Serge Lebovici

Martine Lamour
Annie Gozlan-Lonchampt
Transmission intergnrationnelle et processus de
paternalisation-filiation
In: Enfance. Tome 50 n3, 1997. pp. 435-441.
Rsum
Cet article dbute par le rappel de l'exprience acquise en particulier au cours des consultations thrapeutiques, sur l'utilit d'une
comprhension empathique du rle des grands-parents, en particulier du grand-pre maternel, un autre pre que le pre
biologique.
Dans la recherche actuellement conduite sur la place du pre dans le dveloppement de l'enfant, au cours du processus qui
conduit de la triade la triadifcation, puis la triangulation dipienne, on montre l'utilit de la notion de transmission
transgnrationnelle, mais la difficult la systmatiser dans des recherches portant sur des familles non cliniques. On propose
ici une mthodologie qui permet de montrer que le mandat transgnrationnel du bb est li l'quilibre entre la transmission
intergnrationnelle telle qu 'elle provient du pre et celle de la mre, d'o un quilibre relativement prcaire qui explique peut-
tre certains changements au cours de l'volution : le bb peut jouer un rle actif dans le processus de paternalisation et de
parentalisation.
Abstract
This paper begins with some considerations about the interest of the notion of intergenerational transmission, specially when the
therapist is using his/her empathy during the therapeutic consultations. The situation is quite different, when we have to evaluate
non-clinical families to evaluate the same notion through a process, which is driving us from the initial triade (to be three)
through the triadification till the dipal situation. It is proposed to take in account the equilibrium between the intergenerational
transmission of the father and of the mother. This equilibrium may give a picture of the transgenerational mandate devoted to the
infant, but this mandate may change, what enlights the possibility of an active role of the child in the process of paternification
(fabrication of a father) and of parentalisation .
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Lebovici Serge, Lamour Martine, Gozlan-Lonchampt Annie. Transmission intergnrationnelle et processus de paternalisation-
filiation. In: Enfance. Tome 50 n3, 1997. pp. 435-441.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/enfan_0013-7545_1997_num_50_3_3077
Transmission intergnrationnelle
et processus
de paternalisation-fliation
Serge Lebovici* Martine Lamour**
Annie Gozlan-Lonchampt***
RSUM
Cet article dbute par le rappel de l'exprience acquise en particulier au cours
des consultations thrapeutiques, sur l'utilit d'une comprhension empathique du rle
des grands-parents, en particulier du grand-pre maternel, un autre pre que le pre
biologique.
Dans la recherche actuellement conduite sur la place du pre dans le dveloppe
ment de l'enfant, au cours du processus qui conduit de la triade la triadifcation, puis
la triangulation dipienne, on montre l'utilit de la notion de transmission
transgnrationnelle, mais la difficult la systmatiser dans des recherches portant
sur des familles non cliniques. On propose ici une mthodologie qui permet de montrer
que le mandat transgnrationnel du bb est li l'quilibre entre la transmission
intergnrationnelle telle qu 'elle provient du pre et celle de la mre, d'o un quilibre
relativement prcaire qui explique peut-tre certains changements au cours de
l'volution : le bb peut jouer un rle actif dans le processus de paternalisation et de
parentalisation.
SUMMARY
This paper begins with some considerations about the interest of the notion of
intergenerational transmission, specially when the therapist is using his/her empathy
during the therapeutic consultations.
* Professeur mrite de psychiatrie de l'enfant, Universit Paris-Nord, Facult de mdec
ine, 74, rue Marcel-Cachin, 93012 Bobigny.
** Psychiatre, Unit de soins domicile, Fondation de Rothschild, 76, av. Edison,
75013 Paris.
*** Pdopsychiatre, 25, rue Ernest-Renan, 94110 Arcueil.
ENFANCE, n 3/1997, p. 435 441
436 SERGE LEBOVICI ET AL.
The situation is quite different, when we have to evaluate non-clinical families to
evaluate the same notion through a process, which is driving us from the initial triade
(to be three) through the triadification till the dipal situation. It is proposed to take in
account the equilibrium between the intergenerational transmission of the father and of
the mother. This equilibrium may give a picture of the transgenerational mandate devo
ted to the infant, but this mandate may change, what enlights the possibility of an active
role of the child in the process of paternification (fabrication of a father) and of
parentalisation .
