Die Hilfsverben haben, sein, werden

Ein Verb bezeichnet immer eine Handlung, einen Vorgang oder einen
Zustand. Fr alle Verben gilt: Sie werden kleingeschrieben und knnen
konjugiert (gebeugt) werden.
Es gibt Hilfsverben, Modalverben und Vollverben.
haben sein werden
WI SSEN GRI FFBEREI T
Deutsch
Verben
Indikativ
ich habe
du hast
er hat
wir haben
ihr habt
sie haben
Konjunktiv I
ich habe
du habest
er habe
wir haben
ihr habet
sie haben
Indikativ
ich bin
du bist
er ist
wir sind
ihr seid
sie sind
Konjunktiv I
ich sei
du sei(e)st
er sei
wir seien
ihr seiet
sie seien
Indikativ
ich werde
du wirst
er wird
wir werden
ihr werdet
sie werden
Konjunktiv I
ich werde
du werdest
er werde
wir werden
ihr werdet
sie werden
P
r

s
e
n
s
Indikativ
ich hatte
du hattest
er hatte
wir hatten
ihr hattet
sie hatten
Konjunktiv II
ich htte
du httest
er htte
wir htten
ihr httet
sie htten
Indikativ
ich war
du warst
er war
wir waren
ihr wart
sie waren
Konjunktiv II
ich wre
du wr(e)st
er wre
wir wren
ihr wr(e)t
sie wren
Indikativ
ich wurde
du wurdest
er wurde
wir wurden
ihr wurdet
sie wurden
Konjunktiv II
ich wrde
du wrdest
er wrde
wir wrden
ihr wrdet
sie wrden
P
r

t
e
r
i
t
u
m
Indikativ
ich habe gehabt
du hast gehabt
er hat gehabt
wir haben gehabt
ihr habt gehabt
sie haben gehabt
Konjunktiv I
ich habe gehabt
du habest gehabt
er habe gehabt
wir haben gehabt
ihr habet gehabt
sie haben gehabt
Indikativ
ich bin gewesen
du bist gewesen
er ist gewesen
wir sind gewesen
ihr seid gewesen
sie sind gewesen
Konjunktiv I
ich sei gewesen
du sei(e)st gewesen
er sei gewesen
wir seien gewesen
ihr seiet gewesen
sie seien gewesen
Indikativ
ich bin geworden
du bist geworden
er ist geworden
wir sind geworden
ihr seid geworden
sie sind geworden
Konjunktiv I
ich sei geworden
du sei(e)st geworden
er sei geworden
wir seien geworden
ihr seiet geworden
sie seien geworden
P
e
r
f
e
k
t
Indikativ
ich hatte gehabt
du hattest gehabt
er hatte gehabt
wir hatten gehabt
ihr hattet gehabt
sie hatten gehabt
Konjunktiv II
ich htte gehabt
du httest gehabt
er htte gehabt
wir htten gehabt
ihr httet gehabt
sie htten gehabt
Indikativ
ich war gewesen
du warst gewesen
er war gewesen
wir waren gewesen
ihr wart gewesen
sie waren gewesen
Konjunktiv II
ich wre gewesen
du wr(e)st gewesen
er wre gewesen
wir wren gewesen
ihr wr(e)t gewesen
sie wren gewesen
Indikativ
ich war geworden
du warst geworden
er war geworden
wir waren geworden
ihr wart geworden
sie waren geworden
Konjunktiv II
ich wre geworden
du wr(e)st geworden
er wre geworden
wir wren geworden
ihr wr(e)t geworden
sie wren geworden P
l
u
s
q
u
a
m
p
e
r
f
e
k
t
Indikativ
ich werde haben
du wirst haben
er wird haben
wir werden haben
ihr werdet haben
sie werden haben
Konjunktiv I
ich werde haben
du werdest haben
er werde haben
wir werden haben
ihr werdet haben
sie werden haben
Indikativ
ich werde sein
du wirst sein
er wird sein
wir werden sein
ihr werdet sein
sie werden sein
Konjunktiv I
ich werde sein
du werdest sein
er werde sein
wir werden sein
ihr werdet sein
sie werden sein
Indikativ
ich werde werden
du wirst werden
er wird werden
wir werden werden
ihr werdet werden
sie werden werden
Konjunktiv I
ich werde werden
du werdest werden
er werde werden
wir werden werden
ihr werdet werden
sie werden werden
F
u
t
u
r

