Bullying

El fenmeno del acoso escolar en Guatemala

Tenemos esta vez el agrado de presentarles el Estudio: Bullying: El fenmeno del acoso escolar en
Guatemala, cuya autora recae en el licenciado J. Andrs Glvez-Sobral A., dentro de las
actividades de investigacin y divulgacin que realiza la Direccin General de Evaluacin e
Investigacin Educativa (DIGEDUCA), del Ministerio de Educacin de Guatemala, y a cargo de la
Licenciada Luisa Fernanada Mller Durn.
La importancia de dicho estudio se explica por si misma. El problema del acoso escolar lejos de
disminuir va en aumento, no solo en los centros educativos urbanos y rurales, privados y estatales
de Guatemala, sino en otros pases de Centroamrica, y en otras regiones del mundo.
Este es un fenmeno y problema muchas veces invisibilizado, ya sea por el temor de los propios
chicos y adolescentes, por el desconocimiento de profesores y driectores de centros educativos en
cmo enfrentar el problema, por simples intereses econmicos de los centros educativos en no
querer enemistarse con los padres de familia de los chicos abusadores o abusadoras, o por
desconocimiento o peor todavia, por mera verguenza de los padres de familia.
Se sabe que las consecuencias del acoso escolar afectan no solamente la salud psicolgica, fsica y
emocional de quienes la padecen, sino adems, daa en numerosas formar el tejido familiar y
social, as como daa a cualquier pas al impactar en forma directa y negativa en los niveles de
rendimiento, calidad educativa y de promocin escolar de importantes segmentos poblacionales en
edad de estudiar.
Comprendiendo el problema en su justa dimensin (como un fenmeno negativo que debe ser visto
como un problema de Estado y de Nacin), y adems, en respuesta a determinados requerimientos
de informacin que algunos de nuestros amabales lectores nos han cursado, es que hemos decidido
ahora dar continuidad a dicha problemtica, al mism tiempo que reiteramos nuestra completa
disponibilidad por parte de ADINA para dar nuestros modestos aportes en la resolucin del acoso
escolar, ya sea a travs de charlas o platicas informales y directas con los nios, nias o
adolescentes de los centros educativos que as nos lo soliciten.

Egrafa
http://convivenciaalterna.files.wordpress.com/2013/07/bullying-el-fenomeno-del-acoso-
escolar.pdf