FAIL MEJA DISIPLIN SEKOLAH

6.1 PENGURUSAN DISIPLIN PELAJAR

6.1.1 OBJEKTIF
6.1.1.1 Memastikan disiplin dan peraturan sekolah dikuatkuasakan.
6.1.1.2 Menyelesaikan masalah-masalah disiplin berpandukan surat pekeliling
Kementerian Pelajaran dan arahan Jabatan Pelajaran Negeri.
6.1.1.3 Melantik pengaas sekolah atau ketua pelajar untuk membantu pihak sekolah
menguatkuasakan peraturan sekolah.
6.1.1.! Menuju ke arah "ke#a#atan si$ar% &'ero (e$e#t) dalam hal-hal disiplin dan tingkah
laku negati$ pelajar.
6.1.2 SENARAI JAWATANKUASA DISIPLIN
6.1.2.1 CARTA ORGANISASI
______________________________________________________________________
6.1.2.2 AHLI JAWATANKUASA DISIPLIN SEKOLAH:
*uru Penyelaras
+adan Pengaas
,JK (isiplin -nit +imbingan .
Kaunseling
Naib Pengerusi/
0n 1oslin bin 1ahmat
Penyelaras Kelas
Pengerusi
0n Mohd ,2me bin
3uso$$
4etiausaha/
0n Mohd 'ulhir2i bin
'ainal
Pen.4etiausaha/
0n Jeremy ,ndre
(ing
Pengerusi / 0n Mohd ,2me bin 3uso$$
Naib Pengerusi / 0n 1uslin bin 1ahmat
4etiausaha / Mohd 'ulhir2i bin 'ainal
Pen. 4etiausaha / Jeremy ,ndre (ing
,JK / Puan ,aisah 4aat
/ 0n 5a2ully bin 6shak
6.1.3 SENARAI TUGAS JAWATANKUASA DISIPLIN SEKOLAH
6.1.3.1 Tuga U!a"a:
6.1.3.1.1 Pengurusan Peraturan 4ekolah
6.1.3.1.2 Menangani Masalah (isiplin 4ekolah
6.1.3.1.3 Pengurusan Pengaas 4ekolah
6.1.3.2 S#$a%a& !uga #'a%a !#%(#%&$'&
6.1.3.2.1 P#$gu%ua$ P#%a!u%a$ #)*+a,
i. Merangka dan menentukan dasar disiplin dan peraturan sekolah berpandukan
pekeliling Kementerian dan Jabatan Pelajaran Negeri.
ii. Merangka dan melaksana akti7iti penghayatan peraturan sekolah se#ara
berkesan.
iii. Membina satu mekanisme untuk memastikan peraturan sekolah
dikuatkuasakan dan dipatuhi .
i7. Membina komunikasi berkesan antara murid8 guru dan pentadbir sekolah
supaya meli#inkan pengurusan peraturan sekolah.
7. 4entiasa membuat pelaporan maklumat serta data disiplin dan peraturan
sekolah kepada pihak pengetua8 PP( dan JPN.
-&. Meujudkan sistem rekod disiplin dan sistem pemantauan yang berkesan.
6.1.3.2.2 .#$a$ga$& .aa+a, D&&(+&$ S#)*+a,
i. 4entiasa bersedia dipanggil mengadakan mesyuarat tergempar untuk
membin#angkan kes-kes berat mengenai disiplin.
ii. +ersedia menjalankan hukuman disiplin sekiranya diakilkan oleh pengetua.
iii. Mengambil tindakan segera terhadap kes-kes salah laku murid yang tidak berat
dan men#atat semua kes disiplin dalam borang disiplin9buku laporan disiplin.
i7. Melapor kes disiplin yang telah diambil tindakan kepada PK 50M seminggu
sekali.
7. Memastikan semua prosedur tindakan hukuman disiplin mengikut kaedah yang
ditetapkan oleh pekeliling Kementerian dan JPN.
7i. Menjadi pegaai perhubungan antara pihak sekolah dengan ibu bapa9penjaga
dalam menangani disiplin.
6.1.3.2.3 P#$gu%ua$ P#$ga/a S#)*+a,
i. Menyenarai dan mengemukakan #alon pengaas kepada PK 50M.
ii. Mengadakan majlis penyampaian atikah perlantikan pengaas sekolah.
iii. Menyedia dan menerangkan bidang tugas dan jadual tugas pengaas.
i7. Membimbing dan membantu pengaas dalam menguatkuasa peraturan
sekolah.
7. Mengadakan kursus kepemimpinan dan kesedaran untuk pengaas.
7i. Menubuh dan mengakti$kan Kelab Pen#egahan Jenayah 4ekolah.
7ii. Menyampaikan 4ijil Penghargaan kepada pengaas.

6.0.1 U%ua$ T&$1a)a$ P#+a2a% P*$!#$g S#)*+a, B#%!#%ua$
6.0.1.1 P%*# K#%2a
JAWATAN PROSES KERJA
*uru Kelas 1. Mengenal pasti pelajar ponteng pada akhir aktu pertama
*:9PK&50M 2. Mengemukakan senarai nama kepada PK &50M)
3. Mengenal pasti pelajar yang ponteng selama 3 hari berterusan.
!. 5antar surat amaran pertama &selepas 3 hari tidak hadir)

;. Pantau kehadiran pelajar berkenaan.
Kaunselor 6. Jika pelajar hadir selepas itu8 hantar untuk khidmat kaunseling.
*uru :ingkatan < 4urat amaran kedua dihantar selepas < hari pelajar yang sama tidak
hadir.
=. 5antar surat amaran terakhir selepas < hari pelajar tersebut tidak
hadir &selepas surat amaran kedua)
*uru +esar >. PK&50M) memaklumkan ketidakhadiran pelajar berkenaan kepada
*uru +esar.
PK&50M)9JK
(isiplin 4ekolah
1?. 4elepas amaran terakhir&1! hari tidak hadir)8 pelajar masih belum
hadir ke sekolah8 PK&50M) memanggil mesyuarat JK (isiplin
4ekolah untuk mengambil tindakan yang seajarnya.
6.0.1.2 Ca%!a A+&%a$
Mengenal pasti pelajar ponteng pada akhir
aktu pertama
Mengemukakan senarai nama kepada PK
&50M)
Mengenal pasti pelajar yang ponteng selama 3
hari berterusan.
Pantau kehadiran pelajar berkenaan.
5antar surat amaran pertama &selepas 3 hari
tidak hadir)
4urat amaran kedua dihantar selepas < hari
pelajar yang sama tidak hadir.
5antar surat a"a%a$ !#%a),&% selepas < hari
pelajar tersebut tidak hadir &selepas surat
amaran kedua)
JK (isiplin 4ekolah untuk mengambil
tindakan yang seajarnya &1! hari tidak hadir)
:idak
Kehadiran@
Khidmat
Kaunseling
,da
Khidmat
Kaunseling
Khidmat
Kaunseling
Kehadiran@
Kehadiran@
:idak
:idak
,da
,da
Kehadiran@
:idak
,da
Khidmat
Kaunseling
6.0.1.3 S#$a%a& S#"a)
B&+. T&$1a)a$ Ta$1a)a$ 345 Ca!a!a$
1. Pelajar ponteng pada akhir aktu pertama
2. Mengemukakan senarai nama kepada PK &50M)
3. Mengenal pasti pelajar yang ponteng selama 3 hari
berterusan
!. Khidmat kaunseling
;. 4urat amaran pertama &selepas 3 hari tidak hadir)
6. 4urat amaran kedua dihantar selepas < hari pelajar
yang sama tidak hadir.
<. 4urat a"a%a$ !#%a),&% selepas < hari pelajar
tersebut tidak hadir selepas surat amaran kedua.
=. Mesyuarat Jaatankuasa (isiplin 4ekolah untuk
mengambil tindakan yang seajarnya &selepas 1!
hari pelajar tidak hadir)
6.0.1.6 B*%a$g D&gu$a)a$
6.0.2 U%ua$ T&$1a)a$ P#+a2a% P*$!#$g S#)*+a, B#%)a+a
i. +orang Ponteng
ii. +orang 1umusan 4alah Aaku
iii. +orang Aaporan Jaatankuasa (isiplin Pelajar
6.0.2.1 P%*# K#%2a
JAWATAN PROSES KERJA
*uru Kelas 1. Mengenal pasti pelajar ponteng pada akhir aktu pertama
*:9PK&50M 2. Mengemukakan senarai nama kepada PK &50M)
3. Mengenal pasti pelajar yang ponteng selama 1? hari berterusan.
!. 5antar surat amaran pertama &selepas 1? hari tidak hadir)

