NOMBRE DE LA INSTITUCIN:

NOMBRE DIRECTIVO: MSC. SUSANA CHANG YNEZ

SI NO
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ESCUELA DE EDUCACIN BSICA FISCAL CLUB DE LEONES
SUBSECRETARA DE APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACIN DE LA EDUCACIN
DIRECCIN NACIONAL DE ASESORA A LA GESTIN EDUCATIVA
MATRIZ DE ANLISIS DE ADAPTABILIDAD DEL INFORME DE AUTOEVALUACIN INSTITUCIONAL
21 DE JULIO DE
2014
A. FASE DE PREPARACIN Y APLICACIN
DOCUMENTOS/ CONTENIDOS/
ACCIONES
CUMPLIMIENTO
FUNDAMENTACIN
A.1. Se ha divulgado el proceso
de Autoevaluacin en la
comunidad educativa
Instructivo Autoevaluacin: 6. METODOLOGA DE APLICACIN DEL MODELO DE
AUTOEVALUACIN Paso 2. Divulgar el proceso de autoevaluacin en la comunidad educativa
utilizando diferentes medios de
comunicacin para que todos estn cabalmente enterados
A.2. Cronograma de Aplicacin
Instructivo Autoevaluacin: 1. ORIENTACIONES GENERALES PARA LA AUTOEVALUACIN
INSTITUCIONAL, PASOS DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIN, 1. El equipo directivo y el grupo
promotor, elabora el cronograma de aplicacin . . . . .
A.3. Se evidencia aplicacin de
Instrumento 1 Encuesta a
padres de familia
Instructivo Autoevaluacin: 1. ORIENTACIONES GENERALES PARA LA AUTOEVALUACIN
INSTITUCIONAL, PASOS DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIN, 2. El grupo promotor se encarga
de aplicar la Encuesta a padres de familia (Instrumento 1), recoger los cuestionarios respondidos y
revisa que estn correctamente respondidos. Alguien del grupo promotor, o quien ste delegue,
volcar los cuestionarios en una base de datos, sistematizando la informacin en grficos.
A.4. Se completa el Instrumento 2
Historia de la institucin en los
ltimos cinco aos
Instructivo Autoevaluacin: 1. ORIENTACIONES GENERALES PARA LA AUTOEVALUACIN
INSTITUCIONAL, PASOS DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIN, 3. El grupo promotor (o quien
ste delegue) llena el formulario del Instrumento 2 Historia del establecimiento educativo en los
ltimos cinco aos apoyndose en registros estadsticos existentes en la escuela. Una vez llenado el
formulario se distribuyen copias a los docentes del plantel para que
reflexionen, de a pares, en pequeos grupos o en forma individual acerca de esas cifras, las que a su
vez se utilizarn luego al realizar el Informe de Autoevaluacin
A.5. Se ha completado el
Instrumento 3 Resultados de
aprendizaje de los estudiantes
Instructivo Autoevaluacin: 1. ORIENTACIONES GENERALES PARA LA AUTOEVALUACIN
INSTITUCIONAL, PASOS DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIN, 4. El grupo promotor (o quien
ste delegue) llena la matriz del Instrumento 3 Resultados de aprendizaje de los alumnos
apoyndose en registros existentes en la secretara del establecimiento o en registros
de los docentes. Una vez llenada la matriz se distribuyen copias a los miembros del plantel para que
reflexionen de a pares, en pequeos grupos o en forma individual, acerca de esas cifras, las que a su
vez se utilizarn luego al realizar el Informe de Autoevaluacin.
A.6. Se completa la informacin
del Instrumento 4 Procesos
internos de la institucin
educativa
Instructivo Autoevaluacin: 1. ORIENTACIONES GENERALES PARA LA AUTOEVALUACIN
INSTITUCIONAL, PASOS DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIN, 5. Trabajando de a pares, en
pequeos grupos o en forma individual, los docentes analizan y completan
en forma preliminar el Instrumento 4, Procesos internos de la institucin educativa.
