NAMA GURU MATA PELAJARAN : Kelas : 4

ZAMAN AIR BATU ZAMAN PRASEJARAH KERAJAAN MELAYU AWAL

PENGERTIAN
SEJARAH
DIRI DAN
KELUARGA
SEJARAH
SEKOLAH
KAWASAN TEMPAT
TINGGAL
ZAMAN AIR BATU
KEHIDUPAN MANUSIA
PRASEJARAH
KEDUDUKAN KERAJAAN-
KERAJAAN MELAYU AWAL
TOKOH-TOKOH TERBILANG
KESULTANAN MELAYU MELAKA
PARAMESWARA SEBAGAI
PENGASAS KESULTANAN
MELAYU MELAKA
TUN PERAK SEBAGAI
BENDAHARA MELAKA
HANG TUAH SEBAGAI
LAKSAMANA MELAKA
1
SHANIZA A/P LIEW JOFRI BD72360
P
2
KHAIRUL A/L KUMAR BC02527
L
3
ELYMIZA A/P HISHAM BC02605
P
4
SHAHRINN A/L BUJANG BF07801
L
5
SYAHFAHMI A/L ROSDI BC02546
L
6
NORISYAM A/L LENG BC02536
L
7
HANIF BIN HALIM BC02540
L
8
NORSHAFINA A/P ADIS BC02676
P
9
KAMISAH BINTI AHMAD BC02723
P
10
SHASWANI MAISARA BINTI MAT BY17657
P
11
SUHAIMAN BIN SUGIMAN BH81268
L
12
SHAHUAN EZUAN A/L DULLAH BD74004
L
13
HAIQAL BIN RAZAK BJ72614
L
14
HAKIMY BIN SHAM BG75985
L
15
ZAMANI BIN ROSLI BJ72328
L
16
SAIRUL BIN SAIFUL BL81225
L
17
EZRUL A/L UJANG BD72208
L
18
SYAHRUL A/L RANI BG38465
L
19
NORALINA A/P JABBAR BD72098
P
20
SYIEDA A/P IRA BD74085
P
21
HISHAM A/L HIWA BA84929
L
22
TESSILA A/P DERIS BD72480
P
23
SHARIMAN A/L UNDANG BC02931
L
24
NURSAHFIKAH BINTI ISIP BJ73651
P
25
AZRUL A/L UJANG BC02928
L
26
HAPIS BIN AHMAD BC02918
L
27
MIKI A/P SARIK BF27894
P
28
AZLEE ASRAF A/L RAMLEE BC02985
L
29
ZARINA A/P LIZAM BD72010
P
30
NOR AZIRA A/P RIAU BD72071
P
31
ANI SAWAZAH A/P AHAD BD72103
P
32
SABRI A/L BAKRI BD72101
L
33
HAIROL NIZAM BIN HALIM BD72114
L
34
FAZROL A/L ARSAD BD72116
L
35
FAZLY A/L OSMAN BD72148
L
36
NORATINI A/P ADIN BL50987
P
37
WAN NURALIENA AFIQAH BIN WAN AZIZI BD72436
L
38
HARIANI A/P HAMZAH BD72385
P
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
NAMA SEKOLAH
TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA
ALAMAT SEKOLAH
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 4
BIL NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA
MARI BELAJAR SEJARAH
NAMA GURU MATA PELAJARAN : Kelas : 4
ZAMAN AIR BATU ZAMAN PRASEJARAH KERAJAAN MELAYU AWAL
PENGERTIAN
SEJARAH
DIRI DAN
KELUARGA
SEJARAH
SEKOLAH
KAWASAN TEMPAT
TINGGAL
ZAMAN AIR BATU
KEHIDUPAN MANUSIA
PRASEJARAH
KEDUDUKAN KERAJAAN-
KERAJAAN MELAYU AWAL
TOKOH-TOKOH TERBILANG
KESULTANAN MELAYU MELAKA
PARAMESWARA SEBAGAI
PENGASAS KESULTANAN
MELAYU MELAKA
TUN PERAK SEBAGAI
BENDAHARA MELAKA
HANG TUAH SEBAGAI
LAKSAMANA MELAKA
NAMA SEKOLAH
TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA
ALAMAT SEKOLAH
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 4
BIL NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA
MARI BELAJAR SEJARAH
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
..
GURU BESAR
1
Nama Murid : SHANIZA A/P LIEW JOFRI
No. Surat Beranak : BD72360
Jantina : P
Kelas : 4
Nama Guru Sejarah : 0
Tarikh Pelaporan :
Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:
TAHAP
PENGUASAAN
................
