Cuprins:

Introducere n tem ..................................................................................................... 2

Capitolul I. Abordri teoretice ale conceptului de stres
1.1. Stres. Delimitri conceptuale ............................................................................ 5
1.2. Modele i teorii ale Stresului ............................................................................ 7
1.3. Consecinele stresului asupra sntii individului ......................................... 16
Capitolul II. Mediul penitenciar
2.1. Caracteristicele mediului penitenciar ................................................................ 19
2.2. Specificul relaiei dintre deinui ....................................................................... 21
Capitolul III. Design-ul experimental
3.1. Obiectul i scopul cercetrii, ipotez i obiective............................................... 25
3.2. Experimentul de constatare................................................................................. 25
3.2.1. Descrierea instrumentului de investigare.......................................................... 25
3.2.2. Procedura administrrii.................................................................................... 26
3.2.3. Rezultatele cercetrii....................................................................................... 26
Concluzii ................................................................................................................... 32
Recomandri .............................................................................................................. 34
Rsum ...................................................................................................................... 38
Bibliografie ................................................................................................................ 39
Anexe ........................................................................................................................ 40











2
Introducere
Actualitatea i gradul de studiere a temei
Deoarece stresul prin efectele negative asupra funcionalitii generale i asocierea acestuia cu alte
tulburri, cum ar fi cele anxioase, abuzul de substane chimice, constituie principala cauz de
mbolnvire, n ultima perioad specialitii i acord o atenie deosebit. Cu toate acestea
problematica stresului rmne a fi n continuare una cotroversat. Conceptul de stres este puternic
ancorat n limbajul cotidian, acest fenomen devenind att de popular (cu sens de cunoatere
comun) nct se uit c, de fapt, are o baz tiinific solid, c a inspirat numeroase cercetri i a
consolidat o alian adesea ignorat ntre medicin i psihologie.
Primele formulri teoretice i experimentale au fost elaborate de Hans Hugo Bruno Selye acum o
jumtate de secol (1935). De la munca de pionierat a lui Cannon, W. i Selye, H. pn n prezent s-a
acumulat un numr impresionant de date, cercetri, monografii. Doar Selye a scris peste 30 de cri
i 1500 de articole. Nota comun a diverselor studii este afirmarea gradului redus de concordan i
acord n definirea i nelegerea stresului.
Este important s menionm c exist puine studii, n Republica Moldova chiar nici unul, care s
cerceteze stresul la persoanelor din mediul carceral, iar cele care exist sunt focalizate cu precdere
asupra cercetrii stresului ocupaional la angajaii din penitenciar, altfel stnd lucrurile cnd este
vorba de condamnai (deinui). Dac prima categorie are alternativa i posibilitatea de a merge, a
se angaja ntr-un mediu mai puin stresant, deinuilor aceast posibilitate le lipsete pn la ispirea
pedepsei. Cunoscnd consecinele negative ale stresului pe termen lung, inclusiv c exist
posibilitatea dezvoltrii Sindromului de Stres Post-traumatic, deseori cnd deinutul se libereaz din
locurile de detenie este mult prea trziu ca s se mai poat face ceva.
Obiectul de studiu al prezentei cercetri l constituie particularitile manifestarii stresului la
tinerii deinui supui violenei.
Ipoteza cercetrii: Presupunem c la deinuii supui violenei stresul se manifest la un nivel mai
nalt de percepie dect la ceilali deinui.
Scopul lucrrii const n studierea manifestrii stresului la tinerii deinui supui violenei.
n funcie de scopul preconizat ne propunem s realizm urmtoarele obiective:
O
1
Analiza abordrilor teoretice ale stresului;
O
2
Descrierea mediului penitenciar i a relaiilor dintre deinui
O
3
Elaborarea ipotezei;
O
4
Selectarea metodelor necesare cercetrii;
O
5
Identificarea eantionului experimental;


3
O
6
Aplicarea pe eantionul supus cercetrii a Chestionarul Perceived Stress Questionnaire (Scala
de percepie a stresului);
O
7
Prelucrarea cantitativ i calitativ a datelor.

Bazele metodologice i teoretice ale cercetrii. n vederea atingerii obiectivului investigat,
urmrind abordarea gradual a problemelor enunate, n procesul elaborrii lucrrii de fa a fost
selectat material cu privire la Stres i cel referitor la specificul mediului penitenciar i relaiile dintre
deinui.
Suportul metodologic i teoretico-tiinific al cercetrii l constituie:
1. Modelul cauzal i teoria stimulilor (Cohen, Adolf Meyer, Holmes i Rahe, Spielberger,
Rapaport, Toffler etc.),
2. Modelul Interacional al stresului i teoria tranzacional ( Lazarus, Folkman, Ferguson etc.),
3. Material din psihologia judiciar, precum i alte date ce in de tiinele socioumane care au fost
puse la baza studiului. Atenionm asupra faptului c metodele, tehnicile, procedeele folosite au
fost determinate de specificul fenomenului supus studiului care implic att dimensiunea
psihologic, ct i aspecte juridice cu precdere cele specifice mediului carceral. Prin urmare,
investigarea problemei n cauz s-a bazat pe studierea materialului teoretico-tiinific existent
n domeniu, folosind n plan diacronic i sincronic, diverse metode generale i speciale,
respectiv:
Metoda analizei logice (analiza deductiv, inductiv, generalizare, specificare) utilizate constant
pe tot parcursul lucrrii;
Metoda analizei comparative, folosit cu inciden maxim n vederea stabilirii gradului de
percepere a stresului la cele dou categorii de deinui castele nesupuse violenei pe de o parte, i
casta umiliilor pe de alt parte;
Metode statistice (testul t-student i compararea caracteristicilor calitative), folosite n vederea
elucidrii caracterului cantitativ-calitativ al nivelului de stres perceput la ambele categorii de
deinui.
Metoda de investigare
Chestionarul Perceived Stress Questionnaire (Scala de percepie a stresului), elaborat de
Levenstein i colaboratorii n 1993
Importana teoretic i valoarea aplicativ a lucrrii.
Importana teoretico-aplicativ a studiului ntreprins este argumentat de:


4
Valoarea teoretic a lucrrii rezid n completarea cercetrilor teoretice existente n domeniu cu
rezultate privind manifestrea stresului la deinui i elucidarea premiselor problemei investigate.
Valoarea practic a lucrrii se exprim prin evaluarea nivelului de stres perceput la persoanele din
mediul carceral i stabilirea castelor a cror nivel de stres este mai ridicat n vederea orientrii
activitilor de profilaxie i intervenie asupra categoriilor corespunztoare de deinui.
Pornind de la considerentele enunate anterior, ne exprimm sperana ca lucrarea va contribui la
elaborarea i/sau adaptarea unor tehnici, metode, programe adecvate acestui tip de mediu care s
reduc stresul deinuilor dar i s-l previn, de asemenea s-i gseasc un loc nsemnat n
biblioteca specialitilor i lucrtorilor practici dar i a studenilor, masteranzilor care vor continua s
studieze acest fenomen.
Concepte cheie:
Stres - stare de tensiune, disconfort, ncordare, determinat de agenii afectogeni cu semnificaie
negativ, de frustrare sau de reprimare a unor motivaii, de dificultate sau imposibilitate a rezolvrii
unor probleme. (M. Golu)
Mediu penitenciar/carceral Instituie corecional n care i ispesc pedeapsa persoane private
de libertate; nchisoare; pucrie.
Deinut Persoan care se afl n deteniune; om inut n stare de arest; arestat.
Deinui supui violenei sau umilii sau casta de jos tratate ca sinonime (n jargonul deinuilor
- Obijine);
Casta muncitoare, sau mai numita casta de mijloc (n jargonul deinuilor - Mujiki);
Casta de sus, cu cel mai nalt statut (n jargonul deinuilor - Blatne);
Cast grup/subgrup social nchis care i pstreaz privilegiile i interesele (egoiste).
Sub-cultur - ansamblu de indivizi care mprtesc aceeai lume de valori, care modeleaza
normele ce permit interpretarea lucrurilor i a evenimentelor, care permite sa se instaureze ntre ei o
relaie ce asigura buna desfaurare a interaciunii (Cohen).
Violen 1. nsuirea, caracterul a ceea ce este violent; putere mare, intensitate, trie. 2. Lips de
stpnire n vorbe sau n fapte; vehemen, furie. 3. Faptul de a ntrebuina fora brutal; constrngere,
violentare; siluire; nclcare a ordinii legale. Fapt violent, impulsiv, agresivitate, brutalitate,
duritate, impulsivitate, nestpnire. Gheorghe Florian descrie dou tipuri de violen ntre deinui:
violena brutal i violena strategic sau mascat.




5
CAPITOLUL I. Fundamente teoretice ale conceptului de stres
I.1 Stres. Delimitri conceptuale
Contradiciile i inconsistenele legate de conceptul de stres i-au determinat pe unii autori s
sugereze necesitatea abandonrii termenului, ca fiind unul confuz. Ali cercettori, din contra, au
susinut teza stresului i au continuat s efectueze cercetri afirmnd teoria stresului a influenat
gndirea i cercetrile medicale, n toate ramurile sale, mai intens i mai rapid dect oricare alt
teorie propus (cit. n Henry, 1980). Din aceste considerente, termenul de stres a primit mai multe
accepiuni. n mod exclusivist, unii cercettori l definesc numai n termeni de stimulus (stres
stimulus), iar alii limiteaz nelesul termenului de stres la rspunsurile sau reaciile persoanei
(stres reaction), ignornd situaia care le produce. n unele cazuri sunt relevate mai mult
particularitile de ordin fiziologic ale stresului, acestea fiind definit n termeni fiziologici (stres
fiziologic), iar alteori se insist n deosebi asupra aspectelor psihologice ale fenomenului,
vorbindu-se de un stres psihologic.
De origine englez, cuvntul stres (stress) circumscrie o serie de substantive nrudite ca neles, dar
care au totui nuane uor diferite: presiune, apsare, efort, solicitare, tensiune, ncordare nervoas.
Dicionarul de psihologie, coordonat de Norbert Sillamy [15 p. 301], definete stresul ca stare n
care se gsete un organism ameninat de dezechilibru sub aciunea unor ageni sau condiii care pun
n pericol mecanismele sale homeostatice.
Pentru fiziologi Stresul desemneaz tulburarea structurii sau sistemului de funcionare a esutului,
ca rezultat al aciunii stimulilor nocivi (cum ar fi: cldura excesiv, gerul, microorganismele etc.).
Enciclopedia de psihosociologie, coordonat de Septimiu Chelcea i Petru Ilu, definete stresul n
termeni de reacie [3 p. 348] - Stresul este o reacie a individului la situaiile sau evenimentele care-
i stric sau amenin s-i strice echilibrul fiziologic sau psihologic, o stare fiziologic sau
psihologic neplcut ca rspuns la un stresor (persoan, situaie, evenimen din mediul
nconjurtor).
Cercettorii [14] care definesc Stresul n termeni de stimulus subliniaz n mod deosebit aspectul
extern sau situaional al acestuia i caracterul neobinuit al circumstanei (situaiei) externe care,
prin aspectul ei dificil/periculos, constituie un obstacol n calea realizrii scopului, a satisfacerii
trebuinelor de moment, producnd astfel reacii afective puternice. Dintre situaiile care, prin
caracterul lor amenintor att pentru integritatea persoanei ct i pentru scopurile fixate, menionm
[12 p.44-45]: lupta armat, dezastrele naturale, iminena morii datorit unei boli incurabile, alte
pericole precum ar fi cele legate de domeniul profesional, nencrederea sau ostilitatea din partea
celor ce ne nconjoar.


