RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani
Tunjang : Kemahiran
Kemahiran : Pergerakan Asas
Tajuk : Pergerakan Lokomotor
Sub Tajuk : Berjalan, Merangkak, Berlari dan Melompat
Tarikh : 2 Julai 2!"2 #$abu%
Masa : &'(! ) *'"! pagi
Kategori : Kanak+kanak ,a,at pendengaran'
Bilangan Murid : "( orang
-bjekti. : Pada akhir pengajaran dan Pembelajaran, diharapkan murid+murid dapat :
Psikomotor : Melakukan / daripada ( pergerakan lokomotor seban0ak / kali ulangan dengan
teknik 0ang betul'
Kogniti. : Memadankan pergerakan mengikut nama pergerakan dengan betul'
A.ekti. : Bekerjasama dalam men0usun alatan dan gembira melakukan akti1iti
Pengalaman Sedia Ada: Murid telah mempelajari pergerakan asas lokomotor ketika di Tahun 2'
Penerapan 2ilai : Bekerjasama
KBKK : Mengkelaskan
Penggabung Jalinan : Tunjang Ke,ergasan ) Koordinasi
Kesepaduan : Bahasa Mela0u + Memba,a
Alatan : 3elung + 4
Skital + "2
Bakul + /
Bangku + /
Set tugasan +"2 set #" set,( sampul dan " kadbod%
Bahagian/ Masa Aktiviti Fokus Peme!a"a#an $#ganisasi Catatan
Kemun%ak
&' minit(
Pe#mainan Ke%i!
5Susunan Kemenangan6
- Melakukan akti1iti di
setiap stesen mengikut
gambar 0ang diletakkan
di permulaan stesen'
- Kutip satu sampul di
setiap hujung stesen'
- Menampal kad
perkataan mengikut
gambar'
7ara Perlakuan:
Stesen )* Me#angkak
+ig,-ag
Berada dalam
kedudukan merangkak'
Kaki dan tangan kiri
atau kanan diangkat
serentak ketika
bergerak'
Mata pandang ke
hadapan'
Merangkak se,ara 8ig+
8ag sejauh 9 meter'
Stesen .* Be#"a!an atas
titi
Berdiri atas bangku'
Melangkah ke hadapan'
Kedua+dua tangan
didepa'
Mata pandang
hadapan'
Berjalan ke hujung
- Murid dibahagi kepada /
kumpulan'
- :alam permainan ini, murid
akan melalui 9 stesen iaitu:
Alatan:
3elung + 4
Skital + "2
Bakul + /
Bangku + /
Set tugasan +"2
set #" set,( sampul
dan " kadbod%
Petunjuk:
+ Murid
+ 3elung
+ Skital
+ 3ambar
pergerakan
+ Bakul
+ Arah
pergerakan


- Larian
balik
Tam
Mula
bangku dan turun'
Stesen /* Be#!a#i 0a"u
Kaki dibuka seluas
bahu'
Mata pandang
hadapan'
Perlakuan seperti
berjalan biasa'
Lutut diangkat tinggi'
Tangan diha0un pantas
berselang dengan kaki
0ang diangkat'
Berlari menggunakan
bebola kaki'
Stesen 1* 0om2at ke
3a!am ge!ung
Kaki dibuka seluas
bahu'
Lutut dibengkokkan'
Lonjak menggunakan
kedua+dua belah kaki'
Tangan diha0un ke
hadapan selari dengan
melonjak'
Mata pandang
hadapan'
Melompat ke dalam
gelung
Mendarat dengan
kedua+dua belah kaki'
Lutut dibengkokkan'
Stesen ": Merangkak 8ig+8ag
Stesen 2: Berjalan atas titi
Stesen /: Berlari laju
Stesen (: Lompat ke dalam
gelung
Stesen 9: Susun Perkataan
- 3uru mendemonstrasi ,ara
permainan kepada murid
- Permainan dimulakan dengan
murid pertama melalui
kesemua stesen berpandukan
gambar di permulaan setiap
stesen'
- :i hujung setiap stesen, murid
perlu mengambil satu sampul
0ang mengandungi kad
perkataan'
- Apabila murid tiba di stesen
9, 'murid akan memadankan
kad perkataan mengikut
gambar pergerakan'
- Setelah selesai, masukkan
kadbod dalam bakul dan lari
balik ke arah kumpulan'
- Apabila murid telah tamat
melakukan kesemua akti1iti,
murid seterusn0a akan
mengulang pergerakan 0ang
sama dengan murid pertama'
- Permainan tamat apabila
kesemua murid telah
menamatkan semua akti1iti'
- Kumpulan 0ang paling pantas
Stesen 4* Susun
2e#kataan
Buka sampul dan ba,a
nama pergerakan'
Padankan kad
perkataan dengan
gambar 0ang terdapat
atas kadbod'
Tampal kad perkataan
di ba;ah gambar
dengan betul'
Setelah selesai,
letakkan kadbod di
dalam bakul'
dan dapat paling kurang
melakukan kesalahan dikira
sebagai pemenang'
- 3uru memantau keselamatan
murid'