Untuk ujian pra, saya akan berikan 1 set soalan kepada murid yang mengandungi sepuluh

soalan. Lima soalan tentang nilai tempat dan lima soalan lagi tentang nilai digit. Ujian ini
adalah bertujuan untuk melihat sejauh mana murid menguasai topik nilai tempat dan
digit. Selain itu, ia juga bertujuan untuk memberikan maklumat kepada guru tentang
apakah kelemahan dan masalah yang dihadapi murid dalam topik ini.
4.3.2 Merancang
Setelah mengenal pasti kelemahan dan masalah yang dihadapi oleh murid, saya akan
merancang intervensi yang akan dilakukan bagi mengatasi masalah ini. Oleh sebab,
subjek seramai 4 orang, aktiviti semasa intervensi berjalan akan dilakukan secara
berpasangan supaya murid dapat saling berinteraksi dan bantu-membantu antara satu
sama lain. Ia juga bertujuan memberikan keyakinan kepada murid serta mengelakkan
daripada masalah murid tidak mengambil bahagian. Saya telah menghasilkan satu kaedah
intervensi bagi membantu murid menguasai konsep dan menyatakan nilai tempat dan
digit iaitu gelas nilai tempat dan digit. Untuk melaksanakan kaedah itu, saya telah
merancang langkah-langkah yang diperlukan.
Langkah pertama ialah

4.3.3 Bertindak
4.3.4 Memerhati
4.3.5 Refleksi