6
Golu, M. (1981) caracterizeaz stresul ca: stare de tensiune, disconfort, ncordare, determinat de
agenii afectogeni cu semnificaie negativ, de frustrare sau de reprimare a unor motivaii, de
dificultate sau imposibilitate a rezolvrii unor probleme.
Iamandescu, I. (1995) afirma stresul psihic reprezint un sindrom constituit de exacerbarea
dincolo de nivelul unor simple ajustri homeostatice, a unor reacii psihice i a corelatelor lor
somatice, n legtur cu o configuraie de factori declanani ce acioneaz intens, surprinztor,
brusc i presistent, i avnd un caracter simbolic de ameninare.
Nu vom ntlni n literatura de specialitate o singur accepiune a acestui termen, definirea cruia
este ngreunat de numeroasele semnificaii care i se atribuie, i pe care J.B.Stora le-a menionat
[19]:
- Stresul, n sensul su activ, este o for care produce o tensiune: este vorba de un stimul
extern, fie fizic (zgomot, cldur, frig), fie psihologic (necaz, tristee);
- Stresul este neles ca rezultatul aciunii exercitate de un stresor, agent fizic i/sau psihologic,
i/sau social, asupra sntii unei persoane (consecinele biologice, mentale i psihice ale
aciunii acestui agent asupra sntii persoanei);
- Stresul este concomitent agent stresor i rezultatul acestei aciuni, n diversele sale
dimensiuni particulare; aceast semnificaie este reinut n lucrriile aprute dup Hans
Selye;
- Stresul nu mai este luat n considerare ca reprezentnd consecinele somatice, ci ca aprare a
funcionrii psihicului fa de stimulrile senzoriale i motorice.
La final, conchid c stresul poate fi privit din trei unghiuri de vedere: ca reacie (tensionare),
ca stimul (factor de stres) i ca proces (tranzacie), anume din aceast ultim perspectiv l
vom descrie n modele de mai jos.

I.2 Modele i teorii ale stresului

I.2.1 Modelul fiziologic i teoria rspunsului
I.2.1.A. Teoria lui Hans Hugo Bruno Selye

Modelul fiziologic (mai numit biologic) i are originea n cercetrile lui Hans Hugo Bruno Selye
i pune accentul pe stimulii nocivi din mediu. Prima sclipire a ideii dateaz din 1925, din perioada
studiilor de medicin. n timpul examenelor medicale, Selye a ajuns s se ntrebe de ce muli


7
pacieni sunt afectai de aceleai simptome n fazele iniiale ale unor boli diferite. Limb ncrcat,
dureri generalizate, deranjament stomacal, pierdere n greutate i alte simptome sunt caracteristice
multor boli pe care profesorii le enumer fr a le acorda nici o atenie. Ei se concentreaz mai
degrab asupra semnelor specifice a unei anumite boli inflamarea glandelor parotide la oreion, de
exemplu. Ilustrul cercettor revine asupra sindromului senzaiei c pur i simplu eti bolnav abia
peste un deceniu, n 1935, cnd, ncercnd s descopere un nou hormon, a observat la obolanii si
c orice subsatn chimic sau necompatibil cu organismul-gazd creeaz ulceraii sngernd n
stomac i intestine, cortexul glandei suprarenale se mrete i tumusul devine stafidit. De asemenea,
a remarcat c tratamentele pentru diverse boli sunt n esen aceleai: pacienii sunt sftuii s se
odihneasc, s consume alimente simple i s se fereasc de frig.
Dac am putea demonstra c organismul are un tipar de reacie nonspecific, scria Selye, cu
care poate s fac fa afeciunilor cauzate de o diversitate de poteniali ageni patogeni, acest
rspuns defensiv ar trebui s fie supus unei analize strict obiective, tiinifice. Aa s-a nscut
conceptul de stres fenomen denumit de autor: Sindrom General de Adaptare (G.A.S.), care
const ntr-o secreie a hormonilor pituitari, cu rol de activare a cortexului glandelor adrenale, n
vederea producerii unor anumii hormoni deosebii de importani n metabolismul celulelor, ntruct
produce schimbri eseniale n funcionarea sistemului fiziologic. Aceste schimbri parcurg, de
regul, mai multe etape: primul stadiu este reacia de alarm, urmat de stadiul de rezisten i sfrit
de faz de epuizare. Termenii nu aveau menirea s impresioneze, ci mai degrab erau asociai cu
modul n care corpul elibereaz hormonii corticali disponibili, reface resursele i apoi le epuizeaz.
Selye, H. afirma c att cantitatea necesar de hormoni secretai, ct i efectele acestora asupra
esuturilor corpului varizaz n funcie de severitatea stresului i de specificul psihologic individual
inclus. n acest sens, el vorbete de boli ale adaptrii, adic de posibilitatea ca eforturile de
adaptare fiziologic la stresori s provoace boli organice, n condiiile prelungirii sau tririi lor prea
intense.
Iniial, Selye considera c reaciile la stres sunt pur hormonale. Ulterior a fost descoperit
importana ce-i revine glandei pituitare, care este ataat de hipotalamusul din creier, n apariia
stresului. La ora actual se presupune c secreia de neurohormoni e controlat de
neurotransmitori, care, la rndul lor, regleaz eliberarea de secreie a neurohormonilor (ACTH /
hormon adrenocorticorofin), care declaneaz reacia de stres. Ca orice aspect legat de creier,
ntreaga chimie a stresului impune clarificri ulterioare.
Prima lucrare pe tema stresului, Hans Selye, o public n revista Nature sub forma unei scrisori de
redacie n anul 1936.


8
Bineneles c teoria stresului, aa cum a fost ea gndit de Selye, nu a fost imediat acceptat,
conceptul avea s fie respins de unii cercttori, concretizat de ali care pledeaz pentru necesitatea
considerrii unui stres psihologic, cnd esuturile nu sunt direct afectate, ci n prim-plan apar o serie
de tulburri a proceselor psihice superioare. De asemenea, restrngerea noiunii de stres la sindromul
general de adaptare este un demers unilateral i incomplet. Cu toate acestea, meritul ilustrului savant
este de a fi vrsat lumin asupra efectelor fiziologice ale stimulilor nocivi ce joac un rol important
n nelegerea mai clar a funciilor unor hormoni ai corpului n declanarea i tratarea unor boli
ale adaptrii, i desigur de a crea un teren fertil pentru viitoare studii n domeniu. Cercetrile
ulterioare au demonstrat c o serie de afeciuni: boli cardiovasculare i cele legate n vreun fel cu
inima; bolile inflamatorii, inclusiv reaciile alergice; probleme digestive; disfuncii sexuale; chiar i
banala rceal, au adesea cauz declanatoare - stresul aa cum presupunea cercettorul.

I.2.1.B. Dezvoltri moderene n abordarea fiziologic a stresului

n cadrul modelului fiziologic al stresului constatm completri i dezvoltri ulterioare teorii lui
Selye care nuaneaz nelegerea rspunsului organismului la factorii de stres.
Cercettorii endocrinologi Lacey (1967) i Mason (1971) resping conceptul de activare
nonspecific i unidirecional i subliniaz specificitatea reaciei, determinat att de situaie ct i
de trsturile individuale. Relevant este faptul c n rspunsul la stres se disting mai multe tipuri de
activare: autonom, electrocortical, endocrin, imunologic, emoional, comportamental. Mason
este unul dintre ntemeietorii Psihoneuroendocrinologiei, care totodat prefigureaz teoria cognitiv
a stresului elaborat de Lazarus i colaboratorii.
Cercettorii Frankenhaeuser, M. (1986, 1988), Levi L., (1981, 1990), U Landberg (1980), Thoerell,
T. (1987) definesc stresul ca reacie, cercetrile lor au meritul de a evidenia importana stresorilor
psihosociali i a factorilor de personalitate n rspunsul fiziologic al organismului.
Autoarea suedez Frankenhaeuser (1982) aprofundeaz distincia dintre eustres i distres realizat
de Selye. La nivel hormonal acestea se disting: strile afective negative se traduc prin activarea
cortisolului i a catecolaminelor (adrenalina), iar cele pozitive prin activarea doar a catecolaminelor.
La nivel psihologic factorul efort (eustresul) se caracterizeaz printr-o ajustare activ, intens,
angajare pentru obinerea controlului situaiei. Factorul distres implic insatisfacie, nesiguran,
scderea performanei, anxietate, pasivitate, sentiment de neajutorare.
Lundberg (1980) i Ursin (1984) au demonstrat experimental c att supraactivarea ct i
subactivarea induc stres, exprimat prin modificri n plan fiziologic, psihic i comportamental.


9
Meritul lui Karasek i Theorell (1990) const n faptul c au trasat distincia dintre activare i stres.
Activarea este urmarea pozitiv a unor cerine intense, dar n prezena controlului. Stresul se
produce doar la intersecia dintre solicitri intense i opiuni de control minime (de exemplu,
deinuii supui violenei).
Henry (1980) a dovedit complexitatea modulrii tipului de reacie prin includerea factorului
situaional: mediul securizant, deprivarea matern, ambiana nou, lipsa posibilitii de control.
Vasile Pavelcu n lucrarea Din viaa sentimentelor (p. 45) identific n fenomenul stresului doar
unul din cei trei factori ai ecuaiei psihologice implicate n stabilirea pragului maxim de rezisten a
organismului la perceperea unei ameninri: dac prima treapt sau primul prag, numit instigaie,
exprim conflictul ntre tendine sau ntre individ i ambian, al doilea prag, cel al tririi mai
intense, de frustraie sau ameninare, se traduce printr-un sentiment de alarm, de team legat de
integritatea eului. n fine, ultimul parg, cel al epuizrii, ne ofer tabloul dezndejdii i al prbuirii
totale... Att suprasolicitarea, conflictul, ct i situaiile ambigue provoac aceste stri de alarm.
Prin prisma teoriei rspunsului, evaluarea nivelului prezumativ al stresului se face pe baza
caracterului i amplitudinii reaciilor psihofiziologice i comportamentale. Astfel, Thome (1987)
sugereaz c ierarhizarea rspunsului n funcie de frecven, intensitate i consisten n timp
permite distingerea stresului de strain i clasificarea reaciilor n de scurt durat sau tranzitorii
(care de multe ori au efecte benefice, de activare, stimulare, adaptare) i reacii de lung durat sau
cronice care pot deveni duntoare. Distingem cinci tipuri de rspunsuri i reacii la stres:
1. Reacii de tropism (termen preluat de la Cohen, 1986) pozitiv caracterizat prin
comportamente de cutare i stare subiectiv de plcere n situaii de stimulare (n special
senzaii de risc);
2. Reacii de tropism negativ caracterizat prin comportament de ezitare, aprare i prsire a
situaiilor de solicitare, nsoite de sentimentul de neajutorare;
3. Reacii de adaptare activ caracterizat prin controlul mediului, elaborarea de informaii i
strategii comportamentale adecvate situaiei;
4. Reacii de adaptare pasiv nsoite de acceptare, obinuin, izolare, diminuarea rspunsului
de orientare;
5. Destricia stare consecutiv discrepanei privind opiunea pentru rspunsuri de genul
tropismului negativ sau al adaptrii pasive i solicitrile mediului pentru o adaptare activ.
Destricia implic deteriorarea strii psihice, fiziologice, inclusiv boli somatice.
Modelul fiziologic pune n eviden mobilizarea resurselor de aprare ale organismului pentru a se
opune perturbatorilor. H. Wolff (1937) definete stresul ca fiind reacia individului la diveri ageni


10
nocivi i amenintori; natura reaciei de adaptare pe care o evoc stimulii este dependent de
programul genetic i de experiena individului. Autorul consider reaciile psihosomatice la stres ca
ecou patologic, ca forme improprii i ineficiente de adaptare.

