‫مقدمة عن الحاسب‬

‫يعد )الكومبيوتر( او ما نسميه )الحاسوب( ‪ ،‬من أهم الختراعات التكنولوجية الحديثة التي غزت العالم‬
‫واستحوذت على اهتمامات الناس واشتغالتهم المختلفة‪ ،‬وهو أهم الختراعات‪ ،‬التى ابتكرها النسان خلل‬
‫النصف الثاني من القرن العشرين اذ شكل هذا الجهاز العجيب ظاهرة تقنية عدت من اهم الظواهر التكنولوجية‬
‫في العصر الحديث ولم يمر على اختراع هذا الجهاز العجيب كثيًرا‪ ،‬حتى أصبح يمثل العصب الساسى لكثير‬
‫من النشطة والمجالت المهمة فى حياة النسان‪ ،‬بل إنه يمكننا أن نقول إننا نعيش الن فى عصر الكمبيوتر!!‬
‫سواء في المصنع او في المعمل او في المدرسة او في المكتب او في دوائر الدولة كافة او في البيت بنسب‬
‫معينة‪..‬وفي عالم اليوم ليمكن ان تجد دائرة او شركة او مستشفى او عيادة طبيب او مختبرا صحيا او علميا‬
‫او كلية او مطبعة‪ ،‬او اي مرفق حيوي من مرافق الحياة‪ ،‬ال وتجد العشرات بل المئات من اجهزة‬
‫)الكومبيوتر( وهي )تتربع( على المناضد امام مستخدميها لمختلف الغراض والوظائف والستخدامات‪،‬‬
‫المتعــددة لتسيير العمال اليومية والعتماد عليها في طبع الكتب الرسمية وغير الرسمية وفي نظم‬
‫المعلومات والمعاملت والوثائق وحفظ الملفات وغير ذلك من العمال هذا فضل على التقنيات والخدمات‬
‫والمهارات المتعددة التي‬
‫يقدمها )الكومبيوتر( للمستخدم والتي لعد لها ول حصر‪.‬‬
‫ان الكومبيوتر بتقنياته ومهاراته قد اختزل الكثير من المراحل والخطوات في العديد من العمال‬
‫والختصاصات التي تتطلب الدقة والتقان‪ ..‬واصبح ذلك من )بديهيات( الستخدام لهذا الجهاز‪ ..‬ففي المجال‬
‫الثقافي والعلمي اصبح الكومبيوتر بمثابة العقل المخطط واليد الفاعلة والمخيلة المبدعة والحساس‬
‫الفائق‪ ..‬فالكاتب والصحفي والمصور والرسام والمصمم‪ ،‬كل وجد في هذا الجهاز ميدانه الواسع الذي ينتصر‬
‫فيه ويبدع في انجاز اعماله بمهارة عالية‪ ..‬فالصحفي والكاتب يكتب ويصحح ويصمم ويطبع حسب ما يريد‬
‫وما يناسب حجم الجريدة او حجم المجلة او حجم الكتاب اما المصمم فهو الخر‪ ،‬ما عاد يجهد نفسه بالتصميم‬
‫اليدوي لوضع الشكال التصميمية لصفحات الجريدة او المجلة او الكتاب في )ماكيت( اولي يعتمد عليه فنيون‬
‫اخرون لتمام عدة مراحل في عمل ما قبل الطباعة النهائية‪ ..‬اذ ان المصمم يضع كل ذلك في )الكومبيوتر(‬
‫لينجز كل هذه المراحل دفعة واحدة عبر شاشة الكومبيوتر‪..‬‬
‫ان هذه المجالت الواسعة التي دخلها الكومبيوتر تشكل جزءا من خدماته الكثيرة التي يقدمها للمتسخدمين‪..‬‬
‫ال ان الكومبيوتر مع كل هذه اليجابيات المهمة التي ينطوي عليها في عمله له ايضا جوانب سلبية على‬
‫مستخدميه سنعرض لها هنا‪ ..‬ال اننا قبل الخوض في ذلك لبد من العودة بايجاز الى الماضي في لمحة‬
‫تاريخية سريعة بشأن فكرة الكومبيوتر وبدايات اختراعه لكي تكون الحاطة شاملة ومن كل الوجه بشأن هذا‬
‫الجهاز العجيب‪.‬‬
‫‪....................................‬‬

