RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah : SMK NEGERI 2 PENAJAM PASER UTARA

Mata Pelajaran : Pengantar Pariwisata
Kelas / Semester : X / 1
Materi Pokok : Pengertian Pariwisata
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit
A. Kompetensi Inti (KI)
1. Menghayati dan mensyukuri ajaran agama yang dianutnya
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1. Menghayati karuniaTuhan Yang Maha Esa, melalui pemahaman selukbeluk
pariwisata dan mampu menjaga, melestarikan keutuhan jiwa raga manusia
sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
2. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami berbagai aspek terkait dengan pariwisata
3. Mendeskripsikan pengertian, istilah dan sejarah pariwisata
Indikator :
menjelaskan pengertian pariwisata
menjelaskan istilah dan sejarah pariwisata

4. Membandingkan sejarah wisata di berbagai wilayah terkait dengan
pengembangan pariwisatanya
Indikator :
Menyebutkan tempat wisata di daerahnya
Mencari data tentang tempat wisata di luar daerahnya

C. Tujuan Pembelajaran
Dengan pemahaman seluk beluk pariwisata, siswa dapat :
a. Menjelaskan pengertian pariwisata
b. Menjelaskan istilah dan sejarah pariwisata
c. Menyebutkan tempat wisata di daerahnya
d. Mencari data tentang tempat wisata di luar daerahnya.





D. Materi Pembelajaran (rincian dari Materi Pokok)
Pengertian, istilah dan sejarah pariwisata
Definisi pariwisata
Tujuan perjalanan
Ciri pariwisata
Jenis-jenis perjalanan

E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : scientifik learning
Metode : ceramah, tanya jawab,diskusi, penugasan

F. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama
Kegiatan Diskripsi Alokasi
Waktu
Pendahuluan Kegiatan awal
Memberikan salam
Menanyakan kehadiran siswa
Mempersiapkan salah satu siswa memimpin doa
Apersepsi dengan tanya jawab materi tentang
pengertian pariwisata,
Guru menyampaikan sebuah topik control diri dan
memberi motivasi pentingnya topik tersebut

15
menit
Inti
Mengamati
- Mengamati video,gambar,artikel pariwisata.
Menanya
- Mengajukan pertanyaan terkait dengan
pengertian, istilah,sejarah pariwisata dengan
perkembangan pariwisata didaerahnya.

Mengumpulkan data/eksplorasi
- Mengumpulkan data secara kelompok untuk
menjawab pertanyaan tentang pengertian,
istilah,sejarah pariwisata dengan perkembangan
pariwisata didaerahnya dengan menggunakan
berbagai literature.
Mengasosiasi
- Diskusi kelompok untuk mengolah data tentang
siapa pemangku kepentingan pariwisata,peran
dan manfaatnya,apa kebijaksanaannya,mengapa
dilakukan,serta apa hubungan pemangku
105
menit
kepentingan,kebijakan dengan kemajuan
industry wisata didaerahnya.
Mengkomunikasikan:
- Mempresentasikan hasil olah dan kesimpulan
data.
- Membuat laporan tertulis hasil kerja kelompok.
Penutup Peserta didik diberikan ulasan singkat tentang
materi yang baru dibaca
Peserta didik diberi pertanyaan acak untuk
mendapatkan umpan balik
Guru memberikan kesimpulan dan memberikan
tugas untuk pertemuan minggu berikutnya.
Guru mengakhiri pelajaran dengan salam
15

G. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran
Sumber Belajar
- Pengantar Pariwisata, Ismayanti,Grasindo
- Usaha Jasa Pariwisata, U.E. Wardhani, dkk,jilid 1

Media Pembelajaran
Multimedia interaktif dan Internet
LCD
Lap top
Kartu pembelajaran

H. Penilaian Hasil Belajar
a. Tes
1. Uraian (terlampir)
b. Non tes



Mengetahui , Penajam, 2-12-2013
Waka Kurikulum dan Pengajaran, Guru Mata Pelajaran,



TRIYONO, S.Pd Nani Suryanti, S.Pd
NIP. 197606032005021004 NIP.197202062005022001






Lembar Evaluasi Pembelajaran
Tes tulis (essai)
1. Jelaskan yang dimaksud dengan pengertian pariwisata!
2. Sebutkan jenis-jenis perjalanan pariwisata!
3. Sebutkan ciri-ciri pariwisata!
4. Ceritakan tentang gambar dibawah ini !


Jawab :
1. Pariwisata merupakan seluruh kegiatan, fasilitas dan pelayanan yang
diakibatkan oleh adanya perpindahan perjalanan sementara dari seseorang ke
luar dari tempat tinggalnya, serta tinggal dalam waktu singkat di tempat tujuan
dari perjalanan, untuk tujuan bersenang-senang dan berlibur.
2. Jenis jenis perjalanan :
a. Jarak dan waktu tempuh
b. Tempat asal/keberangkatan dan tempat yang dituju.
c. Tujuan perjalanan juga menentukan klasifikasi jenis perjalanan:
Berdagang Penjelajahan alam
Penelitian Berobat
Belajar Bersenang-senang
c. Lama tinggal di tempat tujuan
3.Ciri - cirri pariwisata :
a. Perjalanan yang dilakukan itu bersifat sementara waktu.
b. Perjalanan itu dilakukan dari suatu tempat ke tempat lainnya, dan pasti akan
kembali ke tempat asalnya.
c. Perjalanan yang dilakukan itu harus selalu dikaitkan dengan pertamasyaan
atau rekreasi.
d. Orang yang melakukan perjalanan tersebut tidak dengan tujuan untuk mencari
nafkah di tempat yang dikunjunginya.
4.Tugu Katulistiwa yang berada di Singkawang, Kalimantan Barat





Rublik Penilaian Pengetahuan
Pedoman penskoran
4 : Betul sekali
3 : Betul
2 : Kurang Betul
1 : Tidak Betul
Pedoman penilaian
Jumlah skor perolehan
Nilai = -----------------------------------X 100 misal = 12x100:12 = 100
Skor Maksimal
Kriteria penilaian
A = 80 100 : Betul sekali
B = 70 79 : Betul
C = 60 69 : Kurang Betul
K = < 60 : Tidak Betul

Non Test
Lembar pengamatan
No. Nama
Siswa
Aspek penilaian Jml
skor
Nilai Ket
komunikasi disiplin keberanian antusias



Pedoman penskoran
Masing-masing kolom diisi dengan nilai
A = 2,5 3 B= 1,5 2 C = 0,5 1
Penjelasan : 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang