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Resumo
SIGOLI, M. A., DE ROSE JR., D. A histria do uso poltico
do esporte. R. bras. Ci e Mov. 2004; 12(2): 111-119.
As atividades atlticas sempre estiveram relacionadas a
instituies nas sociedades passadas. Na Grcia Antiga elas
faziam parte da religio e da educao grega. Na poca do
Imprio Romano, os Jogos Pblicos foram utilizados para
alienar o povo, evitando insurreies populares, na chamada
Poltica do Po e Circo. Na Europa, entre os sculos XVIII
e XIX, surgiu o movimento ginstico, que visava melhorar
a sade das pessoas. No entanto, foi utilizado para o
treinamento militar, atendendo aos interesses nacionalistas
da poca. A regulamentao de jogos populares na
Inglaterra fez surgir, em meados do sculo XIX, o Esporte
Moderno. Este, impregnado de valores da Revoluo
Industrial, foi utilizado pela burguesia industrial para
disciplinar os operrios. Os Jogos Olmpicos da era
moderna propagaram o esporte por todo o mundo. Apesar
de este ter se tornado uma instituio independente,
continuou a ser apropriado por estados nacionais e por
outras instituies. Este fato pde ser observado na
Alemanha nazista durante os Jogos Olmpicos de Berlim,
em 1936, e tambm durante toda a Guerra Fria. Com o
desenvolvimento da mdia, o esporte foi englobado pelas
estruturas econmicas do mundo capitalista e tornou-se
uma mercadoria da indstria cultural.
PALAVRAS-CHAVE: Esporte, poltica, instituio,
sociedade.
PONTO DE VIST PONTO DE VIST PONTO DE VIST PONTO DE VIST PONTO DE VISTA AA AA
A histria do uso poltico do esporte
The history of sports political use
Mrio Andr Sigoli
1
Dante De Rose Junior
1
1
Escola de Educao Fsica e Esporte da Universidade de So Paulo.
Departamento de Esporte
Abstract
SIGOLI, M. A., DE ROSE JR., D. The history of sports
political use. R. bras. Ci e Mov. 2004; 12(2): 111-119.
The athletic activities always has been related with other
institutions in the last societies. In Ancient Greece they
were part of religion and Greek education. In the age of
Roman Empire the Public Games were used to alienate the
people, avoiding popular insurrections, in the called Circus
and Breads Policy. In Europe, between the centuries XVIII
and XIX, the gymnastics movement arose. This aimed to
improve the health of the people. Meanwhile, it was used
for military training, attending the nationalistic interest in
that period. The regulation of popular games, in England,
made arise, in XIX century, the Modern Sport. It was
impregnated of values from Industrial Revolution, and it
was used, by the bourgeoisie, to discipline the workers.
The Olympic Games of the modern age has diffused the
sport around the world. Although the sport has become an
independent institution, it continued to be appropriate by
national states and by other institutions. This fact could be
observed in the nazis Germany, during the Olympic Games
of Berlin, in 1936, and also happened during all the Cold
War. With the media development, the sport was englobed
for the economics structures of the capitalism world and
became a merchandise of the cultural industry.
KEYWORDS: Sport, policy, institution, society.
Recebido: 22/05/2003
Aceite: 17/02/2004
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Introduo
O Esporte e a Educao Fsica tiveram em diversos
momentos da histria uma funo ligada aos interesses
polticos e estratgicos das instituies sociais e dos Estados.
Na antiguidade, o Esporte, de forma geral, no tinha
uma finalidade em si mesmo. Era sempre um elemento interno
de instituies militares, educacionais ou ainda religiosas.
As atividades atlticas tiveram seu desenvolvimento a partir
de aes utilitrias que visavam simular situaes de
combate, caa e rituais religiosos (21).
Na Grcia Antiga, as atividades atlticas e ginsticas
faziam parte do ideal grego de formao integral do homem.
Alm de possuir valores morais e pedaggicos, o Esporte
era utilizado, na poca escolar, como preparao militar para
os jovens. Os jogos gregos tinham carter predominantemente
religioso, neles eram homenageados os Deuses do Olimpo.
Os Jogos Olmpicos significaram o intercmbio cultural entre
as cidades-estado gregas e eram realizados para celebrar a
paz entre os povos gregos (9).
Na Histria de Roma surgiram os Jogos Pblicos,
configurados em grandes espetculos realizados nos circos
e anfiteatros, onde ocorriam corridas de bigas, lutas entre
gladiadores, combates com feras e execues. Na poca do
Imprio Romano os Jogos foram utilizados na Poltica do
Po e Circo para alienar a populao diante das aes
antipopulares do Imperador (11).
No sculo XIX, uma srie de eventos reafirmou a
instrumentalizao poltica do Esporte e da Ginstica.
Inspirados pelas idias iluministas, vrios filsofos e
pedagogos desenvolveram mtodos de treinamento fsico
que culminaram com o surgimento das Escolas Ginsticas
Europias. As principais vertentes do movimento Ginstico
foram: a Escola Dinamarquesa de Nachtegall, a Escola Sueca
de Per Henrik Ling, a Ginstica francesa idealizada por
Amoros e Clias e a Escola Alem influenciada pelas idias
de Guths Muths, Badow e Friedrich Jahn. Estas escolas
visavam o desenvolvimento pedaggico, higinico e social
do homem. As escolas ginsticas foram amplamente
utilizadas na preparao militar, incitavam o nacionalismo e
foram instrumentos militares nas guerras napolenicos e
nas guerras de unificao da Alemanha (18).
Na Inglaterra, o movimento de regulamentao dos jogos
populares, ocorrido nas escolas aristocrticas (Public
Schools), culminou no surgimento do Esporte Moderno,
que foi institucionalizado pelo associacionismo (clubes e
federaes) no final do sculo XIX. O esporte foi utilizado
como instrumento de disciplina e fortalecimento do
trabalhador visando evitar faltas e aumentar a produo
nas fbricas. A Inglaterra foi o bero da Revoluo Industrial,
tornando-se uma grande potncia econmica. O poderio
econmico aliado a sua imbatvel esquadra marinha fez da
Inglaterra a grande potncia Imperial do sculo XIX, com
colnias e reas dependentes em todas as partes do globo.