I
Indikativ
ich werde
du wirst
er wird gehabt
wir werden haben
ihr werdet
sie werden
Konjunktiv I
ich werde
du werdest
er werde gehabt
wir werden haben
ihr werdet
sie werden
Indikativ
ich werde
du wirst
er wird gewesen
wir werden sein
ihr werdet
sie werden
Konjunktiv I
ich werde
du werdest
er werde gewesen
wir werden sein
ihr werdet
sie werden
Indikativ
ich werde
du wirst
er wird geworden
wir werden sein
ihr werdet
sie werden
Konjunktiv I
ich werde
du werdest
er werde geworden
wir werden sein
ihr werdet
sie werden
F
u
t
u
r

I
I
Infinitiv Prsens:
haben
Imperativ: hab(e)! habt!/haben Sie! Imperativ: sei! seid!/seien Sie! Imperativ: werd(e)! werdet!/werden Sie!
Infinitiv Perfekt:
gehabt haben
Infinitiv Prsens:
sein
Infinitiv Perfekt:
gewesen sein
Infinitiv Prsens:
werden
Infinitiv Perfekt:
(ge)worden sein
Partizip I: habend Partizip II: gehabt Partizip I: seiend Partizip II: gewesen Partizip I: werdend Partizip II: worden,
(als Vollverb: geworden)
Die Hilfsverben haben, sein, werden kommen zusammen mit einem
Vollverb vor und dienen dazu, bestimmte Zeitformen und das Passiv
zu bilden: Sie haben geschlafen/sind aufgewacht/wurden geweckt. Sie
knnen auch als Vollverben auftreten: Ich habe Mut. Du bist schn.
Vollverben knnen im Satz sinnvoll alleine stehen: Ich lese ein Buch.
Nach ihrer Grundbedeutung unterscheidet man drei Gruppen von
Vollverben:
Vollverben
Modalverben in Verbindung mit einem Vollverb im Infinitiv drcken
aus, wie man etwas tut: Knnen wir uns treffen? Ich muss den Termin
absagen. Darf ich rauchen? Die mehrgliedrigen Formen werden mit
haben (Perfekt, Plusquamperfekt: ich habe/hatte drfen) bzw. werden
(Futur I und II: ich werde knnen/werde haben drfen) gebildet.
Verben im Satz
Reflexive Verben
Sie haben ein Reflexivpronomen bei sich, das
sich auf das Subjekt des Satzes zurckbezieht:
Er bedankt sich. Freust du dich nicht?
Unechte reflexive Verben knnen statt mit
einem Reflexivpronomen auch mit einem
Substantiv oder Pronomen gebraucht werden:
Er rgert sich sowie: Er rgert seinen Bruder/
ihn.
Transitive Verben
Transitive Verben haben
ein Akkusativobjekt (Frage: wen oder was?)
bei sich und
knnen das Passiv bilden: Die Feuerwehr
lschte den Brand ( Der Brand wurde
gelscht). Sie holt den Besuch vom Bahnhof ab
( Der Besuch wird abgeholt).
Intransitive Verben
Intransitive Verben haben entweder
kein Objekt: Sie schlft,
ein Objekt im Dativ oder Genitiv: Ich helfe
ihm oder
ein Objekt mit Prposition: Er steht auf der
Brcke.
Achtung: Viele transitive Verben knnen auch
intransitiv gebraucht werden: Ich koche Nudeln.
Ich koche gern.
Die Konjugation der Vollverben
Aus drei Verbformen Infinitiv (sagen), 1. Person
Singular Prteritum (sagte) und Partizip II
(gesagt), den Stammformen eines Verbs, kn-
nen alle anderen Formen abgeleitet werden.
Die wichtigsten Unterschiede in der Konjuga-
tion bestehen im Prteritum und im Partizip II.
Man unterscheidet drei Konjugationen: die
regelmige, unregelmige und gemischte.
Die regelmige (schwache) Konjugation
Bei den schwachen Verben bleibt der Stamm-
vokal stets gleich.
Das Prteritum wird mit -t- zwischen dem
Stamm und den Endungen gebildet.
Das Partizip II wird mit der Vorsilbe ge- und
der Endung -t gebildet:
glauben glaubte geglaubt,
kochen kochte gekocht.
Die Modalverben und wissen
drfen
ich darf
du darfst
er darf
wir drfen
ihr drft
sie drfen
knnen
ich kann
du kannst
er kann
wir knnen
ihr knnt
sie knnen
mgen
ich mag
du magst
er mag
wir mgen
ihr mgt
sie mgen
mssen
ich muss
du musst
er muss
wir mssen
ihr msst
sie mssen
sollen
ich soll
du sollst
er soll
wir sollen
ihr sollt
sie sollen
wollen
ich will
du willst
er will
wir wollen
ihr wollt
sie wollen
wissen
ich wei
du weit
er wei
wir wissen
ihr wisst
sie wissen
Indikativ
Prsens
ich drfe
du drfest
er drfe
wir drfen
ihr drfet
sie drfen
ich knne
du knnest
er knne
wir knnen
ihr knnet
sie knnen
ich mge
du mgest
er mge
wir mgen
ihr mget
sie mgen
ich msse
du mssest
er msse
wir mssen
ihr msset
sie mssen
ich solle
du sollest
er solle
wir sollen
ihr sollet
sie sollen
ich wolle
du wollest
er wolle
wir wollen
ihr wollet
sie wollen
ich wisse
du wissest
er wisse
wir wissen
ihr wisset
sie wissen
Konjunktiv I
ich durfte
du durftest
er durfte
wir durften
ihr durftet
sie durften
ich konnte
du konntest
er konnte
wir konnten
ihr konntet
sie konnten
ich mochte
du mochtest
er mochte
wir mochten
ihr mochtet
sie mochten
ich musste
du musstest
er musste
wir mussten
ihr musstet
sie mussten
ich sollte
du solltest
er sollte
wir sollten
ihr solltet
sie sollten
ich wollte
du wolltest
er wollte
wir wollten
ihr wolltet
sie wollten
ich wusste
du wusstest
er wusste
wir wussten
ihr wusstet
sie wussten
Indikativ
Prteritum
ich drfte
du drftest
er drfte
wir drften
ihr drftet
sie drften
ich knnte
du knntest
er knnte
wir knnten
ihr knntet
sie knnten
ich mchte
du mchtest
er mchte
wir mchten
ihr mchtet
sie mchten
ich msste
du msstest
er msste
wir mssten
ihr msstet
sie mssten
ich sollte
du solltest
er sollte
wir sollten
ihr solltet
sie sollten
ich wollte
du wolltest
er wollte
wir wollten
ihr wolltet
sie wollten
ich wsste
du wsstest
er wsste
wir wssten
ihr wsstet
sie wssten
Konjunktiv II
gedurft gekonnt gemocht gemusst gesollt gewollt gewusst
Partizip II*
Bibliographisches Institut
und F.A. Brockhaus AG, Mannheim 2005
Redaktion: Simone Senk
Autorin: Linda Strehl
Layout/Satz: Petra Bachmann, Weinheim

