Generalitat de Catalunya

Departament dEnsenyament
Direcci General de Formaci Professional
Inicial i Ensenyaments de Rgim Especial
Servei dOrdenaci del Currculum de la
Formaci Professional Inicial
Orientacions als centres per a organitar
el nou cicle formatiu
cicle formatiu de
grau superior de
promoci digualtat de
gnere
1.- DDE! "#"$%
O_SCD0_promocio igualtat genere_v230414 PROVISIONA
!
Generalitat de Catalunya
Departament dEnsenyament
Direcci General de Formaci Professional
Inicial i Ensenyaments de Rgim Especial
Servei dOrdenaci del Currculum de la
Formaci Professional Inicial
"&tol Grau
Promoci digualtat de g"nere GS
Fam&lia professional Serveis Socioculturals i a la Comunitat
'ompetncia General Programar# desenvolupar i avaluar intervencions
relacionades am$ la promoci de la igualtat de tracte i
d%oportunitats entre dones i &omes aplicant estrat"gies i
t"cni'ues de l%(m$it de la intervenci social# detectant
situacions de risc de discriminaci per ra de se)e i
potenciant la participaci social de les dones*
(.- $RG)I"*'I+ DE% ',RR#',%,- E) ,)I""! F$R-"I.E!
O_SCD0_promocio igualtat genere_v230414 PROVISIONA
+
Generalitat de Catalunya
Departament dEnsenyament
Direcci General de Formaci Professional
Inicial i Ensenyaments de Rgim Especial
Servei dOrdenaci del Currculum de la
Formaci Professional Inicial
, continuaci es presenta la relaci 'ue &i &a entre els -.duls Professionals# les &ores
lectives m()imes i mnimes# les &ores de lliure disposici /011D2# i les 3nitats Formatives
-/duls Professionals
Hores
mx-mn
HLL
D
,nitats formati0es
Hores
mnimes
-P!* Informaci i comunicaci am$
perspectiva de g"nere
!456!7+ 77
3F! Comunicaci des de la perspectiva de
g"nere
44
3F+ Disseny daccions de comunicaci i
informaci
44
-P+* -etodologia de la intervenci social !7+ 8
3F! Diagn.stic i an(lisi de la realitat 77
3F+ Disseny de pro9ectes dintervenci social 44
3F7 Difusi de pro9ectes dintervenci social 77
-P7* :m$its d%intervenci per a la
promoci digualtat;
!456!7+ 77
3F! Diagnosi dels (m$its d%intervenci per a la
promoci de la igualtat
58
3F+ Intervenci per a la igualtat efectiva <+
-P=* Desenvolupament comunitari; !456!=7 ++
3F! Diagn.stic del proc>s comunitari =5
3F+ Foment i suport de lassociacionisme i
participaci ciutadana
45
3F7 -ediaci en conflictes comunitaris 77
-P5* Participaci social de les dones !7+ 8
3F! Disseny daccions per a la participaci
social de les dones
58
3F+ Disseny daccions per a l%empoderament
de les dones
<+
-P4* Intervenci socioeducativa per a la
igualtat*
!7+ 8
3F! Intervenci socioeducativa per a la
promoci de la igualtat
44
3F+ Disseny daccions formatives per a la
igualtat
44
-P?* Prevenci de la viol"ncia de g"nere; !7+6!88 7+
3F! Detecci de situacions de viol"ncia de
g"nere
58
3F+ Intervenci integral vers les situacions de
viol"ncia
58
-P<* Promoci del tre$all de les dones !456!7+ 77
3F! Promoci de la igualtat a les empreses 44
3F+ Promoci la$oral de les dones 44
-P@* 0a$ilitats socials !7+6!+8 !+ 3F ! Intervenci socioeducativa am$ 9oves @@
-P!8* Primers au)ilis 44 8
3F! Aecursos i trasllat daccidentat ++
3F+ Suport vital $(sic /SBC2 i Ds dels
desfi$rilEladors
++
3F7 ,tenci sanit(ria durg"ncia ++
-P!!* FO1
@@ 8
3F! Incorporaci al tre$all 44
3F+ Prevenci de riscos la$orals 77
-P!+* EIE 44 8 3F! Empresa i iniciativa emprenedora 44
-P!7*Pro9ecte de promoci digualtat de
g"nere
44 8 3F! Pro9ecte de promoci digualtat de g"nere 44
-P!=* FCF 7<7 8 3F! FCF 7<7
Fotal +888
/;2 -.duls desdo$lats el !88 G de les &ores
En els m.duls 'ue disposin d&ores de lliure disposici /011D2# el centre &aur(
dad9udicar6les segons el segHents criterisI

