Soalan dan Jawapan Prasekolah 3111- Penilaian dan Pentaksiran

Bahagian Esei #1

1) Perkara yang perlu dirancang sebelum melaksanakan penaksiran
Tujuan mentaksir
Tahu apakah konstruk ditaksir
merujuk KSPK
Tentukan bila hendak mentaksir
Tentukan Insrumen (aktiviti @ strategi ) yang akan digunakan
Tentukan Tempoh pemerhatian

2) 5 Kelemahan memungut data secara temubual
Kesahan maklumat tidak dapat dikenalpasti
Tidak semua maklumat dapat dikumpul
Sukar mendapat kerjasama daripada responden
Melibatkan masa yang panjang

3) 5 Perkara yang perlu diberi perhatian dalam penyediaan senarai semak
Sesuatu tingkahlaku dapat diperhatikan
Kekerapan sesuatu tingkahlaku berlaku
Sesuatu yang dikehendaki telah berlaku
Konsruk yang ingin dinilai
Standard prestasi dan kriteria ditulis dengan jelas
Instrumen dan aktiviti yang digunakan
Skor digunakan angka @ simbol


4) Perkara utama semasa membuat analisis
Mengambil kira aspek-aspek dalam tunjang
Membaca dengan teliti semua data yang diperoleh daripada hasil pemerhatian
Catatan dibuat ke atas setiap hasil kerja murid yang telah dipilih setelah dianalisis dan
dinilai
Membuat rumusan kepada pemerhatian yang dilaksanakan
Mencadangkan bimbingan / peneguhan yang perlu diambil
5) Mengapakah tindakan susulan penting kepada penilaian
Meningkat kemahiran murid yang mencapai matlamat @ konsruk yang dinilai
Memberi bimbingan (pemulihan) kepada murid yang lemah
Memperbaiki teknik pengajaran
Membantu meningkatkan mutu pengajaran
Menentukan aras kemajuan murid dalam pembelajaran
Melakukan aktiviti yang sesuai dengan penilai kemudian dibuat untuk melihat
perkembangan seterusnya