LEMBAGA PEPERIKSAAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KUALA LUMPUR
PENILAIAN MENENGAH RENDAH
MULAI PMR 2008
DOKUMEN PENTAKSIRAN
KERJA KURSUS
76/2 : KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
( KEMAHIRAN TEKNIKAL )
1
MAKLUMAT PENTING
Dokumen Pentaksiran
Kerja Kursus
Kemahiran Hidup Bersepadu
Kemahiran Teknikal ini akan
mula digunakan oleh pelajar
tingkatan 1 tahun 2006.
2
1.0 PENGENALAN
Pentaksiran bagi mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu
Kemahiran Teknikal dilaksanakan berasaskan seklah dan berpusat!
Pentaksiran bagi kertas " dilaksanakan semasa prses pengajaran
dan pembelajaran dijalankan! Pentaksiran dilaksanakan melalui
e#idens prses dan e#idens prduk!
$kumen Pentaksiran Kerja Kursus KHB disediakan untuk membantu
pentaksir% &aln% pihak pentadbir seklah dan pihak lain 'ang terlibat
dalam melaksanakan akti#iti pentaksiran kerja kursus di seklah!
$kumen Pentaksiran Kerja Kursus ini mengandungi maklumat am%
maklumat kepada pentaksir% pen'elaras dalaman% &aln% sistem
pentaksiran% kriteria pentaksiran serta brang pentaksiran!
2.0 MAKLUMAT AM
"!( )emua &aln 'ang mengambil mata pelajaran Kemahiran Hidup
Bersepadu di Tingkatan (% " dan * dikehendaki melaksanakan
kerja kursus!
"!" Pihak seklah hendaklah melantik guru 'ang mengajar mata
pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu sebagai pentaksir untuk
melaksanakan pentaksiran kerja kursus!
"!* Pentaksiran kerja kursus dilaksanakan mulai+,
i- Tingkatan ( , .anuari hingga /kt
ii- Tingkatan " , .anuari hingga /kt
iii- Tingkatan * , .anuari hingga .ulai
3
2.4 Brang markah kerja kursus Tingkatan (% " dan * perlu
ditandatangan leh &aln% pentaksir dan pen'elaras dalaman!
Markah 'ang diperleh akan dikumpulkan untuk Penilaian
Menengah 0endah 1PM0-!
2.5 Pentaksiran kerja kursus merupakan sebahagian daripada
prses pengajaran dan pembelajaran!
"!2 $kumen Pentaksiran Kerja Kursus ini hendaklah di&etak dan
diedarkan kepada &aln!
"!3 Akti#iti pentaksiran mungkin melibatkan penggunaan atau
pengendalian alatan dan bahan 'ang merbaha'a! Pihak
pentadbir seklah dan pentaksir bertanggungja4ab memastikan
aspek keselamatan dan kesihatan &aln dipatuhi semasa
prses pentaksiran kerja kursus dilaksanakan!
"!5Pemantauan leh Pen'elaras Luaran ke seklah,seklah akan
dilakukan dalam temph pelaksanaan pentaksiran kerja kursus!
"!6 Pihak pentadbir seklah perlu men'ediakan ruang 'ang
men&ukupi untuk men'impan e#idens berbentuk dkumen
Tingkatan (% " dan * serta e#idens prduk berbentuk arti7ak
untuk Tingkatan *!
"!(8 E#idens prduk berbentuk arti7ak Tingkatan ( dan " bleh
dipulangkan kepada &aln selepas Brang Pentaksiran Indi#idu
dan Brang Pentaksiran Kelmpk ditandatangani leh
Pen'elaras $alaman! E#idens prduk berbentuk arti7ak
tingkatan * dan e#idens prduk berbentuk dkumen Tingkatan
(% " dan * han'a bleh dipulangkan kepada &aln selepas 2
bulan keputusan PM0 dikeluarkan!
"!(( 9aln diperuntukkan temph *8 hari untuk mengambil e#idens
prduk berbentuk arti7ak dan e#idens prduk berbentuk
dkumen 'ang dipulangkan itu! )emua e#idens 'ang tidak
dituntut selepas temph tesebut hendaklah dimusnahkan leh
pihak seklah!
4
*!8 MAKLUMAT KEPADA PENTAKSIR
*!( )emua pelaksanaan kerja kursus hendaklah ditaksir leh
pentaksir bagi setiap &aln se&ara indi#idu!
*!" Pentaksiran bleh dilaksanakan sepanjang masa pengajaran
dan pembelajaran!
*!* Kerja kursus adalah berdasarkan kepada : mdul+
Mdul Tingkatan Kandungan Markah 1;-
( ( Kemahiran Teknikal (8
" " 0eka bentuk $an Teknlgi (8
* " Kemahiran Teknikal (8
: * 0eka bentuk $an Teknlgi (8
.UMLAH :8
*!:)etiap &aln MESTI dibekalkan dengan 7ail untuk tujuan
pen'impanan dkumen pentaksiran kerja kursus!
*!<Pentaksir dengan budi bi&aran'a bleh memberi peluang kepada
&aln untuk ditaksir semula untuk kali kedua dalam tahun
semasa!
*!2 )etiap markah indi#idu mesti dipindahkan ke Brang
Pentaksiran Kelmpk pada setiap tahun!
*!3 Pentaksir hendaklah melengkapkan L!"#$% 2 9arta Gantt
Temph Pelaksanaan Kerja Kursus Kemahiran Hidup
Bersepadu Kemahiran Teknikal bagi merekdkan temph akti#iti
setiap mdul dalam tahun berkenaan!
5
&.0 MAKLUMAT KEPADA PENYELARAS DALAMAN
:!( Pen'elaras $alaman perlu mengesahkan perlaksanaan kerja
kursus pada Brang Pentaksiran Indi#idu dan Brang
Pentaksiran Kelmpk!