Ttigkeitsverben: arbeiten, besuchen, lesen

Vorgangsverben: einschlafen, regnen, wachsen

Zustandsverben: frieren, denken, lieben

Es gibt sechs Modalverben:

knnen: Mglichkeit/Fhigkeit

mgen: (hflicher) Wunsch

drfen: Erlaubnis

sollen: Verpflichtung

mssen: Pflicht/Notwendigkeit

wollen: Wunsch/Absicht
Das Verb wissen ist kein Modalverb.
* Die Formen des Partizips II treten nur auf, wenn die Modalverben als Vollverben gebraucht werden. Sonst steht der Ersatzinfinitiv.
ISBN 3-411-72211-8
,!7ID4B1-hccbbc!
Konjugationstabelle Aktiv
Regelmige (schwache) Konjugation: fragen Unregelmige (starke) Konjugation: kommen
Indikativ
ich frage
du fragst
er fragt
wir fragen
ihr fragt
sie fragen
Konjunktiv I
ich frage
du fragest
er frage
wir fragen
ihr fraget
sie fragen
Indikativ
ich komme
du kommst
er kommt
wir kommen
ihr kommt
sie kommen
Konjunktiv I
ich komme
du kommest
er komme
wir kommen
ihr kommet
sie kommen
P
r

s
e
n
s
Indikativ
ich fragte
du fragtest
er fragte
wir fragten
ihr fragtet
sie fragten
Konjunktiv II
ich fragte
du fragtest
er fragte
wir fragten
ihr fragtet
sie fragten
Indikativ
ich kam
du kamst
er kam
wir kamen
ihr kamt
sie kamen
Konjunktiv II
ich kme
du km(e)st
er kme
wir kmen
ihr km(e)t
sie kmen
P
r