;. Pantau kehadiran pelajar berkenaan.
Kaunselor 6. Jika pelajar hadir selepas itu8 hantar untuk khidmat kaunseling.
*uru Kelas < 4urat amaran kedua dihantar selepas 1? hari pelajar yang sama tidak
hadir.
=. 5antar surat amaran terakhir selepas 2? hari pelajar tersebut tidak
hadir
*uru +esar >. PK&50M) memaklumkan ketidakhadiran pelajar berkenaan kepada
*uru +esar.
PK&50M)9JK
(isiplin 4ekolah
1?. 4elepas amaran terakhir8 pelajar masih belum hadir ke sekolah8
PK&50M) memanggil mesyuarat JK (isiplin 4ekolah untuk
mengambil tindakan yang seajarnya.
6.0.2.2 Ca%!a A+&%a$
Mengenal pasti pelajar ponteng pada akhir
aktu pertama
Mengemukakan senarai nama kepada PK
&50M)
Mengenal pasti pelajar yang ponteng selama
1? hari berterusan.
Pantau kehadiran pelajar berkenaan.
5antar surat amaran pertama &selepas 1? hari
tidak hadir)
4urat amaran kedua dihantar selepas 1? hari
pelajar yang sama tidak hadir.
5antar surat a"a%a$ !#%a),&% selepas 2? hari
pelajar tersebut tidak hadir
JK (isiplin 4ekolah untuk mengambil
tindakan yang seajarnya
6.0.2.3 S#$a%a& S#"a)
:idak
Kehadiran@
Khidmat
Kaunseling
,da
Khidmat
Kaunseling
Khidmat
Kaunseling
Kehadiran@
Kehadiran@
:idak
:idak
,da
,da
Kehadiran@
:idak
,da
Khidmat
Kaunseling
B&+. T&$1a)a$ Ta$1a)a$ 345 Ca!a!a$
1. Pelajar ponteng pada akhir aktu pertama
2. Mengemukakan senarai nama kepada PK &50M)
3. Mengenal pasti pelajar yang ponteng selama 1? hari
berterusan
!. Khidmat kaunseling
;. 4urat amaran pertama &selepas 1? hari tidak hadir)
6. 4urat amaran kedua dihantar selepas 1? hari pelajar
yang sama tidak hadir.
<. 4urat a"a%a$ !#%a),&% selepas 2? hari pelajar
tersebut tidak hadir
=. Mesyuarat Jaatankuasa (isiplin 4ekolah untuk
mengambil tindakan yang seajarnya
6.0.2.6 B*%a$g D&gu$a)a$
6.0.3 U%ua$ P#"7ua$ga$ P#+a2a% Da%& S#)*+a,
i. +orang Ponteng
ii. +orang 1umusan 4alah Aaku
iii. +orang Aaporan Jaatankuasa (isiplin Pelajar
6.0.3.1 P%*# K#%2a
JAWATAN PROSES KERJA
*uru +esar 1. Menerima maklumat atau aduan bertulis
2. Memutuskan sama ada terdapat BmeritC dalam aduan
:iada merit D kes tutup
,da merit D teruskan kes
3. Mengurus siasatan untuk mendapat maklumat sebenar dan lengkap.
!. Menentukan sama ada terdapat kesahihan aduan.
:iada merit D kes tutup9 ambil tindakan lain
,da meritD teruskan kes
JK (isiplin 4ekolah ;. Mesyuarat JK (isiplin kali pertama.
6. JK(4 memutuskan sama terdapat kes Bprima $a#ieC
:iada merit D kes tutup9 ambil tindakan lain
,da meritD teruskan kes
*uru
+esar9PK&50M)
< Pengerusi JK(4 menyediakan surat pertuduhan dan #adangan
pembuangan sekolah kepada tertuduh dengan salinan kepada ibu
bapa9penjaga serta +orang ,kuan :erima dan memberi tempoh 1!
hari untuk pelajar membela diri se#ara bertulis.
JK (isiplin 4ekolah =. JP(4 bermesyuarat kali kedua untuk mempertimbangkan pembelaan8
jika ada.
*uru +esar >. Mengemukakan #adangan pembuangan pelajar kepada PP* dengan
menyertakan dokumen yang lengkap. :ertuduh digantung
persekolahan sehingga kes selesai. 6bu bapa9penjaga tertuduh
dimaklumkan se#ara bertulis.
PP* 1?. PP* menerima dokumen #adangan pembuangan pelajar oleh JK(4.
JK(P +ahagian 11. Pegaai Meja (isiplin Pelajar meneliti semua dokumen.
JAWATAN PROSES KERJA
12. JK( Peringkat *abungan bermesyuarat untuk meneliti dan membuat
keputusan sama ada kes bersabit atau tidak.
13. JK( Peringkat *abungan memperakukan9tidak memperakukan
#adangan pembuangan tertuduh.
1!. PP+ mengemukakan #adangan pembuangan pelajar daripada JK(P*
kepada Pengarah P4 dengan menyertakan dokumen yang lengkap.
PP4 1;. PP4 menerima #adangan pembuangan pelajar.
JK(P Negeri 16. -rus 4etia semak dokumen dan men#adangakan mesyuarat.
1<. +ermesyuarat untuk memutuskan sama ada bersetuju dengan
#adangan pembuangan pelajar.
1=. -rus 4etia JK(PN memaklumkan keputusan kepada pihak sekolah.
*uru besar 1> Menerima keputusan dan memberitahu pesalah dan ibu bapa9 penjaga
dan memberi peluang untuk merayu kepada PP4 se#ara bertulis
&dalam tempoh sebulan)
PP4 2?. Menerima rayuan8 jika ada.
JK(P Negeri 21. +ermesyuarat untuk memutuskan rayuan.
Jika ditolak D kes selesai. &4urat jaapan dihantar terus
kepada ibu bapa9penjaga)
Jika diterima D teruskan
PP* 22. PP4 mengarah PP* untuk menerima semula pelajar.
23 PP* menempatkan pelajar di sekolah yang ditetapkan.
6.0.3.2 Ca%!a A+&%a$
Menerima maklumat atau aduan bertulis
Memutuskan sama ada terdapat BmeritC dalam
aduan
:iada merit D kes tutup
,da merit D teruskan kes
Mengurus siasatan untuk mendapat maklumat
sebenar dan lengkap
Menentukan sama ada terdapat BmeritC aduan.
:iada merit D kes tutup9ambil tindakan lain
,da meritD teruskan kes
Mesyuarat JK (isiplin kali pertama.
JK(4 memutuskan sama ada terdapat kes
Bprima $a#ieC
:iada merit D kes tutup9ambil tindakan lain
,da meritD teruskan kes
Pengerusi JK(4 menyediakan surat
pertuduhan dan #adangan pembuangan
sekolah kepada tertuduh dengan salinan
kepada ibu bapa9penjaga serta +orang ,kuan
:erima dan memberi tempoh 1! hari untuk
pelajar membela diri se#ara bertulis
JP(4 bermesyuarat kali kedua untuk
mempertimbangkan pembelaan8 jika ada.
Pembelaan munasaabah@
3a D :utup kes9ambil tindakan lain
:idak D :eruskan kes
:idak Kes
:utup
,da
:idak
,da
,da
:iada
Pembelaan
:idak Kes
:utup
Kes
:utup
,da
:utup
Kes
Mengemukakan #adangan pembuangan
pelajar kepada PP* dengan menyertakan
dokumen yang lengkap. :ertuduh digantung
persekolahan sehingga kes selesai. 6bu
bapa9penjaga tertuduh dimaklumkan se#ara
bertulis.
PP+ menerima dokumen #adangan
pembuangan pelajar oleh JK(4.
Pegaai Meja (isiplin Pelajar meneliti semua
dokumen
:eratur@
3a D :eruskan
:idak D minta dokumen dpd Pengetua
JK( Peringkat *abungan bermesyuarat untuk
meneliti dan membuat keputusan sama ada
kes bersabit atau tidak.
+ersabit@
3a D teruskan
:idak D Pengetua dinasihatkan untuk
mengambil tindakan alternati$.
JK(P* memperakukan9tidak memperakukan
#adangan pembuangan tertuduh
PP+ mengemukakan #adangan pembuangan
pelajar daripada JK(P* kepada Pengarah P4
dengan menyertakan dokumen yang lengkap.
PP4 menerima #adangan pembuangan pelajar.
-rus 4etia JPN semak dokumen/
:eratur D teruskan
:idak D -94 dapatkan dokumen yang perlu
,da
:idak
:utup
Kes
3a
:idak Kes
:utup
,da
3a
:idak
:idak
JK(PN +ermesyuarat untuk memutuskan
sama ada bersetuju dengan #adangan
pembuangan pelajar.
-rus 4etia JK(PN memaklumkan keputusan
kepada pihak sekolah.
*uru +esar menerima keputusan dan
memberitahu pesalah dan ibu bapa9 penjaga
dan memberi peluang untuk merayu kepada
PP4 se#ara bertulis &dalam tempoh sebulan)
(alam tempoh sebulan
,da rayuan D teruskan
:iada rayuan D kes selesai
PP4 menerima rayuan dan urus setia
menyediakan dokumen untuk mesyuarat
JK(PN +ermesyuarat untuk memutuskan
rayuan.
Jika ditolakDkes selesai. &4urat jaapan
dihantar terus kepada ibu bapa9penjaga)
Jika diterima D teruskan
PP4 mengarah PP* untuk menerima semula
pelajar.
PP* menempatkan pelajar di sekolah yang
ditetapkan
:utup
Kes
:idak
:idak
Kes
:utup
:erima
:idak
Kes
4elesai
6.0.3.3 S#$a%a& S#"a)
B&+. T&$1a)a$ Ta$1a)a$ 345 Ca!a!a$
1. ,da maklumat atau aduan bertulis
2. 4iasatan untuk mendapat maklumat sebenar9lengkap
3. Menentukan sama ada terdapat BmeritC aduan.
:iada merit D kes tutup9ambil tindakan lain
,da meritD teruskan kes
!. Mesyuarat JK (isiplin kali pertama
;. ;.1 4edia surat pertuduhan dan #adangan
pembuangan sekolah
;.2 +orang ,kuan :erima
6. JP(4 - mesyuarat kedua untuk mempertimbangkan
pembelaan8 jika ada
<. <.1 Eadangan pembuangan pelajar kepada PP*
<.2 (okumen yang lengkap.
<.3 :ertuduh digantung persekolahan sehingga kes
selesai.
=. Mesyuarat JK(P* sama ada memperaku #adangan
atau tidak dan hantar perakuan kepada PP4.
>. JK(PN bermesyuarat untuk memutuskan sama ada
bersetuju dengan #adangan pembuangan pelajar.
1?. 1?.1 Pengetua menerima keputusan dan
memberitahu pesalah dan ibu bapa9 penjaga
1?.2 Peluang untuk merayu kepada PP4 se#ara
bertulis &dalam tempoh sebulan)
.
11. JK(PN bermesyuarat jika ada rayuan. PP4
mengarah PP* untuk menerima semula pelajar8 jika
rayuan diterima.
12. 4ekolah menerima penempatan semula pelajar
6.0.6 U%ua$ T&$1a)a$ T#%,a1a( P#$8a+a,gu$aa$ Da1a,
6.0.6.1 P%*# K#%2a
JAWATAN PROSES KERJA
*uru +esar 1. Menerima arahan daripada ,gensi (adah Kebangsaan9JPN4 untuk
mengenal pasti dan mengumpul pelajar yang berisko tinggi.
PK&50M)9Pegaai
,ntidadah
2. Mengumpul pelajar se#ara rambang untuk menghadiri taklimat
tentang ujian air ken#ing.
3. Mengadakan ujian air ken#ing terhadap pelajar yang berkenaan.
!. Merekodkan butir-butir pelajar yang mengaku menggunakan dadah9
menghidu gam &+orang -,K 1).
;. Aengkapkan +orang P:(6.
6. 5antar +orang P:(6 ke Jabatan Pelajaran 4araak.
*uru +esar < Menerima laporan ujian ken#ing dan senarai pelajar yang positi$9
mengaku menggunakan dadah.
Pengetua9PK&50M) =. Memberitahu dan memanggil ibu bapa9penjaga untuk berbin#ang.
>. ,mbil tindakan disiplin8 jika perlu &Pekeliling ikhtisas +il. <9<; dan
>9<; (isiplin 4ekolah)
Kaunselor 1?. ,dakan sesi kaunseling indi7idu9kelompok.
PK&50M)9Kaunselor 11. Pemantauan terhadap pelajar berkenaan.
12. :indakan susulan yang seajarnya&kaunseling lanjut9rujuk kepada
agensi lain9kem aja diri)
PK&50M) 13. Pemantauan berterusan dan ujian air ken#ing semula & 3 bulan
sekali).
6.0.6.2 Ca%!a A+&%a$
:erima arahan daripada ,gensi (adah
Kebangsaan9JPN4 untuk mengenal pasti dan
mengumpul pelajar yang berisko tinggi.
Mengumpul pelajar se#ara rambang untuk
menghadiri taklimat tentang ujian air ken#ing.
Mengadakan ujian air ken#ing terhadap
pelajar yang berkenaan.
Merekodkan butir-butir pelajar yang mengaku
menggunakan dadah9 menghidu gam &+orang
-,K 1).

Aengkapkan +orang P:(6 dan hantar borang
ke Jabatan Pelajaran 4araak.
:erima laporan ujian ken#ing dan senarai
pelajar yang positi$9mengaku menggunakan
dadah.
Memberitahu dan memanggil ibu
bapa9penjaga untuk berbin#ang.
,mbil tindakan disiplin.
,dakan sesi kaunseling indi7idu9kelompok.
Pemantauan terhadap pelajar berkenaan.
:indakan susulan yang seajarnya&kaunseling
lanjut9rujuk kepada agensi lain9kem aja diri)
Pemantauan berterusan dan ujian air ken#ing
&3 bulan sekali)
:idak :utup
Kes
,da
:utup
Kes
,da
:idak
6.0.6.3 S#$a%a& S#"a)
B&+. T&$1a)a$ Ta$1a)a$ 345 Ca!a!a$
1. :erima arahan untuk mengenal pasti dan
mengumpul pelajar yang berisko tinggi
2. Kumpul pelajar se#ara rambang untuk menghadiri
taklimat tentang ujian air ken#ing.
3. -jian air ken#ing terhadap pelajar yang berkenaan.
!. Merekodkan butir-butir pelajar yang mengaku
menggunakan dadah9menghidu gam-+orang -,K 1
;. Aengkapkan dan hantar +orang P:(6 ke JPN4
6. :erima laporan ujian ken#ing dan senarai pelajar
yang positi$9mengaku menggunakan dadah.
<. Panggil ibu bapa9penjaga untuk berbin#ang.
=. ,mbil tindakan disiplin.
>. ,dakan sesi kaunseling indi7idu9kelompok.
1?. Pemantauan terhadap pelajar berkenaan
11. :indakan susulan yang seajarnya&kaunseling
lanjut9rujuk kepada agensi lain9kem aja diri)
12. 12.1 Pemantauan berterusan
12.2 -jian air ken#ing &3 bulan sekali)
6.0.6.6 B*%a$g D&gu$a)a$
i. +orang -,K 1
ii. +orang P:(6
6.0.0 U%ua$ T&$1a)a$ Sa+a, La)u P#+a2a%
6.0.0.1 P%*# K#%2a
JAWATAN PROSES KERJA
PK&50M)9*uru
(isiplin
1. Menerima aduan salah laku daripada guru-guru atau pelajar
2. +uat siasatan dan men#atat butiran salah laku ke dalam $ail disiplin
kelas8 jika ada kes.
3. ,mbil tindakan mengikut berat ringannya salah laku /
3.1 Nasihat
3.2 1otan &lelaki)
3.3 panggil ibu bapa9penjaga
3.! lapor kepada polis &kes jenayah)
!. !.1 +eri markah demerit.
!.2 Pantau gerak laku pelajar berkenaan
;. Jika berulang8 dan demerit terkumpul bertambah8 hantar surat amaran
pertama untuk memanggil ibu bapa.
6. Pelajar membuat perjanjian untuk berkelakuan baik
< Menerima laporan atau aduan tentang pelajar yang sama.
PK&50M)9kaunselor =. 5antar surat amaran kedua dan rotan jika perlu. (apatkan khidmat
kaunseling.
>. Pantau gerak laku pelajar berkenaan. (emerit bertambah.
*uru
+esar9PK&50M)
1?. 4urat amaran terakhir jika kes salah laku sudah pada tahap yang
serius dan perjanjian terakhir dibuat oleh pelajar
11. +aa kes ke JK (isiplin 4ekolah mengikut prosedur biasa.
Jika di#adangkan buang sekolah8 ikut prosedur berkenaan.
6.0.0.2 Ca%!a A+&%a$
Menerima aduan salah laku daripada guru-
guru atau pelajar.
.
+uat siasatan
,mbil tindakan mengikut berat ringannya
salah laku /
Nasihat
1otan &lelaki)
panggil ibu bapa9penjaga
lapor kepada polis &kes jenayah)
+eri markah demerit.
Pantau gerak laku pelajar berkenaan
Jika berulang8 dan demerit terkumpul
bertambah8 hantar surat amaran pertama untuk
memanggil ibu bapa.
Pelajar membuat perjanjian untuk berkelakuan
baik
Menerima laporan atau aduan tentang pelajar
yang sama.
5antar surat amaran kedua dan rotan jika
perlu. (apatkan khidmat kaunseling.
Pantau gerak laku pelajar berkenaan. (emerit
bertambah.
4urat amaran terakhir jika kes salah laku
sudah pada tahap yang serius dan perjanjian
terakhir dibuat oleh pelajar
+aa kes ke JK (isiplin 4ekolah mengikut
prosedur biasa. Jika di#adangkan buang
sekolah8 ikut prosedur berkenaan.
:idak :utup
Kes
,da
6.0.0.3 S#$a%a& S#"a)
B&+. T&$1a)a$ Ta$1a)a$ 345 Ca!a!a$
1. Menerima aduan salah laku daripada guru-guru atau
pelajar.
2. 2.1 +uat siasatan
2.2 Eatat kes salah laku dalam $ail disiplin kelas
3. ,mbil tindakan mengikut berat ringannya salah laku
3.; Nasihat
3.6 1otan &lelaki)
3.< panggil ibu bapa9penjaga
3.= lapor kepada polis &kes jenayah)
!. +eri markah demerit.
Pantau gerak laku pelajar berkenaan
;. 4urat amaran pertama untuk memanggil ibu bapa
6. Pelajar membuat perjanjian untuk berkelakuan baik
<. <.1 4urat amaran kedua dan rotan jika perlu.
<.2 (apatkan khidmat kaunseling.
=. =.1 4urat amaran terakhir
=.2 Perjanjian terakhir dibuat oleh pelajar
>. +aa kes ke JK (isiplin 4ekolah mengikut prosedur
biasa
6.0.0.6 B*%a$g D&gu$a)a$
6.0.6 U%ua$ K#7#$a%a$ K#+ua% Da%& Ka/aa$ S#)*+a,9Ba+&)
i. +orang 4alah Aaku Pelajar
ii. +orang Perjanjian +erkelakuan +aik
6.0.6.1 P%*# K#%2a
JAWATAN PROSES KERJA
*uru Kelas 1. Pelajar meminta kebenaran keluar kelas daripada guru mata pelajaran
dengan memberi sebab atau alas an.
2. *uru kelas menyerahkan "Pas Keluar% kepada pelajar berkenaan.
*uru +esar9Penolong
Kanan
3. Pelajar berjumpa *+9PK&P)9PK&50M9PK&KK) untuk meminta
kebenar keluar dari kaasan sekolah.
!. Pelajar diarah untuk mengisi +orang Kebenaran Keluar dari kaasan
sekolah atau 4urat Kebenaran +alik.
;. Pelajar keluar9balik.
6. Pelajar mengembalikan +orang Kebenaran Keluar atau 4urat
Kebenaran +alik kepada *uru +esar9Penolong Kanan dengan
pengesahan ibu bapa9penjaga atau orang yang berurusan dengan
pelajar pada masa tersebut.
*uru +esar9Penolong
Kanan9*uru Kelas
< Menyerahkan borang9surat yang telah disahkan oleh sesiapa yang
berkenaan kepada *uru Kelas untuk rekod.
6.0.6.2 Ca%!a A+&%a$
Pelajar meminta kebenaran keluar kelas
daripada guru mata pelajaran dengan memberi
sebab atau alas an.
*uru kelas menyerahkan "Pas Keluar% kepada
pelajar berkenaan
Pelajar berjumpa *+9PK&P)9PK&50M9
PK&KK) untuk meminta kebenar keluar dari
kaasan sekolah.
.

