenida de un problema, con
mtodos numricos, grfcos, analticos y variaciona-
les, mediante el lenguaje verbal y matemtico.
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. PREPARACIN DE COMPUESTOS PARA MOLDEO
S1. Mide las propiedades de los plsticos para el moldeo
S2. Formula compuestos para productos moldeables
S3. Mezcla compuestos para moldeo
II. MOLDEA PLSTICOS POR EL PROCESO DE EXTRUSIN
S1. Prepara lnea de produccin para el proceso de extrusin
S2. Elabora piezas mediante el proceso de extrusin
III. MOLDEA PLSTICOS POR EL PROCESO DE INYECCIN
S1. Prepara maquinara y equipo para el proceso de inyeccin
S2. Elabora piezas mediante el proceso de inyeccin
IV. MOLDEA PLSTICOS POR PROCESOS DE TERMOFIJOS
S1. Moldea termofjos mediante el proceso de compresin
S2. Moldea termofjos mediante el proceso de pultrusin
S3. Moldea termofjos mediante el proceso de Inyeccin reactiva
V. PREPARA MOLDES Y DADOS PARA LOS PROCESOS DE TRANSFORMACIN DE PLSTICOS
S1. Prepara moldes para el procesamiento de termoplsticos y termofjos
S2. Prepara dados para el procesamiento de termoplsticos y termofjos
Comit
SERVICIOS I
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
128
TURISMO DE SALUD
Ocupaciones
Promotor y vendedor turstico
Empleado de agencias de viajes
Otros tcnicos no clasifcados anteriormente
Supervisor de hotel, motel y similares
Tcnicos en medicina alternativa
Sitios de insercin
Agencias de viajes
SPA
Otros servicios de reservaciones
Hoteles con otros servicios integrados
Parques acuticos y balnearios del sector privado
Cabaas villas y similares
Salones y clnicas de belleza y peluquera
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. PROMUEVE SERVICIOS TURSTICOS DE SALUD
S1. Orienta sobre servicios tursticos de salud
S2. Organiza servicios tursticos de salud
II. COORDINA LA ATENCIN DEL CLIENTE DE SERVICIOS TURSTICOS DE SALUD
S1. Coordina la logstica de servicios tursticos de salud
S2. Verifca los servicios proporcionados al cliente
III. APLICA HIDROTERAPIA CON TCNICAS TEMPLADAS
S1. Aplica tcnicas de talasoterapia
S2. Aplica tcnicas de balneoterapia
IV. APLICA HIDROTERAPIA CON TCNICAS DE CALOR
S1. Aplica tcnicas de termaloterapia
S2. Aplica tcnicas de termoterapia
V. APLICA HIDROTERAPIA CON TCNICAS DE CRIOTERAPIA
S1. Aplica tcnica de hieloterapia
S2. Aplica tcnica de criomasaje
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Manifesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo comprendan.
Identifcar los comportamientos apropiados para cada situacin.
Cumplir los compromisos asumidos de acuerdo con las condiciones de tiempo y forma acordados.
Verifcar el cumplimiento de los parmetros de calidad exigidos.
Registrar y revisar informacin para asegurar que sea correcta.
Hacer caso omiso a distracciones del medio que puedan afectar su desempeo.
Escuchar, informar con veracidad y saber a dnde dirigirlo.
Utilizar la comunicacin efectiva para identifcar las necesidades del cliente.
Organizar la propia actividad de forma que se pueda dar mejor servicio a los clientes.
Verifcar que la realizacin de una labor no deteriore o afecte otra.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Preparar sus instrucciones antes de transmitirlas.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Participar en la generacin de un clima de confanza y respeto.
CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA
Comit
SERVICIOS I
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
129
TURISMO DE SALUD
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Enfrenta las difcultades que se le presentan y es cons-
ciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Identifca sus emociones, las maneja de manera
constructiva y reconoce la necesidad de solicitar
apoyo ante una situacin que lo rebase.
Elige alternativas y cursos de accin con base en cri-
terios sustentados y en el marco de un proyecto de
vida.
Analiza crticamente los factores que infuyen en su
toma de decisiones.
