ESTIMULACION TEMPRANA II

COGNITIVAS

1. LA ESTIMULACION TEMPRANA PRETENDE:
A) DESARROLLAR NIOS PRECOCES
B) ESTIMULAR AL NIO DE MANERA OPORTUNA
C) ADELANTAR A LOS NIOS
D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES

2. SE TRABAJA CON EL NIO Y ACTUA SOBRE LAS 4 AREAS DEL DESARROLLO DEL BEBE.
CON ESTE ENUNCIADO ESTAMOS HACIENDO REFERENCIA A:
A) ATENCION TEMPRANA
B) INTERVENCION TEMPRANA
C) ESTIMULACION TEMPRANA
D) EDUCACION TEMPRANA

3. LA LEY DEL PROXIMO DISTAL SE REFIERE AL DESARROLLO QUE SIGUE LA SECUENCIA:
A) MANOS, BRAZOS
B) BRAZOS, MANOS, DEDOS
C) MANOS, DEDOS
D) HOMBRO, BRAZO, MUECA, MANO

4. SEGN PIAGET UN NIO DE TRES AOS DE EDAD EN QUE ETAPA SE ENCUENTRA:
A) ETAPA SENSORIOMOTRIZ
B) ETAPA PREOPERACIONAL
C) ETAPA OPERACIONES FORMALES
D) ETAPA OPERACIONES CONCRETAS

5. IDENTIFICAR EN QU PARTE DE LA ESTRUCTURA CEREBRAL ESTA LA LESION QUE
FRENA SU DESARROLLO ES UN OBJETIVO DE LA ESTIMULACION TEMPRANA EN UN
NIO CON:
A) LESION CEREBRAL
B) HIPERACTIVIDAD
C) SINDROME DE DOWN
D) TODAS LAS ANTERIORES

6. CON LAS LAMINAS DEL BLOQUE COORDINACION MOTRIZ SE EJERCITA:
A) EL AJUSTE DE LAS PERCEPCIONES VISUALES
B) MAYOR PRECISION Y RAPIDEZ EN MOVIMIETOS ADAPTADOS A LAS CONDICIONES DEL
ESPACIO
C) UBICACIN EN EL ESPACIO
D) TODAS LAS ANTERIORES


7. LAS BASES SOCIALES SE ASIENTAN DURANTE LA INFANCIA Y VAN DE LA MANO CON:
A) LA AFECTIVIDAD
B) LA COMUNICACIN VERBAL
C) SU RECONOCIMIENTO EN EL MUNDO
D) TODAS LAS ANTERIORES


8. A QU EDAD EL NIO SE VE A SI MISMO COMO EL CENTRO DEL MUNDO
A) DE 10 A 12 MESES
B) DE 1 A 2 AOS
C) DE 1 A 3 AOS
D) DE 2 A 3 AOS


PROCEDIMENTAL
9. QUE ACTIVIDADES REALIZARIA UD PARA FAVORECER EL DESARROLLO CEFALO CAUDAL
A) EJERCICIOS DE PIERNAS Y BRAZOS
B) MASAJES EN LA CABEZA LUEGO EN EL TRONCO Y LLEGAMOS A LAS PIERNAS
C) MASAJES EN EL TRONCO BRAZOS Y PIERNAS
D) EJERCICIOS DE BRAZOS Y PIERNAS

10. DESDE HACE UNAS SEMANAS SANTIAGO SIENTE AUTENTICA PASION POR SU MADRE,
LA OBSERVA EMBELESADO, NO HAY PEOR CASTIGO PARA EL QUE TENER QUE
SEPARARSE Y SE PONE FURIOSO CUANDO PRESENCIA ALGUN ARRUMACO ENTRE SUS
PADRES. EL NIO ESTA ENAMORADO DE SU MADRE? NOS ENCONTRAMOS ANTE
UNA SITUACION DE
A) ENAMORAMIENTO DEL NIO HACIA SU MADRE
B) COMPLEJO DE EDIPO
C) COMPLEJO DE ELECTRA
D) ALGO NORMAL EN EL NIO

11. QUE TIPO DE EJERCICIOS APLICARIA UD EN LA ETAPA SENSORIO MOTRIZ
A) EJERCICIOS DE ARTICULACION
B) LECTURA DE CUENTOS
C) EXPLORAR EL ENTORNO A TRAVES DE LOS SENTIDOS
D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES

12. JUANITO ES UN NIO QUE SABE CONTAR HASTA TRES, CONOCE LAS TRES FORMAS
BSICAS: CRCULO, CUADRADO, TRINGULO, COMPARA OBJETOS ES UNA
CARACTERISTICA DE LOS NIOS DE QUE EDAD Y A QUE AREA PERTENECE
A) 3 AOS AREA COGNITIVA
B) 4 AOS AREA COGNITIVA
C) 3 AOS AREA MOTRIZ FINA
D) 4 AOS AREA MOTRIZ FINA


13. QUE ACTIVIDADES REALIZARIA UD COMO DOCENTE PARA FAVORECER EL DESARROLLO
DEL AREA PERSONAL SOCIAL
A) LEER CUENTOS
B) JUEGOS DE INTEGRACION
C) JUEGOS DE CONSTRUCCION
D) DACTILOPINTURA


14. COMO DOCENTE QUE ACTIVIDADES PROPONDRAN UD PARA DESARROLLAR LA
MOTRICIDAD FINA EN LOS NIOS Y NIAS
A) LANZAR OBJETOS
B) ARMAR TORRES
C) COLOCAR SEMILLAS EN UN RECIPIENTE
D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES


15. QU ACTIVIDADES DE LAS MENCIONADAS NO PERMITEN EL DESARROLLO DEL AREA DE
LENGUAJE
A) AL JUGAR IMITAN ACCIONES DE SU VIDA DIARIA Y UTILIZAN LOS MISMOS OBJETOS
B) VERBALIZA PROMEDIO DE 5 PALABRAS
C) ENTIENDE ALGUNAS PALABRAS
D) IMITA SONIDOS PRODUCIDOS POR ANIMALES Y OBJETOS DE SU ENTORNO

16. EN EL AREA MOTRIZ GRUESA EL NIO A LOS 2 AOS ES CAPAZ DE..
A) ARMAR TORRES ALTAS
B) PATEAR, SUBIR Y BAJAR GRADAS SOSTENIDO DE UNA EN UNA Y POSTERIORMENTE
ALTERNANDO LOS PIES
C) REALIZAR TRAZOS VERTICALES
D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES

17. ENSEE A LOS NIOS DIVERSOS OBJETOS Y PRODUZCA SONIDOS CON ELLOS. ES UNA
ACTIVIDAD QUE PERMITE ALCANZAR EL OBJETIVO:
A) PEDIR A UN ADULTO QUE INICIE Y DETENGA EL MOVIMIENTO DE UN JUGUETE
B) LLENAR Y SACAR OBJETOS DE UN RECIPIENTE UNO POR UNO
C) IDENTIFICAR OBJETOS A TRAVES DEL USO DE TODOS LOS SENTIDOS
D) IDENTIFICAR PERSONAS EXTRAAS


18. QUE ACTIVIDADES PROPONDRIA UD PARA DESARROLLAR LA NOCION DE CANTIDAD
(MUCHO- POCO )
A) SALTAR LIBREMENTE EN EL PATIO
B) AGRUPAR OBJETOS DE ACUERDO A CONSIGNAS
C) ENSARTAR SORBETES DE ACUERDO A CONSIGNAS
D) OPCION BY C


19. COMO ENSEARIA UD A UN NIO DE 2 AOS A ARMAR UN ROMPECABEZAS
A) DAR LA VUELTA DE UNA SOLA
B) OBSERVAR LA IMAGEN
C) SACAR DE UNA EN UNA LAS PIEZAS
D) OPCION BY C


20. CARMITA ES UNA NIA QUE ESTA INTENTANDO APLICAR LA TECNICA DEL PLEGADO
PERO LE RESULTA MUY COMPLICADO COMO LE AYUDARIA UD
A) HAGA CON HOJAS GRANDES, AYUDELE TOMANDO SUS MANOS Y DIRIGIENDO LA
ACCION
B) INDIQUELE AL NIO COMO DEBE HACERLO
C) INICIE ESTA ACTIVIDAD CON CUARTOS DE HOJAS , FRENTE AL NIO TOME EL PAPEL Y
JUNTE SUS EXTREMOS, DETENGALOS CON EL PULGAR Y EL INDICE MUESTRELO AL
NIO Y DEJELO HACER A EL
D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES


21. ENSEAR AL NIO A QUE DIGA SU NOMBRE ES UNA ACTIVIDAD QUE PERMITE:
A) ACATAR ORDENES
B) VALORARSE Y DESARROLLAR SU AUTOESTIMA
C) ESTIMULAR LA INDEPENDENCIA DEL NIO
D) PROPICIAR EN EL NIO LA IDENTIFICACION COMO VARON O MUJER

ACTITUDINAL

22. COMO DOCENTE COMO AYUDARIA A UNA MADRE CUYO HIJO ATRAVIESA LA ETAPA
DEL COMPLEJO DE EDIPO
A) LE DIRIA QUE NO TIENE DE QUE PREOCUPARSE
B) QUE LE PRESTE MAS ATENCION AL NIO
C) QUE LO TRATE CON EL MISMO CARIO Y QUE SU PADRE TRATE DE ACERCARSE MAS
AL NIO
D) NINGUNA DE LAS ANTERIORES


23. QUE CONSEJOS DARIA UD A LAS MADRES DE FAMILIA EN EL MOMENTO DE BRINDAR
ESTIMULACION TEMPRANA A LOS NIOS Y NIAS
A) NO PONGA MUSICA EN EL MOMENTO DE LA ESTIMULACION
B) SEA PACIENTE Y RESPETE EL TIEMPO DE RESPUESTA DEL NIO
C) PUEDE HACERLO CADA VEZ QUE SE ACUERDE
D) NO PRESTE ATENCION A SUS LOGROS




24. EN UNA SESION DE ESTIMULACION TEMPRANA EN EL AREA COGNITIVA PARA NIOS
DE 2 AOS QUE LE SUGERIRIA A LA MADREA REALIZAR
A) HABLELE CLARO Y CONVERSE MIRANDOLE A LA CARA
B) ANIMELO A RECOGER SUS JUGUETES CUANDO HAYA TERMINADO
C) REALICE ACTIVIDADES LUDICAS DE DESARMAR Y ARMAR SELECCIONANDO ELEMENTOS
IGUALES
D) MODELA FIGURAS IGUALES

25. ANITA ES UNA NIA DE UN AO Y MEDIO Y ESTA EXPLORANDO SU CUERPO , QUE
ACTIVIDADES REALIZARIA UD PARA DESARROLLAR EL ESQUEMA CORPORAL
A) REPETIR LAS PARTES DEL CUERPO
B) CON UN MUECO FRENTE AL ESPEJO PRACTIQUE LAS MISMAS PARTES DEL CUERPO Y
LUEGO PIDALE QUE LES ENSEE EL
C) PERMITA QUE EL NIO MANIPULE LAS FIGURAS
D) REPRODUZCA EL SONIDO A LA VISTA DEL NIO



26. QUE HARIA UD SI DURANTE LA SESION DE ESTIMULACION EL NIO NO SE INTEGRA AL
GRUPO Y SE MANTIENE AISLADO
A) NO HACE CASO A LA ACTITUD DEL NIO
B) CONVERSA CON EL NIO
C) MIENTRAS REALIZA LAS ACTIVIDADES TRATA DE INTEGRARLO RESPETANDO SU
ACTITUD
D) LO IGNORA






27. QUE CONSEJOS PUEDE DAR UD A LOS PADRES DE FAMIILIA EN RELACION AL
DESARROLLO DEL AREA COGNITIVA
A) PERMITIRLE AL NIO JUGAR LIBREMENTE
B) JUGAR CON MATERIAL DE CONSTRUCCION
C) JUGAR CON FIGURAS DE CARTON DE DIFERENTE TAMAO
D) OPCION BY C





28. COMO CALMARIA UD EL BERRINCHE DE UN NIO
A) AISLANDOLE
B) CASTIGANDOLE
C) DEJANDOLE QUE LLORE
D) DEJANDOLE QUE LLORE Y LUEGO HACIENDOLE VER LO INCORRECTO DE SU
ACTITUD


29. LOS ESTADOS DE ANIMO TIENEN QUE VER CON LAS EMOCIONES DE:
A) PADRES
B) FAMILIA
C) AMIGOS
D) TODAS LAS ANTERIORES

30. QUE HARIA UD CON UN NIO QUE LE GUSTA JUGAR CON MUECAS
A) LO DEJARIA COMO ALGO NORMAL
B) LE QUITARIA LAS MUECAS
C) LE PROPORCIONARIA CARROS
D) LE CASTIGARIA