B. INFORME DE AUTOEVALUACIN
B.1. ndice.
B.2. Introduccin.
Instructivo Autoevaluacin: 4. MATRICES PARA EL CONTROL DE LA ORGANIZACIN
DEL PROCESO Y PARA EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN: D. PAUTAS
PARA ELABORAR EL INFORME DE AUTOEVALUACIN, Introduccin.- En ella se
indicar el perodo en el cual se aplic el proceso de autoevaluacin en el
establecimiento educativo, la duracin del proceso de implementacin y el nmero de
participantes, debidamente desglosado (directivos, docentes, padres de familia, etc.).
Asimismo, se detallar los nombres del equipo responsable de la sistematizacin, el
tiempo y la modalidad de su realizacin. Al final se indicar los captulos del informe y
sus principales contenidos.
B.2.1. Se identifica el perodo en el
cual se aplic el proceso de
autoevaluacin en el establecimiento
educativo.
B.2.2. Se identifica la duracin del
proceso de implementacin.
B.2.3. Se identifica el nmero de
participantes, debidamente
desglosado (directivos, docentes,
padres de familia, etc.).
B.2.4. Se detalla los nombres del
equipo responsable de la
sistematizacin.
B.2.5. Se detalla el tiempo y la
modalidad de su realizacin.
B.2.6. Se indica los captulos del
informe y sus principales contenidos.
x
X
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X
69.60 30.40 Ha cumplido con el
Mucha desviacin
B.3.1. De la encuesta a padres de
familia
B.3. Anlisis de la informacin Instructivo Autoevaluacin: D. PAUTAS PARA ELABORAR EL INFORME DE AUTOEVALUACIN,
Anliisis de la informacin.- Se refiere a la descripcin de la situacin del establecimiento en torno a la
autoevaluacin de la calidad educativa. Esta informacin surge de los resultados obtenidos de la
aplicacin del instrumento a los padres de familia, del anlisis reflexivo de la historia de la institucin,
de los resultados de los aprendizajes alcanzados por los estudiantes y de los Procesos internos de la
institucin educativa.
B.5. Propuestasviables para
implementar
Instructivo Autoevaluacin: D. PAUTAS PARA ELABORAR EL INFORME DE AUTOEVALUACIN,
La fuente de informacin para redactar este captulo son los acuerdos a los que llegaron los
participantes en las reuniones y que pueden derivar en la elaboracin de planes de mejora como
resultado de la autoevaluacin y producto final del proceso.
B.3.2. De la Historia de la
institucin.
7. ASPECTOS A CONSIDERARSE EN LA AUTOEVALUACIN. Evidencias cuantitativas del
rendimiento de la institucin educativaUno de los principales problemas de la educacin en nuestro
medio es la prdida escolar de los
estudiantes a lo largo de su trayectoria, as como los altos porcentajes de repeticin, desercin y
ausentismo. Este aspecto forma parte del ejercicio de la autoevaluacin para llamar la atencin sobre
esta problemtica y buscar las soluciones necesarias.
B.3.3. De los resultados de
aprendizaje
. ASPECTOS A CONSIDERARSE EN LA AUTOEVALUACIN. la reflexin de los procesos de
enseanza debe hacerse en relacin con los resultados de aprendizaje de los alumnos. Es
importante, por ello, contar con informacin sistematizada que permita identificar las fortalezas y
debil.idades de los aprendizajes logrados. 3. CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA PARA
LA APLICACIN DE CADA INSTRUMENTO Se analiza y discute fundamentalmente la evolucin
que hubo en cada caso durante el perodo considerado y los motivos que explicaran esa evolucin.
Si fuera posible, se comparan los datos del establecimiento con otros cercanos y se reflexiona sobre
los motivos de las diferencias encontradas.