NAMA SEKOLAH
#N/A
#N/A
0
0
0
0
#N/A
#N/A
NAMA SEKOLAH
ALAMAT SEKOLAH
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 4
0
0
#N/A
#N/A
TAFSIRAN
#N/A 0
ZAMAN AIR BATU
KAWASAN TEMPAT TINGGAL
SEJARAH DIRI DAN KELUARGA
SEJARAH SEKOLAH
PENGERTIAN DAN KEMAHIRAN
SEJARAH
TAJUK
0
(Guru Matapelajaran Pendidikan Sejarah)
0
TOKOH-TOKOH TERBILANG
GURU BESAR
........
0
PARAMESWARA PENGASAS
KESULTANAN MELAYU MELAKA
TUN PERAK BENDAHARA
MELAKA
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
0
HANG TUAH LAKSAMANA
MELAKA
ZAMAN PRASEJARAH
0
0
KERAJAAN MELAYU AWAL
SHANIZA A/P LIEW JOFRI SHANIZA A/P LIEW JOFRI
KHAIRUL A/L KUMAR KHAIRUL A/L KUMAR
ELYMIZA A/P HISHAM ELYMIZA A/P HISHAM
SHAHRINN A/L BUJANG SHAHRINN A/L BUJANG
SYAHFAHMI A/L ROSDI SYAHFAHMI A/L ROSDI
NORISYAM A/L LENG NORISYAM A/L LENG
HANIF BIN HALIM HANIF BIN HALIM
NORSHAFINA A/P ADIS NORSHAFINA A/P ADIS
KAMISAH BINTI AHMAD KAMISAH BINTI AHMAD
SHASWANI MAISARA BINTI MAT SHASWANI MAISARA BINTI MAT
SUHAIMAN BIN SUGIMAN SUHAIMAN BIN SUGIMAN
SHAHUAN EZUAN A/L DULLAH SHAHUAN EZUAN A/L DULLAH
HAIQAL BIN RAZAK HAIQAL BIN RAZAK
HAKIMY BIN SHAM HAKIMY BIN SHAM
ZAMANI BIN ROSLI ZAMANI BIN ROSLI
SAIRUL BIN SAIFUL SAIRUL BIN SAIFUL
EZRUL A/L UJANG EZRUL A/L UJANG
SYAHRUL A/L RANI SYAHRUL A/L RANI
NORALINA A/P JABBAR NORALINA A/P JABBAR
SYIEDA A/P IRA SYIEDA A/P IRA
HISHAM A/L HIWA HISHAM A/L HIWA
TESSILA A/P DERIS TESSILA A/P DERIS
SHARIMAN A/L UNDANG SHARIMAN A/L UNDANG
NURSAHFIKAH BINTI ISIP NURSAHFIKAH BINTI ISIP
AZRUL A/L UJANG AZRUL A/L UJANG
HAPIS BIN AHMAD HAPIS BIN AHMAD
MIKI A/P SARIK MIKI A/P SARIK
AZLEE ASRAF A/L RAMLEEAZLEE ASRAF A/L RAMLEE
ZARINA A/P LIZAM ZARINA A/P LIZAM
NOR AZIRA A/P RIAU NOR AZIRA A/P RIAU
ANI SAWAZAH A/P AHAD ANI SAWAZAH A/P AHAD
SABRI A/L BAKRI SABRI A/L BAKRI
HAIROL NIZAM BIN HALIM HAIROL NIZAM BIN HALIM
FAZROL A/L ARSAD FAZROL A/L ARSAD
FAZLY A/L OSMAN FAZLY A/L OSMAN
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Tajuk 1.1 Jumlah semua 0
Tahap
Penguasaan
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Tajuk 1.4 Jumlah semua 0
Bil. Murid 0 0 0 0 0 0
Tahap
Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Bil Pel 0 0 0 0 0 0
Tajuk 2 Jumlah semua 0
Tahap
Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Tahap
Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Bil Murid 0 0 0 0 0 0 Bil Pel 0 0 0 0 0 0
Tajuk 1.3 Jumlah semua 0 Tajuk 3 Jumlah semua 0
Tahap
Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Tahap
Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Bil Pel 0 0 0 0 0 0 Bil Pel 0 0 0 0 0 0
ANALISA PERTENGAHAN TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUK
BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH
0 0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
PENGERTIAN DAN KEMAHIRAN SEJARAH
0 0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
SEJARAH DIRI DAN KELUARGA
0 0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
SEJARAH SEKOLAH
0 0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
ZAMAN AIR BATU
0 0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK
ZAMAN PRASEJARAH
0 0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK KAWASAN TEMPAT TINGGAL
Tajuk 4 Jumlah semua 0 Tajuk 5.3 Jumlah semua
Tahap
Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Tahap
Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5
Bil Pel 0 0 0 0 0 0 Bil Pel 0 0 0 0 0
Tajuk 5.1 Jumlah semua 0 Tajuk 5.4 Jumlah semua
Tahap
Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Tahap
Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5
Bil Pel 0 0 0 0 0 0 Bil Pel 0 0 0 0 0
Tajuk 5.2 Jumlah semua 0
Tahap
Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Bil Pel 0 0 0 0 0 0
ANALISA AKHIR TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUK
BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH
0 0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK KERAJAAN-KERAJAAN
MELAYU AWAL
0 0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK TOKOH-TOKOH TERBILANG
0 0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK PARAMESWARA SEBAGAI
PENGASAS KERAJAAN MELAYU MELAKA
0 0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK TUN PERAK BENDAHARA
MELAKA
0 0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BILNGAN MURID KUASAI TAJUK HANG TUAH LAKSAMANA
MELAKA
0
TP 6
0
0
TP 6
0
ANALISA AKHIR TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUK
BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH
0
TP 6
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK TUN PERAK BENDAHARA
0
TP 6
BILNGAN MURID KUASAI TAJUK HANG TUAH LAKSAMANA
KESELURUHAN Jumlah semua 0
BAND Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 5 Band 6
Bil Pel 0 0 0 0 0 0
ANALISA PENCAPAIAN KESELURUHAN PENGUASAAN MURID
BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH
0 0 0 0 0 0
Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 5 Band 6
PENCAPAIAN MURID MENGIKUT BAND BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH
TAHAP PERNYATAAN TAHAP
1
Murid mengetahui tentang pengertian dan kemahiran sejarah
2
Murid memahami pengertian dan kemahiran sejarah.
3
Murid boleh menerangkan tentang pengertian dan kemahiran
sejarah dengan memberikan contoh.
4
Murid boleh menguasai pengertian dan kemahiran sejarah serta
disesuaikan dengan pelbagai situasi
5 Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian dan kemahiran
sejarah dalam kehidupan seharian
6 Murid boleh menjadi pemudah cara kepada rakan menerangkan
tentang kemahiran pemikiran sejarah
TAHAP PERNYATAAN TAHAP
1
Murid mengetahui tentang pengertian diri dan keluarga
2
Murid memahami tentang pengertian diri dan keluarga
3
Murid boleh menerangkan tentang pengertian diri dan keluarga
dengan memberikan contoh
4
Murid boleh menguasai pengertian diri dan keluarga dalam pelbagai
situasi
5
Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian diri dan keluarga
serta menghubungkait dengan peranan setiap ahli keluarga bagi
6
Murid berupaya menjadi pemudah cara untuk menerangkan kepada
rakan konsep keluarga bahagia
TAHAP PERNYATAAN TAHAP
1
Murid mengetahui tentang sejarah sekolah
2
Murid memahami tentang sejarah sekolah
3
Murid boleh menerangkan tentang sejarah sekolah dengan
memberikan contoh
4
Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah sekolah dalam
pelbagai situasi
5
Murid boleh membuat penilaian tentang maklumat sejarah sekolah
dan menghubungkait dengan peranan setiap warga sekolah bagi
SEJARAH SEKOLAH
DIRI DAN KELUARGA
PENGERTIAN SEJARAH
DATA PERNYATAAN BAND
6
Murid boleh mengemukakan idea yang rasional tentang sekolah
sebagai institusi pendidikan yang perlu dibanggakan
TAHAP PERNYATAAN TAHAP
1
Murid mengetahui tentang sejarah kawasan tempat tinggal
2
Murid memahami tentang sejarah kawasan tempat tinggal
3
Murid boleh menerangkan tentang sejarah kawasan tempat tinggal
dengan memberikan contoh
4
Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah kawasan tempat
tinggal dalam pelbagai situasi
5
Murid membuat penilaian tentang peranan masyarakat setempat
bagi memakmurkan kawasan tempat tinggal mereka
6
Murid boleh memberikan pandangan yang rasional tentang peranan
masyarakat di kawasan tempat tinggal yang perlu dihargai
TAHAP PERNYATAAN TAHAP
1 Murid mengetahui tentang zaman air batu
2 Murid memahami tentang zaman air batu
3
Murid boleh menerangkan tentang zaman air batu dengan
memberikan contoh
4
Murid boleh menguasai pengetahuan tentang zaman air batu dalam
menghargai kehidupan masa kini
5
Murid boleh membuat penilaian tentang perubahan yang berlaku
pada zaman air batu dan dihubungkaitkan dengan perubahan alam
sekitar
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional bagi merancang masa
