Soalan

Pensyarah politeknik dan kolej komuniti

merupakan tenaga pengajar yang terlibat
secara langsung dalam mengeluarkan
pelajar-pelajar yang berkemahiran untuk
pasaran pekerjaan yang ditawarkan oleh
pihak kerajaan dan swasta. Apakah
kreteria-kreteria yang anda gunakan untuk
memastikan pelajar-pelajar yang telah
tamat belajar itu mempunyai kualiti yang
tinggi.
8
7
6
5
4
3
2
1
KRETERIA PELAJAR Berkualiti

Difinisi
Pelajar:orang yg belajar (spt murid
sekolah, penuntut di maktab, dsb),
orang yg mengaji (menyelidiki ilmu):
~ sekolah menengah; ~ universiti;

Kamus Dewan Edisi Empat

kualiti, bermutu: ini dapat
Kualiti:darjah kecemerlangan
biasanya yg tinggi, mutu: barang-
barang itu baik ~nya; berkualiti
mempunyai memberikan gambar yg
terang serta jelas dan ~ apabila
ditayangkan.

Kamus Dewan Edisi Empat
8 DOMAIN PELAJAR KUALITI
Mempunyai Ilmu pengetahuan dalam bidang
pengajian
Kompeten kepada Kemahiran-kemahiran
praktikal
Mempunyai Kemahiran sosial dan
bertanggungjawab
Beretika, professional dan berperikemanusian
Mahir dalam kaedah saintifik, pemikiran kritikal
dan penyelesaian masalah
Mempunyai Kemahiran berkomunikasi dan
bekerja dalam pasukan
Sentiasa mengamalkan pembelajaran sepanjang
hayat dan pengurusan sumber maklumat
Keusahawanan dan pengurusan kendiri
ILMU PENGETAHUAN

mengaplikasi ilmu pengetahuan dan memahami teknologi pemasaran didalam
pengurusan organisasi yang berkaitan dengan persekitaran ICT.

Strategi pengajaran dan pembelajaran melalui
Kuliah
Tutorial
seminar
kerja makmal
pembacaan secara langsung
kajian kes
kajian bebas
pembelajaran secara kerjasama
bidang kerja dan
lawatan industri.



Penilaian dari segi
peperiksaan
tugasan
kuiz
pembentangan seminar
Perbincangan
latihan penyelesaian masalah
projek kumpulan
projek bebas dan
Laporan



LATIHAN KEMAHIRAN
Menggunakan pengetahuan yg ada berdasarkan kepada
keadaan sekeliling, bukan sekadar teori semata-mata.
Kemahiran dibentuk melalui latihan pengendalian.

Strategi pengajaran dan
pembelajaran melalui
Mengadakan jalinan dengan industri luar melalui Latihan
industri, lawatan industri, kumpulan projek dan kajian
bebas.
Latihan amali, dan kerja bengkel

Penilaian dari segi

Laporan latihan industri, pemerhatian pensyarah di
tempat latihan industri, laporan individu/berkumpulan
lawatan industri dan laporan projek berkumpulan, dan
laporan kajian bebas.

Laporan amali, laporan bengkel, problem-based
exercise, dan case-study report.

KEMAHIRAN SOSIAL DAN
TANGGUNGJAWAB
Hasil Pembelajaran
Pamer sikap yang positif
Berkeyakinan tinggi
Kenal potensi untuk pembangunan diri
Fleksibel dengan perubahan situasi dan
prioriti




STRATEGI PENGAJARAN
Kuliah
Tutorial
Seminar
Lawatan Industri
Pembelajaran Koperatif
Latihan Industri

PENILAIAN
Laporan Latihan Industri
Pemerhatian pengajar
Tugasan
Kuiz
Peperiksaan
Pembentangan projek
ETIKA, PROFESIONAL DAN
KEMANUSIAAN
KULIAH
LATIHAN INDUSTRI
SEMINAR
PEMBACAAN
KAJIAN-KAJIAN
KAEDAH SAINTIFIK, PEMIKIRAN KRITIKAL
DAN PENYELESAIAN MASALAH.
Hasil:
Berupaya berfikiran kritikal, berlogika, kreatif,
beranalisis, berupaya menyelesaikan masalah
dari pelbagai aspek.

Kriteria yang digunakan:
Syarahan (Lecture)
Tutorial (Tutorials)
Seminar (Seminars)
Kerja makmal (Lab works)
Penyelidikan kendiri (Independent research)
Lawatan industri (Industrial visits)
Kajian kes (Case study)

Penilaian:
Peperiksaan (Examinations)
Tugasan (Assignments)
Perbincangan (Discussion)
Projek berkumpulan/ Individu (Projects)
Persembahan seminar (Seminar presentation)
Laporan kajian kes (Case study report)


Kemahiran Berkomunikasi dan Kerja
Berpasukan
Kemahiran Berkomunikasi
-KESAN :- dapat menyampaikan dan menerima maklumat secara efektif meningkatkan jati
diri, keyakinan diri

-TEKNIK :- i. tugasan secara individu dan berkumpulan ,
ii. tugasan projek
iii.latihan industri & lawatan industri
iv.pembelajaran secara bekerjasama (Korperat)

- PENILAIAN :- peperiksaan, tugasan, perbentangan, perbincangan, latihan melalui
penyelesaian masalah, projek berkumpulan, laporan dan penilaian rakan sebaya.

Kerja Berpasukan

- KESAN :- dapat bekerjasama dan membahagikan tugas
berdasarkan pembahagian peranan dalam sebuah kumpulan
bagi menyelesaikan masalah dan membuat keputusan untuk
mencapai matlamat.

- TEKNIK :- tugasan secara berkumpulan, projek
berkumpulan, latihan industri, lawatan industri dan
pembelajaran secara bekerjasama.

- PENILAIAN :- tugasan berkumpulan, pemerhatian
terhadap projek berkumpulan, penilaian rakan sebaya.



PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT DAN
PENGURUSAN MAKLUMAT
Salah satu kemahiran generik
(insaniah).
Hasil dapatan
Kebolehan untuk secara bebas mencari,
memperolehi dan menguruskan
maklumat yang relevan daripada
sumber yang pelbagai bagi
pembangunan kendiri dan pembelajaran
sepanjang hayat yang berterusan.
Strategi pengajaran dan pembelajaran.
Projek berkumpulan
Latihan industri
Kajian kes
Projek penyelidikan

Pencapaian
Laporan latihan industri
Laporan projek
Portfolio pembelajaran
Pemantauan projek berkumpulan
tugasan.


HASIL PENGAJARAN
-memahami aspek keusahawanan dan pengurusan di
dalam bidang keusahawanan
-Menjalinhubung dan mengaplikasikan ciri-ciri
kompetensi seorang usahawan

KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
-Teori
-Pembacaan
-Penyelidikan
-Lawatan ilmiah ke perusahaan


PENILAIAN
-Ujian Keusahawan (GET)
-Rancangan Perniagaan
-Projek Keusahawanan
-Kelab Usahawan



KESIMPULAN
Pelajar Seharusnya memiliki ciri-ciri
berikut:
Mampu memberi Sumbangan yang
bermakna kepada organisasi.
Sentiasa mampu berkomunikasi dan
mempunyai kemahiran sosial yang positif.
Mempunyai Etika kerja yang cemerlang.
Peningkatkan pengetahuan dan kemahiran
yang konsisten sepanjang masa
Dapat Menyesuaikan diri dengan
perubahan baru.
Memiliki Kemahiran Keusahawanan