I.2.2. Modelul cauzal i teoria stimulului

Modelul cauzal denumit i model ingineresc consider persoana, prin analogie cu modelele tehnice,
ca avnd capacitate nnscut (coeficient de toleran) de a face fa unor poteniali duntori din
mediu, definii ca nivel de ncrcare. Depirea nivelului optim cauzeaz reacii de stres i,
respectiv, alterri ale funciilor psihologice.
Modelul cauzal conceptualizeaz stresul drept o funcie a stimuluilui, exprimabil prin formula
S=f(s). Realaia dintre stimul i reacie este una similar Behaviorismului radical, adic unilateral i
unidirecional (SR). Teoria stimulilor ignor complexitatea relaiei dintre fiina uman cu mediul
su i existena diferenilor individuale la reaciile de stres, nu-i pune problema de ce unii oameni
percep mai intens i reacioneaz mai acut dect alii la impactul cu factorii de stres social.
Stresorii sau factorii de stres conform acestei teorii sunt evenimente sau condiii ale mediului,
suficient de inteni sau frecveni care solicit reacii fiziologice i psihosociale din partea individului
(Elliot i Eisdorfer, 1982). Stresorii sunt divizai convenional n trei mari categorii: fizici,
psihologici i sociali. Cei psihosociali, la rndul lor, includ: stresori la nivel individual, familial,
profesional, microcomunitate.
La nivel individual, stresorii rezid uneori n structura de personalitate, n tipul de reactivitate
emoional, n capacitile intelectuale i stilul cognitiv, n caracteristicile atitudinale i
comportamentale. Alteori n conflictele dintre motive, urmate de frustrare, n identificarea
diferenelor individuale. Prin natura lor intrinsec i repetitiv pot deveni deosebit de duntori.
Factorii de stres psihosocial la nivel individual dobndesc note specifice n funcie de etapa ciclului
vieii n care se gsete persoana: astfel, pentru copilul mic separarea de mam este factorul major
de stres, pentru adolescent criza de identitate, pentru tnr opiunea profesional, pentru adult
responsabilitile multiple, iar pentru vrsta a treia regresia biologic i intelectual.
Sursele de stres la nivel familial sunt multiple: apariia unor noi membri n familie, personaliti i
sisteme de valori diferite, comunicare redus, conflicte materiale, divor, alcoolism, violen
domestic, invaliditate, decesul unui membru al familiei (Shaffer, 1982). Deoarece familia
reprezint de cele mai multe ori universul individului, anumite dezorganizri sau eecuri n
funcionarea ei se transform n factori de stres acui sau cronici.


11
Alte surse majore de stres sunt cele legate de statutul profesional, descrise pe larg n literatura de
specialitate (Szabo, Mauli i Piric, 1983, Cooper, 1988, Sloan i Cooper, 1986, Pitariu, 1996,
Thorell, 1989 b). Aici putem nominaliza: tipul de profesie practicat, inadecvarea condiiilor
profesionale la factorii umani-individuali care se repercuteaz asupra strii de confort fizic i psihic
al persoanei, genernd stres.
Stresorii ocupaionali provin din ambiana fizic: zgomot, vibraii, temperatur, noxe, iluminat etc.;
ambiana social: relaii interpersonale reduse, lipsa cooperrii, atitudini critice sau dictatoriale,
nesigurana locului de munc etc.; caracterul i organizarea muncii: suprasolicitare/subsolicitare,
munc repetitiv, ritm impus, oral prelungit, munca n schimburi, automatizarea excesiv, nivel de
responsabilitate i decizie, ambiguitatea sarcinilor sau a rolurilor, control redus, perspectiv de
avansare. Tot aici menionm omajul, care de multe ori implic pierderea resurselor financiare de
trai, demoralizarea cauzat de scderea stimei de sine, de schimbarea statutului social, de izolare i
inactivitate fapt ce permite de a-l califica drept cel mai grav factor de stres legat de statutul
profesional.
O important surs de stres psihosocial o constituie apartenea individului la o microcomunitate
(organizaii sociale, politice, diverse cercuri de interese etc.). Dei microcomunitatea ofer suport
social, atunci cnd survin relaii conflictuale, cooperare redus, competiie negativ, restricii
inutile, rigiditatea regulilor, criticism exagerat sau dezapreciere, crete sentimentul frustrrii i
grupul de apartenen devine surs de stres [1 p. 33].
Caracteristica societii contemporane a determinat apariia unui spectru larg de factori stresani,
dintre care vom aminti: supraaglomerarea din metropole, birocraia, depersonalizarea instituiilor
sociale, suprancrcarea informaional, deprivarea de tradiii, srcie, discriminare, violen,
izolare, valori n continu schimbare, crize economice i politice (Levi, 1990). n acest context,
Cohen (1986) propune un model al stresului unde subliniaz caracteristici ale mediului social
contemporan care diminueaz capacitatea adaptativ a omului:

Figura nr. 1. Modelul stresului elaborat de Cohen (1986)

Caracteristicile mediului contemporan Posibilile reacii




Suprancrcarea informaional
Presiunea timpului
Presiunea grupului
Schimbri rapide
Lipsa controlului
Risc crescut n luarea deciziilor
Reduce cutarea de informaii
Blocaje sau discontinuiti
Intoleran sau dezacord
Rspuns de tipul Totul sau nimic
Limitarea stimulilor
Ostilitate, agresivitate
Reducerea
capacitii de
integrare


12
Un grup de cercettori propun o alt calsificare a surselor de stresori psihosociali: evenimente critice
de via, tracasri zilnice i experienele traumatice. Nu ne vom opri s-i descriem detaliat, nici nu
ne vom aprofunda prea mult n aceste categorizri, inem doar s menionm pe surt ce reprezint
aceti stresori.
Primele observaii privind impactul unor evenimente de via au fost efectuate de psihiatrul Adolf
Meyer la nceputul secolului XX. Meyer propune elaborarea unei hri a vieii pentru nelegerea
componentelor psihobiologice ale bolilor (cit. n Rahe, 1990). Ulterior cercetrile au fost continuate
de Wolff, H., Wolff jr S. i Hinke, Holmes i Rahe (1967), ultimii s-au impus prin elaborarea unor
metode standardizate de avaluare a evenimentelor de via. Autorii definesc evenimentele de via
drept schimbri obiective n structurile i relaiile psihosociale ce determin reorganizri ale
circumstanelor uzuale i impun organismului un efort de reajustare psihic i social, perioad n
care persoana este mai vulnerabil la stres i boli.
Diveri autori au realizat studii prin care au ncercat s identifice relaia dintre debutul unor boli
somatice i incidena evenimentelor majore de via (Cooper, 1990, Rahe, 1990). O sintez a unor
studii care raporteaz procentul pacienilor care n ultimile 12 luni nainte de diagnosticul medical
au trit o criz major de via, v-o prezentm n tabelul de mai jos [1 p. 36]:

Tabelul nr. 1. Relaia dintre evenimentele majore de via i diagnosticarea unor boli somatice
DIAGNOSTIC PROCENTUL PACIENILOR DIN
TOTALUL CELOR INTERVIEVAI
Durere abdominal 57 %
Durere lombar 35 %
Metroragie 36 %
Amenoree secundar 18 %
Infarct miocardic 22 %
Scleroz multipl 77 %
Accident vascular 24 %

Aceeai relaie a fost stabilit i ntre evenimentele majore de via i tulburrile psihice cum sunt
depresia, schizofrenia, tentative de suicid i sinuciderile finalizate (Paykel, 1987).
Limitele teoriei lui Holmes i Rahe decurg din caracteristicile sale de baz: (1) asumarea ideii c
schimbarea n sine este stresant, indiferent de caracterul pozitiv sau negativ al ei; i (2) impactul


13
subiectiv egal al evenimentelor pentru toate persoanele, indiferent de particularitile individuale. La
ora actual, s-au acumulat date care evideniaz c nu doar cumulul de evenimente poate cauza
distresul, ci i lipsa de evenimente [1 p. 37].
Perkins (1982), Paykel (1978), Suls (1981) propun discriminarea evenimentelor n funcie de:
dezirabilitate, controlabilitate, predictibilitate, pozitive sau negative, ctig sau pierdere, gravitate.
Tracasrile zilnice, numite i nonevenimente sunt identificate cu stresul cronic (Kessier, Price i
Wortman, 1985). Autorii definesc hruielile zilnicedrept experiene i condiii ale vieii zilnice
care sunt percepute de individ ca frustrante, iritante sau amenintoare pentru starea sa de confort
fizic i psihic (Lazarus i colab., 1984, p. 376).
Dei ca intensitate tracasrile zilnice sunt considerate stresori minori, prin frecvena i caracterul lor
cornic coreleaz mai semnificativ cu simptomatologia somatic i psihic dect evenimentele de
via (Weinberger, Hiner i Tiernei, 1987). Autorii fac departajare dintre tracasrile centrale, care
reflect viaa personal i au un efect mai accentuat asupra strii de sntate, de tracasrile
periferice, care se refer la viscitudini de moment. Sursele tracasrilor cotidiente sunt domeniile
vieii de zi cu zi: profesional, familial, via personal (probleme sexuale, intimitate), sntate
(probleme proprii sau ale membrilor familiei), responsabiliti casnice, relaiile sociale, ntmplri
ghinioniste (pierderi, ratri), mediul ambiental (1 p. 38).
Experiena rzboaielor, cutremurelor, acidentelor aviatice sau celor de main au impus n atenia
cercettorilor o nou categorie de stresori denumii traumatici care sunt de scurt durat, dar ca
intensitate sunt foarte acui. Primele cercetri dateaz de la sfritul rzboiului americano-
vietnamez, care a condus la conturarea aa-numitului sindrom post- Vietnam, cu toate c
observaiile privind rolul factorilor psihotraumatizani asupra strii fizice i psihice fuseser descrise
mai demult sub titlul de nevroz traumatic sau de sindromul cordului iritabil (cit. Taylor, 1989).
Similitudinile dintre reaciile observate la lupttorii din Vietnam i la cei care au trecut peste
cataclisme naturale sau accidente rutiere i aviatice au determinat apariai n anul 1980 a unei noi
entiti clinice n Manualul de Diagnostice-Statistice ale Bolilor Psihiatrice (DSM III) Sindromul
de stres post-traumatic (PTSD). Care se caracterizeaz prin dezvoltarea unor simptome psihice,
comportamentale i somatice care apar dup evenimentele traumatizante ieite din rangul
experienelor umane, considerate normale (Friedman, 1989). Pentru a putea califica un stresor ca
fiind traumatizant acesta trebuie s ntruneasc cteva condiii: s reprezinte o ameninare la viaa
proprie sau a celor apropiai; distrugerea brusc a propriei case sau a comunitii; implicarea direct
sau ca martor n uciderea sau rnirea grav a altor persoane (Everly, 1990).


14
Din punct de vedere a intensitii, stresorii traumatici pot fi: acui, bruti, inteni, catastrofali sau
cronici, cnd stresorii sunt extremi dar permit mobilizarea n timp a mecanismelor adaptative (ex.
lagrele de prizonieri).
Retrirea repetitiv a traumei (prin gnduri intruzive, revenirea aceluiai tip de vise, flash-backuri)
sau dimpotriv, anestezia afectiv i nstrinarea de via, reprimarea evenimentului traumatic,
sunt modele tipice de reacii la experienele traumatice, ambele necesitnd intervenii
psihoterapeutice.
Autorii acestui model identific stresul cu stimulii aspectele din mediu care solicit sau
dezorganizeaz individul. Susintorii teorii consider c fiecare individ are o capacitatea nnscut
(numit i coeficient de toleran) de a face fa factorilor stresani din mediu i doar atunci cnd
stresul cumulat depete aceast valoare are loc reacia la stres, i ulterior, alterarea funciilor
psihofiziologice ale organismului. De aici relaia rezultat din interaciunea agentului stresor, pe de
o parte, i capacitatea de adaptare a organismului, pe de alt parte, genereaz starea de stres.