.Pelajar diarah untuk mengisi +orang
Kebenaran Keluar dari kaasan sekolah atau
4urat Kebenaran +alik.
Pelajar keluar9balik.
Pelajar mengembalikan +orang Kebenaran
Keluar atau 4urat Kebenaran +alik kepada
Pengetua9Penolong Kanan dengan pengesahan
ibu bapa9penjaga atau orang yang berurusan
dengan pelajar pada masa tersebut.
Menyerahkan borang9surat yang telah
disahkan oleh sesiapa yang berkenaan kepada
*uru :ingkatan untuk rekod
:amat
6.0.6.3 S#$a%a& S#"a)
:idak +alik ke kelas
Aulus
B&+. T&$1a)a$ Ta$1a)a$ 345 Ca!a!a$
1. Pelajar meminta kebenaran keluar kelas daripada
guru mata pelajaran dengan memberi sebab
2. Pelajar ada "Pas Keluar% .
3. Pelajar berjumpa *+9PK&P)9PK&50M9 PK&KK)
untuk meminta kebenar keluar dari kaasan
sekolah.
!. 6si +orang Kebenaran Keluar dari kaasan sekolah
atau 4urat Kebenaran +alik.
;. Pelajar keluar9balik
6. Menyerahkan borang9surat yang telah disahkan oleh
sesiapa yang berkenaan kepada *uru Kelas untuk
rekod
<. <.1 Menyerahkan borang9surat kepada *uru Kelas
untuk rekod
<.2 ,da pengesahan ibu bapa9penjaga9sesiapa yang
berkenaan
6.0.6.6 B*%a$g D&gu$a)a$
6.0.: U%ua$ .#+a8a$& P#$ga1ua$ P#+a2a%
6.0.:.1 P%*# K#%2a
i. +orang Kebenaran Keluar
ii. 4urat Kebenaran +alik
JAWATAN PROSES KERJA
*uru
+esar9PK&P)9PK&50M)9
PK&KK)9*uru Kanan9*uru
1. Menerima aduan pelajar sama ada se#ara langsung atau melalui
guru atau sta$ sokongan.
2. Memastikan jenis masalah yang dikemukakan oleh pelajar/
2.1 Masalah gangguan
2.2 Masalah kerosakan perabot di dalam kelas9 $i2ikal
bangunan
2.3 Masalah keselamatan
3. Men#atat setiap aduan pelajar ke dalam +uku Aaporan ,duan
!. Mengambil tindakan yang seajarnya/
!.1 Jika gangguan D buat penyiasatan &Pesalah diambil tindakan
mengikut prosedur tindakan -rusan 4alah Aaku Pelajar)
!.2 Jika kerosakan perabot9$i2ikal bangunan D #ari pun#a
!.3 Jika keselamatan D #ari sebab dan jalan penyelesaian
*+9PK&P)9KP: ;. Membaiki kerosakan9ganti jika kerosakan dilakukan oleh
pelajar.
6. +uat #atatan tindakan yang diambil ke dalam +uku Aaporan
,duan.
6.0.:.2 Ca%!a A+&%a$
Menerima aduan pelajar
Memastikan jenis masalah yang
dikemukakan oleh pelajar/
Masalah gangguan
Masalah kerosakan perabot di dalam
kelas9 $i2ikal bangunan
Masalah keselamatan

Men#atat setiap aduan pelajar ke dalam
+uku Aaporan ,duan
Mengambil tindakan yang seajarnya/
Jika gangguan D buat penyiasatan
&Pesalah diambil tindakan mengikut
prosedur tindakan -rusan 4alah Aaku
Pelajar)
Jika kerosakan perabot9$i2ikal
bangunan D #ari pun#a
Jika keselamatan D #ari sebab dan
jalan penyelesaian
Membaiki kerosakan9ganti jika kerosakan
dilakukan oleh pelajar.
+uat #atatan tindakan yang diambil ke
dalam +uku Aaporan ,duan.
:amat
6.0.:.3 S#$a%a& S#"a)
B&+. T&$1a)a$ Ta$1a)a$ 345 Ca!a!a$
1. ,duan diterima daripada pelajar
2. Kenal pasti jenis masalah9aduan
3. Eatatkan aduan ke dalam +uku Aaporan ,duan
!. :indakan
!.1 4iasatan
!.2 +aiki kerosakan
!.3 Pelajar mengganti kerosakan
!.! Penyelesaian keselamatan
!.; 6kut Prosedur :indakan 4alah Aaku Pelajar
;. +uat #atatan tindakan ke dalam +uku Aaporan
,duan

6.0.:.6 B*%a$g D&gu$a)a$
6.0.; P#$gu%ua$ L#"7aga P#$ga/a
i. +uku Aaporan ,duan Pelajar
ii. +orang Aaporan Kerosakan
6.0.;.1 P%*# K#%2a
JAWATAN PROSES KERJA
*uru +esar 1. Melantik *uru Penasihat Aembaga Pengaas
PK&50M)9*uru
Penasihat
2. Mendapatkan pen#alonan pelajar untuk menganggotai Aembaga
Pengaas daripada *uru :ingkatan9*uru Mata Pelajaran.
3. Menapis senarai #alon
!. Mengadakan Kursus Kepimpinan Pengaas
*uru +esar ;. Meluluskan pelantikan Pengaas +aru di kalangan #alon yang telah
dikenal pasti.
P5&50M)9*P 6. Memastikan Pengaas Aama dan Pengaas +aru menjalankan
tugas se#ara bergandingan
<. Memberi pentauliahan kepada Aembaga Pengaas Aama
*uru Penasihat =. Membimbing dan memantau Aembaga Pengaas dalam
menjalankan tugas.
>. Memberi penilaian dan pensijilan

6.0.;.2 Ca%!a A+&%a$
Melantik *uru Penasihat Aembaga Pengaas
Pen#alonan pelajar untuk menganggotai
Aembaga Pengaas daripada guru
Menapis senarai #alon
.

