Professional Documents
Culture Documents
2 Elemen Merentas Kurikulum
2 Elemen Merentas Kurikulum
Standard Sekolah R
endah
Pentaksiran Berasaskan Sekolah
K
S
S
R
&
P
B
S
H
G
P
R
S
+
B
S
K
S
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM
DALAM
KURIKULUM STANDARD
SEKOLAH RENDAH
1
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Pentaksiran Berasaskan Sekolah
KSSR
&
PB
S
H
G
P
R
S
+
B
S
K
S
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM SEDIA ADA
Bahasa
Nilai Murni
Patriotisme
Kemahiran Berfikir
Kepimpinan
Penegahan Rasuah
Pendidikan Pengguna
Keselamatan "alanraya
2
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Pentaksiran Berasaskan Sekolah
KSSR
&
PB
S
H
G
P
R
S
+
B
S
K
S
Apakah Elemen Tambahan
Dalam KSSR?
Kreativiti dan Inovati
Ke!"aha#anan
Teknolo$i Makl!mat dan Kom!nika"i %TMK&
#lemen Merentas Kurikulum sedia ada ditambah
dengan memperkenalkan elemen$
#MK ini bertujuan untuk memberi lebih fokus
bagi pembangunan modal insan yang
Multiliteracy
Creativity
Communication
IT
Teamwor
!i"elong learning
Adaptation and
c#ange
Environmental
responsibility
Successful Knowledge
Economics
Characterized by:
Creativity
$le%ibility
&roblem solving
Ingenuity
Collective intelligence
&ro"essional tas
Ris taing
Continuous
improvement
Creating
Mind
Creating
Mind
'isciplined
Mind
'isciplined
Mind
(ynt#esi)ing
Mind
(ynt#esi)ing
Mind
Respect"ul
Mind
Respect"ul
Mind
Et#ical Mind
Et#ical Mind
Ke*a(aan k)ekonomi
%'roe"or And(
Har$reave"&
Kreativiti$
keperluan masa
kini(masa depan
menjamin kejayaan
k)ekonomi sesebuah
negara
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Pentaksiran Berasaskan Sekolah
KSSR
&
PB
S
H
G
P
R
S
+
B
S
K
S
Men$apa 'erl!n(a 'enerapan
Keti$a)ti$a Elemen? %"amb+&
Masyarakat negara maju adalah masyarakat yang didorong oleh kemahiran dan kepakaran sains dan
teknologimestilah boleh mencipta, menambah dan memperbaharui ---.- /Tun Mahathir0
Antara iri)iri Malaysia pada tahun +,+, dalam MB# ialah Keusaha'anan dan 1no&atif
Me'ujudkan mekanisme untuk membantu kumpulan 2,3 terendah menggunakan naluri keusaha'anan
bagi memula dan mengembangkan perniagaan
!asar 4tama TMK KPM menyatakan baha'a TMK untuk semua dan sebagai mata pelajaran serta pengupaya
dalam pengajaran dan pembelajaran
5
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Pentaksiran Berasaskan Sekolah
KSSR
&
PB
S
H
G
P
R
S
+
B
S
K
S
,ilakah hendak melak"anakan
Elemen Merenta" K!rik!l!m?
6
5okus harus
diberikan
kepada mata
pelajaran yang
diajar-
#MK diterapkan
bersesuaian
dengan tajuk
mata pelajaran
yang diajar-
Kelu'esan diberi
kepada guru
untuk
menyerapkan
#MK dalam
proses
pengajaran dan
pembelajaran
mengikut tajuk
atau topik yang
bersesuaian-
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Pentaksiran Berasaskan Sekolah
KSSR
&
PB
S
H
G
P
R
S
+
B
S
K
S
EMK- ELEMEN TAM,AHAN
7
Ke!"aha#anan
Ke!"aha#anan
Teknolo$i Makl!mat dan
Kom!nika"i
Teknolo$i Makl!mat dan
Kom!nika"i
Kreativiti dan Inova"i
Kreativiti dan Inova"i
Kurikulum
Standard Sekolah R
endah
Pentaksiran Berasaskan Sekolah
K
S
S
R
&
P
B
S
H
G
P
R
S
+
B
S
K
S
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
8
KREATI.ITI DAN INO.ASI
EMK-
ELEMEN TAM,AHAN
Aakah Kreati!iti"
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Pentaksiran Berasaskan Sekolah
KSSR
&
PB
S
H
G
P
R
S
+
B
S
K
S
9
Kreativiti?