I.2.3. Modelul Interacional al stresului i teoria tranzacional

n metoda tranzacional de cercetare a stresului (Cox i Ferguson, 1991, Lazarus, 1999) se
consider c stresul apare din ntlnirile sau tranzaciile semnificative dintre persoan i mediul fizic
sau social. n acest context, Lazarus i Folkman definesc Stresul ca fiind o relaie particular ntre
persoan i mediu, n care persoana evalueaz mediul ca impunnd solicitri care exced resursele
proprii i amenin starea sa de bine, evaluare ce determin declanarea unor procese de coping,
respectiv rspunsuri cognitive, afective i comportamentale la feed-backurile primite [1 p. 44].
Lazarus prefer n locul termenului de stresor pe cel de ameninare care nu exist n sine, ca
proprietate a uneia dintre cele dou sisteme implicate persoan i mediu ci numai n
interaciunea dintre ele. Conform definiiei stresului, ameninarea decurge din perceperea unui
dezechilibru ntre cerinele impuse i capacitatea de rspuns, din discrepana dintre starea actual i
cea dorit de subiect.
Dup prerea lui Lazarus (1999), procesarea cognitiv asociat cu tranzaciile stresante poate fi
conceput la dou niveluri - macro i micro. La nivel macro, suferina emoional depinde de felul
n care percepe individul sensul situaiei sau teama relaional principal. La nivel micro pot fi
identificate diferite procese cognitive specifice care ar putea contribui la stres (Lazarus i Folkman,
1984). Aprecierile sau evalurile individului despre situaia respectiv sunt foarte importante:
Lazarus i Folkman au fcut distincia ntre evaluarea primar (evaluarea ameninrii din situaia


15
respectiv) i evaluarea secundar (evaluarea propriei posibiliti de a face fa cu succes situaiei)
[10 p. 271].
De exemplu, cei foarte optimiti pot evalua evenimentele n aa mod nct s descopere o parte bun
n aproape toate situaiile, aprndu-i de stres, n timp ce pesimitii ar putea considera stresante chiar
i suprrile mrunte. Evaluarea implic judeci, raionamente, deducii, discriminri n vederea
intergrrii informaiilor ntr-un cadru cognitiv care s faciliteze diagnosticul situaiei, cutarea i
luarea deciziei. Atunci cnd situaia este evaluat ca depind capacitatea personal de control,
exist o posibilitate deosebit de mare de apariie a sentimentelor stresante. n plus, oamenii, n
general, fac eforturi intense de ndeplinire a cerinelor n situaii amenintoare (Lazarus i Folkman,
1984), cu diferite grade de succes. Aprecierea cerinelor duce la un mod de soluionare care ar putea
s influeneze, la rndul lui, nsui procesul de apreciere (concentrarea asupra emoiilor) sau s
vizeze modificarea cerinelor externe prin comportament (concentrarea asupra problemelor).
Lazarus vorbete despre adaptarea la situaia de stres pe care o definete ca fiind totalitatea
strategiilor i procedeelor pe care individul le folosete n modificarea aspectelor adverse ale
mediului cu scopul de a reduce distresul intern indus de cerinele acestuia. Stilul are n vedere
trsturile de personalitate care sunt predispoziii generale de a rspunde la anumite circumstane
stresante ntr-un anumit fel. Strategiile reprezint un nivel de analiz mai specific, strategiile
focalizate pe problem care constau n recunoaterea, modificarea i eliminarea impactului
stresorului, i cele focalizate pe emoii care se refer la eforturile de echilibrare a emoiilor negative
ce apar ca reacie la evenimentul stresant. Aprecierile legate de stres i modul nereuit de soluionare
a problemelor pot genera o cascad de stresuri rezultante posibile: excitare fiziologic (cum ar fi
creterea ritmului cardiac), probleme de sntate, probleme n relaiile sociale sau tulburri
cognitive i comportamentale. Aprecierea i eforturile de soluionare a problemelor variaz dinamic
pe msur ce evenimentele se dezvolt i se desfoar, astfel nt simptomele de stres se modific
att n funcie de situaie, ct i de persoan. Arecierea cognitiv a unei situaii stresante joac un rol
important n relaia dinamic dintre situaia negativ i nivelul de stres raportat (Garnefski, Kraaj i
Spinhoven, 2001). Schemele cognitive nu sunt structuri funcionale uniforme ci implic cogniii
multiple despre sine, lume i viitor conturate n sistemul de convingeri, valori i scopuri.
Constatm c strile stresante sunt aproape invariabil legate de atitudinea fa de sine a persoanei, de
relaiile individuale n care se dezvluie vulnerabilitatea i sensibilitatea fa de eec, de defecte
personale, de sarcini excesive, de exigenele externe sau de nivelul de aspiraii superioare, de
incongruenele dintre eul real i cel dorit.


16
Autorii teorii tranzacionale subliniaz c datorit modului de evaluare i a diferenelor individuale,
acelai stresor nu va produce acelai tip de rspuns fiziologic la fiecare persoan, reacia la stres
fiind moderat de numeroi factori. Aceste diferene pot fi rezultatul factorilor de mediu sau
condiiilor de lucru stresante, ct i al factorilor stabili de personalitate, tipul A de comportament,
perfecionismul, ambiia, robusteea, nevoia de aprobare, credina despre anumite capaciti sau lipsa
acestora, fatalismul sau inflexibilitatea.

I.3. Consecinele stresului asupra sntii individului
Selye introduce i noiunea de "boal de adaptare". El recunoate c nu exist boal a crei unic i
exclisiv cauz ar fi stresul. Dar un stres prea puternic poate determina prbuirea mecanismelor de
aprare ale organismului. Stresul se poate concretiza n diminuarea normalitii funciilor sau chiar
n apariia bolilor, dar poate ajuta persoana aflat ntr-o stare de pericol i contribuie la accentuarea
achiziiilor. Stresul poate genera un disconfort temporar i, de asemenea, poate induce consecine pe
termen lung, poate altera starea de sntate a unui individ ct i bunstarea acestuia, provocnd
reacii funcionale i organice.
Simptome de stres:
Un nivel ridicat al hormonilor de stres poate produce unul sau mai multe simptome att la nivel
fizic, ct i psihologic: tahicardie, aritmii, respiraie rapid, superficial, gur uscat, dureri de cap,
transpiraie, tremurat, tensiune muscular, modificri de greutate, indigestie
(diaree/constipaie), labilitate emoional, anxietate, depresie, dificulti de concentrare, deteriorri
ale memoriei, irascibiliatate, animozitate, intoleran la frustrare, sentiment de neputin,
absenteism, tulburri de somn.
Eustresul este stimulativ, avnd consecine pozitive asupra motivaiei i creativitii individului.
Distresul este evident cnd o persoan se percepe ca neavnd abilitile i resursele necesare
controlului situaiilor cu care se confrunt. Hiperstresul depete limitele adaptabilitii ducnd la
suprasolicitarea mecanismelor compensatorii pn la epuizarea lor, n vreme ce hipostresul
consecutiv sub-solicitrilor duce la o lips de auto-realizare manifestat comportamental prin
imobilitate fizic i dezinteres psihosocial.
Stresul acut implic un rspuns rapid la stimuli uor de identificat i singulari. n faza acut a
stresului, simptomele pot fi: ngustarea cmpului contiinei, agitaie, stupoare, anxietate, tulburri
neurovegetative, depresie, manifestri isterice, agresivitate, agitaie psihomotorie.


17
Stresul cronic este reacia la factori a cror aciune cumulat n timp genereaz acest tip de stres;
se manifest prin simptome i sindroame fizice i psihice ndelungate sau chiar permanente ca:
hipertensiunea arterial, insomnii, depresii, scderea puterii de concentrare, o slbire a sistemului
imunitar etc. Cercetrile recente asupra consecinelor stresului cronic au impus n literatur un nou
concept, i anume sindromul de extenuare (burn-out) caracterizat prin epuizare emoional, fizic i
mental, exprimat prin aplatizare afectiv, depersonalizare i scderea realizrilor personale
(Greenglas, Burke i Ondrack, 1990, Richardsen, Burke i Leiter, 1992, Burke, 1992).
Stresul post-traumatic apare n condiiile n care viaa unui individ este ameninat, iar reacia se
manifest cu ntrziere.
Prima descriere a relaiei dintre stres i boal dateaz din 1910 i aparine lui Sir W. Osler care
consemna c angina pectoral este o boal caracteristic oamenilor de afaceri intens absorbii de
munca lor [1 p. 26].
Stresul intens i prelungit poate altera starea de sntate a unui individ ct i bunstarea acestuia,
provocnd reacii funcionale i organice. Reaciile organice pot merge pn la boli grave ca: boli
endocrine (diabet zaharat, disfuncii tiroidiene), boli cardiovasculare (hipertensiune arterial, infarct
miocardic), boli digestive, boli ale sistemului imunitar, boli psihice etc. Reaciile funcionale ca:
migrene, tulburri digestive diverse, manifestri cutanate, pot afecta calitatea vieii individului.
Practic, stresul afecteaz ntregul organism. i, n afar de simptomele funcionale sau organice,
stresul i consecinele sale - iritabilitate, anxietate, depresie - provoac adesea probleme relaionale,
n familie sau la serviciu, stresul genereaz stres.















18
CAPITOLUL II. Mediul penitenciar

II. 1 Caracteristicele mediului penitenciar
La prima vedere, specificul vieii penitenciare pare a fi simplu, n care personalul asigur servicii
pentru deinui: hran, cazare, igien, mbrcminte, recreare, culturalizare, securitate. Cu toate
acestea, spaiul penitenciar nu poate fi analizat n conformitate cu legitile social-generale. El
posed un ir de trsturi determinate de anumite caliti extrinseci, dimensiunile i structura
relaiilor, normele i valorile, sistemul de privilegii, raporturile de for, status-urile i rolurile
diferitor persoane. n 1994, n penitenciarele din Romnia s-a realizat un studiu referitor la semnificaia
pe care o acord diverse categorii de deinui mediului penitenciar. [7 p.98]
Deinuii trebuiau s exprime ntr-un cuvnt ce reprezint pentru fiecare din ei detenia. Analiza
rspunsurilor a fost sintetizat n Tabelul nr. 2.

Tabelul nr. 2. Percepia de ctre deinui a mediului penitenciar la nivel descriptiv i evaluativ
Descriptiv Evaluativ

Neutru/
Metaforic
Conformist Privind
propria
persoan
Privind
colectivul sau
regimul
Privind
perspectivele
pe viitor
Recidiviti 44,9 10,9 26,3 7,75 10,9
Non-recidiv
34,8 9,14 26,8 14,28 14,85
Exemple
ntuneric, infern,
capcan
coala vieii,
desprire
Ruine, pat,
chin, ratare
Supunere,
dezumanizare,
umilin
Reabilitare

Svetlana Rusnac [13 p. 301] caracterizeaz mediul carceral ca fiind un spaiu penal, deci existena
lui este determinat nu de trebuinele, interesele, motivele sociale ci de prescripiile legii penale; este
un spaiu nchis, colaborarea cu alte medii sociale fiind redus, nchiderea fiind constitutiv
structurii i funcionrii sale; este bipolar (dihotomic- Gh. Florian) incluznd dou grupuri de
baz: cel al deinutului i cel al lucrtorului penitenciar. Gheorghe Florian (1996, p. 22) distinge nc
dou trsturi ale acestui spaiu: calitatea de zon a interaciunilor asimetrice, deci i de spaiu al
autoritii, precum i cea de cmp de fore n care se ciocnesc interese i aspiraii diferite.
Gheorghe Florian, psiholog la Institutul Naional de Criminologie din Romnia, mai enumer
cteva elemente specifice acestui mediu [8 p. 137]:


19
- Susinerea afectiv i moral din partea relaiei sociale imediate este minim;
- n cursul primelor experiene penitenciare se obine o resemnare care devine un invariant al
personalitii deinutului;
- Pierderea controlului asupra mediului genereaz frecvent stri depresive;
- Sentimentul eficacitii personale este anulat prin lipsa cronic, pentru majoritatea
deinuilor, a posibilitilor de a-i exersa, experimenta aptitudinile i de a avea succes.
Indiferent de tipul deinuilor, [16 p.178] privarea de libertate n penitenciar implic o izolare fizic,
psihic i psihosocial a condamnailor, care influeneaz diferit tririle emoionale ale acestora.
Statistic s-a demonstrat c peste 20% din deinui consider c pedeapsa primit a fost prea aspr n
raport cu faptele comise, iar izolarea la care au fost supui constituie principalul factor stresant n
penitenciar (conform Modelului Cauzal al Stresului, detenia se ncadreaz n evenimente de via cu un
risc crescut de a dezvolta ulterior chiar Sindromul de Stres Post Traumatic).
Venirea n penitenciar tulbur echilibrul personalitii printr-o tripl reducere [8 p. 136-137]: a
spaiului de via, a timpului personal (suspendarea viitorului, relativizarea trecutului) i a
comportamentului social (izolare, abandon). Aceasta afecteaz n mod direct, n diferite forme i
grade, modul de formare a personalitii individului. Chiar dac nu este vorba despre tulburri
clinico-psihiatrice propriuzise, acestea determin o suit de tulburri de dezvoltare/formare
serioase ale personalitii cu caracter structural nevrotic.
Stresul prelungit n faza de anchet, intrarea ntr-o colectivitate de anonimi, controlul riguros al
conduitei, dependena de personal, densitatea uman (supraaglomerarea) favorizeaz apariia i
cronicizarea unei patologii specifice. ncurajnd direct sau indirect brutalitatea i violena,
autornirile, greva foamei, cdere n total pesimism, sinucidere.
Cei mai muli dintre inculpai acuz o dubl frustrare: de spaiu i de timp. Supraaglomerarea
depind capacitatea de cazare, afecteaz vizibil condiiile de via ale deinuilor, determinndu-i s
duc o adevrat lupt pentru aprarea spaiului personal. Aglomerarea este o problem
organizaional ce implic modul de evaluare a asigurrii serviciilor eseniale.
Supraaglomerarea reprezint decalajul dintre deinuii care se elibereaz i noii sosii n
nchisoare. Determinat i de creterea duratei medii a pedepselor executate; creterea numrului
deinuilor cu pedepse mari; lipsa posibilitii de lucru, creterea nivelului de recidiv. Din punctul
de vedere al deinuilor, efectele supraaglomerrii se situeaz pe diverse planuri [8 p. 105]: o
prbuire psihosocial; ierarhiile de dominan sunt bulversate, agresivitatea crete, servibilitatea
scade, judecile de valoare sunt severe, se pierde libertatea de micare n spaiu atribuit, se
accentueaz sentimentele negative, scade posibilitatea anticiprii comportamentelor colegilor de


20
camer, crete stimularea interpersonal (prin contactul ochilor, vocilor, mirosului i mai ales prin
intimitatea conversaiei), se pierde controlul situaiei, e o agitaie total.
Persoanele internate n penitenciar sufer sub influena mediului carceral importante i variate
schimbri de factur emoional, comportamental, de comunicare, cu implicaii asupra
personalitii lor [6 p. 279]. Nu exist nc o clasificare general acceptat de ctre specialiti a
reaciilor carcerale. Dup A. Langelddecke i P.H. Bresser, se pot distinge pe lng reaciile de
stres, urmtoarele tipuri de tulburri psihice: reacii dominante de panic; reacii paranoide; stri de
agresivitate i cverulen; depresii; suicid i automutilri; reacii de simulare i agitaie
psihomotorie.
Penitenciarul este o instituie patogen care depersonalizeaz individul i-l face s devalorizeze
lumea i pe sine nsui i, ce este mai ru, permite obinuirea cu acest mediu. Cu siguran, efectele
succesului sau a eecului tratamentului penitenciar trebuie privite cu toat atenia, deoarece ele se
pot difuza i n anturajul celui abia eliberat din nchisoare. Filozofia deinutului poate fi formulat
astfel: Pedepsele scurte sunt un nonsens, pentru c nu reprezint o veritabil eliminare, iar
pedepsele lungi sunt substitutul umanist al condamnrii la moarte. n timpul ederii n penitenciar
se instaleaz destul de repede un sentiment de deriv, de nstrinare: aceasta deoarece pedepsele
scurte sunt trite ca un dezastru, iar cele lungi iau aspectul unui mod de via cu multiple nuane
patologice.

II. 2. Specificul relaiei dintre deinui

Grupul din penitenciar se formeaz n conformitatea cu legitile social generale, acceptnd
anumii lideri, divizri de roluri i instituiri ale status urilor, mprtirea de tradiii i obiceiuri,
posedarea unui limbaj specific (jargon). Raporturile interpersonale prezint o ntreag gam de
sentimente i emoii : atragere-respingere, acceptare-refuz, simpatie-antipatie, integrare-izolare,
neutralitate, izolare. Astfel se instituie relaii de concuren sau de colaborare, prietenie sau
dumnie, dominare sau dependen. [13 p. 300].
Raporturile umane ce se instituie ntre deinui sunt puternic marcate de privarea de libertate, de
frustrarea afectiv i informaional. Aceasta face ca raporturile dintre indivizi s fie determinate
de interese materiale imediate, care altereaz ambiana moral n cadrul colectivului de deinui [8
p. 23]. Prezenta dificultate nu se rezum doar la contextul social n care triesc deinuii, ci se
extinde i la universul lor cultural, fiind redus ca amploare i profunzime. i desigur la specificul
personalitii deinutului apriori venirii lui n penitenciar. Svetlana Rusnac n lucrarea Psihologia


21
dreptului [13 p. 300] o descrie astfel: Personalitatea deinutului prezint un univers uman specific,
marcat de contradicii i frustrare. Soarta i aduce pe aceti oameni n penitenciar dup comiterea
unor nclcri grave a normelor colectivitii, muli din ei prezentndu-se ca neadaptai social,
incapabili s se integreze n colectivitatea uman, s-i asimileze valorile, s-i subordoneze
instinctele i trebuinele normativitii general acceptate. Trecutul lor este marcat de o moralitate
defectuoas, prezentul de pierderea alternativelor, a libertii deciziilor, perspectiva este ndeprtat
i neclar.
Sociologul canadian Erving Goffman a descris perfect degradarea, mortificarea, profanarea,
mutilarea pe care o suport personalitatea celui nchis n instituii penitenciare efecte ce conduc la
depersonalizarea individului. n acest context autorul ine s evidenieze i procesul de
repersonalizare (crearea unei noi identiti), dobndit graie sistemului de privilegii, ateptrilor
secundare i ,,complicitii n recluziune. Procesul de depersonalizare i repersonalizare pot fi
descrise n termeni de desocializare separrile i rupturile smulg persoana din legturile sociale
curente i resocializare constituirea noilor legturi n snul instituiei totale. Goffman afirm
c n instituiile totale ,,operaiile de despuiere i nivelare puse n aciune amputeaz brutal noul sosit
de diferitele sale particulariti sociologice, iar ,, principiile de difereniere social ale lumii
exterioare sunt abolite.
Populaia de deinui dintr-un penitenciar reprezint un grup uman, cu lideri formali i informali,
care se supun unor norme transmise prin tradiie n penitenciar de la o generaie la alta de deinui,
care folosete un limbaj specific de comunicare (jargon) pentru a-i masca inteniile i aciunile,
rezumnd putem afirma c fac parte sau se integreaz ntr-o subcultur cu tradiii (concept pe care-
l vom trata ceva mai trziu). Relaia dintre deinui este reglementat de divizrile de roluri i
instituirile de statusuri care plaseaz populaia penitenciar (deinuii) n caste bine delimitate:
casta de sus (n jargonul deinuilor - blatnie), casta muncitoare (n jargonul deinuilor -
mujiki), casta care lucreaz la administraie (n limbajul specific al deinuilor - kozl), noi
veniii (n jargonul deinuilor -ogur) i casta umiliilor (n jargonul deinuilor obijene).
Important de menionat c aceste divizri sunt fcute de nii deinui n baza unor reguli i criterii
proprii, i care sunt respectate cu strictee i transmise de la o generaie penitenciar la alta.
Principalii reprezentani ai teoriei subculturilor criminale (A.Cohen, M.Gordon, M.Yunger etc.)
consider ca subcultura reprezint o subdiviziune a modelelor culturale la care particip o parte din
grupurile sociale. Aceste subculturi apar ca o reacie de protest fa de normele i valorile societii.
Atunci cnd indivizii aparinnd unor asemenea subculturi utilizeaz modaliti i mijloace ilegitime
i antisociale pentru a-i realiza nevoile i scopurile, ne aflm n faa unor subculturi criminale.


22
Noiunea de sub-cultur propusa de Cohen desemneaz faptul ca un ansamblu de indivizi
mpartesc aceeai lume de valori, care modeleaz normele ce permit interpretarea lucrurilor i a
evenimentelor, care permit s se instaureze ntre ei o relaie ce asigura buna desfurare a
interaciunii.
n acest univers al experienelor limit [8 p. 137] cu o personalitate neadaptat social, violena
ntre deinui nu ar mai trebui s mire pe nimeni. n acest spaiu chiar i lucrurile banale pentru noi
cum ar fi ateptatul n rnd la mas sau nclcarea chiar involuntar a unei reguli de joc pot constitui
adevrate motive de btaie. Lucruri pe care noi le apreciem ca fiind valoroase cum sunt
persoanele cu studii superioare aici vor fi inute la distan, chiar persecutate pentru c sunt motiv
de umilire pentru majoritatea celorlali, care se simt inferiori [8 p. 91].
Efectele arhitecturii carcerale asupra crerii unui climat psiho-social tensionat care conduce la
violene au fost demonstrate de Phillip Zimbardo n 1971 n experimentul nchisorii pirandelliene,
cunoscut la noi i cu numele de experimentul falsei nchisori. Cu tote c la experiment subecilor
li s-au atribuit roluri de deinut i gardian, studiul oricum este relevant pentru c evideniaz
formarea relaiilor violente ntre persoanele, ceea ce este aplicabil i relaiilor dintre deinui.
Psihologul a selectat din rndul studenilor voluntari ai Universitii Stanford (n funcie de
stabilitatea emoional, sntatea fizic, maturitatea i gradul de cunoatere a legilor) 10 persoane
care au fost puse s joace rolul deinuilor i 11 persoane care au jucat rolul gardienilor. Pui n
condiiile reale ale nchisorii (n stabilimentul de la Palo Alto din California), studenii au intrat
curnd n rolurile atribuite, ajungnd la manifestri agresive de ostilitate i cruzime att de avansate
nct experimentul a fost oprit n a 6-a zi, dei trebuia s dureze 2 sptmni. ntr-un mediu nchis
cresc tendinele de a-i controla pe ceilali, iar violena izbucnete rapid afirma Ph. Zimbardo ntr-un
interviu acordat ziarului New York Times Magazin [21].
n lucrarea Istoria violenei (Histoire de la violence) Jean- Claude Chesanais definete violena
ca fiind utilizarea superioritii fizice asupra altuia. Cauzele sunt localizate n eecul dialogului, n
sentimentul de insecuritate, n absena alternativei, n anturajul care admite fora. n manifestrile
sale individuale ea poate fi fizic afectnd viaa, sntatea sau libertatea persoanei, economic
urmrind distrugerea sau degradarea bunurilor celuilalt i moral sau simbolic, atunci cnd
provoac anxietate prin intermediul ameninrilor.
n capitolul Violena n Instituia penitenciar [9 p. 163-170], Gheorghe Florian descrie dou tipuri
de violen ntre deinui:
1. violena brutal, care poate fi un simptom al unei dezordini personale.