Mengadakan Kursus Kepimpinan Pengaas
Pelantikan Pengaas +aru di kalangan #alon
yang telah dikenal pasti.
Pengaas Aama dan Pengaas +aru
menjalankan tugas se#ara bergandingan
Pentauliahan kepada Aembaga Pengaas
Aama
Membimbing dan memantau Aembaga
Pengaas dalam menjalankan tugas.
Memberi penilaian dan pensijilan
6.0.;.3 S#$a%a& S#"a)
:idak
3a
,dakah #alon sesuai@
,dakah #alon lulus tapisan kedua@
Aulus
:idak
B&+. T&$1a)a$ Ta$1a)a$ 345 Ca!a!a$
1. Aantikan *uru Penasihat Aembaga Pengaas
2. Pen#alonan pelajar untuk menganggotai Aembaga
Pengaas daripada guru
3. Menapis senarai #alon
!. Mengadakan Kursus Kepimpinan Pengaas
;. Pelantikan Pengaas +aru di kalangan #alon yang
telah dikenal pasti
6. Pengaas Aama dan Pengaas +aru menjalankan
tugas se#ara bergandingan
<. Pentauliahan kepada Aembaga Pengaas Aama
=. Membimbing dan memantau Aembaga Pengaas
dalam menjalankan tugas.
>. Memberi penilaian dan pensijilan

6.0.;.6 B*%a$g D&gu$a)a$
6.6 PENGURUSAN KESELA.ATAN DAN KESIHATAN PELAJAR
i. +orang Pemantauan :ugas Pengaas
ii. +orang Penilaian Pengaas
6.6.1 T&$1a)a$ K#!&)a B#%+a)u K#7a)a%a$
6.6.1.1 P%*# K#%2a
JAWATAN PROSES KERJA
*uru +esar9Penolong
Kanan9*uru
1. +unyikan lo#eng jika kebakaran berlaku9dikesan
2. 5ubungi Jabatan +omba dan Penyelamat terdekat.
3. 4emua arga sekolah mengosongkan bangunan dan berkumpul di
stesen yang ditetapkan.
*uru Kelas !. Membuat pemeriksaan untuk menentukan tidak ada pelajar yang
masih berada dalam bangunan.
*uru +esar ;. Mendapat arahan daripada pihak Jabatan +omba dan mengarahkan
arga sekolah untuk mengikut arahan pihak yang berkenaan.
6. Membuat laporan kepada Pengarah Pelajaran 4araak se#epat
mungkin.
6.6.1.2 Ca%!a A+&%a$
+unyikan lo#eng jika kebakaran
berlaku9dikesan
5ubungi Jabatan +omba dan Pemyelamat
terdekat.
4emua arga sekolah mengosongkan
bangunan dan berkumpul di stesen yang
ditetapkan
Membuat pemeriksaan untuk menentukan
tidak ada pelajar yang masih berada dalam
bangunan
.

Mendapat arahan daripada pihak Jabatan
+omba dan mengarahkan arga sekolah
untuk mengikut arahan pihak yang berkenaan.
Aapor kepada Pengarah Pelajaran 4araak
se#epat mungkin.
:amat
6.6.1.3 S#$a%a& S#"a)
:idak
3a
4emua ada di tempat berkumpul@
B&+. T&$1a)a$ Ta$1a)a$ 345 Ca!a!a$
1. +unyikan lo#eng jika kebakaran berlaku9dikesan
2. 5ubungi Jabatan +omba dan Pemyelamat terdekat.
3. 4emua arga sekolah mengosongkan bangunan dan
berkumpul di stesen yang ditetapkan
!. Pemeriksaan untuk menentukan tidak ada pelajar
yang masih berada dalam bangunan
;. ,rahan daripada pihak Jabatan +omba dan
mengarahkan arga sekolah untuk mengikut arahan
pihak yang berkenaan
6. Aaporan kepada Pengarah Pelajaran Negeri Johor
dengan segera.
6.6.1.6 B*%a$g D&gu$a)a$
6.6.2 U%ua$ Ra/a!a$ 1a$ K#&,a!a$ P#+a2a%
i. 4enarai Nama Pelajar Mengikut :ingkatan
6.6.2.1 P%*# K#%2a
JAWATAN PROSES KERJA
*uru +esar 1. Menubuh Jaatankuasa 1aatan dan Kesihatan.
PK&P) 2. Menjadualkan aktu bertugas di +ilik 1aatan.
*uru Mata Pelajaran9
*uru +ertugas
3. Merujuk pelajar yang kurang sihat kepada guru yang bertugas di
+ilik 1aatan.
!. Pelajar mengisi borang serta men#atatkan masalah kesihatan.
;. Membuat pemeriksaan mudah.
6. 6.1 Memberi raatan9pil bagi penyakit yang kurang serius seperti
pening kepala8 sakit perut.
6.2 Membenarkan pelajar berehat di +ilik 1aatan.
6.3 +aa ke klinik9hospital8 jika pelajar mengalami penyakit yang
serius.
PK&50M) <. Menghubungi ibu bapa9penjaga8 jika perlu
=. 4etelah mendapat raatan9berehat8 pelajar balik semula ke kelas
dan menandatangani +uku Aog 1aatan.
>. 4ediakan Aaporan 1aatan Kesihatan 5arian Pelajar kepada
Pengetua.
6.6.2.2 Ca%!a A+&%a$
Menubuh Jaatankuasa 1aatan dan
Kesihatan
+uat jadual aktu bertugas di +ilik 1aatan.
Pelajar yang kurang sihat dirujuk kepada guru
yang bertugas di +ilik 1aatan.
Pelajar mengisi borang serta men#atatkan
masalah kesihatan
+uat pemeriksaan mudah.
.

6.1 +eri raatan9pil bagi penyakit yang
kurang serius seperti pening kepala8 sakit
perut.
6.2 Membenarkan pelajar berehat di +ilik
1aatan.
6.3 +aa ke klinik9hospital8 jika pelajar
mengalami penyakit yang serius.
Menghubungi ibu bapa9penjaga8 jika perlu
4etelah mendapat raatan9berehat8 pelajar
balik semula ke kelas dan menandatangani
+uku Aog 1aatan
4ediakan laporan kepada Pengetua.
:amat
6.6.2.3 S#$a%a& S#"a)
:idak
3a
Perlu raatan9rehat@
+alik ke
kelas
B&+. T&$1a)a$ Ta$1a)a$ 345 Ca!a!a$
1. Menubuh Jaatankuasa 1aatan dan Kesihatan
2. +uat jadual aktu bertugas di +ilik 1aatan.
3. Pelajar mengisi borang serta men#atatkan masalah
kesihatan
!. +uat pemeriksaan mudah.
;. ;.1 +eri raatan9pil bagi penyakit yang kurang
serius seperti pening kepala8 sakit perut.
;.2 Membenarkan pelajar berehat di +ilik 1aatan.
;.3 +aa ke klinik9hospital8 jika pelajar mengalami
penyakit yang serius.
6. Menghubungi ibu bapa9penjaga8 jika perlu
<. Pelajar balik semula ke kelas dan menandatangani
+uku Aog 1aatan
=. 4ediakan Alaporan 1aatan Kesihatan 5arian
Pelajarkepada Pengetua.

6.6.2.6 B*%a$g D&gu$a)a$
6.6.3 P#$8#+&aa$ K#7#%&,a$ B&+&) Ra/a!a$ 1a$ A+a!a$9U7a!<u7a!a$
i. +orang 1aatan
ii. +orang Kebenaran +alik8 jika perlu
iii. 4urat ,kuan 1aatan 5ospital
i7. +uku 1ekod Aaporan Kesihatan 5arian Pelajar
6.6.3.1 P%*# K#%2a
JAWATAN PROSES KERJA
*uru +esar9PK&50M) 1. Memastikan +ilik 4akit91aatan sentiasa dalam keadaan yang
bersih8 kemas dan teratur.
Jaatankuasa 1aatan
dan Kesihatan
2. Menjalankan tugas serta mendapat bantuan pekerja sasta9P,1
untuk membersih bilik raatan.
3. Mengemas kini stok ubat-ubatan dan memastikan peralatan raatan
men#ukupi serta masih boleh digunakan.
JK 1aatan dan
Kesihatan9 KP:
!. Memohon pembelian ubat-ubatan dan peralatan &jika perlu)
*+ ;. Melulus pembelian
*+9PK&50M) 6. Menyelia Kebersihan +ilik dan ,latan
6.6.3.2 Ca%!a A+&%a$
Membuat penyeliaan ke atas pekerja dan
pastikan bilik sentiasa kemas8 bersih8 teratur
.
Pastikan ubat-ubatan dan alatan raatan
men#ukupi dan masih boleh digunakan
:amat
6.6.3.3 S#$a%a& S#"a)
4elesai D kemas8 bersih8 teratur
:idak
4elesai
:indakan
P,19P1,9
Pekerja
4asta
:idak
4elesai
+uat
Pesanan9
+eli
B&+. T&$1a)a$ Ta$1a)a$ 345 Ca!a!a$
1. Memastikan +ilik 4akit91aatan sentiasa dalam
keadaan yang bersih8 kemas dan teratur.
2. Jadual tugas membersih bilik raatan.
3. 4tok ubat-ubatan men#ukupi serta masih boleh
digunakan.
!. Peralatan raatan men#ukupi serta masih boleh
digunakan.
;. Pembelian ubat-ubatan dan peralatan &jika perlu)
6. Menyelia Kebersihan +ilik dan ,latan
6.6.3.6 B*%a$g D&gu$a)a$
6.6.6 P#$gu%ua$ K#7#%&,a$ 1a$ K#'#%&aa$ Ka/aa$ 1a$ B&+&) Da%2a,
i7. +orang Pesanan Pembelian -bat9Peralatan
7. +uku 4tok -bat-ubatan
7i. 1akod Pembersihan
6.6.6.1 P%*# K#%2a
JAWATAN PROSES KERJA
*uru +esar9PK&50M) 1. Melantik Jaatankuasa
1.1 Kebersihan dan Ke#eriaan Kaasan
1.2 Kebersihan8 Ke#eriaan dan Keselamatan Kelas &3K)
2. Menyediakan Jadual +ertugas mengikut kelas bagi kerja-kerja
mengutip sampah pada aal pagi.
JK Kebersihan dan
Ke#eriaan
3. Menyediakan penyepit dan plasti# sampah dan menentukan
kaasan yang ditugaskan.
!. Menyelia kerja-kerja mengutip sampah dengan bantuan Pengaas
yang bertugas.
JK 3K ;. Memberi taklimat kepada Ketua Kelas tentang pertandingan 3K
yang diumumkan setiap bulan.
*uru Kelas 6. Mengaasi pelajar menjalankan tugas harian untuk memastikan
bilik darjah sentiasa kemas dan bersih.
PK&50M)JK 3K <. Membuat pemeriksaan dan penilaian mingguan
*+ =. Mengesahkan Keputusan +ulanan Pertandingan 3K dan
diumumkan di Perhimpunan setiap aal bulan berikutnya.
JK 3K >. Menyerahkan "+intang% yang diperoleh kepada kelas tertentu.dan
dikumpul sehingga bulan terakhir.
*+ 1? Menyampaikan hadiah kepada kelas yang mendapat jumlah bintang
terbanyak dalam Pertandingan 3K.