- distri$uir6les entre una o m>s unitats formatives del matei) m.dul
- incorporar6les en una nova unitat formativa del matei) m.dul /am$ el resultat
daprenentatge i continguts corresponents2 'ue calgui
O_SCD0_promocio igualtat genere_v230414 PROVISIONA
7
Generalitat de Catalunya
Departament dEnsenyament
Direcci General de Formaci Professional
Inicial i Ensenyaments de Rgim Especial
Servei dOrdenaci del Currculum de la
Formaci Professional Inicial
El centre pot tam$> dissenyar un m.dul propi# com a pro9ecte especial de centre i# en
a'uest cas# &o comunicar( als SSFF o al Consorci dEducaci de Carcelona seguint les
instruccions esta$lertes en la Aesoluci 'ue aprova el document per a lorganitaci i el
funcionament dels centres pD$lics i dels centres privats deducaci secund(ria per al curs
corresponent*
En el primer cas# 'uan es repartei)en les 011D dintre del matei) m.dul i sense crear cap
3F nova es poden tenir diverses opcions# per e)empleI
O_SCD0_promocio igualtat genere_v230414 PROVISIONA
=
Generalitat de Catalunya
Departament dEnsenyament
Direcci General de Formaci Professional
Inicial i Ensenyaments de Rgim Especial
Servei dOrdenaci del Currculum de la
Formaci Professional Inicial
En cas de crear una 3F nova# podem tenir per e)empleI
1.- '$-PR"I. ',RR#',%,- %$G!E 2 "#"$% %$E '"%,)3
-algrat a'uest ttol no su$stituei) a cap altra# per tant# no e)istei) comparativaJ &a estat
possi$le determinar convalidaci am$ cr"ditsKm.duls professionals daltres cicles 1OGSE
de la Famlia Professional*
'$).%ID'I+ -4D,%! PR$FE!!I$)%! %$G!E I %$E
-/duls %$G!E 'rdits %$G!E -/duls professionals %$E
O_SCD0_promocio igualtat genere_v230414 PROVISIONA
5
Generalitat de Catalunya
Departament dEnsenyament
Direcci General de Formaci Professional
Inicial i Ensenyaments de Rgim Especial
Servei dOrdenaci del Currculum de la
Formaci Professional Inicial
-etodologia de la
intervenci social*
-etodologia de la
intervenci social*
-P+ -etodologia de la
intervenci social
Desenvolupament
comunitari
Desenvolupament
comunitari
-P? Desenvolupament
comunitari
,nimaci i din(mica de
grups
,nimaci i din(mica de
grups
MP9 Habilitats socials
Formaci i orientaci
la$oral
Formaci i orientaci
la$oral
-P!! Formaci i orientaci
la$oral
3F! Incorporaci al tre$all*
5.- DI!"RI6,'I+ $RIE)""I. DE -4D,%!
Distribuci del cicle formatiu
,'uest cicle formatiu es desplegar(# ordin(riament# en dos cursos acad"mics*
, a'uest efecte es proposa un primer curs m>s intensiu# per'u" durant el segon curs
els alumnes desenvolupin el cr"dit de formaci en centres de tre$all* En cas 'ue es
realiti la FCF en el primer curs# no es recomana de comenLar a$ans del tercer trimestre*
Dacord am$ el 'ue preveu la normativa reguladora de lFCF# la formaci en centres
de tre$all es podr( realitar tot alternant6la am$ les &ores lectives o $> duna manera
intensiva.
Distribuci de l'horari lectiu ordinari
1a distri$uci de l%&orari lectiu es far( de dilluns a divendres# segons les instruccions
dinici de curs*
1es propostes 'ue es presenten &an de permetre als centres# dacord am$ la plantilla
de 'u" disposen# dels espais i del nom$re de cicles 'ue impartei)en# organitar i
estructurar el cicle dins del seu &orari lectiu*
, continuaci sefectua una proposta de distri$uci dels m.duls professionalsI
'urs 1r
-/duls
Hores
(mx-mn) HLLD
-P!* Informaci i comunicaci am$
perspectiva de g"nere
!456!7+ 77
-P+* -etodologia de la intervenci social !7+ 8
-P7* :m$its d%intervenci per a la
promoci digualtat;
!456!7+ 77
-P=* Desenvolupament comunitari; !456!=7 ++
O_SCD0_promocio igualtat genere_v230414 PROVISIONA
4
Generalitat de Catalunya
Departament dEnsenyament
Direcci General de Formaci Professional
Inicial i Ensenyaments de Rgim Especial
Servei dOrdenaci del Currculum de la
Formaci Professional Inicial
-P?* Prevenci de la viol"ncia de g"nere !7+6!88 7+
-P@* 0a$ilitats socials !7+6!+8 !+
-P!!* Formaci i orientaci la$oral
@@ 8
Hores lectives primer curs 99-!"! #$%
'urs (n
-/duls
Hores
(mx-mn) HLLD
-P5* Participaci social de les dones !7+ 8
-P4* Intervenci socioeducativa per a la
igualtat*
!7+ 8
-P<* Promoci del tre$all de les dones !456!7+ 77
-P!8*Primers au)ilis 44 8
-P!+* Empresa i iniciativa emprenedora 44 8
-P!7*Pro9ecte danimaci sociocultural i
turstica;
44 8
Hores lectives se&on curs '%(-"9) $$
-P!=* FCF 7<7
Hores totals de formaci se&on curs ##-9((
DI!"RI6,'I+ $RDI)7RI