‫ماقبل الكمبيوتر‪:‬‬
‫يأتي اختراع الكومبيوتر بعد تجارب ومراحل عديدة مر بها على مدى سنوات طويلة‪ ..‬فاختراع هذا الجهاز‬
‫العجيب جاء نتيجة التطور التكنولوجي والتقني وضرورات الحاجة التي فرضت وجودها على المخيلة المبدعة‬
‫للنسان بعد ان كانت فكرة بسيطة في المخيلة تطورت شيئا فشئيا لتنتهي الى هذا الجهاز الساسي الذي‬
‫يتطور كل يوم حتى شغل كل هذه المساحة وهذا الهتمام في حاجة النسان وعمله‪.‬‬

‫وفكرة الكومبيوتر في طورها البدائي جاءت لغرض )الحساب( وتسهيل العمليات الحسابية التي كان يستخدمها‬
‫النسان في ذلك الوقت‪ ..‬حيث فكر هذا النسان باختراع وسيلة عملية وعلمية واكثر جدوى واستجابة لحاجته‬
‫وتسهل له اجراء العمليات الحسابية وضبطها بطريقة سريعة فتوصل من خلل ذلك الى ابتكار جهاز )العداد(‬
‫اللي ال ان هذا العداد‪ -‬مع نجاحه الواضح‪ -‬لم يف باداء الدور المطلوب في ضبط العمليات الحسابية بطريقة‬
‫افضل ففكر النسان بالبحث عن وسيلة اخرى اكثر تطورا وجدوى له من الوسيلة الولى المخترعة‪ ..‬فتوصل‬
‫العالم المخترع )شارل باباج( في العام )‪ (1833‬الى وضع تصور جديد لللة الحاسبة فعد اول من اخترع‬
‫الجهاز الحاسب الجديد‪ ،‬المتعدد الغراض في العمليات الحسابية حيث قام بتجارب عديدة انفق خللها معظم‬
‫سنوات عمره وثروته حتى نجح اخيرا بابتكار وصنع الة جديدة بهرت العلماء حينها وقد سميت )الة‬
‫الغروق(‪..‬‬
‫‪............ ..................................................‬‬
‫أول حاسب آلي ‪:‬‬
‫فى عام )‪1944‬م( تمكن العالم "هوارد أيكن" من جامعة "هارفارد" المريكية من ابتكار أول حاسب آلى‬
‫رقمى‪.‬‬
 ‫وكان عبارة عن حاسب "كهروميكانيكى" ضخم‪ ،‬عرضه نحو ‪15‬متًرا‪ ،‬وارتفاعه نحو )‪ (2.4‬متر‪ ،‬وكان‬
‫ن لتمام عملية ضرب‪ ،‬ونحو ‪ 12‬ثانية‬ ‫يستغرق نحو )‪ (0‚3‬ثانية لتمام عملية جمع أو طرح‪ ،‬ونحو ‪ 4‬ثوا ٍ‬
‫لتمام عملية قسمة واحدة ‪.‬‬
‫وبعد ذلك بعامين تمكن "جون موشلى" و"برسرايكرت" بجامعة "بنسلفانيا" من صنع أول حاسب رقمى‬
‫إلكترونى‪ ،‬وكان باستطاعته أن يؤدى فى ساعة واحدة نفس القدر من العمل الذى يمكن أن يؤديه حاسب‬
‫"هوارد أيكن" فى أسبوع كامل ‪.‬‬
‫وبعد أن ظهر "الترانزيستور" عام )‪1947‬م( ‪ ،‬وهو جهاز صغير الحجم يسمح بتنظيم تدفق التيار الكهربائى‪،‬‬
‫بدأ صانعو الحواسب فى استخدامه فى تصنيع أجهزتهم‪ ،‬وقد ظهر أول حاسب ترانزيستور فى السواق عام )‬
‫عا ما عن الحواسب الكهروميكانيكية‪ ،‬وكان يطلق عليه )المينى‬ ‫‪1960‬م( ‪ ،‬وكان يتميز بصغر حجمه نو ً‬
‫كمبيوتر( أو الكمبيوتر المتوسط ‪.‬‬
‫وكان عام )‪1963‬م( هو بداية ظهور أول كمبيوتر يعمل بنظام الدوائر المتكاملة بدًل من "الترانزيستور"‪،‬‬
‫والدوائر المتكاملة عبارة عن شرائح أو رقاقات صغيرة مصنوعة من مادة "السيليكون" قد ل يزيد عرض‬