:!" Memastikan semua markah dan dkumen 'ang telah disahkan
disimpan di tempat khas!
:!* Memastikan prses pentaksiran kerja kursus dilaksanakan
mengikut prsedur!
:!: Memastikan semua hasil kerja kursus dan dkumen pentaksiran
&aln 'ang berpindah dihantar ke seklah baru!
'.0 MAKLUMAT KEPADA (ALON
<!( )emua perlaksanaan kerja kursus hendaklah dilakukan leh
&aln di seklah se&ara indi#idu!
<!" 9aln 'ang berpindah seklah mesti memastikan semua hasil
kerja kursus dan dkumen pentaksiran telah disahkan leh
Pentaksir $alaman dan diserahkan ke seklah barun'a!
6
6.0 SISTEM PENTAKSIRAN
Pentaksiran dalam kerja kursus ini menggunakan sistem Penggredan
Berdasarkan Kriteria 1PBK-
2!( $e7inisi
Penggredan berdasarkan kriteria ialah satu kaedah men'atakan
prestasi &aln berdasarkan pen&apaiann'a dalam sesuatu
aspek 'ang diukur!
2!" Pelapran
Enam gred digunakan dalam PBK bagi melaprkan tahap
pen&apaian &aln+
G$)* P)%+"#%
A 9emerlang
B Kepujian
( Memuaskan
D
Men&apai sebahagian tahap
penguasaan minimum
E Tidak melaksanakan kerja kursus
, $ike&ualikan
7
2!* Kaedah Pemarkahan PBK
Pemarkahan dalam PBK dibuat dengan menukarkan gred 'ang
diperleh ke dalam unit numerik!
G$)* U%#- N.!)$#/
A &
B 0
( 2
D 1
E 0
, 1
7.0 ,ORMAT PENDOKUMENTASIAN
3!( Label =ail
3!(!( Tajuk
3!(!" Nama
3!(!* Angka Giliran
3!(!: Nmbr Kad Pengenalan
3!(!< Tahun $an Tingkatan
3!(!2 Nama Pentaksir
3!" Mdul Pentaksiran (
3!"!( E#idens prduk berbentuk dkumen
3!"!" Brang Pentaksiran Indi#idu Mdul (
3!* Helaian pembahagi 1 kertas 4arna -
3!: Mdul Pentaksiran "
3!:!( E#idens prduk berbentuk dkumen
3!:!" Brang Pentaksiran Indi#idu Mdul "
3!< Helaian pembahagi 1 kertas 4arna -
3!2 Mdul Pentaksiran *
3!2!( E#idens prduk berbentuk dkumen
8
3!2!" Brang Pentaksiran Indi#idu Mdul *
3!3 Helaian pembahagi 1 kertas 4arna -
3!5 Mdul Pentaksiran :
3!5!( E#idens prduk berbentuk dkumen
3!5!" Brang Pentaksiran Indi#idu Mdul :
8.0 TULISAN DAN LUKISAN
5!( =li mesti dipersembahkan menggunakan tulisan tangan di
atas kertas putih tanpa latar belakang bersai> A: 1 "(&m ?
"6!26 &m-
5!" Persembahan 7li mestilah se&ara persembahan teknikal dan
bukann'a persembahan kerja seni!
N2-:
)etiap e#idens prses hendaklah dibuktikan dengan lapran bertulis!
Lapran itu hendaklah disediakan mengikut aspek!
9
SENARAI KONSTRUK DAN ASPEK BAGI MODUL 1 HINGGA MODUL &
PENTAKSIRAN KERJA KURSUS
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU 3 KEMAHIRAN TEKNIKAL
MODUL KONSTRUK ASPEK
( (!( Kemahiran Amali I! Membuat pemasangan litar!
II! Mengukur #ltan dan arus
dalam litar!
III! Membanding be>a antara
litar siri dan litar selari!
(!" Kemahiran
Kmunikasi
I@! Memba&a skala hm pada
meter pelbagai!
@! Membanding be>a antara
mesin 'ang menggunakan
sistem mekanikal dan
elektrmekanikal!
" "!( Kemahiran Amali I! Melakar reka bentuk prjek!
II! Menghasilkan prjek reka
bentuk!
III! Menggunakan alatan tangan
atau mesin!
I@! Membuat lukisan unjuran
rtgra7ik!
"!" Kemahiran
Kmunikasi
@! Etika makan ATAU
pen'ediaan medium
memasu!
* *!( Kemahiran Amali I! Menghasilkan lukisan
ismetrik!
II! Menghasilkan lukisan
hamparan!
III! Menghasilkan lukisan keratan
penuh!
*!" Kemahiran
Kmunikasi
I@! Memateri!
@! Penghasilan prjek!
: :!( Kemahiran Mereka
9ipta 1Amali-
I! Pengenalpastian masalah!
II! Pembinaan prjek!
:!" Kemahiran Mentaksir III! Pengiraan ks!
:!* Kemahiran
Kmunikasi
I@! Pendkumentasian!
@! Memba&a dan menterjemah
lukisan skematik kepada
lukisan bergambar!
10
PENTAKSIRAN MODULAR
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
(RBT)
MODUL 1 (TINGKATAN 1)
ASPEK YANG DITAKSIR:1
A. KEMAHIRAN AMALI
(! Membuat pemasangan litar!
"! Mengukur #ltan dan arus dalam litar!
*! Membanding be>a antara litar siri dan litar selari!
B. KEMAHIRAN KOMUNIKASI
:! Memba&a skala hm pada meter pelbagai!
<! Membanding be>a antara mesin 'ang menggunakan sistem
mekanikal dan elektrmekanikal!