L'EXPRIENCE CLINIQUE
L'exprience dont nous souhaitons tmoigner ici est celle de cliniciens :
tout naturellement elle passe d'abord par la rfrence des cas isols, pour
aboutir ensuite des recherches cliniques permettant la vrification des
hypothses pralables qui dcoulent de l'exprience avec les familles des
patients.
Le comportement du pre, donnant des soins, n'est pas le mme que
celui de la mre. Ainsi parle-t-on de dialogue phasique pour caractriser la
relation prcoce pre-bb, alors que le dialogue tonique caractriserait la
relation mre-bb (Le Camus, 1995). Le bb distingue clairement le rle
du pre de celui de la mre partir du troisime trimestre de la premire
anne de la vie: c'est ce qu'a dj montr Ren Spitz, en dcrivant l'an
goisse du huitime mois qui se concrtise sous la forme d'une vritable
phobie du visage de l'tranger, en particulier celui du pre qui spare le
bb de sa mre. Prtant des intentions ses parents, l'enfant atteint alors
la possibilit de se reprsenter leurs rles. Sa vie psychique intersubjective
est dfinie par la mtathorie de l'esprit (theory of mind). Le pre peut et
doit alors jouer un rle sparateur qui s'exprime dans notre culture par le
recours au symbole de la lgende dipienne.
Ainsi pourrait-on caractriser la filiation narcissique institue par le pre.
LE RECOURS A LA RECHERCHE
De nombreuses recherches actuelles ont tent de prciser la nature de la
paternit primaire (J. Le Camus, 1995). Il s'agit d'tudier les comporte
ments des pres avec leur bb dans la vie quotidienne, de prciser les fac
teurs sociaux et historiques qui ont permis l'volution du rle paternel, d'tu
dier la nature spcifique des interactions entre le pre et le bb, de prciser le
rle du sexe de l'enfant sur le droulement de ces dialogues. Ces travaux se
sont multiplis et sont probablement le fruit des modifications sociales,
qu'ont entranes la matrise de la fcondit, le travail des femmes, avec
l'mergence du fminisme.
TRANSMISSION INTERGNRATIONNELLE 437
Nous voulons ici voquer une recherche dirige par l'une d'entre nous
sur le processus de paternit et le dveloppement du jeune enfant '.
Cette recherche vise mieux comprendre :
le dveloppement et l'exercice de la parentalit par le pre au sein de la
triade qu'il forme avec la mre et le bb, dans le cadre d'un systme
interactif qui implique des relations relles, mais aussi des reprsentations
imaginaires ;
les relations entre paternalit et dveloppement du trs jeune enfant.
Sa premire phase, descriptive et exploratoire, porte sur le rle du pre
dans des familles non cliniques , recrutes pendant la grossesse et incluant
des enfants de premier rang, accueillis dans des crches parisiennes. Les deux
parents travaillent et ont un bon niveau d'tudes2.
Pour rester schmatiques quant la mthodologie, quatre valuations
ont lieu six mois, huit mois et demi, un an et deux ans :
(i) Les valuations de six mois, un an et deux ans ont lieu la crche. La
directrice remet aux parents des autoquestionnaires sur :
la rpartition des tches dans le couple (soins de l'enfant et tches mnag
res), remplies par les deux parents ;
le sentiment de comptence parentale, rempli par le pre ;
auxquels s'ajoute, l'valuation d'un et deux ans, le questionnaire de
Spanier, portant sur l'entente conjugale et rempli sparment par le pre
et la mre.
Le test de Denver et les donnes d'observation de l'quipe de crche per
mettent d'valuer le dveloppement de l'enfant.
Un enregistrement vidoscopique porte sur les retrouvailles du bb avec
son pre, lorsque celui-ci vient le chercher la crche.