Primer cursI 78 &oresKsetmana al llarg de 77 setmanes*
Segon cursI !@ &oresKsetmana al llarg de 77 setmanes i compaginant lFCF al llarg de tot el curs*
8.- )E'E!!I""! DDP"'I+ DE %E! I)!"%9%'I$)!
Pendent
:.- )E'E!!I""! DE F$R-'I+ DE% PR$FE!!$R"
Pendent
;.- I)'$RP$R'I+ DE % %%E)G, )G%E! % 'I'%E F$R-"I,
1es necessitats d%un mercat de tre$all integrat a la 3ni Europea fan 'ue la llengua
anglesa esdevingui fonamental en la inserci la$oral de l%alumnat dels cicles formatius*
D%altra $anda cal donar resposta al comproms am$ els o$9ectius educatius so$re l%angl"s
plante9ats per als propers anys per la pr.pia 3ni Europea* ,m$ la finalitat d%incorporar i
normalitar l%Ds de la llengua anglesa en situacions professionals &a$ituals i en la presa
de decisions en l%(m$it la$oral# en a'uest cicle formatiu de Promoci digualtat de
gnere s%&auran de dissenyar activitats densenyament6aprenentatge 'ue incorporin la
utilitaci de la llengua anglesa# en almenys els m.duls professionals del cicle indicats a
continuaci# d%acord am$ els resultats d%aprenentatge i criteris d%avaluaci segHentsI
O_SCD0_promocio igualtat genere_v230414 PROVISIONA
?
Generalitat de Catalunya
Departament dEnsenyament
Direcci General de Formaci Professional
Inicial i Ensenyaments de Rgim Especial
Servei dOrdenaci del Currculum de la
Formaci Professional Inicial
!* Interpreta informaci professional en llengua anglesa 6manuals t"cnics# instruccions#
cat(legs de productes iKo serveis# articles t"cnics# informes# normativa# entre d%altres#
aplicant6&o en les activitats professionals m>s &a$ituals*
!*! ,plica en situacions professionals la informaci continguda en te)tos t"cnics o
normativa relacionats am$ l%(m$it professional*
!*+ Identifica i selecciona am$ agilitat els continguts rellevants de novetats# articles#
noticies# informes i normativa# so$re diversos termes professionals*
!*7 ,nalita detalladament les informacions especfi'ues seleccionades*
!*= ,ctua en conse'H"ncia per donar resposta als missatges t"cnics re$uts a trav>s de
suports convencionals 6correu postal# fa)6 o telem(tics 6correu electr.nic# Me$6*
!*5 Selecciona i e)treu informaci rellevant en llengua anglesa segons prescripcions
esta$lertes# per ela$orar en llengua pr.pia comparatives# informes $reus o e)tractes*
!*4 Complimenta en llengua anglesa documentaci iKo formularis del camp professional
&a$ituals*
!*? 3tilita suports de traducci t"cnics i les eines de traducci assistida o automatitada
de te)tos*
+* Es comunica en llengua anglesa# per escrit iKo oralment# am$ clients o usuaris utilitant
situacions professionals &a$ituals*
+*! Ela$ora documentaci i te)tos relacionats am$ les funcions m>s &a$ituals de la
professi*
+*+ 3tilita am$ agilitat la documentaci i te)tos escrits en llengua anglesa &a$ituals en
situacions professionals diverses*
+*7 -ant> converses en llengua anglesa en situacions professionals &a$ituals*
+*= 3tilita normes de protocol en l%atenci al client o usuari*
+*5 ,plica am$ fluNdesa la terminologia de la professi en llengua anglesa*
+*4 Empra les estrat"gies comunicatives ade'uades a cada situaci professional*
+*? Aesol am$ autonomia els pro$lemes de comprensi i d%e)pressi en les
comunicacions professionals*
+*< 3tilita suports de traducci t"cnics i les eines de traducci assistida o automatitada
de te)tos*
Els esmentats resultats daprenentatge &an dincorporar6se# com a mnim# en els m.duls
professionalsI
-P7 :m$its dintervenci per a la promoci digualtat
-P5 Participaci social de les dones
-P!! Formaci i orientaci la$oral
<.- -4D,%! DE F$R-'I+ I $RIE)"'I+ %6$R% =F$%> I E-PRE! I I)I'I"I.
E-PRE)ED$R =EIE>
Pendent*
?. DI!"RI6,'I$)! '$)@,)"E!.
Pendent*
O_SCD0_promocio igualtat genere_v230414 PROVISIONA
<
Generalitat de Catalunya
Departament dEnsenyament
Direcci General de Formaci Professional
Inicial i Ensenyaments de Rgim Especial
Servei dOrdenaci del Currculum de la
Formaci Professional Inicial
1A. RE%'I+ DE %E! '$-PE"B)'IE! PR$FE!!I$)%!C PER!$)%! I !$'I%!C I
E%! $6@E'"I,! GE)ER%! -6 E%! -4D,%! PR$FE!!I$)%!.
1. "aula-resum de les competncies professionalsC personals i socials i els m/duls
professionals.
O_SCD0_promocio igualtat genere_v230414 PROVISIONA
@
Generalitat de Catalunya
Departament dEnsenyament
Direcci General de Formaci Professional
Inicial i Ensenyaments de Rgim Especial
Servei dOrdenaci del Currculum de la
Formaci Professional Inicial
-
P
!