‫الرقاقة الواحدة عن ‪ 2‬ملليمتر‪ ،‬لكنها تحتوى على المئات من "الترانزستورات"‪ ،‬ويتم حفر خطوط أو‬
‫مسارات على هذه الشريحة لتكون بذلك دائرة كهربائية ينساب خللها التيار الكهربائى‪ ،‬ثم يتم تغليف هذه‬
‫الرقاقات بإحكام بغطاء بلستيكى لحمايتها ‪ ،‬وتبرز من جانب الغلف دبابيس صغيرة متصلة بالرقاقة نفسها ‪.‬‬
‫وفى عام )‪1971‬م( تمكنت شركة أمريكية من صناعة "المعالج الدقيق" أو "الميكروبروسيسور"‪ ،‬وهو‬
‫عبارة عن شريحة صغيرة من "السيليكون " تحتوى على اللف من الدوائر اللكترونية المتكاملة‪ ،‬وقد أتاح‬
‫اختراع "المعالج الدقيق" للمليين من الناس اقتناء جهاز الكمبيوتر فى منازلهم‬
‫لمحة تاريخية عن تطور تقنيات الكومبيوتر‬
‫ان التعرض الى الكومبيوتر وتقنياته المعلوماتية المتعددة وتطوراته التكنولوجية الكثيرة يعد من المواضيع‬
‫الواسعة‪ ،‬والشائكة والتي ليمكن ال حاطة بها بشكل كامل في هذه العجالة ال اننا نحاول ال حاطة ببعض‬
‫مراحله التطورية بايجاز تام في لمحة تاريخية سريعة توصلنا الى فهم معطياته التقنية التي وسعت من اهميته‬
‫ونشاطاته وجعلته ظاهرة بارزة في واقع الثقافة النسانية اذ ان الكومبيوتر في شكله وتقنياته الحالية جاء‬
‫نتيجة لفكار متعددة وخطوات واطوار عديدة اسهم بها العديد من العلماء والمخترعين فهي لم تختصر على‬
‫مخترع او عالم واحد‪ ،‬ويتاكد لنا ذلك من هذه الملحمة التاريخية‪..‬‬
‫في عام )‪ (1958‬تم تطوير اول رقاقة كمبيوتر وذلك نجح المهندس )‪ (Jack kilby‬والفيزيائي )‪Robert‬‬
‫‪ (Noyce‬بتطوير اول دارة تكاملية )‪ (Ic‬في مختبرات شركة )‪ (texas instrument‬او ما نطلق عليها‬
‫اليوم الرقاقة )‪ (chip‬وحصل على براءة اختراع عنها العام التالي‪ ..‬حيث تسمح الرقاقات بدمج اعداد كبيرة‬
‫من )الترانز ستورات( في حيز صغير‪ ،‬وهوما اسهم في تصغير عناصر الكومبيوتر بشكل جوهري‪ ..‬وفي عام‬
‫)‪ (1960‬طرحت شركة )‪ ( corporation digital equipment‬الكومبيوتر )‪ (pDp -1‬وهو اول‬
‫كومبيوتر تجاري مجهز بلوحة مفاتيح ومرقاب‪ ..‬وفي عام )‪ (1963‬تم اختراع )الماوس( حيث طور الخبير )‬
‫‪ (douglas Engelbart‬الماوس في معهد )ستنانفورد( للبحاث وبعد عقدين من الزمن اصبح الماوس‬
‫من العناصر الساسية في الكومبيوتر‪ ،‬بفضل اجهزة )ماكنتوش(‪ ..‬وفي عام )‪ (1965‬بنت شركة )‪Digital‬‬
‫‪ (Equiement corporation‬اول ميني كمبيوتر وكان سعره )‪ (18000‬دولر وطورت لغة البرمجة‬
‫المبسطة )بيسك( التي اصبحت فيما بعد اللغة القياسية لجهزة الكمبيوتر الشخصية‪ ..‬وفي عام )‪(1969‬‬
‫طرحت شركة )‪ (honey well‬اول كومبيوتر منزلي واسمته )كومبيوتر المطبخ( وبلغ سعره )‪(10600‬‬
‫دولر فقط‪ ..‬وفي عام )‪ (1969‬تم انشاء نواة لشبكة النترنت وفي عام )‪ (1970‬تم طرح القراص المرنة‬