t
e
r
i
t
u
m
Indikativ
ich habe gefragt
du hast gefragt
er hat gefragt
wir haben gefragt
ihr habt gefragt
sie haben gefragt
Konjunktiv I
ich habe gefragt
du habest gefragt
er habe gefragt
wir haben gefragt
ihr habet gefragt
sie haben gefragt
Indikativ
ich bin gekommen
du bist gekommen
er ist gekommen
wir sind gekommen
ihr seid gekommen
sie sind gekommen
Konjunktiv I
ich sei gekommen
du sei(e)st gekommen
er sei gekommen
wir seien gekommen
ihr seiet gekommen
sie seien gekommen
P
e
r
f
e
k
t
Indikativ
ich hatte gefragt
du hattest gefragt
er hatte gefragt
wir hatten gefragt
ihr hattet gefragt
sie hatten gefragt
Konjunktiv II
ich htte gefragt
du httest gefragt
er htte gefragt
wir htten gefragt
ihr httet gefragt
sie htten gefragt
Indikativ
ich war gekommen
du warst gekommen
er war gekommen
wir waren gekommen
ihr wart gekommen
sie waren gekommen
Konjunktiv II
ich wre gekommen
du wr(e)st gekommen
er wre gekommen
wir wren gekommen
ihr wr(e)t gekommen
sie wren gekommen P
l
u
s
q
u
a
m
p
e
r
f
e
k
t
Indikativ
ich werde fragen
du wirst fragen
er wird fragen
wir werden fragen
ihr werdet fragen
sie werden fragen
Konjunktiv I
ich werde fragen
du werdest fragen
er werde fragen
wir werden fragen
ihr werdet fragen
sie werden fragen
Indikativ
ich werde kommen
du wirst kommen
er wird kommen
wir werden kommen
ihr werdet kommen
sie werden kommen
Konjunktiv I
ich werde kommen
du werdest kommen
er werde kommen
wir werden kommen
ihr werdet kommen
sie werden kommen
F
u
t
u
r

I
Indikativ
ich werde gefragt haben
du wirst gefragt haben
er wird gefragt haben
wir werden gefragt haben
ihr werdet gefragt haben
sie werden gefragt haben
Konjunktiv I
ich werde gefragt haben
du werdest gefragt haben
er werde gefragt haben
wir werden gefragt haben
ihr werdet gefragt haben
sie werden gefragt haben
Indikativ
ich werde gekommen sein
du wirst gekommen sein
er wird gekommen sein
wir werden gekommen sein
ihr werdet gekommen sein
sie werden gekommen sein
Konjunktiv I
ich werde gekommen sein
du werdest gekommen sein
er werde gekommen sein
wir werden gekommen sein
ihr werdet gekommen sein
sie werden gekommen sein
F
u
t
u
r