I
n
f
o
r
m
a
c
i

i

c
o
m
u
n
i
c
a
c
i

a
m
$

p
e
r
s
p
e
c
t
i
v
a

d
e

g
"
n
e
r
e
-
P
+

-
e
t
o
d
o
l
o
g
i
a

d
e

l
a

i
n
t
e
r
v
e
n
c
i

s
o
c
i
a
l
-
P
7

:
m
$
i
t
s

d
%
i
n
t
e
r
v
e
n
c
i

p
e
r

a

l
a

p
r
o
m
o
c
i

d
%
i
g
u
a
l
t
a
t
-
P
=

D
e
s
e
n
v
o
l
u
p
a
m
e
n
t

c
o
m
u
n
i
t
a
r
i
-
P
5

P
a
r
t
i
c
i
p
a
c
i

s
o
c
i
a
l

d
e

l
e
s

d
o
n
e
s
-
P
4

I
n
t
e
r
v
e
n
c
i

s
o
c
i
o
e
d
u
c
a
t
i
v
a

p
e
r

a

l
a

i
g
u
a
l
t
a
t
-
P
?

P
r
e
v
e
n
c
i

d
e

l
a

v
i
o
l
"
n
c
i
a

d
e

g
"
n
e
r
e
-
P
<

P
r
o
m
o
c
i

d
e
l

t
r
e
$
a
l
l

d
e

l
e
s

d
o
n
e
s
-
P
@

0
a
$
i
l
i
t
a
t
s

s
o
c
i
a
l
s
-
P
!
8

P
r
i
m
e
r
s

a
u
)
i
l
i
s
-
P
!
!

F
o
r
m
a
c
i

i

o
r
i
e
n
t
a
c
i

l
a
$
o
r
a
l
-
P
!
+

E
m
p
r
e
s
a

i

i
n
i
c
i
a
t
i
v
a

e
m
p
r
e
n
e
d
o
r
a
-
P
!
7

P
r
o
9
e
c
t
e

d
e

p
r
o
m
o
c
i

d
%
i
g
u
a
l
t
a
t

d
e

g
"
n
e
r
e
-
P
!
=

F
o
r
m
a
c
i

e
n

c
e
n
t
r
e
s

d
e

t
r
e
$
a
l
l
!* O$tenir informaci utilitant recursos # estrat"gies i instruments d%an(lisi de la
realitat# per tal d%ade'uar la intervenci en mat"ria d%igualtat a les necessitats i
caractersti'ues de les persones destinat(ries i del conte)t*
O O O O O O O O O
+* Programar intervencions 'ue promoguin la igualtat entre dones i &omes# interpretant
i tenint en compte la normativa legal # ai) com el pla estrat"gic# i polti'ues pD$li'ues
de refer"ncia*
O O O O O O O O O O
7* Incorporar la perspectiva de g"nere en totes les fases de la intervenci# seleccionant
estrat"gies i t"cni'ues 'ue permetin la visi$ilitaci de les dones*
O O O O O
=* Dirigir la implementaci de pro9ectes de promoci d%igualtat de g"nere# coordinant
les actuacions d%altres professionals # supervisant la realitaci de les activitats am$
criteris de 'ualitat i facilitant el tre$all en e'uip*
O O O O O O O
5* Desenvolupar activitats d%informaci # comunicaci i sensi$ilitaci de les dones i la
po$laci en general# utilitant diversos suports de comunicaci# promovent l%Ds
d%imatges no estereotipades de les dones i la utilitaci d%un llenguatge no se)ista*
O O O O O O O O O O
4* Organitar departaments# programes i activitats de promoci d%igualtat de g"nere #
gestionant la documentaci i els recursos ai) com el finanLament i el control del
pressupost assignat*
O O O O O O O
?* Proporcionar suport t"cnic# documental i logstic per a la constituci i funcionament
de grups i associacions# capacitant a les persones participants per l%autogesti i
facilitant les relacions entre els diferents agents 'ue configuren una comunitat o una
ona territorial*
O O O O O O
< Dinamitar grups# aplicant t"cni'ues participatives i de dinamitaci# gestionant els
conflictes i promovent el respecte i la solidaritat*
O O O O O O O
@* Aealitar intervencions de foment de la participaci de les dones en els diferents
(m$its de la vida social i en els processos de presa de decisions# promovent la creaci
i manteniment de )ar)es i espais de tro$ada i colEla$oraci*
O O O O O O O