23
n acest context F. Hacker [20 p. 252] sublinia cea mai grav este agresiunea nemotivat, absurd,
imprevizibil care denot absena oricrei consideraii pentru om i folosirea fr limit a forei.
Actul de violen nemotivat crete prestigiul social al individului n band.
2. violena strategic, rece, metodic, mascat de mare periculozitate pe termen lung.
Formele violenei mascate/strategice ntre deinui:
- Incitarea verbal afirmaii repetate fa de un alt deinut c acesta este incapabil s fac
diverse lucruri, tocmai pentru al determina s fac acele aciuni n sensul dorit de incitator;
- Glume sau injurii cu scopul de a-l rni pe cellalt i pentru a-l determina s fie violent;
- Rspndirea de zvonuri despre un deinut cu scopul de a determina o reacie nefavorabil,
ostil din partea comunitii deinuilor i a gardienilor;
- Rspndirea de zvonuri despre familia unui deinut cu scopul de a-l transforma ntr-o unealt
(sexual, domestic sau violent);
- Specularea slbiciunilor (dependena de substane chimice alcool, igri, drog);
- Cererea de transfer n numele altui deinut, pseudo-denunuri;
- Crearea unui climat fizic nefavorabil: zgomote insuportabile, blocarea accesului n diverse
spaii etc.;
- Blocarea accesului la raportul condamnatului.
Violena mascat, inclusiv ameninrile, calomniile, interdiciile arbitrare, umilirea n faa celorlali
are scopul s menin o stare de nelinite, tensiune, ncordare la cei vizai.
Motive frecvente care incit pe unii deinui s comit violene asupra altora:
- Tensiuni inerente vieii carcerale;
- Reglri de conturi;
- Lupta pentru putere;
- Nenelegerile cu personalul;
- Abandonarea de ctre familie;
- Neachitarea unor datorii;
- Inclusiv certuri banale cauzate de alegerea canalului de televiziune, nerespectarea regulilor
unui joc, bnuiala unei trdri etc.
Subliniem c mai expui violenelor dintre deinui sunt indivizii ce fac parte din casta de jos, fapt
ce rezult din nsi eticheta care li se atribuie umilii, din care considerente am i tratat termenii
ca fiind sinonimi.




24
CAPITOLUL III. Design-ul experimental
III.1. Obiectul i scopul cercetrii, ipotez i obiective
Scopul acestei etape de studiu este cerecetarea pe cale experimental a manifestrii stresului la
tinerii deinui supui i nesupui violenei. Am ncercat s identificm nivelul de stres perceput la
aceste dou categorii, n vederea elucidrii categoriei de deinui la care acesta se manifest mai acut
(stres perceput). Rezultatele obinute vin s trag un semnal de alarm c acest fenomen se
nregistreaz n penitenciare, de asemenea ar putea s constituie un reper n orientarea activitii de
intervenie i profilaxie anume asupra acestei categorii de deinui.
Ipoteza cercetrii: Presupunem c la deinuii supui violenei stresul se manifest la un nivel
mai nalt de percepie dect la ceilali deinui.
Prin experimentul de constatare ne-am propus realizarea urmtoarelor obiective:
Selecatrea categoriilor de deinui expui/supui i nesupui violenei
Identificarea nivelului de stres perceput la tinerii deinui supui violenei

Studiul experimental s-a desfurat pe un eantion de 50 de subieci de gen masculin, vorbitori de
limb romn i rus cu vrsta cuprins ntre 20-35 ani, din totalul de 775 persoane deinute la momentul
testrii n instituia penitenciar, care au format 2 loturi experimentale n corespundere cu obiectivele
naintate. Douzeci i cinci persoane fceau parte din castele nesupuse violenei (casta de sus i casta
muncitoare), i alte douzeci i cinci de persoane din casta umiliilor.
Ambele loturi de brbai deinui i ispesc pedeapsa n Penitenciarul Pruncu (numrul 9), cu
excepia a trei deinui din casta de jos care i ispesc pedeapsa n penitenciarul din or. Leova. Termen
de detenie cuprins ntre 5 i 25 ani privaiune de libertate.

3.2. Experimentul de constatare
3.2.1 Descrierea instrumentului de investigare

Chestionarul Perceived Stress Questionnaire (Scala de percepie a stresului) a fost elaborat de
Levenstein i colaboratorii n 1993. Conform autorilor, chestionarul este un instrument relevant n
stabilirea nivelului de stres perceput. Scala cuprinde 30 de itemi ce descriu posibile reacii
emoionale i mentale la solicitri ce exced capacitile de rspuns ale persoanei, la subsolicitri, la
situaii conflictuale. Sarcina subiectului este de a bifa una din cele patru variante de rspuns (n care
prima celul din stnga nseamn aproape niciodat nu am aceast stare, iar prima din dreapta
aproape ntodeauna m simt astfel). Scorul se calculeaz astfel: 1 punct aproape niciodat nu


25
am aceast stare, 2 puncte cteodat m simt astfel, 3 puncte Adeseori am aceast stare, 4
puncte aproape ntodeauna m simt astfel. Pentru opt din cei 30 de itemi cota dat de subiect se
inverseaz (1, 7, 10, 13, 17, 21, 25, 29). Scorul, cuprins ntre 30 i 120, permite ncadrarea
subiectului n una din cele trei categorii: Stres redus (30-60), Stres moderat (61-90), Stres ridicat
(91-120).

3.2.2. Procedura administrrii
Gardienii sau membrii administraiei Penitenciarului nu au asistat la testare, ea s-a fcut doar n prezena
psihologului . Subiecii au avut posibilitatea de a acorda ntrebri examinatorului i de a clarifica ceea ce
nu nelegeau. Vorbitorilor de limb rus li s-a administrat teste n limba rus. Subiecii care nu tiau a
scrie i a citi au fost asistai de ctre examinator n completarea testelor.
Deinuii au participat benevol, fiind din timp ntrebai dac doresc s participa la testare. Ei au
manifestat interes pe parcursul testrii i au dorit s afle rezultatele
3.2.3. Rezultatele cercetrii
Pentru a determina n ce msur a fost realizat scopul cercetrii i dac s-a confirmat/infirmat ipoteza
naintat, am supus analizei rezultatele obinute n cadrul experimentului constatativ.
n urma prelucrrii chestionarului Perceived Stress Questionnaire aplicat pe cei 50 (25&25) de
deinui, am obinut urmtoarele rezultate:
Casta umiliilor (Diagrama 1):
Diagrama nr. 1. Datele brute ce indic nivelul de stres perceput la deinuii supui violenei.
0
5
10
15
20
25
30
35
40
nivel redus (%) nivel moderat (%) nivel ridicat (%)

Conform datelor din aceast diagram putem vedea urmtoarele rezultate:
40% deinui - nregistraz o cot ridicat al nivelului de stres perceput, ceea ce conduce la perturbri
serioase n plan psihologic i fiziologic, concretizate n epuizare emoional, fizic i mental,
exprimat uneori prin mult suferin, triri dezagreabile i disconfortante, alteori prin aplatizare


26
afectiv i depersonalizare, de asemenea printr-o suit de patologii somatice (boli funcionale i
organice) cu consecine majore n planul calitii vieii;
40% deinui denot un nivel moderat de stres perceput, n acest caz deinuii de asemenea simt
tensiune muscular i nervoas cu toate c mai puin dureroas dect cei care-l percep acut,
frecvent gestioneaz ineficient stresul. Fac eforturi de a reduce starea de disconfort cauzat de stres
de cele mai multe ori recurgnd la diverse comportamente adictive precum consumul de substane
chimice/toxice (tutun, alcool etc) ceea ce le alimenteaz iluzia controlului stresului (pe termen
scurt), dar i angreneaz o serie de boli legate de acest stil de via nesntos;
20% deinui au obinut la Perceived Stress Questionnaire un scor redus al nivelului de stres
perceput. n mod firesc aceasta ar fi situaia ideal ce le permite s aib o sntate bun, s se simt
confortabil, s-i gestioneze eficient activitile . a.
Dat fiind faptul c am investigat nivelul de stres perceput, deci doar ceea ce crede persoana c
simte, s-ar putea ca rezultatele obinute s nu corspund n totalitate tabloului clinic real (aici m
refer la somatizarea reaciilor la stres) fie din cauza necontientizrii c convertete n reacii
somatice stresul, prin urmare nu face legtura dintre anumite patologii somatice dezvoltate n lipsa
unei patologii de organ i stresul la care este expus, fie din cauza considerrii c merit destinul pe
care-l au i prin urmare s nu declare c sunt stresai. Lsm o u deschis pentru viitoare
investigaii mai ample n acest domeniu care vor confirma sau infirma aceste presupuneri.

Diagrama nr. 2. Datele brute ce indic nivelul de stres perceput la deinuii nesupui violenei.

0
10
20
30
40
50
60
nivel redus (%) nivel moderat (%) nivel ridicat (%)

Datele cuprinse n diagrama numrul 2 indic c deinuii nesupui violenei (casta de sus i
casta muncitoare) au obinut scor 0 (%) la nivelul ridicat de stres perceput, ns n comparaie cu
deinuii supui violenei au nregistrat scoruri mai ridicate la categoriile nivel moderat (52%) i
nivel redus de stres perceput (48%). Prin urmare castele nesupuse violenei sunt mai puin


27
vulnerabile la stres, important de menionat n acest context c castele sus-numite se bucur de o
libertate mai mare att n plan relaional ct i al comunicrii, sunt mai privelegiate din punct de
vedere al statutului, rolurile pe care i le asum le exerseaz din plcere, mai puin sunt expui
violenelor dintre deinui (aici violena apare mai des n reglrile de conturi), sunt respectai
ceea ce le ntrete stima de sine etc.

n cadrul cercetrii noastre Presupunem c stresul la deinuii supui violenei se manifestla un
nivel de percepie mai ridicat dect la ceilali deinui, deci c exist diferene n perceperea
stresului. Iar pentru a verifica ipoteza propus spre cercetare, am am apelat la metoda de prelucrare
statistic a datelor criteriul t - Student, adic compararea a dou medii, eantioane mici N < 30.
Am utilizat aceast metod fiindc ne d posibilitatea s demonstrm dac diferena dintre medii
este sau nu semnificativ.

( ) ( )
2 1
2 1
2 1
2 1
2 1
2 n n
n n
n n
x x x x
x x
t
i i

+
+


+
=

t 2,008, pentru p = 0,05 (prag de semnificaie 95% adevr, 5% eroare)

t 2,678, pentru p = 0,01 (99% adevr, 1% eroare)

t 3,5, pentru p = 0,001 (99,9% adevr, 0,1% eroare)

n urma aplicrii formulei s-a obinut rezultatul (tabelul 2):
Tabelul nr.1. Media rezultatelor obinute de ambele categorii de deinui la percepia stresului
Media/Stres
Deinuii supui violenei 80,28
Deinuii nesupui violenei 64,76
t 5,972
p = 0,001




28
n urma prelucrrii datelor am obinut media 80, 28 la percepia stresului de ctre deinuii supui
violenei i 64,76 la castele de deinui nesupui violenei, ceea ce denot c diferenele dintre
mediile stresului la deinuii (supui i nesupui violenei) este semnificativ, deoarece t 3,5, ceea
ce trebuia de demonstrat. Acest fapt este argumentat de:
- diferenele de statut, umiliii au un statut inferior ceea ce implic pierderea respectului
celorlali deinui i implicit a lui nsui fa de sine, inclusiv le induce un sentiment de
autoculpabilizare;
- eticheta de umilit care li se aplic, produce mutaii la nivelul contiinei, percepndu-se ca
obiect, redus la condiia de animal;
- pe lng pierderea controlului asupra mediului (caracteristic populaiei penitenciare)
deinuii din casta de jos pierd controlul i asupra propriei persoane (face doar ceea ce-i
permite statutul/casta) care le anuleaz sentimentul de eficacitate;
- din considerentul c sunt mai vulnerabili i casta din care fac parte are o reputaie proast
sunt mai expui sau chiar supui violenei care poate fi fizic afectnd viaa, sntatea sau
libertatea persoanei, economic urmrind distrugerea sau degradarea bunurilor celuilalt i
moral sau simbolic, atunci cnd provoac anxietate prin intermediul ameninrilor;
- statutul de umilit le este impus, decis de castele superioare nu de ei nii, prin urmare
deinuii din aceast subcultur se simt privai de o minim libertate de a alege, fac
lucrurile pentru c aa trebuie, fiindc aceste le sunt impuse de castele cu un statut mai nalt,
i nu pentru c le place, se simt sufocai, ceea ce induce o dubl frustrare, amplific
rezonana disconfortului trit, acutizeaz sentimentul de inutilitate (om ratat), neajutorare
i vulnerabilitate;
- deinuii din casta de jos au parte de o dupl constrngere, administraia penitenciarului, pe
de o parte, i deinuii din castele superioare, pe de alt parte, exercit presiune asupra lor
venind cu cerine care adesea sunt contradictorii;
- limitarea relaiilor sociale i a contactului verbal cu ceilali deinui, i face s se simt izolai,
lipsii de sprijinul foarte important al reelei sociale imediate, ceea ce-i face s declare
frecvent c se simt singuri, izolai.







