Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Kesihatan

Mata pelajaran : Pendidikan Kesihatan Tarikh : 14 September 2012 (Jumaat)

Tunjang : a!a "idup Sihat Masa : #$00pagi % #$&0 pagi (&0 minit)
Tajuk : Pemakanan Kelas : 2 Ser'ja
Sub Tajuk : (malan Pemakanan )ang Sihat *il$ Murid : &0 ( 20 +,10 P) -rang
ii) Makanan Seimbang
"asil pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat.
a$ K'gniti/
i$ Menerangkan sekurang0kurangn!a tiga bahagian dan 'rgan tubuh badan dengan betul pada sesi penutup$
ii$ Menerangkan sekurang0kurangn!a tiga /ungsi 'rgan tubuh badan sama ada 't't, jantung, tulang atau paru0
paru dengan betul pada sesi kemun1ak$
b$ (/ekti/
i$ Menunjukkan rasa ser'n'k semasa pr'ses pengajaran dan pembelajaran dilaksanakan dengan murid0murid
menepuk tangan apabila ja2apan !ang diberikan adalah betul$
ii$ Menunjukkan ke!akinan diri dengan mengangkat tangan untuk menja2ab s'alan !ang diutarakan 'leh guru$
iii$ Mempamerkan sikap bertanggungja2ab kepada 'rang lain dengan bekerjasama semasa melakukan tugasan
se1ara berkumpulan$
Pengalaman sedia ada : Murid pernah men'nt'n ran1angan tele3is!en mengenai 'rgan tubuh badan$
Strategi pengajaran : Pembelajaran K'ntekstual dan kemahiran ber/ikir se1ara kreati/ dan kritis
K*KK : Menaakul
Penerapan nilai : *ekerjasama, bersemangat dan !akin
Penggabungjalinan : Sains dan *ahasa Mela!u
*ahan *antu Mengajar :
Fasa / Masa Strategi / aktiviti Fokus pembelajaran Catatan
Set 4nduksi Ta!angan multimedia iklan 1. uru mena!angkan ta!angan multimedia **M :
*il *ahan bantu mengajar *ilangan
1$ Pr'jekt'r +56 1
2$ K'mputer riba 1
&$ Kertas ber2arna (4 4
4$ Kad gambar 'rgan 4
4$ Kad nama 'rgan 4
7$ Kad /ungsi 'rgan 4
8$ Kad pu99le 'rgan 4
:$ am 4
#$ Plastisin 1 paket ke1il
;$ Speaker 2
(7 minit )
<!an!ian lagu berkaitan
dengan bahagian dan 'rgan
tubuh badan
mengenai bahagian dan 'rgan tubuh badan$
Jantung
Paru0paru
-t't
tulang
2. Murid dikehendaki men!an!i$ +irik lagu
disediakan 'leh guru dan dita!angkan pada
ta!angan multimedia$
+irik lagu :

i$ Pr'jekt'r +56
ii$ K'mputer riba
TKP :
i$ =erbal0
linguistik
ii$ Mu9ik
<ilai :
i$ >'kus
ii$ *ersemangat
Murid duduk se1ara kelas
?ujuk lampiran (
Perkembangan
(17 minit)
+angkah 1 :
Penerangan mengenai
1$ uru menerangkan /ungsi 'rgan tubuh badan
**M :
Sa!a ada 't't,
-t't sa!a kuat,
6engan ada 't't,
Sa!a dapat bergerak$
Sa!a ada tulang,
Tulang sa!a kuat,
6engan ada tulang,
*adan jadi tegak$
Sa!a ada jantung,
Jantung sa!a sihat,
6arah di dalam jantung,
Mengalir dengan kuat$
(da paru0paru
Paru0paru sihat,
@dara masuk laju,
*erna/as jadi hebat$
/ungsi 'rgan tubuh badan
melalui ta!angan
multimedia berserta gambar
perlakuan !ang berkaitan$
kepada murid0murid melalui ta!angan
multimedia$
-t't
i$ Melakukan gerakan bersama tulang
ii$ Menggerakkan jantung
Tulang
i$ Men!'k'ng serta memberikan
bentuk tubuh badan
ii$ Membantu pergerakan
Paru0paru
i$ Mengeluarkan karb'n di'ksida
ii$ Pr'ses pertukaran 'ksigen dan
karb'n di'ksida
Jantung
i$ Mengepam darah
ii$ *erperanan dalam sistem
peredaran darah
2$ uru menunjukkan gambar perlakuan !ang
berkaitan dengan /ungsi 'rgan tubuh badan$
Jantung

Paru0paru

-t't
i$ Pr'jekt'r +56
ii$ K'mputer riba
TKP :
i$ =erbal0
linguistik
<ilai :
i$ >'kus
Murid duduk se1ara kelas
?ujuk lampiran *

