CINCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS ENSINO MDIO

EIXOS COGNITIVOS

COMPETNCIAS DE CINCIAS
DA NATUREZA E SUAS
TECNOLOGIAS
I - Dominar a norma culta da
Lngua Portuguesa e fazer uso
das linguagens matemtica,
artstica e cientfica.
II - Construir e aplicar conceitos
das vrias reas do conhecimento
para a compreenso de
fenmenos naturais, de processos
histrico-geogrficos, da
produo tecnolgica e das
manifestaes artsticas.
III - Selecionar, organizar,
relacionar, interpretar dados e
informaes representados de
diferentes formas para tomar
decises e enfrentar situaes-
problema.
IV Relacionar informaes,
representadas em diferentes
formas, e conhecimentos
disponveis em situaes
concretas para construir
argumentao consistente.
V - Recorrer aos
conhecimentos
desenvolvidos para
elaborao de propostas
de interveno solidria na
realidade, respeitando os
valores humanos e
considerando a
diversidade sociocultural.
M1

Compreender as cincias naturais e as
tecnologias a elas associadas como
construes humanas, percebendo
seus papis nos processos de
produo e no desenvolvimento
econmico e social da humanidade.





__________


H1 - Identificar caractersticas de
ondas sonoras ou de ondas
eletromagnticas, relacionando-as a
seus usos nos mais diferentes
contextos.

H2 - Associar a soluo de problemas
de comunicao, transporte, sade,
ou outro, com o correspondente
desenvolvimento cientfico e
tecnolgico.

H3 - Confrontar diferentes
interpretaes de senso comum e
cientficas sobre prticas sociais
(formas de produo e hbitos
pessoais), reconhecendo a
evoluo da linguagem cientfica ao
longo do tempo e em diferentes
culturas.
H4 - Analisar propostas de
interveno nos ambientes
considerando a qualidade de
vida humana ou medidas de
conservao, recuperao e
utilizao sustentvel da
biodiversidade.
M2
Identificar a presena e aplicar as
tecnologias associadas s cincias
naturais em diferentes contextos
relevantes para sua vida pessoal.



__________

H5 - Dimensionar circuitos eltricos
domsticos ou em outros ambientes,
considerando informaes dadas
sobre corrente, tenso, resistncia e
potncia.
H6 - Relacionar informaes para
compreender manuais de instalao
ou utilizao de aparelhos ou
sistemas tecnolgicos de uso
comum..

H7 - Selecionar testes de controle,
outros parmetros ou critrios para
a comparao de materiais e
produtos, tendo em vista a defesa
do consumidor, sade do
trabalhador e a qualidade de vida.

__________

M4
Associar alteraes ambientais a
processos produtivos e sociais, e
instrumentos ou aes cientfico-
tecnolgicos a degradao e
preservao do ambiente.

H8 - Identificar etapas nos
processos de obteno,
utilizao ou reciclagem de
recursos naturais e matrias-
primas

H9 - Compreender a importncia da
gua para a vida em diferentes
ambientes em termos de suas
propriedades qumicas, fsicas e
biolgicas, identificando fatos que
causam perturbaes em seu ciclo.
H10 - Analisar perturbaes
ambientais, identificando fontes,
transporte e/ou destinos dos
poluentes ou prevendo efeitos nos
sistemas naturais, produtivos e
sociais.
H11 - Reconhecer aspectos ticos,
vantagens e desvantagens da
biotecnologia (transgnicos, clones,
melhoramento gentico, cultura de
clulas),considerando as estruturas
e processos biolgicos neles
envolvidos
H12 - Relacionar atividades
sociais e econmicas
comrcio, industrializao,
urbanizao, minerao e
agropecuria com as
principais alteraes nos
ambientes brasileiros,
considerando os interesses
contraditrios envolvidos.
M5
Compreender organismo humano e
sade, relacionando conhecimento
cientfico, cultura, ambiente e hbitos
ou outras caractersticas individuais.

H13 - Interpretar indicadores de
sade e desenvolvimento
humano, como mortalidade,
natalidade, longevidade,
nutrio, saneamento, renda e
escolaridade, apresentados em
grficos, tabelas e/ou textos.
H14 - Reconhecer os mecanismos
da transmisso da vida, prevendo a
manifestao de caractersticas dos
seres vivos, em especial, do ser
humano.

H15 - Associar os processos vitais do
organismo humano (defesa,
manuteno do equilbrio interno,
relaes com o ambiente,
sexualidade etc.) a fatores de ordem
ambiental, social ou cultural dos
indivduos, seus hbitos ou outras
caractersticas pessoais.