29
Diagrama nr. 3. Reprezentarea grafic a datelor din tabelul nr.1
casta de sus i
casta
muncitoare
64,76%
casta
umiliilor
80,28%


Pentru a verifica ipoteza propus am apelat i la o a doua metod de prelucrare statistic: Compararea
caracteristicilor calitative (frecvena relativ, %):
2
2 2
1
1 1
2 1
n
q p
n
q p
p p
t
+
+
=

Metoda ne permite s analizm caracteristicile calitative a rspunsurilor acordate de subieci repartizate
n dependen de scorul opinut pe trei nivele: stres redus (1), stres moderat (2), stres ridicat (3) i
compararea acestora pentru a stabili frecvena relativ n vederea realizrii unui tablou mai clar asupra
problemei investigate.

Tabelul nr. 2. Distribuirea pe nivele a cotelor de stres perceput, nregistrate de fiecare cast
stres
deinut
Nivel sczut Nivel mediu Nivel ridicat
Casat umiliilor 20% 40% 40%
Casta de sus i casta
muncitoare
48% 52% 0
t 2,1875 4,08
p = 0,05 0,001

Calculm dac diferenele sunt semnificative:




30
Nivel sczut:
1875 , 2
8 , 12
28
25
52 48
25
80 20
48 20
= =
+
=

t (semnificativ, p=0,05)
Diferena frecvenei relative (%) pentru nivelul sczut al stresului la deinuii din casta umiliilor i cei
din casta de sus i muncitoare este semnificativ, adic statistic deinuii nesupui violenei sunt mai
puin stresai (reiterez, stres perceput) dect cei supui violenei.
08 , 4
8 , 9
40
25
60 40
0 40
= = =

t (semnificativ, p=0,001)
Diferena frecvenei relative (%) pentru nivelul ridicat al stresului la deinuii din casta umiliilor
comparativ cu deinuii din casta de sus i cea muncitoare este semnificativ mai ridicat, prin urmare
deinuii supui violenei percep stresul mai acut dect deinuii nesupui violenei. Motivele acestui
decalaj au fost invocate anterior.

Diagrama nr. 4. Reprezentarea grafic a diferenei frecvenei relative n perceperea stresului de ctre
deinui din eantioanele supuse cercetrii.
0
10
20
30
40
50
60
casta umiliilor
casta de sus i cea
muncitoare

Ca urmare a aplicrii celei de a doua formule - calcularea caracteristicilor calitative - menit s
demonstreze validitatea ipotezei lansate, am obinut urmtoarele rezultate:
- la nivelul care indic perceperea sczut a stresului, deinuii din castele nesupuse violenei au
obinut un scor mai ridicat dect deinuii supui violenei, t 2,1875;


31
- la nivelul care indic percepia ridicat a stresului, umiliii nregistraz un scor mai ridicat
dect deinuii din castele nesupuse violenei, 40% din deinuii din casta de jos au raportat
un nivel nalt de stres perceput n comparaie cu 0% din castele de sus, adic t 4,08.
n diagrama de mai sus putei vizualiza diferenele semnificative dintre perceperea stresului la
deinuii din casta umiliilor i cei din casta de sus i cea muncitoare (argumentarea cauzei acestor
diferene sunt invocate mai sus vedei tabelul nr.1).





























32
Concluzii:
Stresul prin efectele negative asupra funcionalitii generale i asocierea acestuia cu alte tulburri,
cum ar fi cele anxioase, abuzul de substane chimice, constituie principala cauz de mbolnvire n
perioada contemporan. Distresul implic insatisfacie, nesiguran, scderea performanei,
anxietate, pasivitate, sentiment de neajutorare etc.
Studierea aprofundat a acestui fenomen ne permit s formulm urmtoarele concluzii generale:
- Termenul de stres continu s fie unul din cele mai disputate concepte din istoria tiinei.
Controversele decurg din accepiunile care i se atribuie: cel de reacie (emoionale i fiziologice),
evenimente de via, tracasri cotidiene, comportamente inadecvate, boal psihic sau somatic,
i pentru a face referire la aspecte diferite ale vieii sociale sau ale adaptrii umane;
- n urma analizei numrului mare de studii dedicate stresului putem identifica trei orientri
diferite de abordare: teoria rspunsului, teoria stimulilor i teoria tranzacional;
- Stresul are un aspect ciclic, deoarece individul ncearc s fac fa factorilor de stres i
reacioneaz la modificarea situaiei externe. Procesul poate uneori s ia forma de bucl: un
factor de stres prezint o ameninare, producnd o senzaie de tensionare sau de nervozitate,
stresul provoac stres;
- Hans Hugo Bruno Selye, dar i ali autori susin c reaciile la stres evolueaz n trei faze:
reacia de alarm, corespunde reaciei acute a individului supus factorului de stres (1); reacia
de rezisten, caracterizat printr-o stare de alert (2); faza de epuizare, marcat de o stare de
oboseal (epuizare), i o reactivitate din ce n ce mai sczut la factorii de stre, dac starea
devine cronic se instaleaz adesea o depresie major, o boal funcional sau organic (3);
- Stresul (sub forma sa negativ - distres) conduce la perturbri serioase n plan psihologic i
fiziologic, concretizate n epuizare emoional, fizic i mental, exprimat uneori prin mult
suferin, triri dezagreabile i disconfortante, alteori prin aplatizare afectiv i
depersonalizare, de asemenea printr-o suit de patologii somatice (boli funcionale i
organice) cu consecine majore n planul calitii vieii;
- La nivel fiziologic stresul afecteaz ntreagul organism: creierul, muchii, tubul digestiv,
inima, vasele, pielea.
Penitenciarul este o instituie patogen care-i pune amprenta asupra deinutului. Privarea de libertate
aduce dup sine o izolare fizic, psihic i psihosocial a condamnailor, care influeneaz diferit relaiile
dintre deinui i tririle emoionale ale acestora:


33
- Persoanele internate n penitenciar sufer sub influena mediului carceral importante i
variate schimbri de factur emoional, comportamental, de comunicare, cu implicaii
asupra personalitii lor;
- Intrarea ntr-o colectivitate de anonimi, controlul riguros al conduitei, dependena de
personal, densitatea uman favorizeaz apariia i cronicizarea unei patologii specifice.
ncurajnd direct sau indirect brutalitatea i violena, autornirile, greva foamei, cdere n
total pesimism, sinucidere;
- Raporturile umane ce se instituie ntre deinui sunt puternic marcate de privarea de libertate,
de frustrarea afectiv i informaional. Aceasta face ca raporturile dintre indivizi s fie
determinate de interese materiale imediate, care altereaz ambiana moral n cadrul
colectivului de deinui.

Analiza rezultatelor obinute la etapa constatativ a studiului experimental conduce spre formularea
urmtoarelor concluzii:
- Nivelul stresului la deinuii din casta de jos este semnificativ mai ridicat dect la cei din casta
de sus i muncitoare (80,28 - la percepia stresului de ctre deinuii supui violenei i 64,76
- la castele de deinui nesupui violenei), aceasta fiind argumentat de:
- Statutul de deinut este o stare social profund nociv, care altereaz mecanismul firesc de
constituire a relaiilor umane, provocnd forme accentuate de nstrinare psihosocial.
Detenia umilete, degradeaz moral i spiritual, reduce drastic sferele poteniale de
relaionare social, micoreaz sperana de via rezultnd astfel o deteriorare n
profunzime a vieii sociale;
- Diferenele de statut i condiiile psihosociale la care sunt supui. Umiliii au un statut inferior
ceea ce implic pierderea respectului celorlali deinui i implicit a lor nii fa de sine,
inclusiv le induce un sentiment de autoculpabilizare;
- Un alt factor ar putea fi lipsa unui cerc de relaii (limitat drastic de reputaia castei) care s
ofere cadrul valorizrii sociale a persoanei i din parte cruia s poat obine nelegere i
sprijinul social necesar n aceast perioad critic a vieii;
- Eticheta de umilit care li se aplic deinuilor din casta de jos, produce mutaii la nivelul
contiinei, percepndu-se ca obiect, redus la condiia de animal;
- Nivelul mai ridicat al stresului perceput la deinuii supui violenei poate fi explicat prin
limitarea drastic a relaiilor interpersonale, care s rspund nevoilor de afeciune i
comunicare ale persoane.


34
Recomandri
Proceduri de inoculare a stresului (Stress Innoculation Training - SIT)
Adaptat dup Danile David.
Proceduri de inculare a stresului sunt o categorie bine circumscris de tehnici de intervenie ce
vizeaz ajustarea persoanei la un eveniment activator de tip stare subiectiv (cum ar fi starea de
distres), n cazul creia factorii interni (cogniiile) sau externi (evenimentul activator de tip situaie
extern) care au declanat-o nu pot fi schimbai din diverse motive (cum sunt evenimentele specifice
mediului carceral). Acest lucru se realizeaz prin achiziia de mecanisme de coping cognitiv,
comportamental i (psiho) fiziologic/biologic eficient i prin pregtirea pentru noi situaii stresante.
SIT este utilizat att ca tratament menit s-i ajute pe indivizi s fac fa cu bine efectelor expunerii
la stresori, precum i ca metod preventiv de a inocula persoanele n ateptarea evenimentelor
stresante. Trainingul include trei faze: faza de conceptualizare, faza de formare i exersare de
deprinderi i faza de implimentare i urmrire.
1. Proceduri de restructurare cognitiv care schimb modalitatea cognitiv de ajustare la stres,
genernd un coping cognitiv adaptativ. Se observ c obiectul procedurilor de restructurare
cognitiv poate fi att modul n care subiectul prelucreaz evenimentul activator de tip
situaie extern, ct i modul disfuncional/iraional n care acesta i interpreteaz
evenimentul activator de tip situaie subiectiv (coping cognitiv adaptativ); n SIT tehnicile
de restructurare cognitiv se utilizeaz n al doilea sens.
Exemplu:
Tehnicile de autodialog genereaz coping adaptativ i presupun urmtoarele elemente:
Analiza situaiei de distres(C/A2) i a strii subiective declanate (C2);
Identificare i analiza autodialogului disfuncional i/sau iraional (de exemplu, Sunt un
prost; nu voi reui; m pierd; nu am s fac fa; sunt foarte stresat);
Blocarea acestui dialog i nlocuirea lui cu unul funcional i/sau raional (de exemplu, Sunt
bun; voi reui; tiu c pot; e ok; sunt doar stresat; sunt doar puin stresat etc.) i cu
autontriri (de exemplu, Bravo!; Continu aa!; Eti bun!);
Generalizarea tehnicii la situaii de distres ipotetice.

