RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEKS CERITA PENDEK

Sekolah : SMA NEGERI 1 JASINGA
Mata Pelajaran/Kelas : Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI!
e"a : Men#atasi Sol$si atas Masalah Ke%ira$sahaan
Alokasi %akt$ : & ' &( "enit
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ajaran a#a"a )an# dian$tn)a*
KI + : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ,erilak$ j$j$r, disi,lin, tan##$n# ja%a-, ,ed$li .#oton# ro)on#, kerja sa"a, toleransi,
da"ai/, sant$n, res,onsi0 dan ,roakti0 dan "en$nj$kkan sika, se-a#ai -a#ian dari sol$si atas -er-a#ai ,er"asalahan
dala" -erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#k$n#an sosial dan ala" serta dala" "ene",atkan diri se-a#ai 1er"inan
-an#sa dala" ,er#a$lan d$nia*
KI 2: Me"aha"i, "enera,kan, "en#analisis dan "en#e3al$asi ,en#etah$an 0akt$al, konse,t$al, ,rosed$ral, dan "etako#niti0
-erdasarkan rasa in#in tah$n)a tentan# il"$ ,en#etah$an, teknolo#i, seni, -$da)a, dan h$"aniora den#an %a%asan
ke"an$siaan, ke-an#saan, kene#araan, dan ,erada-an terkait ,en)e-a- 0eno"ena dan kejadian, serta "enera,kan
,en#etah$an ,rosed$ral ,ada -idan# kajian )an# s,esi0ik ses$ai den#an -akat dan "inatn)a $nt$k "e"e1ahkan
"asalah*
KI &: Men#olah, "enalar, "en)aji, dan "en1i,ta dala" ranah konkret dan ranah a-strak terkait den#an ,en#e"-an#an dari
)an# di,elajari di sekolah se1ara "andiri serta -ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0, dan "a",$ "en##$nakan "etoda
ses$ai kaidah keil"$an*
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1*1 Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a ses$ai den#an kaidah dan
konteks $nt$k "e",ersat$kan -an#sa*
+*1 Men$nj$kkan sika, tan##$n# ja%a-,res,onsi0, dan i"ajinati0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k
"en#eks,resikan i",ian, "isteri, i"ajinasi, serta ,er"asalahan re"aja dan sosial*
2*1 Me"aha"i str$kt$r dan kaidah teks 1erita ,endek -aik "elal$i lisan "a$,$n t$lisan*
2*1*1 Men#etah$i str$kt$r isi teks 1erita ,endek*
2*1*+ Men#etah$i1iri -ahasa teks 1erita ,endek*
&*1 Men#inter,retasi "akna teks 1erita ,endek -aik se1ara lisan "a$,$n t$lisan*
&*1*1 Me"aha"i isi teks 1erita ,endek*
&*1*+ Men#inter,retasi isi .$ns$r intrinsik dan ekstrinsik/ dala" teks 1erita ,endek*
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah ,e"-elajaran ini dihara,kan:
1* Peserta didik da,at "en#etah$i str$kt$r isi teks 1erita ,endek*
+* Peserta didik da,at "en#etah$i 1iri -ahasa teks 1erita ,endek*
2* Peserta didik da,at "e"aha"i isi teks 1erita ,endek*
&* Peserta didik da,at "en#etah$i 1iri41iri teks 1erita ,endek*
(* Peserta didik da,at "en#identi0ikasi $ns$r4$ns$r intrinsik dala" teks 1erita ,endek*
5* Peserta didik da,at "en#identi0ikasi $ns$r4$ns$r ekstrinsik dala" teks 1erita ,endek*
D. MATERI PEMBELAJARAN
1* Pen#enalan str$kt$r isi teks 1erita ,endek*
+* Pen#enalan 1iri -ahasa teks 1erita ,endek*
2* Pe"aha"an isi teks 1erita ,endek*
&* Inter,retasi isi .$ns$r intrinsik dan ekstrinsik/ dala" teks 1erita ,endek*
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan: Scientific.
Metode: 6isk$si, ,e"-erian t$#as, ,resentasi*
F. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Media:
1* 7ideo ,erjalanan hid$, ,ara ,en#$saha .8hiril anj$n#, Sandia#a 9no, Bo- Sadino, Elan# Geilan#, Riska alas Bo#or/
+* 8ontoh41ontoh teks 1erita ,endek
3. 9raian )an# -erkaitan den#an str$kt$r isi teks 1erita ,endek .a-strak, orientasi, ko",likasi, resol$si,e3al$asi, dan 1oda/*
S$"-er -elajar:
1* B$k$ )an# -erkaitan den#an #enre teks*
Created by uluk@smanjas 2014
+* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia, dan "edia "assa*
2* Ke"endik-$d* +:1&* Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik untuk SMK kelas XI. Jakarta: Ke"endik-$d*
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ke#iatan 6eskri,si Alokasi %akt$
Pendah$l$an
1* Peserta didik "eres,on sala" dan ,ertan)aan #$r$ )an#
-erh$-$n#an den#an kes)$k$ran ke,ada $han*
+* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan
,e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan*
2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko",etensi, "ateri,
t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah ,e"-elajaran )an# akan
dilaksanakan*
&* Peserta didik "eneri"a ,en#arahan -ah%a "elal$i to,ik
,e"-elajaran ini a#ar da,at "en#e"-an#kan sika, sant$n, j$j$r,
kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan 1inta da"ai*
1: "enit
Inti
Mengamati
(* Perta didik "en#a"ati 3ideo ,erjalanan $saha ,ara ,en#$saha
s$kses .8hiril anj$n#, Sandia#a 9no, Bo- Sadino, Elan#
Geilan#, Riska alas Bo#or/
5* Peserta didik "e"-a1a 1ontoh teks 1erita ,endek*
;* Peserta didik "en1er"ati $raian )an# -erkaitan den#an str$kt$r
isi teks 1erita ,endek .a-strak, orientasi, ko",likasi, resol$si,
e3al$asi dan 1oda/*
<* Peserta didik "e"-a1a 1ontoh teks 1erita ,endek )an# lain*
Mempetan!a"an
=* Peserta didik "e",ertan)akan $raian )an# -erkaitan den#an
str$kt$r isi teks 1erita ,endek )an# di-a1a*
1:* Peserta didik "e"-$at ,ertan)aan )an# -erh$-$n#an den#an isi
teks 1er,en den#an -ahasa )an# ko"$nikati0*
Menge"#p$%a#i (mena$a)
11* Peserta didik "ene"$kan str$kt$r isi teks 1erita didik*
1+* Peserta didik "ene"$kan 1iri41iri teks 1erita ,endek*
12* Peserta didik "endisk$sikan hasil te"$an terkait den#an str$kt$r
isi dan 1iri -ahasa teks 1erita ,endek*
Menga#%#ia#i (men&%'a)
1&* Peserta didik "en1ari h$-$n#an antara str$kt$r isi dan 1iri
-ahasa 1erita ,endek*
1(* Peserta didik "endisk$sikan h$-$n#an antara str$kt$r isi dan 1iri
-ahasa 1erita ,endek*
15* Peserta didik "en)i",$lkan $ns$r intrinsik dan $ns$r ektrinsik
teks 1er,en dala" disk$si kelas den#an salin# "en#har#ai*
Meng%m(ni"a#i"an
1;* Peserta didik "enjelaskan str$kt$r isi dan 1iri -ahasa teks 1erita
,endek*
1<* Peserta didik salin# "enilai ke-enaran/kete,atan ,enjelasan
te"an/kelo",ok*
1=* Peserta didik "e",resentasikan $ns$r intrinsik dan $ns$r
ekstrinsik teks 1erita ,endek den#an rasa ,er1a)a diri*
+:* Peserta didik "enan##a,ai ,resentasi te"an/ kelo",ok lain
se1ara sant$n*
+: "enit
2: "enit
&( "enit
2( "enit
2: "enit
Pen$t$,
+1* Peserta didik dan #$r$ "en)i",$lkan "ateri ,elajaran*
++* Re0leksi terhada, ke#iatan )an# s$dah dilak$kan*
+2* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*
1: "enit
). PENILAIAN
eknik ,enilaian:
1* Penilaian ,roses/ ,en#a"atan*
+* ert$lis*
2* !isan*
&* Pe"-erian t$#as
Created by uluk@smanjas 2014
Bent$k Instr$"en:
1* es lisan:
1/ A,a )an# di"aks$d den#an 1erita ,endek it$>
+/ A,a -edan)a ,rosa den#an ,$isi>
2/ Jelaskan 1iri41iri 1er,en>
&/ 6i"anakah -isa dite"$kan teks 1erita ,endek>
+* es tert$lis:
1/ ent$kan str$kt$r isi teks 1erita ,endek )an# telah di-a1a?
+/ ent$kan 1iri -ahasa teks 1erita ,endek )an# telah di-a1a?
2/ ent$kan isi teks 1erita ,endek )an# telah di-a1a?
&/ ent$kan 1iri41iri teks 1erita ,endek?
(/ ent$kan $ns$r4$ns$r intrinsik dala" teks 1erita ,endek?
5/ ent$kan $ns$r4$ns$r ekstrinsik dala" teks 1erita ,endek?
Penilaian Proses/Pen#a"atan:
No* Na"a
Prilak$ )an# 6ia"ati dala" Proses Pe"-elajaran
Men#har#ai
oran# lain
6isi,lin Akti3itas Kerjasa"a Ko"$nikasi
1*
+*
2*
&*
(*
6st*
Keteran#an: Skala ,enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d (
Skor Pena0siran An#ka
1 San#at k$ran#
+ K$ran#
2 8$k$, -aik
& Baik
( San#at -aik
Penilaian es ert$lis:
As,ek Skor
Sis%a "enja%a- -enar se"$a 5
Sis%a "enja%a- -enar ( (
Sis%a "enja%a- -enar & &
Sis%a "enja%a- -enar 2 2
Sis%a "enja%a- -enar + +
Sis%a "enja%a- -enar 1 1
Skor "aksi"al 5
Keteran#an: Skor )an# di ,eroleh
Nilai akhir @ 44444444444444444444444444444 ' 1::
Skor "aksi"al
Jasin#a, J$li +:1&
Men#etah$i, G$r$ Bahasa Indonesia
Ke,ala Sekolah
S(!ana* S.P+.MM U,ang L("man* M.P+.
NIP 1=51:&1+1=<&:21:1: NIP 1=;;1+:=+::<:11::+
Created by uluk@smanjas 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEKS CERITA PENDEK
Sekolah : SMA NEGERI 1 JASINGA
Mata Pelajaran/Kelas : Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI!
e"a : Men#atasi Sol$si atas Masalah Ke%ira$sahaan
Alokasi %akt$ : & ' &( "enit
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ajaran a#a"a )an# dian$tn)a*
KI + : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ,erilak$ j$j$r, disi,lin, tan##$n# ja%a-, ,ed$li .#oton# ro)on#, kerja sa"a, toleransi,
da"ai/, sant$n, res,onsi0 dan ,roakti0 dan "en$nj$kkan sika, se-a#ai -a#ian dari sol$si atas -er-a#ai ,er"asalahan
dala" -erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#k$n#an sosial dan ala" serta dala" "ene",atkan diri se-a#ai 1er"inan
-an#sa dala" ,er#a$lan d$nia*
KI 2: Me"aha"i, "enera,kan, "en#analisis dan "en#e3al$asi ,en#etah$an 0akt$al, konse,t$al, ,rosed$ral, dan
"etako#niti0 -erdasarkan rasa in#in tah$n)a tentan# il"$ ,en#etah$an, teknolo#i, seni, -$da)a, dan h$"aniora
den#an %a%asan ke"an$siaan, ke-an#saan, kene#araan, dan ,erada-an terkait ,en)e-a- 0eno"ena dan kejadian,
serta "enera,kan ,en#etah$an ,rosed$ral ,ada -idan# kajian )an# s,esi0ik ses$ai den#an -akat dan "inatn)a $nt$k
"e"e1ahkan "asalah*
KI &: Men#olah, "enalar, "en)aji, dan "en1i,ta dala" ranah konkret dan ranah a-strak terkait den#an ,en#e"-an#an dari
)an# di,elajari di sekolah se1ara "andiri serta -ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0, dan "a",$ "en##$nakan "etoda
ses$ai kaidah keil"$an*
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1*+ Mens)$k$ri an$#earah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi
dala" "e"aha"i, "enera,kan, dan "en#analisis in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks 1erita ,endek, ,ant$n, 1erita
$lan#, eks,lanasi ko",leks, dan 0il"/dra"a*
+*+ Men$nj$kkan ,erilak$ tan##$n# ja%a-, ,ed$li, dan ,roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan
"en)a",aikan ,er"asalahan soaial, lin#k$n#an, ideolo#i, dan ke-ijakan ,$-lik*
2*+ Me"-andin#kan teks 1erita ,endek, -aik "elal$i lisan "a$,$n t$lisan*
2*+*1 Men#identi0ikasi ,ersa"aan str$kt$r isi d$a teks 1erita ,endek*
2*+*+ Men#identi0ikasi ,er-edaan str$kt$r isi d$a teks 1erita ,endek*
2*+*2 Men#identi0ikasi ,ersa"aan 1iri -ahasa d$a teks 1erita ,endek*
2*+*& Men#identi0ikasi ,er-edaan 1iri -ahasa d$a teks 1erita ,endek*
&*+ Me",rod$ksi teks 1eita ,endek, )an# koheren ses$ai den#an karakteristik teks )an# akan di-$at -aik se1ara lisan
"a$,$n t$lisan*
&*+*1 Men)$s$n lan#kah4lan#kah ,en$lisan teks 1erita ,endek ses$ai den#an str$kt$r isi dan 1iri -ahasa*
&*+*+ Men)$s$n teks 1erita ,endek ses$ai den#an str$kt$r isi dan 1iri -ahasa*
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah ,e"-elajaran ini dihara,kan:
1* Peserta didik da,at "en#identi0ikasi ,ersa"aan str$kt$r isi d$a teks 1erita ,endek*
+* Peserta didik da,at "en#identi0ikasi ,er-edaan str$kt$r isi d$a teks 1erita ,endek*
2* Peserta didik da,at "en#identi0ikasi ,ersa"aan 1iri -ahasa d$a teks 1erita ,endek
&* Peserta didik da,at "en#identi0ikasi ,er-edaan 1iri -ahasa d$a teks 1erita ,endek*
(* Peserta didik da,at "en)$s$n lan#kah4lan#kah ,en$lisan teks 1er,en ses$ai den#an str$kt$r isi A1iri -ahasa
5* Peserta didik da,at "e",rod$ksi teks 1erita ,endek ses$ai den#an str$kt$r isi dan 1iri -ahasa*
D. MATERI PEMBELAJARAN
1* Persa"aan dan ,er-edaan str$kt$r isi dan 1iri -ahasa d$a teks 1erita ,endek*
+* !an#kah4lan#kah ,en$lisan teks 1erita ,endek ."en##ali ,en#ala"an, "ene"$kan to,ik, "en#e"-an#kan to,ik ses$ai
den#an str$kt$r isi dan 1iri -ahasa/*
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan: Scientific.
Metode: 6isk$si, ,e"-erian t$#as, dan ,resentasi*
F. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Media: 8ontoh41ontoh teks 1erita ,endek*
Created by uluk@smanjas 2014
S$"-er -elajar:
1* B$k$ K$",$lan 8er,en*
+* B$k$ )an# -erkaitan den#an #enre teks*
2* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia dan "edia "assa*
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ke#iatan 6eskri,si Alokasi %akt$
Pendah$l$an
1* Peserta didik "eres,on sala" dan ,ertan)aan #$r$ )an#
-erh$-$n#an den#an kes)$k$ran ke,ada $han*
+* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan
,e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan*
2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko",etensi, "ateri,
t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah ,e"-elajaran )an# akan
dilaksanakan*
&* Peserta didik "eneri"a ,en#arahan -ah%a "elal$i to,ik
,e"-elajaran ini a#ar da,at "en#e"-an#kan sika, sant$n, j$j$r,
kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan 1inta da"ai*
1: "enit
Inti
Mengamati
(* Peserta didik "e"-a1a d$a teks 1erita ,endek*
5* Peserta didik "en##ali ,en#ala"an dan ,eristi%a/kejadian*
Mempetan!a"an
;* Peserta didik "e",ertan)akan ,ersa"aan dan ,er-edaan
str$kt$r isi dan 1iri -ahasa d$a teks 1erita ,endek*
<* Peserta didik "e",ertan)akan to,ik ,en#ala"an,
,eristi%a/kejadian )an# di#ali*
Menge"#p$%a#i (mena$a)
=* Peserta didik "en#identi0ikasi ,ersa"aan str$kt$r isi d$a teks
1erita ,endek )an# di-a1a*
1:* Peserta didik "en#identi0ikasi ,ersa"aan 1iri -ahasa d$a teks
1erita ,endek )an# di-a1a*
11* Peserta didik "en#identi0ikasi ,er-edaan str$kt$r isi d$a teks
1erita ,endek )an# di-a1a*
1+* Peserta didik "en#identi0ikasi ,er-edaan 1iri -ahasa d$a teks
1erita ,endek )an# di-a1a*
12* Peserta didik "enent$kan to,ik teks 1erita ,endek ses$ai
,en#ala"an, kejadian, ata$ ,eristi%a den#an 1er"at*
1&* Peserta didik "e"-$at teks 1erita ,endek ses$ai den#an str$kt$r
isi teks 1erita ,endek, 1iri -ahasa .,ertan)aan retoris, ,roses
"aterial, konj$n#si te",oral/ dan $ns$r intrinsik serta $ns$r
ekstrinsik*
Menga#%#ia#i (men&%'a)
1(* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan ,ersa"aan dan
,er-edaan d$a teks 1erita ,endek dala" disk$si kelas*
15* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan 1erita ,endek
)an# di-$at*
Meng%m(ni"a#i"an
1;* Peserta didik "enjelaskan ,ersa"aan dan ,er-edaan str$kt$r isi
dan 1iri -ahasa d$a teks 1erita ,endek*
1<* Peserta didik "e"-a1akan hasil disk$si teks 1erita ,endek
den#an intonasi dan eks,resi )an# te,at dan salin# "e"-erikan
ko"entar*
+: "enit
2: "enit
&( "enit
2( "enit
2: "enit
Pen$t$,
1=* Peserta didik dan #$r$ "en)i",$lkan "ateri ,elajaran*
+:* Re0leksi terhada, ke#iatan )an# s$dah dilak$kan*
+1* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*
10 "enit
). PENILAIAN
eknik ,enilaian:
1* Penilaian ,roses/ ,en#a"atan*
+* ert$lis*
2* !isan*
Created by uluk@smanjas 2014
&* Pe"-erian t$#as*
Bent$k Instr$"en:
1* es lisan:
1) A,a j$d$l teks 1erita ,endek )an# s$dah di-a1a>
2) 8eritakan isi teks 1erita ,endek )an# telah di-a1a?
+* es tert$lis:
1) Jelaskan ,ersa"aan str$kt$r isi dari d$a anekdot )an# telah di-a1a?
2) Jelaskan ,ersa"aan 1iri -ahasa d$a anekdot )an# telah di-a1a?
3) Jelaskan ,er-edaan str$kt$r isi d$a anekdot )an# telah di-a1a?
4) Jelaskan ,er-edaan 1iri -ahasa d$a anekdot )an# telah di-a1a?
5) B$atlah lan#kah4lan#kah ,en$lisan teks anekdot ses$ai den#an str$kt$r isi dan 1iri -ahasa anekdot?
2* $#as:
1/ A"atilah kejadian/,eristi%a )an# terjadi di sekitar kalian?
+/ ent$kanlah to,ik dari hasil ,en#a"atan kalian?
2/ Ke"-an#kanlah to,ik terse-$t "enjadi teks 1erita ,endek ses$ai den#an str$kt$r isi dan 1iri -ahasa 1erita ,endek?
Penilaian Proses/Pen#a"atan:
No* Na"a Prilak$ )an# 6ia"ati dala" Proses Pe"-elajaran
Men#har#ai
oran# lain
6isi,lin Akti3itas Kerjasa"a Ko"$nikasi
1*
+*
2*
&*
(*
6st*
Keteran#an:
Skala ,enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d (
Skor Pena0siran An#ka
1 San#at k$ran#
+ K$ran#
2 8$k$, -aik
& Baik
( San#at -aik
Penilaian es ert$lis:
As,ek Skor
Sis%a "enja%a- -enar se"$a (
Sis%a "enja%a- -enar & &
Sis%a "enja%a- -enar 2 2
Sis%a "enja%a- -enar + +
Sis%a "enja%a- -enar 1 1
Skor "aksi"al &
Keteran#an:
Skor )an# di ,eroleh
Nilai akhir @ 44444444444444444444444444444 ' 1::
Skor "aksi"al
Penilaian $#as/ Porto0olio:
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
ISI
+; 4 2:
Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai to,ik t$lisanB
s$-stanti0B a-straksiCorientasiCkrisisCreaksiC1odaB
rele3an d#n to,ik )an# di-ahas*
++ D +5 C("(p - 'ai": 1$k$, "en#$asai ,er"asalahanB
1$k$, "e"adaiB ,en#e"-an#an tesis ter-atasB
Created by uluk@smanjas 2014
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
rele3an den#an to,ik, teta,i k$ran# terin1i*
1; D +1 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan ,er"asalahan
ter-atasB s$-tansi k$ran#B ,en#e"-an#an to,ik tidak
"e"adai*
12 4 15 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai
,er"asalahanB tidak ada s$-stansiB tidak rele3anB
tidak la)ak dinilai*
STRUKTUR TEKS
1< D +:
Sangat 'ai" - #emp(na:eks,resi lan1arB #a#asan
ter$n#ka, ,adat, den#an jelasB tertata den#an -aikB
$r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiC1odaB
rele3anB kohesi0*
1& D 1; C("(p - 'ai": k$ran# lan1arB k$ran# teror#anisasi,
teta,i ide $ta"a tern)atakanB ,end$k$n# ter-atasB
lo#is, teta,i tidak len#ka,*
1: D 12 Se+ang - &("(p: tidak lan1arB #a#asan ka1a$/ tidak
terkaitB $r$tan dan ,en#e"-an#an k$ran# lo#is*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak ko"$nikati0B tidak
teror#anisasB tidak la)ak dinilai*
KOSAKATA
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:,en#$asaan kata 1an##ihB
,ilihan kata dan $n#ka,an e0ekti0B "en#$asai
,e"-ent$kkan kataB ,en##$naan re#ister te,at*
1& D 1; C("(p - 'ai": ,en#$asaan kata "e"adaiB ,ilihan,
-ent$k, dan ,en##$naan kata/ $n#ka,an kadan#4
kadan# salah teta,i tidak "en##an##$*
1: D 12 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan kata ter-atasB serin#
terjadi kesalahan -ent$k, ,ilihan dan ,en##$naan
kosakata/ $n#ka,anB "akna "e"-in#$n#kan/ tidak
jelas*
; D = Sangat "(ang - "(ang: ,en#etah$an tentan#
kosakata, $n#ka,an, dan ,e"-ent$kkan kata
rendahB tidak la)ak dinilai*
KALIMAT
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:konstr$ksi ko",leks dan
e0ekti0B terda,at han)a sedikit kesalahan ,en##$naan
-ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, ,rono"ina,
,re,osisi/*
1& D 1; C("(p - 'ai": konstr$ksi sederhana, tet,i e0ekti0B
terda,at kesalahan ke1il ,ada konstr$ksi ko",leksB
terjadi sej$"lah kesalahan ,en##$naan -ahasa
.0$n#si/ $r$tan kata, artikel, ,rono"ina, ,re,osisi/,
tet,i "akna 1$k$, jelas*
1: D 12 Se+ang - &("(p: terjadi kesalahan seri$s dala"
konstr$ksi kali"at t$n##al/ko",leks .serin# terjadi
kesalahan ,ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata,
artikel, ,rono"ina, kali"at, 0ra#"en, ,elesa,anB
"akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai tata
kali"atB terda,at -an)ak kesalahanB tidak
ko"$nikati0B tidak la)ak dinilai*
MEKANIK
= D 1: Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at sedikit kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0*
; D < C("(p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan
ejaan, tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan
,enataan ,ara#ra0, teta,i tidak "en#a-$rkan "akna*
& D 5 Se+ang - &("(p: serin# terjadi kesalahan ejaan,
tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tan#an tidak jelasB "akna
"e"-in#$n#kan / ka-$r*
Created by uluk@smanjas 2014
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
1 4 2 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at -an)ak kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tidak ter-a1aB tidak la)ak dinilai*
KOMENTAR. JUMLA) SKOR.
PENILAI.
Jasin#a, J$li +:1&
Men#etah$i, G$r$ Bahasa Indonesia
Ke,ala Sekolah
S(!ana* S.P+.MM U,ang L("man* M.P+.
NIP 1=51:&1+1=<&:21:1: NIP 1=;;1+:=+::<:11::+
Created by uluk@smanjas 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEKS CERITA PENDEK
Sekolah : SMA NEGERI 1 JASINGA
Mata Pelajaran/Kelas : Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI!
e"a : Men#atasi Sol$si atas Masalah Ke%ira$sahaan
Alokasi %akt$ : & ' &( "enit
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ajaran a#a"a )an# dian$tn)a*
KI + : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ,erilak$ j$j$r, disi,lin, tan##$n# ja%a-, ,ed$li .#oton# ro)on#, kerja sa"a, toleransi,
da"ai/, sant$n, res,onsi0 dan ,roakti0 dan "en$nj$kkan sika, se-a#ai -a#ian dari sol$si atas -er-a#ai ,er"asalahan
dala" -erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#k$n#an sosial dan ala" serta dala" "ene",atkan diri se-a#ai 1er"inan
-an#sa dala" ,er#a$lan d$nia*
KI 2: Me"aha"i, "enera,kan, "en#analisis dan "en#e3al$asi ,en#etah$an 0akt$al, konse,t$al, ,rosed$ral, dan
"etako#niti0 -erdasarkan rasa in#in tah$n)a tentan# il"$ ,en#etah$an, teknolo#i, seni, -$da)a, dan h$"aniora
den#an %a%asan ke"an$siaan, ke-an#saan, kene#araan, dan ,erada-an terkait ,en)e-a- 0eno"ena dan kejadian,
serta "enera,kan ,en#etah$an ,rosed$ral ,ada -idan# kajian )an# s,esi0ik ses$ai den#an -akat dan "inatn)a $nt$k
"e"e1ahkan "asalah*
KI &: Men#olah, "enalar, "en)aji, dan "en1i,ta dala" ranah konkret dan ranah a-strak terkait den#an ,en#e"-an#an dari
)an# di,elajari di sekolah se1ara "andiri serta -ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0, dan "a",$ "en##$nakan "etoda
ses$ai kaidah keil"$an*
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1*+ Mens)$k$ri an$#earah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi
dala" "e"aha"i, "enera,kan, dan "en#analisis in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks 1erita ,endek, ,ant$n, 1erita
$lan#, eks,lanasi ko",leks, dan 0il"/dra"a*
+*+ Men$nj$kkan ,erilak$ tan##$n# ja%a-, ,ed$li, dan ,roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i
dan "en)a",aikan ,er"asalahan soaial, lin#k$n#an, ideolo#i, dan ke-ijakan ,$-lik*
2*2 Men#analisis teks 1erita ,endek, -aik "ela$i lisan "a$,$n t$lisan*
2*2*1 Men#analisis isi teks 1erita ,endek*
2*2*+ Men#analisis -ahasa teks 1erita ,endek*
&*2 Men)$ntin# teks 1erita ,endek ses$ai den#an str$kt$r dan kaidah teks -aik se1ara lisan "a$,$n t$lisan*
&*2*1 Men)$ntin# isi teks 1erita ,endek ses$ai den#an str$kt$r isin)a
&*2*+ Men)$ntin# -ahasa teks 1erita ,endek ses$ai den#an str$kt$r kali"at, ejaan dan tanda -a1a*
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah ,e"-elajaran ini dihara,kan:
1* Peserta didik da,at "en#analisisisi teks 1erita ,endek*
+* Peserta didik da,at "en#analisis -ahasa teks 1erita ,endek*
2* Peserta didik da,at "en)$ntin# isi teks 1erita ,endek ses$ai den#an str$kt$r isin)a*
&* Peserta didik da,at "en)$ntin# -ahasa teks 1er,enses$ai den#anB str$kt$r kali"at, ejaan, dan tanda -a1a*
D. MATERI PEMBELAJARAN
1* Analisis isi teks 1erita ,endek*
+* Analisis -ahasa teks 1erita ,endek*
2* Pen)$ntin#an isi ses$ai den#an str$kt$r isi teks 1erita ,endek*
&* Pen)$ntin#an -ahasa ses$ai den#an: str$kt$r kali"at, ejaan, dan tanda -a1a*
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan: Scientific.
Metode: 6isk$si, ,e"-erian t$#as, dan ,resentasi*
F. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Media: 8ontoh41ontoh teks 1erita ,endek*
S$"-er -elajar:
1* B$k$ K$",$lan 8er,en*
+* B$k$ )an# -erkaitan den#an #enre teks*
2* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia dan "edia "assa*
4. Kosasih, En#kos* +:1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*
Created by uluk@smanjas 2014
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ke#iatan 6eskri,si Alokasi %akt$
Pendah$l$an
1* Peserta didik "eres,on sala" dan ,ertan)aan #$r$ )an#
-erh$-$n#an den#an kes)$k$ran ke,ada $han*
+* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan
,e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan*
2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko",etensi, "ateri,
t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah ,e"-elajaran )an# akan
dilaksanakan*
&* Peserta didik "eneri"a ,en#arahan -ah%a "elal$i to,ik
,e"-elajaran ini a#ar da,at "en#e"-an#kan sika, sant$n,
j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan 1inta da"ai*
1: "enit
Inti
Mengamati
(* Peserta didik "e"-a1a 1ontoh analisis teks 1erita ,endek*
5* Peserta didik "e"-a1a teks 1erita ,endek )an# dit$lis te"an*
Mempetan!a"an
;* Peserta didik "e",ertan)akan isi teks 1erita ,endek*
Menge"#p$%a#i (mena$a)
<* Peserta didik "en#analisis isi teks 1erita ,endek .str$kt$r,
$ns$r inrtinsik, $ns$r ekstrinsik/ den#an 1er"at*
=* Men#analisis -ahasa teks anekdot .,ilihan kata, #a)a -ahasa,
dan konj$n#si/ den#an 1er"at*
1:* Peserta didik "en#analisis -ahasa teks 1erita ,endek .,ilihan
kata, #a)a -ahasa, dan k$nj$n#si/ den#an 1er"at*
11* Peserta didik "en)$ntin# teks 1erita ,endek )an# dit$lis te"an
dari as,ek str$kt$r isi dan -ahasa den#an 1er"at*
Menga#%#ia#i (men&%'a)
1+* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan hasil analisis
terhada, 1erita ,endek*
12* Peserta didik "e",er-aiki teks 1erita ,endek -erdasarkan hasil
s$ntin#an*
Meng%m(ni"a#i"an
1&* Peserta didik "e",resentasikan hasil analisis den#an rasa
,er1a)a diri*
1(* Peserta didik "enan##a,i ,resentasi te"an/kelo",ok lain
se1ara sant$n*
15* Peserta didik "e"-a1akan teks 1erita ,endek den#an intonasi
dan eks,resi )an# te,at*
1;* Peserta didik "en#o"entari/"enan##a,i str$kt$r isi dan -ahasa
teks 1erita ,endek )an# di-a1akan te"an/kelo",ok lain
den#an sant$n*
+: "enit
+( "enit
&( "enit
2( "enit
2( "enit
Pen$t$,
1<* Peserta didik dan #$r$ "en)i",$lkan "ateri ,elajaran*
1=* Re0leksi terhada, ke#iatan )an# s$dah dilak$kan*
+:* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*
1: "enit
). PENILAIAN
eknik ,enilaian:
1* Penilaian ,roses/ ,en#a"atan*
+* ert$lis*
2* !isan*
&* Pe"-erian t$#as*
Bent$k Instr$"en:
1* es lisan:
1/ Se-$tkan sia,a saja tokoh dala" teks 1erita ,endek )an# telah di-a1a?
+/ A,akah 1erita ,endek )an# ka"$ -a1a terse-$t "en)indir>
+* es tert$lis:
1/ Analisislah isi teks 1erita ,endek )an# telah di-a1a?
+/ Analisislah -ahasa teks 1erita ,endek )an# telah di-a1a?
2/ S$ntin#lah teks 1erita ,endek )an# telah di-a1a ses$ai den#an str$kt$r isi teks 1erita ,endek?
&/ S$ntin#lah -ahasa )an# di#$nakan dala" teks 1erita ,endek ses$ai den#an:
Created by uluk@smanjas 2014
a/ Pen##$naan str$kt$r kali"atn)a>
-/ Pen##$naan ejaan>
1/ Pen##$naan tanda -a1a>
2* $#as:
1* Ba1alah se-$ah 1erita ,endek?
+* S$ntin#lah teks 1erita ,endek terse-$t ses$ai den#an str$kt$r isi dan -ahasa teks?
Penilaian Proses/Pen#a"atan:
No* Na"a Prilak$ )an# 6ia"ati dala" Proses Pe"-elajaran
Men#har#ai
oran# lain
6isi,lin Akti3itas Kerjasa"a Ko"$nikasi
1*
+*
2*
&*
(*
6st*
Keteran#an:
Skala ,enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d (
Skor Pena0siran An#ka
1 San#at k$ran#
+ K$ran#
2 8$k$, -aik
& Baik
( San#at -aik
Penilaian es ert$lis:
As,ek Skor
Sis%a "enja%a- -enar se"$a 2
Sis%a "enja%a- -enar + +
Sis%a "enja%a- -enar 1 1
Skor "aksi"al 2
Keteran#an:
Skor )an# di ,eroleh
Nilai akhir @ 44444444444444444444444444444 ' 1::
Skor "aksi"al
Penilaian $#as/ Porto0olio:
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
ISI
+; 4 2:
Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai to,ik t$lisanB
s$-stanti0B a-straksiCorientasiC krisisC reaksiC1odaB
rele3an d#n to,ik )an# di-ahas*
++ D +5 C("(p - 'ai": 1$k$, "en#$asai ,er"asalahanB
1$k$, "e"adaiB ,en#e"-an#an tesis ter-atasB
rele3an den#an to,ik, teta,i k$ran# terin1i*
1; D +1 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan ,er"asalahan
ter-atasB s$-tansi k$ran#B ,en#e"-an#an to,ik tidak
"e"adai*
12 4 15 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai
,er"asalahanB tidak ada s$-stansiB tidak rele3anB
tidak la)ak dinilai*
1< D +:
Sangat 'ai" - #emp(na:eks,resi lan1arB #a#asan
ter$n#ka, ,adat, den#an jelasB tertata den#an -aikB
$r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiC1odaB
rele3anB kohesi0*
Created by uluk@smanjas 2014
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
STRUKTUR TEKS 1& D 1; C("(p - 'ai": k$ran# lan1arB k$ran# teror#anisasi,
teta,i ide $ta"a tern)atakanB ,end$k$n# ter-atasB
lo#is, teta,i tidak len#ka,*
1: D 12 Se+ang - &("(p: tidak lan1arB #a#asan ka1a$/ tidak
terkaitB $r$tan dan ,en#e"-an#an k$ran# lo#is*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak ko"$nikati0B tidak
teror#anisasB tidak la)ak dinilai*
KOSAKATA
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:,en#$asaan kata 1an##ihB
,ilihan kata dan $n#ka,an e0ekti0B "en#$asai
,e"-ent$kkan kataB ,en##$naan re#ister te,at*
1& D 1; C("(p - 'ai": ,en#$asaan kata "e"adaiB ,ilihan,
-ent$k, dan ,en##$naan kata/ $n#ka,an kadan#4
kadan# salah teta,i tidak "en##an##$*
1: D 12 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan kata ter-atasB serin#
terjadi kesalahan -ent$k, ,ilihan dan ,en##$naan
kosakata/ $n#ka,anB "akna "e"-in#$n#kan/ tidak
jelas*
; D = Sangat "(ang - "(ang: ,en#etah$an tentan#
kosakata, $n#ka,an, dan ,e"-ent$kkan kata
rendahB tidak la)ak dinilai*
KALIMAT
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:konstr$ksi ko",leks dan
e0ekti0B terda,at han)a sedikit kesalahan ,en##$naan
-ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, ,rono"ina,
,re,osisi/*
1& D 1; C("(p - 'ai": konstr$ksi sederhana, tet,i e0ekti0B
terda,at kesalahan ke1il ,ada konstr$ksi ko",leksB
terjadi sej$"lah kesalahan ,en##$naan -ahasa
.0$n#si/ $r$tan kata, artikel, ,rono"ina, ,re,osisi/,
tet,i "akna 1$k$, jelas*
1: D 12 Se+ang - &("(p: terjadi kesalahan seri$s dala"
konstr$ksi kali"at t$n##al/ko",leks .serin# terjadi
kesalahan ,ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata,
artikel, ,rono"ina, kali"at, 0ra#"en, ,elesa,anB
"akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai tata
kali"atB terda,at -an)ak kesalahanB tidak
ko"$nikati0B tidak la)ak dinilai*
MEKANIK
= D 1: Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at sedikit kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0*
; D < C("(p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan
ejaan, tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan
,enataan ,ara#ra0, teta,i tidak "en#a-$rkan
"akna*
& D 5 Se+ang - &("(p: serin# terjadi kesalahan ejaan,
tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tan#an tidak jelasB "akna
"e"-in#$n#kan / ka-$r*
1 4 2 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at -an)ak kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tidak ter-a1aB tidak la)ak dinilai*
Created by uluk@smanjas 2014
KOMENTAR. JUMLA) SKOR.
PENILAI.
Jasin#a, J$li +:1&
Men#etah$i, G$r$ Bahasa Indonesia
Ke,ala Sekolah
S(!ana* S.P+.MM U,ang L("man* M.P+.
NIP 1=51:&1+1=<&:21:1: NIP 1=;;1+:=+::<:11::+
Created by uluk@smanjas 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEKS CERITA PENDEK
Sekolah : SMA NEGERI 1 JASINGA
Mata Pelajaran/Kelas : Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI!
e"a : Men#atasi Sol$si atas Masalah Ke%ira$sahaan
Alokasi %akt$ : & ' &( "enit
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ajaran a#a"a )an# dian$tn)a*
KI + : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ,erilak$ j$j$r, disi,lin, tan##$n# ja%a-, ,ed$li .#oton# ro)on#, kerja sa"a, toleransi,
da"ai/, sant$n, res,onsi0 dan ,roakti0 dan "en$nj$kkan sika, se-a#ai -a#ian dari sol$si atas -er-a#ai ,er"asalahan
dala" -erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#k$n#an sosial dan ala" serta dala" "ene",atkan diri se-a#ai 1er"inan
-an#sa dala" ,er#a$lan d$nia*
KI 2: Me"aha"i, "enera,kan, "en#analisis dan "en#e3al$asi ,en#etah$an 0akt$al, konse,t$al, ,rosed$ral, dan
"etako#niti0 -erdasarkan rasa in#in tah$n)a tentan# il"$ ,en#etah$an, teknolo#i, seni, -$da)a, dan h$"aniora
den#an %a%asan ke"an$siaan, ke-an#saan, kene#araan, dan ,erada-an terkait ,en)e-a- 0eno"ena dan kejadian,
serta "enera,kan ,en#etah$an ,rosed$ral ,ada -idan# kajian )an# s,esi0ik ses$ai den#an -akat dan "inatn)a $nt$k
"e"e1ahkan "asalah*
KI &: Men#olah, "enalar, "en)aji, dan "en1i,ta dala" ranah konkret dan ranah a-strak terkait den#an ,en#e"-an#an dari
)an# di,elajari di sekolah se1ara "andiri serta -ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0, dan "a",$ "en##$nakan "etoda
ses$ai kaidah keil"$an*
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1.3 Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi
dala" "en#olah, "enalar, dan "en)ajikan in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks 1erita ,endek, ,ant$n, 1erita $lan#,
eks,lanasi ko",leks, dan 0il"/dra"a*
+*+* Men$nj$kkan ,erilak$ tan##$n# ja%a-, ,ed$li dan ,roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i
dan "en)a",aikan ,er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan ,$-lik*
2*& Men#identi0ikasi teks 1erita ,endek -aik se1ara lisan "a$,$n t$lisan*
2*&*1 Men#identi0ikasi karakteristik teks 1erita ,endek*
&*& Men#a-straksi teks 1erita ,endek -aik se1ara lisan "a$,$n t$lisan*
&*&*1 Menent$kan lan#kah4lan#kah "e"-$at a-straksi teks 1er,en*
&*&*+ Men)$s$n a-straksi teks 1erita ,endek*
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah ,e"-elajaran ini dihara,kan:
1* Peserta didik da,at "en#identi0ikasi karakteristikteks 1erita ,endek*
+* Peserta didik da,at "enent$kan lan#kah4lan#kah "e"-$at a-straksi .#aris -esar/ teks 1erita ,endek*
2* Peserta didik da,at "e"-$at a-straksi teks 1erita ,endek*
D. MATERI PEMBELAJARAN
1* Karakteristik teks 1erita ,endek*
+* !an#kah4lan#kah "e"-$at a-straksi teks 1erita ,endek*
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan: Scientific.
Metode: 6isk$si, ,e"-erian t$#as, dan ,resentasi*
F. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Media:
1*8ontoh41ontoh teks 1erita ,endek*
+*9raian )an# -erkaitan den#an karakteristik teks 1erita ,endek*
2*Kosasih, En#kos* +:1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*
S$"-er -elajar:
1* B$k$ K$",$lan 8er,en*
+* B$k$ )an# -erkaitan den#an #enre teks*
2* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia dan "edia "assa*
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Created by uluk@smanjas 2014
Ke#iatan 6eskri,si Alokasi %akt$
Pendah$l$an
1* Peserta didik "eres,on sala" dan ,ertan)aan #$r$ )an#
-erh$-$n#an den#an kes)$k$ran ke,ada $han*
+* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan
,e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan*
2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko",etensi, "ateri,
t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah ,e"-elajaran )an# akan
dilaksanakan*
&* Peserta didik "eneri"a ,en#arahan -ah%a "elal$i to,ik
,e"-elajaran ini a#ar da,at "en#e"-an#kan sika, sant$n,
j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan 1inta da"ai*
1: "enit
Inti
Mengamati
(* Peserta didik "e"-a1a 1ontoh a-straksi teks 1erita ,endek*
5* Peserta didik "e"-a1a teks tentan# karakteristik teks 1erita
,endek*
;* Peserta didik "en1er"ati $raian )an# -erkaitan den#an
karaktristik teks 1erita ,endek*
Mempetan!a"an
<* Peserta didik "e",ertan)akan isi teks 1erita ,endek )an#
di-a1a*
=* Peserta didik "e",ertan)akan hal4hal )an# -erh$-$n#an
den#an isi -a1aan*
Menge"#p$%a#i (mena$a)
1:* Peserta didik "en$liskan a-strak .#aris -esar/ teks 1erita
,endek dala" -e-era,a kali"at se1ara ter,ad$*
11* Peserta didik "en1ari dari -er-a#ai s$"-er in0or"asi tentan#
karakteristik teks 1erita ,endek*
Menga#%#ia#i (men&%'a)
1+* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan a-straksi 1erita
,endek )an# telah dit$lis*
Meng%m(ni"a#i"an
12* Peserta didik "en$liskan karakteristik teks 1erita ,endek*
1&* Peserta didik "e",resentasikan a-straki teks 1erita ,endek*
+( "enit
2: "enit
&: "enit
2( "enit
2: "enit
Pen$t$,
1(* Peserta didik dan #$r$ "en)i",$lkan "ateri ,elajaran*
15* Re0leksi terhada, ke#iatan )an# s$dah dilak$kan*
1;* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*
1: "enit
). PENILAIAN
eknik ,enilaian:
1* Penilaian ,roses/ ,en#a"atan*
+* ert$lis*
2* !isan*
&* Pe"-erian t$#as*
Bent$k Instr$"en:
1* es lisan:
1/ 8eritakan #aris -esar teks 1erita ,endek )an# telah di-a1a?
+/ Jelaskan karakteristik teks 1erita ,endek )an# telah di-a1a?
+* es tert$lis:
1/ ent$kanlah karakteristik teks 1erita ,endek )an# telah di-a1a?
+/ B$atlah lan#kah4lan#kah a-straksi teks 1erita ,endekt?
2/ B$atlah a-straksi teks 1erita ,endek?
2* $#as:
1/ Ba1alah se-$ah 1erita ,endek?
+/ B$atlah a-straksi teks 1erita ,endek terse-$t?
