.!

lE
a abaranr\trnaa..
Apakah kai t an wap ai r
dal am udar a dengan
awan dan huj an?
Pada akhir Aktiviti 5.1, air telah
gas. Keadaan ini menunjukkan bahawa
udara terdiri daripada oksigen. Hal
oksigen dalam udara digunakan untuk
Selain oksigen yang diperlukan
pembakaran, udara
j.tga mengandungi
naik ke aras
I
Uutung
1 "
.
daripada kandungan
ini disebabkan hanya
pembakaran lilin.
untuk pernafasan dan
komponen-komponen
wap air, habuk, dan
5.2, 5.3, dan 5.4 bol eh
l'-\
wffi
Seset engah penyaki t
sepert i bat uk dan sel esema
adal ah di sebabkan ol eh
mi kr oor gani sma yang
t er sebar mel al ui udar a.
lain dalam peratusan yang kecil.
Gas nadir terdiri daripada argoni neon, helium, kripton,
dan xenon.
il:rJr ;rir dalam udara wujud akibat penyejatan air di Bumi
dan respirasi hidupan.
i?,;ii*i" dalam udara pula berasal daripada tanah atau
pembakaran bahan api . l l i i , i ' r!,\i ' {i l rrt' ' rt' !,r j uga wuj ud tetapi
tidak dapat dilihat dengan mata kasar kerana terlalu kecil.
Bagi menunjukkan kehadiran
mikroorganisma dalam udara, Aktiviti
diialankan.
S|ffr''"3.2-,,
Menunjukkan udara mengandon[i wap air
!f f &,'L***.--'
evltlr{;'
U d J t i i
* * d | j * r . a * d t * A d * r & * # * A * r d * i l * ' d * * * * A A * A , 4 d s 1 * * r & & r 4 i l *
g
, * . e A t & r A 4 * , 1 s a . 4 t i a i a t A o t a d J d d
" , 4 $ l ' f r , . : . *
et - ; { ' * a I
1! ' ; d
l
Kert as kobal t kl ori da kont ang
di gunakan unt uk menguj i
kehadi ran ai r.
Bahan dan radas: bikar, piring kaca, ketulan ais, kertas kobalt klorida kontang,
dan forseps.
Prosedur
@w'm
Piring kaca
Titisan cecair
Bi kar
Ketulan ais
Rajah 5.4
l. Sediakan radas seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 5.4.
2. Perhatikan perubahan permukaan luar bikar. Rekodkan pemerhatian anda.
3. Uji titisan cecair yang terbentuk di permukaan luar bikar dengan menggunakan
kertas kobalt klorida kontang.
(Pegang
sehelai kertas kobalt klorida kontang
dengan menggunakan forseps dan sentuh pada titisan cecair di permukaan
luar bikar).
Udara di Sekeliling Kita
123
4. Rekodkan perubahan warna yang berlaku pada kertas kobalt klorida kontang.
5. Buat kesimpulan berdasarkan pemerhatian anda.
Soalan
l. Apakah warna titisan cecair yang terbentuk di permukaan luar bikar?
2. Apakah perubahan warna yang diperhatikan apabila kertas kobalt klorida
kontang menyentuh titisan cecair di permukaan luar bikar?
3. Apakah cecair itu? ff$
4. Dari manakah asalnya cecair tersebut?
t .
( ,
,
Bahan dan radas: sisip kaca, pita selofan, piring petri, dan kanta pembesar.
Prosedur
Piring petri
Pita selofan dengan permukaan
melekit menghadap ke atas
Rajah 5.5
l. Sediakan dua set radas seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 5.5.
2. Tutup salah satu sisip kaca dengan piring petri. Biarkan satu lagi sisip kaca
terdedah kepada udara.
3. Letakkan kedua-dua set radas itu berdekatan dengan tingkap.
4. Selepas seminggu, perhatikan permukaan melekit kedua-dua pita selofan
dengan menggunakan kanta pembesar. Rekodkan pemerhatian anda.
Soalan
l. Pita selofan yang manakah kelihatan berhabuk?
2. Nyatakan kesimpulan berdasarkan aktiviti ini.
J . : ; : , : ? j :
^ r :
]
"
. i . j r d
1 r
, ' , o * ' r o
" ,
d 3 1 s r . a * i r s d d * , a , b t @i Gj d , , i i , ' , ; , ! r r f i s d d
. . a
r d a i ! . r a , d ' i . r * i . r , * d , J
d t'7#'.-*5_._11
.,
Menunjukkan udara mengandungi habuk -.d
|
+-,,-* .
rrsvsr\
x
t . r i l
u t v
I
124
Ltrlara di Sekeliling Kira
';ifrr'-
5i;; Menunjukkan uclara mengandungi mikroorganisma
ffi nk"-"
Bahan dan radas: agar- agar bernutrien steril, piring petri steril, dan pita selofan.
Prosedur
Piring petri
l. Anda dibekalkan dua set piring petri berisi
agar-agar bernutrien yang telah disterilkan
(Raj ah
s.6).
2. Lakrikan satu set piring petri dengan melilit pita
selofan mengelilinginya dan biarkan satu set lagi
terdedah kepada udara.
3. Selepas empat hari, periksa keadaan agar-agar
bernutrien steril di dalam kedua-dua set piring
petri. Rekodkan perubahan yang berlaku.
Soalan
Agar-agar di st eri l kan
dengan memanaskannya
pada suhu 120' C sel ama
20 mi ni t di dal am sebuah
peri uk t ekanan supaya spora
mi kr oor gani sma di dal amnya
mat i .
^J"
14rf
OOJStt''
&F,',-.,
Ki t a perl u memakai
penut up mul ut dan hi dung
semasa sel esema unt uk
mengel akkan
j angki t an
vi rus i nf l uenza
(sej eni s
mi kroorgani sma yang
berbahaya) mel al ui udara.
l. Bagaimanakah keadaan agar-agar bernutrien yang baru disterilkanz.
bzrlth
,
fi
Selepas empat hari, agar-agar di dalam piring petri ya+g manakah menganl,yf,g.t,
tompok-tompok putih? Apakah puncanyu?
P.' tJ
peFn'
Jttj
l' ,i,rx oc:r t
i '
;
Nyatakan kesimpulan yang dapat anda buat berdasarkan aktiviti ini.
2.
3.
Kuantiti wap air, habuk, dan mikroorganisma dalam udara
berubah seiring dengan masa dan tempat. Misalnya, kuantiti
wap air dalam udara adalah kurang semasa cuaca panas
berbanding dengan cuaca sejuk.
Kuantiti habuk di kawasan perumahan jrgu kurang
berbanding dengan kawasan perindustrian. Terangkan sebab-
sebabnya.
Penutup
Agar-agar bernutrien steril
Udara di Sekeliling Kita
...
125