‫وذاكرات )‪ -1024‬بت( ونظام يونيكس‪ ..‬بعد ان طورت مختبرات )‪ (Bell labs‬نظام التشغيل يونيكس‪..‬‬
‫وفي عام )‪ (1971‬طرحت شركة )انتل( اول مايكرو ومعالج باسم )‪ ..(4004‬وتم طرح الت الجيب الحاسبة‬
‫والطابعات النقطية ولغة باسكال وبرنامج للتعرف على الصوات الذي ظهر في الهند‪.‬‬
‫وفي عام )‪ (1972‬اخترع )‪ (rey Tomlinson‬البريد اللكتروني وطور مبرمجون في مختبرات )‪bell‬‬
‫‪ (labs‬لغة الكومبيوتر وقدمت شركة )أتاري( لعبة )‪ (pong‬وهي اولى اللعاب من فئة الركيد‪ ..‬وفي عام )‬
‫‪ (1975‬طورت شركة )‪ (mit.s‬اول كومبيوتر شخصي‪ ،‬وهو اول كومبيوتر يحظى بتسويق واسع وكان يباع‬
‫بمبلغ )‪ (397‬دولرا فقط وطور )‪ (Bob Metcalfe‬تقنية اثرنت في شركة )زيروكس( وفي هذا العام ايضا‬
‫ظهر اول برنامج لمعالجة الكلمات باسم )القلم الكهربائي(‬
‫)‪ ،(electric pencil‬وقدمت )‪ (IBM‬اول طابعة ليزرية وفي عام )‪ (1975‬ايضا اسس )‪BILL‬‬
‫‪ (GATES‬وزميله )‪ (PAUL ALLEN‬نواة شركة )مايكروسوفت(‪ ،‬لتطوير برمجيات الكومبيوتر‬
‫الشخصي الجديد )‪ (ALTAIR -8800‬وتأسست شركة )‪ (MICROSOFT CORP‬رسميا العام )‬
‫‪ (1977‬وانطلقت في عالم الكومبيوتر بقوة بعد ان وقعت عقدا مع شركة )‪ (IBM‬لتطوير نظام التشغيل )‬
‫‪ (DOS‬للكومبيوتر الشخصي )‪ (IBMPC‬الذي طرح العام )‪ ..(1981‬وفي عام )‪ (1976‬طور )‪GARY‬‬
 ‫‪ (KILDALL‬نظام التشغيل )‪ (CP/M‬وطورت )‪ (IBM‬اول طابعة نافثة للجر‪..‬‬
‫ان هذا السرد التاريخي المختصر‪ ،‬والسريع لبعض المراحل التي مر بها تطور تقنية الكومبيوتر يوضح لنا‬
‫مدى الدقة والهمية التي مر بها الكومبيوتر في مراحله المتعددة بدءا من مرحلته البدائية الولى حتى‬
‫وصوله الى طوره المتقدم الحالي‪ ..‬ومن المؤكد ان هذا الطور لن يبقى على حاله الن‪ ..‬وسيشهد خلل‬
‫العوام المقبلة تطورا اخر يضاف الى تطوراته السابقة وهذه التطورات في معطياتها ونتائجها السابقة‬
‫والحالية والمستقبلية تشكل تطورا واسعا في وعي النسان ومخيلته وعقليته وبنيته الثقافية‪ ،‬والعلمية‬
‫والتربوية والجتماعية‪ ..‬وكل ذلك يوسع من مجالت المعرفة والدراك‪ ،‬والثقافة بعد ان اصبح الكومبيوتر‬
‫عنصرا فاعل ومؤثرا في حياة النسان وبناه المختلفة بل ان الكومبيوتر اصبح كل شيء في حياة النسان‬
‫وعامل مهما واساسيا في ثقافته وفي توسيع حصيلته المعرفية والعلمية‪ ..‬فتطـــــوره المتواصل جعله يتفوق‬
‫في وظائفه واستخداماته وفي خدماته التي ليمكن عدها وحصرها في مجال معين ويمكن القول انها تجاوزت‬
‫حدود المعقول‪ -‬ان صح التعبير‪ -‬بحيث اصبح الكومبيوتر الفاعل الساسي في كل شيء والمجال الواسع الذي‬
‫ليمكن تجاوزه في اختبار وتنفيذ اي شيء يراد منه دفع عجلة الحياة وتقدم النسان ورقيه وتحسين‬
‫مستوياته الحياتية ودفعه‪ ،‬الى البتكار والتجدد والتطور الدائم‪.‬‬

