1. DATOS GENERALES Institucin Educativa: Ricardo Bentin Nivel Educativo: Primaria Grado y Seccin: 4 c Duracin: 45 minutos Docente: Vergara Palomino Ral 2. PROPOSITO DE LA SESION Los alumnos del cuarto grado aprendern a respetar la biodiversidad que les rodea identificando y clasificando a los seres vivientes que hay en su hbitat. 3. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR Copias fotostticas Ficha de evaluacin Imgenes de animales
4. SELECCIN DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES COMPETENCIAS CAPACIDADES E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESION COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Comprende la clasificacin de los seres vivientes e identifica los medios para poder conservar el medio ambiente - Identifica y clasifica a los seres vivientes teniendo en cuenta su hbitat - clasifica a los animales domsticos y silvestres en diferentes empleando imgenes de acuerdo a su hbitat.
5. SECUENCIAS METODOLOGICAS Momentos Secuencia Didctica Tiempo
El docente da la bienvenida a los alumnos. Los alumnos observan imgenes de animales domsticos y salvajes.
Inicio
- Se comenta respondiendo las interrogantes. Cules son los nombres? Los conocen? Podran tener de mascotas a uno de esos animales? Qu mascotas tienen? - Comentan que ciertos animales pueden vivir cerca del hombre: hay otros que no porque son peligrosos - Se pregunta: segn el lugar donde viven estos animales. Cmo los podemos clasificar? Qu quiere decir hbitat? - El docente indica el tema a tratar: Clases de animales de acuerdo a su hbitat
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Desarrollo -El docente presenta un texto referente a los animales domesticos y silvestres.
Leen el texto Escuchan la explicacin del profesor El docente presenta imgenes de animales domsticos y silvestres. Con participacin de los alumnos, agrupan las imgenes que representan a los animales domsticos y salvajes trasladndolos a su hbitat.
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Cierre Resuelven una ficha de evaluacin Averiguan y elaboran una lista de animales domsticos y salvajes a la regin. Metacognicin Qu aprend hoy? Qu parte del tema considero que fue mas difcil de realizar? Cmo lo aprend?