!8* Desenvolupar intervencions dirigides a la inserci la$oral de les dones# analitant
els factors influents i els potencials 9aciments d%ocupaci*
O O O O O O O
!!* Dissenyar estrat"gies per prevenir la viol"ncia de g"nere# detectant els possi$les
factors de risc*
O O O O
!+* Implementar programes i accions de prevenci de viol"ncia de g"nere# aplicant els
protocols d%actuaci per evitar els processos de victimitaci secund(ria*
O O O O
!7* ,ssessorar i acompanyar les dones en situaci de viol"ncia de g"nere# aplicant la
normativa legal en mat"ria de drets# serveis i recursos de protecci*
O O O O O
!=* ,plicar els protocols esta$lerts en mat"ria de primers au)ilis en situacions
d%accident o emerg"ncia*
O O O O O
!5* Desenvolupar accions d%intervenci socioeducativa en mat"ria d%igualtat de g"nere#
sensi$ilitant la po$laci so$re la seva import(ncia per al canvi social i la prevenci de
la viol"ncia de g"nere*
O O O O
!4* ,valuar el proc>s d%intervenci i els resultats o$tinguts# am$ actitud autocrtica#
ela$orant i gestionant la documentaci associada al proc>s am$ criteris de 'ualitat*
O O O O O O O O
!?* ,daptar6se a les noves situacions la$orals# mantenint actualitats els conei)ements
cientfics# t"cnics i tecnol.gics relatius al seu entorn professional# gestionant la seva
formaci i els recursos e)istents en l%aprenentatge al llarg de la vida i utilitant les
tecnologies de la informaci i la comunicaci*
O O O O O O
!<* Aesoldre situacions# pro$lemes o conting"ncies am$ iniciativa i autonomia en
l%(m$it de la seva compet"ncia# am$ creativitat# innovaci i esperit de millora en el
tre$all personal i en el dels mem$res de l%e'uip*
O O O O O O O O O O O O O
!@* Organitar i coordinar e'uips de tre$all am$ responsa$ilitat# supervisant el
desenvolupament del matei)# mantenint relacions fluides i assumint el lideratge# ai)
com aportant solucions als conflictes grupals 'ue es presentin*
O ) O ) O O O O O
+8* Comunicar6se am$ els seus iguals# superiors# clients i persones sota la seva
responsa$ilitat# utilitant vies eficaces de comunicaci # transmetent la informaci o
conei)ements ade'uats i respectant l%autonomia i compet"ncia de les persones 'ue
intervenen en l%(m$it del seu tre$all*
O O O O O O O O O O O O O O
+!* Generar entorns segurs en el desenvolupament del seu tre$all i el del seu e'uip#
supervisant i aplicant els procediments de prevenci de riscos la$orals i am$ientals#
d%acord am$ el 'ue esta$lei) la normativa i els o$9ectius de l%empresa# i els protocols de
prevenci i protecci davant de lasset9ament se)ual i lasset9ament per ra de se)e*
O O O O O O O O O
++* Supervisar i aplicar procediments de gesti de 'ualitat# d%accessi$ilitat universal i
de Pdisseny per a tot&omQ i de gesti de la diversitat# en les activitats professionals
incloses en els processos de producci o prestaci de serveis*
O O O O O O O O
+7* Aealitar la gesti $(sica per a la creaci i funcionament d%una petita empresa i
tenir iniciativa en la seva activitat professional am$ sentit de la responsa$ilitat social*
O O O O
C
o
m
p
e
t
"
n
c
i
e
s

