Fortaleciendo mis habilidades lgico matemticas

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMTICO

1
.

Completa los
casilleros en
blanco,
dibujando los
crculos que
faltan
2
Que figura
se opone a
X ?
3
Dibuja las
figuras que
faltan en los
casilleros en
blanco
113
Breisem Torres Villavicencio

PRCTICA N 10

1. Qu figura contina la serie?





2. Qu figura contina la serie?





3. Cul de las cuatro figuras continua la serie?






4. Cul de las figuras que estn a la derecha (A, B, C, D), tendra que ocupar el lugar
correspondiente a la casilla en blanco de las de la izquierda?







5. Cul de las figuras que estn a la derecha (A, B, C, D), tendra que ocupar el lugar
correspondiente a la casilla en blanco de las de la izquierda?







6. Cul de las figuras que estn a la derecha (A, B, C, D), tendra que ocupar el lugar
correspondiente a la casilla en blanco de las de la izquierda?







114
Fortaleciendo mis habilidades lgico matemticas


7. Cul de las figuras que estn a la derecha (A, B, C, D), tendra que ocupar el lugar
correspondiente a la casilla en blanco de las de la izquierda?










8. Cul de las figuras que estn a la derecha (A, B, C, D), tendra que ocupar el lugar
correspondiente a la casilla en blanco de las de la izquierda?









9. Descubrir la secuencia u orden que llevan las fichas y averiguar que domin tendra que
ocupar el lugar correspondiente a la casilla en blanco de la izquierda.










10. Descubrir la secuencia u orden que llevan las fichas y averiguar que domin tendra que
ocupar el lugar correspondiente a la casilla en blanco de la izquierda.











A 2/3 B 6/5 C 2/3 D 3/4
A 1/0 B 6/1 C 6/5 D 1/4
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Breisem Torres Villavicencio

11. Descubrir la secuencia u orden que llevan las fichas y averiguar que domin tendra que
ocupar el lugar correspondiente a la casilla en blanco de la izquierda.





12. Descubrir la secuencia u orden que llevan las fichas y averiguar que domin tendra que
ocupar el lugar correspondiente a la casilla en blanco de la izquierda.





13. Hallar el valor numrico de la incgnita:

+ + = 6
+ =
A B C D
6 3 4 8

14. Hallar el valor numrico de la incgnita:

+ + = 7
+ + + + = 15
A B C D
4 6 8 12

15. Hallar el valor numrico de la incgnita:

+ =
+ = + 20
+ + = 25
A B C D
5 6 10 11


16. Marcar la alternativa que contenga el cubo que puede formarse con la plantilla modelo.


A B C D


A B C D
2/6 3/4 6/2 4/3
A B C D
0/2 4/3 2/0 3/4
116
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17. Marcar la alternativa que contenga el cubo que puede formarse con la plantilla modelo.

18. Indique el nmero que sigue en la sucesin:
1, 3, 1, 5, 2, 7, 6, 9,
A B C D
22 23 24 25

19. Determinar x en:
1, 7, 16, 30, 51, x
A B C D
62 70 81 102
20. Determinar x en:
3, 5, 14, 33, 67, 123, x
A B C D
180 210 246 263
21. Hallar la letra que sigue:
Y, R, N, K,
A B C D
A E J H
22. Escriba en el parntesis el nmero que falta:
723 ( 15 ) 561
637 ( x ) 428
23. Escriba en el parntesis el nmero que falta:
5 ( 61 ) 6
3 ( 58 ) 7
2 ( x ) 13
24. Hallar a + b en :
a 9 6
b 7 4
7 3 9




A B C D
11 12 20 34
A B C D
26 116 144 173
A B C D
12 21 18 32
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Breisem Torres Villavicencio

25. Hallar x en :
5 3 9
12 5 11
15 x 18
26. Sobre el conjunto A={1; 2; 3; 4} se define la operacin * mediante la tabla:
* 2 3 4 1
1 3 4 1 2
2 4 1 2 3
3 1 2 3 4
4 2 3 4 1
El valor de:
(2*3)*(4*2)
(2*1)*(2*2), es:
27. Sabiendo que:




Entonces es cierto:
I. a*b=b*a
II. a*(c*c)=b*a
III. a*a=c*c
28. Qu letra o nmero ha de ir en la interrogacin?




29. Qu numero falta?








A B C D
6 8 11 14
A B C D
1 5 2 8
* a b c
a c b b
b a b c
c c c a
A B C D
Solo I II y III Todas Ninguna
A B C D
M-8 8-M F-8 8-G
A B C D
2 26 52 31
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30. Hallar el nmero que falta





1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D D C B C D D D B

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C C B A A C D C C B

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C B D A A A D A B B
































A B C D
15 20 17 18
119