11
KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUS
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
( KEMAHIRAN TEKNIKAL )
MODUL 1 1 TINGKATAN 1
KONSTRUK : KEMAHIRAN AMALI
BIL. ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
(!( Membuat
pemasangan
litar
A i! Men'usun kmpnen
dengan kemas dan
teratur
ii! Men'ambung kmpnen
dengan betul
iii! )ambungan litar
ber7ungsi
i#! Mengamalkan langkah
keselamatan
Pilih salah satu
pemasangan
sama ada litar
siri -. litar
selari -. litar
siri,selari!
Kmpnen 'ang
disusun ialah
mentl
1sekurang,
kurangn'a *
biji-% suis% bateri
atau sel kering!
APen'ambungan
dengan 4a'ar
ALangkah
keselamatan
diri dan
kmpnen!
E#idens+,
Prses!
B i! Men'ambung kmpnen
dengan kemas dan
teratur
ii! Men'ambung kmpnen
dengan betul
DAN
iii! )ambungan litar ber7ungsi
ATAU
i# Mengamalkan langkah
keselamatan
9 i! Men'ambung kmpnen
dengan kemas dan
teratur
ii! Men'ambung kmpnen
dengan betul
$ Men'ambung kmpnen
dengan betul
12
KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUS
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
( KEMAHIRAN TEKNIKAL )
MODUL 1 1 TINGKATAN 1
KONSTRUK : KEMAHIRAN AMALI
BIL
.
ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
(!" Mengukur
#ltan dan
arus dalam
litar
A i! Membuat pemasangan
ammeter dalam litar dengan
betul
ii! Membuat pemasangan
#ltmeter dalam litar
dengan betul
iii! Mengambil ba&aan
#ltmeter dan ammeter
dengan tepat
i#! Mengamalkan langkah
keselamatan
Alatan diperlukan
Ammeter
@ltmeter
klip bua'a
9nth kmpnen
untuk diukur+,
perintang tetap
mentl
E#idens+,
Prses dan
$kumen
1Lukisan litar dan
ba&aan-
B i! Membuat pemasangan
ammeter atau #ltmeter
dalam litar dengan betul
ii! Mengambil ba&aan
#ltmeter atau ammeter
dengan tepat
iii! Mengamalkan langkah
keselamatan
9 i! Membuat pemasangan
ammeter atau #ltmeter
dalam litar dengan betul
ii! Mengambil ba&aan
#ltmeter atau ammeter
dengan tepat
$ Memasang dan mengambil
ba&aan #ltmeter atau
ammeter
13
KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUS
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
( KEMAHIRAN TEKNIKAL )
MODUL 1 1 TINGKATAN 1
KONSTRUK : KEMAHIRAN KOMUNIKASI
BIL. ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
(!* Membanding
be>a antara
litar siri dan
litar selari
A i! Melukis litar siri dan litar
selari dengan betul
ii! Melukis #ltmeter dan
ammeter dalam litar siri
dan litar selari
iii! Men&atat nilai #ltan
dan arus dalam litar siri
dan litar selari
i#! Membuat rumusan
perbe>aan antara litar
siri dan litar selari
Merujuk kepada
aspek 1(!(- dan 1(!"-!
E#idens+,
(! Lukisan
"! $kumen perlu
ada+,
i! Litar siri
ii! Litar selari
iii! Litar siri
dengan
ammeter
i#! Litar siri
dengan
#ltmeter
#! Litar selari
dengan
ammeter
#i! Litar selari
dengan
#ltmeter
#ii! Men&atat
ba&aan dan
membuat
rumusan
B i! Melukis litar siri dan litar
selari dengan betul
ii! Melukis #ltmeter dan
ammeter dalam litar siri
dan litar selari
iii! Men&atat nilai #ltan
dan arus dalam litar siri
dan litar selari
9 i! Melukis litar siri dan litar
selari dengan betul
ii! Melukis #ltmeter dan
ammeter dalam litar siri
dan litar selari
ATAU
ii! Men&atat nilai #ltan dan
arus dalam litar siri dan
litar selari
$ Melukis litar siri dan litar
selari dengan betul
14
(ONTOH:
LITAR SIRI / SELARI
PEMERHATIAN:
MENTOL AMMETER BA(AAN 4OLTMETER BA(AAN
M( I( @(
M" I" @"
M* I* @*
IJ 4J
RUMUSAN :
15
KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUS
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
( KEMAHIRAN TEKNIKAL )
MODUL 1 1 TINGKATAN 1
KONSTRUK : KEMAHIRAN AMALI
BIL
.
ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
(!: Memba&a
skala hm
pada meter
pelbagai
A i! Memilih julat meter pelbagai
dengan betul
ii! Melaras pelaras si7ar hm
dengan tepat
iii! Memba&a tiga nilai perintang
tetap menggunakan meter
pelbagai dengan tepat
i#! Mematuhi langkah
keselamatan
Nilai rintangan
'ang diukur
/hm 1B-
Kil /hm
1KB-
Mega /hm
1MB-
E#idens+,
Prses
B i! Memilih julat meter pelbagai
dengan betul
ii! Memba&a tiga nilai perintang
tetap meng,gunakan meter
pelbagai
iii! Mematuhi langkah
keselamatan
9 i! Memilih julat meter pelbagai
dengan betul
ii! Memba&a dua daripada tiga
nilai perintang tetap
menggunakan meter
pelbagai
iii! Mematuhi langkah
keselamatan
$ i! Memilih julat meter pelbagai
dengan betul
ii! Memba&a satu daripada tiga
nilai perintang tetap dengan
meter pelbagai
16
KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUS
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
( KEMAHIRAN TEKNIKAL )
MODUL 1 1 TINGKATAN 1
KONSTRUK : KEMAHIRAN KOMUNIKASI
BIL
.
ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
(!< Membanding
be>a antara
sistem
pergerakan
mekanikal dan
elektr,
mekanikal
A i! Mempamerkan gambar
atau gra7ik prduk 'ang
berkaitan
ii! Men'enaraikan tiga
perbe>aan
iii! Maklumat betul dan
jelas
Perlu ada gambar C
7t C gra7ik prduk
sistem pergerakan
mekanikal dan
elektrmekanikal
berserta maklumat

E#idens+,
$kumen
B i! Mempamerkan gambar
atau gra7ik prduk 'ang
berkaitan
ii! Men'enaraikan dua
perbe>aan
iii! Maklumat betul dan
jelas
9 i! Mempamerkan gambar
atau gra7ik prduk 'ang
berkaitan
ii! Men'enaraikan satu
perbe>aan
iii! Maklumat betul dan
jelas
$ Mempamerkan gambar
atau gra7ik prduk
17
PENTAKSIRAN MODULAR
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
(RBT)
MODUL 2 (TINGKATAN 2)
ASPEK YANG DITAKSIR:1
A KEMAHIRAN AMALI:1
(! Melakar reka bentuk prjek
"! Penghasilan prjek reka bentuk
*! Menggunakan alatan tangan atau mesin
:! Membuat lukisan unjuran rtgra7ik
B KEMAHIRAN KOMUNIKASI:1
< Etika makan ATAU Pen'ediaan medium memasu
18
KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUS
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
( REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI )
MODUL 2 1 TINGKATAN 2
KONSTRUK : KEMAHIRAN AMALI
BIL
.
ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
"!( Melakar
reka bentuk
prjek
A i! Melakar sekurang,kurangn'a -#5
reka bentuk prjek berdasarkan
tema dan 7aktr reka bentuk
ii! Menghasilkan 6-. lakaran reka
bentuk terbaik 'ang dipilih dengan
kemas
iii! Men'atakan sekurang,kurangn'a
-#5 7aktr 'ang mempengaruhi
pemilihan reka bentuk
i#! Mendimensi lakaran reka bentuk
'ang dipilih
9nth tema+,
Peragaan
Pen'u,sunan
Pen'im,panan
E#idens+,
$kumen
B i! Melakar sekurang,kurangn'a -#5
reka bentuk prjek berdasarkan
tema dan 7aktr reka bentuk
ii! Menghasilkan 6-. lakaran reka
bentuk terbaik 'ang dipilih dengan
kemas
iii! Men'atakan sekurang,kurangn'a
-#5 7aktr 'ang mempengaruhi
pemilihan reka bentuk
9 i! Melakar sekurang,kurangn'a -#5
reka bentuk prjek berdasarkan
tema dan 7aktr reka bentuk
ii! Menghasilkan 6-. lakaran reka
bentuk terbaik 'ang dipilih dengan
kemas
$ Melakar reka bentuk prjek
berdasarkan tema dan 7aktr reka
bentuk
19
KONSTRUK : KEMAHIRAN AMALI
BIL
.
ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
"!" Penghasilan
prjek reka
bentuk
A i! Mengukur% menanda dan
memtng menepati
lakaran reka bentuk
ii! Membentuk dan
men&antum bahagian
prjek dengan kemas dan
kukuh
iii! Membuat kemasan 'ang
sesuai
i#! Mematuhi langkah
keselamatan
E#idens+,
Prses
Prduk
B i! Mengukur% menanda dan
memtng menepati
lakaran reka bentuk
ii! Membentuk dan
men&antum bahagian
prjek dengan kemas dan
kukuh
iii! Membuat kemasan 'ang
sesuai
9 i! Mengukur% menanda dan
memtng menepati
lakaran reka bentuk
ii! Membentuk dan
men&antum bahagian
prjek dengan kemas dan
kukuh
$ Mengukur% menanda dan
memtng
20
KONSTRUK : KEMAHIRAN AMALI
BIL
.
ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
"!* Menggunakan
alatan tangan
atau mesin
A i! Memilih alatan tangan
atau mesin 'ang betul
ii! Menggunakan alatan
tangan atau mesin
dengan &ara 'ang betul
dan selamat
iii! Men'enggara alatan
tangan atau mesin 'ang
digunakan
i#! Men'impan alatan
tangan atau mesin
Melibatkan
salah satu
tajuk di
ba4ah+,
0eka
bentuk dan
penghasila
n prjek
Elektrnik
Masakan
Tanaman
hiasan
Lukisan
teknik
Men'enggara
merangkumi
prses
mengurus
dan
mengendali
alatan atau
mesin
E#idens+,
Prses
B i! Memilih alatan tangan
atau mesin 'ang betul
ii! Menggunakan alatan
tangan atau mesin
dengan &ara 'ang betul
dan selamat
iii! Men'enggara alatan
tangan atau mesin 'ang
digunakan
9 i! Memilih alatan tangan
atau mesin 'ang betul
ii! Menggunakan alatan
tangan atau mesin
dengan &ara 'ang betul
dan selamat
$ Menggunakan alatan
tangan atau mesin
21
KONSTRUK : KEMAHIRAN AMALI
BIL. ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
"!: Membuat
lukisan
unjuran
rtgra7ik
A i! Melukis mengikut knsep
lukisan unjuran rtgra7ik
'ang betul
ii! Menggunakan jenis
garisan 'ang betul dalam
lukisan unjuran rtgra7ik
iii! Mendimensi 1sekurang,
kurangn'a -#5- lukisan
unjuran rtgra7ik dengan
betul
i#! Menghasilkan lukisan
unjuran rtgra7ik 'ang
kemas dan bersih
Pelan%
pandangan
hadapan dan
pandangan
sisi mengikut
pandangan
sudut ketiga
Kemas
garisa
n sama
tebal
Guru
men'ediakan
lukisan
ismetrik
E#idens+,
Prdu
k
B i! Melukis mengikut knsep
lukisan unjuran rtgra7ik
'ang betul
ii! Menggunakan jenis
garisan 'ang betul
iii! Mendimensi lukisan
9 i! Melukis mengikut knsep
lukisan unjuran rtgra7ik
'ang betul
ii! Menggunakan jenis
garisan 'ang betul
$ Melukis mengikut knsep
lukisan unjuran rtgra7ik
'ang betul
22
KONSTRUK : KEMAHIRAN KOMUNIKASI
BIL
.
ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
"!< Etika Makan A i! Mempersembahkan
psturA 'ang betul semasa
makan
ii! Mengamalkan tingkah laku
'ang span semasa
makan
iii! Menggunakan alatan
dengan betul dan sesuai
Mengikut
satu jenis
hidangan
'ang dipilih
sama ada
9ara Barat
atau 9ara
Timur
7P26-.$ D
Psisi atau
sikap tubuh
seserang
E#idens+,
Prse
s

B i! Mempersembahkan pstur
'ang betul semasa makan
DAN
ii! Mengamalkan tingkah laku
'ang span semasa
makan
ATAU
ii Menggunakan alatan
dengan betul dan sesuai
9 i! Mempersembahkan
pstur 'ang betul
semasa makan
ATAU
ii! Mengamalkan tingkah
laku 'ang span
semasa makan
ATAU
ii! Menggunakan alatan
dengan betul dan sesuai
$ Melakukan akti#iti tetapi tidak
memenuhi kriteria di atas
ATAU
23
24
BIL
.
ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
"!< Pen'ediaan
Medium
Memasu
A i! Men'ediakan bahan
memasu mengikut nisbah
'ang betul
ii! Menggaul bahan
memasu dengan sekata
iii! Menggunakan
alatan dengan &ara 'ang
betul dan selamat
i#! Membersih dan
men'impan alatan
Nisbah
medium+,
3 + * + "
ATAU
* + " + (
E#idens+,
Prse
s
B i! Men'ediakan bahan
memasu mengikut nisbah
'ang betul
ii! Menggaul bahan
memasu dengan sekata
iii! Menggunakan alatan
dengan &ara 'ang betul
dan selamat
9 i! Men'ediakan bahan
memasu mengikut nisbah
'ang betul
ii! Menggaul bahan
memasu dengan sekata
$ Men'ediakan bahan memasu
25
PENTAKSIRAN MODULAR
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
(RBT)
MODUL 0 (TINGKATAN 2)
ASPEK YANG DITAKSIR:1
A KEMAHIRAN AMALI
(! Menghasilkan lukisan ismetrik
"! Menghasilkan lukisan hamparan
*! Menghasilkan lukisan keratan penuh
B KEMAHIRAN KOMUNIKASI
:! Memateri
<! Penghasilan prjek
26
KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUS
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
( REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI )
MODUL 0 1 TINGKATAN 2
KONSTRUK : KEMAHIRAN AMALI
BIL
.
ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
*!( Menghasilkan
lukisan
ismetrik
A i Menggunakan alatan
lukisan teknik 'ang betul
ii Melukis mengikut knsep
ismetrik
iii Lukisan bersih% kemas dan
tepat
i# Mendimensi lukisan
dengan betul
Kekemasan
diambil kira
dari segi+,
.enis
garisan
Mendimensi
sekurang,
kurangn'a
pada tiga
tempat
E#idens+,
Prduk
B i Menggunakan alatan
lukisan teknik 'ang betul
ii Melukis mengikut knsep
ismetrik
DAN
iii Lukisan bersih% kemas dan
tepat
ATAU
i# Mendimensi lukisan
dengan betul
9 i Menggunakan alatan
lukisan teknik 'ang betul
ii Melukis mengikut knsep
ismetrik
$ Melukis lukisan ismetrik
27
KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUS
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
( REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI )
MODUL 0 1 TINGKATAN 2
KONSTRUK : KEMAHIRAN AMALI
BIL
.
ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
*!" Menghasilkan
lukisan
hamparan
A i! Menggunakan alatan
lukisan teknik 'ang betul
ii! Melukis hamparan garis
jejari dengan betul
iii! Melukis hamparan garis
selari dengan betul
i#! Lukisan kemas% bersih dan
tepat
Kekemasan
diambil kira
dari segi+,
jenis
garisan
E#idens+,
Prduk
B i! Menggunakan alatan
lukisan teknik 'ang betul
ii! Melukis hamparan garis
selari ATAU garis jejari
dengan betul
iii! Lukisan bersih% kemas dan
tepat
9 i! Menggunakan alatan
lukisan teknik 'ang betul
ii! Melukis hamparan garis
selari ATAU garis jejari
dengan betul
$ Melukis lukisan hamparan
28
KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUS
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
( REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI )
MODUL 0 1 TINGKATAN 2
KONSTRUK : KEMAHIRAN AMALI
BIL
.
ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
*!* Menghasilkan
lukisan keratan
penuh
A i! Menggunakan alatan
lukisan teknik 'ang betul
ii! Melukis lukisan keratan
penuh mengikut satah
pemtngan
iii! Melukis garisan keratan
'ang betul
i#! Lukisan tepat% bersih
dan kemas
Lukisan
hendaklah
mengandungi
pelan dan
pandangan
hadapan
E#idens+,
Prduk
B i! Menggunakan alatan
lukisan teknik 'ang betul
ii! Melukis lukisan keratan
penuh dan garisan
keratan
iii! Lukisan bersih dan
kemas
9 i! Menggunakan alatan
lukisan teknik 'ang betul
ii! Melukis lukisan keratan
penuh dan garisan
keratan
$ Melukis lukisan keratan
penuh
29
KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUS
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
( REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI )
MODUL 0 1 TINGKATAN 2
KONSTRUK : KEMAHIRAN AMALI
BIL
.
ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
*!: Memateri A i! Memateri dengan
kaedah 'ang betul
ii! Memateri dengan kemas
dan kukuh
iii! Mematuhi langkah
keselamatan
i#! Mengurus tempat kerja
dengan sempurna
Kemas dan
kukuh pada
kaki
kmpnen
dan balapan
E#idens+,
Prses
Prduk
B i! Memateri dengan
kaedah 'ang betul
ii! Memateri dengan kemas
dan kukuh
iii! Mematuhi langkah
keselamatan
9 i! Memateri dengan
kaedah 'ang betul
ii! Pematerian kukuh tetapi
tidak kemas
iii! Mematuhi langkah
keselamatan
$ Melakukan pematerian
30
KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUS
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
( REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI )
MODUL 0 1 TINGKATAN 2
KONSTRUK : KEMAHIRAN AMALI
BIL
.
ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
*!< Penghasilan
prjek
A i! Memasang kmpnen
mengikut lukisan
skematik -. lukisan
bergambar pada bd
litar
ii! Prjek ber7ungsi
iii! Mematuhi langkah
keselamatan
Prjek 'ang
dihasil
hendaklah
mempun'ai
6)%62$ atau
kmbinasi
+89:
;.%9# dan
6)%62$
Bd litar+,
@erbd
E#idens+,
Prduk
B i! Memasang kmpnen
mengikut lukisan
skematik -. lukisan
bergambar pada bd
litar
ii! Prjek ber7ungsi
9 i! Memasang kmpnen
mengikut lukisan
skematik -. lukisan
bergambar pada bd
litar
ii! Prjek tidak ber7ungsi
$ Memasang kmpnen pada
bd litar
31
PENTAKSIRAN MODULAR
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
(RBT)
MODUL & (TINGKATAN 0)
ASPEK YANG DITAKSIR:1
A KEMAHIRAN MEREKA (IPTA (AMALI):1
(! Pengenalpastian masalah
"! Pembinaan prjek
B KEMAHIRAN MENTAKSIR:1
*! Pengiraan ks
( KEMAHIRAN KOMUNIKASI:1
:! Pendkumentasian
<! Memba&a dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan
bergambar
32
KRITERIA PENTAKSIRAN KERJA KURSUS
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
( REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI )
MODUL & 1 TINGKATAN 0
KONSTRUK : KEMAHIRAN MEREKA (IPTA (AMALI)
BIL. ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
:!( Pengenal,
pastian
masalah
A i! Men'atakan masalah
'ang hendak
diselesaikan dengan
jelas
ii! Men'enaraikan
sekurang,kurangn'a
tiga prduk sedia ada
di pasaran sesuai
dengan tema 'ang
dipilih
iii! Men'enaraikan
kekuatan dan
kelemahan prduk
'ang diperlehi
i#! Membuat sekurang,
kurangn'a -#5
lakaran berlabel idea
pen'elesaian masalah
9adangan
tema+,
Peragaan
Pen'usunan
Pen'impanan
)enarai prduk
sedia ada
hendaklah
mengandungi+,
Nama prduk
Gambar atau
gra7ik
E#idens+,
$kumen
P)$<. *:1
Pern'ataan
masalah
)enarai prduk
Kekuatan dan
kelemahan
prduk
Idea
pen'elesaian
masalah
33
BIL
.
ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
B i! Men'atakan masalah 'ang hendak
diselesaikan dengan jelas
ii. Membuat sekurang,kurangn'a -#5
lakaran berlabel idea pen'elesaian
masalah
DAN
i. Men'enaraikan sekurang,
kurangn'a -#5 prduk sedia ada di
pasaran sesuai dengan tema 'ang
dipilih
ATAU
Iii Men'enaraikan kekuatan dan
kelemahan prduk 'ang diperlehi
9 i! Men'atakan masalah 'ang hendak
diselesaikan dengan jelas
ii. Membuat sekurang,kurangn'a -#5
lakaran berlabel idea pen'elesaian
masalah
$ Men'atakan masalah 'ang hendak
diselesaikan dengan jelas
34
KONSTRUK : KEMAHIRAN MEREKA (IPTA (AMALI)
BIL
.
ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
:!" Pembinaan
Prjek
A i! Membina prjek mengikut
lakaran 'ang dipilih
ii! Men'iapkan prjek
mengikut jadual 'ang
ditetapkan
iii! Menghasilkan prjek 'ang
kemas dan menarik
E#idens+,
Prduk
B i! Membina prjek mengikut
lakaran 'ang dipilih
ii! Men'iapkan prjek
mengikut jadual 'ang
ditetapkan
9 Membina prjek mengikut
lakaran 'ang dipilih
$ Tidak men'iapkan prjek
35
KONSTRUK : KEMAHIRAN MENTAKSIR
BIL
.
ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
:!* Pengiraan
Ks
A i! Men'enaraikan ks
bahan% ks upah dan
ks #erhed dengan
betul
ii! Mengira ks bahan%ks
upah dan ks #erhed
dengan betul
iii! Mengira ks
pengeluaran dengan
tepat
E#idens+,
$kumen
P)$<. *:1
Pengiraan ks
berdasarkan
(88 unit
B i! Men'enaraikan ks
bahan% ks upah dan
ks #erhed dengan
betul
ii! Mengira ks bahan% ks
upah dan ks #erhed
dengan betul
iii! Mengira ks
pengeluaran tetapi tidak
tepat
9 i! Men'enaraikan ks
bahan% ks upah dan
ks #erhed dengan
betul
ii! Mengira ks bahan% ks
upah dan #erhed
dengan betul
$ Men'enaraikan ks bahan%
ks upah dan ks #erhed
dengan betul
36
KONSTRUK : KEMAHIRAN KOMUNIKASI
BIL
.
ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
:!: Pendkumen,
tasian
A Mempersembahkan
dkumen 'ang lengkap%
tersusun% bersih dan
kemas
E#idens+,
$kumen
M/6.*
LENGKAP #<8
")$<. *+,
(! Pern'ataan
masalah
"! )enarai
prduk
*! Kekuatan dan
kelemahan
prduk
:! Idea
pen'elesaian
masalah
<! Lakaran
prjek
2! Lakaran
prjek 'ang
dipilih
3! )enarai
bahan
5! .adual kerja
6! Pengiraan
ks
B Mempersembahkan
dkumen 'ang lengkap%
tersusun dan kemas
9 Mempersembahkan
dkumen 'ang tersusun
tetapi tidak lengkap
$ Mempersembahkan
dkumen
37
KONSTRUK : KEMAHIRAN KOMUNIKASI
BIL
.
ASPEK GRED KRITERIA (ATATAN
:!< Memba&a
dan
menterjemah
lukisan
skematik
kepada
lukisan
bergambar
A i! Menterjemah litar dengan
betul
ii! Mengenal pasti kekutuban
kmpnen dalam litar
iii! Melabel semua kmpnen
dengan betul
i#! Lukisan bergambar kemas
dan bersih
Lukisan
skematik
'ang
digunakan
berdasarkan
prjek
elektrnik
'ang
di&adangkan
dalam
Huraian
)ukatan
Pelajaran
Tingkatan
Tiga
E#idens+,
$kumen
B i! Menterjemah litar dengan
betul
ii! Mengenal pasti kekutuban
kmpnen dalam litar
iii! Melabel semua kmpnen
dengan betul
9 i! Menterjemah litar dengan
betul
ii! Mengenal pasti kekutuban
kmpnen dalam litar
$ Menterjemah litar
38
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
B2$%5 P)%-/6#$% I%*#=#*.
K)!8#$% H#*." B)$6)"*. ( K)!8#$% T)/%#/< )
T8.% >>>>>>>>>>>>
M2*.< 1 : T#%5/-% 1
Nama 9aln + EEEEEEEE!!!!!!EEE! Tingkatan + EEEEEE
N! Kad Pengenalan + EE!!!!!!!!!!!!!!!EEE!
Bil Aspek Gred Numerik 9atatan
(!( Membuat pemasangan litar
(!" Mengukur arus dan #ltan dalam litar
(!* Membanding be>a antara litar siri dan
selari
(!: Memba&a skala hm pada meter
pelbagai
(!< Membanding be>a antara mesin 'ang
menggunakan sistem mekanikal dan
elektrmekanikal
.UMLAH C "8
AKUAN PENGESAHAN
R)6"2%*)% N! T%*-%5% T$#/8
9aln
Pentaksir
Pen'elaras
$alaman
39
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
B2$%5 P)%-/6#$% I%*#=#*.
K)!8#$% H#*." B)$6)"*. ( R)/ B)%-./ ? T)/%2<25# )
T8.% >>>>>>>>>>>>
M2*.< 2 : T#%5/-% 2
Nama 9aln + EEEEEEEE!!!!!!EEE! Tingkatan + EEEEEE
N! Kad Pengenalan + EEEE!!!!!!!!!!!!!!!E!
Bil Aspek Gred Numerik 9atatan
"!( Melakar reka bentuk prjek
"!" Penghasilan prjek reka bentuk
"!* Menggunakan alatan tangan atau
mesin
"!: Membuat lukisan unjuran rtgra7ik
"!< Etika makan ATAU pen'ediaan
medium memasu
.UMLAH C "8
AKUAN PENGESAHAN
R)6"2%*)% N! T%*-%5% T$#/8
9aln
Pentaksir
Pen'elaras
$alaman
40
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
B2$%5 P)%-/6#$% I%*#=#*.
K)!8#$% H#*." B)$6)"*. ( R)/ B)%-./ ? T)/%2<25# )
T8.% >>>>>>>>>>>>
M2*.< 0 : T#%5/-% 2
Nama 9aln + EEEEEEEE!!!!!!EEE! Tingkatan + EEEEEE
N! Kad Pengenalan + EEE!!!!!!!!!!!!!!!EE!
Bil Aspek Gred Numerik 9atatan
*!( Menghasilkan lukisan ismetrik
*!" Menghasilkan lukisan hamparan
*!* Menghasilkan lukisan keratan penuh
*!: Memateri
*!< Penghasilan prjek
.UMLAH C "8
AKUAN PENGESAHAN
R)6"2%*)% N! T%*-%5% T$#/8
9aln
Pentaksir
Pen'elaras
$alaman
41
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
B2$%5 P)%-/6#$% I%*#=#*.
K)!8#$% H#*." B)$6)"*. ( R)/ B)%-./ ? T)/%2<25# )
T8.% >>>>>>>>>>>>
M2*.< & : T#%5/-% 0
Nama 9aln + EEEEEEEE!!!!!!EEE! Tingkatan + EEEEEE
N! Kad Pengenalan + EE!!!!!!!!!!!!!!!EEE!
Bil Aspek Gred Numerik 9atatan
:!( Pengenalpastian masalah
:!" Pembinaan prjek
:!* Pengiraan ks
:!: Pendkumentasian
:!< Memba&a dan menterjemahkan
lukisan skematik kepada lukisan
bergambar
.UMLAH C "8
AKUAN PENGESAHAN
R)6"2%*)% N! T%*-%5% T$#/8
9aln
Pentaksir
Pen'elaras
$alaman
42
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
B2$%5 P)%-/6#$% K)<2!"2/
K)!8#$% H#*." B)$6)"*. K)!8#$% T)/%#/<
Tahun FFFFFFFFFFF hingga FFFFFFFFFFFFF
Bil Nama 9aln
Markah
.umlah
Markah
1:8;-
Tingkatan (
1(8;-
Tingkata "
1"8;-
Tingkata *
1(8;-
K)<6 M$/8 K)<6 M$/8 K)<6 M$/8
(
"
*
:
<
2
3
*8
8
PENGESAHAN
R)6"2%*% T#%5/-% 1 T#%5/-% 2 T#%5/-% 0
Pen'elaras
Luaran
TCtangan +
EEEEEEEE
Nama +
FFFFFFFFFFFFFFFFFF
TCtangan +
EEEEEEEE
Nama +
FFFFFFFFFFFFFFFFFFF
TCtangan +
EEEEEEE!