6.6.6.2 Ca%!a A+&%a$
Melantik Jaatankuasa Kebersihan8
Ke#eriaan dan Keselamatan Kelas &3K)
Memberi taklimat kepada Ketua
:ingkatan tentang pertandingan 3K
yang diumumkan setiap bulan
*uru :ingkatan mengaasi pelajar
menjalankan tugas harian untuk
memastikan bilik darjah sentiasa kemas
dan bersih
Membuat pemeriksaan dan penilaian
mingguan
Pengetua mengesahkan Keputusan
+ulanan Pertandingan 3K dan
diumumkan di Perhimpunan setiap
aal bulan berikutnya.
Menyerahkan "+intang% yang
diperoleh kepada kelas tertentu.dan
dikumpul sehingga bulan terakhir

Penyampaian hadiah kepada pemenang
Pertandingan 3K
:amat
6.6.6.3 S#$a%a& S#"a)
Menyediakan Jadual +ertugas
Menyediakan penyepit8 plastis
sampah
Pelajar mengutip sampah di
kaasan yang ditetapkan di
baah seliaan JK dan Pegaas
Melantik Jaatankuasa
Kebersihan dan Ke#eriaan
Kaasan
B&+. T&$1a)a$ Ta$1a)a$ 345 Ca!a!a$
1. Aantikan Jaatankuasa Kebersihan dan Ke#eriaan
Kaasan
2. Aantikan Jaatankuasa Kebersihan8 Ke#eriaan dan
Keselamatan Kelas &3K)
3. Jadual +ertugas 5arian D :ingkatan dan Pengaas
!. ,latan Kerja Pembersihan
;. :aklimat Pertandingan 3K
6. Pengaasan oleh *uru Kelas
<. Pemeriksaan dan Penilaian +ilik (arjah
=. Peraturan Pertandingan 3K
>. Penyediaan "+intang%
1?. Pengumuman Keputusan
11. 5adiah

6.6.6.6 B*%a$g D&gu$a)a$
6.6.0 U%ua$ .#$#%&"a P#+a/a!
i. +orang Pemeriksaan9Penilaian Pertandingan 3K
ii. 4enarai Nama Pelajar bagi kelas yang bertugas
iii. +orang Aaporan +ertugas 5arian
6.6.0.1 P%*# K#%2a
JAWATAN PROSES KERJA
Pengaal
Keselamatan9Pembantu
:adbir
1. Pelaat melapor diri di Pondok Keselamatan9Pejabat ,m dan
menulis /
1.1 +utir peribadi dalam +uku 1ekod Pelaat
1.2 Faktu Masuk dan menandatangani buku tersebut
dan menyerahkan9tunjukkan Kad Pengenalan
2. Pengaal9Pembantu :adbir menyerahkan "Pas Kebenaran Masuk%
kepada pelaat.
*uru +esar 3. +erurusan dengan pengetua atau meminta kebenaran pengetua
untuk berjumpa guru9sta$ sokongan9pelajar.
!. Mengarahkan supaya guru9sta$ sokongan9pelajar dipanggil ke
pejabat untuk berurusan dengan pelaat.
Pegaal Keselamatan9
Pembantu :adbir
;. Pelaat berurusan dengan orang yang berkenaan.
6. Pelaat mengembalikan "Pas Kebenaran Masuk% kepada Pengaal
Keselamatan9Pembantu :adbir dan mengambil kad pengenalan
mereka.
<. Pelaat men#atat aktu keluar dan menandatangani buku pelaat.
6.6.0.2 Ca%!a A+&%a$
Pelaat melapor diri di Pondok
Keselamatan9Pejabat ,m dan menulis /
1.3 +utir peribadi dalam +uku 1ekod
Pelaat
1.! Faktu Masuk dan menandatangani buku
tersebut
dan menyerahkan9tunjukkan Kad Pengenalan
Pengaal9Pembantu :adbir menyerahkan
"Pas Kebenaran Masuk% kepada pelaat
+erurusan dengan pengetua atau meminta
kebenaran pengetua untuk berjumpa guru9sta$
sokongan9pelajar
Mengarahkan supaya guru9sta$
sokongan9pelajar dipanggil ke
pejabat untuk berurusan dengan
pelaat
.

.Mengarahkan supaya guru9sta$
sokongan9pelajar dipanggil ke pejabat untuk
berurusan dengan pelaat.
Pelaat berurusan dengan orang yang
berkenaan.
Pelaat mengembalikan "Pas Kebenaran
Masuk% kepada Pengaal
Keselamatan9Pembantu :adbir dan
mengambil kad pengenalan mereka.
Pelaat men#atat aktu keluar dan
menandatangani buku pelaat.
:amat
6.6.0.3 S#$a%a& S#"a)
:idak
Aulus
+erurusan dengan Pengetua@
B&+. T&$1a)a$ Ta$1a)a$ 345 Ca!a!a$
1. 1.1 +uku 1ekod Pelaat
1.2 Eatatan Masuk dan tandatangan pelaat
1.3 Pelaat serahkan Kad Pengenalan
2. "Pas Kebenaran Masuk% diberi kepada pelaat
3. +erurusan dengan pengetua atau meminta kebenaran
*uru +esar untuk berjumpa guru9sta$ sokongan9
pelajar.
!. *uru9sta$ sokongan9pelajar dipanggil ke pejabat
untuk berurusan dengan pelaat.
;. Pelaat mengembalikan "Pas Kebenaran Masuk%
kepada Pengaal Keselamatan9Pembantu :adbir
dan mengambil kad pengenalan mereka.
6. Pelaat men#atat aktu keluar dan menandatangani
buku pelaat.
6.6.0.6 B*%a$g D&gu$a)a$
i. +uku 1ekod Pelaat
ii. Pas Kebenaran Masuk
F*%"a! La(*%a$ B#%&!a P#$1&1&)a$ =a$g S#$a&
D& .#1&a .aa
1. :ajuk +erita /
2. Nama Media Massa/ /
3. :arikh :erbitan94iaran /
!. Jika media #etak /
sertakan salinan keratan
yang berkaitan
;. Aaporan 4iasatan Gleh Jabatan Pelajaran Negeri/
Sila gunakan format laporan siasatan seperti di a!a"#
Format Laporan Siasatan#
Ca!a!a$:
Aaporan aal hendaklah sampai kepada 3. +hg. :an 4ri8 Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia dan salinannya
kepada Pengarah +ahagian 4ekolah dengan serta-merta melalui $aks atau tele$on.
Aaporan lengkap jika perlu hendaklah sampai kepada y. bhg. :an 4ri8 Ketua Pengarah Pelajaran Malysia dan
salinanya kepada Pengarah +ahagian 4ekolah seleat-leatnya dua hari setelah tarikh berkaitan.
i) Perkara9isu yang berlaku/
ii) Pra-sekolah9 1endah9 Menengah ,tas9 :ingkatan 6/
iii) :arikh8 aktu dan tempat kejadian/
i7) Pihak-pihak yang terlibat dan bilangan murid8 pelajar8 guru8 kakitangan atau indi7idu-
indi7idu lain.
7) Pun#a dan latar belakang kejadian/
7i) :indakan yang telah diambil &jika ada)/
PANDUAN TATACARA DISIPLIN SEKOLAH UNTUK PENGETUA> GURU
BESAR> GURU DISIPLIN DAN GURU SEKOLAH
T#"a K#a+a,a$ P#)#+&+&$g
Ru2u)a$
T&$1a)a$9Hu)u"a$
1. :ingkah Aaku
Jenayah
1.4alah *una (adah Pek.6khtisas +il .
<91><;
1. Pengakuan bertulis pelajar
2. 6bu bapa9Penjaga dihubungi.
3. Aapor kepada Pengarah
Pelajaran
!. 5ubungi9Pegaai kebajikan
Masyarakat
;. Aapor kepada (oktor
melalui Pegaai Kebajikan
Masyarakat.
6.1aatan Perubatan.
<. Pemulihan dan tindakan
susulan oleh Pegaai
Kebajikan Masyarakat
2. Mengedar (adah Pek.6khtisas +il
<91><;
1. Pengakuan bertulis pelajar.
2. 6bu bapa9Penjaga dihubungi.
3. 1ujukan kepada Jabatan
Pelajaran Negeri
!. Aapor kepada polis
3. Men#uri Pek.6khtisas
+il>91><;& Murid
boleh digantung
sekolah atau dibuang
sekolah)
1. Pengakuan bertulis pelajar.
2. 6bu bapa9Penjaga dihubungi.
3. Memulangkan balik barang
yang di#uri9*anti rugi ikuti
nilai barang.
!. Minta maa$ kepada pemilik
barang.
;. ,maran.
6. 5ukuman rotan
<. *antung persekolahan bagi
kes berulang.
=. 1ujuk *uru Kaunseling
!. Memeras -gut Pek.6khtisas
+il.>91><;
1. Pengakuan bertulis pelajar
2. 6bu9bapa9penjaga dihubungi
dan buat perjanjian bertulis.
3. Memulangkan balik barang
yng diambil.
!. 5ukuman rotan mengikut
berat9ringan kes.
;. 1ujuk kepada guru
kaunseling
6. (igantung persekolahan
bagi kes berat9kesalahan
berulang.
<. (ibuang sekolah bagi kes
yang amat berat.
=. Aapor kepada polis jika
melibatkan senjata atau orang
luar.
;. +erjudi Pek.6khtisas +il.> 9
1><;
1. Pengakuan bertulis pelajar
2. Nasihat oleh guru
agama9kaunseling
3. 5ukuman rotan bagi
kesalahan kedua
!. (igantung sekolah bagi
kesalahan berikut.
;. (ibuang sekolah.