‫أجيال الحاسب‪:‬‬

‫ظهرت الحواسيب وتطورت من خلل أجيال عدة تتمثل في التي‪:‬‬

‫الجيل الول ‪:‬‬
‫وظهر في بداية الخمسينيات من القرن العشرين ‪ ,‬حيث قامت مجموعة من العلماء في جامعة هارفارد‬
‫المريكية ببناء أول حاسب ‪,‬أطلق عليه اسم )مارك‪ ,(mark_1) (1-‬وقد خصص ذلك الجهاز للعمال‬
‫العسكرية ‪ ,‬لجعلة يقوم بإجراء حسابات عديدة حول تتبع مسار القذائف ‪,‬ومساعدة رجال المدفعية في تصويب‬
‫قذائفهم نحو الهدف‬

‫أهم خصائص حواسيب هذا الجيل مايأتي ‪:‬‬

‫=<احتواؤهــــــا على الصمامات أو النابيب المفرغة‬
‫=<حاجتــها لتوفير أجهزة التريد اللزمة نظرًا لرتفاع درجة حرارة الصمامات‬
‫=<كبر حجمها واحتياجها لكميات هائلة من الطاقة الكهربائية‬
‫=<تدني سرعتها وغل ثمنها وتعرضها للعطال بكثرة‬

‫الجيل الثاني ‪:‬‬

‫وظهر في نهاية الخمسينيات من القرن العشرين وعملت على إنتاجة شركة )‪(IBM‬‬
‫وظهرت في هذه الفترة لغات البرمجة ذات المستوى العالمي مثل لغة فورتران وظهور القراص المغناطيسية‬
‫الصلبة )‪ (Hard Disk‬التي استخدمت لتخزين البيانات‬

‫أهم خصائص حواسيب هذا الجيل مايأتي ‪:‬‬

‫=< اعتماد تشغيلها على اشباه المواصلت )الترانزستور( والبطاقات المثقبة‪.‬‬
‫=<صغر حجمها بالنسبة للجيل الول‪,‬وقلة الطاقة اللزمة لتشغيلها‬
‫=<زيادة سرعتها مقارنًة بسرعة حواسيب الجيل الول‪ ,‬وقلة تكاليف صيانتها‬
‫=<وسهولة استرجاع المعلومات المخزنة فيها‬

‫الجيل الثالث ‪:‬‬

‫وظهر في الستينيات من القرن العشرين وحصل في هذا الجيل تطرير نظام التشغيل )‪ (operating‬وظهور‬
‫مايسمى بتعدد البرامج )‪ (Multprogamming‬وتعدد المعالجات ))‪Multiprocessors‬وظهور لغات‬
‫برمجة جديدة مثل بيسك)‪(BASIC‬وباسكال ‪ ,‬وظهور بعض وحدات الدخال والخراج الجديدة مثل‪:‬‬
‫أجهزة القراءة الضوئية ‪ ,‬والشاشات الملونة‬

‫اعتماد تشغيلها على الدوائلر المتكاملة المصنوعة من السيليكون والتي ليتجاوز حجمها ربع بوصة والقطعة‬
‫الواحدة تحتوي )‪ (70000‬ترانزستور‪ϖ.‬أهم خصائص حواسيب هذا الجيل مايأتي ‪:‬‬
‫=< صغر حجمها ‪ ,‬وقلة طاقة استلكها‬
‫=< زيادة سرعة استجابتها‬
 ‫الجيل الرابع‪:‬‬
‫ظهر في أوائل السبعينيات من القر العشرين‪ ,‬وتحتوي على ألف عنصر أو أكثر من أنواع الترانزستورات‬
‫على شكل دوائر كبيرة جدًا ‪ ,‬والتي سميت بالمعالجات المكروية‪ ,‬والتي كانت في الساس لتصنيع الحواسيب‬
‫المصغرة ‪ ,‬كما ظهرت القراص المغناطيسية المرنة وتطورات برامج الحاسب ‪ ,‬حيث بقدرة أي إنسان تشغيل‬
‫الحاسب والتعامل معه‬

‫أهم خصائص حواسيب هذا الجيل مايأتي ‪:‬‬

‫=<اعتمادها على الذاكرة الفقاعية القوية جدًا‬
‫=<صغر حجمها إلى درجة ملحوظة ‪ ,‬حيث ظهرت الحواسيب الصغيرة جدًا والحواسيب الشخصية‬
‫=<أصبح العتماد على الرامج الجاهزة أكثر شيوعًا‬
‫=<رخص ثمنها بدرجة كبيرة‬
‫=< إمكانية ربط أكثر من جهاز حاسب واحد عن طريق الكوابل والموجات اللسلكية والقمار الصناعية‬