p
r
o
f
e
s
s
i
o
n
a
l
s
#

p
e
r
s
o
n
a
l
s

i

s
o
c
i
a
l
s
*
FRFO1I F"cnicKa Superior en Promoci d%Igualtat de G"nere
-SD31S PAOFESSIOT,1S
(. "aula-resum dels oDEectius generals i els m/duls professionals.
O_SCD0_promocio igualtat genere_v230414 PROVISIONA
!8
Generalitat de Catalunya
Departament dEnsenyament
Direcci General de Formaci Professional
Inicial i Ensenyaments de Rgim Especial
Servei dOrdenaci del Currculum de la
Formaci Professional Inicial
-
P
!

I
n
f
o
r
m
a
c
i

i

c
o
m
u
n
i
c
a
c
i

a
m
$

p
e
r
s
p
e
c
t
i
v
a

d
e

g
"
n
e
r
e
-
P
+

-
e
t
o
d
o
l
o
g
i
a

d
e

l
a

i
n
t
e
r
v
e
n
c
i

s
o
c
i
a
l
-
P
7

:
m
$
i
t
s

d
%
i
n
t
e
r
v
e
n
c
i

p
e
r

a

l
a

p
r
o
m
o
c
i

d
%
i
g
u
a
l
t
a
t
-
P
=

D
e
s
e
n
v
o
l
u
p
a
m
e
n
t

c
o
m
u
n
i
t
a
r
i
-
P
5

P
a
r
t
i
c
i
p
a
c
i

s
o
c
i
a
l

d
e

l
e
s

d
o
n
e
s
-
P
4

I
n
t
e
r
v
e
n
c
i

s
o
c
i
o
e
d
u
c
a
t
i
v
a

p
e
r

a

l
a

i
g
u
a
l
t
a
t
-
P
?