Penilaian Proses/Pen#a"atan:
No* Na"a Prilak$ )an# 6ia"ati dala" Proses Pe"-elajaran
Created by uluk@smanjas 2014
Men#har#ai
oran# lain
6isi,lin Akti3itas Kerjasa"a Ko"$nikasi
1*
+*
2*
&*
(*
6st*
Keteran#an:
Skala ,enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d (
Skor Pena0siran An#ka
1 San#at k$ran#
+ K$ran#
2 8$k$, -aik
& Baik
( San#at -aik
Penilaian es ert$lis:
As,ek Skor
Sis%a "enja%a- -enar se"$a 2
Sis%a "enja%a- -enar + +
Sis%a "enja%a- -enar 1 1
S"% ma"#ima$ /
Keteran#an:
Skor )an# di ,eroleh
Nilai akhir @ 44444444444444444444444444444 ' 1::
Skor "aksi"al
Penilaian $#as/ Porto0olio:
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
ISI
+; 4 2:
Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai to,ik t$lisanB
s$-stanti0B a-straksiCorientasiC krisisC reaksiC1odaB
rele3an d#n to,ik )an# di-ahas*
++ D +5 C("(p - 'ai": 1$k$, "en#$asai ,er"asalahanB
1$k$, "e"adaiB ,en#e"-an#an tesis ter-atasB
rele3an den#an to,ik, teta,i k$ran# terin1i*
1; D +1 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan ,er"asalahan
ter-atasB s$-tansi k$ran#B ,en#e"-an#an to,ik tidak
"e"adai*
12 4 15 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai
,er"asalahanB tidak ada s$-stansiB tidak rele3anB
tidak la)ak dinilai*
STRUKTUR TEKS
1< D +:
Sangat 'ai" - #emp(na:eks,resi lan1arB #a#asan
ter$n#ka, ,adat, den#an jelasB tertata den#an -aikB
$r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiC1odaB
rele3anB kohesi0*
1& D 1; C("(p - 'ai": k$ran# lan1arB k$ran# teror#anisasi,
teta,i ide $ta"a tern)atakanB ,end$k$n# ter-atasB
lo#is, teta,i tidak len#ka,*
1: D 12 Se+ang - &("(p: tidak lan1arB #a#asan ka1a$/ tidak
terkaitB $r$tan dan ,en#e"-an#an k$ran# lo#is*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak ko"$nikati0B tidak
teror#anisasB tidak la)ak dinilai*
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:,en#$asaan kata 1an##ihB
,ilihan kata dan $n#ka,an e0ekti0B "en#$asai
Created by uluk@smanjas 2014
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
KOSAKATA
,e"-ent$kkan kataB ,en##$naan re#ister te,at*
1& D 1; C("(p - 'ai": ,en#$asaan kata "e"adaiB ,ilihan,
-ent$k, dan ,en##$naan kata/ $n#ka,an kadan#4
kadan# salah teta,i tidak "en##an##$*
1: D 12 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan kata ter-atasB serin#
terjadi kesalahan -ent$k, ,ilihan dan ,en##$naan
kosakata/ $n#ka,anB "akna "e"-in#$n#kan/ tidak
jelas*
; D = Sangat "(ang - "(ang: ,en#etah$an tentan#
kosakata, $n#ka,an, dan ,e"-ent$kkan kata
rendahB tidak la)ak dinilai*
KALIMAT
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:konstr$ksi ko",leks dan
e0ekti0B terda,at han)a sedikit kesalahan ,en##$naan
-ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, ,rono"ina,
,re,osisi/*
1& D 1; C("(p - 'ai": konstr$ksi sederhana, tet,i e0ekti0B
terda,at kesalahan ke1il ,ada konstr$ksi ko",leksB
terjadi sej$"lah kesalahan ,en##$naan -ahasa
.0$n#si/ $r$tan kata, artikel, ,rono"ina, ,re,osisi/,
tet,i "akna 1$k$, jelas*
1: D 12 Se+ang - &("(p: terjadi kesalahan seri$s dala"
konstr$ksi kali"at t$n##al/ko",leks .serin# terjadi
kesalahan ,ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata,
artikel, ,rono"ina, kali"at, 0ra#"en, ,elesa,anB
"akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai tata
kali"atB terda,at -an)ak kesalahanB tidak
ko"$nikati0B tidak la)ak dinilai*
MEKANIK
= D 1: Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at sedikit kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0*
; D < C("(p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan
ejaan, tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan
,enataan ,ara#ra0, teta,i tidak "en#a-$rkan
"akna*
& D 5 Se+ang - &("(p: serin# terjadi kesalahan ejaan,
tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tan#an tidak jelasB "akna
"e"-in#$n#kan / ka-$r*
1 4 2 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at -an)ak kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tidak ter-a1aB tidak la)ak dinilai*
KOMENTAR. JUMLA) SKOR.
PENILAI.
Jasin#a, J$li +:1&
Created by uluk@smanjas 2014
Men#etah$i, G$r$ Bahasa Indonesia
Ke,ala Sekolah
S(!ana* S.P+.MM U,ang L("man* M.P+.
NIP 1=51:&1+1=<&:21:1: NIP 1=;;1+:=+::<:11::+
Created by uluk@smanjas 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEKS CERITA PENDEK
Sekolah : SMA NEGERI 1 JASINGA
Mata Pelajaran/Kelas : Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI!
e"a : Men#atasi Sol$si atas Masalah Ke%ira$sahaan
Alokasi %akt$ : & ' &( "enit
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ajaran a#a"a )an# dian$tn)a*
KI + : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ,erilak$ j$j$r, disi,lin, tan##$n# ja%a-, ,ed$li .#oton# ro)on#, kerja sa"a, toleransi,
da"ai/, sant$n, res,onsi0 dan ,roakti0 dan "en$nj$kkan sika, se-a#ai -a#ian dari sol$si atas -er-a#ai ,er"asalahan
dala" -erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#k$n#an sosial dan ala" serta dala" "ene",atkan diri se-a#ai 1er"inan
-an#sa dala" ,er#a$lan d$nia*
KI 2: Me"aha"i, "enera,kan, "en#analisis dan "en#e3al$asi ,en#etah$an 0akt$al, konse,t$al, ,rosed$ral, dan
"etako#niti0 -erdasarkan rasa in#in tah$n)a tentan# il"$ ,en#etah$an, teknolo#i, seni, -$da)a, dan h$"aniora
den#an %a%asan ke"an$siaan, ke-an#saan, kene#araan, dan ,erada-an terkait ,en)e-a- 0eno"ena dan kejadian,
serta "enera,kan ,en#etah$an ,rosed$ral ,ada -idan# kajian )an# s,esi0ik ses$ai den#an -akat dan "inatn)a $nt$k
"e"e1ahkan "asalah*
KI &: Men#olah, "enalar, "en)aji, dan "en1i,ta dala" ranah konkret dan ranah a-strak terkait den#an ,en#e"-an#an dari
)an# di,elajari di sekolah se1ara "andiri serta -ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0, dan "a",$ "en##$nakan "etoda
ses$ai kaidah keil"$an*
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1*2 Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi
dala" "en#olah, "enalar, dan "en)ajikan in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks 1erita ,endek, ,ant$n, 1erita $lan#,
eks,lanasi ko",leks, dan 0il"/dra"a*
+*+ Men$nj$kkan ,erilak$ tan##$n# ja%a-, ,ed$li dan ,roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i
dan "en)a",aikan ,er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan ,$-lik*
2*( Men#e3al$asi teks 1erita ,endek -erdasarkan kaidah4kaidah teks -aik lisan "a$,$n t$lisan*
2*(*1 Men#e3al$asi str$kt$r isi teks 1erita ,endek*
2*(*+ Men#e3al$asi -ahasa teks 1erita ,endek*
&*( Men#on3ersi teks 1erita ,endek ke dala" -ent$k )an# lain ses$ai den#an str$kt$r dan kaidah teks -aik se1ara lisan
"a$,$n t$lisan*
&*(*1 Menent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks 1erita ,endek "enjadi teks "onolo#*
&*(*+ Men#on3ersi teks 1erita ,endek "enjadi teks "onolo#*
&*(*2 Menent$kan lann#kah4lan#kah kon3ersi teks 1erita ,endek "enjadi teks dra"a ,endek*
&*(*& Men#on3ersi teks 1erita ,endek "enjadi teks dra"a ,endek*
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah ,e"-elajaran ini dihara,kan:
1* Peserta didik da,at "en#e3al$asi str$kt$r isi teks 1erita ,endek*
+* Peserta didik da,at "en#e3al$asi -ahasa teks 1erita ,endek*
2* Peserta didik da,at "enent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks 1erita ,endek "enjadi teks "onolo#*
&* Peserta didik da,at "en#on3ersi teks 1erita ,endek "enjadi teks "onolo#*
(* Peserta didik da,at "enent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks 1erita ,endek "enjadi teks dra"a ,endek*
5* Peserta didik da,at "en#on3ersi teks 1erita ,endek "enjadi teks dra"a ,endek*
D. MATERI PEMBELAJARAN
1* E3al$asi str$kt$r isi dan -ahasa teks 1erita ,endek*
+* !an#kah4lan#kah kon3ersi teks 1erita ,endek "enjadi teks "onolo#*
2* !an#kah4lan#kah kon3ersi teks 1erita ,endek "enjadi teks dra"a ,endek*
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan: Scientific.
Metode: 6isk$si, ,e"-erian t$#as, dan ,resentasi*
F. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Created by uluk@smanjas 2014
Media:
1* 8ontoh41ontoh 1erita $lan# teks 1erita ,endek*
+* 8ontoh hasil e3al$asi .kele-ihan/kek$ran#an/ str$kt$r isi dan -ahasa teks 1erita ,endek*
S$"-er -elajar:
1* B$k$ K$",$lan 8er,en*
+* B$k$ )an# -erkaitan den#an #enre teks*
2* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia dan "edia "assa*
4. Kosasih, En#kos* +:1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ke#iatan 6eskri,si Alokasi %akt$
Pendah$l$an
1* Peserta didik "eres,on sala" dan ,ertan)aan #$r$ )an#
-erh$-$n#an den#an kes)$k$ran ke,ada $han*
+* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan
,e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan*
2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko",etensi, "ateri,
t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah ,e"-elajaran )an# akan
dilaksanakan*
&* Peserta didik "eneri"a ,en#arahan -ah%a "elal$i to,ik
,e"-elajaran ini a#ar da,at "en#e"-an#kan sika, sant$n, j$j$r,
kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan 1inta da"ai*
1: "enit
Inti
Mengamati
(* Peserta didik "e"-a1a 1ontoh hasil e3al$asi .kek$ran#an/
kele-ihan/ str$kt$r isi dan -ahasa teks teks 1erita ,endek*
5* Peserta didik "e"-a1a 1ontoh 1erita $lan# teks 1erita ,endek*
Mempetan!a"an
;* Peserta didik "e",ertan)akan 1ontoh hasil e3al$asi
.kek$ran#an/ kele-ihan/ str$kt$r isi dan -ahasa teks 1erita
,endek )an# di-a1a*
<* Peserta didik "e",ertan)akan 1ontoh 1erita $lan# teks 1erita
,endek )an# di-a1a*
Menge"#p$%a#i (mena$a)
=* Peserta didik "e"-a1a 1ontoh teks 1erita ,endek )an# lain
1:* Peserta didik "en#e3al$asi .kek$ran#an/kele-ihan/ str$kt$r isi
dan -ahasa teks 1erita ,endek den#an 1er"at*
11* Peserta didik "en$lis $lan# teks 1erita ,endek dala" -ent$k
dra"a*
Menga#%#ia#i (men&%'a)
1+* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan hasil e3al$asi
.kek$ran#an/kele-ihan/ terhada, teks 1erita ,endek dari as,ek
str$kt$r isi dan -ahasa*
12* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan teks 1erita
,endek )an# dit$lis $lan#*
Meng%m(ni"a#i"an
1&* Peserta didik "e",resentasikan hasil e3al$asi terhada, teks
1erita ,endek den#an rasa ,er1a)a diri*
1(* Peserta didik "enan##a,i ,resentasi te"an/kelo",ok lain se1ara
sant$n*
+( "enit
2: "enit
&: "enit
2( "enit
2: "enit
Pen$t$,
15* Peserta didik dan #$r$ "en)i",$lkan "ateri ,elajaran*
1;* Re0leksi terhada, ke#iatan )an# s$dah dilak$kan*
1<* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*
1: enit
). PENILAIAN
eknik ,enilaian:
1* Penilaian ,roses/ ,en#a"atan*
+* ert$lis*
2* !isan*
&* Pe"-erian t$#as*
Bent$k Instr$"en:
Created by uluk@smanjas 2014
1* es lisan:
1/ 8eritakan isi 1erita $lan# teks 1erita ,endek )an# s$dah di-a1a?
+/ 8eritakan kele-ihan dan kek$ran#an str$kt$r isi teks 1erita ,endek )an# telah di-a1a?
2/ 8eritakan kele-ihan dan kek$ran#an -ahasa dala" teks 1erita ,endek )an# telah di-a1a1
+* es tert$lis:
1/ ent$kanlah kele-ihan dan kek$ran#an str$kt$r isi teks 1erita ,endek?
+/ ent$kanlah kele-ihan dan kek$ran#an -ahasa teks 1erita ,endek?
2/ ent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks 1erita ,endek "enjadi teks "onolo#?
&/ 9-ahlah teks 1erita ,endek "enjadi teks "onolo#?
(/ ent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks 1erita ,endek "enjadi teks dra"a ,endek?
5/ 9-ahlah teks 1erita ,endek "enjadi teks dra"a ,endek?
;/ $#as:
1) 9-ahlah teks 1erita ,endek )an# telah di-a1a "enjadi teks "onolo#?
2) 9-ahlah teks 1erita ,endek )an# telah di-a1a "enjadi teks dra"a ,endek?
Penilaian Proses/Pen#a"atan:
No* Na"a Prilak$ )an# 6ia"ati dala" Proses Pe"-elajaran
Men#har#ai
oran# lain
6isi,lin Akti3itas Kerjasa"a Ko"$nikasi
1*
+*
2*
&*
(*
6st*
Keteran#an:
Skala ,enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d (
Skor Pena0siran An#ka
1 San#at k$ran#
+ K$ran#
2 8$k$, -aik
& Baik
( San#at -aik
Penilaian es ert$lis:
As,ek Skor
Sis%a "enja%a- -enar se"$a 2
Sis%a "enja%a- -enar + +
Sis%a "enja%a- -enar 1 1
S"% ma"#ima$ /
Keteran#an:
Skor )an# di ,eroleh
Nilai akhir @ 44444444444444444444444444444 ' 1::
Skor "aksi"al
Penilaian $#as/ Porto0olio:
Created by uluk@smanjas 2014
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
ISI
+; 4 2:
Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai to,ik t$lisanB
s$-stanti0B a-straksiCorientasiC krisisC reaksiC1odaB
rele3an d#n to,ik )an# di-ahas*
++ D +5 C("(p - 'ai": 1$k$, "en#$asai ,er"asalahanB
1$k$, "e"adaiB ,en#e"-an#an tesis ter-atasB
rele3an den#an to,ik, teta,i k$ran# terin1i*
1; D +1 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan ,er"asalahan
ter-atasB s$-tansi k$ran#B ,en#e"-an#an to,ik tidak
"e"adai*
12 4 15 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai
,er"asalahanB tidak ada s$-stansiB tidak rele3anB
tidak la)ak dinilai*
STRUKTUR TEKS
1< D +:
Sangat 'ai" - #emp(na:eks,resi lan1arB #a#asan
ter$n#ka, ,adat, den#an jelasB tertata den#an -aikB
$r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiC1odaB
rele3anB kohesi0*
1& D 1; C("(p - 'ai": k$ran# lan1arB k$ran# teror#anisasi,
teta,i ide $ta"a tern)atakanB ,end$k$n# ter-atasB
lo#is, teta,i tidak len#ka,*
1: D 12 Se+ang - &("(p: tidak lan1arB #a#asan ka1a$/ tidak
terkaitB $r$tan dan ,en#e"-an#an k$ran# lo#is*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak ko"$nikati0B tidak
teror#anisasB tidak la)ak dinilai*
KOSAKATA
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:,en#$asaan kata 1an##ihB
,ilihan kata dan $n#ka,an e0ekti0B "en#$asai
,e"-ent$kkan kataB ,en##$naan re#ister te,at*
1& D 1; C("(p - 'ai": ,en#$asaan kata "e"adaiB ,ilihan,
-ent$k, dan ,en##$naan kata/ $n#ka,an kadan#4
kadan# salah teta,i tidak "en##an##$*
1: D 12 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan kata ter-atasB serin#
terjadi kesalahan -ent$k, ,ilihan dan ,en##$naan
kosakata/ $n#ka,anB "akna "e"-in#$n#kan/ tidak
jelas*
; D = Sangat "(ang - "(ang: ,en#etah$an tentan#
kosakata, $n#ka,an, dan ,e"-ent$kkan kata
rendahB tidak la)ak dinilai*
KALIMAT
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:konstr$ksi ko",leks dan
e0ekti0B terda,at han)a sedikit kesalahan ,en##$naan
-ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, ,rono"ina,
,re,osisi/*
1& D 1; C("(p - 'ai": konstr$ksi sederhana, tet,i e0ekti0B
terda,at kesalahan ke1il ,ada konstr$ksi ko",leksB
terjadi sej$"lah kesalahan ,en##$naan -ahasa
.0$n#si/ $r$tan kata, artikel, ,rono"ina, ,re,osisi/,
tet,i "akna 1$k$, jelas*
1: D 12 Se+ang - &("(p: terjadi kesalahan seri$s dala"
konstr$ksi kali"at t$n##al/ko",leks .serin# terjadi
kesalahan ,ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata,
artikel, ,rono"ina, kali"at, 0ra#"en, ,elesa,anB
"akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai tata
kali"atB terda,at -an)ak kesalahanB tidak
ko"$nikati0B tidak la)ak dinilai*
= D 1: Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at sedikit kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0*
; D < C("(p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan
Created by uluk@smanjas 2014
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
MEKANIK
ejaan, tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan
,enataan ,ara#ra0, teta,i tidak "en#a-$rkan
"akna*
& D 5 Se+ang - &("(p: serin# terjadi kesalahan ejaan,
tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tan#an tidak jelasB "akna
"e"-in#$n#kan / ka-$r*
1 4 2 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at -an)ak kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tidak ter-a1aB tidak la)ak dinilai*
KOMENTAR. JUMLA) SKOR.
PENILAI.
Jasin#a, J$li +:1&
Men#etah$i, G$r$ Bahasa Indonesia
Ke,ala Sekolah
S(!ana* S.P+.MM U,ang L("man* M.P+.
NIP 1=51:&1+1=<&:21:1: NIP 1=;;1+:=+::<:11::+
Created by uluk@smanjas 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEKS PANTUN
Sekolah : SMA NEGERI 1 JASINGA
Mata Pelajaran/Kelas : Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI!
e"a : Mena"-ah 8itra rasa Bahasa Melal$i Seni Ber,ant$n
Alokasi %akt$ : & ' &( "enit
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ajaran a#a"a )an# dian$tn)a*
KI + : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ,erilak$ j$j$r, disi,lin, tan##$n# ja%a-, ,ed$li .#oton# ro)on#, kerja sa"a, toleransi,
da"ai/, sant$n, res,onsi0 dan ,roakti0 dan "en$nj$kkan sika, se-a#ai -a#ian dari sol$si atas -er-a#ai ,er"asalahan
dala" -erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#k$n#an sosial dan ala" serta dala" "ene",atkan diri se-a#ai 1er"inan
-an#sa dala" ,er#a$lan d$nia*
KI 2: Me"aha"i, "enera,kan, "en#analisis dan "en#e3al$asi ,en#etah$an 0akt$al, konse,t$al, ,rosed$ral, dan "etako#niti0
-erdasarkan rasa in#in tah$n)a tentan# il"$ ,en#etah$an, teknolo#i, seni, -$da)a, dan h$"aniora den#an %a%asan
ke"an$siaan, ke-an#saan, kene#araan, dan ,erada-an terkait ,en)e-a- 0eno"ena dan kejadian, serta "enera,kan
,en#etah$an ,rosed$ral ,ada -idan# kajian )an# s,esi0ik ses$ai den#an -akat dan "inatn)a $nt$k "e"e1ahkan
"asalah*
KI &: Men#olah, "enalar, "en)aji, dan "en1i,ta dala" ranah konkret dan ranah a-strak terkait den#an ,en#e"-an#an dari
)an# di,elajari di sekolah se1ara "andiri serta -ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0, dan "a",$ "en##$nakan "etoda
ses$ai kaidah keil"$an*
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1*+ Mens)$k$ri an$#earah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi
dala" "e"aha"i, "enera,kan, dan "en#analisis in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks 1erita ,endek, ,ant$n, 1erita
$lan#, eks,lanasi ko",leks, dan 0il"/dra"a*
+*+ Men$nj$kkan ,erilak$ tan##$n# ja%a-, ,ed$li dan ,roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan
"en)a",aikan ,er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan ,$-lik*
2*1 Me"aha"i str$kt$r dan kaidah teks ,ant$n, -aik "elal$i lisan "a$,$n t$lisan*
2*1*1 Men#etah$i str$kt$r isi teks ,ant$n*
2*1*+ Men#etah$i 1iri -ahasa teks ,ant$n*
&*1 Men#inter,retasi "akna teks ,ant$n, -aik se1ara lisan "a$,$n t$lisan*
&*1*1 Me"aha"i isi teks ,ant$n*
&*1*+ Men#inter,retasi isi dala" teks ,ant$n*
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah ,e"-elajaran ini dihara,kan:
1* Peserta didik da,at "en#etah$i str$kt$r isi teks ,ant$n*
+* Peserta didik da,at "en#etah$i 1iri -ahasa teks ,ant$n*
2* Peserta didik da,at "e"aha"i isi teks ,ant$n*
&* Peserta didik da,at "en#inter,retasi isi dala" teks ,ant$n*
D. MATERI PEMBELAJARAN
1* Pen#enalan str$kt$r isi teks ,ant$n*
+* Pen#enalan 1iri -ahasa teks ,ant$n*
2* Pe"aha"an isi teks ,ant$n*
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan: Scientific.