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EIXOS COGNITIVOS

COMPETNCIAS DE CINCIAS
DA NATUREZA E SUAS
TECNOLOGIAS
I - Dominar a norma culta da
Lngua Portuguesa e fazer uso
das linguagens matemtica,
artstica e cientfica.
II - Construir e aplicar conceitos
das vrias reas do conhecimento
para a compreenso de
fenmenos naturais, de processos
histrico-geogrficos, da
produo tecnolgica e das
manifestaes artsticas.
III - Selecionar, organizar,
relacionar, interpretar dados e
informaes representados de
diferentes formas para tomar
decises e enfrentar situaes-
problema.
IV Relacionar informaes,
representadas em diferentes
formas, e conhecimentos
disponveis em situaes
concretas para construir
argumentao consistente.
V - Recorrer aos
conhecimentos
desenvolvidos para
elaborao de propostas
de interveno solidria na
realidade, respeitando os
valores humanos e
considerando a
diversidade sociocultural.
M6
Entender mtodos e procedimentos
prprios das cincias naturais e aplic-
los a diferentes contextos.

H16 - Relacionar informaes
apresentadas em diferentes
formas de linguagem e
representao usadas nas
Cincias, como texto discursivo,
grficos, tabelas, relaes
matemticas ou linguagem
simblica.




__________




__________
H17 - Relacionar as propriedades
fsica, qumicas ou biolgicas de
produtos, sistemas e
procedimentos s finalidades a que
se destinam, os problemas
ambientais e/ou os eventuais riscos
s sade decorrentes de sua
aplicao.
H18 - Selecionar mtodos ou
procedimentos prprios das
Cincias Naturais que
contribuam para diagnosticar
ou solucionar problemas de
ordem social, econmica ou
ambiental.
M7
Apropriar-se de conhecimentos da
fsica para compreender o mundo
natural e para interpretar, avaliar e
planejar intervenes cientfico-
tecnolgicas no mundo
contemporneo.
H19 - Reconhecer
caractersticas fsicas e
parmetros de movimentos de
veculos, corpos celestes e
outros objetos em diferentes
linguagens e formas de
representao.



__________
H20 - Utilizar leis fsicas para
interpretar processos naturais e
tecnolgicos que envolvem trocas de
calor, mudanas de presso e
densidade ou interaes fsicas que
provoquem movimentos de objetos.
H21 - Avaliar sistemas naturais e
tecnolgicos em termos da
potncia til, dissipao de calor e
rendimento, identificando as
transformaes de energia ou os
processos pelos quais elas
ocorrem.
H22 - Comparar
possibilidades de gerao de
energia para uso social em
determinado ambiente,
identificando as diferentes
opes em termos de seus
impactos ambiental, social e
econmico.
M8
Apropriar-se de conhecimentos da
qumica para compreender o mundo
natural e para interpretar, avaliar e
planejar intervenes cientfico-
tecnolgicas no mundo
contemporneo.
H23 - Utilizar cdigos e
nomenclatura da qumica para
caracterizar materiais,
substncias e transformaes
qumicas.
H24 - Caracterizar materiais ou
substncias, identificando
propriedades, etapas, rendimentos e
implicaes sociais, econmicas ou
ambientais de sua obteno ou
produo.

H25 - Avaliar implicaes sociais,
ambientais e/ou econmica na
produo ou no consumo de
eletricidade, dos combustveis ou de
recursos minerais, identificando
transformaes qumicas ou de
energia envolvidas nesses processos.




__________
H26 -- Analisar propostas de
interveno ambiental
aplicando conhecimento
qumico, observando riscos
e benefcios.


M9
Apropriar-se de conhecimentos da
biologia para compreender o mundo
natural e para interpretar, avaliar e
planejar intervenes cientfico-
tecnolgicas no mundo
contemporneo.



_______________
H27 - Associar caractersticas
adaptativas dos grandes grupos de
animais ou de plantas com o seu
modo de vida ou seus limites de
distribuio nos diferentes
ambientes, em especial nos
ambientes brasileiros.
H28 - Interpretar experimentos ou
tcnicas que utilizam vrus, bactrias,
protozorios, algas ou fungos,
analisando implicaes para a
indstria alimentcia, a agricultura, os
ciclos biogeoqumicos, a sade
individual ou coletiva, ou produo de
medicamentos.
H29 - Comparar argumentos em
debate, ao longo do tempo, sobre a
evoluo dos seres vivos.

H30 - Avaliar propostas de
alcance individual ou
coletivo, identificando
aquelas que visam
preservao e
implementao da sade
individual, coletiva ou do
ambiente.