TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2014 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMK Wisudha Karya Kudus Mata Pelajaran : Teknologi Mekanik Kelas / Semester : XI / 1 Standar Kompetensi : Menguasai Teknik Pengerjaan Pemotongan Plat Kompetensi Dasar : Menjelaskan fungsi, macam, dan konstruksi peralatan manual dan mesin pembentuk sederhana
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 x pertemuan)
Indikator : Fungsi,macam dan konstruksi peralatan manual dan mesin pembentuk sederhana Cara menggunakan peralatan manual dan mesin pembentuk sederhana dengan benar Menunjukkan sikap berpikir logis, kritis, kreatif & inovatif Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggungjawab.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Memahami dan mengetahui fungsi, macam, dan konstruksi peralatan manual dan mesin pembentuk sederhana
B. MATERI PEMBELAJARAN 1. Fungsi peralatan manual,macam-macam peralatan manual,dan kontruksi peralatan manual 2. Cara menggunakan peralatan manual dan mesin pembentuk sederhana dengan prosedur yang benar C. MODEL PEMBELAJARAN 1. Pendekatan : Student centered 2. Strategi : Kolaboratif (menyelesaikan di depan) 3. Metode : Mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
I. Pertemuan 1 a. Pendahuluan (15 menit) Memeriksa kehadiran siswa (mengisi jurnal/presensi pribadi), memeriksa kebersihan, kerapihan kelas dan siswa (Kesesuaian Tata Tertib Berpakaian & Rambut). Motivasi awal dengan menjelaskan makna penting poin penilaian, berfikir kritis dan kreatif serta kepercayaan diri dalam pembelajaran.
b. Kegiatan Inti (60 menit) Guru menuliskan judul atau topik yang akan dipelajari hari ini pada papan tulis yaitu; Fungsi,macam,dan konstruksi peralatan manual dan mesin pembentuk sederhana. Guru menjelaskan tentang cara menggunakan peralatan manual dan mesin pembentuk sederhana demean prosedur yang benar Guru menanyakan kembali kepada siswa fungsi,macam,konstruksi,dan cara penggunaaan alat manual dan mesin pembentuk sederhana Menanamkan nilai kejujuran, kedisiplinan dan ketekunan dalam menggambar.
c. Penutup (15 menit) Guru memberikan soal untuk dikerjakan di rumah oleh siswa sebagai PR untuk latihan di rumah. Guru menanamkan nilai kejujuran dan percaya diri serta ketekunan dalam mengikuti mata diklat ini.
E. Sumber dan media Pembelajaran 1. Whiteboard, Spidol 2. Laptop, LCD, powerpoint.
F. Penilaian 1. Teknik Penilaian : Tugas, observasi, dan tes lisan/tertulis 2. Bentuk Penilaian : Posttest diakhir pembelajaran dengan soal sederhana. 3. Soal / instrumen : Diberikan sesuai dengan kemampuan siswa dilihat pada saat menyelesaikan contoh soal dicatatan
Soal Ulangan 1. Sebut dan jelaskan fungsi dan juga konstruksi pada peralatan manual dan mesin pembentuk sederhana? 2. Bagaimana cara menggunakan perlatan manual dan mesin pembentuk sederhana yang benar?
Kudus,9 Juli 2014 Mengetahui,
Kepala SMK Wisudha Karya Kudus Guru Mata Pelajaran,
DRS. SUDIRMAN BUDI AJI, ST NIP. 196011081988031004 NIP. 19791231200904101 SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Wisudha Karya Kudus MATA PELAJARAN : Teknologi Mekanik KELAS/SEMESTER : XI/1 STANDAR KOMPETENSI : Menguasai Teknik Pengerjaan Pemotongan Plat KODE KOMPETENSI : DKK 02 ALOKASI WAKTU : 2 jam @ 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR KARAKTER 1. Menjelaskan fungsi, macam, dan konstruksi peralatan manual dan mesin pembentuk sederhana 1.Pengetahuan
Fungsi ,macam dan kostruksi peralatan manual dan mesin pembentuk sederhana
2.Keterampilan
Cara menggunaka n peralatan manual dan
Fungsi peralatan manual,macam- macam peralatan manual,dan kontruksi peralatan manual
Cara menggunakan peralatan manual dan mesin Mengamati Mengamati kontruksi dan fungsi perlatan manual dan mesin pembentuk sederhana
Menanya Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang cara
a. Tes Tes lisan/ tertulis terkait dengan fungsi, macam, dan konstruksi peralatan manual dan mesin pembentuk sederhana
2 x 45 menit (1 x pertemuan)
Dyah Sawitri S.T,M.T dan Arief Abdurrakh man S.T,M.T Modul Praktikum Teknologi Mekanik Surabaya. Halaman 2-7
Berpikir logis, kritis, kreatif & inovatif Ingin tahu
Bertanggungja wab Jujur mesin pembentuk sederhana dengan benar pembentuk sederhana dengan prosedur yang benar pemakaian peralatan manual dan mesin pembentuk sederhana dengan benar
Mengeksplorasi Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang cara pemakaian peralatan manual dan mesin pembentuk sederhana dengan benar Mengasosiasi Mengkategorikan data dan menentukan a. Tugas Hasil pemotong an plat
b. Observasi Proses pelaksana an tugas pemotong an plat
Percaya diri Disiplin
hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks tentang cara pemakaian peralatan manual dan mesin pembentuk sederhana dengan benar Mengkomunikas ikan Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang cara pemakaian peralatan manual dan mesin pembentuk sederhana dengan benar dalam bentuk lisan dan tulisan.