Metode: 6isk$si, ,e"-erian t$#as, dan ,resentasi*
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ke#iatan 6eskri,si 6eskri,si
Pendah$l$an
1* Peserta didik "eres,on sala" dan ,ertan)aan #$r$ )an#
-erh$-$n#an den#an kes)$k$ran ke,ada $han*
+* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan
,e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan* 1: "enit
Created by uluk@smanjas 2014
Ke#iatan 6eskri,si 6eskri,si
2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko",etensi, "ateri,
t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah ,e"-elajaran )an# akan
dilaksanakan*
&* Peserta didik "eneri"a ,en#arahan -ah%a "elal$i to,ik
,e"-elajaran ini a#ar da,at "en#e"-an#kan sika, sant$n,
j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan 1inta da"ai*
Inti
Mengamati
(* Peserta didik "e"-a1a 1ontoh teks ,ant$n*
5* Peserta didik "en1er"ati $raian )an# -erkaitan den#an str$kt$r
isi teks ,ant$n .sa",iran, isi, sajak/*
Mempetan!a"an
;* Peserta didik "e",ertan)akan str$kt$r isi teks ,ant$n
.sa",iran, isi, sajak/ )an# di-a1a dan di1er"ati*
<* Peserta didik "e"-$at ,ertan)aan )an# -erh$-$n#an den#an
isi teks ,ant$n*
Menge"#p$%a#i (mena$a)
=* Peserta didik "e"-a1a teks ,ant$n )an# lain*
1:* Peserta didik "ene"$kan str$kt$r isi teks ,ant$n .sa",iran, isi/*
11* Peserta didik "ene"$kan 1iri -ahasa teks ,ant$n*
1+* Peserta didik "enent$kan "akna/"aks$d isi teks ,ant$n*
Menga#%#ia#i (men&%'a)
12* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan hasil te"$an
terkait den#an str$kt$r isi dan 1iri -ahasa teks ,ant$n*
1&* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan "akna/ "aks$d
teks ,ant$n dala" disk$si kelas den#an salin# "en#har#ai*
Meng%m(ni"a#i"an
1(* Peserta didik "e"-a1akan hasil disk$si tentan# te"$an terkait
den#an str$kt$risi dan 1iri -ahasa teks ,ant$n*
15* Peserta didik "e",resentasikan "akna/"aks$d teks ,ant$n
den#an rasa ,er1a)a diri*
1;* Peserta didik "enan##a,i ,resentasi te"an/kelo",ok lain
se1ara sant$n*
+( "enit
2: "enit
2( "enit
&: "enit
2: "enit
Pen$t$,
1<* Peserta didik dan #$r$ "en)i",$lkan "ateri ,elajaran*
1=* Re0leksi terhada, ke#iatan )an# s$dah dilak$kan*
+:* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*
1: "enit
G. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Media:
1* 8ontoh41ontoh teks ,ant$n*
+* 9raian )an# -erkaitan den#an str$kt$r isi teks ,ant$n .sa",iran, isi, sajak/*
S$"-er -elajar:
1* B$k$ K$",$lan Pant$n*
+* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia dan "edia "assa*
3. Kosasih, En#kos* +:1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*
). PENILAIAN
eknik ,enilaian:
1* Penilaian ,roses/ ,en#a"atan*
+* ert$lis*
2* !isan*
Bent$k Instr$"en:
1* es lisan:
1/ Se-$tkan ,en#ertian ,ant$n?
+/ Se-$tkan str$kt$r isi teks ,ant$n?
2/ Se-$tkan 1iri -ahasa teks ,ant$n?
+* es tert$lis:
Created by uluk@smanjas 2014
1/ ent$kan str$kt$r isi teks ,ant$n )an# telah di-a1a?
+/ ent$kan 1iri -ahasa teks ,ant$n )an# telah di-a1a?
2/ ent$kan isi teks ,ant$n )an# telah di-a1a?
&/ Inter,retasikan isi dala" teks ,ant$n )an# telah di-a1a?
Penilaian Proses/Pen#a"atan:
No* Na"a Prilak$ )an# 6ia"ati dala" Proses Pe"-elajaran
Men#har#ai
oran# lain
6isi,lin Akti3itas Kerjasa"a Ko"$nikasi
1*
+*
2*
&*
(*
6st*
Keteran#an:
Skala ,enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d (
Skor Pena0siran An#ka
1 San#at k$ran#
+ K$ran#
2 8$k$, -aik
& Baik
(
San#at -aik
Penilaian es ert$lis:
As,ek Skor
Sis%a "enja%a- -enar se"$a &
Sis%a "enja%a- -enar 2 2
Sis%a "enja%a- -enar + +
Sis%a "enja%a- -enar 1 1
Skor "aksi"al &
Keteran#an: Skor )an# di ,eroleh
Nilai akhir @ 44444444444444444444444444444 ' 1::
Skor "aksi"al
Jasin#a, J$li +:1&
Men#etah$i, G$r$ Bahasa Indonesia
Ke,ala Sekolah
S(!ana* S.P+.MM U,ang L("man* M.P+.
NIP 1=51:&1+1=<&:21:1: NIP 1=;;1+:=+::<:11::+
Created by uluk@smanjas 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEKS PANTUN
Sekolah : SMA NEGERI 1 JASINGA
Mata Pelajaran/Kelas : Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI!
e"a : Mena"-ah 8itra rasa Bahasa Melal$i Seni Ber,ant$n
Alokasi %akt$ : & ' &( "enit
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ajaran a#a"a )an# dian$tn)a*
KI + : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ,erilak$ j$j$r, disi,lin, tan##$n# ja%a-, ,ed$li .#oton# ro)on#, kerja sa"a, toleransi,
da"ai/, sant$n, res,onsi0 dan ,roakti0 dan "en$nj$kkan sika, se-a#ai -a#ian dari sol$si atas -er-a#ai ,er"asalahan
dala" -erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#k$n#an sosial dan ala" serta dala" "ene",atkan diri se-a#ai 1er"inan
-an#sa dala" ,er#a$lan d$nia*
KI 2: Me"aha"i, "enera,kan, "en#analisis dan "en#e3al$asi ,en#etah$an 0akt$al, konse,t$al, ,rosed$ral, dan
"etako#niti0 -erdasarkan rasa in#in tah$n)a tentan# il"$ ,en#etah$an, teknolo#i, seni, -$da)a, dan h$"aniora
den#an %a%asan ke"an$siaan, ke-an#saan, kene#araan, dan ,erada-an terkait ,en)e-a- 0eno"ena dan kejadian,
serta "enera,kan ,en#etah$an ,rosed$ral ,ada -idan# kajian )an# s,esi0ik ses$ai den#an -akat dan "inatn)a $nt$k
"e"e1ahkan "asalah*
KI &: Men#olah, "enalar, "en)aji, dan "en1i,ta dala" ranah konkret dan ranah a-strak terkait den#an ,en#e"-an#an dari
)an# di,elajari di sekolah se1ara "andiri serta -ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0, dan "a",$ "en##$nakan "etoda
ses$ai kaidah keil"$an*
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1.3 Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi
dala" "en#olah, "enalar, dan "en)ajikan in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks 1erita ,endek, ,ant$n, 1erita $lan#,
eks,lanasi ko",leks, dan 0il"/dra"a*
+*+ Men$nj$kkan ,erilak$ tan##$n# ja%a-, ,ed$li dan ,roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan
"en)a",aikan ,er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan ,$-lik*
2*+ Me"-andin#kan teks ,ant$n -aik "elal$i lisan "a$,$n t$lisan*
2*+*1 Men#identi0ikasi ,ersa"aan str$kt$r isi d$a teks ,ant$n*
2*+*+ Men#identi0ikasi ,er-edaan str$kt$r isi d$a teks ,ant$n*
2*+*2 Men#identi0ikasi ,ersa"aan 1iri -ahasa d$a teks ,ant$n*
2*+*& Men#identi0ikasi ,er-edaan 1iri -ahasa d$a teks ,ant$n*
&*+ Me",rod$ksi teks ,ant$n )an# koheren ses$ai den#an karakteristik teks )an# akan di-$at -aik se1ara lisan "a$,$n
t$lisan*
&*+*1 Men)$s$n lan#kah4lan#kah ,en$lisan teks ,ant$n*
&*+*+ Me"-$at teks ,ant$n ses$ai den#an str$kt$r isi dan 1iri -ahasa*
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah ,e"-elajaran ini dihara,kan:
1* Peserta didik da,at "enjelaskan ,ersa"aan str$kt$r isi d$a teks ,ant$n*
+* Peserta didik da,at "enjelaskan ,er-edaan str$kt$r isi d$a teks ,ant$n*
2* Peserta didik da,at "enjelaskan ,ersa"aan 1iri -ahasa d$a teks ,ant$n*
&* Peserta didik da,at "enjelaskan ,er-edaan 1iri -ahasa d$a teks ,ant$n*
(* Peserta didik da,at "en)$s$n lan#kah4lan#kah ,en$lisan teks ,ant$n*
5* Peserta didik da,at "e"-$at se-$ah teks ,ant$n ses$ai den#an str$kt$r isi dan 1iri -ahasa*
D. MATERI PEMBELAJARAN
1* Persa"aan dan ,er-edaan str$kt$r isi dan 1iri -ahasa d$a teks ,ant$n*
+* !an#kah4lan#kah ,en$lisan teks ,ant$n ses$ai den#an str$kt$r isi ."ene"$kan to,ik, "en#e"-an#kan ses$ai den#an
str$kt$r isi dan 1iri -ahasa/*
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan: Scientific.
Metode: 6isk$si, inE$iri, ,resentasi, dan ,e"-erian t$#as*
F. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Media: 8ontoh41ontoh teks ,ant$n*
Created by uluk@smanjas 2014
S$"-er -elajar:
1* B$k$ K$",$lan Pant$n*
+* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia dan "edia "assa*
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ke#iatan 6eskri,si Alokasi %akt$
Pendah$l$an
1* Peserta didik "eres,on sala" dan ,ertan)aan #$r$ )an#
-erh$-$n#an den#an kes)$k$ran ke,ada $han*
+* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan
,e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan*
2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko",etensi, "ateri,
t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah ,e"-elajaran )an# akan
dilaksanakan*
&* Peserta didik "eneri"a ,en#arahan -ah%a "elal$i to,ik
,e"-elajaran ini a#ar da,at "en#e"-an#kan sika, sant$n, j$j$r,
kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan 1inta da"ai*
1: "enit
Inti
Mengamati
(* Peserta didik "e"-a1a -e-era,a teks ,ant$n*
Mempetan!a"an
5* Peserta didik "e",ertan)akan isi teks ,ant$n*
Menge"#p$%a#i (mena$a)
;* Peserta didik "en#identi0ikasi ,ersa"aan str$kt$r isi -e-era,a
teks ,ant$n )an# di-a1a*
<* Peserta didik "en#identi0ikasi ,ersa"aan 1iri -ahasa -e-era,a
teks ,annt$n )an# di-a1a*
=* Peserta didik "en#identi0ikasi ,er-edaan str$kt$r isi -e-era,a
teks ,ant$n )an# di-a1a*
1:* Peserta didik "en#identi0ikasi ,er-edaan 1iri -ahasa -e-era,a
teks ,ant$n )an# di-a1a*
11* Peserta didik "enent$kan to,ik teks ,ant$n*
1+* Peserta didik "e"-$at teks ,ant$n ses$ai den#an str$kt$r isi
teks ,ant$n .sa",iran, isi, sajak/ dan 1iri -ahasa ,ant$n*
Menga#%#ia#i (men&%'a)
12* Peserta didik "edisk$sikan dan "en)i",$lkan ,ersa"aan dan
,er-edaan -e-era,a teks ,ant$n dala" disk$si kelas*
1&* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan str$kt$r isi teks
,ant$n )an# di-$at*
Meng%m(ni"a#i"an
1(* Peserta didik "enjelaskan ,ersa"aan dan ,er-edaan -e-era,a
teks ,ant$n -erdasarkan )an# didisk$sikan*
15* Peserta didik "e"-a1akan teks ,ant$n den#an intonasi dan
eks,resi )an# te,at*
+: "enit
+: "enit
(: "enit
2( "enit
2( "enit
Pen$t$,
1;* Peserta didik dan #$r$ "en)i",$lkan "ateri ,elajaran*
1<* Re0leksi terhada, ke#iatan )an# s$dah dilak$kan*
1=* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*
1: "enit
). PENILAIAN
eknik ,enilaian:
1* Penilaian ,roses/ ,en#a"atan*
+* ert$lis*
2* !isan*
&* Pe"-erian t$#as*
Bent$k Instr$"en:
1* es lisan:
1/ 8eritakan isi teks ,ant$n )an# telah di-a1a?
+/ Jelaskan 1iri -ahasa dari d$a ,ant$n )an# telah di-a1a?
2/ ent$kan str$kt$r isi dari teks ,ant$n )an# telah di-a1a?
+* es tert$lis:
1/ Jelaskan ,ersa"aan str$kt$r isi d$a teks ,ant$n )an# telah di-a1a?
+/ Jelaskan ,er-edaan str$kt$r isi d$a teks ,ant$n )an# telah di-a1a?
2/ Jelaskan ,ersa"aan 1iri -ahasa d$a teks ,ant$n )an# telah di-a1a?
Created by uluk@smanjas 2014
&/ Jelaskan ,er-edaan 1iri -ahasa d$a teks ,ant$n )an# telah di-a1a?
(/ ent$kan lan#kah4lan#kah ,en$lisan teks ,ant$n?
5/ B$atlahse-$ah teks ,ant$n ses$ai den#an str$kt$r isi dan 1iri -ahasa?
;/ $#as:
Ba1alah d$a teks ,ant$n lal$ tent$kan ,ersa"aan dan ,er-edaan ked$a teks terse-$t?
Penilaian Proses/Pen#a"atan:
No* Na"a Prilak$ )an# 6ia"ati dala" Proses Pe"-elajaran
Men#har#ai
oran# lain
6isi,lin Akti3itas Kerjasa"a Ko"$nikasi
1*
+*
2*
&*
(*
6st*
Keteran#an:
Skala ,enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d (
Skor Pena0siran An#ka
1 San#at k$ran#
+ K$ran#
2 8$k$, -aik
& Baik
( San#at -aik
Penilaian es ert$lis:
As,ek Skor
Sis%a "enja%a- -enar se"$a (
Sis%a "enja%a- -enar ( &
Sis%a "enja%a- -enar & 2
Sis%a "enja%a- -enar 2 +
Sis%a "enja%a- -enar + +
Sis%a "enja%a- -enar 1 1
Skor "aksi"al (
Keteran#an: Skor )an# di ,eroleh
Nilai akhir @ 44444444444444444444444444444 ' 1::
Skor "aksi"al
Penilaian $#as/ Porto0olio:
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
ISI
+; 4 2:
Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai to,ik t$lisanB
s$-stanti0B a-straksiCorientasiC krisisC reaksiC1odaB
rele3an d#n to,ik )an# di-ahas*
++ D +5 C("(p - 'ai": 1$k$, "en#$asai ,er"asalahanB
1$k$, "e"adaiB ,en#e"-an#an tesis ter-atasB
rele3an den#an to,ik, teta,i k$ran# terin1i*
1; D +1 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan ,er"asalahan
ter-atasB s$-tansi k$ran#B ,en#e"-an#an to,ik tidak
"e"adai*
12 4 15 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai
,er"asalahanB tidak ada s$-stansiB tidak rele3anB
tidak la)ak dinilai*
STRUKTUR TEKS
1< D +:
Sangat 'ai" - #emp(na:eks,resi lan1arB #a#asan
ter$n#ka, ,adat, den#an jelasB tertata den#an -aikB
$r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiC1odaB
rele3anB kohesi0*
1& D 1; C("(p - 'ai": k$ran# lan1arB k$ran# teror#anisasi,
Created by uluk@smanjas 2014
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
teta,i ide $ta"a tern)atakanB ,end$k$n# ter-atasB
lo#is, teta,i tidak len#ka,*
1: D 12 Se+ang - &("(p: tidak lan1arB #a#asan ka1a$/ tidak
terkaitB $r$tan dan ,en#e"-an#an k$ran# lo#is*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak ko"$nikati0B tidak
teror#anisasB tidak la)ak dinilai*
KOSAKATA
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:,en#$asaan kata 1an##ihB
,ilihan kata dan $n#ka,an e0ekti0B "en#$asai
,e"-ent$kkan kataB ,en##$naan re#ister te,at*
1& D 1; C("(p - 'ai": ,en#$asaan kata "e"adaiB ,ilihan,
-ent$k, dan ,en##$naan kata/ $n#ka,an kadan#4
kadan# salah teta,i tidak "en##an##$*
1: D 12 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan kata ter-atasB serin#
terjadi kesalahan -ent$k, ,ilihan dan ,en##$naan
kosakata/ $n#ka,anB "akna "e"-in#$n#kan/ tidak
jelas*
; D = Sangat "(ang - "(ang: ,en#etah$an tentan#
kosakata, $n#ka,an, dan ,e"-ent$kkan kata
rendahB tidak la)ak dinilai*
KALIMAT
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:konstr$ksi ko",leks dan
e0ekti0B terda,at han)a sedikit kesalahan ,en##$naan
-ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, ,rono"ina,
,re,osisi/*
1& D 1; C("(p - 'ai": konstr$ksi sederhana, tet,i e0ekti0B
terda,at kesalahan ke1il ,ada konstr$ksi ko",leksB
terjadi sej$"lah kesalahan ,en##$naan -ahasa
.0$n#si/ $r$tan kata, artikel, ,rono"ina, ,re,osisi/,
tet,i "akna 1$k$, jelas*
1: D 12 Se+ang - &("(p: terjadi kesalahan seri$s dala"
konstr$ksi kali"at t$n##al/ko",leks .serin# terjadi
kesalahan ,ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata,
artikel, ,rono"ina, kali"at, 0ra#"en, ,elesa,anB
"akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai tata
kali"atB terda,at -an)ak kesalahanB tidak
ko"$nikati0B tidak la)ak dinilai*
MEKANIK
= D 1: Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at sedikit kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0*
; D < C("(p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan
ejaan, tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan
,enataan ,ara#ra0, teta,i tidak "en#a-$rkan
"akna*
& D 5 Se+ang - &("(p: serin# terjadi kesalahan ejaan,
tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tan#an tidak jelasB "akna
"e"-in#$n#kan / ka-$r*
1 4 2 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at -an)ak kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tidak ter-a1aB tidak la)ak dinilai*
Created by uluk@smanjas 2014
KOMENTAR. JUMLA) SKOR.
PENILAI.
Jasin#a, J$li +:1&
Men#etah$i, G$r$ Bahasa Indonesia
Ke,ala Sekolah
S(!ana* S.P+.MM U,ang L("man* M.P+.
NIP 1=51:&1+1=<&:21:1: NIP 1=;;1+:=+::<:11::+
Created by uluk@smanjas 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEKS PANTUN
Sekolah : SMA NEGERI 1 JASINGA
Mata Pelajaran/Kelas : Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI!
e"a : Mena"-ah 8itra rasa Bahasa Melal$i Seni Ber,ant$n
Alokasi %akt$ : & ' &( "enit
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ajaran a#a"a )an# dian$tn)a*
KI + : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ,erilak$ j$j$r, disi,lin, tan##$n# ja%a-, ,ed$li .#oton# ro)on#, kerja sa"a, toleransi,
da"ai/, sant$n, res,onsi0 dan ,roakti0 dan "en$nj$kkan sika, se-a#ai -a#ian dari sol$si atas -er-a#ai ,er"asalahan
dala" -erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#k$n#an sosial dan ala" serta dala" "ene",atkan diri se-a#ai 1er"inan
-an#sa dala" ,er#a$lan d$nia*
KI 2: Me"aha"i, "enera,kan, "en#analisis dan "en#e3al$asi ,en#etah$an 0akt$al, konse,t$al, ,rosed$ral, dan
"etako#niti0 -erdasarkan rasa in#in tah$n)a tentan# il"$ ,en#etah$an, teknolo#i, seni, -$da)a, dan h$"aniora
den#an %a%asan ke"an$siaan, ke-an#saan, kene#araan, dan ,erada-an terkait ,en)e-a- 0eno"ena dan kejadian,
serta "enera,kan ,en#etah$an ,rosed$ral ,ada -idan# kajian )an# s,esi0ik ses$ai den#an -akat dan "inatn)a $nt$k
"e"e1ahkan "asalah*
KI &: Men#olah, "enalar, "en)aji, dan "en1i,ta dala" ranah konkret dan ranah a-strak terkait den#an ,en#e"-an#an dari
)an# di,elajari di sekolah se1ara "andiri serta -ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0, dan "a",$ "en##$nakan "etoda
ses$ai kaidah keil"$an*
B. KOMPETENSI DASAR
1*+ Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi
dala" "e"aha"i, "enera,kan, dan "en#analisis in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks 1erita ,endek, ,ant$n, 1erita
$lan#, eks,lanasi ko",leks, dan 0il"/dra"a*
+*+ Men$nj$kkan ,erilak$ tan##$n# ja%a-, ,ed$li dan ,roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan
"en)a",aikan ,er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan ,$-lik*
2*2 Men#analisis teks ,ant$n -aik "ela$i lisan "a$,$n t$lisan*
2*2*1 Men#analisis isi teks ,ant$n*
2*2*+ Men#analisis -ahasa teks ,ant$n*
&*2 Men)$ntin# teks ,ant$n ses$ai den#an str$kt$r dan kaidah teks -aik se1ara lisan "a$,$n t$lisan*
2*2*2 Men)$ntin# isi teks ,ant$n ses$ai den#an srt$kt$rn)a*
2*2*& Men)$ntin# -ahasa teks ,ant$n ses$ai den#an: ejaan, dan tanda -a1a*
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah ,e"-elajaran ini dihara,kan:
1* Peserta didik da,at "en#analisi isi teks ,ant$n*
+* Peserta didik da,at "en#analisis -ahasa teks ,ant$n*
2* Peserta didik da,at "en)$ntin# isi ses$ai den#an str$kt$r isi teks ,ant$n*
&* Peserta didik da,at "en)$ntin# -ahasa teks ,ant$n ses$ai den#an ejaann)a*
(* Peserta didik da,at "en)$ntin# -ahasa teks ,ant$n ses$ai den#an tanda -a1an)a*
D. MATERI PEMBELAJARAN
1* Analisis isi teks ,ant$n*
+* Analisis -ahasa teks ,ant$n*
2* Pen)$ntin#an isi ses$ai den#an str$kt$r isi teks ,ant$n*
&* Pen)$ntin#an -ahasa ses$ai den#an: ejaan dan tanda -a1a*
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan: Scientific.