Asume las consecuencias de sus comportamientos
y decisiones.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuen-
ta las restricciones para el logro de sus metas.
Reconoce la actividad fsica como un medio para su
desarrollo fsico, mental y social.
Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a
su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persiguen.
Se comunica en una segunda lengua en situaciones
cotidianas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Identifca los sistemas y reglas o principios medula-
res que subyacen a una serie de fenmenos.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunica-
cin para procesar e interpretar informacin.
Articula saberes de diversos campos y establecen
relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos
de vista y tradiciones culturales mediante la ubica-
cin de sus propias circunstancias en un contexto
ms amplio.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Identifca el conocimiento social y humanista como
una construccin en constante transformacin.
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno.
Valora distintas prcticas sociales mediante el reco-
nocimiento de sus signifcados dentro de un siste-
ma cultural, con una actitud de respeto.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y con-
ceptos explcitos en un texto, considerando el contex-
to en el que se genero y en el que se recibe.
Evala un texto mediante la comparacin de su
contenido con el de otros, en funcin de sus conoci-
mientos previos y nuevos.
Plantea supuestos sobre los fenmenos naturales y
culturales de su entorno con base en la consulta de
diversas fuentes.
Argumenta un punto de vista en pblico de manera
precisa, coherente y creativa.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.
Analiza las leyes generales que rigen el funciona-
miento del medio fsico y valora las acciones huma-
nas de impacto ambiental.
Decide sobre el cuidado de su salud a partir del co-
nocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el
entorno y el entorno al que pertenece.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso co-
mn a partir de nociones cientfcas.
Aplica normas de seguridad en el manejo de sustan-
cias, instrumentos y equipo en la realizacin de acti-
vidades de su vida cotidiana.
Comit
SERVICIOS II
VENTAS
INSTITUCIONES QUE LA OFERTAN
130
Ocupaciones
Encuestadoras
Codifcadores
Auxiliar en administracin, mercadotecnia, comer-
cializacin y comercio exterior
Especialistas y consultores en mercadotecnia, pu-
blicidad comunicacin y comercio exterior
Agente y representante de ventas y consignatarios
Auxiliar y tcnico en mercadotecnia, comercializa-
cin y publicidad
Sitios de insercin
Corporativos
Intermediacin del comercio al por mayor
Intermediacin de comercio al por mayor para
productos de uso domstico y personal, excepto
a travs de internet y otros medios
Servicios de investigacin de mercado y encues-
tas de opinin pblica
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENRICAS
Aplica distintas estrategias comunicativas segn
quienes sean sus interlocutores, el contexto en el
que se encuentra y los objetivos que persigue.
Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
refexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Elige las fuentes de informacin ms relevantes
para un propsito especfco y discrimina entre ellas
de acuerdo a su relevancia y confabilidad.
Toma decisiones a partir de la valoracin de las con-
secuencias de distintos hbitos de consumo y con-
ductas de riesgo.
Construye hiptesis y disea y aplica modelos para
probar su validez.
Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen
a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
Conoce sus derechos y obligaciones como mexica-
no y miembro de distintas comunidades e institu-
ciones, y reconoce el valor de la participacin como
herramienta para ejercerlos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Analiza con visin emprendedora los factores y ele-
mentos fundamentales que intervienen en la pro-
ductividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
Identifca el conocimiento social y humanista como
una construccin en constante transformacin.
Plantea supuestos sobre los fenmenos naturales y
culturales de su entorno con base en la consulta de
diversas fuentes.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comuni-
cacin para investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir la informacin.
Identifca, ordena e interpreta las ideas, datos y concep-
tos explcitos e implcitos en un texto, considerando el
contexto en el que se gener y en el que se recibe.
Expresa ideas y conceptos en composiciones cohe-
rentes y creativas, con introducciones, desarrollo y
conclusiones claras.
Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad
de los sistemas y medios de comunicacin.
Argumenta un punto de vista en pblico de manera
precisa, coherente y creativa.
Valora distintas prcticas sociales mediante el reco-
nocimiento de sus signifcados dentro de un siste-
ma cultural, con una actitud de respeto.
Evala las funciones de las leyes y su transforma-
cin en el tiempo.
