PENENTUAN KKM (KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL)

No.
SK
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
KKM dari Rata-rata
Esnslts Kmplkts Intk
Daya
dukung
Ind KD SK
1. Mendengarkan
Memahami
makna dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
sederhana
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
1.1 Merespon makna yang terdapat
dalam percakapan transaksional (to
get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar yang melibatkan tindak tutur:
meminta, memberi, menolak jasa,
meminta, memberi, menolak barang,
mengakui, mengingkari fakta, dan
meminta dan memberi pendapat
Merespon ungkapan meminta,
memberi, menolak jasa
50 0 50 0 55
55,!"
"#,5
Merespon ungkapan meminta,
memberi, menolak barang
55 55 50 0 55
Mengakui, mengingkari fakta
50 55 55 0 55
Merespon ungkapan meminta dan
memberi pendapat
0 0 55 0 5$,%5
1.# Merespon makna yang terdapat
dalam percakapan transaksional (to
get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar yang melibatkan tindak tutur:
mengundang, menerima dan menolak
ajakan, menyetujui&tidak menyetujui,
memuji, dan memberi selamat
Merespon ungkapan
mengundang,menerima, dan menolak
ajakan
55 55 55 0 5,#5
5,5
Merespon ungkapan menyetujui &
tidak menyetujui
0 55 0 0 5$,%5
Merespon ungkapan memuji
55 55 55 55 55
Merespon ungkapan memberi selamat
50 0 55 0 5,#5
#. Memahami
makna dalam
teks lisan
fungsional dan
monolog pendek
sederhana
berbentuk
descripti'e dan
recount untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
#.1 Merespon makna yang terdapat
dalam teks lisan fungsional pendek
sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar.
Mengidentifikasi informasi yang
terdapat dalam teks fungsional
pendek berupa undangan.
0 0 50 55 5,#5
5,$$
"(,1(
Mengidentifikasi ciri kebahasaan
dalam teks fungsional pendek berupa
)ndangan.
5 0 50 55 5%,5
#.# Merespon makna yang terdapat
dalam monolog pendek sederhana
secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk
descripti'e dan recount
Mengidentifikasi *nformasi&makna
yang terdapat dalam teks berbentuk
descriptive dan recount
5 0 50 0 5$,%5
#!,($ Mengidentifikasi fungsional dan
langkah retorika teks deskriptif dan
recount.
50 50 50 55 51,#5
No.
SK
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
KKM dari Rata-rata
Esnslts Kmplkts Intk
Daya
dukung
Ind KD SK
(. Berbicara
Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
lisan pendek
sederhana
untuk
(.1 Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar yang melibatkan tindak tutur:
meminta, memberi, menolak jasa,
meminta, memberi, menolak barang,
mengakui, mengingkari fakta, dan
meminta dan memberi pendapat
+ertanya dan menja,ab tentang
meminta,memberi, menolak jasa 0 0 50 0 5%,5
55,!" 55,!"
+ertanya dan menja,ab tentang
meminta,memberi, menolak barag 55 55 50 55 5(,%5
+ertanya dan menja,ab tentang
mengakui, mengingkari fakta
55 55 50 55 5(,%5
+ertanya dan memberi pendapat
0 0 55 0 5$,%5
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
(.# Memahami dan merespon
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar yang melibatkan tindak tutur:
mengundang, menerima dan menolak
ajakan, menyetujui&tidak menyetujui,
memuji, dan memberi selamat
+ertanya dan menja,ab tentang
mengundang, menerima, menolak
ajakan
50 0 50 0 55
55,!"
+ertanya dan menja,ab tentang
menyetujui.tidak menyetujui
0 55 55 0 5%,5
+ertanya dan menja,ab tentang
memuji
55 55 50 55 5(,%5
+ertanya dan menja,ab tentang
memberi selamat
55 55 0 0 5%,5
". Mengungkap
kan makna
dalam teks
lisan fungsional
dan monolog
pendek
sederhana yang
berbentuk
descripti'e dan
recount untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
".1 Mengungkapkan makna dalam bentuk
teks lisan fungsional pendek
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar
Mengungkapan secara lisan teks
fungsional pendek berbentuk
undangan.
0 0 0 0 0
5%,50 5%,50
+ertanya dan menja,ab secara lisan
berbagai informasi tentang teks
fungsional pendek berbentuk
undangan
55 55 50 55 5(,%5
".# Mengungkapkan makna dalam
monolog pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa nista
secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk
descripti'e dan recount
+ertanya dan menja,ab berbagai
informasi secara lisan dalam teks
pendek berbentuk recount
5 5 50 55 5$,%5
Melakukan monolog pendek dalam
bentuk recount
0 55 55 0 5%,5
No.
SK
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
KKM dari Rata-rata
Esnslts Kmplkts Intk
Daya
dukung
Ind KD SK
5.