B.3.4. De los Procesos Internos
B.4. Conclusiones y
recomendaciones guardan
coherencia con el Informe de
Autoevaluacin para la
Instructivo Autoevaluacin: D. PAUTAS PARA ELABORAR EL INFORME DE AUTOEVALUACIN,
Es el resultado del anlisis del proceso de autoevaluacin y su correspondiente consenso en las
asambleas realizadas, identificando los aspectos positivos y negativos que permitirn elaborar
sugerencias y propuestas de mejoramiento.
B.6. Anexos
Instructivo Autoevaluacin: D. PAUTAS PARA ELABORAR EL INFORME DE
AUTOEVALUACIN,Contiene los siguientes materiales numerados: El listado de los integrantes del
equipo tcnico encargado del seguimiento y la facilitacin del proceso de aplicacin en la institucin
educativa. Los resultados del procesamiento de los instrumentos auto administrados, tablas y
grficos. Una matriz sntesis de las reuniones realizadas y los acuerdos a los que llegaron sus
participantes Las tablas de calificacin comparativas (puntajes promedio) de los ejercicios
B.6.1. Listado de los integrantes del equipo
tcnico encargado del seguimiento y la
facilitacin del proceso de aplicacin en la
institucin educativa.
B.6.2. Los resultados del
procesamiento de los
instrumentos auto
administrados, tablas y grficos.
B.6.3. Matriz sntesis de las
reuniones realizadas y los
acuerdos a los que llegaron sus
participantes.
B.6.4. Las tablas de calificacin
comparativas (puntajes
promedio) de los ejercicios.
C. RESULTADOS
PORCENTAJE DE
CUMPLIMIENTO
D. CONCLUSIONES
El Proceso de autoevaluacin es incompleto ya que cuenta con la base de datos, mas no se realiza un anlisis ms profundo.
Los datos en los casos del instrumento 2 y 3 no son muy confiables ya que en el primer caso no estn bien calculados y en el segundo caso se
desconoce su composicin.
E. RECOMENDACIONES
Cumplir con todos los documentos que se dispone en el Instructivo e Instrumentos de Autoevaluacin Institucional, tal es el caso de B.2.2. C.3 y C.4,
entre otros.
Realizar los ajustes necesarios al Informa de Autoevaluacin Institucional y concluir con el proceso de autoevaluacin institucional.
ASESORA EDUCATIVA
DRA. IRINA ALCVAR PINARGOTE
VERSIN 00
PATRICIO
FREIRE
HIDALGO 7-3-
2014
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA FISCAL CLUB DE LEONES
21 DE JULIO DE
2014
A. FASE DE PREPARACIN Y APLICACIN
OBSERVACIONES
B. INFORME DE AUTOEVALUACIN
C. RESULTADOS
D. CONCLUSIONES
El Proceso de autoevaluacin es incompleto ya que cuenta con la base de datos, mas no se realiza un anlisis ms profundo.
Los datos en los casos del instrumento 2 y 3 no son muy confiables ya que en el primer caso no estn bien calculados y en el segundo caso se
desconoce su composicin.
E. RECOMENDACIONES
Cumplir con todos los documentos que se dispone en el Instructivo e Instrumentos de Autoevaluacin Institucional, tal es el caso de B.2.2. C.3 y C.4,
entre otros.
Realizar los ajustes necesarios al Informa de Autoevaluacin Institucional y concluir con el proceso de autoevaluacin institucional.
Matriculados Promovidos No Promovidos
38 37 0
49 49 0
48 48 0
72 71 1
126 121 0
17 100
8 x
47.06
0
20
40
60
80
100
120
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Estudiantes matriculados y promovidos en el Colegio Alfredo
Prez Guerrero desde el ao lectivo 2007
2012
1
8
57
61
127
3 4 5
Estudiantes matriculados y promovidos en el Colegio Alfredo
Prez Guerrero desde el ao lectivo 2007 - 2008 hasta el 2011 -
2012
Matriculados
Promovidos