PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 6
Hari : SELASA Masa : 11.15 12.00 ( 45 minit )
Kelas : 6 Bestari Bil Pelajar : 24 orang
Mata pelajaran : Bahasa Malaysia
TEMA : SEKOLAHKU
TOPIK : MURID BERWAWASAN

FU : 8.1 Aras 2 (i)
Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.

FS : 1.1 Aras 1 (i)
Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan dengan sesuatu topik

3.1 Aras 2 (ii)
Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Membina lima ayat majmuk tentang ciri-ciri murid berwawasan dengan menggunakan kata hubung.
2. Berinteraksi dengan rakan untuk membincangkan ciri-ciri murid berwawasan.
3. Membentangkan hasil perbincangan dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

Tatabahasa : Kata Hubung, Ayat majmuk
Kosa Kata : berwawasan, bersaing, cabaran, kecekalan
Nilai : kerajinan, ketekunan, berwawasan, menghargai masa, kasih sayang
Ilmu : Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Pendidikan Moral
KBT : KB ( menjana idea, mencirikan)
Pembelajaran Kontekstual (Mengalami)
Sistem bahasa : Ejaan dan Tanda Baca

Langkah/
Masa

Isi pelajaran

Aktiviti Pengajaran Pembelajaran

Catatan

Aktiviti guru
Aktiviti murid
Set Induksi
(5 minit)
Lagu Yakin
Boleh.
1. Guru memaparkan lirik lagu Yakin
Boleh.
2. Guru memainkan muzik lagu Yakin
Boleh melalui tayangan video.
3. Guru meminta murid menyatakan
mesej utama yang terkandung dalam
lagu yang dinyanyikan.
4. Guru mengaitkan lagu dengan tajuk
pelajaran pada hari ini.
1. Murid menyanyikan lagu Yakin
Boleh mengikut rentak muzik yang
diperdengarkan.
2. Murid menyatakan pengajaran
daripada lirik lagu yang telah
dinyanyikan.
BBM
Lirik lagu Yakin
Boleh.
Video
Kecerdasan
Pelbagai:
Muzik
Nilai murni
Keyakinan
Ketabahan
Langkah 1
( 10 Minit )
Tokoh
- Negarawan
- Jutawan
1. Guru menayangkan gambar beberapa
orang tokoh yang telah berjaya di
negara ini.
2. Guru menceritakan secara ringkas
latar belakang setiap tokoh tersebut.
1. Murid menyatakan nama tokoh yang
ditayangkan.
2. Murid menyatakan maklumat yang
diketahui mengenai setiap tokoh
BBM
Gambar tokoh
KBT
- Sasterawan
- Cendekiawan
tersebut.
3. Murid menyatakan ciri-ciri utama
yang membawa kejayaan besar
kepada tokoh-tokoh tersebut.
Mencirikan
Menginterpretasi
Ilmu
PSK
P. Moral
Kemahiran
Mendengar dan
Bertutur
Langkah 2
(15 Minit )
Murid Berwawasan
- Ciri-ciri
1. Guru meminta murid menyatakan
maksud berwawasan.
2. Guru meminta murid berbincang
secara berkumpulan untuk
menyatakan ciri-ciri murid
berwawasan.
3. Guru memilih lima ciri terbaik dan
menuliskannya di papan tulis.
1. Murid menyatakan maksud
berwawasan mengikut kefahaman
mereka.
2. Secara berkumpulan murid
membincangkan 5 ciri murid
berwawasan.
3. Murid melengkapkan borang
pengurusan grafik yang dibekalkan
kepada setiap kumpulan.
4. Wakil kumpulan membentangkan
hasil perbincangan.
BBM
Borang
pengurusan grafik
KBT
Kontekstual
KB
Menjana idea
Sistem Bahasa
Mendengar dan
bertutur
BCB
Perbincangan
Pembentangan
Langkah 3
(10 minit)
Ayat Majmuk 1. Guru meminta murid menuliskan
ayat majmuk berdasarkan ciri-ciri
Murid Berwawasan yang telah
disenaraikan di papan tulis.
1. Murid menulis ayat majmuk
berdasarkan ciri ciri Murid
Berwawasan yang telah disenarakan
oleh guru di papan tulis.
Pengetahuan
sedia ada:
Kata hubung
Ayat tunggal
Ayat majmuk
Sistem Bahasa:
Ejaan dan tanda
baca
Penutup
( 5 minit )
Nilai Murni 1. Guru merumuskan isi pengajaran dan
pembelajaran.
1. Murid menyatakan nilai murni yang
telah dipelajari daripada
pembelajaran hari ini.
2. Murid menyatakan ciri-ciri yang
perlu ada dalam diri mereka
sekiranya ingin berjaya dalam
kehidupan.
Nilai murni:
Ketekunan
Ketabahan
Keazaman
Ketaatan
Berdisiplin