Metode: 6isk$si, ,e"-erian t$#as, dan ,resentasi*
F. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Media: 8ontoh41ontoh teks eks,osisi
S$"-er -elajar:
1* B$k$ K$",$lan Pant$n*
+* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia dan Media "assa*
3. Kosasih, En#kos* +:1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*
Created by uluk@smanjas 2014
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ke#iatan 6eskri,si Alokasi %akt$
Pendah$l$an
1* Peserta didik "eres,on sala" dan ,ertan)aan #$r$ )an#
-erh$-$n#an den#an kes)$k$ran ke,ada $han*
+* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan
,e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan*
2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko",etensi, "ateri,
t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah ,e"-elajaran )an#
akan dilaksanakan*
&* Peserta didik "eneri"a ,en#arahan -ah%a "elal$i to,ik
,e"-elajaran ini a#ar da,at "en#e"-an#kan sika, sant$n,
j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan 1inta da"ai*
1: "enit
Inti
Mengamati
(* Peserta didik "e"-a1a 1ontoh analisis teks ,ant$n*
5* Peserta didik "e"-a1a teks ,ant$n )an# dit$lis te"an*
Mempetan!a"an
;* Peserta didik "e",ertan)akan isi teks ,ant$n )an# di-a1a*
<* Peserta didik "e",ertan)akan str$kt$r isi dan -ahasa teks
,ant$n )an# di-a1a*
Menge"#p$%a#i (mena$a)
=* Peserta didik "en#analisis isi teks ,ant$n den#an 1er"at*
1:* Peserta didik "en#analisis -ahasa teks ,ant$n den#an
1er"at*
11* Peserta didik "en)$ntin# teks ,ant$n)an# dit$lis te"an dari
as,ek str$kt$r isi dan -ahasa teks ,ant$n den#an 1er"at*
Menga#%#ia#i (men&%'a)
1+* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan hasil analisis
isi dan -ahasa teks ,ant$n*
12* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan hasil
,en)$ntin#an te"anterhada, ,ant$n )an# "en$lis*
1&* Peserta didik "e",er-aiki teks ,ant$n -erdasarkan hasil
s$ntin#an te"an*
Meng%m(ni"a#i"an
1(* Peserta didik "e",resentasikan hasil analisis den#an rasa
,er1a)a diri*
15* Peserta didik "enan##a,i ,resentasi te"an/kelo",ok lain
se1ara sant$n*
1;* Peserta didik "e"-a1akan teks ,ant$n den#an intonasi dan
eks,resi )an# te,at*
1<* Peserta didik "en#o"entari/"enan##a,ai str$kt$r isi dan
-ahasa teks ,ant$n )an# di-a1akan den#an sant$n*
+( "enit
2: "enit
2( "enit
2( "enit
2( "enit
Pen$t$,
1=* Peserta didik dan #$r$ "en)i",$lkan "ateri ,elajaran*
+:* Re0leksi terhada, ke#iatan )an# s$dah dilak$kan*
+1* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*
1: "enit
H. PENILAIAN
eknik ,enilaian:
1* Penilaian ,roses/ ,en#a"atan*
+* ert$lis*
2* !isan*
&* Pe"-erian t$#as*
Bent$k Instr$"en:
1* es lisan:
1/ Se-$tkan isi teks ,ant$n )an# telah di-a1a?
+/ Jelaskan ,en##$naan -ahasa teks ,ant$n )an# telah di-a1a?
+* es tert$lis:
1/ Analisislah isi teks ,ant$n )an# telah di-a1a?
+/ Analisislah -ahasa teks ,ant$n )an# telah di-a1a?
Created by uluk@smanjas 2014
2/ S$ntin#lah isi teks ,ant$n ses$ai den#an str$kt$r isin)a?
&/ S$ntin#lah -ahasa teks ,ant$n ses$ai den#an ejaann)a?
(/ S$ntin#lah -ahasa teks ,ant$n ses$ai den#an tanda -a1an)a?
2* $#as:
1/ 8arilah se-$ah teks ,ant$n dan -a1alah den#an 1er"at?
2) S$ntin#lah isi dan -ahasa teks ,ant$n terse-$t ses$ai den#an str$kt$r isi dan kaidah teks?
Penilaian Proses/Pen#a"atan:
No* Na"a Prilak$ )an# 6ia"ati dala" Proses Pe"-elajaran
Men#har#ai
oran# lain
6isi,lin Akti3itas Kerjasa"a Ko"$nikasi
1*
+*
2*
&*
(*
6st*
Keteran#an:
Skala ,enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d (
Skor Pena0siran An#ka
1 San#at k$ran#
+ K$ran#
2 8$k$, -aik
& Baik
( San#at -aik
Penilaian es ert$lis:
As,ek Skor
Sis%a "enja%a- -enar se"$a (
Sis%a "enja%a- -enar 2 &
Sis%a "enja%a- -enar + 2
Sis%a "enja%a- -enar 1 +
Skor "aksi"al (
Keteran#an:
Skor )an# di ,eroleh
Nilai akhir @ 44444444444444444444444444444 ' 1::
Skor "aksi"al
Penilaian $#as/ Porto0olio:
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
ISI
+; 4 2:
Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai to,ik t$lisanB
s$-stanti0B a-straksiCorientasiC krisisC reaksiC1odaB
rele3an d#n to,ik )an# di-ahas*
++ D +5 C("(p - 'ai": 1$k$, "en#$asai ,er"asalahanB
1$k$, "e"adaiB ,en#e"-an#an tesis ter-atasB
rele3an den#an to,ik, teta,i k$ran# terin1i*
1; D +1 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan ,er"asalahan
ter-atasB s$-tansi k$ran#B ,en#e"-an#an to,ik tidak
"e"adai*
12 4 15 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai
,er"asalahanB tidak ada s$-stansiB tidak rele3anB
tidak la)ak dinilai*
1< D +:
Sangat 'ai" - #emp(na:eks,resi lan1arB #a#asan
ter$n#ka, ,adat, den#an jelasB tertata den#an -aikB
$r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiC1odaB
Created by uluk@smanjas 2014
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
STRUKTUR TEKS
rele3anB kohesi0*
1& D 1; C("(p - 'ai": k$ran# lan1arB k$ran# teror#anisasi,
teta,i ide $ta"a tern)atakanB ,end$k$n# ter-atasB
lo#is, teta,i tidak len#ka,*
1: D 12 Se+ang - &("(p: tidak lan1arB #a#asan ka1a$/ tidak
terkaitB $r$tan dan ,en#e"-an#an k$ran# lo#is*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak ko"$nikati0B tidak
teror#anisasB tidak la)ak dinilai*
KOSAKATA
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:,en#$asaan kata 1an##ihB
,ilihan kata dan $n#ka,an e0ekti0B "en#$asai
,e"-ent$kkan kataB ,en##$naan re#ister te,at*
1& D 1; C("(p - 'ai": ,en#$asaan kata "e"adaiB ,ilihan,
-ent$k, dan ,en##$naan kata/ $n#ka,an kadan#4
kadan# salah teta,i tidak "en##an##$*
1: D 12 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan kata ter-atasB serin#
terjadi kesalahan -ent$k, ,ilihan dan ,en##$naan
kosakata/ $n#ka,anB "akna "e"-in#$n#kan/ tidak
jelas*
; D = Sangat "(ang - "(ang: ,en#etah$an tentan#
kosakata, $n#ka,an, dan ,e"-ent$kkan kata
rendahB tidak la)ak dinilai*
KALIMAT
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:konstr$ksi ko",leks dan
e0ekti0B terda,at han)a sedikit kesalahan ,en##$naan
-ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, ,rono"ina,
,re,osisi/*
1& D 1; C("(p - 'ai": konstr$ksi sederhana, tet,i e0ekti0B
terda,at kesalahan ke1il ,ada konstr$ksi ko",leksB
terjadi sej$"lah kesalahan ,en##$naan -ahasa
.0$n#si/ $r$tan kata, artikel, ,rono"ina, ,re,osisi/,
tet,i "akna 1$k$, jelas*
1: D 12 Se+ang - &("(p: terjadi kesalahan seri$s dala"
konstr$ksi kali"at t$n##al/ko",leks .serin# terjadi
kesalahan ,ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata,
artikel, ,rono"ina, kali"at, 0ra#"en, ,elesa,anB
"akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai tata
kali"atB terda,at -an)ak kesalahanB tidak
ko"$nikati0B tidak la)ak dinilai*
MEKANIK
= D 1: Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at sedikit kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0*
; D < C("(p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan
ejaan, tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan
,enataan ,ara#ra0, teta,i tidak "en#a-$rkan
"akna*
& D 5 Se+ang - &("(p: serin# terjadi kesalahan ejaan,
tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tan#an tidak jelasB "akna
"e"-in#$n#kan / ka-$r*
1 4 2 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at -an)ak kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tidak ter-a1aB tidak la)ak dinilai*
Created by uluk@smanjas 2014
KOMENTAR. JUMLA) SKOR.
PENILAI.
Jasin#a, J$li +:1&
Men#etah$i, G$r$ Bahasa Indonesia
Ke,ala Sekolah
S(!ana* S.P+.MM U,ang L("man* M.P+.
NIP 1=51:&1+1=<&:21:1: NIP 1=;;1+:=+::<:11::+
Created by uluk@smanjas 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEKS PANTUN
Sekolah : SMA NEGERI 1 JASINGA
Mata Pelajaran/Kelas : Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI!
e"a : Mena"-ah 8itra rasa Bahasa Melal$i Seni Ber,ant$n
Alokasi %akt$ : & ' &( "enit
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ajaran a#a"a )an# dian$tn)a*
KI + : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ,erilak$ j$j$r, disi,lin, tan##$n# ja%a-, ,ed$li .#oton# ro)on#, kerja sa"a, toleransi,
da"ai/, sant$n, res,onsi0 dan ,roakti0 dan "en$nj$kkan sika, se-a#ai -a#ian dari sol$si atas -er-a#ai ,er"asalahan
dala" -erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#k$n#an sosial dan ala" serta dala" "ene",atkan diri se-a#ai 1er"inan
-an#sa dala" ,er#a$lan d$nia*
KI 2: Me"aha"i, "enera,kan, "en#analisis dan "en#e3al$asi ,en#etah$an 0akt$al, konse,t$al, ,rosed$ral, dan
"etako#niti0 -erdasarkan rasa in#in tah$n)a tentan# il"$ ,en#etah$an, teknolo#i, seni, -$da)a, dan h$"aniora
den#an %a%asan ke"an$siaan, ke-an#saan, kene#araan, dan ,erada-an terkait ,en)e-a- 0eno"ena dan kejadian,
serta "enera,kan ,en#etah$an ,rosed$ral ,ada -idan# kajian )an# s,esi0ik ses$ai den#an -akat dan "inatn)a $nt$k
"e"e1ahkan "asalah*
KI &: Men#olah, "enalar, "en)aji, dan "en1i,ta dala" ranah konkret dan ranah a-strak terkait den#an ,en#e"-an#an dari
)an# di,elajari di sekolah se1ara "andiri serta -ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0, dan "a",$ "en##$nakan "etoda
ses$ai kaidah keil"$an*
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1.3 Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi
dala" "en#olah, "enalar, dan "en)ajikan in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks 1erita ,endek, ,ant$n, 1erita $lan#,
eks,lanasi ko",leks, dan 0il"/dra"a*
+*+ Men$nj$kkan ,erilak$ tan##$n# ja%a-, ,ed$li dan ,roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i
dan "en)a",aikan ,er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan ,$-lik*
2*& Men#identi0ikasi teks ,ant$n -aik se1ara lisan "a$,$n t$lisan*
2*&*1 Menent$kan karakteristik teks ,ant$n*
&*+ Men#a-straksi teks ,ant$n -aik se1ara lisan "a$,$n t$lisan*
&*+*1 Men)$s$n lan#kah4lan#kah a-straksi teks ,ant$n*
&*+*+ Me"-$at a-straksi teks ,ant$n*
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah ,e"-elajaran ini dihara,kan:
1* Peserta didik da,at "en#identi0ikasi karakteristik teks ,ant$n*
+* Peserta didik da,at "en)$s$n lan#kah4lan#kah a-straksi teks ,ant$n*
2* Peserta didik da,at "e"-$at a-straksi teks ,ant$n*
D. MATERI PEMBELAJARAN
1* Identi0ikasi karakteristik teks ,ant$n*
+* !an#kah4lan#kah "e"-$at a-straksi teks ,ant$n*
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan: Scientific.
Metode: 6isk$si, ,e"-erian t$#as, dan ,resentasi*
F. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Media: eks/ $raian tentan# karakteristik teks ,ant$n*
8ontoh41ontoh teks ,ant$n*
S$"-er -elajar:
1* B$k$ K$",$lan Pant$n*
+* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia dan "edia "assa*
3. Kosasih, En#kos* +:1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*
Created by uluk@smanjas 2014
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ke#iatan 6eskri,si Alokasi %akt$
Pendah$l$an
1* Peserta didik "eres,on sala" dan ,ertan)aan #$r$ )an#
-erh$-$n#an den#an kes)$k$ran ke,ada $han*
+* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan
,e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan*
2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko",etensi, "ateri,
t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah ,e"-elajaran )an# akan
dilaksanakan*
&* Peserta didik "eneri"a ,en#arahan -ah%a "elal$i to,ik
,e"-elajaran ini a#ar da,at "en#e"-an#kan sika, sant$n,
j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan 1inta da"ai*
1: "enit
Inti
Mengamati
(* Peserta didik "e"-a1a 1ontoh a-straksi teks ,ant$n*
5* Peserta didik "en1er"ati $raian )an# -erkaitan den#an
karakteristik teks ,ant$n*
Mempetan!a"an
;* Peserta didik "e",ertan)akan isi teks ,ant$n )an# di-a1a*
<* Peserta didik "e",ertan)akan tentan# karakteristik teks
,ant$n*
Menge"#p$%a#i (mena$a)
=* Peserta didik "en$liskan karakteristik ,ant$n*
1:* Peserta didik "en$liskan #aris -esar .a-straksi/ isi teks ,ant$n
dala" sat$ kali"at se1ara ter,ad$*
Menga#%#ia#i (men&%'a)
11* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan tentan#
karakteristik teks ,ant$n*
1+* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan a-straksi teks
,ant$n )an# di-$at*
Meng%m(ni"a#i"an
12* Peserta didik "en)a",aikan karakteristik .1iri41iri/ ,ant$n*
1&* Peserta didik "e",resentasikan a-straksi teks ,ant$n*
+( "enit
2: "enit
2( "enit
2( "enit
2( "enit
Pen$t$,
1(* Peserta didik dan #$r$ "en)i",$lkan "ateri ,elajaran*
15* Re0leksi terhada, ke#iatan )an# s$dah dilak$kan*
1;* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*
1: "enit
). PENILAIAN
eknik ,enilaian:
1* Penilaian ,roses/ ,en#a"atan*
+* ert$lis*
2* !isan*
&* Pe"-erian t$#as*
Bent$k Instr$"en:
1* es lisan:
1/ 8eritakan a,a )an# di"aks$d den#an karakteristik?
+/ Se-$tkan a,asaja )an# ter"as$k karakteristik teks ,ant$n?
+* es tert$lis:
1) ent$kanlah karakteristik teks ,ant$n )an# telah di-a1a?
2) S$s$nlah lan#kah4lan#kah "e"-$at a-straksi teks ,ant$n?
3) B$atlah a-straksi teks ,ant$n )an# telah di-a1a?
2* $#as:
1/ 8arilah dan -a1alah teks ,ant$n?
+/ ent$kan karakteristik dari ,ant$n terse-$t?
2/ B$atlah a-straksi dari ,ant$n terse-$t?
Created by uluk@smanjas 2014
Penilaian Proses/Pen#a"atan:
No* Na"a Prilak$ )an# 6ia"ati dala" Proses Pe"-elajaran
Men#har#ai
oran# lain
6isi,lin Akti3itas Kerjasa"a Ko"$nikasi
1*
+*
2*
&*
(*
5*
;*
6st*
Keteran#an:
Skala ,enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d (
Skor Pena0siran An#ka
1 San#at k$ran#
+ K$ran#
2 8$k$, -aik
& Baik
( San#at -aik
Penilaian es ert$lis:
As,ek Skor
Sis%a "enja%a- -enar se"$a (
Sis%a "enja%a- -enar + &
Sis%a "enja%a- -enar 1 +
Skor "aksi"al (
Keteran#an:
Skor )an# di ,eroleh
Nilai akhir @ 44444444444444444444444444444 ' 1::
Skor "aksi"al
Penilaian $#as/ Porto0olio:
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
ISI
+; 4 2:
Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai to,ik t$lisanB
s$-stanti0B a-straksiCorientasiC krisisC reaksiC1odaB
rele3an d#n to,ik )an# di-ahas*
++ D +5 C("(p - 'ai": 1$k$, "en#$asai ,er"asalahanB
1$k$, "e"adaiB ,en#e"-an#an tesis ter-atasB
rele3an den#an to,ik, teta,i k$ran# terin1i*
1; D +1 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan ,er"asalahan
ter-atasB s$-tansi k$ran#B ,en#e"-an#an to,ik tidak
"e"adai*
12 4 15 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai
,er"asalahanB tidak ada s$-stansiB tidak rele3anB
tidak la)ak dinilai*
1< D +:
Sangat 'ai" - #emp(na:eks,resi lan1arB #a#asan
ter$n#ka, ,adat, den#an jelasB tertata den#an -aikB
$r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiC1odaB
rele3anB kohesi0*
Created by uluk@smanjas 2014
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
STRUKTUR TEKS
1& D 1; C("(p - 'ai": k$ran# lan1arB k$ran# teror#anisasi,
teta,i ide $ta"a tern)atakanB ,end$k$n# ter-atasB
lo#is, teta,i tidak len#ka,*
1: D 12 Se+ang - &("(p: tidak lan1arB #a#asan ka1a$/ tidak
terkaitB $r$tan dan ,en#e"-an#an k$ran# lo#is*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak ko"$nikati0B tidak
teror#anisasB tidak la)ak dinilai*
KOSAKATA
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:,en#$asaan kata 1an##ihB
,ilihan kata dan $n#ka,an e0ekti0B "en#$asai
,e"-ent$kkan kataB ,en##$naan re#ister te,at*
1& D 1; C("(p - 'ai": ,en#$asaan kata "e"adaiB ,ilihan,
-ent$k, dan ,en##$naan kata/ $n#ka,an kadan#4
kadan# salah teta,i tidak "en##an##$*
1: D 12 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan kata ter-atasB serin#
terjadi kesalahan -ent$k, ,ilihan dan ,en##$naan
kosakata/ $n#ka,anB "akna "e"-in#$n#kan/ tidak
jelas*
; D = Sangat "(ang - "(ang: ,en#etah$an tentan#
kosakata, $n#ka,an, dan ,e"-ent$kkan kata
rendahB tidak la)ak dinilai*
KALIMAT
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:konstr$ksi ko",leks dan
e0ekti0B terda,at han)a sedikit kesalahan ,en##$naan
-ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, ,rono"ina,
,re,osisi/*
1& D 1; C("(p - 'ai": konstr$ksi sederhana, tet,i e0ekti0B
terda,at kesalahan ke1il ,ada konstr$ksi ko",leksB
terjadi sej$"lah kesalahan ,en##$naan -ahasa
.0$n#si/ $r$tan kata, artikel, ,rono"ina, ,re,osisi/,
tet,i "akna 1$k$, jelas*
1: D 12 Se+ang - &("(p: terjadi kesalahan seri$s dala"
konstr$ksi kali"at t$n##al/ko",leks .serin# terjadi
kesalahan ,ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata,
artikel, ,rono"ina, kali"at, 0ra#"en, ,elesa,anB
"akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai tata
kali"atB terda,at -an)ak kesalahanB tidak
ko"$nikati0B tidak la)ak dinilai
MEKANIK
= D 1: Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at sedikit kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0*
; D < C("(p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan
ejaan, tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan
,enataan ,ara#ra0, teta,i tidak "en#a-$rkan
"akna*
& D 5 Se+ang - &("(p: serin# terjadi kesalahan ejaan,
tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tan#an tidak jelasB "akna
"e"-in#$n#kan / ka-$r*
1 4 2 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at -an)ak kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tidak ter-a1aB tidak la)ak dinilai*
Created by uluk@smanjas 2014
KOMENTAR. JUMLA) SKOR.
PENILAI.
Jasin#a, J$li +:1&
Men#etah$i, G$r$ Bahasa Indonesia
Ke,ala Sekolah
S(!ana* S.P+.MM U,ang L("man* M.P+.
NIP 1=51:&1+1=<&:21:1: NIP 1=;;1+:=+::<:11::+
Created by uluk@smanjas 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEKS PANTUN
Sekolah : SMA NEGERI 1 JASINGA
Mata Pelajaran/Kelas : Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI!
e"a : Mena"-ah 8itra rasa Bahasa Melal$i Seni Ber,ant$n
Alokasi %akt$ : & ' &( "enit
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ajaran a#a"a )an# dian$tn)a*
KI + : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ,erilak$ j$j$r, disi,lin, tan##$n# ja%a-, ,ed$li .#oton# ro)on#, kerja sa"a, toleransi,
da"ai/, sant$n, res,onsi0 dan ,roakti0 dan "en$nj$kkan sika, se-a#ai -a#ian dari sol$si atas -er-a#ai ,er"asalahan
dala" -erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#k$n#an sosial dan ala" serta dala" "ene",atkan diri se-a#ai 1er"inan
-an#sa dala" ,er#a$lan d$nia*
KI 2: Me"aha"i, "enera,kan, "en#analisis dan "en#e3al$asi ,en#etah$an 0akt$al, konse,t$al, ,rosed$ral, dan
"etako#niti0 -erdasarkan rasa in#in tah$n)a tentan# il"$ ,en#etah$an, teknolo#i, seni, -$da)a, dan h$"aniora
den#an %a%asan ke"an$siaan, ke-an#saan, kene#araan, dan ,erada-an terkait ,en)e-a- 0eno"ena dan kejadian,
serta "enera,kan ,en#etah$an ,rosed$ral ,ada -idan# kajian )an# s,esi0ik ses$ai den#an -akat dan "inatn)a $nt$k
"e"e1ahkan "asalah*
KI &: Men#olah, "enalar, "en)aji, dan "en1i,ta dala" ranah konkret dan ranah a-strak terkait den#an ,en#e"-an#an dari
)an# di,elajari di sekolah se1ara "andiri serta -ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0, dan "a",$ "en##$nakan "etoda
ses$ai kaidah keil"$an*
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1*2 Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi
dala" "en#olah, "enalar, dan "en)ajikan in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks 1erita ,endek, ,ant$n, 1erita $lan#,
eks,lanasi ko",leks, dan 0il"/dra"a*
+*+ Men$nj$kkan ,erilak$ tan##$n# ja%a-, ,ed$li dan ,roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan
"en)a",aikan ,er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan ,$-lik*
2*( Men#e3al$asi teks ,ant$n -erdasarkan kaidah4kaidah teks -aik lisan "a$,$n t$lisan*
2*(*1 Men#e3al$asi str$kt$r isi teks ,ant$n*
2*(*+ Men#e3al$asi -ahasa teks ,ant$n*
&*( Men#on3ersi teks ,ant$n ke dala" -ent$k )an# lain ses$ai den#an str$kt$r dan kaidah teks, -aik se1ara lisan "a$,$n
t$lisan*
&*(*1 Menent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks ,ant$n "enjadi teks dialo#*
&*(*+ Men#on3ersi teks ,ant$n "enjadi teks dialo#*
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah ,e"-elajaran ini dihara,kan:
1* Peserta didik da,at "en#e3al$asi str$kt$r isi teks ,ant$n*
+* Peserta didik "en#e3al$asi -ahasa teks ,ant$n*
2* Peserta didik da,at "enent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks ,ant$n "enjadi teks dialo#*
&* Peserta didik da,at "en#on3ersi teks ,ant$n "enjadi teks dialo#
D. MATERI PEMBELAJARAN
1* E3al$asi str$kt$r isi teks ,ant$n*
+* E3al$asi -ahasa teks ,ant$n*
2* !an#kah4lan#kah kon3ersi teks ,ant$n "enjadi teks dialo#*
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan: Scientific.
