Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Prob scris la biologie Varianta 1
Pagina 1 din 2
EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT
14 iulie 2014
Prob scris

Biologie

Varianta 1
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A 7 puncte
Citii, cu atenie, afirmaiile urmtoare. Dac apreciai c afirmaia este adevrat, scriei pe
foaia de examen, n dreptul cifrei corespunztoare afirmaiei, litera A. Dac apreciai c afirmaia
este fals, scriei pe foaia de examen, n dreptul cifrei corespunztoare afirmaiei, litera F i
modificai parial afirmaia pentru ca aceasta s devin adevrat. Nu se accept folosirea
negaiei.

1. Gineceul din structura florii angiospermelor este alctuit din totalitatea carpelelor.

2. Ultimul neuron al fasciculului piramidal direct este localizat n coarnele posterioare
medulare.

3. Cromozomii X i Y ai genomului uman sunt de tip metacentric.

B 7 puncte
Lumea vie aparine la dou tipuri de organizare celular. Exist celule procariote i celule
eucariote.
a) Numii un organit cu membran dubl din structura celulei animale.
b) Formulai dou argumente n favoarea susinerii afirmaiei urmtoare: Din punct de vedere
structural, ntre celula procariot i celula eucariot exist asemnri i deosebiri.
c) Explicai rolul cloroplastului n procesul de fotosintez.

C 16 puncte
a) Construii trei enunuri afirmative, cte unul pentru fiecare coninut, utiliznd limbajul
tiinific adecvat. Coninuturile sunt:
- nsuirile generale ale sistemelor biologice.
- Teorii privind originea cordatelor.
- Principii moderne de clasificare a lumii vii.
b) Alctuii un minieseu intitulat Reglaje neuro-endocrine ale funciei de reproducere,
folosind informaia tiinific adecvat.
n acest scop, respectai urmtoarele etape:
- enumerarea a opt noiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum cinci fraze,
folosind corect i n corelaie noiunile enumerate.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

1. 12 puncte
a) Dai dou exemple de mijloace tehnice de instruire care pot fi folosite de profesorul de
biologie pentru studiul fotosintezei, preciznd pentru fiecare mijloc tehnic de instruire:
- o etap a leciei n care poate fi folosit;
- forma de organizare a activitii didactice;
- o modalitate de valorificare n cadrul leciei de biologie.
b) Explicai n ce const funcia formativ i estetic a mijloacelor tehnice de instruire.
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Prob scris la biologie Varianta 1
Pagina 2 din 2

2. 2 puncte
Precizai importana folosirii de ctre profesor, n evaluarea randamentului colar al elevilor, a
ambelor tipuri de metode de evaluare: tradiionale i alternative/complementare.
3. 4 puncte
a) Precizai dou capaciti ale elevilor care pot fi evaluate prin intermediul proiectului.
b) Dai dou exemple de titluri de proiecte care pot fi realizate de ctre elevi la disciplina
biologie.
4. 12 puncte
a) Precizai cte o caracteristic i cte un dezavantaj pentru fiecare dintre urmtoarele tipuri
de itemi: obiectivi, semiobiectivi i subiectivi.
b) Elaborai un item de tip pereche, un item de completare i un item de tip rezolvare de
probleme, folosind informaii specifice temei esuturile animale.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
nvarea: concept, condiii interne i condiii externe.