A six mois et deux ans, le chercheur psychiatre s'entretient successiv
ement avec le pre et la mre.
Pour une partie des parents de l'chantillon, un entretien inspir de l'inte
rview de M. Main (Adult Attatchment Interview) sur la nature de l'attachement,
repris dans le questionnaire camir de B..., complte l'valuation des deux ans.
1. Cette recherche, dirige par Martine Lamour, a pour conseiller Serge Lebovici. Comm
ence grce la pmi de Paris dans quatre crches de la ville de Paris, dont nous tenons ici
remercier les directrices, elle a pour acteurs V. Bur, C. Davidson, A. Gozlan-Lonchampt et
P. Letronnier. Elle a bnfici de l'aide de quelques tudiants en cours de dea, en particulier
R. Milkowicz et L. Miller. F. Facy (inserm u 302) assure l'analyse statistique des donnes
recueillies. Plusieurs consultants ont bien voulu nous faire bnficier de leur exprience : ce
fut le cas d'Odile Bourguignon, d'Alberto Eiguer et de Jean Le Camus. Il faut surtout remercier
Elisabeth Fivaz-Depeursinge pour la formation de chercheurs au jeu triadique de Lausanne
et Biaise Pierrehumbert qui a permis l'utilisation de son camir , une mthode d'application
des thories de Mary Main sur la transmission des types d'attachement chez l'adulte.
Cette recherche a bnfici du soutien financier de la mire, de la Fondation de France et de
la Fondation J.-L. Scherrer.
2. Bien entendu les critres d'inclusion et d'exclusion sont trs prcis.
438 SERGE LEBOVICI ET AL.
(ii) Les donnes recueillies en crche sont compltes par deux situations
standardises enregistres au laboratoire :
huit mois et demi, le jeu triadique de Lausanne1 (A. Corboz-Warnery,
E. Fivaz-Depeursinge et coll., 1993) ;
1 an, la strange situation de Mary Ainsworth, pour tudier les modalits
de l'attachement de l'enfant son pre.
Nous voudrions simplement retenir ici l'importance confre l'tude du
mandat transgnrationnel qui est tudi chez ces enfants partir de la
recherche de la transmission intergnrationnelle chez le pre et la mre.
Les donnes sont recueillies lors des entretiens semi-structures six mois et
deux ans, l'un pour le pre, l'autre pour la mre, inspirs de l'entretien R
(Stern et coll., 1989) permettant de suivre l'volution des reprsentations dans
le temps. Lors de ces entretiens, mens par des chercheurs-cliniciens expriment
s, sont raliss des gnogrammes, c'est--dire l'tude de l'arbre de vie du pre
(et de la mre), portant sur trois gnrations. Il comporte :
(i) La biographie des grands-parents du bb: mode de vie; entente
conjugale y compris ce qu'on peut imaginer de leur vie sexuelle ; problmes
pathologiques qui ont pu survenir tant sur le plan somatique que sur le plan
mental, y compris l'alcoolisme; lments ventuels de sparation familiale
(divorce, remariage...);
(ii) La biographie de la fratrie du pre (rivalits, alliances, prfrences
ventuelles) ;
(iii) L'autobiographie portant sur :
l'enfance et l'adolescence : sont en particulier tudies les relations avec le
grand-pre, son image en tant qu'homme, en tant que pre, son compor
tement de type paternel ou maternel. La mme enqute est faite sur les
relations du pre avec sa mre. L'avnement de la sexualit et les diff
rentes crises vitales sont galement abords ;
l'ge adulte : vie du couple et ses vicissitudes.
(iv) Des donnes sur l'tablissement de la paternalit sont recueillies chez
les deux partenaires : par exemple l'enfant imaginaire dans le couple, les effets
de l'annonce de la grossesse au pre, sa participation l'accouchement, etc.
Pour la mre, on value en quoi son histoire et son fonctionnement actuel ont
une influence positive ou ngative sur le processus de paternalisation.
1. L'quipe du Centre d'tude de la famille a mis au point une situation semi-structure
d'observation de jeu triadique avec un double objectif :
objectif de recherche visant dterminer les rgles structurant le fonctionnement triadique
et prcisant le rle de chaque partenaire ;
objectif clinique d'valuation des dysfonctionnements des interactions triadiques dans une
perspective thrapeutique.
La macro- et la micro-analyse des interactions portent sur les conduites visuelles et les posi
tions corporelles des parents et de l'enfant. Une Grille d'valuation du jeu triadique (get cef) a
t mise au point.
TRANSMISSION INTERGNRATIONNELLE 439
A travers cette enqute dtaille, on tudie l'implication du pre auprs
du bb, les jugements de la mre et ses ractions par rapport au rle du pre,
les ramnageants du couple et la reprise de la vie sexuelle. Des chelles ana
logiques permettent de suivre l'volution, avec la naissance et le dveloppe
ment de l'enfant :
des relations familiales : pre-mre, pre-mre-bb, parents - grands-
parents ;
des reprsentations qu'ont le pre et la mre du rle du pre et de sa sp
cificit par rapport celui de la mre.
L'ensemble de cette recherche est donc, comme on le voit, fort complexe.
Le processus de paternalisation est tudi chez le pre et la mre. L'hypothse
principale porte sur les liens entre les reprsentations psychiques du pre et ses
comportements dans le dveloppement de la paternalit. Toutefois ce rle
paternel rsulte aussi de la transmission intergnrationnelle dans la ligne
paternelle et la ligne maternelle. De ce fait, la destine de l'enfant, dfinie par
son mandat transgnrationnel, implique peut-tre le rle des pres dans la
transmission intergnrationnelle des deux lignes paternelle et maternelle.
Nous souhaitons en tout cas vrifier cette hypothse qui viendrait peut-
tre complter les effets de la transmission intergnrationnelle selon les
mcanismes cognitifs de l'attachement tels qu'ils ont t dfinis par Mary
Ainsworth et Mary Main.
Il est trs difficile de comparer les mandats qui commandent la destine
de l'enfant, partir du processus de paternalisation, qui peut tre dirig par
la transmission aussi bien dans la ligne paternelle que dans la ligne matern
elle. Pour le moment cette recherche ne saurait gure que mettre en vidence
des exemples particuliers de ces difficults dans la transmission intergnra
tionnelle de la paternalit.
La reprsentation systmatique des aspects paternel et maternel de la
transmission intergnrationnelle dans le processus de paternalisation1 du
pre est en cours d'tudes dans plusieurs groupes de recherches auxquels
nous participons2.
1. Dans un certain nombre de recherches voques, on a pris l'habitude de distinguer ce
processus de paternalisation li au processus de filiation de la paternification ou tabliss
ement de la situation processuelle de la prsence spcifique du pre.
2. Il s'agit essentiellement :
du groupe interfaces de Lausanne, anim par E. Fivaz-Depeursinge et Daniel Stern. Il
comprend, outre les auteurs de ce travail, J. Byng-Hall (Londres), A. Corboz (Lausanne),
D. Burgin (Ble) ;
du rseau de recherches cliniques de Finserm, consacr au dveloppement du jeune enfant,
actuellement centr sur le processus de triangulation et coordonn par Michle Maury et
M. Lamour ;
du rseau de recherches de Finserm, coordonn par Philippe Jeammet et consacr la
dpendance. Une recherche sur les particularits de l'attachement chez les jeunes adultes
dpendants ou non dpendants associe, Lausanne, O. Halfon et Biaise Pierrehumbert,
Paris, Ph. Mazet et Serge Lebovici.
440 SERGE LEBOVICI ET AL.
Nous nous contenterons de justifier l'tude du rle de la transmission
intergnrationnelle chez le pre et la mre pour comprendre le mandat trans
gnrationnel qui incombe un enfant d'une famille non clinique en voquant
le cas de Chlo partir des discussions de notre quipe de recherches :
Le mandat du pre de Chlo est dfini par la fixation sa mre (la
grand-mre paternelle de Chlo) : cette dernire, devenue orpheline ds son
enfance (dcs de sa mre puis huit ans plus tard de son pre), tait trs lie
son fils qui reprsentait ses yeux sa mre morte.