Nama +
FFFFFFFFFFFFFFFFFF
Pengetua TCtangan +
EEEEEE!!!!!!!!EE
Nama +
FFFFFFFFFFFFFFFFFF
TCtangan +
EEEEE!!!!!!!!EEE
Nama +
FFFFFFFFFFFFFFFFFFF
TCtangan +
EEEEE!!!!!!!E!
Nama +
FFFFFFFFFFFFFFFFFF
43
LAMPI0AN (
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KUALA LUMPUR
DOKUMEN PENTAKSIRAN
KERJA KURSUS
PENILAIAN MENENGAH RENDAH
76/2 : KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
( KEMAHIRAN TEKNIKAL )
N! P)<@$ : >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
N2. K* P)%5)%<% : >>>>>>>>>>>>>>>>>>
A%5/ G#<#$% : >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
T8.% T#%5/-% N! P)%-/6#$
44
LAMPI0AN "
(ARTA GANTT
PELAKSANAAN KERJA KURSUS
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL
MODUL 1: 2: 0: &
BIL PE0KA0A .an =eb Ma& Apr Mei .un .ul /g )ep /kt N# $is
( Taklimat pelaksanaan kerja kursus
" Pelaksanaan kerja kursus
* Melengkapkan brang markah indi#idu
: Melengkapkan brang markah kelmpk
< Pengesahan pen'elaras dalaman
2 Pen'erahan markah
3 Pen'impanan dkumen pentaksiran
45
GLOSARI
Penerangan tentang maksud perkataan tertentu 'ang digunakan dalam
knteks dkumen ini!
Kerja Kursus , )atu tugasan atau GassignmentH 'ang bleh
dilaksanakan untuk tujuan pentaksiran bagi
sesuatu disiplin!
Mdul Pentaksiran , )atu dkumen 'ang dibangunkan daripada
)ukatan Pelajaran dan Huraian )ukatan
PelajaranI gabungan kmpnen Teras dan
Elekti7 'ang digunakan untuk mentaksirkan
kemahiran pelajar%
Pentaksiran , Prses mengumpul maklumat atau e#idens
untuk tujuan pertimbangan dalam membuat
penghakiman tentang prduk sesuatu prses
pendidikan!
Pentaksir , Guru 'ang mengajar mata pelajaran
Kemahiran Hidup Bersepadu 1KHB- dan 'ang
mengendalikan penilaian kerja kursus &aln
daripada tingkatan (% " dan *!
Pen'elaras $alaman , Guru 'ang dilantik dan mempun'ai authriti
untuk memantau dan mengesahkan prses
pentaksiran berasaskan seklah 'ang
dilaksanakan di seklahn'a 'ang terdiri
daripada Pengetua% Penlng Kanan
Akademik% Pen'elia Petang atau Guru Kanan
Mata Pelajaran Teknik J @kasinal
Pen'elaras Luaran , Terdiri daripada pega4ai,pega4ai dari
Lembaga Peperiksaan Mala'sia 1LPM- atau
46
.abatan Pelajaran Negeri 1.PN-% Pejabat
Pelajaran $aerah 1PP$- atau mana,mana
guru 'ang dilantik leh LPM atau .PN!
Pen'elaras , Prses untuk memastikan pentaksiran
memenuhi standard 'ang ditetapkan!
Knstruk , $imensi manusia% dalam bentuk knkrit atau
abstrak% 'ang ingin dibangunkan melalui satu
prses pendidikan!
Aspek , Kmpnen knstruk 'ang dibangunkan dalam
usaha membina elemen 'ang dihasratkan!
Kriteria , Pern'ataan tentang kualiti 'ang perlu
dikuasai leh pelajar dalam sesuatu elemen
atau aspek!
E#idens , Maklumat 'ang menentukan sama ada
sesuatu keper&a'aan atau bukti itu benar
atau sah!
E#idens Prses , Men&eritakan apa 'ang telah dilakukan dalam
bentuk tulisan atau pemerhatian guru
pentaksir!
E#idens Prduk , Menunjukkan hasil kerja berbentuk dkumen
atau arti7ak!
Melakar , Melukis rangka 1rajah% gambar dll- se&ara
kasar!
Arti7ak , Prduk atau bjek 'ang dibina leh seserang
pereka &ipta dalam usaha untuk
merealisasikan reka &iptaan'a 'ang
merupakan pen'elesaian kepada masalah
reka &ipta 'ang telah dikenal pasti
Bahan kemasan , Bahan pen'udah sesuatu prjek seperti &at%
47
s'elek dan lain,lain supa'a prjek kelihatan
lebih &antik dan tahan lama!
$imensi , Ukuran sai> sesuatu 1seperti panjang% lebar
dan tinggi- atau garis pusat!
=li 1dkumentasi- , Keterangan 'ang berbentuk nta% lakaran dan
lukisan 'ang mempamerkan keblehan &aln
dalam menangani prses reka &ipta dalam
kmunikasi!
=rmat , )usun atur pendkumentasian 'ang telah
ditetapkan!
Ismetrik , Lukisan 'ang dirujuk kepada satah u7uk 'ang
bersudut *8
/
atau 28
/
serta garisan pinggir
'ang berterusan pada satu titik iaitu pusat!
Ks Pengeluaran , .umlah ks 'ang terlibat dalam pengeluaran
meliputi ks bahan% ks upah dan ks
sampingan atau ks #erhed!
Prduk , Barang atau benda 1hasil-
0eka Bentuk , 0an&angan % &rak atau bentuk 'ang
merupakan susunan struktur atau aspek,
aspek sesuatu binaan dan sebagain'a!
48