PERFIL DE EGRESO
(Mdulos y Submdulos)
I. AUXILIA EN EL PROCESO DE ADMINISTRACIN DEL REA DE VENTAS
S1. Apoya en los procesos logsticos del rea de ventas
S2. Apoya en la integracin de documentos del rea de ventas
S3. Vende productos y servicios
II. AUXILIA EN LA ELABORACIN EL ESTUDIO DE MERCADO
S1. Auxilia en la segmentacin el mercado
S2. Auxilia en la investigacin de las necesidades del cliente
S3. Auxilia en el diseo de estrategias para el estudio de mercado
III. AUXILIA EN LA COMERCIALIZACIN APLICANDO LAS ESTRATEGIAS DE COMUNICACIN
S1. Auxilia en la implementacin de estrategias de relaciones pblicas
S2. Auxilia en la elaboracin de estrategias publicitarias y promocionales
S3. Auxilia en la publicidad de acuerdo al producto
IV. ASESORA AL CLIENTE
S1. Aplica estrategias de servicio al cliente
S2. Atiende al cliente para satisfacer sus necesidades
V. POSICIONA EL PRODUCTO Y/O SERVICIO EN EL MERCADO
S1. Ejecuta estrategias de mercadotecnia aplicando el marco legal
S2. Aplica estrategias de ventas
COMPETENCIAS DE PRODUCTIVIDAD Y EMPLEABILIDAD
Tener claras las metas y objetivos de su rea y de su puesto.
Organizar y distribuir adecuadamente el cumplimiento de los objetivos y corregir las desviaciones si fuera
necesario.
Revisar las acciones llevadas a cabo con el fn de realizar mejoras y adaptarlas a los procedimientos.
Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Explorar las nuevas necesidades y carencias que surgen en el cliente al buscar la forma de satisfacerla.
Disear y utilizar indicadores para medir y comprobar los resultados obtenidos.
Realizar seguimiento de las necesidades del cliente para darle una respuesta.
Orientar las acciones llevadas a cabo a lograr y superar los estndares de desempeo y los plazos establecidos.
Expresar sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las caractersticas de su (s) interlocutor (es)
y la situacin dada.
Precisar el mensaje escrito a la vez que escribe ideas con lenguaje claro, conciso.
Manifesta sus ideas y puntos de vista de manera que los otros lo comprendan.
Solucionar oportunamente los problemas que encuentran los clientes en los productos o servicios.
Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones defnidas en un espacio dado.
Realizar actividades para la concrecin de objetivos y metas.
Trabajar hasta alcanzar las metas o retos propuestos.
CRDITOS
COMIT TCNICO DIRECTIVO DE LA FORMACIN PROFESIONAL
Jess Urza Macas
Coordinador Sectorial de Desarrollo Acadmico
Sal Arellano Valadez
Director Tcnico de la DGETA
Jos ngel Camacho Prudente
Director Tcnico de la DGETI
Gildardo Rojo Salazar
Director Tcnico de la DGECyTM
Genny Elizabeth Gngora Cuevas
Directora Tcnica de la DGCFT
Toms Prez Alvarado
Secretario de Desarrollo Acadmico y de Capacitacin del CONALEP
COORDINADORES DEL COMPONENTE DE FORMACIN PROFESIONAL
Ana Margarita Amezcua Muoz
Directora de Innovacin y Divulgacin de la CoSDAc
Ismael Enrique Lee Cong
Subdirector de Innovacin de la CoSDAc
COORDINADORES DE LOS COMITS INTERINSTITUCIONALES
Azucena Ramrez Aranda
Delia Carmina Tovar Vzquez
Jesus Escandn Clavera
Julia Martnez Becerril
Jess Fernando Vallejo Villalobos
Mara Aurora Roco Celis Gonzlez
Miguel Angel Aguilar ngeles
Mara Lina Snchez Rama
Sirenia Mndez Sanjuanpa
Vernica Graciela Carrillo
PROYECTO DE DIVULGACIN
Julia Martnez Becerril
Subdirectora de Divulgacin de la CoSDAc
Lizbeth Quintero Rosales
Coordinacin del proyecto
Csar E. Medina Ramrez
Diseo editorial y portada
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
Octubre, 2012.

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