Metode: 6isk$si, ,e"-erian t$#as, dan ,resentasi*
F. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Media:
1* 8ontoh41ontoh teks ,ant$n*
+* eks/$raian tentan# kaidah4kaidah ,en$lisan teks ,ant$n*
Created by uluk@smanjas 2014
S$"-er -elajar:
1* B$k$ K$",$lan Pant$n*
+* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia dan "edia "assa*
3. Kosasih, En#kos* +:1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ke#iatan 6eskri,si Alokasi %akt$
Pendah$l$an
1* Peserta didik "eres,on sala" dan ,ertan)aan #$r$ )an#
-erh$-$n#an den#an kes)$k$ran ke,ada $han*
+* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan
,e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan*
2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko",etensi, "ateri,
t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah ,e"-elajaran )an#
akan dilaksanakan*
&* Peserta didik "eneri"a ,en#arahan -ah%a "elal$i to,ik
,e"-elajaran ini a#ar da,at "en#e"-an#kan sika, sant$n,
j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan 1inta da"ai*
1: "enit
Inti
Mengamati
(* Peserta didik "e"-a1a 1ontoh kon3ersi teks ,ant$n*
5* Peserta didik "e"-a1a 1ontoh teks ,ant$n )an# dit$lis $lan#*
Mempetan!a"an
;* Peserta didik "e",ertan)akan isi teks ,ant$n*
<* Peserta didik "e",ertan)akan isi teks ,ant$n )an# dit$lis
$lan#*
Menge"#p$%a#i (mena$a)
=* Peserta didik "e"-a1a 1ontoh hasil e3al$asi .kek$ran#an/
kele-ihan/ str$kt$r isi dan -ahasa teks ,ant$n*
1:* Peserta didik "en#e3al$asi .kek$ran#an/kele-ihan/ str$kt$r isi
dan -ahasa teks ,ant$n den#an 1er"at*
11* Peserta didik "en$lis $lan# teks ,ant$n dala" -ent$k dialo#*
Menga#%#ia#i (men&%'a)
1+* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan hasil e3al$asi
terhada, teks ,ant$n*
12* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan 1erita teks
,ant$n )an# dit$lis $lan#*
Meng%m(ni"a#i"an
1&* Peserta didik "e",resentasikan hasil e3al$asi .kek$ran#an/
kele-ihan/ terhada, teks ,ant$n den#an ,er1a)a diri*
1(* Peserta didik "enan##a,i ,resentasi te"an/kelo",ok lain
se1ara sant$n*
15* Peserta didik "e"-a1akan hasil kon3ersi teks ,ant$n*
1;* Peserta didik "en#o"entari ,e"-a1aan teks ,ant$n*
+( "enit
2: "enit
2( "enit
2( "enit
2( "enit
Pen$t$,
1<* Peserta didik dan #$r$ "en)i",$lkan "ateri ,elajaran*
1=* Re0leksi terhada, ke#iatan )an# s$dah dilak$kan*
+:* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*
1: "enit
). PENILAIAN
eknik ,enilaian:
1* Penilaian ,roses/ ,en#a"atan*
+* ert$lis*
2* !isan*
&* Pe"-erian t$#as*
Bent$k Instr$"en:
1* es lisan:
1) 8eritakan isi teks ,ant$n )an# s$dah di-a1a?
+/ 8eritakan isi teks ,ant$n )an# dit$lis $lan#?
Created by uluk@smanjas 2014
+* es tert$lis:
1/ E3al$asilah str$kt$r isi teks ,ant$n )an# di-a1a?
+/ E3al$asilah -ahasa teks ,ant$n Fn# di-a1a?
2/ ent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks ,ant$n "enjadi teks dialo#*
&/ Kon3ersikan teks ,ant$n)an# di-a1a "enjadi teks dialo#?
2* $#as:
8arilah teks ,ant$n lal$ $-ahlah "enjadi teks dialo#?
Penilaian Proses/Pen#a"atan:
No* Na"a Prilak$ )an# 6ia"ati dala" Proses Pe"-elajaran
Men#har#ai
oran# lain
6isi,lin Akti3itas Kerjasa"a Ko"$nikasi
1*
+*
2*
&*
(*
6st*
Keteran#an:
Skala ,enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d (
Skor Pena0siran An#ka
1 San#at k$ran#
+ K$ran#
2 8$k$, -aik
& Baik
( San#at -aik
Penilaian es ert$lis:
As,ek Skor
Sis%a "enja%a- -enar se"$a (
Sis%a "enja%a- -enar & &
Sis%a "enja%a- -enar 2 2
Sis%a "enja%a- -enar + 0
Sis%a "enja%a- -enar 1 1
Sis%a "enja%a- -enar : :
Skor "aksi"al (
Keteran#an:
Skor )an# di ,eroleh
Nilai akhir @ 44444444444444444444444444444 ' 1::
Skor "aksi"al
Penilaian $#as/ Porto0olio:
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
ISI
+; 4 2:
Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai to,ik t$lisanB
s$-stanti0B a-straksiCorientasiC krisisC reaksiC1odaB
rele3an d#n to,ik )an# di-ahas*
++ D +5 C("(p - 'ai": 1$k$, "en#$asai ,er"asalahanB
1$k$, "e"adaiB ,en#e"-an#an tesis ter-atasB
rele3an den#an to,ik, teta,i k$ran# terin1i*
1; D +1 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan ,er"asalahan
ter-atasB s$-tansi k$ran#B ,en#e"-an#an to,ik tidak
"e"adai*
12 4 15 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai
,er"asalahanB tidak ada s$-stansiB tidak rele3anB
tidak la)ak dinilai*
Created by uluk@smanjas 2014
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
STRUKTUR TEKS
1< D +:
Sangat 'ai" - #emp(na:eks,resi lan1arB #a#asan
ter$n#ka, ,adat, den#an jelasB tertata den#an -aikB
$r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiC1odaB
rele3anB kohesi0*
1& D 1; C("(p - 'ai": k$ran# lan1arB k$ran# teror#anisasi,
teta,i ide $ta"a tern)atakanB ,end$k$n# ter-atasB
lo#is, teta,i tidak len#ka,*
1: D 12 Se+ang - &("(p: tidak lan1arB #a#asan ka1a$/ tidak
terkaitB $r$tan dan ,en#e"-an#an k$ran# lo#is*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak ko"$nikati0B tidak
teror#anisasB tidak la)ak dinilai*
KOSAKATA
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:,en#$asaan kata 1an##ihB
,ilihan kata dan $n#ka,an e0ekti0B "en#$asai
,e"-ent$kkan kataB ,en##$naan re#ister te,at*
1& D 1; C("(p - 'ai": ,en#$asaan kata "e"adaiB ,ilihan,
-ent$k, dan ,en##$naan kata/ $n#ka,an kadan#4
kadan# salah teta,i tidak "en##an##$*
1: D 12 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan kata ter-atasB serin#
terjadi kesalahan -ent$k, ,ilihan dan ,en##$naan
kosakata/ $n#ka,anB "akna "e"-in#$n#kan/ tidak
jelas*
; D = Sangat "(ang - "(ang: ,en#etah$an tentan#
kosakata, $n#ka,an, dan ,e"-ent$kkan kata
rendahB tidak la)ak dinilai*
KALIMAT
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:konstr$ksi ko",leks dan
e0ekti0B terda,at han)a sedikit kesalahan ,en##$naan
-ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, ,rono"ina,
,re,osisi/*
1& D 1; C("(p - 'ai": konstr$ksi sederhana, tet,i e0ekti0B
terda,at kesalahan ke1il ,ada konstr$ksi ko",leksB
terjadi sej$"lah kesalahan ,en##$naan -ahasa
.0$n#si/ $r$tan kata, artikel, ,rono"ina, ,re,osisi/,
tet,i "akna 1$k$, jelas*
1: D 12 Se+ang - &("(p: terjadi kesalahan seri$s dala"
konstr$ksi kali"at t$n##al/ko",leks .serin# terjadi
kesalahan ,ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata,
artikel, ,rono"ina, kali"at, 0ra#"en, ,elesa,anB
"akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai tata
kali"atB terda,at -an)ak kesalahanB tidak
ko"$nikati0B tidak la)ak dinilai*
MEKANIK
= D 1: Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at sedikit kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0*
; D < C("(p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan
ejaan, tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan
,enataan ,ara#ra0, teta,i tidak "en#a-$rkan
"akna*
& D 5 Se+ang - &("(p: serin# terjadi kesalahan ejaan,
tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tan#an tidak jelasB "akna
"e"-in#$n#kan / ka-$r*
1 4 2 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at -an)ak kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tidak ter-a1aB tidak la)ak dinilai*
Created by uluk@smanjas 2014
KOMENTAR. JUMLA) SKOR.
PENILAI.
Jasin#a, J$li +:1&
Men#etah$i, G$r$ Bahasa Indonesia
Ke,ala Sekolah
S(!ana* S.P+.MM U,ang L("man* M.P+.
NIP 1=51:&1+1=<&:21:1: NIP 1=;;1+:=+::<:11::+
Created by uluk@smanjas 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI
Sekolah : SMA NEGERI 1 JASINGA
Mata Pelajaran/Kelas : Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI!
e"a : Me"-an#kitkan In#atan entan# okoh 6$nia
Alokasi %akt$ : & ' &( "enit
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ajaran a#a"a )an# dian$tn)a*
KI + : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ,erilak$ j$j$r, disi,lin, tan##$n# ja%a-, ,ed$li .#oton# ro)on#, kerja sa"a, toleransi,
da"ai/, sant$n, res,onsi0 dan ,roakti0 dan "en$nj$kkan sika, se-a#ai -a#ian dari sol$si atas -er-a#ai ,er"asalahan
dala" -erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#k$n#an sosial dan ala" serta dala" "ene",atkan diri se-a#ai 1er"inan
-an#sa dala" ,er#a$lan d$nia*
KI 2: Me"aha"i, "enera,kan, "en#analisis dan "en#e3al$asi ,en#etah$an 0akt$al, konse,t$al, ,rosed$ral, dan "etako#niti0
-erdasarkan rasa in#in tah$n)a tentan# il"$ ,en#etah$an, teknolo#i, seni, -$da)a, dan h$"aniora den#an %a%asan
ke"an$siaan, ke-an#saan, kene#araan, dan ,erada-an terkait ,en)e-a- 0eno"ena dan kejadian, serta "enera,kan
,en#etah$an ,rosed$ral ,ada -idan# kajian )an# s,esi0ik ses$ai den#an -akat dan "inatn)a $nt$k "e"e1ahkan
"asalah*
KI &: Men#olah, "enalar, "en)aji, dan "en1i,ta dala" ranah konkret dan ranah a-strak terkait den#an ,en#e"-an#an dari
)an# di,elajari di sekolah se1ara "andiri serta -ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0, dan "a",$ "en##$nakan "etoda
ses$ai kaidah keil"$an*
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1*+ Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi
dala" "e"aha"i, "enera,kan, dan "en#analisis in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks 1erita ,endek, ,ant$n, 1erita
$lan#, eks,lanasi ko",leks, dan 0il"/dra"a*
2.2 Men$nj$kkan ,erilak$ tan##$n# ja%a-, ,ed$li dan ,roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan
"en)a",aikan ,er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan ,$-lik*
2*1 Me"aha"i str$kt$r dan kaidah teks 1erita $lan# -aik "elal$i lisan dan t$lisan*
2*1*1 Men#etah$i str$kt$r isi teks 1erita $lan#*
2*1*+ Men#etah$i 1iri -ahasa teks 1erita $lan#*
4.1 Men#inter,retasi "akna teks 1erita $lan#-aik se1ara lisan "a$,$n t$lisan*
&*1*1 Me"aha"i isi teks 1erita $lan#*
&*1*+ Men#identi0ikasi "akna/"aks$d teks 1erita $lan#*
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah ,e"-elajaran ini dihara,kan:
1* Peserta didik da,at "enjelaskan str$kt$r isi teks 1erita $lan#*
+* Peserta didik da,at "enent$kan 1iri -ahasa teks 1erita $lan#*
2* Peserta didik da,at "enjelaskan isi teks 1erita $lan#*
D. MATERI PEMBELAJARAN
1* Pen#enalan str$kt$r isi teks 1erita $lan#*
+* Pen#enalan 1iri -ahasa teks 1erita $lan#*
2* Pe"aha"an isi teks 1erita $lan#*
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan: Scientific.
Metode: 6isk$si, ,e"-erian t$#as, dan ,resentasi*
F. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Media:
1* 8ontoh41ontoh teks 1erita $lan#*
+* 9raian tentan# str$kt$r isi teks 1erita $lan#*
S$"-er -elajar:
1* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia*
+* Media "assa
3. Kosasih, En#kos* +:1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*
Created by uluk@smanjas 2014
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ke#iatan 6eskri,si Alokasi %akt$
Pendah$l$an
1* Peserta didik "eres,on sala" dan ,ertan)aan #$r$ )an#
-erh$-$n#an den#an kes)$k$ran ke,ada $han*
+* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan
,e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan*
2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko",etensi, "ateri,
t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah ,e"-elajaran )an# akan
dilaksanakan*
&* Peserta didik "eneri"a ,en#arahan -ah%a "elal$i to,ik
,e"-elajaran ini a#ar da,at "en#e"-an#kan sika, sant$n,
j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan 1inta da"ai*
1: "enit
Inti
Mengamati
(* Peserta didik "e"-a1a 1ontoh teks 1erita $lan#*
5* Peserta didik "en1er"ati $raian )an# -erkaitan den#an str$kt$r
isi teks 1erita $lan#*
Mempetan!a"an
;* Peserta didik "e",ertan)akan str$kt$r isi teks 1erita $lan#
<* Peserta didik "e"-$at ,ertan)aan )an# -erh$-$n#an den#an
isi teks 1erita $lan#*
Menge"#p$%a#i (mena$a)
=* Peserta didik "ene"$kan str$kt$r isi teks 1erita $lan#*
1:* Peserta didik "ene"$kan 1iri -ahasa teks 1erita $lan#*
11* Peserta didik "enent$kan "akna/"aks$d isi teks 1erita $lan#*
Menga#%#ia#i (men&%'a)
1+* Peserta didik "edisk$sikan dan "en)i",$lkan hasil te"$an
terkait den#an str$kt$r isidan 1iri -ahasa teks 1erita $lan#*
12* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan "akna/ "aks$d
teks 1erita $lan# dala" disk$si kelas den#an salin# "en#har#ai*
Meng%m(ni"a#i"an
1&* Peserta didik "e",resentasikan te"$an terkait str$kt$r isi teks
1erita $lan#*
1(* Peserta didik "e",resentasikan "akna/"aks$d teks 1erita
$lan# den#an rasa ,er1a)a diri*
15* Peserta didik "enan##a,i ,resentasi te"an/kelo",ok lain
se1ara sant$n*
+( "enit
2: "enit
2( "enit
2( "enit
2( "enit
Pen$t$,
1;* Sis%a dan #$r$ "en)i",$lkan "ateri ,elajaran*
1<* Re0leksi terhada, ke#iatan )an# s$dah dilak$kan*
1=* Sis%a "eneri"a t$#as dari #$r$*
1: "enit
). PENILAIAN
eknik ,enilaian:
1* Penilaian ,roses/ ,en#a"atan*
+* ert$lis*
2* !isan*
&* Pe"-erian t$#as*
Bent$k Instr$"en:
1* es lisan:
1/ 8eritakan isi teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a?
+/ 8eritakan "akna/"aks$d teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a?
+* es tert$lis:
1/ Jelaskan str$kt$r isi teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a?
+/ ent$kan 1iri -ahasa teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a?
2/ Jelaskan isi teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a?
Created by uluk@smanjas 2014
Penilaian Proses/Pen#a"atan:
No* Na"a Prilak$ )an# 6ia"ati dala" Proses Pe"-elajaran
Men#har#ai
oran# lain
6isi,lin Akti3itas Kerjasa"a Ko"$nikasi
1*
+*
2*
&*
(*
6st*
Keteran#an:
Skala ,enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d (
Skor Pena0siran An#ka
1 San#at k$ran#
+ K$ran#
2 8$k$, -aik
& Baik
( San#at -aik
Penilaian es ert$lis:
As,ek Skor
Sis%a "enja%a- -enar se"$a (
Sis%a "enja%a- -enar ( &
Sis%a "enja%a- -enar & 2
Sis%a "enja%a- -enar 2 +
Sis%a "enja%a- -enar + 1
Sis%a "enja%a- -enar 1 1
Skor "aksi"al (
Keteran#an:
Skor )an# di ,eroleh
Nilai akhir @ 44444444444444444444444444444 ' 1::
Skor "aksi"al
Jasin#a, J$li +:1&
Men#etah$i, G$r$ Bahasa Indonesia
Ke,ala Sekolah
S(!ana* S.P+.MM U,ang L("man* M.P+.
NIP 1=51:&1+1=<&:21:1: NIP 1=;;1+:=+::<:11::+
Created by uluk@smanjas 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI
Sekolah : SMA NEGERI 1 JASINGA
Mata Pelajaran/Kelas : Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI!
e"a : Me"-an#kitkan In#atan entan# okoh 6$nia
Alokasi %akt$ : & ' &( "enit
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ajaran a#a"a )an# dian$tn)a*
KI + : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ,erilak$ j$j$r, disi,lin, tan##$n# ja%a-, ,ed$li .#oton# ro)on#, kerja sa"a, toleransi,
da"ai/, sant$n, res,onsi0 dan ,roakti0 dan "en$nj$kkan sika, se-a#ai -a#ian dari sol$si atas -er-a#ai ,er"asalahan
dala" -erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#k$n#an sosial dan ala" serta dala" "ene",atkan diri se-a#ai 1er"inan
-an#sa dala" ,er#a$lan d$nia*
KI 2: Me"aha"i, "enera,kan, "en#analisis dan "en#e3al$asi ,en#etah$an 0akt$al, konse,t$al, ,rosed$ral, dan
"etako#niti0 -erdasarkan rasa in#in tah$n)a tentan# il"$ ,en#etah$an, teknolo#i, seni, -$da)a, dan h$"aniora
den#an %a%asan ke"an$siaan, ke-an#saan, kene#araan, dan ,erada-an terkait ,en)e-a- 0eno"ena dan kejadian,
serta "enera,kan ,en#etah$an ,rosed$ral ,ada -idan# kajian )an# s,esi0ik ses$ai den#an -akat dan "inatn)a $nt$k
"e"e1ahkan "asalah*
KI &: Men#olah, "enalar, "en)aji, dan "en1i,ta dala" ranah konkret dan ranah a-strak terkait den#an ,en#e"-an#an dari
)an# di,elajari di sekolah se1ara "andiri serta -ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0, dan "a",$ "en##$nakan "etoda
ses$ai kaidah keil"$an*
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1.3 Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi
dala" "en#olah, "enalar, dan "en)ajikan in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks 1erita ,endek, ,ant$n, 1erita $lan#,
eks,lanasi ko",leks, dan 0il"/dra"a*
+*+ Men$nj$kkan ,erilak$ tan##$n# ja%a-, ,ed$li dan ,roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan
"en)a",aikan ,er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan ,$-lik*
2*+ Me"-andin#kan teks 1erita $lan# -aik "elal$i lisan "a$,$n t$lisan*
2*+*1 Men#identi0ikasi ,ersa"aan str$kt$r isi d$a teks 1erita $lan#*
2*+*+ Men#identi0ikasi ,er-edaan str$kt$r isi d$a teks 1erita $lan#*
2*+*2 Men#identi0ikasi ,ersa"aan 1iri -ahasa d$a teks 1erita $lan#*
2*+*& Men#identi0ikasi ,er-edaan 1iri -ahasa d$a teks 1erita $lan#*
&*+ Me",rod$ksi teks 1erita $lan# )an# koheren ses$ai den#an karakteristik teks )an# akan di-$at -aik se1ara lisan
"a$,$n t$lisan*
&*+*1 Men)$s$n lan#kah4lan#kah ,en$lisan teks 1erita $lan#
&*+*+ Men#e"-an#kan to,ik ses$ai den#an str$kt$r isi dan 1iri -ahasa*
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah ,e"-elajaran ini dihara,kan:
1* Peserta didik da,at "enjelaskan ,ersa"aan str$kt$r isi d$a teks 1erita $lan#*
+* Peserta didik "enjelaskan,er-edaan str$kt$r isi d$a teks 1erita $lan#*
2* Peserta didik da,at "enjelaskan ,ersa"aan 1iri -ahasa d$a teks 1erita $lan#*
&* Peserta didik da,at "enjelaskan ,er-edaan 1iri -ahasa d$a teks 1erita $lan#*
(* Peserta didik da,at "en)$s$n lan#kah4lan#kah ,en$lisan teks 1erita $lan#*
5* Peserta didik da,at "e"-$at teks 1erita $lan# ses$ai den#an str$kt$r isi dan 1iri -ahasa*
D. MATERI PEMBELAJARAN
1* Persa"aan dan ,er-edaan str$kt$r isi dan 1iri -ahasa d$a teks 1erita $lan#*
+* !an#kah4lan#kah ,en$lisan teks 1erita $lan# ."ene"$kan to,ik, "en#e"-an#kan ses$ai den#an str$kt$r isi dan 1iri
-ahasa/*
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan: Scientific.
Metode: 6isk$si, ,e"-erian t$#as, dan ,resentasi*
F. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Media:
1* 8ontoh41ontoh teks 1erita $lan#*
+* eks/$raian )an# -erkaitan den#an ,ersa"aan dan ,er-edaan d$a teks 1erita $lan#*
Created by uluk@smanjas 2014
S$"-er -elajar:
1* Media "assa*
+* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia*
3. Kosasih, En#kos* +:1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ke#iatan 6eskri,si Alokasi %akt$
Pendah$l$an
1* Peserta didik "eres,on sala" dan ,ertan)aan #$r$ )an#
-erh$-$n#an den#an kes)$k$ran ke,ada $han*
+* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan
,e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan*
2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko",etensi, "ateri,
t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah ,e"-elajaran )an# akan
dilaksanakan*
&* Peserta didik "eneri"a ,en#arahan -ah%a "elal$i to,ik
,e"-elajaran ini a#ar da,at "en#e"-an#kan sika, sant$n,
j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan 1inta da"ai*
1: "enit
Inti
Mengamati
(* Peserta didik "e"-a1a d$a teks 1erita $lan#*
5* Peserta didik "en1er"ati $raian )an# -erkaitan den#an
,ersa"aan dan ,er-edaan d$a -$ah teks 1erta $lan# )an#
di-a1a*
Mempetan!a"an
;* Peserta didik "e",ertan)akan isi ked$a teks 1erita $lan#*
Menge"#p$%a#i (mena$a)
<* Peserta didik "en#identi0ikasi ,ersa"aan str$kt$r isi -e-era,a
teks 1erita $lan# )an# di-a1a*
=* Peserta didik "en#identi0ikasi ,ersa"aan 1iri -ahasa -e-era,a
teks 1erita $lan# )an# di-a1a*
1:* Peserta didik "en#identi0ikasi ,er-edaan str$kt$r isi -e-era,a
teks 1erita $lan# )an# di-a1a*
11* Peserta didik "en#identi0ikasi ,er-edaan 1iri -ahasa -e-era,a
teks 1erita $lan# )an# di-a1a*
1+* Peserta didik "enent$kan to,ik teks 1erita $lan#*
12* Peserta didik "e"-$at teks 1erita $lan# ses$ai den#an str$kt$r
isi teks 1erita $lan# dan 1iri -ahasan)a*
Menga#%#ia#i (men&%'a)
1&* Peserta didik "edisk$sikan dan "en)i",$lkan,ersa"aan dan
,er-edaan -e-era,a teks 1erita $lan# dala" disk$si kelas*
1(* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan teks 1erita
$lan# )an# dit$lis*
Meng%m(ni"a#i"an
15* Peserta didik "e",resentasikan ,ersa"aan dan ,er-edaan
-e-era,a teks 1erita $lan# dala" disk$si kelas*
1;* Peserta didik "e"-a1akan teks 1erita $lan# den#an intonasi
dan eks,resi )an# te,at*
+( "enit
+( "enit
&: "enit
2( "enit
2( "enit
Pen$t$,
1<* Peserta didik dan #$r$ "en)i",$lkan "ateri ,elajaran*
1=* Re0leksi terhada, ke#iatan )an# s$dah dilak$kan*
+:* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*
1: "enit
). PENILAIAN
eknik ,enilaian:
1* Penilaian ,roses/ ,en#a"atan*
+* ert$lis*
2* !isan*
&* Pe"-erian t$#as*
Bent$k Instr$"en:
1* es lisan:
1) Se-$tkan ,ersa"aan dari d$a teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a?