Le pre a pour mandat de prsentifier, aux yeux de sa mre (la grand-
mre paternelle du bb), la mre morte de celle-ci (l'arrire-grand-mre de
Chlo), prmaturment disparue.
Le chercheur note chez le pre une composante fminine trs marque
avec des identifications maternelles importantes.
Le mandat de la mre de Chlo semble sous-tendu par son histoire
familiale, dfinie comme suit. Hritant de notables franais vivant au
Liban, la famille a quitt ce pays pour revenir en France dans des condi
tions difficiles. La grand-mre maternelle de Chlo tait l'ane d'une
grande fratrie et avait seize ans de plus que son frre cadet. Elle s'est sentie
responsable de sa famille d'autant plus que son pre (l'arrire-grand-pre de
Chlo) tait malade. Elle rencontra Paris son mari (elle l'pouse un mois
avant le dcs de son pre) qui facilita l'installation de toute la famille de sa
femme. Il en devint ainsi le sauveur, alors que l'aeul mort lui confrait le
rle du Paterfamilias.
La mre doit donc reprendre le flambeau de son pre (le grand-pre
paternel de Chlo) et se trouve charge de jouer un rle phallique.
La mre de Chlo laissa au chercheur le sentiment d'un recours un
idal du Moi marqu par ses identifications ce pre ; d'o une relle reven
dication phallique.
Le mandat de Chlo. Le pre fait un transfert de l'imago de sa propre
mre sur sa fille, la question : Le bb reprsente-t-il un de vos parents ? ,
il rpond : Oui, ma mre. Puis la question : Actuellement, y a-t-il des
choses qui voquent votre propre enfance dans votre relation avec Chlo ? ,
il rpond : Oui, je suis avec Chlo comme j'tais auprs de ma mre.
Les deux parents sont issus d'une famille en dsarroi et leurs deux mand
ats semblent s'articuler :
la mre parat charge de reprsenter le grand-pre maternel sauveur de
toute la famille grce sa virilit ;
le pre lui se devait de rparer le dsarroi familial en tant la mre vivante
d'une fille. Mais il savait que cela ne pouvait passer que par la mre de sa
fille, sa femme. C'tait les femmes qui sauvaient les hommes.
Le mandat de Chlo serait alors de sauver son pre en lui permettant
d'accomplir son mandat, c'est--dire de jouer un rle maternel auprs de sa
fille, en ne dtruisant pas la puissance phallique de son pouse, la mre de
Chlo.
TRANSMISSION
INTERGNRATIONNELLE 441
QUELQUES REMARQUES A TITRE DE CONCLUSION
A partir de notre exprience quotidienne, on vient de le voir, nous avons
tent dans cette recherche de systmatiser l'tude du processus de filiation par
la mise vidence de la transmission intergnrationnelle dans la ligne pater
nelle et maternelle.
D'autres manires de faire ont t projetes dans d'autres recherches
auxquelles nous participons : c'est le cas de celle qui veut comparer la dpen
dance des jeunes adultes avec leur type d'attachement ancien. Ici l'hypothse
est que la dpendance est lie un attachement dfiant. La transmission
intergnrationnelle ne serait alors qu'un appoint l'tude des mcanismes
cognitifs de transmission de l'attachement.
On a compris que nos hypothses de recherche veulent systmatiser cer
taines vidences cliniques.
La tche du clinicien-chercheur rvle toutes ces difficults, lorsqu'il
s'agit de systmatiser des donnes complexes, difficilement comparables,
partir de l'tude de familles non cliniques . Nous croyons cependant que la
poursuite de ces travaux dont nous avons montr les difficults peut intres
ser ceux qui veulent comprendre le processus de filiation et de paternalisa-
tion, tout en vitant de recourir des hypothses simplistes sur la ngation
du rle spcifique du pre auprs de l'enfant.
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