RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMAN 1 CIKARANG UTARA

Kelas/Semester : Kelas X/Semester 1
Mata Pelajaran : Baasa In!!ris
T"#ik : Re$"unt Te%t
&aktu : ' X () menit
A!br0ken!! K"m#etensi Inti SMA Kelas X :
1!br0ken!! Men!a*ati dan men!amalkan ajaran a!ama *an!
dianutn*a
2!br0ken!! Men!em+an!kan #erilaku ,jujur- disi#lin- tan!!un!ja.a+-
#eduli- santun- rama lin!kun!an-!"t"n! r"*"n!- kerjasama-
$inta damai- res#"nsi/ dan #r"akti/0 dan menunjukan sika#
se+a!ai +a!ian dari s"lusi atas +er+a!ai #ermasalaan +an!sa
dalam +erinteraksi se$ara e/ekti/ den!an lin!kun!an s"sial dan
alam serta dalam menem#atkan diri se+a!ai $erminan +an!sa
dalam #er!aulan dunia
3!br0ken!! Memaami dan menera#kan #en!etauan /aktual-
k"nse#tual- #r"sedural dalam ilmu #en!etauan- tekn"l"!i- seni-
+uda*a- dan umani"ra den!an .a.asan kemanusiaan-
ke+an!saan- kene!araan- dan #erada+an terkait /en"mena dan
kejadian- serta menera#kan #en!etauan #r"sedural #ada
+idan! kajian *an! s#esi1k sesuai den!an +akat dan minatn*a
untuk meme$akan masala
4!br0ken!! Men!"la- menalar- dan men*aji dalam rana k"nkret dan
rana a+strak terkait den!an #en!em+an!an dari *an!
di#elajarin*a di sek"la se$ara mandiri- dan mam#u
men!!unakan met"da sesuai kaida keilmuan
B!br0ken!! K"m#etensi 2asar :
131 Mens*ukuri kesem#atan da#at mem#elajari +aasa In!!ris se+a!ai
+aasa #en!antar k"munikasi internasi"nal *an! di.ujudkan dalam
seman!at +elajar3
'31 Menunjukkan #erilaku santun dan #eduli dalam melaksanakan
k"munikasi antar #ri+adi den!an !uru dan teman
'3' Menunjukan #erilaku jujur- disi#lin- #er$a*a diri dan +ertan!!un!
ja.a+ dalam melaksanakan k"munikasi transaksi"nal den!an
!uru dan teman3
'34 Menunjukan #erilaku tan!!un! ja.a+- #eduli- kerja sama dan
$inta damai dalam melaksanakan k"munikasi /un!si"nal
431 Men!analisis /un!si s"sial- struktur teks- dan unsur ke+aasaan
dari teks deskri#ti/ sederana tentan! "ran!- tem#at .isata- dan
+an!unan +ersejara terkenal- sesuai den!an k"nteks
#en!!unaann*a3
(35 Menan!ka# makna dalam teks deskri#ti/- lisan dan tulis-
sederana- tentan! "ran!- tem#at .isata- dan +an!una
+ersejara terkenal3
(36 Men*untin! teks deskri#ti/ lisan dan tulis- sederana- tentan!
"ran!- tem#at .isata- dan +an!unan +ersejara terkenal-
den!an mem#eratikan /un!si s"sial- struktur teks- dan unsur
ke+aasaan *an! +enar dan sesuai k"nteks3
(317 Men*usun teks dekri#ti/ lisan dan tulis- sederana- tentan!
"ran!- tem#at .isata- dan +an!una +ersejara terkenal- den!an
mem#eratikan /un!is s"sial- struktur teks- dan unsur
ke+aasaan *an! +enar dan sesuai k"nteks3
C!br0ken!! Indikat"r Pen$a#aian K"m#etensi
; Men*im#ulkan main idea dan su##"rtin! ideas dari teks
deskri#ti/
; Men!identi1kasi lan!ka8lan!ka ret"rika dari teks deskri#ti/
D!br0ken!! Tujuan Pem+elajaran
Setela melalui #r"ses #em+elajaran:
; Sis.a da#at men*im#ulkan main idea dan su##"rtin! ideas dari
teks deskri#ti/
; Sis.a da#at men!identi1kasi lan!ka8lan!ka ret"rika dari teks
deskri#ti/
E!br0ken!! M"del/Met"de Pem+elajaran
; S$ienti1$ a##r"a$
F!br0ken!! Materi Pem+elajaran
Read the text carefully!
G!br0ken!! Ke!iatan Pem+elajaran
Ke!iatan 2eskri#si Ke!iatan
Al"kasi
&aktu
Pendauluan 1!br0ken!! Guru mere9ie. materi se+elumn*a
2!br0ken!! Guru mem+a!ikan se+ua teks re$"unt
ke#ada sis.a
3!br0ken!! Guru mem+a$akan se+ua teks re$"unt
17
Inti 1!br0ken!! Guru meminta sis.a untuk
menentukan !a!asan #"k"k- in/"rmasi rin$i dari
teks re$"unt3
2!br0ken!! Guru menjelaskan !eneri$ stru$ture
dari teks re$"unt
3!br0ken!! Guru meminta sis.a untuk
menentukan !eneri$ stru$ture dari teks
terse+ut3
4!br0ken!! Guru meminta sis.a untuk mem+uat
kel"m#"k *an! terdiri dari ( "ran!3
5!br0ken!! Guru meminta setia# kel"m#"k
mem+uat $erita sesuai den!an tema *an!
:)
2ear diar*-
T"da*- I ad te m"st a./ul lu$k3 ;n$e a!ain- as usual- n"tin! .ent ri!t /"r me3 N"tin! +ut +ad lu$k3 Tis m"rnin!- te .eater .as ni$e3 S"- I de$ided t" .alk t" s$""l3 I le/t earl*3 It .as ni$e .en I le/t- +ut al/.a* /r"m s$""l te .eater $an!ed3 I didn<t +rin! m* um+rella- s" I started t" run t" 1nd a selter3 ;n te .a*- I dr"##ed m* +a!3 It +urst "#en and all m* +""ks .ere tr".n "ut3 =9er*tin! !"t .et3 &en 1nall* !"t t" s$""l- te !ate .as $l"sed +e$ause I .as late3 I ad t" run ar"und te s"$$er 1eld as a #unisment3 At tese$"nd +reak- I talked t" Rudi3 I<9e kn".n Rudi /"r t." .eeks- +ut I like tis !u* s" mu$3 S"- I asked im i/ e .anted t" !" t" te +and /esti9al .it me "n >rida* and e said *es? I $"uldn<t +elie9e it? M* lu$k ad 1nall* $an!ed- +ut un/"rtunatel*- it didn<t last3 In te a/tern""n- te $"mmitee made an ann"un$ement tat te +and /esti9al .as $an$elled3 A/ter s$""l- I t""k a jitne* "me +e$ause it l""ked like it ."uld rain a!ain3 It didn<t rain- +ut te jitne* +r"ke d".n- and te #assen!ers ad t" 1nd an"ter "ne- .i$ .as di@$ult durin! te rus "ur3
&en I 1nall* !"t "me- tere .as a +la$k "ut3 It lasted /"r tree "urs- I $"uldn<t t*#e m* +i"l"!* re#"rt3 I ate da*s like t"da*3 &ill m* lu$k e9er !et better?
ditentukan3
6!br0ken!! Guru meminta #er.akilan dari setia#
kel"m#"k men$eritakan $erita *an! suda
di+uat3
Penutu# 1!br0ken!! Mem+uat sim#ulan dan reAeksi
2!br0ken!! Guru meminta sis.a men$eritakan
#en!alaman #ri+adin*a3
)
H!br0ken!! Alat/Media/Sum+er Pem+elajaran
1!br0ken!! Alat : ."rkseet
2!br0ken!! Sum+er : internet dan =n!lis B"ne 1 ,diter+itkan "le
Cudistira Taun '77D0- al3 D5
I!br0ken!! Penilaian Easil Belajar
13 Teknik Penilaian : Pen!amatan- tes tertulis
'3 Pr"sedur Penilaian :
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
13 Sika#
a!br0ken!! Terli+at
akti/ dalam
#em+elajaran teks
e%#lanati"n
b!br0ken!! Bekerjasa
ma dalam ke!iatan
kel"m#"k3
c!br0ken!! T"leran
terada# #er+edaan
#enda#at
Pen!amatan Selama #em+elajaran
dan saat diskusi
'3 Pen!etauan
a!br0ken!! Men!analis
is teks den!an $ara
menemukan:
; >un!si s"sial
; Struktur teks
; Unsur
ke+aasaan
b!br0ken!! Men!inte#r
etasikan ja.a+an ke
dalam
#ermasalaan *an!
sesun!!un*a
Pen!amatan dan
tes tertulis
; Selama #r"ses diskusi
kel"m#"k dan
#resentasi
; Setela #elaksanaan
diskusi
43 Keteram#ilan
a!br0ken!! Teram#il
menera#kan
k"nse#/#rinsi#
dalam tindak tutur
intr"du$in!
Pen!amatan Pen*elesaian tu!as ,+aik
indi9idu mau#un
kel"m#"k0 dan saat
diskusi
J!br0ken!! Instrumen Penilaian Easil Belajar3
Rubrik penilaian (Writing (describing people)):
ASPEK SKOR KETERANGAN
Lankah ret!rika
"
#
$
%
&er'truktur 'e'uai (eni' rep!rt 'ecara )ak'i)al*
&er'truktur )ini)al 'e'uai (eni' rep!rt*
Pilihan tek' tidak (ela'*
Tidak ber'truktur dan 'ulit dipaha)i*
Tata baha'a dan
+!cabulary
"
#
$
%
&enar dan tepat*
Terkadan kuran tepat tapi tidak )e)penaruhi arti*
Kuran tepat dan )e)penaruhi arti*
Sulit di)enerti*
Ke(ela'an )akna " Sanat (ela' dan 'anat efektif
#
$
%
,ukup (ela' dan efektif
-ela' tapi tidak efektif
Kuran (ela'
Ped!)an penilaian:
; &!b!t nilai :% . / 0F1
; -u)lah 'k!r )ak'i)al 'i'2a :34 0G1
Nilai 'i'2a :
Cikaran! - '' Huli '714
Guru Ma#el +aasa in!!ris
=sti Pus#itasari
I=MBAR P=NGAMATAN P=NIIAIAN SIKAP
Mata Pelajaran : Baasa In!!ris
Kelas/Semester : X/1
Taun Pelajaran : '714/'71(
&aktu Pen!amatan :
Indikat"r sika# akti/ dalam #em+elajaran #eluan!
1!br0ken!! Kuran! +aik jika menunjukkan sama sekali tidak am+il +a!ian
dalam #em+elajaran
2!br0ken!! Baik jika menunjukkan suda ada usaa am+il +a!ian dalam
#em+elajaran teta#i +elum aje!/k"nsisten
3!br0ken!! San!at +aik jika menunjukkan suda am+il +a!ian dalam
men*elesaikan tu!as kel"m#"k se$ara terus menerus dan aje!/k"nsisten
Indikat"r sika# +ekerjasama dalam ke!iatan kel"m#"k3
1!br0ken!! Kuran! +aik jika sama sekali tidak +erusaa untuk +ekerjasama
dalam ke!iatan kel"m#"k3
Iam#iran
(
2!br0ken!! Baik jika menunjukkan suda ada usaa untuk +ekerjasama
dalam ke!iatan kel"m#"k teta#i masi +elum aje!/k"nsisten3
3!br0ken!! San!at +aik jika menunjukkan adan*a usaa +ekerjasama dalam
ke!iatan kel"m#"k se$ara terus menerus dan aje!/k"nsisten3
Indikat"r sika# t"leran terada# #r"ses #eme$aan masala *an! +er+eda
dan kreati/3
1!br0ken!! Kuran! +aik jika sama sekali tidak +ersika# t"leran terada#
#r"ses #eme$aan masala *an! +er+eda dan kreati/3
2!br0ken!! Baik jika menunjukkan suda ada usaa untuk +ersika# t"leran
terada# #r"ses #eme$aan masala *an! +er+eda dan kreati/ teta#i
masui +elum aje!/k"nsisten3
3!br0ken!! San!at +aik jika menunjukkansuda ada usaa untuk +ersika#
t"leran terada# #r"ses #eme$aan masala *an! +er+eda dan kreati/
se$ara terus menerus dan aje!/k"nsisten3
Bu+ukan tanda J#ada k"l"m8k"l"m sesuai asil #en!amatan3
N" Nama Sis.a Sika#
Akti/ Bekerjasama T"leran
KB B SB KB B SB KB B SB
Keteran!an:
KB : Kuran! +aik
B : Baik
SB : San!at +aik
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN
Mata Pelajaran : Baasa In!!ris
Kelas/Semester : X/1
Taun Pelajaran : '714/'71(
&aktu Pen!amatan :
Indikat"r teram#il menera#kan k"nse#/#rinsi# dan strate!i #eme$aan
masala *an! rele9an *an! +erkaitan den!an nilai /un!si di +er+a!ai
kuadran3
1!br0ken!! Kuran!teram#iljika sama sekali tidak da#at menera#kan
k"nse#/#rinsi# dan strate!i #eme$aan masala *an! rele9an *an!
+erkaitan den!an /rekuensi relati/
2!br0ken!! Teram#iljika menunjukkan suda ada usaa untuk menera#kan
k"nse#/#rinsi# dan strate!i #eme$aan masala *an! rele9an *an!
+erkaitan den!an /rekuensi relati/- ta#i +elum te#at
3!br0ken!! San!at teram#ill-jika menunjukkan adan*a usaa untuk
menera#kan k"nse#/#rinsi# dan strate!i #eme$aan masala *an!
rele9an *an! +erkaitan den!an /rekuensi relati/ dan suda te#at3
Bu+ukan tanda J#ada k"l"m8k"l"m sesuai asil #en!amatan3
N" Nama Sis.a
Keteram#ilan
Menera#kan
k"nse#/#rinsi# dan
strate!i #eme$aan
masala
KT T ST
1
'
4
(
Lampiran 5
4D
Keteran!an:
KT : Kuran! teram#il
T : Teram#il
ST : San!at teram#il