6.Kes Memukul
Pelajar
Pek.6khtisas
+il.>91><;
1. Pengakuan bertulis pelajar
2. (ipaksa memohon maa$ dan
berdamai.
3. 5ukuman rotan
!. (igantung sekolah
;. (ibuang sekolah
<. +ergaduh Ke#il Pek.6khtisas +il
>91><;
1. Nasihat
2. Pengakuan bertulis pelajar
3. ,maran
!. (ipaksa meminta
maa$9berdamai
=. +ergaduh besar +il.>91><; 1. ,maran Keras
2. Merotan pelajar
3. 4urat tunjuk sebab
!. (igantung sekolah
>. Membaa 4enjata
Merbahaya (engan
Niat Jahat
Pek.6khtisas.
+il.>91><;
1. Menyerah senjata9senjata
dirampas
2. 5ukuman rotan
3. (igantung persekolahan
!. ,maran keras
;. Aaporan polis
1?. +ermain Mer#un9
+om buatan sendiri
1. Mer#un9bom dirampas
2. ,maran keras
3. 5ukuman rotan
!. (igantung persekolahan
11. Menjadi ,hli
Kumpulan
5aram9Kongsi *elap
Pek.6khtisas
+il.>91><;
1. Pengakuan bertulis pelajar
2. Faris dihubungi
3. 5ukuman rotan9rujuk guru
kaunseling.
!. (igantung sekolah
;. +uang sekolah &kes
berulang)
Aapor pada polis
12. Men#eroboh
+ilik9bangunan
sekolah
Pek.6ktisas +il.>91><;. 1. Pengakuan bertulis pelajar
2. Faris dihubungi9 Perjanjian
bertulis
3. Memulangkan
barangan9bayar ganti rugi
!. 5ukuman rotan
;. *antung Persekolahan
6. +uang 4ekolah
<. Aapor kepada polis
13. Men#abul
Kehormatan
Pek.6ktisas +il.291>=1 1. Pengakuan bertulis pelajar
2. 6bu bapa dihubungi dan
membuat perjanjian bertulis
3. 5ukuman rotan
!. rujuk kepada guru
kaunseling
;. hukuman gantung sekolah
bagi kes berat atau kesalahan
berulang
6. 5ukuman buang sekolah
1!. +uang ,nak 1. Pengakuan bertulis pelajar
2. 6bu bapa penjaga dihubungi
3. 5ubungi Pejabat Kebajikan
Masyarakat.
!. 5ubungi Jabatan Pelajaran
Negeri
;. Melapor kepada polis
1;. 1ogol 1. Pengakuan bertulis pelajar
2. . 6bu bapa penjaga
dihubungi
3. (irujuk kepada Pegaai
Perubatan.
!. Maklumkan kepada Jabatan
Pelajaran Negeri
;.Aapor kepada polis
2. :6N*K,5 A,K-
A-E,5
1. Memba#a
menunjukkan .
Menyebarkan bahan-
bahan . gambar-
gambar lu#ah
Pek.iktisas. +il.291>=1 1. (irampas dan disimpan
dengan berlakri sebagai bukti.
2. Memberi amaran9teguran
3. Makluman kepada ibubapa
tentang tingkah laku anak.
!. Merotan tujuan untuk
mendisiplinkan.
;. 1ujuk kepada guru
agama9guru kaunseling.
2. Membaa pita
7ideo lu#ah dan kaset
lu#ah
1. Merampas
2. 4impan berlakri
3. Memberi amaran keras.
!. Makluman kepada ibubapa.
;. Merotan.
6. 1ujuk kepada guru
agama9kaunseling.
3. Mengintai 1. ,maran
2. 1ujuk kepada guru
bimbingan dan
kaunseling9guru agama.
3. Pengakuan diri- rakaman9
bertulis
!. 4urat kepada aris.
;. 4urat perjanjian
6. *antung sekolah.
!. +er#umbuan dalam
kaasan sekolah
1. ,maran
2. 1ujuk kepada guru
bimbingan . kaunseling9
agama
3. Aapor kepada aris.
!. 4urat perjanjian.
;. (i#adang bertukar sekolah.
6. *antung sekolah atau buang
sekolah.
;. +erkhalat .
(enda di Mahkamah
1. 1ujuk kepada Pengarah
Pelajaran
6.+ohsia8 +ohjan8
Pela#uran8 5amil
1. 5ubungi aris9ibubapa
2. Menghubungi Pegaai
Kebajikan Masyarakat.
3.1ujuk Pengarah Pelajaran.
<. Meraba dan
Memeluk Pelajar
Perempuan
1. *antung9buang sekolah
2. Maklumkan kepada
ibubapa&tele$on9surat)
3.1otan.
!. 4urat jamin diri.
;. 1ujuk kepada *uru
+imbingan .
Kaunseling9,gama
=. Men#onteng8
Melukis Kata-kata
Au#ah
1. *antung9buang sekolah
2. (isoal-siasat.
3. ,maran dan nasihat.
!. (irotan
;. 1ujuk kepada *uru
+imbingan .
Kaunseling9,gama
>. Menganggu Pelajar
Perempuan
1. (isoal-siasat
2. Nasihat dan amaran.
3. 1ujuk kepada *uru
+imbingan .
Kaunseling9,gama
3. ,N:6 4G46,A 1. :indakan
Handalism
Pek.6ktisas +il.>91><3 1. Kenal pasti pelajar
2. *antung sekolah.
3. Pengakuan bertulis.
!. 1otan
2. Men#emarkan
+angunan (an
Kaasan sekolah
Pek.6ktisas +il.>91><3 1. 5ubungi ibubapa
2. *anti rugi.
3. (irotan.
!. Pengakuan bertulis.
;. ,maran keras.
6. 1ujuk kepada *uru
+imbingan .
Kaunseling9,gama
3. 1angging9
Mengadakan
Pelan#oan
1. ,maran keras.
2. Pengakuan bertulis
3. 4urat kepada ibubapa
!. Perjanjian dengan ibubapa
;. 1ujuk kepada *uru
+imbingan .
Kaunseling9,gama.
6. *antung sekolah
3. 4ikap Aalai dan
Euai terhadap
Pelajaran
1. ,maran.
2. (endaan +ertulis.
3. Kenalpasti masalah.
!. Merotan.
;. 1ujuk kepada *uru
+imbingan .
Kaunseling9,gama
!. :6N*K,5 A,K-
:6(,K J-J-1
1. Ponteng 4ekolah KP&+4)=;!=912&1<)
+orang (M >.2.<<
1. 4urat kepada
ibubapa9penjaga serta amalan
gantung9buang sekolah tiga
kali amaran .
2. Jika hadir dirujuk kepada
*uru +imbingan .
Kaunseling.
3. 1otan jika perlu.
a.:idak hadir ke
sekolah tanpa sebab 3
hari berturut-turut.
b.:idak hadir ke
sekolah ; hari dalam
sebulan tanpa sebab.
#.:idak hadir ke
sekolah 31 hari
berturut-turut.
d.:idak hadir 6? hari
berturut-turut.
1.Nasihat dan surat peringatan
kepada ibubapa9penjaga.
2 .,maran keras9&nama
direkod ke dalam buku
disiplin).
3.4uat pemberitahuan kepada
ibubapa9penjaga.
!.*antung sekolah.
;.+uang sekolah.
2.Ponteng kelas. 1.5ubungi ibubapa 9penjaga
&surat tunjuk salahlaku.)
2.Kelas tahanan &kalau sesuai).
3.5ukuman rotan.
3.Meniru dalam
peperiksaan.
1.Peperiksaan mata pelajaran
berkenaan dibatalkan&tiada
markah).Jumlah besar markah
diambil kira.
2.5ukuman rotan bergantung
kepada kekerapan kes.
3.Pemberitahuan kepada
ibubapa 9penjaga.
!.Meniru
tandatangan 9 penjaga.
1. ,maran keras.
2.1ujuk kpada ibubapa.
3.5ukuman rotan.
;.+er#akap bohong. 1.1ujuk kepada guru
kaunseling 9 agama.
2.,maran keras9rotan.
3.1ujuk kepada
ibubapa9penjaga.
!.Kesalahan seterusnya rotan
dan amaran.