Memahami
makna teks tulis
fungsional dan
esei pendek
sederhana
berbentuk
descripti'e dan
recount yang
berkaitan
dengan
lingkungan
sekitar

5.1

Membaca nyaring bermakna teks tulis
fungsional dan esei berbentuk
descripti'e dan recount pendek dan
sederhana dengan ucapan, tekanan
dan intonasi yang berterima yang
berkaitan dengan lingkungan sekitar

Membaca dengan nyaring dan
bermakna teks fungsional pendek
berbentuk undangan
5 5 50 55 5$,%5
5$,1(
5(
,%1
Mengidentifikasi berbagai informasi
dalam teks fungsional pendek
berbentuk undangan
5 0 50 55 5%,5
5.# Merespon makna dalam teks tulis
fungsional pendek sederhana secara
akurat lancar dan berterima yang
berkaitan dengan lingungan sekitar
Mengidentifikasi fungsi sosial teks
fungsional pendek berbentuk
undangan
5 5 50 55 5$,%5
"5
Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks
fungsional pendek berbentuk
undangan
0 5 55 5 (1,#5
5.( Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar dalam teks
berbentuk descripti'e dan recount
Makna gagasan
5 0 50 55 5%,5
5$
Makna tekstual dalam teks descriptive
dan recount
5 5 50 55 5$,%5
-angkah retorika teks descriptive dan
recount
5 5 50 55 5$,%5
.ujuan komunikatif teks descriptive
dan recount
0 0 50 55 5,#5
/iri kebahasaan teks descriptive dan
recount
5 5 50 55 5$,%5
.

Mengungkapkan
makna dalam
teks tulis
fungsional dan
esei pendek
sederhana
berbentuk
descripti'e, dan
recount untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk
teks tulis fungsional pendek
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar
Melengkapi rumpang teks fungsional
pendek
50 0 50 0 55
5," $5
Meyusun kata menjadi teks fungsional
yang bermakna
0 0 50 55 5,#5
No.
SK
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
KKM dari Rata-rata
Esnslts Kmplkts Intk
Daya
dukung
Ind KD SK
Menulis teks fungsional pendek
0 0 50 55 5,#5






.#


Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar dalam teks
berbentuk descripti'e dan recount
Melengkapi rumpang teks essai
pendek berbentuk descriptive 0 55 55 0 5%,5
5%,0$

Menyusun kalimat menjadi teks yang
bermakna dalam bentuk descriptive
0 0 50 55 5,#5
Menulis teks essai dalam bentuk
descriptive
5 0 50 55 5%,5
%. Memahami
makna dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
pendek
sederhana
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar





%.1 Merespon makna yang terdapat
dalam percakapan transaksional (to
get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) pendek sederhana
secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dengan lingkungan
terdekat yang melibatkan tindak tutur:
meminta, memberi, menolak jasa,
meminta, memberi, menolak barang,
dan meminta, memberi dan
mengingkari informasi, meminta,
memberi, dan menolak pendapat, dan
mena,arkan&menerima& menolak
sesuatu
Merespon ungkapan
meminta,memberi, menolak jasa
0 0 55 0 5$,%5
5%,$
1
$
,!
Merespon ungkapan meminta,
memberi, mengingkari informasi 5 0 50 55 5%,5
Merespon ungkapan
meminta,memberi, menolak pendapat 0 0 50 55 5,#5
Merespon ungkapan
meminta,menerima, menolak ta,aran
0 0 55 0 5$,%5
%.# Merespon makna yang terdapat
dalam percakapan transaksional (to
get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) pendek sederhana
secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dengan lingkungan
terdekat yang melibatkan tindak tutur:
meminta, memberi persetujuan,
merespon pernyataan, memberi
perhatian terhadap pembicara,
menga,ali, memperpanjang, dan
menutup percakapan, dan
Merespon ungkapan
meminta,memberi persetujuan
0 0 50 55 5,#5
5%,%5
Merespon ungkapan pernyataan
0 0 55 0 5$,%5
Merespon ungkapan memberi
perhatian terhadap pembicara
0 0 55 0 5$,%5
Menga,ali, memperpanjang dan
menutup percakapan
0 0 50 55 5,#5
No.
SK
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
KKM dari Rata-rata
Esnslts Kmplkts Intk
Daya
dukung
Ind KD SK
menga,ali, memperpanjang, dan
menutup percakapan telepon
Merespon ungkapan menga,ali,
memperpanjang dan menutup
percakapan telepon
0 0 55 0 5$,%5
$. Memahami
makna dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
pendek
sederhana
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
$.1

Merespon makna yang terdapat
dalam teks lisan fungsional pendek
sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar

Mengidentifikasi berbagai informasi
dalam teks fungsional pendek notices
dan iklan
0 0 50 55 5,#5
5
5
,5
Mengidentifikasi tujuan komunikatif
teks fungsional pendek
0 0 50 55 5,#5
$.# Merespon makna yang terdapat
dalam monolog pendek sederhana
secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk narrati'e
dan recount
Mengidentifikasi berbagai informasi
dalam teks monolog narati'e 5 0 50 55 5%,5
5%
Mengidentifikasi tujuan komunikatif
teks naratif
0 0 50 55 5,#5
!. Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
lisan pendek
sederhana
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
!.1 Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat yang melibatkan
tindak tutur: meminta, memberi,
menolak jasa, meminta, memberi,
menolak barang, meminta, memberi
dan mengingkari informasi, meminta,
memberi, dan menolak pendapat, dan
mena,arkan& menerima&menolak
sesuatu
+ertanya dan menja,ab tentang
meminta, memberi, menolak jasa
5 0 50 5 0
5$,5 5%,#5
+ertanya dan menja,ab tentang
meminta, memberi, menolak barang 0 0 50 55 5,#5
+ertanya dan menja,ab tentang
meminta,memberi dan mengingkari
informasi 0 0 0 0 0
+ertanya dan menja,ab tentang
meminta, memberi dan menolak
pendapat 0 0 50 55 5,#5
+ertanya dan menja,ab tentang
mena,arkan, menerima, menolak
sesuatu
0 0 0 0 0
No.
SK
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
KKM dari Rata-rata
Esnslts Kmplkts Intk
Daya
dukung
Ind KD SK










!.#




Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat yang melibatkan
tindak tutur: meminta, memberi
persetujuan, merespon pernyataan,
memberi perhatian terhadap
memberi perhatian terhadap
pembicara, menga,ali,
memperpanjang, dan menutup
percakapan, serta menga,ali,
memperpanjang, dan menutup
percakapan telepon
+ertanya dan menja,ab tentang
meminta,memberi persetujuan
0 0 50 55 5,#5
5 5%,#5
+ertanya dan menja,ab tentang
merespon pernyataan
50 55 0 0 5,#5
+ertanya dan menja,ab tentang
memberi perhatian terhadap la,an
bicara
5 0 50 55 5%,5
Menga,ali, memperpanjang menutup
percakapan
55 55 50 55 5(,%5
Menga,ali, memperpanjang menutup
percakapan telepon
0 0 50 55 5,#5
10. Mengungkapkan
makna dalam
teks lisan
fungsional dan
monolog pendek
sederhana
berbentuk
recount, dan
narrati'e untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
10.1 Mengungkapkan makna dalam teks
lisan fungsional pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
Mengungkapkan secara lisan teks
fungsional :
0 1otices
0 *klan
0 0 0 0 "5
51,#5
5(,%5
+ertanya dan menja,ab secara lisan
berbagai info dalam teks notices dan
iklan
0 0 50 0 5%,5
10.# Mengungkap kan makna dalam
monolog pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk recount
dan narrati'e
Melakukan monolog pendek
sederhana dalam bentuk narrative dan
recount
0 0 "5 0 5,#5 5,#5
No.
SK
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
KKM dari Rata-rata
Esnslts Kmplkts Intk
Daya
dukung
Ind KD SK
11. Memahami
makna dalam
esei pendek
sederhana
berbentuk
recount, dan
narrati'e untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
11.1 Membaca nyaring bermakna teks
fungsional dan essai pendek
sederhana berbentuk recount dan
narrati'e dengan ucapan, tekanan
dan intonasi yang berterima yang
berkaitan dengan lingkungan sekitar
Membaca nyaring dan bermakna teks
essai berbentuk narrative / recount 0 0 50 55 5,#5
55,!"
55,55
Mengidentifikasi berbagai makna teks
narrative / recount
50 55 0 0 5,#5
Mengidentifikasi tujuan komunikatif
teks narrative / recount
5 0 50 55 5%,5
Mengidentifikasi langkah retorika dan
ciri kebahasaan teks narrative /
recount
55 55 50 55 5(,%5
11.# Merespon makna dalam teks tulis
fungsional pendek sederhana secara
akurat, lancar dan berterima yang
berkaitan dengan lingkungan sekitar
Mengidentifikasi berbagai informasi
dalam teks fungsional 0 0 50 55 5,#5
55
Mengidentifikasi tujuan komunikatif
teks fungsional
55 55 50 55 5(,%5
11.( Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar dalam teks
berbentuk recount dan nararati'e
Mengindentifikasi ciri kebahasaan teks
fungsional
0 0 50 55 5,#5 5,#5
1#. Mengungkapkan
makna dalam
teks tulis
fungsional dan
esei pendek
sederhana
berbentuk
recount dan
narrati'e untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
1#.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk
teks tulis fungsional pendek
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar
Menulis teks fungsional pendek
berbentuk :
0 1otices
0 *klan
50 55 50 0 5(,%5 55 55
No. Standar Kompetensi Dasar Indikator KKM dari Rata-rata
SK Kompetensi Esnslts Kmplkts Intk
Daya
dukung
Ind KD SK
1#.# Mengungkap kan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar berbentuk recount dan
narrati'e
Menulis teks pendek dan sederhana
dalam bentuk narrati'e dengan
langkah retorika yang benar
0 0 50 55 5,#5 55 55
Jadi KKM untuk :
1. Mendengarkan :
2. Berbicara :
3. Membaca :
4. Menulis :
Mengetahui:
2atinagara, 2uli #00$
3uru Mata 4elajaran,
5epala 6ekolah,
Drs. JNN J!NEDI N "SN"# S.$d.
NI$. %&' ()) *+,