I
I
Infinitiv Prsens: fragen
Imperativ: frag(e)! fragt!/fragen Sie! Imperativ: komm(e)! kommt!/kommen Sie!
Infinitiv Perfekt: gefragt haben Infinitiv Prsens: kommen Infinitiv Perfekt: gekommen sein
Partizip I: fragend Partizip II: gefragt Partizip I: kommend Partizip II: gekommen
Die unregelmige (starke) Konjugation
Hier verndert sich im Prteritum der Stamm-
vokal (Ablaut, z. B. i/a- oder ie/o-Wechsel),
das Partizip II wird mit der Vorsilbe ge- und
der Endung -en gebildet: finden fand
gefunden, fliegen flog geflogen.
Die gemischte Konjugation
Hier herrscht im Prteritum und im Partizip II
Vokal- (und Konsonanten-)Wechsel,
die Endungen werden wie bei der regelmi-
gen Konjugation gebildet: nennen nannte
genannt, denken dachte gedacht.
Lautliche Besonderheiten
e-Einschub vor der Endung bei Verben mit
Stamm auf d oder t: du find-e-st, ihr hielt-e-t,
und bei Verben mit Stamm auf Konsonant + m
oder n (auer lm, ln, rm, rn): du atm-e-st, sie
rechn-e-t (aber: du lern-st, du qualm-st);
s-Ausfall bei Verben, deren Stamm auf s, , ss,
x oder z endet: reisen du reist, mixen du
mixt, reizen du reizt; das s bleibt erhalten,
wenn der Verbstamm auf sch endet: du
wschst, du herrschst;
e-Ausfall bei Verben auf -eln und -ern in der
1. und 3. Person Plural Prsens: handeln wir
handeln/sie handeln, ndern wir ndern/
Vollverben
sie ndern; bei Verben auf -eln auch in der
1. Person Singular Prsens und im Imperativ
Singular: ich handle, ich lchle, handle!, lch-
le!; bei Verben auf -ern bleibt das e meist erhal-
ten: ich ndere, ich wandere, ndere!, wandere!
Umlaut bei den meisten unregelmigen
Verben mit dem Stammvokal a, au oder o im
Infinitiv in der 2. und 3. Person Singular Pr-
sens: tragen du trgst, laufen du lufst,
stoen du stt/er stt;
e/i-Wechsel bei den meisten unregelmigen
Verben mit e im Infinitivstamm in der 2. und
3. Person Singular Prsens und im Imperativ
Singular: geben du gibst/er gibt/gib!, neh-
men du nimmst/er nimmt/nimm!,
In der 1. Stammform wird die 2. Person Singular Prsens ergnzt, wenn
Umlaut oder e/i-Wechsel auftritt; bei der 2. Stammform wird der Kon-
junktiv II genannt, wenn er einen Umlaut hat; bei der 3. Stammform
wird angegeben, ob das Perfekt mit haben oder mit sein gebildet wird.
Die gebruchlichsten unregelmigen Verben
1. Stammform
Infinitiv
2. Stammform
Prteritum
3. Stammform
Partizip II
1. Stammform
Infinitiv
2. Stammform
Prteritum
3. Stammform
Partizip II
Konjugationstabelle Passiv
Vorgangspassiv mit werden Zustandspassiv mit sein
Indikativ
er wird gefragt
Konjunktiv I
er werde gefragt
Indikativ
er ist gefragt
Konjunktiv I
er sei gefragt
Prsens
Indikativ
er wurde gefragt
Konjunktiv II
er wrde gefragt
Indikativ
er war gefragt
Konjunktiv II
er wre gefragt
Prteritum
Indikativ
er ist gefragt worden
Konjunktiv I
er sei gefragt worden
Indikativ
er ist gefragt gewesen
Konjunktiv I
er sei gefragt gewesen
Perfekt
Indikativ
er war gefragt worden
Konjunktiv II
er wre gefragt worden
Indikativ
er war gefragt gewesen
Konjunktiv II
er wre gefragt gewesen
Plusquamperfekt
Indikativ
er wird gefragt werden
Konjunktiv I
er werde gefragt werden
Indikativ
er wird gefragt sein
Konjunktiv I
er werde gefragt sein
Futur I
Indikativ
er wird gefragt worden sein
Konjunktiv I
er werde gefragt worden sein
Indikativ
er wird gefragt gewesen sein
Konjunktiv I
er werde gefragt gewesen sein
Futur II
gefragt werden gefragt sein Infinitiv Prsens
gefragt worden sein gefragt gewesen sein Infinitiv Perfekt
Partizip II. In den folgenden vereinfachten
Mustern ist nur die 3. Person Singular Prsens
aufgefhrt. Die brigen Personalformen knnen
leicht ergnzt werden.
Die Passivformen werden gebildet aus der kon-
jugierten Form des Hilfsverbs werden und dem
Vollverben
beginnen begann
(begnne/begnne)
hat begonnen
bitten bat (bte) hat gebeten
bleiben blieb geblieben
brechen (du brichst) brach (brche) hat/ist gebrochen
bringen brachte (brchte) hat gebracht
denken dachte (dchte) hat gedacht
essen (du isst) a (e) hat gegessen
fahren (du fhrst) fuhr (fhre) hat/ist gefahren
fallen (du fllst) fiel ist gefallen
finden fand (fnde) hat gefunden
fliegen flog (flge) hat/ist geflogen
geben (du gibst) gab (gbe) hat gegeben
gehen ging ist gegangen
geschehen (es geschieht) geschah (geschhe) ist geschehen
halten (du hltst) hielt hat gehalten
hngen hing hat gehangen
heben hob (hbe) hat gehoben
heien hie hat geheien
helfen (du hilfst) half (hlfe/hlfe) hat geholfen
kennen kannte (kennte) hat gekannt
kommen kam (kme) ist gekommen
laufen (du lufst) lief ist gelaufen
lesen (du liest) las (lse) hat gelesen
liegen lag (lge) hat gelegen
nehmen (du nimmst) nahm (nhme) hat genommen
rufen rief hat gerufen
scheinen schien hat geschienen
schlafen (du schlfst) schlief hat geschlafen
schreiben schrieb hat geschrieben
sehen (du siehst) sah (she) hat gesehen
senden sandte (sendete) hat gesandt
singen sang (snge) hat gesungen
sitzen sa (se) hat gesessen
sprechen (du sprichst) sprach (sprche) hat gesprochen
stehen stand (stnde/stnde) hat gestanden
tragen (du trgst) trug (trge) hat getragen
tun tat (tte) hat getan
waschen (du wschst) wusch (wsche) ist gewaschen
ziehen zog (zge) hat/ist gezogen
Verbformen, die in Person und Numerus mit dem Subjekt eines Satzes
bereinstimmen, heien Personalformen (finite oder konjugierte
Verbformen). Die Personalform eines Verbs gibt Auskunft ber:

Person: 1., 2., 3. Person (Wer tut etwas?)

Numerus (Zahl): Singular/Plural (Wie viele tun etwas?)

Tempus (Zeitform): Prsens, Perfekt, Prteritum, Plusquamperfekt,

Futur I, Futur II (Wann geschieht etwas?)

Genus Verbi (Handlungsart): Aktiv (Tut die Person etwas?),

Passiv (Wird etwas getan?)