Created by uluk@smanjas 2014
2) Se-$tkan ,er-edaaan dari d$a teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a?
+* es tert$lis:
1/ Jelaskan ,ersa"aan str$kt$r isi d$a teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a?
+/ Jelaskan ,er-edaan str$kt$r isi d$a teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a?
2/ Jelaskan ,ersa"aan 1iri -ahasa d$a teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a?
&/ Jelaskan ,er-edaan 1iri -ahasa d$a teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a?
(/ ent$kan lan#kah4lan#kah ,en$lisan teks 1erita $lan#*
5/ B$atlah teks 1erita $lan# ses$ai den#an str$kt$r isi dan 1iri -ahasa*
2* $#as:
1/ 8arilah d$a teks 1erita di "edia "assa?
+/ B$atlah 1erita $lan#n)a?
2/ ent$kan ,ersa"aan dan ,er-edaan str$kt$r isi dan 1iri -ahasa dari teks 1erita $lan# terse-$t?
Penilaian Proses/Pen#a"atan:
No* Na"a Prilak$ )an# 6ia"ati dala" Proses Pe"-elajaran
Men#har#ai
oran# lain
6isi,lin Akti3itas Kerjasa"a Ko"$nikasi
1*
+*
2*
&*
(*
6st*
Keteran#an:
Skala ,enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d (
Skor Pena0siran An#ka
1 San#at k$ran#
+ K$ran#
2 8$k$, -aik
& Baik
( San#at -aik
Penilaian es ert$lis:
As,ek Skor
Sis%a "enja%a- -enar se"$a (
Sis%a "enja%a- -enar & &
Sis%a "enja%a- -enar 2 2
Sis%a "enja%a- -enar + +
Sis%a "enja%a- -enar 1 1
Skor "aksi"al (
Keteran#an: Skor )an# di ,eroleh
Nilai akhir @ 44444444444444444444444444444 ' 1::
Skor "aksi"al
Penilaian $#as/ Porto0olio:
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
ISI
+; 4 2:
Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai to,ik t$lisanB
s$-stanti0B a-straksiCorientasiC krisisC reaksiC1odaB
rele3an d#n to,ik )an# di-ahas*
++ D +5 C("(p - 'ai": 1$k$, "en#$asai ,er"asalahanB
1$k$, "e"adaiB ,en#e"-an#an tesis ter-atasB
rele3an den#an to,ik, teta,i k$ran# terin1i*
1; D +1 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan ,er"asalahan
ter-atasB s$-tansi k$ran#B ,en#e"-an#an to,ik tidak
"e"adai*
Created by uluk@smanjas 2014
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
12 4 15 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai
,er"asalahanB tidak ada s$-stansiB tidak rele3anB
tidak la)ak dinilai*
STRUKTUR TEKS
1< D +:
Sangat 'ai" - #emp(na:eks,resi lan1arB #a#asan
ter$n#ka, ,adat, den#an jelasB tertata den#an -aikB
$r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiC1odaB
rele3anB kohesi0*
1& D 1; C("(p - 'ai": k$ran# lan1arB k$ran# teror#anisasi,
teta,i ide $ta"a tern)atakanB ,end$k$n# ter-atasB
lo#is, teta,i tidak len#ka,*
1: D 12 Se+ang - &("(p: tidak lan1arB #a#asan ka1a$/ tidak
terkaitB $r$tan dan ,en#e"-an#an k$ran# lo#is*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak ko"$nikati0B tidak
teror#anisasB tidak la)ak dinilai*
KOSAKATA
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:,en#$asaan kata 1an##ihB
,ilihan kata dan $n#ka,an e0ekti0B "en#$asai
,e"-ent$kkan kataB ,en##$naan re#ister te,at*
1& D 1; C("(p - 'ai": ,en#$asaan kata "e"adaiB ,ilihan,
-ent$k, dan ,en##$naan kata/ $n#ka,an kadan#4
kadan# salah teta,i tidak "en##an##$*
1: D 12 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan kata ter-atasB serin#
terjadi kesalahan -ent$k, ,ilihan dan ,en##$naan
kosakata/ $n#ka,anB "akna "e"-in#$n#kan/ tidak
jelas*
; D = Sangat "(ang - "(ang: ,en#etah$an tentan#
kosakata, $n#ka,an, dan ,e"-ent$kkan kata
rendahB tidak la)ak dinilai*
KALIMAT
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:konstr$ksi ko",leks dan
e0ekti0B terda,at han)a sedikit kesalahan ,en##$naan
-ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, ,rono"ina,
,re,osisi/*
1& D 1; C("(p - 'ai": konstr$ksi sederhana, tet,i e0ekti0B
terda,at kesalahan ke1il ,ada konstr$ksi ko",leksB
terjadi sej$"lah kesalahan ,en##$naan -ahasa
.0$n#si/ $r$tan kata, artikel, ,rono"ina, ,re,osisi/,
tet,i "akna 1$k$, jelas*
1: D 12 Se+ang - &("(p: terjadi kesalahan seri$s dala"
konstr$ksi kali"at t$n##al/ko",leks .serin# terjadi
kesalahan ,ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata,
artikel, ,rono"ina, kali"at, 0ra#"en, ,elesa,anB
"akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai tata
kali"atB terda,at -an)ak kesalahanB tidak
ko"$nikati0B tidak la)ak dinilai*
MEKANIK
= D 1: Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at sedikit kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0*
; D < C("(p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan
ejaan, tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan
,enataan ,ara#ra0, teta,i tidak "en#a-$rkan
"akna*
& D 5 Se+ang - &("(p: serin# terjadi kesalahan ejaan,
tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tan#an tidak jelasB "akna
"e"-in#$n#kan / ka-$r*
1 4 2 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at -an)ak kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
Created by uluk@smanjas 2014
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
,ara#ra0B t$lisan tidak ter-a1aB tidak la)ak dinilai*
KOMENTAR. JUMLA) SKOR.
PENILAI.
Jasin#a, J$li +:1&
Men#etah$i, G$r$ Bahasa Indonesia
Ke,ala Sekolah
S(!ana* S.P+.MM U,ang L("man* M.P+.
NIP 1=51:&1+1=<&:21:1: NIP 1=;;1+:=+::<:11::+
Created by uluk@smanjas 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI
Sekolah : SMA NEGERI 1 JASINGA
Mata Pelajaran/Kelas : Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI!
e"a : Me"-an#kitkan In#atan entan# okoh 6$nia
Alokasi %akt$ : & ' &( "enit
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ajaran a#a"a )an# dian$tn)a*
KI + : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ,erilak$ j$j$r, disi,lin, tan##$n# ja%a-, ,ed$li .#oton# ro)on#, kerja sa"a, toleransi,
da"ai/, sant$n, res,onsi0 dan ,roakti0 dan "en$nj$kkan sika, se-a#ai -a#ian dari sol$si atas -er-a#ai ,er"asalahan
dala" -erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#k$n#an sosial dan ala" serta dala" "ene",atkan diri se-a#ai 1er"inan
-an#sa dala" ,er#a$lan d$nia*
KI 2: Me"aha"i, "enera,kan, "en#analisis dan "en#e3al$asi ,en#etah$an 0akt$al, konse,t$al, ,rosed$ral, dan
"etako#niti0 -erdasarkan rasa in#in tah$n)a tentan# il"$ ,en#etah$an, teknolo#i, seni, -$da)a, dan h$"aniora
den#an %a%asan ke"an$siaan, ke-an#saan, kene#araan, dan ,erada-an terkait ,en)e-a- 0eno"ena dan kejadian,
serta "enera,kan ,en#etah$an ,rosed$ral ,ada -idan# kajian )an# s,esi0ik ses$ai den#an -akat dan "inatn)a $nt$k
"e"e1ahkan "asalah*
KI &: Men#olah, "enalar, "en)aji, dan "en1i,ta dala" ranah konkret dan ranah a-strak terkait den#an ,en#e"-an#an dari
)an# di,elajari di sekolah se1ara "andiri serta -ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0, dan "a",$ "en##$nakan "etoda
ses$ai kaidah keil"$an*
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1*+ Mens)$k$ri an$#earah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi
dala" "e"aha"i, "enera,kan, dan "en#analisis in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks 1erita ,endek, ,ant$n, 1erita
$lan#, eks,lanasi ko",leks, dan 0il"/dra"a*
+*+ Men$nj$kkan ,erilak$ tan##$n# ja%a-, ,ed$li dan ,roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan
"en)a",aikan ,er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan ,$-lik*
2*2 Men#analisis teks 1erita $lan# -aik "ela$i lisan "a$,$n t$lisan*
2*2*1 Men#analisis isi teks 1erita $lan#*
2*2*+ Men#analisis -ahasa teks 1erita $lan#*
&*2 Men)$ntin# teks 1erita $lan# ses$ai den#an str$kt$r dan kaidah teks -aik se1ara lisan "a$,$n t$lisan*
&*2*1 Men)$ntin# isi teks 1erita $lan# ses$ai den#an str$kt$r isi*
&*2*+ Men)$ntin# -ahasa teks 1erita $lan# ses$ai den#an ejaan, dan tanda -a1a*
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah ,e"-elajaran ini dihara,kan:
1* Peserta didik da,at "en#analisisisi teks 1erita $lan#*
+* Peserta didik da,at "en#analisis -ahasa teks 1erita $lan#*
2* Peserta didik da,at "en)$ntin# isi ses$ai den#an str$kt$r isi teks 1erita $lan#*
&* Peserta didik da,at "en)$ntin# -ahasa ses$ai den#an ejaan, dan tanda -a1a*
D. MATERI PEMBELAJARAN
1* Analisis isi teks 1erita $lan#*
+* Analisis -ahasa teks 1erita $lan#*
2* Pen)$ntin#an isi ses$ai den#an str$kt$r isi teks 1erita $lan#*
&* Pen)$ntin#an -ahasa ses$ai den#an ejaan dan tanda -a1a*
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan: Scientific.
Metode: 6isk$si, ,e"-erian t$#as, dan ,resentasi*
F. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Media:
1* 8ontoh41ontoh teks 1erita $lan#*
+* 8ontoh analisis teks 1erita $lan#*
S$"-er -elajar:
1* Media "assa*
+* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia*
3. Kosasih, En#kos* +:1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*
Created by uluk@smanjas 2014
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ke#iatan 6eskri,si Alokasi %akt$
Pendah$l$an
1* Peserta didik "eres,on sala" dan ,ertan)aan #$r$ )an#
-erh$-$n#an den#an kes)$k$ran ke,ada $han*
+* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan
,e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan*
2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko",etensi, "ateri,
t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah ,e"-elajaran )an# akan
dilaksanakan*
&* Peserta didik "eneri"a ,en#arahan -ah%a "elal$i to,ik
,e"-elajaran ini a#ar da,at "en#e"-an#kan sika, sant$n,
j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan 1inta da"ai*
1: "enit
Inti
Mengamati
(* Peserta didik "e"-a1a 1ontoh analisis teks 1erita $lan#*
5* Peserta didik "e"-a1a teks 1erita $lan# )an# dit$lis te"an
Mempetan!a"an
;* Peserta didik "e",ertan)akan 1ontoh analisis teks 1erita $lan#*
<* Peserta didik "e",ertan)akan isi teks 1erita $lan# )an# dit$lis
te"an*
Menge"#p$%a#i (mena$a)
=* Peserta didik "en#analisis isi teks 1erita $lan# den#an 1er"at*
1:* Peserta didik "en#analisis -ahasa teks 1erita $lan# den#an
1er"at*
11* Peserta didik "en)$ntin# teks 1erita $lan# )an# dit$lis te"an
dari as,ek str$kt$r isi dan -ahasa teks 1erita $lan# den#an
1er"at*
Menga#%#ia#i (men&%'a)
1+* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan hasil analisis
teks 1erita $lan#*
12* Peserta didik "e",er-aiki teks 1erita $lan# -erdasarkan
s$ntin#an*
Meng%m(ni"a#i"an
1&* Peserta didik "e",resentasikan hasil analisis den#an ,er1a)a
didik*
1(* Peserta didik "enan##a,i ,resentasi te"an/ kelo",ok lain
se1ara sant$n*
15* Peserta didik "e"-a1akan teks 1erita $lan# den#an intonasi
dan eks,resi )an# te,at*
1;* Peserta didik "en#o"entari/"enan##a,i str$kt$r isi dan -ahasa
teks 1erita $lan# )an# di-a1akan den#an sant$n*
+( "enit
2: "enit
2( "enit
2( "enit
2( "enit
Pen$t$,
1<* Peserta didik dan #$r$ "en)i",$lkan "ateri ,elajaran*
1=* Re0leksi terhada, ke#iatan )an# s$dah dilak$kan*
+:* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*
1: "enit
). PENILAIAN
eknik ,enilaian:
1* Penilaian ,roses/ ,en#a"atan*
+* ert$lis*
2* !isan*
&* Pe"-erian t$#as*
Bent$k Instr$"en:
1* es lisan:
1/ 8eritakan isi teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a?
+/ Se-$tkan -ahasa teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a?
+* es tert$lis:
1/ Analisislah isi teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a?
+/ Analisislah -ahasa teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a?
2/ S$ntin#lah isi teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a ses$ai den#an str$kt$r isi?
&/ S$ntin#lah -ahasa teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a ses$ai den#an ejaan, dan tanda -a1a?
Created by uluk@smanjas 2014
2* $#as:
1/ 8arilah teks 1erita $lan# di "edia "assa?
2) S$ntin#lah teks 1erita $lan# terse-$t ses$ai den#an str$kt$r isi, ejaan dan tanda -a1a?
Penilaian Proses/Pen#a"atan:
No* Na"a Prilak$ )an# 6ia"ati dala" Proses Pe"-elajaran
Men#har#ai
oran# lain
6isi,lin Akti3itas Kerjasa"a Ko"$nikasi
1*
+*
2*
&*
(*
6st*
Keteran#an:
Skala ,enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d (
Skor Pena0siran An#ka
1 San#at k$ran#
+ K$ran#
2 8$k$, -aik
& Baik
( San#at -aik
Penilaian es ert$lis:
As,ek Skor
Sis%a "enja%a- -enar se"$a (
Sis%a "enja%a- -enar & &
Sis%a "enja%a- -enar 2 2
Sis%a "enja%a- -enar + 0
Sis%a "enja%a- -enar 1 1
Skor "aksi"al (
Keteran#an:
Skor )an# di ,eroleh
Nilai akhir @ 44444444444444444444444444444 ' 1::
Skor "aksi"al
Penilaian $#as/ Porto0olio:
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
ISI
+; 4 2:
Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai to,ik t$lisanB
s$-stanti0B a-straksiCorientasiC krisisC reaksiC1odaB
rele3an d#n to,ik )an# di-ahas*
++ D +5 C("(p - 'ai": 1$k$, "en#$asai ,er"asalahanB
1$k$, "e"adaiB ,en#e"-an#an tesis ter-atasB
rele3an den#an to,ik, teta,i k$ran# terin1i*
1; D +1 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan ,er"asalahan
ter-atasB s$-tansi k$ran#B ,en#e"-an#an to,ik tidak
"e"adai*
12 4 15 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai
,er"asalahanB tidak ada s$-stansiB tidak rele3anB
tidak la)ak dinilai*
1< D +:
Sangat 'ai" - #emp(na:eks,resi lan1arB #a#asan
ter$n#ka, ,adat, den#an jelasB tertata den#an -aikB
$r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiC1odaB
rele3anB kohesi0*
Created by uluk@smanjas 2014
STRUKTUR TEKS
1& D 1; C("(p - 'ai": k$ran# lan1arB k$ran# teror#anisasi,
teta,i ide $ta"a tern)atakanB ,end$k$n# ter-atasB
lo#is, teta,i tidak len#ka,*
1: D 12 Se+ang - &("(p: tidak lan1arB #a#asan ka1a$/ tidak
terkaitB $r$tan dan ,en#e"-an#an k$ran# lo#is*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak ko"$nikati0B tidak
teror#anisasB tidak la)ak dinilai*
KOSAKATA
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:,en#$asaan kata 1an##ihB
,ilihan kata dan $n#ka,an e0ekti0B "en#$asai
,e"-ent$kkan kataB ,en##$naan re#ister te,at*
1& D 1; C("(p - 'ai": ,en#$asaan kata "e"adaiB ,ilihan,
-ent$k, dan ,en##$naan kata/ $n#ka,an kadan#4
kadan# salah teta,i tidak "en##an##$*
1: D 12 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan kata ter-atasB serin#
terjadi kesalahan -ent$k, ,ilihan dan ,en##$naan
kosakata/ $n#ka,anB "akna "e"-in#$n#kan/ tidak
jelas*
; D = Sangat "(ang - "(ang: ,en#etah$an tentan#
kosakata, $n#ka,an, dan ,e"-ent$kkan kata
rendahB tidak la)ak dinilai*
KALIMAT
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:konstr$ksi ko",leks dan
e0ekti0B terda,at han)a sedikit kesalahan ,en##$naan
-ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, ,rono"ina,
,re,osisi/*
1& D 1; C("(p - 'ai": konstr$ksi sederhana, tet,i e0ekti0B
terda,at kesalahan ke1il ,ada konstr$ksi ko",leksB
terjadi sej$"lah kesalahan ,en##$naan -ahasa
.0$n#si/ $r$tan kata, artikel, ,rono"ina, ,re,osisi/,
tet,i "akna 1$k$, jelas*
1: D 12 Se+ang - &("(p: terjadi kesalahan seri$s dala"
konstr$ksi kali"at t$n##al/ko",leks .serin# terjadi
kesalahan ,ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata,
artikel, ,rono"ina, kali"at, 0ra#"en, ,elesa,anB
"akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai tata
kali"atB terda,at -an)ak kesalahanB tidak
ko"$nikati0B tidak la)ak dinilai*
MEKANIK
= D 1: Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at sedikit kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0*
; D < C("(p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan
ejaan, tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan
,enataan ,ara#ra0, teta,i tidak "en#a-$rkan
"akna*
& D 5 Se+ang - &("(p: serin# terjadi kesalahan ejaan,
tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tan#an tidak jelasB "akna
"e"-in#$n#kan / ka-$r*
1 4 2 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at -an)ak kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tidak ter-a1aB tidak la)ak dinilai*
Created by uluk@smanjas 2014
KOMENTAR. JUMLA) SKOR.
PENILAI.
Jasin#a, J$li +:1&
Men#etah$i, G$r$ Bahasa Indonesia
Ke,ala Sekolah
S(!ana* S.P+.MM U,ang L("man* M.P+.
NIP 1=51:&1+1=<&:21:1: NIP 1=;;1+:=+::<:11::+
Created by uluk@smanjas 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI
Sekolah : SMA NEGERI 1 JASINGA
Mata Pelajaran/Kelas : Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI!
e"a : Me"-an#kitkan In#atan entan# okoh 6$nia
Alokasi %akt$ : & ' &( "enit
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ajaran a#a"a )an# dian$tn)a*
KI + : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ,erilak$ j$j$r, disi,lin, tan##$n# ja%a-, ,ed$li .#oton# ro)on#, kerja sa"a, toleransi,
da"ai/, sant$n, res,onsi0 dan ,roakti0 dan "en$nj$kkan sika, se-a#ai -a#ian dari sol$si atas -er-a#ai ,er"asalahan
dala" -erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#k$n#an sosial dan ala" serta dala" "ene",atkan diri se-a#ai 1er"inan
-an#sa dala" ,er#a$lan d$nia*
KI 2: Me"aha"i, "enera,kan, "en#analisis dan "en#e3al$asi ,en#etah$an 0akt$al, konse,t$al, ,rosed$ral, dan
"etako#niti0 -erdasarkan rasa in#in tah$n)a tentan# il"$ ,en#etah$an, teknolo#i, seni, -$da)a, dan h$"aniora
den#an %a%asan ke"an$siaan, ke-an#saan, kene#araan, dan ,erada-an terkait ,en)e-a- 0eno"ena dan kejadian,
serta "enera,kan ,en#etah$an ,rosed$ral ,ada -idan# kajian )an# s,esi0ik ses$ai den#an -akat dan "inatn)a $nt$k
"e"e1ahkan "asalah*
KI &: Men#olah, "enalar, "en)aji, dan "en1i,ta dala" ranah konkret dan ranah a-strak terkait den#an ,en#e"-an#an dari
)an# di,elajari di sekolah se1ara "andiri serta -ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0, dan "a",$ "en##$nakan "etoda
ses$ai kaidah keil"$an*
B. KOMPETENSI DASARDAN INDIKATOR
1*2 Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi
dala" "en#olah, "enalar, dan "en)ajikan in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks 1erita ,endek, ,ant$n, 1erita $lan#,
eks,lanasi ko",leks, dan 0il"/dra"a*
+*+ Men$nj$kkan ,erilak$ tan##$n# ja%a-, ,ed$li dan ,roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan
"en)a",aikan ,er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan ,$-lik*
2*& Men#identi0ikasi teks 1erita $lan# -aik se1ara lisan "a$,$n t$lisan*
2*&*1 Menent$kan karakteristik teks 1erita $lan#*
&*& Men#a-straksi teks 1erita $lan# -aik se1ara lisan "a$,$n t$lisan*
&*&*1 Men)$s$n lan#kah4lan#kah a-straksi teks 1erita $lan#*
&*&*+ Me"-$at a-straksi teks 1erita $lan#*
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah ,e"-elajaran ini dihara,kan:
1* Peserta didik da,at "en#identi0ikasi karakteristik teks 1erita $lan#*
+* Peserta didik da,at "en)$s$nlan#kah4lan#kah a-straksi teks 1erita $lan#*
2* Peserta didik da,at "e"-$at a-straksi teks 1erita $lan#*
I. MATERI PEMBELAJARAN
1* Karakteristik teks 1erita $lan#*
2* !an#kah4lan#kah "e"-$at a-straksi teks 1erita $lan#*
J. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan: Scientific.