6.Mengubah markah. 1.1ujuk guru disiplin.
2.6bubapa dimaklumkan.
3.Markah ujian tidak diambil
kira.
;.:6N*K,5 A,K-
:6(,K 4GP,N.
1.+erbahasa :idak
sopan9Kasar9Men#arut
*uru.
Pek.6ktisas +il.>91><; 1.Memohon maa$.
2.,maran.
3.1ujuk kepada Kaunseling.
!.1otan.
2.+iadap kepada guru. 1.Kali 1 Kaunseling.
2.Memohon maa$.
3.Kali 2 ibubapa dipanggil dan
tandatangan surat jaminan.
!.Kali 3 dirotan.
3.:idak hormat
pengaas9guru.
1.Memohon maa$.
2.,maran.
3.Kaunseling.
!.Menganggu kelas
semasa guru
mengajar.
1.Kali 1Kaunseling.
2.,maran.
3.Kesalahan berikut dirotan.
6.:6N*K,5 A,K-
:,+6,:.&5,+6:-,A)
1.:idak berpakaian
kemas.
Pek.6ktisas +il.391>6<8
291><28!91><6.
1.:eguran.
2.,maran.
3.Jika berulang8 ibubapa 9
penjaga diminta hadir
tandatangani surat jaminan.
2.+erkuku panjang. 1.:indakan serta merta
memotong kuku.
3.4tail 1ambut 9
Panjang.
Pek.6ktisas +il.291><6 1.,maran
2.(ipaksa gunting.
3.5ukuman rotan.
!.*antung sekolah.
!.Farna rambut 1.6bubapa dipanggil
tandatangani surat jaminan.
2.(igantung sekolah.
;.:iada len#ana. 1.:eguran.
2.,maran.
3.:indakan guru disiplin
mengenakan danda bayaran
untuk len#ana.
6.Pakaian :idak
Kemas selepas
sekolah.
1.(iarah meninggalkan
kaasan sekolah.
<.Aeat 1.(enda mengikut budi bi#ara
guru disiplin.
2.,maran direkod.
3.Jika berulang ibubapa
dipanggil tandatangani surat
jaminan.
=.:idak +aa +uku Peraturan ,m 4ekolah
1>;1
1.(iberi amaran.
2.:indakan guru disiplin.
3.*antung sekolah.
>. :idak
memulangkan +uku
:eks
1. +ayar nilai buku
2. :idak layak terima 4P+:
tahun berikutnya
1?. :idak Jelas 3uran Peraturan ,m 4ekolah
1>;1
1. (iberi amaran
2. 6bubapa dihubuni.
3. 4ijil +erhenti sekolah
ditahan.
11. Memakai +arang
Kemas9+aa +ahan
3ang :idak 4esuai
1. 1ampas dan akhir tahun
dikembalikan
2. +arang berharga ibu bapa
dipanggil.
3. ,maran
12. :idak Menyiapkan
Kerja
Peraturan ,m 4ekolah
1>;1
1. Nasihat dan amaran
2. 1ujuk guru kaunseling
3. 5ukuman rotan.
13. Membuat +ising Pek.6ktisas +il >91><; 1. (iberi amaran.
2. (enda ikut budi bi#ara guru
disiplin.
1!. Menghilangkan
,lat 4ekolah 3ang
(ipinjamkan
Peraturan ,m 4ekolah
1>;1
1. (iberi amaran.
2. Menggantikannya.
1;. +uang 4ampah
Merata-rata
Pek.6ktisas >91><; 1. (iberi ,maran
2. (enda membersihkan
kaasan
3. 5ukuman rotan
LA.PIRAN B
PERUNTUKAN UNDANG<UNDANG9KUASA DAN SURAT PEKELILING
IKHTISAS KE.ENTERIAN PELAJARAN .ALA=SIA
ORDINAN PELAJARAN 1?0::PERATURAN<PERATURAN PELAJARAN
3DISIPLIN SEKOLAH5 1?0?.
SURAT PEKELILING IKHTISAS
BIL SURAT 9 TARIKH TAJUK
1 69== 1?.?>.== Pembuangan murid-murid daripada sekolah rendah kerana
kelakuan #urang.
2 696= 1=.?>.6= :atatertib di sekolah-sekolah
+6A 4-1,: 9 :,16K5
:,J-K
3
!
;
6
<
=
69==. 12.1?.6=
>96=
19<2 ?!.?2.<2
6,9<; ?;.?>.<;
<9<; 1=.?=.<;
>9<; ?!.11.<;
<9<6 ?<.?1.<6
:ambahan kepada surat pekeliling Pro$esional
Peraturan-peraturan &:atatertib sekolah) Pelajaran 1>;>.
Murid-murid menghisap rokok.
4alah guna dadah-*aris panduan untuk guru dan guru
besar.
Peraturan-peraturan sekolah untuk murid-murid.
Potongan rambut murid-murid.
>
1?
11
12
13
1!
1;
119<6 ?>.1?.<6
<9<< ?<.?>.<<
>9<< ?3.1?.<<
!9<= ?2.?;.<=
29<> 26.?3.<>
!9=2 ?1.1?.=2
19=3 2;.?2.=3
Mengharamkan semua jenis permainan judi di sekolah-
sekolah.
Pengelolaan Falkaton di sekolah-sekolah.
Menganjur dan menjual loteri di sekolah-sekolah.
,#ara suaikenal di sekolah-sekolah.
Aaporan murid-murid dalam keadaan risiko penyalah
gunaan dadah yang memerlukan pertolongan.
Permaianan "Pin:able8Hideo *ame8*ame Fat#h%
*aris panduan kempen anti merokok di sekolah-sekolah.
16
1<
39=3 ?>.?3.=3
69=3 23.?!.=3
Pakaian seragam murid-murid sekolah.
Aarangan permainan bahan-bahan letupan.
1=
1>
<9=3 11.?!.=3
=9=3 ?<.11.=3
*aris panduan mengenai pungutan derma melibatkan
murid-murid sekolah.
Mengenakan hukuman biasa terhadap murid-murid yang
melakukan perbuatan salah laku biasa yang tidak
dinyatakan dalam peraturan-peraturan pelajaran.
+6A 4-1,: 9 :,16K5 :,J-K
2?
21
22
23
2!
2;
26
2<
2=
2>
3?
31
32
33
3!
3;
36
3<
3=
3>
!?
!9=! 1!.?6.=!
!9=! 1?.?>.=!
=9=; 22.11.=;
<9=6 ?1.?=.=6
=9== ?1.?3.==
229>1 ?;.?2.>1
39>1 16.?;.>1
!9>1 16.?;.>1
69>! 12.?>.>!
69>; ?;.?>.>;
<9>; 11.1?.>;
29>6 2!.?6.>6
39>2 1!.?3.>2
39>3 1;.?2.>3
69>3 ?3.?6.>3
!9>6 ?3.?>.>6
39>< ?2.?;.><
!9>< 22.?;.><
;9>< 22.?;.><
169>= ?6.?=.>=
1=9>= ?2.?>.>=
Perhimpunan sekolah.
Perhimpunan sekolah &tambahan kepada surat pekeliling
ikhtisas bil.!9=!)
Pakaian seragam murid-murid sekolah.
Aangkah-langkah keberkesanan disiplin sekolah.
Keselamatan diri pelajar di sekolah.
:ata kelakuan pelajar ketika di masjid.
Mengundang orang-orang kenamaan ke upa#ara
sekolah9institusi pendidikan.
Pelaporan kejadian tidak diingini di sekolah.
-saha menanam semangat patriotisme dalam kalangan
pelajar dan senaman ringkas dalam bilik darjah.
Menangani masalah ponteng di sekolah.
:ata#ara Mengenakan :indakan dan 5ukuman terhadap
pelajar-pelajar sekolah.
Penampilan diri pelajar8kekemasan dan kerapian
berpakaian.
Pemakaian tudung9mini telekung bagi pelajar-pelajar
perempuan.
Aapor kepada polis salah laku yang berbentuk jenayah.
Pakaian seragam sekolah.
Perlaksanaan kuasa disiplin dan hukuman di sekolah.
Program dan akti7iti sekolah yang melibatkan dasar dan 9
atau pungutan ang.
5ukuman ke atas murid menghisap rokok.
4ekolah sebagai kaasan merokok.
Menangani kegiatan gengster di sekolah.
Penggunaan budi bi#ara ketika mengambil tindakan.