Kreati&iti adalah
kebolehan minda
berima$ina"i
dan(men/ernakan
"e"!at! makl!mat
untuk pen(ele"aian
masalah% abaran%
soalan atau tugasan.
/6CA% +,,70-
Kemamp!an atau
kebolehan men/ipta
"e"!at! (an$ a"li dan
"e"!ai /!BP 89970-
Keupayaan
menghasilkan
sesuatu yang baharu
/modifikasi%
adaptasi0 dari sedia
ada
Inova"i?
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Pentaksiran Berasaskan Sekolah
KSSR
&
PB
S
H
G
P
R
S
+
B
S
K
S
Matlamat
Menghasilkan modal insan berdaya ipta dan
berkeupayaan menghasilkan idea dan
iptaan yang berkualiti yang menjadi amalan
dan budaya dalam kehidupan serta mampu
menyumbang ke arah pembangunan
masyarakat% bangsa% negara dan agama-
10
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Pentaksiran Berasaskan Sekolah
KSSR
&
PB
S
H
G
P
R
S
+
B
S
K
S
O,0EKTI1
Supaya murid$
'enekanan
k!rik!l!m
'endekatan
penerapan %in!"ion&
Ob*ekti
pembela*aran
'ra "ekolah2 "ekolah
rendah2 menen$ah
Mata pela*aran
bertera"kan kreativiti
Reka 3ipta
'S.4'M5
Teknikal 6 .oka"ional
Kemahiran Hid!p)
Komponen reka /ipta
dalam mata pela*aran
Litera"i TMK
Strate$i '6'
Kon"tr!ktivi"me
'embela*aran
Kontek"t!al
Ink!iri penem!an
'embela*aran bera"a"kan
pro*ek
'embela*aran bera"a"kan
ma"alah4memb!at
kep!t!"an
Murid boleh mengguna dan memanipulasi sumber TMK untuk menyokong pengetahuan atau tugasan
mereka seperti hasilkan portfolio% laporan bergambar dan poster digital-
Murid boleh mengukuhkan konsep dan kemahiran yang telah mereka kuasai dalam suasana yang
menyeronokkan-
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Pentaksiran Berasaskan Sekolah
KSSR
&
PB
S
H
G
P
R
S
+
B
S
K
S
Ru)uk *okumen Standard T#K untuk
memastikan taha kemahiran T#K +an$
di&aai oleh murid di Tahun 1' Tahun 2 dan
Tahun ,-
46
Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Pentaksiran Berasaskan Sekolah
KSSR
&
PB
S
H
G
P
R
S
+
B
S
K
S
Litera"i TMK
. Pengenalan Perkakasan Komputer
. Kemahiran menggunakan papan
kekuni dan tetikus
. Menaip
. Menyisip imej
. Membuka fail
. Menyimpan fail
. Membuat persembahan digital yang
mengandungi elemen teks dan grafik-
. Merakam suara
. Melakar dan melukis seara digital
. Menetak dokumen
Internet
. Menari imej
Nilai
Peraturan makmal% Bertoleransi%
bertanggung ja'ab
Litera"i TMK
. Kemahiran menggunakan papan
kekuni dan tetikus
. Menaip dalam lajur dan baris
. Menyisip imej ke dalam jadual
. Membuat persembahan digital
yang mengandungi elemen teks%
grafik dan audio
. Menukar latarbelakang
persembahan dan menggunakan
iri transisi antara slaid
Internet
. Menari maklumat
. Menghantar dan membalas e)mel
Nilai
Teknolo$i Hi*a!2 Ke"elamatan
komp!ter dan data
Litera"i TMK
Kemahiran menggunakan papan
kekuni dan tetikus