Modus (Aussageweise): Indikativ (Geschieht etwas wirklich?),

Konjunktiv I und II (Ist es mglich, dass etwas geschieht?),
Imperativ (Aufforderung, etwas zu tun)
gebildet. Man spricht deshalb von einer
zusammengesetzten Tempusform.
Die meisten Verben, vor allem die reflexiven
Verben, die transitiven Verben und die
Modalverben bilden das Perfekt mit haben:
ich habe mich gewaschen, ich habe gegessen.
Die Verben der Orts- und Zustandsvernde-
rung wie gehen sowie sein, werden, bleiben,
passieren, geschehen stehen mit sein: ich bin
gegangen, ich bin geblieben, es ist passiert.
Das Prteritum (Vergangenheitsform)
Gebrauch:
Das Prteritum bezeichnet ein Geschehen, das
vergangen und abgeschlossen ist: Gestern a
ich einen Apfel.
Es ist das so genannte Erzhltempus fr
Mrchen: Es war einmal eine Prinzessin und
kennzeichnet unausgesprochene Gedanken
(erlebte Rede): Wie konnte das geschehen?
Es wird meist in der geschriebenen Sprache
verwendet.
Bildung:
An der Bildung der Prteritumform erkennt man
die Konjugationsklasse, zu der ein Verb gehrt:
regelmige Verben bilden das Prteritum mit
Stamm + t + Endung: glauben glaubte,
unregelmige Verben bilden es mit der Ver-
nderung des Stammvokals: schlafen schlief,
die Verben der gemischten Konjugation vern-
dern den Stammvokal und fgen t + Endung
an: nennen nannte.
Das Plusquamperfekt
(vollendete Vergangenheitsform)
Gebrauch:
Das Plusquamperfekt dient der Darstellung
eines abgeschlossenen Geschehens: Ich hatte
gespielt.
Vernderliche Verbformen
Es bezeichnet in Verbindung mit dem Prteri-
tum die Vorzeitigkeit zum Geschehen in der
Vergangenheit: Als er kam, waren seine Freun-
de schon gegangen.
Bildung:
Es wird gebildet mit dem Prteritum der Hilfs-
verben haben oder sein + Partizip II und
gehrt zu den zusammengesetzten Tempus-
formen.
Das Futur I (Zukunftsform)
Gebrauch:
Es bezeichnet ein Geschehen, das in der Zu-
kunft liegt, also noch nicht stattgefunden hat:
Ich werde dich bald besuchen.
Es kann eine Vermutung ausdrcken: Das
wird nicht gut gehen.
Es kann eine nachdrckliche Aufforderung
bedeuten: Du wirst jetzt damit aufhren!
Bildung:
Das Futur I wird gebildet mit den Prsens-
formen des Hilfsverbs werden + Infinitiv
(zusammengesetzte Tempusform).
Das Futur II (vollendete Zukunftsform)
Gebrauch:
Es bezeichnet ein Geschehen, das in der
Zukunft als bereits abgeschlossen angesehen
wird: Bis morgen werde ich die Aufgabe erle-
digt haben.
Es wird nur selten verwendet und hufig durch
das Perfekt ersetzt: Bis morgen habe ich die
Aufgabe erledigt.
Bildung:
Das Futur II wird gebildet aus den Futur-
formen der Hilfsverben haben oder sein +
Partizip II, ist also eine aus drei Teilen
zusammengesetzte Tempusform.
Das Genus Verbi
Das Aktiv betont den Tter oder Urheber eines
Geschehens: Der Hund beit den Postboten.
Die Schler whlten einen Klassensprecher.
Das Passiv betont einen Vorgang: Der Postbote
wurde vom Hund gebissen. Der Klassensprecher
wurde von den Schlern gewhlt.
Vorgangs- und Zustandspassiv
Das Vorgangspassiv beschreibt einen Vorgang
oder eine Handlung. Es wird gebildet mit der
konjugierten Form von werden + Partizip II:
Der Kuchen wird gegessen.
Wird der Handelnde genannt, wird er mit von
oder durch angeschlossen: Die Rechnung ist von
mir bezahlt worden. Das Haus ist durch eine
Bombe zerstrt worden.
Das Zustandspassiv dagegen beschreibt einen
Zustand bzw. ein Ergebnis. Es wird gebildet mit
der konjugierten Form von sein + Partizip II:
Der Kuchen ist gegessen.
Persnliches und unpersnliches Passiv
Beim persnlichen Passiv wird derjenige,
der von der Handlung betroffen ist, genannt
und ist Subjekt des Satzes: Der Patient wird
geheilt.
Es kann nur von transitiven Verben gebildet
werden, also Verben, die ein Akkusativobjekt