P
r
e
v
e
n
c
i

d
e

l
a

v
i
o
l
"
n
c
i
a

d
e

g
"
n
e
r
e
-
P
<

P
r
o
m
o
c
i

d
e
l

t
r
e
$
a
l
l

d
e

l
e
s

d
o
n
e
s
-
P
@

0
a
$
i
l
i
t
a
t
s

s
o
c
i
a
l
s
-
P
!
8

P
r
i
m
e
r
s

a
u
)
i
l
i
s
-
P
!
!

F
o
r
m
a
c
i

i

o
r
i
e
n
t
a
c
i

l
a
$
o
r
a
l
-
P
!
+

E
m
p
r
e
s
a

i

i
n
i
c
i
a
t
i
v
a

e
m
p
r
e
n
e
d
o
r
a
-
P
!
7

P
r
o
9
e
c
t
e

d
e

p
r
o
m
o
c
i

d
%
i
g
u
a
l
t
a
t

d
e

g
"
n
e
r
e
-
P
!
=

F
o
r
m
a
c
i

e
n

c
e
n
t
r
e
s

d
e

t
r
e
$
a
l
l
!* Seleccionar recursos# estrat"gies i instruments d%an(lisi de la realitat analitant6ne les
caractersti'ues# possi$ilitats i limitacions per o$tenir informaci so$re les necessitats de les
persones destinat(ries i del conte)t d%intervenci en mat"ria d
O O O O O O O O O
+* ,plicar procediments de planificaci# relacionant les seves diferents elements am$ la informaci
o$tinguda de l%an(lisi de realitat per programar intervencions 'ue promoguin la igualtat entre &omes
i dones*
O O O O O O O O O O
7* Interpretar el marc legal# econ.mic# la$oral i social de la igualtat de tracte i d%oportunitats entre
dones i &omes# identificant criteris# estrat"gies i instruments per incorporar la perspectiva de g"nere
en totes les fases de la intervenci*
O O O O O O
=* ,nalitar les compet"ncies re'uerides al t"cnicKa superior en promoci d%igualtat de g"nere i als
mem$res de l%e'uip de tre$all# analitant el conte)t d%intervenci i els criteris de 'ualitat esta$lerts
en la planificaci per dirigir la implementaci d
O O O O O O O
5* Seleccionar espais# estrat"gies i materials# analitant les possi$ilitats dels avenLos tecnol.gics
de l%(m$it de la comunicaci per desenvolupar activitats d%informaci# comunicaci i sensi$ilitaci
de les dones i la po$laci en general*
O O O O O O O O O O
4* ,plicar t"cni'ues de gesti # analitant els recursos necessaris# les fonts de finanLament i la
documentaci associada al control pressupostari per organitar departaments# programes i
activitats de promoci d%igualtat de g"nere*
O O O O O O O
?* Interpretar els processos i estrat"gies del desenvolupament comunitari# analitant el marc legal i
els recursos disponi$les per donar suport t"cnic# documental i logstic als diferents agents 'ue
configuren una comunitat# facilitant les seves relacions
O O O O O O
<* Seleccionar t"cni'ues participatives i de dinamitaci# analitant les possi$les fonts de conflicte
per dinamitar grups promovent el respecte i la solidaritat*
O O O O O O O
@* Dissenyar estrat"gies de creaci i manteniment de contactes# seleccionant potencials )ar)es i
espais de tro$ada per realitar intervencions de foment de la participaci de les dones*
O O O O O O O
!8* ,nalitar els factors influents en l%acc>s al tre$all remunerat de les dones# identificant 9aciments
d%ocupaci per a desenvolupar intervencions adreLades a la seva inserci la$oral*
O O O O O O O
!!* Detectar factors potencials de risc# aplicant instruments i indicadors d%avaluaci per dissenyar
estrat"gies preventives de la viol"ncia de g"nere*
O O O O
!+* ,plicar protocols d%actuaci analitant els processos de victimitaci secund(ria per
implementar programes i accions de prevenci de viol"ncia de g"nere*
O O O O
!7* Seleccionar protocols d%actuaci# interpretant la normativa legal en mat"ria de drets# serveis i
recursos de protecci per assessorar i acompanyar les dones en situaci de viol"ncia de g"nere
O O O O
