E Tort 13maj Ut

Trtnelem emelt szint
Javtsi-rtkelsi tmutat 1311

TRTNELEM

EMELT SZINT RSBELI
RETTSGI VIZSGA

JAVTSI-RTKELSI
TMUTAT

EMBERI ERFORRSOK
MINISZTRIUMA

R
E
T
T
S
G
I

V
I
Z
S
G
A

2
0
1
3
.

m
j
u
s

8
.

rsbeli vizsga 1311 2 / 26 2013. mjus 8.
Trtnelem emelt szint Javtsi-rtkelsi tmutat
tmutat az rsbeli vizsgafeladatok javtshoz

A dolgozatot a vizsgz ltal hasznlt szntl eltr szn tollal javtsa az albbiak
szerint!
1. J vlasz
2. Hiny(ossg)
3. Nem tartozik szorosan a megoldshoz [ ]
4. Felesleges, rtkelhetetlen rsz (thzs)
5. Slyos hiba, tartalmi tveds (alhzs)
6. rtelmetlen szveg, logikai problmk (alhzs)
7. Nyelvhelyessg (alhzs)
8. Durva helyesrsi hiba (alhzs)
(Durva helyesrsi hiba:
- a mssalhangzk idtartamnak hibs jellse
- az sszeolvads, a hasonuls s a kiess hibs rsmdja
- kis- s nagy kezdbet tvesztse (pl. Rmai Birodalom, Szchenyi, napleoni,
nmetorszgi)
- igekts igk hibs egybe-, illetve klnrsa
- tagadsz egybersa
- az ly- j tvesztse)

A feladatok alatt tallhat tglalapok kzl a bal oldaliban a feladatra adhat maximlis
pontszm van, a jobb oldali tglalapba rja be a tanul ltal elrt sszes/teljes pont-
szmot!
A feladatok egyes rszeinek megoldsrt jr rszpontszmokat is rja a dolgo-
zat(ok)ra!
Csak a megoldsi tmutatban megadott/megfogalmazott vlaszelemeket fogadja
el, s az egyes feladatoknl feltntetett pontozs szerint rtkeljen! A megadott vlaszelemek-
tl eltrst lehetv tev feladatokra, feladatelemekre (pl. indokls) s feladattpusokra a rsz-
letes megoldsi tmutatban kln utals tallhat.

I. A rvid feladatok javtsa, rtkelse

rtkelsi alapelv, hogy a javtkulcsban szerepl vlaszelemeket kell j vlaszknt elfo-
gadni.

Pontozs

J vlasz/vlaszelem: 0,5 vagy 1 pont (a megoldkulcsban feltntetettek szerint)
Rossz vlasz: 0 pont
Hinyz vlasz: 0 pont

Azokra a feladatelemekre lehet 0,5 pontot adni, amelyeket a javtkulcs kln is
megjell.
A megoldkulcsban megadott pontszm egy-egy eleme mr tovbb nem bonthat.
Az egyes feladatrszek pontjainak sszestse sorn kapott pontszmot nem kell kerek-
teni, lehet pl. 3,5 pont.

A tbb vlaszelembl ll feladatok pontozsa:
ha 2 pont adhat, s kt vlaszelemet vr el a feladat, akkor minden egyes hibtlan
vlaszelemrt 1-1 pont adhat;
ha 1 pont adhat, s kt vlaszelemet vr el a feladat, akkor minden egyes hibtlan
vlaszelemrt 0,5-0,5 pont adhat.
A nem zrt vg feladatoknl (az indoklsoknl, szvegrtelmezseknl stb.) minden
olyan megolds elfogadhat, amely tartalmilag megegyezik a megoldsi tmutatban szerepl
vlasszal. (Ezrt ezeknl a feladatoknl a megoldsok Pl.-lel kezddnek.)
Azoknl a feladatoknl, ahol tbb vlaszelem kzl kell a j megoldst kivlasztani (pl.
igazhamis), ott az sszes vlaszelem alhzsa, megjellse esetn a vlasz nem rtkelhet.
Ha egy feladat meghatrozza az elem(ek) szmt, s a vizsgz ennl tbbet r, akkor a bers
sorrendjben kell rtkelni.
A megoldsokrt az elrt maximlis pontot meghalad jutalompont nem adhat.
Hibs vagy hinyz vlaszelemek miatt pontot levonni nem szabad!
A kerettantervekben szerepl szemlyek, topogrfiai adatok s fogalmak csak pontos
helyesrssal rtkelhetk.
Az egyszer, rvid feladatok sszpontszmt mindkt feladatlap utols oldaln az
sszest tblzat megfelel rovataiba be kell rni:
- ha ez az sszpontszm egsz szm, akkor az sszesen rovatba, majd
megismtelve az I. Elrt pontszm egsz szmra kerektve rovatba is;
- ha ez az sszpontszm trtszm, akkor az sszesen rovatba, majd a matematika
szablyai szerint egsz szmra kerektve (pl. 23,5 pont kerektve 24 pont) az I.
Elrt pontszm egsz szmra kerektve rovatba.
A megoldsban szerepl javtkulcstl csak klnsen indokolt esetben lehet eltrni.
Az eltrsek okt a javtnak kln szveges magyarzattal kell indokolnia.

II. A szveges feladatok javtsa, rtkelse

1. A feladatvlaszts

sszesen ngy feladat rtkelhet:
mgpedig kett rvid s kett hossz feladat, amelyek kzl mindegyik ms-ms
korszakra, legalbb kett a magyar trtnelemre s egy az egyetemes trtnelemre vonat-
kozik.

A feladatok rtkelse a tanulk hibs feladatvlasztsa esetn:

Ha ngy feladatot oldott meg a tanul, de helytelenl vlasztott a korszakok, a feladat-
tpus stb. vonatkozsban, akkor
azt a feladatt (vagy feladatait) kell figyelmen kvl hagyni, amelyikben a legkeve-
sebb pontot rte el, gy az sszpontszm kiszmtsnl a legkisebb pontvesztesg ri;
azt az egy (kett vagy hrom) feladatt kell figyelembe venni, amely(ek) meg-
felel(nek) a vlasztsi szempontoknak, s amely(ek)ben a legtbb pontot szerezte.
Ha a tanul ngynl tbb feladatba is belekezd, de nem jelli egyrtelmen vlasztst,
s a megoldsok kztt van ngy olyan feladat, amelyik megfelel a vlasztsi szablyoknak,
akkor a legkisebb sorszm megoldott feladattl indulva, a j vlaszts szablyai alapjn
emelked szmsorrendben kell a feladatokat rtkelni (pl. 13., 16., 17., 20. vagy 14., 16., 17.,
20.).
Ha a tanul ngynl tbb feladatba is belekezd, de nem jelli egyrtelmen vlasztst,
s nincs ngy olyan feladata, amely megfelel a vlasztsi szempontoknak, akkor azokat a fela-

datait kell figyelembe venni, mely(ek) megfelel(nek) a vlasztsi szempontoknak, s
amely(ek)ben a legtbb pontot szerezte.
Ha a vizsgz mindegyik feladatba belekezd, s nem jelzi egyrtelmen vlasztst,
akkor a vizsgalersnak megfelelen a 13., 16., 19., 22. feladatok megoldst kell rtkelni.

2. A feladatok rtkelse

A feladatok rtkelsben a kvetkez szempontok a meghatrozk:
a) feladatmegrts,
b) kvetelmnyeknek (kompetencik, tartalmak) val megfelels,
c) megszerkesztettsg, nyelvhelyessg.
A szveges feladatok rtkelse a javtkulcs felhasznlsval trtnik, amely tartal-
mazza a konkrt rtkelsi szempontokat s a mveleteket, valamint a hozzjuk rendelhet
tartalmakat.

a) tmutat a feladatmegrts pontozshoz

A feladatmegrts kapcsn a kvetkez szempontokat kell figyelembe venni:
A feladat (tma, korszak) azonostsa: a dik a megadott problmrl, tmrl, kor-
szakrl r-e?
A tmatarts, a lnyeg kiemelse: lnyegre tren a feladatban felvetett problmra
koncentrl-e?
Tartalmi mlysg, kifejtettsg: megllaptsai s kvetkeztetsei mennyire sszetet-
tek, illetve relevnsak-e a problma szempontjbl?
Mveleti soksznsg s eredmnyessg: hasznlja-e a forrsokat, s tud-e lnyeges
megllaptsokat, kvetkeztetseket tenni?

A feladatok konkrt rtkelsnl az els lps annak eldntse, hogy a feladatmegr-
tsre adhat 4 vagy 8 pontbl elrt-e a vizsgz legalbb 1 pontot. Ha nem, akkor a feladat
sszpontszma csak 0 pont lehet.

A problmamegold (rvid) feladatoknl
4 pont akkor adhat, ha a vizsgz a problmt teljes kren megrtette s helyesen rtel-
mezte, a kifejts arnyos, logikus, lnyegre tr. A forrsok felhasznlsval lnyeges k-
vetkeztetseket fogalmaz meg, a konkrt s az ltalnos megllaptsok arnya kiegyen-
slyozott.
3 pont akkor adhat, ha a vizsgz a problmt teljes kren megrtette s helyesen
rtelmezte, de a kifejts arnytalan vagy nem lnyegre tr.
2 pont akkor adhat, ha a problma megoldst csak rszben dolgozza ki, s hasznlja
a forrsokat, de nem tesz lnyegi megllaptsokat.
1 pont akkor adhat, ha legalbb egy olyan megllaptst tesz, amely alapjn igazolhat,
hogy a problmt megrtette, de a kifejts tlnyom rsze nem a problma rtelmezsre
vagy megoldsra irnyul.
0 pont akkor adhat, ha nem rti meg, illetve teljes mrtkben flrerti a feladatot, nem
hasznlja a forrsokat, megllaptsai nem a problma rtelmezsre irnyulnak.

Az elemz (hossz) feladatoknl
78 pont akkor adhat, ha a vizsgz a problmt teljes kren megrtette s helyesen r-
telmezte, a kifejts arnyos, logikus, lnyegre tr. A forrsok felhasznlsval lnyeges
kvetkeztetseket, megllaptsokat fogalmaz meg, a konkrt s az ltalnos megllapt-
sok arnya kiegyenslyozott.

46 pont akkor adhat, ha a vizsgz a problmt teljes kren megrtette s helyesen
rtelmezte, de a kifejts arnytalan vagy nem lnyegre tr.
23 pont akkor adhat, ha a problma megoldst csak rszben dolgozza ki, s hasznlja
a forrsokat, de nem tesz lnyegi megllaptsokat.
1 pont akkor adhat, ha legalbb egy olyan megllaptst tesz, amely alapjn igazolhat,
hogy a problmt megrtette, de a kifejts tlnyom rsze nem a problma rtelmezsre
vagy megoldsra irnyul.
0 pont akkor adhat, ha nem rti meg, illetve teljes mrtkben flrerti a feladatot, nem
hasznlja a forrsokat, megllaptsai nem a problma rtelmezsre irnyulnak.

b) A mveletek s a tartalmi elemek pontozsa

A javtkulcsban az egyes kompetencik (pl. id- s trbeli tjkozds, forrsok hasznlata)
alkalmazshoz kapcsold mveleteket M-mel, a hozzjuk rendelhet tartalmi elemeket
pedig T-vel jelltk.
Szoros sszefggs van termszetesen a kt rtkelsi szempont kztt, hiszen a mve-
letek csak a konkrt tartalmakon keresztl rtelmezhetk s rtkelhetk.
Egy mvelethez a problmamegold (rvid) feladatok esetben egy-kt tartalom
kapcsoldik, mg az elemz feladatokban klnskppen az esemnyeket alakt tnyezk
fltrsnl tbb, kett-hrom tartalmi elem is rendeldik.
Ha a javtkulcsban egy mvelethez csak egy tartalmi elem kapcsoldik, akkor a jav-
tsban a mveletek s a tartalmak pontszmnak is meg kell egyeznie. (Pldul: rvid fela-
datok esetben a Tjkozds trben s idben s a Szaknyelv alkalmazsa szempontokra,
illetve hossz feladatok esetben a Tjkozds trben s idben szempontra csak 0 vagy
2 vagy 4 pont adhat.)
Ha a javtkulcsban egy mvelethez tbb tartalmi elem kapcsoldik, akkor a kztk
lv szoros sszefggs miatt bizonyos pontszmok nem adhatk (pldul: rvid feladatok-
nl a Forrsok hasznlata szempontra nem adhat 1 s 4 pont, az Esemnyeket alakt tnye-
zk feltrsa szempontra nem adhat 1 s 5 pont, illetve a hossz feladatoknl a Szaknyelv al-
kalmazsa szempontra nem adhat 1 s 4 pont, a Forrsok hasznlata szempontra nem ad-
hat 1 s 6 pont, az Esemnyeket alakt tnyezk feltrsa szempontra nem adhat 1 s
7 pont).
ltalnos szablyknt az egyes mveletek s az egyes tartalmak pontozsakor az alb-
biakat kell rvnyesteni.

A Mveletek (M) pontozsa
2 pont akkor adhat, ha a hozz tartoz, a vizsgz ltal elrt tartalmi pontszm magas
(az elrhet maximlis tartalmi pontszm tbb mint 50%-a).
1 pont akkor adhat, ha a tartalmi pontszmokbl a vizsgz legalbb 1 pontot elrt, s
a vlasz nem tartalmaz durva hibt (tves adatot, megllaptst).
0 pont akkor adhat, ha a vizsgz a tartalmi elemekre nem szerzett pontot, s a vlasza
slyos tvedst tartalmaz.

A tartalmi elemeknl szerepl pldk (pl.:) azt jelzik, hogy mely tartalmak fogadhatk
el j vlaszknt. A tartalmi vlaszelemek ltalban kt rszbl llnak: id- s trmeghat-
rozs; ltalnos s konkrt fogalomhasznlat; felsorols (rgzts, bemutats) s kvetkeztets
(megllapts). Ez a pontozsnl azt jelenti, hogy ha csak az egyik elemet tartalmazza a v-
lasz, akkor 1 pontot, ha mindkettt, akkor 2 pontot lehet adni. Termszetesen a tartalmi v-
laszelemeknl klnskppen a felsorolsnl s kvetkeztetseknl msfajta j kombin-
ci is elfogadhat, mint amit a javtkulcs tartalmaz! A javtkulcsban nhny tartalmi elem-

nl a vagy szval elvlasztva tbb j vlaszlehetsg is szerepel, mindez nem zrja ki,
hogy ms j tartalmi elemeket is elfogadjon az rtkel.

A Tartalmi elemek (T) pontozsa
2 pont akkor adhat, ha a vlasz megfelel mennyisg helyes adatot tartalmaz, az elemzs
j sznvonalon hivatkozik a forrsokra (szerzre, szndkokra, krlmnyekre stb.), vala-
mint tbbfle jellemz, tipikus okot, kvetkezmnyt fogalmaz meg, s/vagy emlt az ese-
mnyekhez kapcsold trtnelmi szemlyisgeket.
1 pont akkor adhat, ha kevs s nem lnyeges, nem a legjellemzbb adatot, kvetkezte-
tst, megllaptst tartalmaz az elemzs.
0 pont akkor adhat, ha nincsenek adatok, sszefggsek, vagy ha teljesen hibs megllap-
tsok vannak a megoldsban.

c) A Megszerkesztettsg, nyelvhelyessg pontozsa

A problmamegold (rvid) feladatoknl
2 pont akkor adhat, ha a fogalmazs rtelmes mondatokbl ll szerkesztett szveg, mely-
ben nincsenek durva helyesrsi hibk.
1 pont akkor adhat, ha tbb nyelvhelyessgi s tbb durva helyesrsi hiba van benne.
0 pont akkor adhat, ha a megolds csupn szavakbl ll vzlat, nincsenek benne ssze-
fgg mondatok.

Az elemz (hossz) feladatoknl
78 pont akkor adhat, ha a fogalmazs rtelmes mondatokbl ll, koherens, szerkesztett
szveg, felptse logikus, arnyosan igazodik a tartalmi kifejtshez, megllaptsai r-
nyaltak, tbb szempontak, s nem tartalmaz nyelvtani vagy helyesrsi hibt.
46 pont akkor adhat, ha a szveg rtelmes mondatokbl ll, de arnytalanul szerkesztett,
vagy nhny megllaptsa leegyszerstett, egysk, kisebb nyelvhelyessgi hibkat tar-
talmaz.
23 pont akkor adhat, ha a szveg rtelmes mondatokbl ll, de a szveg rosszul szer-
kesztett, arnytalan, hinyos (pl.: a bevezets, trgyals, befejezs kzl valamelyik hiny-
zik). A szveg megllaptsai leegyszerstettek, egyskak, nyelvhelyessgi hibkat tartal-
maznak.
1 pont akkor adhat, ha a vlasz mondatokbl ll, de a mondatok kztt alig van (tartalmi
vagy nyelvi) sszefggs, s slyos nyelvhelyessgi s helyesrsi hibkat tartalmaz.
0 pont akkor adhat, ha a vlasz vzlatszer, csupn szavakbl ll.

3. A szveges feladatok terjedelme

Fontos szvegalkotsi kompetencia, hogy a vizsgz a gondolatait az elre meghatro-
zott terjedelem keretei kztt fejtse ki. Indokolt esetben a kipontozott helyen megkezdett
gondolat a lap res helyein befejezhet, s ez a vlaszelem is rtkelhet. Ez a rvid
feladatoknl kb. 23 sort, hossz feladatoknl kb. 45 sort jelent.

4. A szveges feladatok rtkelsnek javasolt menete
1. Tanulmnyozza t a feladatok javtkulcsait!
2. Tekintse t az rtkelsi szempontsor mintjt!
3. Ellenrizze a vizsgz feladatvlasztsait!
4. Legalbb ktszer olvassa el a tanul dolgozatt!
5. A javtkulcs elemei szerint llaptsa meg az egyes szempontok szerint elrt pontsz-
mot!
6. llaptsa meg az sszpontszmot, s az osztszm (3 s 4) segtsgvel szmtsa t
vizsgapontt!
7. A vizsgapontokat feladatonknt ne kerektse!
8. Szmtsa ki a ngy esszfeladatban elrt sszestett vizsgapontszmot, majd rja
be a feladatlap utols oldaln az sszest tblzat megfelel rovataiba:
- ha ez az sszpontszm egsz szm, akkor az sszesen rovatba, majd
megismtelve a II. Elrt pontszm egsz szmra kerektve rovatba is;
- ha ez az sszpontszm trtszm, akkor az sszesen rovatba, majd a
matematika szablyai szerint egsz szmra kerektve (pl. 23,33 pont kerektve
23 pont; 23,5 pont vagy 23,66 pont kerektve 24 pont) a II. Elrt pontszm
egsz szmra kerektve rovatba!

III. A feladatlap sszpontszmnak megllaptsa

Adja ssze az I. s a II. sszetevben elrt (egsz szmra kerektett) pontszmokat!

Tblzatok a feladatok rtkelshez, pontozshoz

Rvid vlaszt ignyl feladat
Szempontok
Elrhet Elrt
pont
Feladatmegrts 4
Tjkozds trben s idben 4
Szaknyelv alkalmazsa 4
Forrsok hasznlata 6
Esemnyeket alakt tnyezk feltrsa 8
Megszerkesztettsg, nyelvhelyessg 2
sszpontszm 28
OSZTSZM 4
Vizsgapont 7

Hossz vlaszt ignyl feladat
Szempontok
Elrhet Elrt
pont
Feladatmegrts 8
Tjkozds trben s idben 4
Szaknyelv alkalmazsa 6
Forrsok hasznlata 10
Esemnyeket alakt tnyezk feltrsa 12
Megszerkesztettsg, nyelvhelyessg 8
sszpontszm 48
OSZTSZM 3
Vizsgapont 16

I. RVID VLASZT IGNYL FELADATOK

1. Npvndorls (Elemenknt 0,5 pont, sszesen 4 pont.)
Np Terlet sorszma Meghatrozs betjele
a) keleti gtok (osztrogtok) 4. D
b) nyugati gtok (vizigtok) 1. A
c) frankok 2. E
d) vandlok 3. B

2. Kzpkori mezgazdasg (Elemenknt 0,5 pont, sszesen 3 pont.)
lltsok A B C
Egyik
sem
a) Hozzjrult az igaer nvekedshez. X
b) Kvetkezmnye volt az istllz llattarts elterjedse. X
c) Megjelense sszefggsben llt a fmmegmunkls
fejldsvel.
X
d) Kt klnbz vszakban elvetend gabona termesztst
tette lehetv.
X
e) A falukzssg szervezett egyttmkdst ignyelte. X
f) Lehetv tette a takarmnynvnyek szleskr
elterjedst.
X

3. Hunyadi Mtys s a renesznsz (Elemenknt 0,5 pont, sszesen 4 pont.)
a) Visegrd
b) Buda
c) humanizmus
d) Szilzia
e) Vitz Jnos
f) Corvina / Corvink (Elfogadhat mg: corvina / corvink / korvina / korvink.)
g) Firenze
h) Bcs

4. Angol gazdasg a XVI. szzadban (sszesen 4 pont.)
a) (textil)manufaktra (1 pont)
b) Az albbi egymstl gondolatjellel elvlasztott lehetsges vlaszok kzl kett
fogadhat el (brmely sorrendben):
A munkafolyamatot rszekre bontottk. / Munkamegosztst alkalmaztak. / A
munkafolyamat egyes rszeit klnbz emberek vgeztk.
Sok munks dolgozott egy-egy zemben. / Brmunksokat alkalmaztak.
Sok eszkzzel dolgoztak az zemben.
(Ms, tartalmilag azonos vlaszok is elfogadhatak.) (Elemenknt 1 pont, sszesen 2 pont.)
c) C (0,5 pont)
d) A (0,5 pont)

5. Zrnyi Mikls (Elemenknt 1 pont, sszesen 4 pont.)
a) 1664
b) I. Lipt
c) Kanizsa ostromt. (Ms, tartalmilag azonos vlasz is elfogadhat.)
d) Nem tmogattk. vagy Igyekeztek elkerlni a trkkel val sszetkzst. (Ms helyes
vlasz is elfogadhat.)

6. Vrosiasods a XIX. szzadban (Elemenknt 0,5 pont, sszesen 4 pont.)
London: 1, 4, 5, 7, 8 Prizs: 2, 3, 6
(A helyes vlaszok eltr sorrendben is elfogadhatk.)

7. letmd s tmegkultra (Elemenknt 0,5 pont, sszesen 4 pont.)
llts Igaz Hamis
a) Az elkel hlgyek ruhik zmt mr a divatzletekben vsroltk, ahol
elssorban prizsi mintj ruhkat rustottak.
x
b) A dlutni tkezs divatja Magyarorszgon mr nem Ausztria, hanem
Anglia gasztronmijt kvette.
x
c) Az ltzkds divatjban a szzadforduln mr genercis klnbsgek is
jelentkeztek.
x
d) A kor szpsgidelja mg azt sugallta, hogy a bsges tpllkozs a
trsadalmi rang jele.
x
e) A kortrsak tudatosan kezdtk kerlni azt, hogy ruhadarabjaik
egyrtelmen jelezzk trsadalmi helyzetket.
x
f) Az elkel trsasgi let tovbbra is kizrlag a magnhzak szalonjaiban,
az n. fogadnapokon folyt.
x
g) A vrosi letben a gyalogos kzlekeds nem szmtott mltsgon
alulinak a magasabb trsadalmi sttuszak krben sem.
x
h) Az olcs tblaveg megjelensvel az zleteket mr nem csak a cgrek,
hanem a kirakatok is reklmoztk.
x

8. Bolsevik ideolgia (sszesen 4 pont.)
a) 1917 (1 pont)
b) burzsozia (tksek, kapitalistk); proletaritus (munksok) (Elemenknt 0,5 pont,
sszesen 1 pont.)
c) proletrforradalom / bolsevik forradalom / bolsevik hatalomtvtel / oktberi forradalom /
szocialista forradalom. (A forradalom nmagban nem fogadhat el.) (1 pont)
d) Marx (1 pont)

9. Gmbs Nemzeti Munkaterve (sszesen 4 pont.)
a) (Elemenknt 0,5 pont, sszesen 1,5 pont.)
Jog
Az idzet
sorszma
szabadverseny 5
egyeslsi jog 4
vlemnynyilvnts szabadsga 3
b) C (0,5 pont)
c) A titkos vlasztjog (szavazs) bevezetse (kiterjesztse). (Elfogadhat mg: nylt szavazs
megszntetse / vlasztjogi reform.) (Csak szveges vlasz esetn adhat pont.) (1 pont)
d) Mussolini (1 pont)

10. Magyar trtnelmi alakok (Elemenknt 0,5 pont, sszesen 3 pont.)
a) Mindszenty Jzsef
b) Nagy Ferenc
c) Rkosi Mtys
d) Kdr Jnos
e) Nagy Imre
f) Szlasi Ferenc

11. Eurpai Uni (Elemenknt 0,5 pont, sszesen 4 pont.)
llts Orszg
a) Az EU ngy legnagyobb gazdasgnak egyike, s mind az
agrrtmogatsok, mind a regionlis seglyek tern kevesebbet kap
a hasonl mret orszgoknl.
Egyeslt Kirlysg /
Nagy-Britannia /
Anglia
b) llampolgrai jrulnak hozz fejenknt a legnagyobb sszeggel
az EU kltsgvetshez.
Luxemburg
c) Az EU ngy legnagyobb gazdasgnak egyike, nett befizetse
elssorban a nagymrtk agrrtmogatsok miatt alacsonyabb a
hasonl mret orszgoknl.
Franciaorszg
d) A 2003 eltt csatlakozott tagllamok kzl az EU kltsgvets
legnagyobb haszonlvezje.
Grgorszg
e) A 2003 utn csatlakozott tagllamok kzl az egyetlen nett
befizet.
Ciprus
f) Az EU ngy legnagyobb gazdasgnak egyike, nett befizetse
elssorban a nagymrtk regionlis tmogatsok miatt
alacsonyabb a hasonl mret orszgoknl.
Olaszorszg
g) Azon 2003 eltt csatlakozott tagllamok kzl, melyek az EU
kltsgvets haszonlvezi, az egyetlen nem dl-eurpai.
rorszg
h) Az EU ngy legnagyobb gazdasgnak egyike, nett befizetse
tbb mint duplja a msik hrom nagy orszg brmelyiknek.
Nmetorszg

12. Magyarorszgi cignysg (Elemenknt 1 pont, sszesen 2 pont.)
a) (nyelvi) asszimilci (Elfogadhat mg: magyarosods / beolvads.)
b) Tbben hasznljk anyanyelvknt a magyart, mint amennyien magyarnak (s magyar
cignynak) valljk magukat. vagy Tbben valljk magukat cignynak, mint amennyien
anyanyelvknt hasznljk a cigny nyelvet. (Ms, tartalmilag helyes vlaszok is
elfogadhatak.)

II. SZVEGES, KIFEJTEND FELADATOK

13. Ches ipar (rvid)
Szempontok Mveletek, tartalmak Pont
Feladatmegrts A vizsgz alapveten a kzpkori ches ipar jellemzit
mutatja be.
A vlasz a forrsrszletek felhasznlsval lnyegi
sszefggseket tr fel (pl. a chek piacszablyz szerepe).
0-4
Tjkozds
trben s idben
M A vizsgz a trtnelmi esemnyeket trben s idben
elhelyezi.
T Rgzti, hogy a ches ipar az rett kzpkorban / a kzpkor
virgkorban, a vrosokban / Nyugat-Eurpban korbban,
Kzp-Eurpban ksbb alakult ki.
0-4
[nem
adhat:
1 s 3]
Szaknyelv
alkalmazsa
M A vizsgz helyesen alkalmazza az ltalnos, illetve a
tmhoz kapcsold trtnelmi fogalmakat.
T Szakszeren hasznlja a kvetkez ltalnos s konkrt
trtnelmi fogalmakat: pl. ch, ipar, mester(sg).
0-4
[nem
adhat:
1 s 3]
Forrsok
hasznlata
M A vizsgz bepti vlaszba a forrsrszletekben tallhat
informcikat, s kvetkeztetseket von le bellk.
T Rgzti, hogy a chek szablyoztk a munkaeszkzk
szmt / a munkaidt, s tesz egy rdemi megllaptst ezzel
kapcsolatban (pl. korltoztk az ruk mennyisgt;
biztostottk az sszes chtag meglhetst; megakadlyoztk
a chtagok kzti versenyt).
T Rgzti, hogy a chek megszabtk a felhasznlhat
alapanyagot, s tesz egy rdemi megllaptst ezzel
kapcsolatban (pl. ezzel biztostottk, hogy j minsg ru
kszljn).
0-6
[nem
adhat:
1 s 4]
Esemnyeket
alakt tnyezk
feltrsa
M A vizsgz bemutatja a ches ipar jellemz vonsait, s
rvilgt a chek mkdsre, valamint a korabeli
gazdasgban (s trsadalomban) betlttt szerepkre.
T Rgzti, hogy a cheket mestersgenknt alaptottk, s tesz
egy lnyegi megllaptst gazdasgi szerepkkel kapcsolatban
(pl. f cljuk az rdekvdelem volt; piacszablyoz szerepk
volt).
T Rgzti, hogy egy munkafolyamatot egy ember csinlt
vgig, s tesz egy rdemi megllaptst ezzel kapcsolatban (pl.
ez magas szakrtelmet kvnt; emiatt lass volt a termels);
vagy rgzti, hogy a chen kvlieket kontroknak neveztk, s
megllaptja, hogy igyekeztek kiszortani ket.
T Rgzti, hogy a chtagok a mesterek voltak, s tesz egy
rdemi megllaptst velk kapcsolatban (pl. egy mestermunka
/ mesterremek elksztse utn vltak chtagg, tanulkat /
legnyeket / segdeket alkalmazhattak; korltoztk a mesterek
/ legnyek szmt); vagy rgzti a chek mkdsnek
valamely tovbbi terlett (pl. seglyeztk az elhunyt mesterek
csaldjt; kzsen vettek rszt a vros vdelmben), s tesz
egy rdemi megllaptst ezzel kapcsolatban (pl. nemcsak
gazdasgi szerepk volt; szocilis feladatokat is ellttak).
0-8
[nem
adhat:
1 s 5]

Megszerkesztett-
sg,
nyelvhelyessg
A kifejts mondatokbl ll, s a szveg logikusan felptett.
A vlasz nem tartalmaz slyos nyelvhelyessgi vagy helyes-
rsi hibt.
0-2
A FELADATBAN ELRHET SSZPONTSZM 28
ELRHET VIZSGAPONTSZM
7

14. FranciaHabsburg vetlkeds (hossz)
Feladatmegrts A vizsgz alapveten ismerteti s elemzi a francia-Habsburg
hatalmi vetlkedst.
A vlasz lnyegre tren mutatja be a nagyhatalmi politika
alapjait.
Az elemzs feltrja az erviszonyokban bekvetkezett
eltoldst.
A vizsgz vlaszban felhasznlja, rtelmezi a forrsokat,
azokbl lnyeges megllaptsokat, kvetkeztetseket
fogalmaz meg.
0-8
Tjkozds
trben s idben
elhelyezi.
T Rgzti, hogy a harmincves hbor 161848 kztt zajlott,
s rdemi megllaptst tesz a tma fldrajzi vonatkozsra
(pl. spanyol gyarmatbirodalom; nmetalfldi s itliai
birtokok; kzp-eurpai konfliktusok; jelents csatk /
bkektsek helysznei).
0-4
[nem
adhat:
1 s 3]
Szaknyelv
alkalmazsa
T Szakszeren hasznlja a kvetkez ltalnos fogalmakat: pl.
llam, birodalom, hadsereg, bke.
T Szakszeren hasznlja a kvetkez konkrt trtnelmi
fogalmakat: pl. gyarmatbirodalom, abszolutizmus,
nagyhatalom.
0-6
[nem
adhat:
1 s 4]
Forrsok
hasznlata
M A vizsgz bepti vlaszba a forrsokban tallhat
T Rgzti valamelyik lnyeges tnyt a spanyol hadsereggel
kapcsolatban (pl. sszehangoltk a tz- s szrfegyverek
hasznlatt; alapos kikpzst kaptak; nagy volt a katonai
fegyelem; katonai flnyben voltak sok ms orszggal /
hadsereggel szemben), s ezzel kapcsolatban lnyegi
megllaptst tesz (pl. Spanyolorszg folyamatosan
hborzott; a zsoldoshadsereg drga volt; az abszolt kirlyi
hatalom tmasza volt a hadsereg).
T Rgzti, hogy az amerikai nemesfm csak tramlott
Spanyolorszgon, s ezzel kapcsolatban lnyegi megllaptst
tesz (pl. elhibzott vmpolitikt folytattak; az rforradalom
kros hatssal volt a spanyol gazdasgra; nagyhatalmi
kltekezs jellemezte Spanyolorszgot; nem fejldtt az ipar).
T Rgzti, hogy Franciaorszg belpett a harmincves
hborba a Habsburgok ellenfeleknt, s ezzel kapcsolatban
lnyegi megllaptst tesz (pl. a hbor ezzel egyrtelm
0-10
[nem
adhat:
1 s 6]

franciaHabsburg vetlkedss alakult; ekkor mr az osztrk
Habsburgok voltak Franciaorszg f ellenfelei; Spanyolorszg
megsznt katonai nagyhatalom lenni).
T Rgzti Franciaorszg terleti nvekedst, s ezzel
kapcsolatban lnyegi megllaptst tesz (pl. Franciaorszg a
Rajna-vidken / nmet terleteken / a Habsburgok rovsra
terjeszkedett).
Esemnyeket
alakt tnyezk
feltrsa
M A vizsgz feltrja a franciaHabsburg nagyhatalmi
vetlkeds alapjait, s bemutatja annak lefolyst a XVII.
szzadban.
T Rgzti, hogy a XVII. szzad elejn a Habsburg
Spanyolorszg volt Eurpa vezet hatalma, s ezzel
kapcsolatban lnyegi megllaptst tesz (pl. ennek alapja a
spanyol gyarmatbirodalom jvedelme volt; Spanyolorszg
Nmetalfldn s Itliban is birtokokkal rendelkezett; a
spanyol hader szervezeti flnyben volt; ez sszefggtt az
abszolutizmus korai kiplsvel).
T Rgzti, hogy a Habsburgok f ellenfele ebben a szzadban
(is) Franciaorszg volt, s ezzel kapcsolatban lnyegi
megllaptst tesz (pl. Franciaorszg a Habsburg
tartomnyoktl bekertve rezte magt; Franciaorszg Eurpa
legnpesebb llama volt; a vallshbork lezrulsval
Franciaorszg megersdtt; kiplt a francia abszolutizmus; a
Bourbon dinasztia / XIV. Lajos hdt politikt folytatott).
T Rgzti, hogy a harmincves hborban vget rt
Spanyolorszg nagyhatalmi korszaka, s ezzel kapcsolatban
lnyegi megllaptst tesz (pl. a spanyol gazdasg hanyatlott;
Spanyolorszg katonai veresget szenvedett Franciaorszgtl;
Franciaorszg f ellenfelv az osztrk Habsburgok vltak).
T Rgzti, hogy az osztrk Habsburgok a Duna-medencben
ptettek ki birodalmat, s ezzel kapcsolatban lnyegi
megllaptst tesz (pl. f ellenfelk a Franciaorszggal
szvetkez Oszmn / Trk Birodalom volt; tartomnyaikbl
egysges birodalmat igyekeztek kipteni).
T nll ismereteivel, helyes megllaptsaival kiegszti s
altmasztja elemzst.
Ugyanarra a vlaszelemre nem adhat pont kt klnbz
szempont tartalmi rtkelsnl.
0-12
[nem
adhat:
1 s 7]
Megszerkesztett-
sg,
nyelvhelyessg
A kifejts mondatokbl ll, a mondatok vilgosak s egyrtel-
mek.
Az elemzs szerkesztett szveg, a tartalom logikus kifejtst
szolglja.
A tanul megllaptsai rnyalt elemzkszsgrl tanskod-
nak.
rsi hibt.
0-8
16

15. Nacionalizmus (rvid)
Feladatmegrts A vizsgz alapveten a nacionalizmus jellemzit s cljait
mutatja be.
A vlasz a forrsok felhasznlsval lnyegi sszefggseket
tr fel (pl. kulturlis s trtnelmi egysg; nemzeti kzssg;
nemzetllam; sszefonds a liberalizmussal; forradalmisg).
0-4
Tjkozds
trben s idben
elhelyezi.
T Rgzti, hogy a nacionalizmus a XIX. szzad els felben
keletkezett / bontakozott ki Eurpban (s Amerikban).
0-4
[nem
adhat:
1 s 3]
Szaknyelv
alkalmazsa
trtnelmi fogalmakat: pl. forradalom, nacionalizmus,
liberalizmus, nemzet, nemzetllam.
0-4
[nem
adhat:
1 s 3]
Forrsok
hasznlata
T Rgzt legalbb kettt a Mazzini ltal felsorolt, a nemzetet
sszetart kapcsok kzl (pl. kzs nyelv s kultra; kzs
terlet; kzs trtnelem), s ezzel kapcsolatban lnyegi
megllaptst tesz (pl. a nacionalizmus / nemzeti eszme
lnyege a nemzeti sszetartozs-tudat; a nacionalizmus a
nemzetet rktl lteznek tartotta; a nacionalizmusban
nagy szerepe volt a nemzeti dicssgnek; ezek a kapcsok
vitathatak).
T Rgzti a festmny valamely lnyegi elemt (pl. a trikolr
nemzeti jelkp; a forradalmrok kpviselik a nemzet tagjait; a
nalak harcba hv / a szabadsgot jelkpezi), s ezzel
kapcsolatban lnyegi megllaptst tesz (pl. a mvszetek
fontos szerepet jtszottak a nemzeti eszme elterjedsben; a
nemzeti eszme forradalmi volt; a nacionalizmus
sszekapcsoldott a szabadsggal / fggetlensggel).
0-6
[nem
adhat:
1 s 4]
Esemnyeket
alakt tnyezk
feltrsa
M A vizsgz bemutatja a nacionalizmus fbb jellemzit s
cljait, valamint feltrja kapcsolatt a liberalizmussal.
T Rgzti, hogy a nacionalizmus a francia forradalom hatsra
(s ellenhatsra) kialakult politikai eszme, s ezzel
kapcsolatban lnyegi megllaptst tesz (pl. Franciaorszg
egyszerre volt minta s ellensgkp; a nacionalizmus teremti
meg a modern nemzetet; a nacionalizmus termkenyt
hatssal volt a kultrra).
T Rgzti, hogy a nacionalizmus clja a nemzetllam
ltrehozsa volt, s ezzel kapcsolatban lnyegi megllaptst
tesz (pl. ez egyestsi vagy fggetlensgi mozgalom kpt
lthette; az llamhatalmat a nemzettl s nem az uralkodtl
eredeztette; a ksbbiekben konfliktusokat okozott a nemzetek
kztt).
T Rgzti, hogy a nacionalizmus a XIX. szzad els felben
sszefondott a liberalizmussal, s ezzel kapcsolatban lnyegi
megllaptst tesz (pl. kzs cljuk volt az llampolgrok /
0-8
[nem
adhat:
1 s 5]

nemzettrsak jogegyenlsge; kzs cljuk volt az
alkotmnyos llam / npszuverenits / ellenrztt hatalom;
mindkett forradalmi eszmnek szmtott).
Megszerkesztett-
sg,
nyelvhelyessg
rsi hibt.
0-2
7

16. Ipari forradalom Nmetorszgban (hossz)
Feladatmegrts A vizsgz alapveten a nmet ipari fellendlst mutatja be
1871 s 1914 kztt.
Ismerteti az ipari fejlds legfontosabb sszetevit.
Bemutatja a nmet ipar fellendlsnek az eurpai hatalmi
erviszonyokra gyakorolt hatst.
fogalmaz meg.
0-8
Tjkozds
trben s idben
elhelyezi.
T Rgzti, hogy a trgyalt korszak 1871-tl 1914-ig tart, s
utal a tma valamely trbeli jellemzjre (pl. iparvidkek
ltrejtte; iparvrosok szletse; Nmetorszg vezet szerepe a
kontinensen).
0-4
[nem
adhat:
1 s 3]
Szaknyelv
alkalmazsa
ipar, vast, fellendls / fejlds, nagyhatalom.
fogalmakat: pl. (msodik) ipari forradalom, iparvidk,
nehzipar, gyr.
0-6
[nem
adhat:
1 s 4]
Forrsok
hasznlata
T Rgzt egy lnyegi adatot a vasthlzattal kapcsolatban (pl.
gyorsan plt ki; sr volt; tbbkzpont volt) s tesz egy
rdemi megllaptst ezzel kapcsolatban a forrs alapjn (pl. az
iparvidkek / iparvrosok krzetben plt ki a legsrbb
hlzat; a vastpts sztnzleg hatott a gazdasgi
fejldsre; az egyests utn gyorsult fel a fejlds; 1880-ra az
orszg majdnem egsz terlett behlzta).
T Rgzti a vastermels gyors nvekedst, s tesz egy rdemi
megllaptst ezzel kapcsolatban a forrs alapjn (pl. a XX.
szzad elejn felgyorsult a nvekeds; a szzadfordultl a
nmet vastermels meghaladta az angolt; mindvgig
meghaladta a francit).
0-10
[nem
adhat:
1 s 6]

T Rgzti a forrs egy, a Ruhr-vidkre vonatkoz adatt (pl. az
1860-as vektl gyorsult fel fejldse; az 1870-es vekben j
sznbnykat trtak fel), s tesz egy megllaptst a Ruhr-
vidk / a folyamat jelentsgre vonatkozan (pl. a Ruhr-vidk
szaknyugat-Eurpa legjelentsebb sznkitermel
kzpontjv vlt; a szn volt a legfontosabb energiaforrs; a
kitermels nvekedse sszefggtt a vastptssel).
T Rgzti az ipari fejlds egy sszetevjt a kp alapjn (pl.
iparvidkek jttek ltre; a Ruhr-vidk lett Nmetorszg
legjelentsebb ipari kzpontja; a Krupp-mvek Eurpa egyik
legnagyobb vas- s aclipari vllalata lett), s megemlti ennek
egy jellemzjt vagy hatst a kp alapjn (pl. egy helyre
sszpontosult a nyersanyag kitermelse s feldolgozsa;
jellemzek voltak a nagyvllalatok; jelents tkekoncentrci
ment vgbe; nagymrtkben talaktottk a krnyezetet).
Esemnyeket
alakt tnyezk
feltrsa
M A vizsgz bemutatja a nmet ipar fejldsnek f
jellemzit, s rvilgt annak politikai kvetkezmnyeire.
T Rgzti a gyors iparosods tnyt, s megllaptja, hogy
ennek htterben a msodik ipari forradalom kibontakozsa
llt.
T Rgzti, hogy a hzgazat a nehzipar volt, s tesz egy
rdemi megllaptst ezzel kapcsolatban (pl. Nmetorszg
jelents nyersanyagforrsokkal rendelkezett; megalapozta a
hadiipar fejldst; fellendlsben szerepe volt Elzsz-
Lotharingia megszerzsnek).
T Rgzti a msodik ipari forradalom valamely nmet
tallmnynak nevt (pl. Siemens-fle kohszati eljrs;
robbanmotor / aut, zeppelin), s bemutatja jelentsgt (pl.
rosszabb minsg vasrc feldolgozst is lehetv tette; j
lehetsgeket nyitott a kzlekeds tern).
T Rgzti Nmetorszg hatalmi politikban betlttt
szerepnek valamely elemt (pl. j nagyhatalom szletett
Eurpban; Nagy-Britannia versenytrsv vlt) s
megllaptja ennek egy kvetkezmnyt (pl. felborult az addigi
hatalmi egyensly; Nmetorszg agresszv gyarmatostsba
kezdett).
altmasztja elemzst.
0-12
[nem
adhat:
1 s 7]
Megszerkesztett-
sg,
nyelvhelyessg
mek.
szolglja.
nak.
rsi hibt.
0-8
16

17. Trk elleni vdekezs (rvid)
Feladatmegrts A vizsgz alapveten a trkk elleni vdekezs pnzgyi s
szervezeti httert mutatja be a XVI. szzad msodik felnek
Magyar Kirlysgban.
A vlasz a forrsrszletek felhasznlsval lnyegi
sszefggseket tr fel (pl. az udvar s a rendek szerepe a
vdekezsben).
0-4
Tjkozds
trben s idben
elhelyezi.
T Rgzti, hogy a Magyar Kirlysg a Habsburg Birodalom
rsze volt / a Habsburgok uralma alatt ll vagy utal a vgvrak
/ fkapitnysgok elhelyezkedsre. Utal arra, hogy ez a
hrom rszre szakadt orszgnak / a trk hdtsnak a kora.
0-4
[nem
adhat:
1 s 3]
Szaknyelv
alkalmazsa
trtnelmi fogalmakat: pl. vgvr, vdekezs, udvar, rendek.
0-4
[nem
adhat:
1 s 3]
Forrsok
hasznlata
T Rgzt egy tnyt a trkk elleni vdekezs pnzgyi
httervel kapcsolatban a forrsrszletek alapjn (pl. a Nmet-
rmai Csszrsg rendjei s a tbbi Habsburg tartomny is
rszt vllalt a pnzgyi tmogatsbl; a Habsburgok kiterjedt
birodalmukra tmaszkodva jelents sszegeket teremtettek el
a vdekezsre), s tesz egy rdemi megllaptst ennek egy
okra / kvetkezmnyre / sszetevjre vonatkozan (pl. a
Habsburgoknak rdekben llt a trk terjeszkeds
feltartztatsa; Eurpban a keresztnysg vdbstyjaknt
tekintettek Magyarorszgra; a magyar rendeket az udvarral
val egyttmkdsre sztnzte a pnzgyi tmogats; a
magyar rendek a bcsi udvar segtsge nlkl nem tudtk
volna fenntartani a vgvrakat).
T Rgzti a forrs egy lnyegi elemt (pl. a jobbgyok
ingyenmunkjval akartk megersteni a vrakat), s
megllaptja, hogy a magyar rendek is lpseket tettek a
trkk elleni vdekezs rdekben.
0-6
[nem
adhat:
1 s 4]
Esemnyeket
alakt tnyezk
feltrsa
M A vizsgz bemutatja a trkk elleni vdekezs rdekben
tett lpseket, s rvilgt ezek jelentsgre,
kvetkezmnyeire.
T Rgzt egy tnyt a Habsburgtrk erviszonyokkal
kapcsolatban (pl. eregyensly alakult ki a kt hatalom kzt; a
korszakban lezrult a trk terjeszkeds; a Habsburgok
vdekezsre rendezkedtek be; a tovbbi trk terjeszkedst
tbb krlmny is akadlyozta), s megllaptja, hogy
Magyarorszg tkzterlett vlt a kt birodalom kzt; vagy
rgzti, hogy a korszakra jellemzek a vrhbork, s tesz egy
rdemi megllaptst erre vonatkozan (pl. a vrvdk
elnysebb helyzetben voltak; a vrakat magyar s klfldi
katonk vdtk).
0-8
[nem
adhat:
1 s 5]

T Rgzti, hogy a korszakban kiplt egy j vgvrvonal, s
megemlt legalbb kettt ennek vrai kzl (pl. Eger, Gyr,
Kanizsa) vagy tesz egy megllaptst valamely
jellegzetessgre vonatkozan (pl. a legnagyobb vrak
kvrak voltak; j bstyatpusok jelentek meg; fontos szerepet
kaptak az itliai hadmrnkk; kb. 100 erdtett helybl llt a
vgvrrendszer; 1520 ezer katona szolglt a vgeken).
T Rgzti a katonai igazgats valamely elemt (pl. Udvari
Haditancs; fkapitnysgok), s tesz egy rdemi
megllaptst valamelyikkel kapcsolatban (pl. az Udvari
Haditancs hatskre az egsz birodalomra kiterjedt; a
fkapitnysgok egy-egy nagyobb vr kr szervezdtek).
Megszerkesztett-
sg,
nyelvhelyessg
rsi hibt.
0-2
7

18. Anjou-kori magyar trsadalom (hossz)
Feladat-
megrts
A vizsgz alapveten az Anjou-kori magyar trsadalom csoportjait
ismerteti s elemzi.
A vlasz lnyegre tren mutatja be a korban bekvetkezett jogi s
anyagi vltozsokat.
Az elemzs feltrja a nemessg s a jobbgysg egysgeslsnek
folyamatt.
A vizsgz vlaszban felhasznlja, rtelmezi a forrsokat, azokbl
lnyeges megllaptsokat, kvetkeztetseket fogalmaz meg.
0-8
Tjkozds
trben s
idben
M A vizsgz a trtnelmi esemnyeket trben s idben elhelyezi.
T Rgzti, hogy Kroly Rbert 1301/13081342, I. Lajos pedig
134282 kztt uralkodott Magyarorszgon vagy emlti az 1351.
vi trvnykezst s az egyik uralkod nevt adja meg uralkodsi
vszmmal.
0-4
[nem
adhat:
1 s 3]
Szaknyelv
alkalmazsa
M A vizsgz helyesen alkalmazza az ltalnos, illetve a tmhoz
kapcsold trtnelmi fogalmakat.
trsadalom, nemes, jobbgy, kivltsg.
fogalmakat: pl. Aranybulla, szabad kirlyi vros, mezvros, br,
kilenced, sisg, familiarits.
0-6
[nem
adhat:
1 s 4]
Forrsok
hasznlata
T Rgzti az n. sisg trvnyt (rklt nemesi birtok
elidegenthetetlensge), s ezzel kapcsolatban lnyegi megllaptst
tesz (pl. ez az Aranybulla mdostst jelenti; oka a kznemesi
birtokllomny vdelme / a kirlyra hraml birtokok
mennyisgnek nvelse).
0-10
[nem
adhat:
1 s 6]

T Rgzti az egy s ugyanazon nemessg trvnyt, s ezzel
kapcsolatban lnyegi megllaptst tesz (pl. ez a
mellktartomnyokban l nemessg egyenjogsgt jelenti; ezt
ksbb a brk s a kznemessg egyenjogsgaknt rtelmeztk;
ezzel zrul a jogilag egysges nemessg kialakulsa; ez a
gyakorlatban csak korltozottan rvnyeslt).
T Rgzti a kilenced bevezetst, s ezzel kapcsolatban lnyegi
megllaptst tesz (pl. ez egysgesti a fldesrnak jr jobbgyi
terheket; ezzel zrul az egysges jobbgysg kialakulsa; oka a
bri birtokokra val jobbgykltzs cskkentse).
T Rgzti a nemessg birtokmret szerinti differencildst, s
ezzel kapcsolatban lnyegi megllaptst tesz (pl. kialakult a
familiris viszony; ez megkrdjelezi a jogi egyenjogsg
rvnyeslst; a nemessg tmegei csak szerny birtokkal
rendelkeznek).
Esemnyeket
alakt
tnyezk
feltrsa
M A vizsgz feltrja az Anjou-kori magyar trsadalom
csoportjainak helyzett, s bemutatja a bekvetkezett vltozsokat.
T Rgzti, hogy a trsadalom elitjt a brk (s a fpapok) alkottk,
s ezzel kapcsolatban lnyegi megllaptst tesz (pl.
honorbirtokokkal rendelkeztek; sajt bandriumuk volt /
zszlsurak voltak; orszgos mltsgokat viseltek; kiptettk a
familiris viszonyt; j elit alakult ki).
T Rgzti a (kz)nemessg rendd szervezdst, s ezzel
kapcsolatban lnyegi megllaptst tesz (pl. megerstettk az
Aranybullban foglalt kivltsgokat; felsorolja / jellemzi a
kivltsgokat; kialakult a familiris viszony).
T Rgzti a vrosiasods s a polgrsg gyarapodsnak tnyt, s
ezzel kapcsolatban lnyegi megllaptst tesz (pl. felsorolja /
jellemzi a vrostpusokat; a bnyavrosok szma gyarapodott;
Kroly Rbert vrosfejleszt politikt folytatott; a vrosiasods
elmaradt Nyugat-Eurptl; a polgrsg jelents rsze klfldi
szrmazs volt).
T Rgzti, hogy a trsadalom zmt a jobbgysg tette ki, s ezzel
kapcsolatban lnyegi megllaptst tesz (pl. felsorolja / jellemzi a
jobbgyi jogokat s ktelessgeket; jelents mezvrosi fejlds
kvetkezett be; a jobbgysg nem vlt rendd).
altmasztja elemzst.
0-12
[nem
adhat:
1 s 7]
Megszerkesz-
tettsg,
nyelvhelyes-
sg
A kifejts mondatokbl ll, a mondatok vilgosak s egyrtelmek.
Az elemzs szerkesztett szveg, a tartalom logikus kifejtst szol-
glja.
A tanul megllaptsai rnyalt elemzkszsgrl tanskodnak.
A vlasz nem tartalmaz slyos nyelvhelyessgi vagy helyesrsi
hibt.
0-8
16

19. Ratio Educationis (rvid)
Feladatmegrts A vizsgz alapveten a Ratio Educationis clkitzseit,
rendelkezseit s hatst mutatja be.
tr fel (pl. felvilgosult abszolutista rendelet; iskolaszerkezet
kiptse; llami oktatsirnyts).
0-4
Tjkozds
trben s idben
elhelyezi.
T Rgzti, hogy a Ratio Educationist 1777-ben adtk ki, s
emlti, hogy a rendelet Magyarorszgra vonatkozott /
Magyarorszg a Habsburg Birodalom rsze.
0-4
[nem
adhat:
1 s 3]
Szaknyelv
alkalmazsa
trtnelmi fogalmakat: pl. llam, egyhz, oktats, rendelet,
felvilgosult abszolutizmus.
0-4
[nem
adhat:
1 s 3]
Forrsok
hasznlata
T Rgzt egy lnyeges tnyt a forrs els szakasza alapjn (pl.
a rendelet az orszg minden lakosra nyelvi / vallsi /
trsadalmi klnbsg nlkl kiterjedt; klnbz iskolk
fellltst rta el), s ezzel kapcsolatban lnyegi
megllaptst tesz (pl. az oktats felgyelett / szablyozst
uralkodi feladatnak tekinti; a felvilgosods hatst mutatja).
T Rgzt egy lnyeges tnyt a forrs msodik szakasza alapjn
(pl. a mezgazdasghoz igaztottk a tants idejt; buzdt az
iskolba jrsra; clja a parasztsg iskolztatsa), s ezzel
kapcsolatban lnyegi megllaptst tesz (pl. a rendelet nem r
el tanktelezettsget; a tanktelezettsghez nem is volt
elegend iskola; elemzi az iskolba jrs nehzsgeit).
0-6
[nem
adhat:
1 s 4]
Esemnyeket
alakt tnyezk
feltrsa
M A vizsgz bemutatja a Ratio Educationis fbb
rendelkezseit, valamint feltrja cljait s hatst.
T Rgzti, hogy a Ratio Educationist Mria Terzia vezette be,
s megllaptja, hogy a rendelet a felvilgosult abszolutizmus
szellemben szletett.
T Rgzti, hogy a rendelet szablyozza az iskolatpusokat /
oktatsszerkezetet, s ezzel kapcsolatban lnyegi megllaptst
tesz (pl. ez az els egysges oktatsi rendszer
Magyarorszgon; ezzel az llam ellenrzi a zmben egyhzi
fenntarts iskolkat; ezltal meghatrozza a tananyagot /
tanri kpests feltteleit / iskolk kltsgvetst).
T Rgzti a rendelet valamelyik rdemi clkitzst (pl.
ltalnos mveltsg fejlesztse; vallsos / erklcsi nevels;
hsges alattvalk nevelse; praktikus ismeretek oktatsa), s
lnyegi megllaptst tesz a hatsrl (pl. az llam nem vette t
az iskolafenntartst; terjedt az iskolzottsg / cskkent az
analfabtizmus; praktikus ismereteket oktattak; buzdt a nmet
/ nem buzdt a magyar nyelv oktatsra).
0-8
[nem
adhat:
1 s 5]

Megszerkesztett-
sg,
nyelvhelyessg
rsi hibt.
0-2
7

20. Nemzetisgek a dualizmus korban (hossz)
Feladat-
megrts
A vizsgz alapveten a dualizmus kori magyarorszgi
nemzetisgi viszonyokat mutatja be.
Ismerteti a nemzetisgek arnynak vltozst a korszakban,
valamint jogi helyzetket.
Bemutatja a magyar kormny nemzetisgi politikjt s a
nemzetisgek trekvseit.
azokbl lnyeges megllaptsokat, kvetkeztetseket fogalmaz
meg.
0-8
Tjkozds
trben s
idben
elhelyezi.
T Rgzti a dualizmus kornak idbeli hatrait (18671918), s
rgzti a nemzetisgi viszonyok valamely terleti jellemzjt (pl.
a nemzetisgek tbbsge az orszg peremterletein lakott; a
magyar tbbsg terletek az orszg bels rszein helyezkedtek
el), vagy utal arra, hogy Magyarorszg az OsztrkMagyar
Monarchia rsze volt.
0-4
[nem
adhat:
1 s 3]
Szaknyelv
alkalmazsa
nemzetisg, trvny, jog, arny.
fogalmakat: pl. asszimilci, autonmia, kivndorls,
nacionalizmus, nemzetisgi trvny.
0-6
[nem
adhat:
1 s 4]
Forrsok
hasznlata
T Rgzti a kivndorlk etnikai megoszlsnak valamely lnyegi
jellemzjt (pl. tbbsgk nemzetisgi volt; a kivndorlknak
csak a harmada volt magyar), s tesz egy rdemi megllaptst
erre vonatkozan (pl. a nemzetisgek arnya a kivndorlk kzt
magasabb volt, mint a teljes npessgben; a magyarok arnya a
kivndorlk kzt alacsonyabb volt, mint a teljes npessgben; a
nemzetisgek tlagos letsznvonala alacsonyabb volt a
magyaroknl; a legtbben a hegyvidki terletekrl vndoroltak
ki).
T Rgzti a nemzetisgi trvny idzett rszeinek valamely
lnyegi elemt (pl. az als fok oktatsban / a helyi
kzigazgatsban engedte a nemzetisgi nyelvhasznlatot), s tesz
egy rdemi megllaptst ezzel kapcsolatban (pl. rvnyesltek a
liberlis elvek; a korabeli viszonyok kzt pldartk volt;
tovbbra is a magyar maradt az egyedli llamnyelv).
0-10
[nem
adhat:
1 s 6]

T Rgzti, hogy a Lex Apponyi a nemzetisgi iskolkban
ktelezv tette a magyar nyelv tantst, s tesz egy rdemi
megllaptst ezzel kapcsolatban (pl. clja az volt, hogy a
nemzetisgi lakosok is hasznlni tudjk az llamnyelvet;
elsegtette [volna] az asszimilcit; csekly eredmnnyel jrt).
T Rgzti a forrs egy lnyegi elemt (pl. a nemzetisgi
trvnyben biztostott jogok nem elgtettk ki a romnokat;
kvetelseik kzt megjelent a terleti autonmia gondolata; a
kormnyzat bntetjogi eszkzkkel lpett fel ellenk; Ferenc
Jzsef rdemben nem foglalkozott srelmeikkel), s tesz egy
megllaptst a magyar kormnyzat / Ferenc Jzsef
llspontjval vagy magatartsval kapcsolatban (pl. a magyar
kormny szmra elfogadhatatlanok voltak a kvetelsek; az
uralkod magyar belgynek tekintette a krdst).
Esemnyeket
alakt
tnyezk
feltrsa
M A vizsgz bemutatja a nemzetisgi viszonyokat s
trekvseket, s rvilgt arra, hogyan kezelte ezeket a magyar
kormnyzat.
T Rgzti, hogy Magyarorszg tbbnemzetisg /
soknemzetisg orszg volt, s felsorol legalbb t nemzetisget
vagy megllaptja, hogy a nemzetisgi konfliktusok htterben a
nacionalizmus llt.
T Rgzti, hogy a korszakban a magyarok arnya ntt, s
megemlti ennek valamely (forrsokban nem szerepl) okt (pl.
jelents mrtk volt az asszimilci; a magyarok krben
magasabb volt a termszetes szaporulat).
T Rgzti a magyar nemzetisgi politika egy alapvet
sszetevjt (pl. a magyar kormnyzat az egy politikai nemzet
elvt vallotta; a magyar kormnyzat politikjt nemzetllami
trekvsek jellemeztk; a magyar vezetrteg a kiegyezssel
biztostotta a nemzetisgek feletti uralmt), s tesz egy rdemi
megllaptst ezzel kapcsolatban (pl. nem bvtettk a
nemzetisgi jogokat; bztak a [bks] asszimilciban).
T Rgzti, hogy a nemzetisgek egy rsze elgedetlen volt a
magyar kormnyok nemzetisgi politikjval, s tesz egy rdemi
megllaptst erre vonatkozan (pl. esetenknt tiltakoztak az ket
htrnyosan rint intzkedsek ellen; nemzeti egyenjogsgot
kveteltek; anyaorszgaik btortottk ket; szorgalmaztk az
orszg fderatv talaktst; a korszak vgn mr az elszakads
gondolata is felmerlt); vagy rgzti a horvt kiegyezs tnyt, s
tesz egy rdemi megllaptst ezzel kapcsolatban (pl. bels
autonmit biztostott a horvtoknak; a horvtok a tbbi
nemzetisghez kpest klnleges helyzetbe kerltek).
altmasztja elemzst.
0-12
[nem
adhat:
1 s 7]

Megszerkesz-
tettsg,
nyelvhelyes-
sg
mek.
szolglja.
A tanul megllaptsai rnyalt elemzkszsgrl tanskodnak.
A vlasz nem tartalmaz slyos nyelvhelyessgi vagy helyesrsi
hibt.
0-8
16

21. Antiszemitizmus (rvid)
Feladatmegrts A vizsgz alapveten az antiszemitizmus trnyerst mutatja
be az 1920-30-as vek Magyarorszgn.
tr fel (pl. bnbakkpzs Trianonrt s a Tancskztrsasgrt;
zsid trfoglals kpzete; zsidtrvnyek logikja).
0-4
Tjkozds
trben s idben
elhelyezi.
T rvelse utal a tma szempontjbl meghatroz
magyarorszgi esemnyek idrendjre (legalbb kettt emlt
az albbiak kzl: els vilghbor, forradalmak, trianoni
bke, zsidtrvnyek) s utal a trsgben ersd nmet
befolysra / Magyarorszg geopolitikai helyzetre.
0-4
[nem
adhat:
1 s 3]
Szaknyelv
alkalmazsa
trtnelmi fogalmakat: pl. antiszemitizmus, fajelmlet,
forradalom, numerus clausus, zsidtrvnyek.
0-4
[nem
adhat:
1 s 3]
Forrsok
hasznlata
T Rgzti, hogy Gmbs Gyula sszefggst ltott a zsidk
arnya s a hbors siker / kudarc (ill. a forradalmak) kztt,
s ezzel kapcsolatban lnyegi megllaptst tesz (pl. a
bnbakkpzs rvnyeslt; ez a nmet trdfs-elmlet
tvtele; hivatkoztak a zsid szrmazs forradalmi
vezetkre).
T Rgzti, hogy Gmbs a zsidsg magyarsg feletti
hatalomtvtelt vizionlta, ezzel kapcsolatban lnyegi
megllaptst tesz (pl. ez fajelmlet hatst mutatja; megjelent
a zsid kulturlis / gazdasgi befolys veszlynek kpzete;
miniszterelnkknt rszben fellvizsglta nzeteit).
0-6
[nem
adhat:
1 s 4]
Esemnyeket
alakt tnyezk
feltrsa
M A vizsgz bemutatja az antiszemitizmus fbb rveit,
valamint feltrja jogi kvetkezmnyeit.
T Rgzti a numerus clausus lnyegt (pl. a zsidk
tovbbtanulst korltozta; a keresztny kzposztlyt akarta
hivatalhoz / rtelmisgi plyhoz juttatni), s ezzel
kapcsolatban lnyegi megllaptst tesz (pl. a trvny mg
0-8
[nem
adhat:
1 s 5]

nem nevesti a zsidsgot; ksbb mdostottk; okknt a
zsidsg rtelmisgen belli jelents arnyt neveztk meg).
T Rgzti az els zsidtrvny lnyegt (rtelmisgi plykon
a zsidsg arnynak 20%-ra cskkentse), s ezzel
kapcsolatban lnyegi megllaptst tesz (pl. a trvny vallsi
alapon hatrozta meg a zsidsgot; okknt a zsidsg
rtelmisgen belli jelents arnyt neveztk meg; mr a nci
Nmetorszg hatsa is rezhet volt).
T Rgzti a msodik zsidtrvny lnyegt (rtelmisgi s
gazdasgi plykon a zsidsg arnynak 6%-ra cskkentse),
s ezzel kapcsolatban lnyegi megllaptst tesz (pl. a trvny
mr faji alapon hatrozta meg a zsidsgot; okknt a
zsidsgnak a gazdasgi leten belli jelents arnyt
neveztk meg; ezt tovbbi, zsidkat korltoz jogszablyok
kvettk a hbor alatt).
Megszerkesztett-
sg,
nyelvhelyessg
rsi hibt.
0-2
7

22. Rkosi-korszak (hossz)
Feladatmegrts A vizsgz alapveten a Rkosi-korszak politikai
rendszernek jellemzit mutatja be.
Ismerteti a rendszer mkdsnek f elemeit.
Bemutatja a megflemlts jellemz eszkzeit.
fogalmaz meg.
0-8
Tjkozds
trben s idben
elhelyezi.
T Rgzti a Rkosi-korszak idbeli hatrait (1948/1949
1953/1956), s utal arra, hogy Magyarorszg a szovjet tmb
tagja volt vagy a rendszer a szovjet mintt msolta.
0-4
[nem
adhat:
1 s 3]
Szaknyelv
alkalmazsa
prt, alkotmny, diktatra, rendelet.
fogalmakat: pl. egyprtrendszer / prtllam / tancsrendszer,
terror, internls.
0-6
[nem
adhat:
1 s 4]
Forrsok
hasznlata
T Rgzti a forrs egy lnyegi elemt (pl. a vezetk hatalmukat
a dolgoz nptl eredeztettk; f clul a szocializmus ptst
tztk ki; az alkotmny szerint a munksosztly vezette az
llamot), s tesz egy rdemi megllaptst ezzel
0-10
[nem
adhat:
1 s 6]

sszefggsben (pl. j alkotmnyt vezettek be; az llamforma
Npkztrsasg lett; az alkotmny egyes elemei a
gyakorlatban nem rvnyesltek).
T Rgzt egy tnyt az Elnki Tancs szerepkrrl a forrs
alapjn (pl. tvehette az orszggyls jogkrt; trvnyerej
rendeleteket alkothatott), s rtkeli ezt a tnyt (pl. a
trvnyhoz hatalom szerepe formliss vlt; a rendeleti
kormnyzs a diktatra jellemzje).
T Rgzt egy rdemi tnyt a forrs alapjn (pl. szobrok
kszltek Rkosirl; Rkosi 60. szletsnapjt orszgszerte
nnepls ksrte), s megllaptja, hogy a rendszerre jellemz
volt a szemlyi kultusz.
T Rgzti a megflemlts valamely jellemzjt a forrs
alapjn (pl. f vgrehajt szerve az VH volt; trvnyes
eljrs nlkl elvittek / eltvoltottak tisztsgkbl embereket;
az ldozatokat megknoztk; a megflemltst a prt
funkcionriusaival szemben is alkalmaztk; az egyes emberek
teljesen kiszolgltatottak voltak a hatalommal szemben), s
megllaptja, hogy a rendszerre jellemz volt a terror.
Esemnyeket
alakt tnyezk
feltrsa
M A vizsgz a politikai rendszer f elemeit s a
megflemlts eszkzeit ismerteti, s rvilgt mkdskre.
T Rgzti, hogy a Rkosi korszakban egyprti diktatra /
prtllami rendszer plt ki, s tesz egy lnyegi megllaptst
ezzel kapcsolatban (pl. a Magyar Dolgozk Prtjnak vezeti
irnytottk az orszgot; tnylegesen a prtftitkr kezben
volt a hatalom; az llamprton kvl ms prt nem mkdtt;
nem mkdhettek a prttl fggetlen trsadalmi szervezetek;
nem rvnyesltek az alapvet emberi jogok).
T Rgzti az llamhatalom valamely legfelsbb szervnek (a
forrsban nem szerepl) feladatkrt (pl. az llamfi hatalmat
az Elnki Tancs gyakorolta; a kormnyt minisztertancsnak
neveztk), s tesz egy rdemi megllaptst mkdskkel,
szerepkkel kapcsolatban (pl. az Elnki Tancs tagjait az
orszggyls vlasztotta; a minisztertancs s tagjai
rendeleteket adhattak ki; megsznt a kztrsasgi elnki
tisztsg).
T Rgzt egy lnyegi vltozst a kzigazgatssal / az
igazsgszolgltatssal kapcsolatban (pl. a tancsrendszer
ltrejtte; a Legfelsbb Brsg ltrehozsa) s tesz egy
rdemi megllaptst erre vonatkozan (pl. a tancsok a
teleplseket s a megyket irnytottk; a tancsok a helyi
rdekek rvnyestse helyett prtutastsokat hajtottak vgre;
nem rvnyeslt a bri fggetlensg elve).
T Rgzti a megflemltsnek egy a forrsban nem szerepl
eszkzt (pl. internlsok; knyszermunka; koncepcis
perek), s hoz egy konkrt pldt valamelyikre (pl. Rajk-per;
recski munkatbor) vagy megemlti mkdsk egy
jellemzjt (pl. koholt vdak / hamis bizonytkok alapjn
politikai okokbl tltek el embereket; sokak szmra
knyszerlakhelyet jelltek ki; sokakat a Horthy-rendszerben
0-12
[nem
adhat:
1 s 7]

betlttt tisztsgk miatt teleptettek ki; le akartak szmolni az
osztlyellensgekkel).
altmasztja elemzst.
Megszerkesztett-
sg,
nyelvhelyessg
mek.
szolglja.
nak.
rsi hibt.
0-8
16

A feladatlapon szerepl forrsok (szveg, kp, tblzat, adatok, grafikon) lelhelyei:
2. feladat: Jakab Gyrgy: A kzpkor vilga.
4. feladat: Lrinc Lszl: A kora jkor
12. feladat: Dupcsik Csaba: A magyarorszgi cignysg trtnete
16. feladat:
trkpek s kp: luipogym1.wordpress.com
grafikon: Szray Mikls: Trtnelem III.
grafikon: Norman J. Pounds: Eurpa trtneti fldrajza
22. feladat: http://lici-hicetnunc.blogspot.hu/2012_02_12_archive.htm

E Tort 13maj Ut

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

E Tort 13maj Ut

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Trtnelem emelt szint

Javtsi-rtkelsi tmutat 1311

You might also like