bei sich haben: ein Kind (wen?) loben das
Kind wird gelobt.
Von intransitiven Verben wie helfen, schlafen,
warten kann kein persnliches Passiv gebildet
werden, ebensowenig von reflexiven Verben
wie sich rgern, sich waschen.
Beim unpersnlichen Passiv wird derjenige,
der von der Handlung betroffen ist, nicht ge-
nannt. Stattdessen steht es als Platzhalter fr
das Subjekt: Es wurde stndig geredet.
Es kann aber auch fehlen: Da wird die ganze
Zeit geflstert. Oft ist geklatscht worden.
Das Tempus
Im Deutschen gibt es sechs Zeitformen:
Prsens, Perfekt, Prteritum, Plusquamperfekt,
Futur I, Futur II.
Das Prsens (Gegenwartsform)
Gebrauch:
Das Prsens bezeichnet ein Geschehen, das
sich gerade ereignet: Ich fahre gerade nach
Hause.
Es steht bei Aussagen, die allgemein und
immer gltig sind: Zwei mal drei ist sechs.
Es bezeichnet ein zuknftiges Geschehen:
Bald fliege ich nach Rom.
Es wird verwendet fr vergangene Geschehen
(historisches Prsens): Im Jahre 55 v. Chr.
landen die Rmer in Britannien.
Bildung:
Das Prsens wird mit dem Wortstamm (Pr-
sensstamm) und den Personalendungen -e, -st,
-t, -en, -t, -en gebildet. Es wird allein mit dem
Vollverb gebildet und daher auch einfache
Tempusform genannt.
Das Perfekt (vollendete Gegenwartsform)
Gebrauch:
Das Perfekt schildert ein Geschehen, das zwar
in der Vergangenheit abgeschlossen ist, dessen
Folgen aber noch bis in die Gegenwart reichen:
Ich habe letzte Nacht acht Stunden geschlafen
(Folge: Jetzt bin ich fit.). Es hat die ganze Nacht
geregnet (Folge: Der Rasen ist nun vllig auf-
geweicht.).
Es wird weitgehend in der gesprochenen Spra-
che als Vergangenheitstempus verwendet.
Bildung:
Es wird mit einer konjugierten Prsensform
des Hilfsverbs haben oder sein + Partizip II
Vernderliche Verbformen
Unvernderliche Verbformen
Der Modus
Verben knnen durch ihren Modus ausdrcken,
ob es sich um eine reale Tatsache, einen Wunsch
oder eine Aufforderung handelt.
Im Deutschen gibt es drei Modi: den Indikativ,
den Konjunktiv sowie den Imperativ.
Der Indikativ
Der Indikativ stellt einen Sachverhalt als
gegeben dar: Peter hat das Abitur bestanden
und geht jetzt auf die Universitt.
Ein solcher Sachverhalt kann wie im Mrchen
nur ausgedacht oder allgemein gltig sein:
Die Fee hob den Zauberstab. Lgen haben
kurze Beine.
Der Konjunktiv I
Gebrauch:
Der Konjunktiv I wird vorwiegend in der offi-
ziellen Schriftsprache verwendet.
Er wird in Aussagen verwendet, die einen
Wunsch, eine Aufforderung oder einen Aus-
ruf ausdrcken: Er ruhe in Frieden. Man
nehme drei Eier. Sie lebe hoch!
Man gebraucht seine Formen in der indirek-
ten Rede:
Der Konjunktiv I steht, unabhngig von der
Zeitform des Verbs im Hauptsatz, immer in
derselben Zeit wie die entsprechende direkte
Rede: Linda: Ich bin krank. Linda sagt/
sagte/wird sagen, dass sie krank sei. Peter:
Ich habe nichts gesehen. Peter behaup-
tet/behauptete/wird behaupten, er habe
nichts gesehen.
Lautet der Konjunktiv I mit dem Indikativ
gleich, wird in der indirekten Rede der
Konjunktiv II verwendet, um Unklarheiten
und Missverstndnisse zu vermeiden: Sie
sagt: Wir kommen heute Abend. Sie
sagte, sie kmen (Konjunktiv II) heute
Abend statt: Sie sagte, sie kommen
(Indikativ = Konjunktiv I) heute Abend.
Oft wird in der gesprochenen Sprache der
Indikativ gesetzt, wenn der Nebensatz durch
dass oder ein Fragewort eingeleitet wird: Sie
sagte, dass sie kommt (statt: komme).
Bildung:
Der Konjunktiv I wird gebildet vom Prsens-
stamm des Verbs und den Endungen -e, -st,
-t, -en, -t, -en: er geht er gehe.
Er kann sich auf die Zeitstufen der Gegen-
wart, der Vergangenheit und der Zukunft
beziehen. Entsprechend gibt es die Formen
des Konjunktivs I in den Zeitformen:
Prsens: Sie sagt, sie gehe gerade spazieren.