Tulang

+angkah 2 :
Men!usun p't'ngan
gambar (puzzle) berkaitan
dengan 'rgan tubuh badan$
Memadankan puzzle
dengan /ungsi setiap 'rgan
tubuh badan dengan betul$
1$ Murid dipe1ahkan kepada 4 kumpulan$
2$ Setiap kumpulan dibekalkan satu puzzle
berkaitan 'rgan tubuh badan !ang berbe9a0
be9a$
&$ Murid0murid dikehendaki men1antumkan
puzzle tersebut dengan betul$
4$ Kemudian, puzzle dilekatkan pada kertas
ber2arna (4 !ang disediakan 'leh guru$
7$ Murid dikehendaki menamakan 'rgan !ang
diterima dan dituliskan di atas kertas
ber2arna tersebut$
8$ uru meminta 2akil murid dari setiap
kumpulan untuk memadankan puzzle pada
/ungsi tubuh badan !ang disediakan 'leh
guru dengan betul pada papan putih$
:$ Se'rang 2akil kelas dikehendaki memba1a
setiap /ungsi 'rgan tubuh badan di hadapan
murid0murid !ang lain dengan betul dan jelas$
**M :
i. Kad puzzle
ii. Kertas ber2arna
(4
iii$ am
i3$ Plastisin
TKP :
i$ Kinestetik
ii$ =isual0ruang
iii$ =erbal0
linguistik
<ilai :
i$ Kerjasama
ii$ *ersemangat
Murid duduk se1ara
berkumpulan
?ujuk lampiran 5 dan 6
Kemun1ak
(7 minit)
Permainan :
5ari J'd'h
1$ uru meminta setiap murid menutup mata$
2$ uru mengedarkan kad permainan !ang
berbe9a0be9a kepada setiap murid$
&$ Kad permainan tersebut terdiri daripada
**M :
i$ Kad gambar
'rgan
ii$ Kad nama
<!an!ian lagu berserta
pergerakan mengikut
kumpulan 'rgan$
nama 'rgan, /ungsi 'rgan dan gambar 'rgan$
4$ Murid0murid dikehendaki memegang kad
permainan !ang diterima tanpa memberitahu
kepada rakan0rakan !ang lain$
7$ Murid dikehendaki men1ari klik masing0
masing mengikut kel'mp'k 'rgan masing0
masing !ang terdiri daripada nama 'rgan,
/ungsi 'rgan dan gambar 'rgan dalam masa
!ang ditetapkan$
8$ Pergerakan murid haruslah se1ara sen!ap
dan han!a b'leh menggunakan bahasa
is!arat sahaja$
:$ Setelah murid dapat men1ari kumpulan
'rgan, mereka dikehendaki berada dalam
kel'mp'k masing0masing mengikut arahan
guru$
#$ Setiap kumpulan hendaklah mengga!akan
sesuatu perlakuan mengikut kumpulan 'rgan
masing0masing$
;$ Setiap kumpulan A klik dikehendaki
men!an!ikan lagu mengikut lirik !ang
disediakan berserta pergerakan kumpulan
'rgan masing0masing$

'rgan
iii$ Kad /ungsi
'rgan
i3$ Pr'jekt'r +56
3$ K'mputer riba
3i$ Speaker
TKP :
i$ Kinestetik
ii$ =isual0ruang
iii$ Mu9ik
<ilai :
i$ Kerjasama
ii$ )akin
iii$ *ersemangat
i3$ Ser'n'k
Murid berada se1ara
berkumpulan
?ujuk lampiran B
Penutup
(7 minit )
S'alan interakti/
berdasarkan ta!angan
multimedia$
1$ uru men!ediakan s'alan0s'alan interakti/
dan dita!angkan pada ta!angan multimedia$
2$ Murid diminta menja2ab s'alan0s'alan
berikut$
**M :
i$ Pr'jekt'r +56
ii$ K'mputer riba
?umusan pengajaran dan
pembelajaran 'leh guru
bersama0sama dengan
murid$
<!an!ian lagu 'rgan
berserta pergerakan
&$ uru merumuskan pengajaran dan
pembelajaran !ang diajar bersama0sama
dengan murid$
4$ uru meminta murid untuk men!an!ikan lagu
'rgan berserta dengan pergerakan untuk
mengakhiri sesi pengajaran dan
pembelajaran$
TKP :
i$ =erbal0
linguistik
ii$ Mu9ik
<ilai :
i$ >'kus
ii$ Ser'n'k
iii$ *ertanggungja
2ab
Murid duduk se1ara
dalam kelas
?ujuk lampiran >