depan negara
BAND PERNYATAAN BAND
1
Murid tahu tentang kehidupan manusia prasejarah
2
Murid memahami tentang kehidupan manusia prasejarah
3
Murid boleh menerangkan tentang kehidupan manusia prasejarah
dengan memberikan contoh
4
Murid boleh menguasai maklumat tentang kehidupan manusia
prasejarah
KEHIDUPAN MANUSIA PRASEJARAH
ZAMAN AIR BATU
KAWASAN TEMPAT TINGGAL
5
Murid boleh membuat penilaian tentang kehidupan manusia
prasejarah dengan kehidupan masa kini
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional untuk menyelesaikan
masalah dan cabaran pada masa depan
TAHAP PERNYATAAN TAHAP
1 Murid tahu tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal
2
Murid memahami tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu
awal
3
Murid boleh menerangkan tentang kedudukan kerajaan-kerajaan
Melayu awal dengan contoh
4
Murid boleh menguasai maklumat tentang kerajaan-kerajaan
Melayu awal dalam menghargai warisan
5
Murid boleh membuat penilaian maklumat tentang kerajaan-kerajaan
Melayu awal dengan kehidupan masa kini
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan
menghargai kemakmuran negara
TAHAP PERNYATAAN TAHAP
1
Murid mengetahui tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu
Melaka
2
Murid memahami tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu
Melaka
3
Murid boleh menerangkan tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan
Melayu Melaka dengan contoh
4
Murid boleh menguasai maklumat tentang tokoh-tokoh terbilang
Kesultanan Melayu Melaka untuk diteladani.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang tokoh-tokoh terbilang
Kesultanan Melayu Melaka dengan kehidupan masa kini
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan
mengenang jasa tokoh-tokoh terbilang
TAHAP PERNYATAAN TAHAP
1
Murid mengetahui tentang Parameswara sebagai pengasas
Kesultanan Melayu Melaka.
2
Murid memahami tentang Parameswara sebagai pengasas
Kesultanan Melayu Melaka.
3
Murid boleh menerangkan tentang Parameswara sebagai pengasas
Kesultanan Melayu Melaka dengan contoh
PARAMESWARA SEBAGAI PENGASAS KESULTANAN MELAYU MELAKA
TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA
KEDUDUKAN KERAJAAN-KERAJAAN MELAYU AWAL
4
Murid boleh menguasai maklumat tentang Parameswara sebagai
pengasas Kesultanan Melayu Melaka untuk diteladani.
5
Murid boleh membuat penilaian tentang Parameswara sebagai
pengasas Kesultanan Melayu Melaka dengan kehidupan masa kini
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang warisan
kesultanan Melayu Melaka dengan institusi beraja
TAHAP PERNYATAAN TAHAP
1
Murid mengetahui tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara
Melaka
2
Murid faham tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara
Melaka
3
Murid boleh menerangkan tentang peranan Tun Perak sebagai
Bendahara Melaka dengan contoh
4
Murid boleh menguasai maklumat tentang peranan Tun Perak
sebagai Bendahara Melaka untuk diteladani.
5
Murid boleh membuat penilaian pengetahuan tentang peranan Tun
Perak sebagai Bendahara Melaka dengan kehidupan masa kini
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan
kebijaksanaan dan taat setia kepada pemimpin
TAHAP PERNYATAAN TAHAP
1
Murid mengetahui tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka
2
Murid memahami tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka
3
Murid boleh menerangkan tentang peranan Hang Tuah sebagai
Laksamana Melaka dengan contoh
4
Murid booleh menguasai maklumat Hang Tuah sebagai Laksamana
Melaka untuk diteladani
5
Murid boleh membuat penilaian tentang Hang Tuah sebagai
Laksamana Melaka dengan kehidupan masa kini
6
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang menghargai
sumbangan tokoh dalam memelihara kedaulatan negara
TUN PERAK SEBAGAI BENDAHARA MELAKA
HANG TUAH SEBAGAI LAKSAMANA MELAKA