2. Proceduri de rezolvare de probleme i de antrenament asertiv care generaz strategii de
coping cognitiv adaptativ. n acest caz, rezolvarea de probleme i antrenamentul asertiv nu
vizeaz un eveniment activator de tip situaie extern, ci un eveniment activator de tip


35
situaie subiectiv (se refer cu precdere la situaiile pe care subiectul le percepe ca fiind
foarte stresante, fr a avea neaprat un substrat obiectiv); ele devin astfel strategii de coping
adaptativ.
3. Proceduri de modificare comportamental, care genereaz coping comportamental
adaptativ.
4. Proceduri de relaxare, care genereaz coping psihofiziologic/biologic adaptativ (mai jos o s
v propunem cteva texnici de relaxare).
Etapele tehnicii de inoculare a stresului sunt:
a) Identificarea evenimentului activator de tip tip situaie subiectiv (C/A2) i a strii
subiective de distres (C2) asociat cu aceasta.
b) Analiza mecanismelor de coping dezadaptativ i a consecinelor lor; se insist att asupra
costurilor, ct i asupra beneficiilor mecanismelor de coping dezadaptativ (ca, de
exemplu, consumul de substane chimice). Uneori, mecanismele de coping sunt mai greu
de identificat i analizat, deoarece ele sau funcia lor sunt incontiente, subiectul
negndu-le existena. n astfel de situaii, ele vor fi contientizate i analizate mai uor pe
fondul unei relaii terapeutice bune, caracterizate, dup cum tim deja, prin empatie,
acceptare necondiionat i congruen.
c) nlocuirea mecanismelor de coping dezadaptativ cu mecanisme de coping adaptativ, prin
tehnici specifice. Mecanismele de coping adaptativ trebuie (a) s fie compatibile cu cele
dezadaptaive; (b) s fie acceptate de pacient i (c) s i aduc aproximativ aceleai
beneficii.
d) Evaluarea noilor resurse
e) Confruntarea cu distresul n noile condiii (consecinele lor).
f) Dac confruntarea este eficient, generalizarea strategiilor la noi situaii stresante
posibile.
Dintre cercettorii ce au efectuat studii empirice asupra eficacitii acestui tratament menionm:
Altmaier, E.M., Ross, S.L., Leary, M.R., Thombraugh, M.T., (1982); Forman, S., (1982); Jaremko,
M., (1980); Jay, S.M., Elliot, C.M., (1990); Kendall, P., Williams, P.C., Pechachek, F.F., Graham,
L.E., Shisslak, C., Herzoff, N., (1979); Ross, M.J., Berger, R.S., (1996); Wells, J.K., Howard, O.S.,
Nowlin, W.F., Vargas, M.J., (1986); Wemick, R.L., Jaremko, M.E., Taylor, P.W., (1981); Holrayd,
K., Andrasik, F., Westbrok, T., (1977); Hoore, K., Altmaier, E., (1981).




36
Tehnici de relaxare
1. Poziia Mumia
n aceast poziie omul resimte un grad sporit de relaxare (F. Rimcaster). Se exerseaz pe
o podea neted acoperit cu o plapum de ln. V ntindei pe plapum ca o mumie.
Adic urmeaz s v ntindei pe spate, capul l poziionai astfel nct privirea s fie
orientat n sus. Umerii trebuie s fie relaxai, mnile s atrne liber de-a lungul corpului cu
palmele n sus. i limba trebuie s fie relaxat, iar n cazul n care capul este poziionat
corect, aceasta se relaxeaz automat. Deseori un anumit grup de muchi rmne ncordat. n
acest caz, imaginai-v c acetia sunt relaxai. Faptul corespunde n ntregime opiniilor lui
conform crora imaginaia direcionat voluntar poate influena anumite pri ale
corpului.
De regul, poziia relaxat a mumiei se aplic ncepnd de la cutia toracic, ca respiraia
s curg liber. Apoi atenia se deplaseaz spre muchii abdomenului. Doar atunci cnd
aici apare o senzaie plcut de cldur care se mprtie prin tot corpul, trecei la gndurile
dumneavoastr, obligndu-le i pe ele s dispar.
Poziia mumia este recomandabil s o exersai n fiecare zi, cel mai bine la aceeai or,
pentru nceput putei lua aceast poziie timp de trei minute, iar pe parcurs de o lun putei
crete durata pn la 15 minute. Ea ntodeauna ar trebui s v aduc senzaii plcute i
confort.

2. Exerciiu de relaxare
Exerciiul poate fi nsoit de muzoterapie i aromoterapie.
a) Stai ntins, relaxat, aproximativ dou minute, cu ochii nchii. ncercai s v imaginai
ncperea n care v aflai, iniial imaginativ plimbai-v prin camer (de-a lungul
pereilor), iar apoi parcurgei aceast cale prin tot corpul de la cap pn la clcie i
vice versa.
b) Urmrii cu atenie respiraia, contiientiznd pasiv cum respirai pe nas. Relizai n
gnd c aerul inspirat este ceva mai rece dect cel expirat. Concentrai-v atenia
asupra repiraiei calme, pe parcursul a unu-dou minute (fixndu-v atenia ntr-un
anumit punct). ncercai s nu v gndii la nimic.
c) Inspirai uor i reinei aerul n plmni 3 secunde i apoi expirail ncet. nspirai i
expirai n timpi egali. Respectai acest stil de respiraie timp de cinci minute. Dac nu e
greu s v inei respiraia timp de 3 secunde, ncercai i mai mult (pn la 10 secunde).


37
Inspirai pe nas i expirai pe gur. Totodat, ncordai brusc toi muchii pentru cteva
secunde, ncercai s simii ncordarea n tot corpul, la expirare relaxai-v. Repetai de
trei ori. Apoi stai relaxat cteva minute ncercnd s simii greutatea propriului corp.
Delectai-v cu aceast senzaie plcut.
d) Relaxai-v muchii. Aezai-v ntr-o poziie confortabil. Respirai adnc. ncepei de
la picioare i ncercai s contientizai tensiunea. Apoi facei tensiunea s dispar.
Cum? Lsai-o pur i simplu s treac. Continuai procedeul cu gleznele, pulpele,
genunchii, coapsele, fesierii, spatele, umerii, braele, gtul i capul.
e) Facei-v un masaj. Lsai brbia n piept. Gtul trebuie ntins, dar nu forat. Lsai
muchii gtului s se relaxeze i masai-v gtul. Masai-v urechile i tmplele,
frecndu-le uor i circular. Micai-v degetele napoi spre gt, n sus i n jos.
Ridicai-v uor pielea capului cu palmele aezate peste urechi. Rotii palmele uor ntr-
o micare circular. Continuai exerciiul timp de cinci minute.









38
Rsum

Dans cette recherche je me suis propos dtudier La manifestation du stress aux jeunes
dtenus soumis la violence.
Ltude de la manifestation du stress aux personnes du milieu pnitencier est importante,
car actuellement dans notre pays on na pas des tudes pareilles, mais aussi parce que le stress, par
ces effets ngatives sur le fonctionnement gnrale et lassociation de celui-ci avec dautres
troubles, comme sont celles angoisses, labus des substances chimiques, constitue la principale
cause de se rendre malade dans la priode contemporaine.
Lhypothse de la recherche: On suppose quaux dtenus soumis la violence le stress se
manifeste un niveau plus lev quaux dautres dtenus.
Ltude exprimentale sest droule sur un chantillon de 50 sujets de genre masculin,
parleurs de langue roumaine et russe ayant lge entre 20 et 35 ans, qui expient leur punition dans
le Pnitencier Pruncu (nr 9). Vingt-cinq personnes faisaient part des castes non-soumises la
violence (la caste de haut et la caste ouvrire), et autre vingt-cinq personnes de la caste des
humbles.
Afin que faire cette investigation jai appliqu Perceived Stress Questionnaire (lEcole de la
perception du stress), labore par Levenstein et ses collaborateurs en 1993.
Par consquent de linterprtation des rsultats par les mthodes statistiques le test t-
student et la comparaison des caractristiques qualitatives, jai constat que les dtenus soumis
la violence sont significativement plus stresss que les dtenus non-soumis la violence. Fait
argument par: les diffrences de statut, ltiquette dhumili qui leurs est appliqu, la perte du
control sur soi-mme, la rduction de lestime du soi, la double contrainte laquelle ils sont
soumis, la limitation svre des relations sociales et du contact verbal avec les autres dtenus,
vulnrabilit augmente comme rsultat de lappartenance une telle au outre caste.



39
Bibliografie:
1. Baban Adriana, Stres i personalitate, - Cluj-Napoca, 1998
2. Chelcea Adina (coordonator), Psihoteste, ediia a II-a, S.C. tiina &Tehnic S.A., Sibiu, 1994
3. Chelcea Septimiu, Ilu Petru, Enciclopedie de psihosociologie, Edutura Economic, - Bucureti,
2003
4. Cungi Charly, Cum putem scpa de stres, Polirom, - Iai, 2000
5. (4) David Daniel, Tratat de psihoterapii cognitive i comportamentale, Polirom, - Iai, 2006
6. Enchescu Constantin, Tratat de igien mintal, ediia a II-a, Polirom, - Iai, 2004
7. Florian Gheorghe, Psihologie penitenciara, editura Expert 6, Bucuresti 1996
8. Florian Gheorghe, Psihologie penitenciara, editura Oscar Print, - Bucureti, 2001
9. Florian Gheorghe, Fenomenologie penitenciar, editura Oscar Print, - Bucureti, 2003
10. Matthews Gerald, Deary Ian J., Whiteman Martha C., Psihologia personalitii, Polirom, - Iai,
2004 (508 pag.)
11. Mitrofan Nicolaie, Zdrenghe Voicu, Bubov Tudorel (1992), Psihologia judiciar, Ed. ansa,
Bucureti.
12. Olinescu Radu, Despre emoii i stres, editura Gramar, - Bucureti, 2004
13. Rusnac Svetlana, Psihologia Dreptului, editura ARC, - Chiinu, 2000
14. Rduc Tiberiu, Psihologia frustraiei, Polirom, - Iai, 2006
15. Sillamy Norbert, Dicionar de psihologie, Univers Enciclopedic, - Bucureti, 1996
16. Voicu Adela, Psihologie judiciar, Ed.Europolis, - Constana, 2002
17. , . ., , ., . , , -
, 1985
18. , , , - , 2008
19. Stora J. B., Le stress, colecia Que sais-je, nr. 2575, PUF, a 3-a ediie, - Paris, 1997
20. Hacher F., Agression Violence dans la mond modern, Levy, - Paris, 1972.
21. Phillip Zimbardo, A Pirandellian Prison, interviu publicat n New York Times Magazin
nr. 330,1972
22. www.referat.ro/referate/Criminologie_Aspectele_sociale_ale_privarii_de_libertate_a5cf7.html
23. http://www.sanatatea.com/art/savanti/213-hans-selye.html (Vineri, 08 August 2008)
24. www.e-scoala.ro/drept/criminologie.html
25. psihologiesociala.uv.ro/psihologia-sociala-si-devianta.php


40
ANEXA

Numele/Prenumele(nu este obligatoriu) -------------------------------
Vrsta ---------

Mai jos sunt prezentate o serie de propoziii. Citiile pe rnd, menionai n ce msur se potrivete
fiecare dintre ele cu starea dumneavoastr din ultimile ase luni. Marcai rspunsul dumnavoast
bifnd n una din csuele din tabel.
Nr Enunul Aproape
niciodat
Cteodat Adeseori Aproape
ntotdeauna
1 Ma simt odihnit
2 Simt c sunt asaltat de prea multe
cerine

3 Ma simt iritat sau nemulumit
4 Am prea multe lucruri de fcut
5 Ma simt singur sau izolat
6 Ma aflu n situaii conflictuale
7 Fac lucruri care-mi plac cu adevrat
8 Ma simt obosit
9 Simt c nu m pot descurca pentru
a-mi atinge scopurile propuse

10 Ma simt calm
11 Am prea multe decizii de luat
12 Ma simt frustrat
13 Ma simt plin de energie
14 Ma simt tensionat
15 Problemele mi se adun cu grmada
16 Ma simt deseori presat de timp
17 Ma simt protejat i n siguran
18 Am multe necazuri (probleme)
19 Ma simt presat de cerinele altor
persoane

20 Ma simt descurajat
21 Sunt mulumit de mine nsumi
22 Mi-e teama de viitor
23 Fac multe lucruri pentru c trebuie
s le fac i nu pentru c mi plac

24 M simt criticat i judecat
25 M simt fr griji
26 Ma simt epuizat mental
27 Nu pot s m relaxez
28 M simt copleit de responsabiliti
29 Am suficient timp pentru mine
30 M simt sub presiunea termenilor
fixe


Mulumesc mult!