!=* Descriure els protocols d%actuaci en cas d%accident o emerg"ncia# seleccionant les t"cni'ues
ade'uades per aplicar primers au)ilis*
O O O O O
!5* Dissenyar estrat"gies i materials de formaci i sensi$ilitaci# analitant les necessitats i
caractersti'ues de la po$laci destinat(ria# per desenvolupar accions d%intervenci socioeducativa
en mat"ria d%igualtat i en prevenci de la viol"ncia cont
O O O O
!4* Seleccionar t"cni'ues i instruments d%avaluaci# analitant els criteris i indicadors de 'ualitat
esta$lerts en la planificaci i la documentaci associada al proc>s# per avaluar el proc>s
d%intervenci i els resultats o$tinguts*
O O O O O O O O
!?* ,nalitar i utilitar els recursos i oportunitats d%aprenentatge relacionats am$ l%evoluci cientfica
# tecnol.gica i organitativa del sector i les tecnologies de la informaci i la comunicaci # per
mantenir l%esperit d%actualitaci i adaptar6se a
O O O O O O
!<* Desenvolupar la creativitat i l%esperit d%innovaci per respondre als reptes 'ue es presenten en
els processos i en l%organitaci del tre$all i de la vida personal*
O O O O O O O O O O O O O
!@* Prendre decisions de manera fonamentada# analitant les varia$les implicades# integrant sa$ers
de diferent (m$it i acceptant els riscos i la possi$ilitat d%e'uivocaci en les matei)es# per afrontar i
resoldre diferents situacions# pro$lemes o conting"
O O O O O O O O O
+8* Desenvolupar t"cni'ues de lideratge# motivaci# supervisi i comunicaci en conte)tos de tre$all
en grup# per facilitar l%organitaci i coordinaci d%e'uips de tre$all*
O O O O O O O O O O O O O O
+!* ,plicar estrat"gies i t"cni'ues de comunicaci# adaptant6se als continguts 'ue es van a
transmetre# a la finalitat i a les caractersti'ues dels receptors# per assegurar l%efic(cia en els
processos de comunicaci*
O O O O O O O O O O O O O
++* ,valuar situacions de prevenci de riscos la$orals i de protecci am$iental# proposant i aplicant
mesures de prevenci# personals i colElectives# d%acord am$ la normativa aplica$le en els processos
de tre$all# per garantir entorns segurs# ai) com de
O O O O O O O O O
+7* Identificar i proposar les accions professionals necess(ries# per donar resposta a l%accessi$ilitat
universal i al Udisseny per a tot&omU i de gesti de la diversitat
O O O O O O O O
+=* Identificar i aplicar par(metres de 'ualitat en els tre$alls i activitats realitats en el proc>s
d%aprenentatge# per valorar la cultura de l%avaluaci i de la 'ualitat i ser capaLos de supervisar i
millorar procediments de gesti de 'ualitat*
O O O O O O O O O
+5* 3tilitar procediments relacionats am$ la cultura emprenedora# empresarial i d%iniciativa
professional# per realitar la gesti $(sica d%una petita empresa o emprendre una feina*
O O O O
+4* Aecon"i)er els seus drets i deures com a agent actiu en la societat# tenint en compte el marc
legal 'ue regula les condicions socials i la$orals# per participar com a ciutad( democr(tic*
O O O
O
$
9
e
c
t
i
u
s

g
e
n
e
r
a
l
s
FRFO1I F"cnica o F"cnic Superior en Promoci d%Igualtat de G"nere
-SD31S PAOFESSIOT,1S
O_SCD0_promocio igualtat genere_v230414 PROVISIONA
!!
Generalitat de Catalunya
Departament dEnsenyament
Direcci General de Formaci Professional
Inicial i Ensenyaments de Rgim Especial
Servei dOrdenaci del Currculum de la
Formaci Professional Inicial
!ltime" mo#i$icacion"%
O_SCD0_promocio igualtat genere_v230414 PROVISIONA
!+