FISA DE CARACTERIZARE SOCIOPSIHOPEDAGOGICA

A. DATE PERSONALE:
1. Numele si prenumele:
2. Daa si l!"ul naserii:
#. D!mi"iliul:
$. Ins"ris la s"!ala n!asra %in "lasa:
&. Clasa:
'. DATE FA(ILIALE:
1. Numele parinil!r si %aa naserii:
Tatal: Mama:
2. Pre)airea s"!lara a parinil!r:
Tatal: Mama:
#. Sru"ura si "!mp!nena *amiliei:
-Tipul de familie:
Normala Un parinte decedat Parinti decedati
Parinti despartiti Parinti vitregi Parinti adoptivi
Un parinte hipoacuzic Parinti hipoacuzici Familie de hipoacuzici
$. Frai:
Numele si ocupatia: -
-
-
C. AT(OSFERA SI CLI(AT+L ED+CATI,:
1. Relaii *amiliale:
Intelegere deplina intre parinti Dezacord intre parinti Conflicte mici si trecatoare intre
parinti
Intelegere deplina intre parinti-copii Dezacord marcat parinti-copii Conflicte mici si trecatoare parinti-
copii
Intelegere deplina intre frati Dezacord marcat intre frati Conflicte mici si trecatoare
intre frati
2. Gra%ul %e ine)rare a ele-ului in *amilie:
Integrat Partial integrat Neintegrat Institutionalizat
Neinstitutionalizat
#. Aiu%inea *amiliei *aa %e "!pil:
utoritara !iolenta Indiferenta
"upratutelara Intelegere #chili$rata
$. C!n%iii %e -iaa si %e mun"a ale ele-ului in *amilie:
&. C!la.!rarea s"!ala/*amilie:
Cola$orare Indiferenta Cola$orare ocazionala
0. In*luena ele-ului "u sau %e %e*i"ien asupra *amiliei:
Traumatizanta Netraumatizanta Constient de responsa$ilitatea sociala
D. DATE AS+PRA SCOLARITATII:
1. O.ie"e "u re1ulae p!1ii-e:
2. O.ie"e "u re1ulae ne)ai-e:
E. PROCESE INTELECT+ALE SI STIL+L DE (+NCA:
1. Gan%irea:
Predominant concreta Predominant a$stracta %I&
2. Hip!a"u1ie:
Usoara Medie "evera Profunda
#. Aenia:
Distri$utiva Concentrata Mo$ila
$. (em!ria:
De scurta durata lunga durata
!oluntara Involuntara
!izuala uditiva
Mecanica 'ogica
&. Lim.a2ul:
!oca$ular $ogat !oca$ular sarac #(primare coracta #(primare incorecta
#(primare saraca #(primare usoara #(primare greoaie #(primare normala
)
0.C!muni"area:
!er$ala Nonver$ala Paraver$ala Mimica *estica
Pantomimica
0. Silul %e mun"a:
+rganizat Dezorganizat
utonomie totala utonomie partiala "u$ supravegherea educatorului Necesitate a im$oldului
initial
'ucreaza ritmic Inegal Coordonare viteza-precizie Necoordonare viteza-
precizie
Perseverenta Constiinciozitate "e activeaza usor in munca "e activeaza greu in munca
3. Fai)a.iliae:
"e instaleaza in prima parte a activitatii 'a sfarsitul activitatii de dimineata 'a sfarsitul activitatilor
F. TRASAT+RI DE PERSONALITATE:
1. Temperamen:
Impulsiv, nestapanit Irasci$il, sensi$il 'inistit #nergic Tip com$inat
2. A*e"i-iae si m!i-aie:
!esel, optimist Trist, melancoli Indiferenta afectiva 'a$ilitate afectiva Infantilism
afectiv
-iperemotivitate #motiv dar fara reactii adaptative
Motivatie pentru .oc Motivatie pentru invatatura Motivatie pentru acivitati practice
#. Apiu%ini:
$. Psi4!m!ri"iaea:
1. S"4ema "!rp!rala:
/ecunoaste segmentela drept-stang ale corpului /ecunoaste segmentele drept-stang ale partenerului
2. Or)ani1are spaiala:
/ecunoaste pozitia o$iectelor fata de corp /ecunoaste pozitia o$iectelor in raport cu alte
o$iecte
Notiunea de sus, .os Notiunea de inainte, inapoi Deasupra, dedesu$t, alaturi
*ros, su$tire Mare, mic Mult, putin 'ung, scurt, mi.lociu greu,
usor
#. Orienare emp!rala:
Ieri, astazi, maine Prezent, trecut, viitor Partile zilei "uccesiunea zilelor
"uccesiunea lunilor Citirea ceasului Percepe durata unei activitati
$. C!!r%!nare m!!rie:
Coordonare $imanuala Coordonare oculo-manuala Coordonare mana-ochi-picior
&. Laeraliae:
Dominanta manuala: Dreapta "tanga m$ide(tru
Dominanta oculara: Drept "tang
Piciorul dominant: Drept "tang
0. Gesuri 5mis"ari6 pr!*esi!nale:
/apiditatea: 'enta Normala /apida Capa$il sa se integreze intr-un ritm dat
/elatia viteza-e(actitate: Corecta Incorecta
3. C!mp!ramenul )eneral in mun"a:
'inistit gitat Perseverent "uperficial
/eactia la succes:
/eactia la esec:
Cauzele esecului: Caracteriale fective De natura psihomotrica uditiva 'ipsa de
deprindere
G. INTEGRARE SOCIALA:
1. In a"i-iaea %e "lasa:
Manifesta interes Coopereaza in timpul activitatilor #ste izolat /efractar Fuge de
activitati
Disciplinat Disciplinat doar cand este supravegheat Nedisciplinat Tur$ulent cu antrenamentul
colegilor
Politicos Docil Dorinta de afirmare gresivitate
2. Relaii inerpers!nale:
Prietenos Izolat "ta$ileste cu usurinta contactul social
"e $ucura de aprecierea clasei re capacitatea de a deveni lider
#. 7!"ul:
"e antreneaza in .oc #ste izolat /efractar la .oc "e integreaza in regulile .ocului
Coopereaza
Poate organiza .ocuri #chili$rat in .oc Nervos in .oc
0
$. Timpul li.er:
Foloseste .udicios timpul li$er Isi rezerva timpul li$er pentru activitati variate #ste su$ influenta
negativa
H. ORIENTARE SCOLARA SI PROFESIONALA
1. Opiunea ele-ului:
2. Opiunea parinil!r:
#. Apre"ierea !piunii %e %iri)ine si psi4!pe%a)!):
$. S*aul *inal %e !rienare s"!lara si pr!*esi!nala:
I. CONCL+ZII:
1. Dia)n!si" e%u"ai!nal:
1