Juntamente com as fbricas txteis e a ferrovias, a Inglaterra
exportou o esporte para todo o mundo, caracterizando uma
grande difuso cultural (10).
Outro evento esportivo importante do sculo XIX, que se
tornou ferramenta poltica dos Estados, foi o Olimpismo
desenvolvido por Pierre de Coubertin em um congresso na
Universidade de Sorbonne, em 1894. O movimento olmpico
foi inspirado no Esporte Britnico e nas descobertas
arqueolgicas de meados do sculo XIX a respeito da
antiguidade grega e dos Jogos Olmpicos. Em 1896 o movimento
Olmpico restabeleceu a realizao peridica dos Jogos
Olmpicos. Os Jogos Olmpicos Modernos foram responsveis
por uma grande propagao do Esporte pelo mundo, alm
disso, a participao nos jogos agregou o sentimento de
representao nacional e muitos pases utilizaram este valor
para angariar prestgio poltico internacional (12).
A idia de nao poderosa constituda por cidados
fortes e saudveis fez com que os estados totalitrios
utilizassem o esporte como veculo publicitrio de seus
regimes polticos, fato ocorrido nos Jogos Olmpicos de
Berlim, em 1936, que foram usados como propaganda do
Estado nazista alemo, servindo para unir os alemes em
torno do sentimento ultranacionalista do nazismo,
divulgando tambm a suposta superioridade da raa Ariana,
ideais estes de Adolf Hitler (14).
Com o fim da Segunda Guerra Mundial, o mundo se
dividiu em dois blocos polticos e militares antagnicos,
caracterizando a diviso bipolar do poder mundial. De um
lado, posicionou-se o bloco socialista liderado pela Unio
Sovitica e de outro, o bloco capitalista, sob a liderana
dos Estados Unidos. Estes dois pases protagonizaram nas
dcadas de 60, 70 e 80 a Guerra Fria caracterizada pela disputa
ideolgica e estratgica dos blocos conflitantes. Junto s
presses bilaterais, o Esporte foi inserido como arma
ideolgica na disputa pelo prestgio poltico. Os campos e
ginsios esportivos se transformaram em locais de batalha
e os Jogos Olmpicos foram palco de uma disputa poltica
que culminou com os boicotes dos Jogos de Moscou em
1980 e Los Angeles, em 1984 (13, 16).
No mundo contemporneo, o Esporte passou a compor
as estruturas neoliberais da economia de mercado,
transformando-se em uma grande instituio financeira que
representa os interesses das corporaes transnacionais,
as quais ditam as regras no mercado mundial (4).
O Estado utiliza o Esporte porque este facilmente
instrumentalizado politicamente pelo poder institucionalizado
(4). O Esporte rene as seguintes caractersticas que o
tornam suscetvel utilizao poltica:
uma atividade com regras de fcil compreenso,
sendo utilizado como elemento de comunicao de
massa portador de uma linguagem simples. O Estado,
por meio desta linguagem, utiliza o elemento de
tenso emocional do Esporte para veicular os seus
objetivos e ideologias;
Oferece populao a possibilidade de identificao
com o coletivo e com as aspiraes patriticas dando
sentido de unio nacional;
um elemento alienador que permite ao espectador
a compensao para as tenses e aflies da vida
cotidiana;
A apropriao do atleta como representante do sistema,
os sucessos esportivos fornecem prestgio poltico;
O Esporte reflexo da concepo de valores
existentes na sociedade na qual est inserido. Isto
lhe confere uma neutralidade interna, permitindo que
o direcionamento poltico seja determinado de fora
do seu contexto.
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O esporte na Grcia Antiga
Devido fragmentao poltica do territrio, ocorriam
na Grcia antiga diversas guerras e disputas territoriais. Em
funo destes conflitos a organizao social das cidades
gregas valorizava a militarizao, sobretudo nas cidades
alinhadas a Esparta. Em Esparta o cidado era criado com o
propsito de servir aos objetivos da sociedade e sua
educao era voltada para a preparao militar. As atividades
atlticas e ginsticas eram amplamente utilizadas neste
contexto educacional. Dos 7 aos 21 anos, o jovem espartano
freqentava instituies escolares estatais cujo currculo
valorizava predominantemente as prticas esportivas com
fins militares. A educao espartana, alm de proporcionar
uma hegemonia militar, tambm refletia o domnio de Esparta
na disputa dos Jogos Olmpicos (25).
Os Jogos Olmpicos da Grcia Antiga tinham grande
carter religioso e eram realizados em Olmpia, nos arredores
do templo de Zeus. Alm dos jogos atlticos, em seu
programa havia inmeras cerimnias religiosas, oferendas
e sacrifcios, em honra ao deus supremo dos gregos. No
entanto, a instaurao dos Jogos Olmpicos tem origem em
um ato poltico. Em 884

a.C. foi assinado um tratado de paz
entre os reis das cidades-estado de Pisa, Esparta e Elis. O
tratado, chamado Ekeheiria, props a realizao dos jogos
em Olmpia para celebrar a paz ente as cidades gregas.
Durante os doze sculos nos quais os Jogos Olmpicos
foram disputados, imperou na Grcia a trgua sagrada nos
perodos em que os jogos eram realizados. A cada quatro
anos os conflitos e guerras cessavam para que os gregos
pudessem disputar os jogos sagrados de forma harmoniosa.
Este evento foi responsvel por uma grande difuso cultural
e religiosa em todos os povos que habitavam a Grcia
antiga, criando a identidade helenstica (9, 16, 25).
A utilizao poltica das atividades atlticas na Grcia
antiga abrangia, alm do uso das mesmas para a preparao
militar, a realizao de Jogos com o intuito de promover
um relacionamento poltico saudvel entre as cidades
estado. O estabelecimento da paz sagrada, durante a
realizao dos Jogos Olmpicos, simbolizava o contrato
entre os governos das cidades e dava um sentido de
identidade entre os povos gregos.
Os jogos romanos e a poltica do
po e circo
A Cultura Romana realizava jogos religiosos nos
grandes circos e anfiteatros nos dias de festas sagradas e
nos feriados. Esses jogos eram oferecidos pelos governantes
romanos ao povo e serviam para aliviar as tenses sociais.
A funo alienadora dos Jogos Romanos j era aplicada
durante a Republica, quando os jogos simbolizavam a
pacificao entre os patrcios (aristocratas) e os plebeus
(povo). No entanto, foi na era do Imprio Romano que os
jogos alcanaram o apogeu, tornando-se grandes
espetculos e reunindo milhares de pessoas (21).
Os Jogos Romanos tiveram papel importante durante o
Imprio. Nesta poca de grandes conquistas territoriais e
expanso externa, as polticas sociais internas muitas vezes
eram sonegadas, causando a ira da populao. Para evitar
rebelies e levantes populares os imperadores adotaram a
Poltica do Po e Circo (panis et circences). Nesta poltica,
o calendrio de jogos foi expandido, chegando ao nmero
de 175 dias festivos, quando eram oferecidos os jogos e
cotas de pes populao (11, 21).
Ao contrrio dos Jogos Gregos, repletos de honra e
disputas leais, os Jogos Romanos eram caracterizados por
espetculos bizarros e sangrentos, contendo lutas armadas
que se prolongavam at a morte dos gladiadores, lutas contra
animais selvagens (tigres, lees e panteras) e execues de
criminosos e cristos. Tambm eram realizadas corridas de
bigas como uma herana grega (11).
O uso do espetculo dos Jogos Pblicos como
ferramenta poltica dos governantes romanos anlogo
instrumentalizao sofrida pelo esporte na era
contempornea, quando a mdia bombardeia os espectadores
com notcias esportivas, causando um desvio na ateno e
conscincia das pessoas para assuntos importantes da
poltica e do cotidiano.
As escolas ginsticas: educao,
sade e nacionalismo
A Educao Fsica moderna sofreu influncias dos
pensadores iluministas do sculo XVII e XVIII, com
enfoque para Jean Jacques Rousseau (1712-1778), cuja
obra colaborou com a criao de um novo mtodo
educacional e uma nova viso de homem. Rosseau afirmava
que a criana deveria ser educada livre das influncias
negativas dos pais e das instituies da sociedade,
sobretudo da Igreja, grande condutora ideolgica da
poca. Para Russeau, a educao deveria estar na
autonomia da vontade e na razo. Russeau valorizava em
seus preceitos educativos a formao moral e fsica do
jovem. Esta condio abriu espao para o desenvolvimento
da Educao Fsica e influenciou um grande nmero de
estudiosos e pedagogos em diversos pases da Europa,
culminando com o surgimento das Escolas Ginsticas (18).
As Escolas Ginsticas surgiram na Europa no inicio do
sculo XIX e tiveram desenvolvimento simultneo em
diversos pases, o que favoreceu o intercmbio de
informaes e tendncias. Os objetivos gerais do movimento
ginstico europeu estavam voltados ao desenvolvimento
pedaggico, higinico e militar do homem, buscando
preparar os jovens para a vida e para a prestao de servios
sociedade (11).
Na Dinamarca, o pedagogo Franz Nachtegall (1777-1847)
considerado o idealizador de uma doutrina ginstica
altamente pedaggica, sendo o precursor de diversas
escolas e institutos voltados prtica. A ginstica Sueca
foi implantada por Per Henrik Ling (1776-1839) e teve
influncia dinamarquesa. Ling desenvolveu uma ginstica
essencialmente educativa e social, exaltando os benefcios
sade e a servio ptria via a ginstica de preparao
militar (18, 21).
Na Frana, a ginstica foi introduzida inicialmente pelo
general espanhol Francisco Amoros (1769-1848), auxiliado
pelo oficial suo Enrico Clias (1782-1854). Amoros
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reconheceu a existncia de quatro tipos de ginstica na
Frana, cada qual com a sua funo:
A ginstica civil ou industrial, que tinha por objetivo
fortalecer os cidados para o cumprimento de suas
tarefas e trabalhos;
A ginstica militar, utilizada na preparao dos
contingentes do exrcito;
A ginstica mdica de cunho higienista, atendendo
s necessidades da sade da populao;
A ginstica funambulesca, praticada por malabares
em apresentaes cnicas e circenses (11, 18).
Guths Muths, o pedagogo alemo considerado o pai da
ginstica pedaggica moderna, escreveu extensa obra de
onde podem ser destacados os seguintes livros: A
Ginstica para a Juventude, de 1793 e Livro de Ginstica
para os Filhos da Ptria, de 1817, que destacava o
nacionalismo e a nobreza do povo alemo. As obras de
Guths Muths influenciaram toda uma gerao de pedagogos
da qual surgiu Friedrich Ludwig Jahn (1778-1852), que
desenvolveu profundamente a ginstica militar prussiana
de cunho nacionalista e poltico, incitando a juventude
patritica a se preparar para as guerras de unificao da
Alemanha (11, 18, 21).
Apesar dos grandes avanos pedaggicos, cientficos
e higienistas provocados pela evoluo das escolas
ginsticas europias, foi sensvel a importncia dada ao
uso dos exerccios com objetivos militares. As instituies
educacionais e militares passaram a utilizar mtodos
ginsticos na preparao de exrcitos e na propagao
ideolgica e nacionalista. Estas prerrogativas polticas e
militares das escolas ginsticas permaneceram no sculo
XX, acompanhando o desenvolvimento da Educao Fsica
pelo mundo.
O esporte moderno: a grande
ferramenta
No ultimo quarto do sculo XVIII, ocorreu na Inglaterra
uma grande evoluo cientifica, tecnolgica e econmica.
Impulsionada pela estruturao poltica estvel da monarquia
parlamentar e pelo pensamento racionalista do Iluminismo,
em meados de 1760, ocorreu a Revoluo Industrial. Este
movimento acompanhou um grande xodo rural que
favoreceu o crescimento urbano e o fornecimento de mo
de obra para as indstrias (19).
A Revoluo Industrial influenciou a mudana na forma
de se pensar o mundo. O pensamento racional foi
direcionado a formas de otimizao da produo, atravs
de processos que visavam ao acmulo de capitais (20).
O esporte moderno se desenvolveu paralelamente ao
processo de industrializao herdando dele a racionalizao,
sistematizao e a orientao ao resultado. A origem do
esporte na Inglaterra est em jogos e recreaes populares,
assim como em algumas atividades ldicas da nobreza
britnica. As modalidades esportivas foram concebidas pela
regulamentao destas prticas. O esporte moderno foi
regulamentado nas escolas aristocrticas inglesas Public
Schools. A educao nessas escolas era muito rgida e
formal, visando preparar futuros dirigentes polticos,
empresrios e legisladores. No entanto, nos perodos de
tempo livre, os estudantes tinham autonomia para praticar as
atividades que bem entendessem. De maneira geral os jovens
se entretinham com atividades de moral duvidosa, invadiam
propriedades privadas, cometiam atos de vandalismo,
beberagens, arruaas e com freqncia praticavam jogos
populares de forma violenta e vulgar (8, 10).
Em funo da m fama gerada pelos atos dos estudantes
das Public Schools, foi colocada em questo a reforma
educacional nas escolas aristocrticas inglesas, sobretudo
no que dizia respeito regulamentao das atividades do
tempo livre dos alunos. Esta reforma teve destaque no
colgio de Rugby sob a direo do pedagogo e sacerdote
Thomas Arnold, que assumiu a direo em 1828 e implantou
uma srie de regras para as atividades e jogos com o intuito
de reduzir a violncia e atribuir valores educacionais a
prticas esportivas. A linha pedaggica de Rugby foi modelo
para o sistema de educao das escolas inglesas, fazendo
do esporte componente curricular fundamental que visava
atribuir valores de liderana e disciplina aos futuros
dirigentes ingleses (5, 11).
Na sociedade inglesa, o desenvolvimento do esporte
moderno foi influenciado pelos preceitos oriundos das
escolas. A sistematizao dos jogos populares e das
atividades recreativas foi implantada pelos legisladores e
empresrios formados pela linha educacional de Rugby. Sob
o pretexto de melhorar a sade e combater vcios, foram
implementadas diversas campanhas e leis contra os jogos
populares, que tambm eram acusados de incitar a violncia
e ocasionar faltas ao trabalho, causando prejuzos ao sistema
de produo industrial capitalista. Foram institudas nas
fbricas atividades fsicas regulamentadas que visavam
manter a sade dos trabalhadores, aumentando a produo
e diminuindo as faltas (10, 11).
A burguesia industrial inglesa usou habilmente os
princpios educativos do esporte para desenvolver junto
classe proletria valores como disciplina, hierarquia,
rendimento. Assim, a regulamentao da prtica esportiva
dos trabalhadores atendeu aos interesses de doutrinao
da burguesia, sob o pretexto da higienizao e
conseqentemente da melhora da sade.
O esporte atingiu na Inglaterra todos os segmentos da
sociedade e teve a igreja e as escolas estatais como agentes
propagadores de grande importncia. As igrejas, com o
objetivo de atrarem fiis, construram ao lado de seus
templos campos de futebol, onde eram disputadas partidas
aps as cerimnias nos finais de semana. As escolas estatais
incluram o esporte em seus programas seguindo
determinaes do governo e foram importantes agentes de
massificao da prtica esportiva (10).
No ltimo quarto do sculo XIX, com o desenvolvimento
das atividades esportivas e o surgimento de ligas e
campeonatos, nasceu a figura do espectador esportivo. Foram
construdos estdios que abrigavam grande nmero de
torcedores. O crescimento do nmero de espectadores fez
com que o esporte fosse utilizado como forma de alienao
dos trabalhadores que aos sbados, aps o expediente,
dirigiam-se em massa aos estdios para assistir aos jogos
das equipes de suas respectivas fbricas. As fbricas
fundaram diversas equipes constitudas por seus operrios.
A disputa esportiva entre as empresas gerou a idia de
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fidelidade entre o trabalhador e a fbrica atravs dos laos de
afetividade proporcionados pela tenso emocional provocada
nos embates esportivos. A discusso esportiva desviava a
mente dos trabalhadores de problemas empregatcios e de
organizaes sindicais. Os operrios que se destacavam nas
equipes esportivas recebiam benefcios, horrios para treinar,
dias de folga e bonificaes (4, 10).
Em fins do sculo XIX, o esporte arrastava multides
aos estdios. Surgiu ento o interesse jornalstico sobre os
jogos e competies esportivas. A princpio os jornais se
limitavam a noticiar os resultados, mas com o aumento do
interesse dos leitores pelas sees esportivas foram criados
novos espaos, crnicas, colunistas e entrevistas que
formataram uma nova linguagem jornalstica, dando espao
para o crescimento da discusso popular do esporte no
cotidiano. Os rgos governamentais perceberam o poder
de abrangncia do esporte e passaram a fazer uso de suas
estruturas. Ocorreu a estatizao de entidades esportivas o
que trouxe ao esporte o sentimento de patriotismo e
representao nacional, sobretudo com a convocao de
selees para disputa campeonatos internacionais. O
Estado usurpou do esporte valores como prestgio poltico
e econmico internacional (10).
A Inglaterra se firmou no sculo XIX como a grande
potncia imperial do mundo. Amparada por um imenso poder
econmico proveniente da grande produo industrial e
tambm pela soberania militar de sua marinha, a Inglaterra
expandiu seu domnio por todas as partes do globo. Esta
posio possibilitou a exportao de tecnologia e empresas
para suas reas coloniais, sobretudo nas reas txteis, de
energia eltrica e ferroviria. Junto a essas empresas foi
exportado para o mundo todo o modelo esportivo ingls.
Este fato favoreceu a difuso cultural junto aos pases
dependentes da Inglaterra (23).
O olimpismo: o nobre ideal
corrompido
No final do sculo XIX, o pedagogo humanista, Pierre
de Coubertin, foi incumbido de buscar novos modelos para
a educao na Frana. Aps uma srie de viagens pela
Europa e pelos Estados Unidos, Coubertin retornou a seu
pas determinado a implantar uma teoria pedaggica
inspirada principalmente no sistema educacional ingls e
tambm sob forte influncia da obra do arquelogo alemo
Ernst Curtius, que havia encontrado runas da Grcia clssica
em escavaes realizadas em 1952 (6).
Do modelo educacional ingls, Coubertin absorveu os
valores pedaggicos do Esporte para a formao de
cidados honrados e lderes enrgicos. O Esporte tinha por
preceitos a competio, a regulamentao das atividades e
o jogo limpo fair play (12).
As escavaes na Grcia revelaram a educao
helenstica denominada Paidia. Esta educao visava,
sobretudo em Atenas, a formao global do homem, aliando
conhecimentos de filosofia, de gramtica e musicais prtica
de exerccios ginsticos e atividades atlticas (25).
Coubertin tambm reteve da obra de Ernst Curtius os
princpios que levaram os antigos gregos a realizarem os
Jogos Olmpicos: a celebrao da paz e o ideal puro da luta
pela vitria em busca de ser o melhor e aproximar-se dos
deuses. Coubertin incluiu o esporte nas escolas francesas
atravs de um amplo projeto pedaggico, que contemplou
a restaurao dos Jogos Olmpicos (9).
Em 1894, ocorreu na Universidade de Sorbonne um
grande congresso esportivo reunindo dois mil delegados
de 12 pases. Sob a organizao do Baro de Coubertin, o
congresso abordou diversos temas do Esporte, entre os
quais tiveram destaque o anncio oficial da restaurao
dos Jogos Olmpicos, a discusso sobre amadorismo e
profissionalismo e a nomeao de um Comit Internacional
encarregado da restaurao dos Jogos (Comit Olmpico
Internacional). Por ocasio do congresso foi definida para
1896, em Atenas, a realizao da primeira edio dos Jogos
Olmpicos da Era Moderna (7).
O projeto de Coubertin buscou instituir um conjunto de
idias nobres denominado iderio olmpico, ou Olimpismo,
ao qual estariam sujeitos os participantes dos Jogos
Olmpicos. O preceito bsico do Olimpismo era o amadorismo,
que pregava uma prtica desinteressada das atividades
esportivas, no sendo permitida a remunerao dos
participantes em funo de sua atuao esportiva (6).
O Iderio Olmpico lanou em 1896 a carta olmpica, que
tinha por principais objetivos (2):
1. Promover o desenvolvimento das qualidades fsicas
e morais que so a base do esporte;
2. Educar a juventude atravs do esprito esportivo
para um melhor entendimento e amizade entre os
povos, ajudando a construir um mundo melhor e
mais pacfico;
3. Espalhar os princpios olmpicos pelo mundo, criando
a amizade internacional;
4. Unir os atletas do mundo a cada quatro anos em um
grande festival esportivo, Os Jogos Olmpicos.
Coubertin ainda afirmava que o movimento olmpico e o
Comit Olmpico Internacional eram instituies apolticas e
independentes que visavam promover o Esporte pelo mundo.
No entanto, a restaurao dos Jogos Olmpicos criou a idia
de representao esportiva nacional e com o passar das edies
esta condio gerou um sentimento patritico nos atletas e na
populao dos pases participantes. A mdia daquela poca,
representada maciamente pelos jornais, passou a noticiar cada
vez mais os feitos esportivos, aumentando consideravelmente
o alcance desses acontecimentos.
O esporte exaltou elementos simblicos da ptria, tais
como bandeiras e hinos, que foram exibidos ostensivamente
em cerimnias de abertura e de premiao nos Jogos
Olmpicos. Percebendo o grande poder convocatrio e
nacionalista do Esporte, os governos passaram a investir
na preparao das selees nacionais em busca do prestgio
obtido com as vitrias esportivas (10).
Contudo, as nobres idias de Coubertin foram utilizadas
para objetivos outros queles previstos pela carta olmpica.
Os Estados passaram a usufruir os valores do Esporte em
benefcio prprio na disputa de prestgio internacional para
seus respectivos regimes polticos. Desde ento, os Jogos
Olmpicos no representam apenas a confraternizao entre
os povos ou a busca de um melhor desenvolvimento
humano, mas tambm a disputa de interesses polticos e
econmicos de Estados e corporaes.
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A Olmpiada de Berlim 1936
e a Propaganda Nazista
Um momento histrico bastante caracterstico no que
diz respeito ao uso poltico do esporte foi a olimpada de
Berlim em 1936. Naquele perodo a Alemanha era
governada pelo nazismo tendo como lder supremo e
totalitrio Adolf Hitler.
As origens do nazismo remontam aos movimentos
nacionalistas de extrema direita que surgiram aps a primeira
guerra mundial como resposta ascenso socialista
provocada pelos ideais da revoluo Bolchevique na Rssia
em l9l7. Os movimentos extremistas de ultradireita eram
intensamente nacionalistas, xenfobos, incitavam a violncia
militar e policial, eram antiliberais, antidemocrticos,
antiproletrios e anti-socialistas. As condies para o triunfo
da ultradireita eram: uma Europa abalada pela guerra, uma
massa de cidados desencantados e desorientados, fortes
movimentos socialistas avanando na sociedade e um forte
ressentimento nacionalista contra os tratados de paz do
ps-guerra (13).
A ascenso do nazismo na Alemanha foi favorecida pelas
humilhaes sofridas pelo povo em funo das imposies
do tratado de Versailles aps a primeira guerra mundial, que
responsabilizou a Alemanha pelo conflito, obrigando-a a
pagar pesadas reparaes. Estas penalidades e sanses
geraram uma grave crise econmica em 1923. Outro fator
que colaborou com o nazismo foi o temor de que a revoluo
comunista ocorrida na Rssia contaminasse a Alemanha.
Por fim, Hitler se aproveitou da grande depresso
econmica mundial de 1929 para acionar os projetos polticos
que estabeleceram o nazismo na Alemanha em 1933, criando
um quadro de supresso dos direitos civis, e de autonomia
do Estado totalitrio governado pelo partido nico nazista.
Uma vez no poder, Hitler iniciou uma campanha de
perseguio aos opositores do governo, comunistas e
judeus. Combateu o desemprego com frentes especiais de
trabalho e incentivos indstria, em busca de autonomia
econmica, o que sustentou os ideais de expanso do III
Reich, culminando na ecloso da Segunda Guerra Mundial
quando Hitler invadiu a Polnia em 1939 (15).
Em 25 de abril de 1931, o Dr. Theodor Lewald, secretrio
geral do Comit Olmpico Alemo, apresentou as intenes
da Alemanha em sediar os jogos de 1936 na cidade de Berlim.
Como argumento, o Dr. Lewald apresentou os projetos em
andamento para a construo de estdios e instalaes
esportivas. Tambm lembrou que a Alemanha havia sido
escolhida para sediar os jogos de 1916, que acabaram no
se realizando em funo da Primeira Guerra Mundial. Assim
Berlim foi eleita (14).
Em 1931, a Alemanha era governada pela Republica de
Weimar. A realizao dos Jogos Olmpicos seria utilizada
para exaltar a honra do povo alemo, abalada pelas
imposies humilhantes do tratado de Versailles. No
entanto, em 1936, os jogos acabaram representando os
interesses de propaganda do governo totalitrio nazista, e
tornaram-se um marco de referncia da utilizao do esporte
para fins polticos.
Hitler assumiu o cargo de chanceler alemo em 30 de
janeiro de l933 e convocou novas eleies para maro, no
intuito de obter maioria do partido nazista no parlamento
Reichtag. No dia 27 de fevereiro, um luntico comunista
patrocinado pela S.A. (polcia nazista), incendiou o
parlamento. Hitler usou o pretexto para dissolver o partido
comunista e prender parlamentares do Partido Social
Democrata. Com isso o Partido Nazista conseguiu maioria
nas eleies de maro e aprovou o voto de confiana a
Hitler, concedendo ao Chanceler poderes ditatoriais. Com
a morte do presidente Hindenburg, em agosto de 1933,
Hitler assumiu tambm o cargo de presidente. Investido
de plenos poderes, Hitler dissolveu os outros partidos e
imps uma caada aos opositores do governo e aos no
arianos judeus (15).
Os judeus foram expulsos dos clubes esportivos e das
equipes olmpicas alems. O COI repreendeu o Comit
Alemo que, aparentemente, voltou atrs da deciso
repatriando alguns atletas judeus exilados. A ascenso de
Hitler ao poder colaborou diretamente com o comit de
organizao dos Jogos Olmpicos, que foi amplamente
amparado financeiramente pelo Estado. A Olimpada de
Berlim representou para Hitler uma grande oportunidade de
divulgar internacionalmente a imagem poderosa da
Alemanha Nazista. O ministrio de propaganda nazista,
chefiado por Goebbels foi acionado para veicular a
publicidade dos jogos nazistas. Hitler convocou o exercito
alemo para auxiliar nas obras dos conjuntos esportivos e
da vila olmpica. Tambm, promoveu frentes de trabalho,
utilizando o grande contingente de desempregados da
Alemanha daquela poca (14).
A intensa participao do Estado Nazista e do Exercito
Alemo na organizao dos jogos fez surgir nos Estados
Unidos, na Frana, na Inglaterra e em outros pases europeus
suspeitas quanto inteno de utilizao poltica dos jogos
por parte dos nazistas. Foram iniciadas diversas campanhas
contra a participao na Olimpada de Berlim. Estas
campanhas eram lideradas pelos grandes jornais, por
associaes judaicas, universidades e tiveram representao
nos governos desses pases. Os comits olmpicos dos
EUA, da Frana e da Inglaterra chegaram a proibir a
participao de suas delegaes, alegando no estarem
dispostos a colaborar com a poltica nazista. Outro receio
era a perseguio racial sofrida pelos judeus na Alemanha.
Alguns pases no se sentiam seguros em levar seus atletas
de origem judaica e negra para os Jogos de Berlim. O boicote
s foi revertido aps uma srie de medidas e compromissos
firmados pelo governo alemo junto ao COI. Tais medidas
camuflaram a perseguio aos judeus. No entanto muitos
pases s confirmaram presena em Berlim aps a realizao
dos Jogos Olmpicos de Inverno realizados em Garmisch-
Partenkirchen na Alemanha, onde no foram presenciadas
manifestaes anti-semitistas de qualquer espcie,
prevalecendo uma calorosa receptividade forjada por
determinao do Estado (14).
A mquina do Estado Nazista organizou a melhor edio
dos Jogos Olmpicos at ento. A populao foi orientada a
receber bem os participantes. Os hotis e restaurantes
receberam a determinao de atender bem a todos relevando
os preceitos racistas. Os jornais e boletins oficiais de
perseguio aos judeus foram recolhidos. Os cartazes anti-
semitistas foram retirados dos locais pblicos. O Exercto e
a Policia Nazista S.A. ocuparam Berlim durante os jogos. A
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cidade foi decorada com bandeiras e pinturas ostentando
os aros olmpicos e a sustica nazista. Hinos nazistas e
olmpicos eram entoados a todo tempo nos alto-falantes
instalados pela cidade. Imagens dos jogos foram
reproduzidas em teles espalhados pelas praas de Berlim.
Durante os jogos, todas as aes exaltavam a ordem e a
glria do governo nazista do III Reich. As cerimnias,
desfiles e uniformes deixavam a impresso militar e belicosa
aparentes (14).
Alm de mostrar ao mundo a fora do governo nazista e
a organizao implementada pelo mesmo, Hitler tambm
tinha a inteno de comprovar a supremacia da raa ariana
nas provas atlticas dos jogos. No entanto, a hegemonia
alem foi ameaada pela equipe de atletismo dos Estados
Unidos, composta entre outros, por dez atletas negros que
conquistaram oito medalhas olmpicas de ouro. Com
destaque para o atleta negro Jesse Owens, ganhador de
quatro dessas medalhas de ouro, nos 100 e 200 metros rasos,
no revezamento 4x100mts e no salto em distncia, prova em
que derrotou o campeo europeu e alemo Luz Long. Aps
a vitria de Owens, Hitler deixou o estdio irritado, sem
cumpriment-lo como havia feito at ento, com os demais
campees. Hitler conseguiu mostrar ao mundo o poder
totalitrio do nazismo alemo e impressionou a todos com a
organizao social promovida pelo mesmo, mas no teve
sucesso em demonstrar a suposta supremacia racial dos
alemes arianos, que foram derrotados por atletas negros,
asiticos e judeus. Todavia, a anfitri, com a maior delegao
dos jogos, conquistou o maior numero de medalhas
olmpicas, 90 contra 56 dos Estados Unidos (6).
O esporte: arma ideolgica na
Guerra Fria
O conflito entre duas potncias mundiais, denominado
Guerra Fria, teve inicio aps o trmino da Segunda Guerra
Mundial. Este embate se estendeu pela segunda metade do
sculo XX e foi protagonizado pelos Estados Unidos e pela
Unio Sovitica em uma grande disputa ideolgica e
armamentista.
Aps a Segunda Guerra Mundial, uma srie de acordos
e conferncias entre Roosevelt, Churchill e Stalin dividiram
o mundo em dois plos de influncia, que definiram o
equilbrio do poder sobre uma estrutura bipolar. De um lado,
os pases socialistas alinhados URSS e de outro os pases
capitalistas liderados pelos EUA. A Guerra Fria foi
caracterizada por uma grande corrida armamentista, quando
os dois blocos mediam o poderio de destruio nuclear. O
equilbrio nuclear no representava a real inteno em usar
este tipo de armamento, o que asseguraria a destruio
mtua. Por isso a Guerra Fria foi um combate de tenses e
ameaas apocalpticas que deixaram o mundo sombra da
guerra at o final da dcada de 80 com a queda do muro de
Berlim e o declnio e esfacelamento da Unio Sovitica (13).
O conflito sovitico-americano confrontou duas
potncias imperiais. De um lado, o Imprio de Moscou
territorialmente contguo com fora militar terrestre e
estratgia poltica de expanso das reas subjugadas; de
outro lado, colocou-se o imprio norte americano constitudo
de reas de influncia espalhadas por todo o globo,
interligadas por uma fora militar predominantemente
martima. O objetivo estratgico dos EUA era cercar o
imprio sovitico em uma poltica de conteno do avano
territorial socialista. O expansionismo sovitico e o
contencionismo americano ocorreram na disputa pela
Eursia, o grande continente basilar formado pela Europa e
pela sia, que contm a maior parte dos recursos naturais e
riquezas do planeta e a maioria da populao mundial (3).
Neste contexto o esporte foi usado como instrumento
ideolgico e de propaganda por ocasio de competies
internacionais e Jogos Olmpicos. Foi uma arma simblica
dos blocos opostos, transformando piscinas, ginsios e
estdios em campos de batalha. As vitrias esportivas foram
usadas para reafirmar o prestigio poltico e a soberania de
cada regime. As presses resultantes da Guerra Fria foram
sentidas nas disputas esportivas causando grande rivalidade
entre os atletas. A mdia difundiu esse confronto, inflamando
os sentimentos nacionalistas das populaes (16, 22).
A Unio Sovitica iniciou sua participao nos Jogos
Olmpicos em Helsinque, 1952, disposta a mostrar ao mundo
as excelncias do comunismo. Na edio anterior dos jogos,
em Londres, 1948, a nova potncia mundial preferiu no
comparecer e medir foras com a hegemonia esportiva dos
EUA. Ao invs de participar, enviou tcnicos e pesquisadores
para analisar os atletas e os mtodos de treinamento do
mundo capitalista. Nos quatro anos seguintes, o governo
sovitico destinou grandes recursos a projetos esportivos,
visando formar atletas de alto nvel que representassem a
ideologia comunista nos jogos. Em Helsinque, teve incio
uma disputa paralela olimpada, o confronto ideolgico
entre os dois blocos antagonistas dentro dos recintos
esportivos. Essa disputa ideolgico-esportiva se estendeu
pelas outras edies dos jogos, culminando com os boicotes
dos Jogos de Moscou em 1980 e Los Angeles em 1984 (6).
Em dezembro de 1979, a Unio Sovitica imps uma
interveno militar ao Afeganisto, aps uma seqncia de
golpes de estado e conflitos civis. O interesse sovitico no
Afeganisto vinha de seu posicionamento geogrfico, que
dava acesso ao Oceano ndico. O governo dos EUA,
presidido por Jimmy Carter, exigiu a retirada das tropas
soviticas do Afeganisto, ameaando comandar um
boicote internacional aos Jogos Olmpicos de Moscou em
l980. A exigncia no foi atendida e a ao poltica dos
Estados Unidos promoveu um boicote envolvendo 61
pases, prejudicando sensivelmente essa edio dos Jogos.
Em retaliao ao boicote americano, a Unio Sovitica se
negou a participar das Olimpadas de Los Angeles em 1984.
O boicote sovitico teve menor abrangncia devido a uma
grande campanha do COI, que conseguiu convencer muitos
pases a participarem dos Jogos (6, 16).
A posio do Comit Olmpico
Internacional
Coubertin criou nos Jogos Olmpicos, principalmente
nas cerimnias de abertura e encerramento, rituais paralelos
que inflamam o patriotismo e ao mesmo tempo o
internacionalismo. Ele acreditava nos dois conceitos e
colocou-os simultaneamente nos Jogos, ostentando
ideologias contraditrias. A realizao dos Jogos incita nas
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pessoas o sentimento nacionalista, exaltando as cores de
sua ptria, seus smbolos, bandeiras e hinos. No entanto, o
nacionalismo exacerbado cria hostilidades entre os pases
participantes dos jogos, medida que se confundem fatos
polticos e rivalidades histricas com a disputa esportiva (17).
O Comit Olmpico Internacional adotou uma postura
decisiva para reduzir o nacionalismo exagerado nos Jogos
Olmpicos. Em 1990 foi redigida uma carta olmpica
condenando a influncia poltica externa nos Jogos, (17).
Os principais pontos da carta so:
No haver discriminao racial, religiosa ou poltica
contra qualquer pas ou pessoa participante dos
jogos;
No sero atribudos pontos e no ser determinada
uma nao como vencedora dos Jogos Olmpicos;
No ser permitida qualquer propaganda ou
manifestao de cunho poltico, religioso ou racial.