Perfekt: Sie sagt, sie sei gestern spazieren
gegangen.
Futur: Sie sagt, sie werde morgen spazieren
gehen.
Der Konjunktiv II
Gebrauch:
Der Konjunktiv wird gebraucht,
wenn etwas nur vorgestellt und nicht wirklich
ist: Stell dir vor, es wren Ferien,
zum Ausdruck eines unerfllbaren Wunsches:
Htte ich es doch schon hinter mir!
in irrealen Bedingungsstzen (Konditional-
stzen): Wenn ich Zeit htte, kme ich mit
(aber ich habe keine Zeit),
in irrealen Vergleichsstzen: Er rannte, als
wenn es um sein Leben ginge,
in hflichen oder vorsichtigen Formulierun-
gen: Htten Sie Zeit? Ich wrde sagen ...
Bildung:
Der Konjunktiv II wird gebildet vom Prter-
itumstamm des Verbs und den Endungen -e,
-st, -t, -en, -t, -en: sie lief sie liefe.
Er kann gebildet werden:
im Prteritum: Wir kmen gerne, wenn wir
knnten,
im Plusquamperfekt: Wir wren gerne
gekommen, wenn wir gekonnt htten.
Die Umschreibung des Konjunktivs II mit
wrde:
Bei allen schwachen Verben und bei einigen
starken Verben sind die Formen des Konjunk-
tivs II nicht von den Formen des Indikativs im
Prteritum zu unterscheiden. In diesem Fall
verwendet man die Umschreibung mit wrde,
um den Konjunktiv eindeutig zu kennzeichnen:
Zur Erholung wrde ich in die Berge verrei-
sen statt Zur Erholung verreiste (Indikativ
Prteritum = Konjunktiv II) ich in die Berge.
Das gilt auch fr die indirekte Rede: Er
sagte, sein Vater wrde mit seiner Rckkehr
rechnen statt Er sagte, sein Vater rechnete
mit seiner Rckkehr.
Die Umschreibung wird auch verwendet,
wenn die Form des Konjunktivs II unge-
bruchlich oder veraltet ist: Er wrde einen
Kuchen backen statt: Er bke einen Kuchen.
Die Umschreibung wird gebildet mit der
Konjunktiv-II-Form des Hilfsverbs werden
(wrde) und dem Infinitiv des Vollverbs.
Der Imperativ
Der Imperativ drckt eine Bitte, eine Auffor-
derung oder einen Befehl aus: Beeil(e) dich!
Putzt euch die Zhne! Gehen Sie endlich!
Das Endungs-e der 2. Person Singular entfllt
meistens: Geh! Bleib!
Der Infinitiv
Der Infinitiv ist die Grundform des Verbs. Alle
Verben enden entweder auf -en, -rn oder -ln:
holen, ndern, regeln. Der Infinitiv steht:
in Verbindung mit anderen Verben, vor allem
mit dem Hilfsverb werden und Modalverben:
Ich muss abreisen. Wann wirst du kommen?
als Satzglied oder als Attribut zu einem
Substantiv: Reisen bildet den Menschen.
Unser Entschluss abzureisen steht fest.
Hngen von einem Infinitiv andere Wrter
oder Wortgruppen ab, liegt eine Infinitivgrup-
pe (erweiterter Infinitiv) vor: Er nahm sich
vor, ab heute ein besserer Mensch zu werden.
Das Partizip I
Das Partizip I (Partizip Prsens) wird mit -nd
gebildet: lesend, spielend. Es wird gebraucht:
als Attribut zu einem Substantiv: ein lachen-
des Kind,
als Artangabe: Das Kind lief lachend heim.
Das Partizip II
Das Partizip II (Partizip Perfekt) wird in der
Regel mit der Vorsilbe ge- gebildet: gekauft,
gelaufen. Verben mit den Vorsilben be-, emp-,
ent-, er-, ge-, miss-, ver- und zer- sowie auf
-ieren bekommen kein ge-: bestellt, erzhlt,
planiert. Es wird hauptschlich verwendet:
in der Verbindung mit Hilfsverben (Zeitfor-
men und Passiv): er hat gesagt, es wurde
gesprochen,
als Attribut zu einem Substantiv: ein gepr-
gelter Hund oder
als Artangabe: Sie dachte angestrengt nach.
Verben ohne Personal- und Tempusformen, ohne Modus und
Genus Verbi sind unvernderliche (infinite) Verbformen.
Sie sind unabhngig vom Subjekt des Satzes. Dazu gehren der
Infinitiv, das Partizip I und das Partizip II.
Infinitiv oder Partizip II?
Wenn einem Modalverb oder brauchen ein
Infinitiv vorausgeht (etwa im Perfekt oder
Plusquamperfekt), steht statt des Partizips II
der Infinitiv: Das htte er mir auch schreiben
knnen (nicht: gekonnt). Wir haben nicht
lange zu warten brauchen.