CHUA EE WANG

Rancangan Pengajaran Harian

KSSR Tahun 3
Mata Pelajaran : Dunia Sains Dan Teknologi
Kelas : Tahun 3
Tarikh : 07-03-2014
Masa : 1010-1110 (1 Jam)
Bilangan murid : 35
Tema : Sains Hayat Kedua
Tajuk : Haiwan Ciri-ciri haiwan
Standard Kandungan : 3.1 Memahami ciri-ciri haiwan
Standard pembelajaran : Murid-murid berupaya
3.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri haiwan iaitu :
Litupan badan : bercangkerang, bebulu, berbulu pelepah
Anggota badan : berkaki bersayap berekor, bertanduk, berparuh, berkuku tajam
Cara membiak : bertelur, melahirkan anak
Habitat : hidup di air, di darat, di darat dan air
Objektif pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini, murid-murid dapat
1. Menyenaraikan sekurang-kurang satu contoh haiwan bagi setiap ciri-ciri dengan betul.
2. Menyenaraikan sekurang-kurang dua ciri bagi haiwan yang diberikan dengan betul.
Pengetahuan Sedia ada : Murid-murid pernah mempelajari tentang
EMK : Elemen keusahawanan
Sikap saintifik dan nilai
murni
: Sifat ingin tahu, berani mencuba, patut arahan
Kemahiran saintifik : Memerhati, mengelaskan, berkomunikasi,
Kemahiran berfikir : Menghubungkaitkan, mencirikan, membanding dan bezakan, membuat kesimpulan
Teknik dan strategi : Perbincangan
BBB : LCD, laptop, buku latihan




CHUA EE WANG
Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan/ BBB
Induksi set
(5 minit)

Gambar hutan
Menamakan haiwan dalam
gambar.



1. Guru memaparkan satu gambar dalam hutan melalui
LCD.
2. Guru akan meminta murid untuk memerhati gambar
itu dan menamakan haiwan yang terdapat dalam
gambar itu.

BBB: LCD, laptop
Kemahiran saintifik:
Memerhati
KBKK: Menghubungkaitkan,
mencirikan
Sikap dan nilai saintifik:
Sifat ingin tahu
Pencetusan
idea
(5minit)
1. Soalan akan ditanya kepada murid-murid selepas
memerhati gambar-gambar itu.
a) Bolehkah anda menamakan haiwan yang
terdapat dalam gambar ini?
b) Bolehkah anda memberi ciri-ciri tentang
haiwan yang diberi ini?
c) Antara haiwan yang diberi itu, yang apakah
haiwan yang melahirkan anak? Apakah
haiwan yang bertelur?
d) Di mana habitat bagi haiwan-haiwan
tersebut?
2. Murid-murid dikehendaki menjawab soalan yang
dikemukakan.
BBB: LCD, laptop
Kemahiran saintifik:
Memerhati, mengelaskan,
berkomunikasi
KBKK:
Menghubungkaitkan
mencirikan
Sikap dan nilai saintifik:
Berani mencuba
Penstrukturan
semula idea
(30 minit)
Ciri-ciri haiwan
Liputan badan
- Berbulu, bersisik,
bercangkerang dan
berbulu pelepah
Anggota badan
- Bertanduk, bersayap,
berparuh, berkuku
tajam, berekor dan
1. Guru memperkenalkan tajuk hari ini iaitu Kenali
Haiwan.
2. Guru meminta jawapan daripada murid-murid tentang
bagaimana mengenal pasti ciri-ciri haiwan?
3. Guru memberi penerangan dengan teliti tentang ciri-
ciri haiwan berdasarkan litupan badan, anggota
badan, cara membiak dan habitatnya.
4. Gambar haiwan ditunjukkan kepada murid-murid
apabila memberi penerangan.
BBB:
LCD, laptop
Kemahiran saintifik:
Memerhati, mengelaskan,
berkomunikasi
KBKK: Menghubungkaitkan,
mencirikan, membanding dan
bezakan
Sikap dan nilai saintifik: Sifat
CHUA EE WANG
Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan/ BBB
berkaki
Cara membiak
- Bertelur dan
melahirkan anak
Habitat
Di darat, di air, atau di darat
dan air.
ingin tahu, berani mencuba,
patut arahan
Aplikasi idea
(15 minit)
Mengenal pasti ciri-ciri
haiwan.
Latihan dalam buku
aktiviit.
1. Guru memaparkan gambar harimau melalui LCD.
Murid-murid dikehendaki menyenaraikan ciri-ciri
haiwan itu berdasarkan litupan badan, anggota
badan, cara membiak dan habitatnya.
2. Guru menanya soalan HOTS:
Mengapakah setiap haiwan mempunyai ciri-ciri yang
berlainan?
BBB: LCD, laptop, buku
latihan
Kemahiran saintifik:
Menghubungkaitkan,
mencirikan
KBKK: Menghubungkaitkan
Sikap dan nilai saintifik:
Berani mencuba
Penutup
(5 minit)
Rumusan
Membuat kesimpulan
tentang pelajaran hari ini
1. Rumusan hari dibuat oleh guru bersama-sama
dengan murid melalui perbincangan.
2. Beberapa soalan dikemukakan oleh guru kepada
murid-murid:
i. Apa yang anda pelajari hari ini?
ii. Bagaimana kita boleh mengenal pasti ciri-ciri
haiwan?
iii. Berikan satu contoh haiwan yang bertelur.
BBB:
-
Kemahiran saintifik:
Berkomunikasi
KBKK:
Membuat kesimpulan
Sikap dan nilai saintifik:
Berani mencuba



CHUA EE WANG
Refleksi:
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Komen Pensyarah / Guru Pembimbing
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________


Disemak oleh:

________________________
T/Tangan Guru Pembimbing
(ENCIK ABD. RAHMAN)
Tarikh: