LEMBAR PENILAIAN

LP 1: Tes Kognitif
Petunjuk
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
PENILAIAN
PENILAIAN KINERJA PRAKTIKUM BONGKAR dan INVENTARISASI
KOMPONEN KOMPUTER
No Aspek yang dinilai
Penilaian
1 2 3
1 Pengamatan
2 Prosedur bongkar komputer
3
Pencatatan inventarisasi komponen
komputer
4 Kesimpulan

PEDOMAN PENILAIAN
RUBRIK
Aspek yang
dinilai
Penilaian
1 2 3
Pengamatan
Pengamatan tidak
cermat
Pengamatan cermat,
tetapi mengadung
interpretasi
Pengamatan cermat
dan bebas
interpretasi
Prosedur
bongkar
computer
Pembongkaran
komponen
komputer tidak
sesuai dengan SOP
Pembongkaran
komponen komputer
benar tetapi tidak sesuai
dengan SOP
Pembongkaran
komponen
komputer benar
sesuai dengan SOP
Pencatatan
inventarisasi
komponen
computer
Pencatatan
Komponen
komputer tidak
lengkap
Pencatatan Komponen
komputer lengkap tetapi
kurang detail
Pencatatan
Komponen
komputer
lengkap dan detail
Kesimpulan
Kesimpulan tidak
benar atau tidak
sesuai tujuan
Sebagian kesimpulan
ada yang salah atau
tidak sesuai tujuan
Kesimpulan benar
atau sesuai tujuan



LP 2 : Tes Psikomotorik
Petunjuk :
1. Demonstrasikan dengan aplikasi simulasi, langkah langkah merakit komputer
2. Demonstrasikan dengan aplikasi simulasi, langkah langkah membongkar komputer.

NOMOR ASPEK YANG DIAMATI YA TIDAK
1. Ketepatan mendemontrasikan
langkah-langkah merakit komputer

2. Ketepatan urutan perakitan
3. Kecepatan menyelesaikan demonstrasi
4. Ketepatan mendemontrasikan
langkah-langkah merakit komputer

5. Ketepatan urutan perakitan
6. Kecepatan menyelesaikan
demonstrasi


Siswa Guru


_______________________ _________________









LP 3 : Format Pengamatan Keterampilan Berkarakter

Nama Siswa : ................................................................
Kelas : ................................................................
Tanggal : ................................................................
Petunjuk:
Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, rankinglah perilaku berkarakter siswa menggunakan skala
berikut ini:
D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat
perbaikan kemajuan baik

Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

No.
Rincian Tugas Kinerja
(RTK)

Memerlukan
perbaikan (D)
Menunjukkan
kemajuan (C)
Memuaskan
(B)
Sangat baik
(A)
1. Jujur
2. Percaya diri
3. Peduli
4. Tanggung jawab
5.
Mendengarkan pendapat
teman


Guru Yang mengamati

__________________





LP 4 : Format Pengamatan Keterampilan Sosial
Nama Siswa : ................................................................
Kelas : ................................................................
Tanggal : ................................................................
Petunjuk:
Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, rankinglah keterampilan sosial siswa itu menggunakan
skala berikut ini:
D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat
perbaikan kemajuan baik

Format Pengamatan Keterampilan Sosial

No.

Rincian Tugas
Kinerja (RTK)

Memerlukan
perbaikan (D)
Menunjukkan
kemajuan (C)
Memuaskan
(B)
Sangat baik
(A)
1. Bertanya

2.
Menyumbang ide
atau pendapat

3.
Menjadi pendengar
yang baik

4.
Komunikasi


Guru Yang mengamati

__________________