Metode: 6isk$si, ,e"-erian t$#as, dan ,resentasi*
K. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Media:
1* 8ontoh41ontoh teks 1erita $lan#*
+* 9raian )an# -erkaitan den#an karakteristik teks 1erita $lan#*
S$"-er -elajar:
1* Media "assa*
+* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia*
3. Kosasih, En#kos* +:1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*
Created by uluk@smanjas 2014
L. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ke#iatan 6eskri,si Alokasi %akt$
Pendah$l$an
1* Peserta didk "eres,on sala" dan ,ertan)aan #$r$ )an#
-erh$-$n#an den#an kes)$k$ran ke,ada $han*
+* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan
,e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan*
2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko",etensi, "ateri,
t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah ,e"-elajaran )an# akan
dilaksanakan*
&* Peserta didik "eneri"a ,en#arahan -ah%a "elal$i to,ik
,e"-elajaran ini a#ar da,at "en#e"-an#kan sika, sant$n,
j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan 1inta da"ai*
1: "enit
Inti
Mengamati
(* Peserta didik "e"-a1a 1ontoh teks 1erita $lan#*
5* Peserta didik "en1er"ati $raian )an# -erkaitan den#an
karakteristik teks 1erita $lan#*
Mempetan!a"an
;* Peserta didik "e",ertan)akan isi teks 1erita $lan# )an# di-a1a*
Menge"#p$%a#i (mena$a)
<* Peserta didik "en$liskan #aris -esar isi teks 1erita $lan#
.a-straksi/ dala" -e-era,a kali"at se1ara ter,ad$*
Menga#%#ia#i (men&%'a)
=* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan a-straksi 1erita
$lan# )an# telah dit$lis*
Meng%m(ni"a#i"an
1:* Peserta didik "e",resentasikan a-straksi teks 1erita $lan#
+( "enit
2: "enit
2( "enit
2( "enit
2( "enit
Pen$t$,
11* Peserta didik dan #$r$ "en)i",$lkan "ateri ,elajaran*
1+* Re0leksi terhada, ke#iatan )an# s$dah dilak$kan*
12* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*
1: "enit
M. PENILAIAN
eknik ,enilaian:
1* Penilaian ,roses/ ,en#a"atan*
+* ert$lis*
2* !isan*
&* Pe"-erian t$#as*
Bent$k Instr$"en:
1* es lisan:
1/ 8eritakan #aris -esar teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a?
+/ Ba1akan a-straksi dari teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a?
+* es tert$lis:
1/ ent$kanlah karakteristik teks 1erita $lan# )an# telah di-a1a?
+/ B$atlah lan#kah4lan#kah a-straksi teks 1erita $lan#?
2/ B$atlah a-straksi teks 1erita $lan#?
2* $#as:
1/ 8ari dan 1er"atilah teks 1erita $lan#?
+/ B$atlah a-straksi teks 1erita $lan# terse-$t dala" -e-era,a kali"at se1ara ter,ad$?
Created by uluk@smanjas 2014
Penilaian Proses/Pen#a"atan:
No* Na"a Prilak$ )an# 6ia"ati dala" Proses Pe"-elajaran
Men#har#ai
oran# lain
6isi,lin Akti3itas Kerjasa"a Ko"$nikasi
1*
+*
2*
&*
(*
5*
;*
<*
6st*
Keteran#an:
Skala ,enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d (
Skor Pena0siran An#ka
1 San#at k$ran#
+ K$ran#
2 8$k$, -aik
& Baik
( San#at -aik
Penilaian es ert$lis:
As,ek Skor
Sis%a "enja%a- -enar se"$a (
Sis%a "enja%a- -enar + 2
Sis%a "enja%a- -enar 1 +
Skor "aksi"al (
Keteran#an:
Skor )an# di ,eroleh
Nilai akhir @ 44444444444444444444444444444 ' 1::
Skor "aksi"al
Penilaian $#as/ Porto0olio:
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
ISI
+; 4 2:
Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai to,ik t$lisanB
s$-stanti0B a-straksiCorientasiC krisisC reaksiC1odaB
rele3an d#n to,ik )an# di-ahas*
++ D +5 C("(p - 'ai": 1$k$, "en#$asai ,er"asalahanB
1$k$, "e"adaiB ,en#e"-an#an tesis ter-atasB
rele3an den#an to,ik, teta,i k$ran# terin1i*
1; D +1 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan ,er"asalahan
ter-atasB s$-tansi k$ran#B ,en#e"-an#an to,ik tidak
"e"adai*
12 4 15 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai
,er"asalahanB tidak ada s$-stansiB tidak rele3anB
tidak la)ak dinilai*
1< D +:
Sangat 'ai" - #emp(na:eks,resi lan1arB #a#asan
ter$n#ka, ,adat, den#an jelasB tertata den#an -aikB
$r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiC1odaB
rele3anB kohesi0*
1& D 1; C("(p - 'ai": k$ran# lan1arB k$ran# teror#anisasi,
teta,i ide $ta"a tern)atakanB ,end$k$n# ter-atasB
Created by uluk@smanjas 2014
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
STRUKTUR TEKS
lo#is, teta,i tidak len#ka,*
1: D 12 Se+ang - &("(p: tidak lan1arB #a#asan ka1a$/ tidak
terkaitB $r$tan dan ,en#e"-an#an k$ran# lo#is*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak ko"$nikati0B tidak
teror#anisasB tidak la)ak dinilai*
KOSAKATA
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:,en#$asaan kata 1an##ihB
,ilihan kata dan $n#ka,an e0ekti0B "en#$asai
,e"-ent$kkan kataB ,en##$naan re#ister te,at*
1& D 1; C("(p - 'ai": ,en#$asaan kata "e"adaiB ,ilihan,
-ent$k, dan ,en##$naan kata/ $n#ka,an kadan#4
kadan# salah teta,i tidak "en##an##$*
1: D 12 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan kata ter-atasB serin#
terjadi kesalahan -ent$k, ,ilihan dan ,en##$naan
kosakata/ $n#ka,anB "akna "e"-in#$n#kan/ tidak
jelas*
; D = Sangat "(ang - "(ang: ,en#etah$an tentan#
kosakata, $n#ka,an, dan ,e"-ent$kkan kata
rendahB tidak la)ak dinilai*
KALIMAT
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:konstr$ksi ko",leks dan
e0ekti0B terda,at han)a sedikit kesalahan ,en##$naan
-ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, ,rono"ina,
,re,osisi/*
1& D 1; C("(p - 'ai": konstr$ksi sederhana, tet,i e0ekti0B
terda,at kesalahan ke1il ,ada konstr$ksi ko",leksB
terjadi sej$"lah kesalahan ,en##$naan -ahasa
.0$n#si/ $r$tan kata, artikel, ,rono"ina, ,re,osisi/,
tet,i "akna 1$k$, jelas*
1: D 12 Se+ang - &("(p: terjadi kesalahan seri$s dala"
konstr$ksi kali"at t$n##al/ko",leks .serin# terjadi
kesalahan ,ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata,
artikel, ,rono"ina, kali"at, 0ra#"en, ,elesa,anB
"akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai tata
kali"atB terda,at -an)ak kesalahanB tidak
ko"$nikati0B tidak la)ak dinilai*
MEKANIK
= D 1: Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at sedikit kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0*
; D < C("(p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan
ejaan, tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan
,enataan ,ara#ra0, teta,i tidak "en#a-$rkan
"akna*
& D 5 Se+ang - &("(p: serin# terjadi kesalahan ejaan,
tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tan#an tidak jelasB "akna
"e"-in#$n#kan / ka-$r*
1 4 2 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at -an)ak kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tidak ter-a1aB tidak la)ak dinilai*
Created by uluk@smanjas 2014
KOMENTAR. JUMLA) SKOR.
PENILAI.
Jasin#a, J$li +:1&
Men#etah$i, G$r$ Bahasa Indonesia
Ke,ala Sekolah
S(!ana* S.P+.MM U,ang L("man* M.P+.
NIP 1=51:&1+1=<&:21:1: NIP 1=;;1+:=+::<:11::+
Created by uluk@smanjas 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI
Sekolah : SMA NEGERI 1 JASINGA
Mata Pelajaran/Kelas : Bahasa Indonesia/ XI, SEMESER GANJI!
e"a : Me"-an#kitkan In#atan entan# okoh 6$nia
Alokasi %akt$ : & ' &( "enit
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ajaran a#a"a )an# dian$tn)a*
KI + : Men#ha)ati dan "en#a"alkan ,erilak$ j$j$r, disi,lin, tan##$n# ja%a-, ,ed$li .#oton# ro)on#, kerja sa"a, toleransi,
da"ai/, sant$n, res,onsi0 dan ,roakti0 dan "en$nj$kkan sika, se-a#ai -a#ian dari sol$si atas -er-a#ai ,er"asalahan
dala" -erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#k$n#an sosial dan ala" serta dala" "ene",atkan diri se-a#ai 1er"inan
-an#sa dala" ,er#a$lan d$nia*
KI 2: Me"aha"i, "enera,kan, "en#analisis dan "en#e3al$asi ,en#etah$an 0akt$al, konse,t$al, ,rosed$ral, dan
"etako#niti0 -erdasarkan rasa in#in tah$n)a tentan# il"$ ,en#etah$an, teknolo#i, seni, -$da)a, dan h$"aniora
den#an %a%asan ke"an$siaan, ke-an#saan, kene#araan, dan ,erada-an terkait ,en)e-a- 0eno"ena dan kejadian,
serta "enera,kan ,en#etah$an ,rosed$ral ,ada -idan# kajian )an# s,esi0ik ses$ai den#an -akat dan "inatn)a $nt$k
"e"e1ahkan "asalah*
KI &: Men#olah, "enalar, "en)aji, dan "en1i,ta dala" ranah konkret dan ranah a-strak terkait den#an ,en#e"-an#an dari
)an# di,elajari di sekolah se1ara "andiri serta -ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0, dan "a",$ "en##$nakan "etoda
ses$ai kaidah keil"$an*
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
1*2 Mens)$k$ri an$#erah $han akan ke-eradaan -ahasa Indonesia dan "en##$nakann)a se-a#ai sarana ko"$nikasi
dala" "en#olah, "enalar, dan "en)ajikan in0or"asi lisan dan t$lis "elal$i teks 1erita ,endek, ,ant$n, 1erita $lan#,
eks,lanasi ko",leks, dan 0il"/dra"a*
+*+ Men$nj$kkan ,erilak$ tan##$n# ja%a-, ,ed$li dan ,roakti0 dala" "en##$nakan -ahasa Indonesia $nt$k "e"aha"i dan
"en)a",aikan ,er"asalahan sosial, lin#k$n#an* Ideolo#is, dan ke-ijakan ,$-lik*
2*( Men#e3al$asi teks 1erita $lan# -erdasarkan kaidah4kaidah teks, -aik "elal$i lisan "a$,$n t$lisan*
2*(*1 Men#e3al$asi str$kt$r isi teks 1erita $lan#
2*(*+ Men#e3al$asi -ahasa teks 1erita $lan#*
&*( Men#on3ersi teks 1erita $lan# ke dala" -ent$k lain ses$ai den#nan str$kt$r dan kaidah teks -aik se1ara lisan "a$,$n
t$lisan*
&*(*1 Men)$s$n lan#kah4lan#kah kon3ersi teks 1erita $lan# "enjadi teks dialo#*
&*(*+ Men#on3ersi teks 1erita $lan# "enjadi teks dialo#*
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah ,e"-elajaran ini dihara,kan:
1* Peserta didik da,at "en#e3al$asi str$kt$r isi teks 1erita $lan#*
+* Peserta didik "en#e3al$asi -ahasa teks 1erita $lan#*
2* Peserta didik da,at "enent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks 1erita $lan# "enjadi teks dialo#*
&* Peserta didik da,at "en#on3ersi teks 1erita $lan# "enjadi teks dialo#*
D. MATERI PEMBELAJARAN
1* E3al$asi str$kt$r isi dan -ahasa teks 1erita $lan#*
+* !an#kah4lan#kah kon3ersi teks la,oran hasil o-ser3asi "enjadi teks dialo#*
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan: Scientific.
Metode: 6isk$si, ,e"-erian t$#as, dan ,resentasi*
F. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Media:
1* 8ontoh41ontoh teks 1erita $lan#*
+* eks 1ontoh hasil e3al$asi .kele-ihan/kek$ran#an/ str$kt$r isi dan -ahasa teks 1erita $lan#*
S$"-er -elajar:
1* Media "assa*
+* Ka"$s Besar Bahasa Indonesia*
2* Kosasih, En#kos* +:1&* Buku Kretif Berbahasa Indonesia untuk SMK kelas XI. Jakarta: Erlan##a*
Created by uluk@smanjas 2014
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ke#iatan 6eskri,si Alokasi %akt$
Pendah$l$an
1* Peserta didik "eres,on sala" dan ,ertan)aan #$r$ )an#
-erh$-$n#an den#an kes)$k$ran ke,ada $han*
+* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# keterkaitan
,e"-elajaran se-el$"n)a den#an )an# akan dilaksanakan*
2* Peserta didik "eneri"a in0or"asi tentan# ko",etensi, "ateri,
t$j$an, "an0aat, dan lan#kah4lan#kah ,e"-elajaran )an# akan
dilaksanakan*
&* Peserta didik "eneri"a ,en#arahan -ah%a "elal$i to,ik
,e"-elajaran ini a#ar da,at "en#e"-an#kan sika, sant$n,
j$j$r, kerja sa"a, tan##$n# ja%a-, dan 1inta da"ai*
1: "enit
Inti
Mengamati
(* Peserta didik "e"-a1a 1ontoh teks 1erita $lan#*
5* Peserta didik "e"-a1a 1ontoh hasil e3al$asi .kek$ran#an/
kele-ihan/ str$kt$r isi dan -ahasa teks 1erita $lan#*
Mempetan!a"an
;* Peserta didik "e",ertan)akan teks 1erita $lan# )an# di-a1a*
<* Peserta didik "e",ertan)akan 1ontoh e3al$asi teks 1erita
$lan# )an# di-a1a*
Menge"#p$%a#i (mena$a)
=* Peserta didik "en#e3al$asi .kek$ran#an/kele-ihan/ str$kt$r isi
dan -ahasa teks 1erita $lan# den#an 1er"at*
1:* Peserta didik "en$lis $lan# teks 1erita $lan# dala" -ent$k
$raian dialo#*
Menga#%#ia#i (men&%'a)
11* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan hasil e3al$asi
teks 1erita $lan#*
1+* Peserta didik "endisk$sikan dan "en)i",$lkan 1erita $lan#
)an# dit$lis*
Meng%m(ni"a#i"an
12* Peserta didik "e",resentasikan hasil e3al$asi .kek$ran#an
/kele-ihan/ terhada, teks 1erita $lan# den#an rasa ,er1a)a diri*
1&* Peserta didik "enan##a,i ,resentasi te"an/kelo",ok lain
se1ara sant$n*
1(* Peserta didik "e"-a1akan hasil t$lisan teks 1erita $lan# )an#h
dit$lis*
15* Peserta didik "en#o"entari ,e"-a1aan teks 1erita $lan#*
+( "enit
2: "enit
2( "enit
2( "enit
2( "enit
Pen$t$,
1;* Peserta didik dan #$r$ "en)i",$lkan "ateri ,elajaran*
1<* Re0leksi terhada, ke#iatan )an# s$dah dilak$kan*
1=* Peserta didik "eneri"a t$#as dari #$r$*
1: "enit
). PENILAIAN
eknik ,enilaian:
1* Penilaian ,roses/ ,en#a"atan*
+* ert$lis*
2* !isan*
&* Pe"-erian t$#as*
Bent$k Instr$"en:
1* es lisan:
1) 8eritakan isi teks 1erita $lan# )an# s$dah di-a1a?
2) Se-$tkan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks 1erita $lan# "enjadi teks dialo#?
+* es tert$lis:
1/ ent$kan str$kt$r isi teks 1erita $lan# )an# di-a1a?
+/ ent$kan -ahasa teks 1erita $lan# )an# di-a1a?
2/ ent$kan lan#kah4lan#kah kon3ersi teks 1erita $lan# "enjadi teks dialo#?
&/ Kon3ersikan teks 1erita $lan# "enjadi teks dialo#?
2* $#as:
1/ 8ari dan 1er"ati teks 1erita $lan#?
+/ 9-ahlah teks 1erita $lan# terse-$t "enjadi teks dialo#?
Created by uluk@smanjas 2014
Penilaian Proses/Pen#a"atan:
No* Na"a Prilak$ )an# 6ia"ati dala" Proses Pe"-elajaran
Men#har#ai
oran# lain
6isi,lin Akti3itas Kerjasa"a Ko"$nikasi
1*
+*
2*
&*
(*
6st*
Keteran#an:
Skala ,enilaian di-$at den#an rentan#an 1 s/d (
Skor Pena0siran An#ka
1 San#at k$ran#
+ K$ran#
2 8$k$, -aik
& Baik
( San#at -aik
Penilaian es ert$lis:
As,ek Skor
Sis%a "enja%a- -enar se"$a (
Sis%a "enja%a- -enar & &
Sis%a "enja%a- -enar 2 2
Sis%a "enja%a- -enar + +
Sis%a "enja%a- -enar 1 1
Skor "aksi"al 2
Keteran#an:
Skor )an# di ,eroleh
Nilai akhir @ 44444444444444444444444444444 ' 1::
Skor "aksi"al
Penilaian $#as/ Porto0olio:
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
ISI
+; 4 2:
Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai to,ik t$lisanB
s$-stanti0B a-straksiCorientasiC krisisC reaksiC1odaB
rele3an d#n to,ik )an# di-ahas*
++ D +5 C("(p - 'ai": 1$k$, "en#$asai ,er"asalahanB
1$k$, "e"adaiB ,en#e"-an#an tesis ter-atasB
rele3an den#an to,ik, teta,i k$ran# terin1i*
1; D +1 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan ,er"asalahan
ter-atasB s$-tansi k$ran#B ,en#e"-an#an to,ik tidak
"e"adai*
12 4 15 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai
,er"asalahanB tidak ada s$-stansiB tidak rele3anB
tidak la)ak dinilai*
STRUKTUR TEKS
1< D +:
Sangat 'ai" - #emp(na:eks,resi lan1arB #a#asan
ter$n#ka, ,adat, den#an jelasB tertata den#an -aikB
$r$tan a-straksiC orientasiCkrisisCreaksiC1odaB
rele3anB kohesi0*
1& D 1; C("(p - 'ai": k$ran# lan1arB k$ran# teror#anisasi,
teta,i ide $ta"a tern)atakanB ,end$k$n# ter-atasB
lo#is, teta,i tidak len#ka,*
Created by uluk@smanjas 2014
A#pe" !ang Dini$ai S"% Kiteia K%menta
1: D 12 Se+ang - &("(p: tidak lan1arB #a#asan ka1a$/ tidak
terkaitB $r$tan dan ,en#e"-an#an k$ran# lo#is*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak ko"$nikati0B tidak
teror#anisasB tidak la)ak dinilai*
KOSAKATA
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:,en#$asaan kata 1an##ihB
,ilihan kata dan $n#ka,an e0ekti0B "en#$asai
,e"-ent$kkan kataB ,en##$naan re#ister te,at*
1& D 1; C("(p - 'ai": ,en#$asaan kata "e"adaiB ,ilihan,
-ent$k, dan ,en##$naan kata/ $n#ka,an kadan#4
kadan# salah teta,i tidak "en##an##$*
1: D 12 Se+ang - &("(p: ,en#$asaan kata ter-atasB serin#
terjadi kesalahan -ent$k, ,ilihan dan ,en##$naan
kosakata/ $n#ka,anB "akna "e"-in#$n#kan/ tidak
jelas*
; D = Sangat "(ang - "(ang: ,en#etah$an tentan#
kosakata, $n#ka,an, dan ,e"-ent$kkan kata
rendahB tidak la)ak dinilai*
KALIMAT
1< D +: Sangat 'ai" - #emp(na:konstr$ksi ko",leks dan
e0ekti0B terda,at han)a sedikit kesalahan ,en##$naan
-ahasa .$r$tan/0$n#si kata, artikel, ,rono"ina,
,re,osisi/*
1& D 1; C("(p - 'ai": konstr$ksi sederhana, tet,i e0ekti0B
terda,at kesalahan ke1il ,ada konstr$ksi ko",leksB
terjadi sej$"lah kesalahan ,en##$naan -ahasa
.0$n#si/ $r$tan kata, artikel, ,rono"ina, ,re,osisi/,
tet,i "akna 1$k$, jelas*
1: D 12 Se+ang - &("(p: terjadi kesalahan seri$s dala"
konstr$ksi kali"at t$n##al/ko",leks .serin# terjadi
kesalahan ,ada kali"at ne#asi, $r$tan/ 0$n#si kata,
artikel, ,rono"ina, kali"at, 0ra#"en, ,elesa,anB
"akna "e"-in#$n#kan/ ka-$r*
; D = Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai tata
kali"atB terda,at -an)ak kesalahanB tidak
ko"$nikati0B tidak la)ak dinilai*
MEKANIK
= D 1: Sangat 'ai" - #emp(na:"en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at sedikit kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0*
; D < C("(p - 'ai": kadan#4kadan# terjadi kesalahan
ejaan, tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan
,enataan ,ara#ra0, teta,i tidak "en#a-$rkan
"akna*
& D 5 Se+ang - &("(p: serin# terjadi kesalahan ejaan,
tanda -a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tan#an tidak jelasB "akna
"e"-in#$n#kan / ka-$r*
1 4 2 Sangat "(ang - "(ang: tidak "en#$asai at$ran
,en$lisanB terda,at -an)ak kesalahan ejaan, tanda
-a1a, ,en##$naan h$r$0 ka,ital, dan ,enataan
,ara#ra0B t$lisan tidak ter-a1aB tidak la)ak dinilai*
Created by uluk@smanjas 2014
KOMENTAR. JUMLA) SKOR.
PENILAI.
Jasin#a, J$li +:1&
Men#etah$i, G$r$ Bahasa Indonesia
Ke,ala Sekolah
S(!ana* S.P+.MM U,ang L("man* M.P+.
NIP 1=51:&1+1=<&:21:1: NIP 1=;;1+:=+::<:11::+
Created by uluk@smanjas 2014