O esporte e o mundo
contemporneo
O uso poltico do esporte esteve submetido s relaes
interestatais do Sistema Internacional, as aes visavam
manter o equilbrio de poder, evitando a possibilidade
constante de guerra. O Esporte foi usado em aes
estratgicas e em propagandas polticas dos pases e seus
regimes de governo. Na dcada de 80, o esporte foi inserido,
definitivamente, no sistema econmico mundial e passou a
ser um mecanismo financeiro sob influncia das corporaes
transnacionais (1).
A dcada de setenta serviu como laboratrio para a
incluso do esporte no mercado mundial. Naquela poca as
grandes confederaes esportivas internacionais, tais como
a FIFA (Federao Internacional de Futebol) e o COI (Comit
Olmpico Internacional), perceberam o crescente valor do
esporte para a mdia e passaram a negociar cifras cada vez
maiores sobre os direitos de transmisso televisiva dos
campeonatos internacionais e dos Jogos Olmpicos (24).
Os Jogos Olmpicos de Los Angeles marcaram a entrada
do Esporte na economia mundial. O Comit Olmpico
Internacional vendeu, pela primeira vez, o evento iniciativa
privada por meio de contratos de patrocnio. No entanto, o
grande fluxo de capital recebido pelo esporte s foi possvel
graas crescente valorizao esportiva na mdia. Devido
ao grande poder de audincia do esporte, os patrocinadores
surgiram em grande nmero e a mercantilizao do Esporte
gerou um lucro indito aos organizadores dos Jogos
Olmpicos. Desde ento, os eventos esportivos passaram a
ter a parceria de grandes empresas. Esta relao com o
mercado mundial evoluiu para as instituies esportivas,
as confederaes, federaes, as ligas e os clubes passaram
a negociar o esporte como um produto de consumo.
Este alinhamento do esporte aos entraves econmicos
seguiu a tica das polticas neoliberais consolidadas na
dcada de 80. Os Estados nacionais passaram a ter menos
influncia poltica e as corporaes transnacionais mais
influncia econmica. A desestatizao do esporte e a
incluso do mesmo no mercado mundial caracterizaram as
mudanas impostas pela globalizao (4, 5, 16, 19).
O processo de mercantilizao do esporte transformou
as federaes internacionais e o Comit Olmpico
Internacional em grandes corporaes financeiras
transnacionais, que teceram uma rede de filiais por todo o
mundo atravs dos Comits Olmpicos nacionais e das
confederaes nacionais. Estas corporaes esportivas
mantm relacionamentos comerciais com grandes empresas
patrocinadoras, tais como a Coca Cola, a Nike e a Adidas.
O volume de capital envolvido nas transaes de
patrocnio de eventos, de equipes e de venda de direitos de
transmisso, gera interesses que ultrapassam as necessidades
da prtica esportiva. So interesses voltados ao mercado
alvo, horrios de transmisso, locais sede dos eventos,
oportunidades comerciais. Estes interesses econmicos
provenientes das relaes entre as instituies esportivas,
empresas patrocinadoras e corporaes de mdia acabam
por influenciar diretamente a realizao esportiva,
proporcionando mudanas nas regras dos jogos, horrios
de partidas desfavorveis prtica esportiva, mas ideais
para a audincia televisiva, valorizao excessiva do
espetculo e do show em detrimento das caractersticas da
modalidade esportiva.
Consideraes finais
Durante todas as eras histricas, o homem teve suas
manifestaes corporais e atlticas usadas para fins outros
que no a prtica em si. Este fato parece bastante comum
nos tempos antigos, quando estas atividades faziam parte
de outras instituies sociais, tais como a religio, a
preparao militar ou guerreira, ou ainda a educao e
preparao dos jovens para as tarefas da vida adulta.
No entanto estas atividades antigas no podem ser
consideradas como esporte, pois este um fenmeno
moderno que surgiu a partir da regulamentao de jogos
populares e da institucionalizao oriunda do associacionismo
clubstico. Com isso o esporte passou a representar um
conjunto de atividades que possuem fim em si mesmas. As
atividades esportivas modernas visam a melhor condio e
desempenho humano, buscam o refinamento das habilidades
com o intuito da competitividade e da vitria (4).
Porm, mesmo aps a definio do esporte como
instituio independente, continuou a ocorrer sua utilizao
por outras instituies da sociedade, assim como ocorria
na antiguidade. Os valores do esporte foram usados pela
sociedade civil, pela iniciativa privada, por instituies
estatais e rgos governamentais, por divises militares,
instituies educacionais e religiosas.
Assim, o fenmeno que tem por finalidade elementar a
prtica de atividades corporais, foi apropriado por outras
instituies, em funo de seus valores e de sua fcil
instrumentalizao.
A instrumentalizao do esporte seguiu uma tendncia
paralela ao desenvolvimento histrico da sociedade mundial.
Foi utilizado pela burguesia como elemento disciplinador,
higienista e alienador no bero da revoluo Industrial,
procedente do capitalismo. Foi usado como ferramenta de
propaganda dos Estados, inflamando valores nacionalistas
e at raciais, como no caso da Alemanha nazista. Tambm
serviu de instrumento de intimidao poltica, estratgica e
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ideolgica durante a Guerra Fria, quando o mundo se
encontrava dividido em dois blocos polticos antagonistas.
Finalmente foi incorporado ao mercado mundial seguindo
as tendncias neoliberais da globalizao.
Estes fatos demonstram uma influncia direta dos
acontecimentos da sociedade no mbito esportivo e se
devem a neutralidade interna do esporte, que no produz
ideologia prpria e se torna susceptvel a instrumentalizao
da sociedade (4).
Atualmente o esporte caracterizado como uma
mercadoria da Indstria Cultural. O acesso a sua prtica, ou
seja, seu consumo est baseado nas leis de mercado. Os
grandes eventos esportivos so vitrines deste produto,
divulgados amplamente na mdia constroem heris que
alimentaro este mercado.
Contudo, apesar das influncias sofridas e da utilizao
para fins polticos e econmicos, o esporte mantm em sua
configurao primria, o embate esportivo, seus princpios
fundamentais: a busca pelo ideal da vitria e o intuito de ser
o melhor. Estes fatores, apoiados na regulamentao
esportiva, sustentam a legitimidade do esporte.
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