‫الجيل الخامس ‪:‬‬

‫وظهر بداية الثمانيات من القرن العشرين ‪ ,‬ولزالت حواسيب هذا‬
‫الجيل قيد لتطوير والتحسين‬

‫أهم خصائص حواسيب هذا الجيل مايأتي ‪:‬‬

‫=< عالية الذكاء المسمى بالذكاء الصطناعي والذي من الممكن ان يحاكي الذكاء النساني‬
‫=< فعالية التعبير والحوار التي ستمكنها من الحوار مع النسان ‪ ,‬حيث عمل اليابانيون هذا النموذج‬
‫=<فعالية اتخاذ القرار بناء على المعطيات المتوافرة‬
‫=< قدرتها على فهم المدخلت المحكية والمكتوبة والمرسومة‬
‫=< قدرتها على التعامل مع لغات برمجية قريبة جدًا من لغة فورتران‬

‫من عجائب الكومبيوتر‬

‫ان من بين الشواهد الكثيرة التي تعكس ماذهبنا اليه من عجائب الكومبيوتر وتقنياته المدهشة في حياتنا‬
‫اليومية‬
‫)‪ (KEYBOARD‬و هو ما طرحته شركة الفرنسية في السواق اذ يمكن للمرء وهو جالس في الحافلة او‬
‫القطار او يتنزه في مكان ما‪ ،‬ان يشاهد افلما وبرامج ويتصفح النترنت عن طريق نظارة الكترونية يرتديها‬
‫كأية نظارة اخرى ول تختلف نظارة )‪ (EYETOP‬عن النظارة الشمسية ال انها تحتوي على شاشة ملونة‬
‫صغيرة الحجم قريبة من احدى العينين تتيح لصاحبها اثناء تجواله مشاهدة الفلم والصور من اجهزة الفيديو‬
‫الـ )‪ (DVD‬او ما يظهر على شاشة اجهزة الكومبيوتر المحمولة التي لها مخرج عرض شاشة بنظام الفيديو‬
‫وكذلك ما تعرضه شاشات الجهزة الكفية وذلك بتركيب محول فيديو خاص بها يطلق عليه )‪ADAPTER‬‬
‫‪ (PDA VIDEO‬وتتمتع شاشة النظارة التي ليزيد وزنها على ‪60‬غراما بجودتها العالية التي لتختلف عن‬
‫جودة اية شاشة من نوع )‪ (LCD‬في اجهزة الكومبيوتر‪ ..‬ويتصل بالنظارة جهاز تحكم بوظائف النظارة‬
‫ومخزن للبطاريات وكذلك مكان لدخال وصلت العرض من الجهزة المختلفة‪ ،‬ويصل وزن الجهاز الى )‬
‫‪ (180‬غراما ويمكن تثبيته على حزام عند الخصر‪ ..‬فهل سنتهم من يقتني هذه النظارة التي يصل سعرها الى‬
‫)‪ (700‬دولر بالترف؟‪ ..‬اعتقد ذلك‪ ،‬ال انها حقا تمتلك كل مواصفات الدهشة‪.‬‬
‫وفي ما يخص الكومبيوتر ودوره في التربية والتعليم والتثقيف قال البروفيسور )تريفور كيري( من جامعة‬
‫)لنكولنشاير( ان اجهزة الكومبيوتر ستعيد صياغة دور المعلم من جديد وان )المدارس( التقليدية قد تتغير‬
‫تماما الى حد استحالة التعرف عليها في شكلها الحالي‪ ..‬وتنبأ كيري بانه في غضون ‪ 20‬عاما ستصبح اجهزة‬
‫الكومبيوتر هي الوسيلة الساسية لتحصيل الدروس‪ ..‬وان هذه التغيرات قد تجعل ظروف العمل الحالية‬
‫للمدرسين غير ملئمة للمنهج التعليمي المستقبلي‪ ..‬وان التركيز في المستقبل سيكون على عملية التعليم اكثر‬
‫منه على التدريس‪ ..‬مشيرا الى ان الطفال سيكتسبون في المستقبل قدرا كبيرا من خبراتهم ومعلوماتهم من‬
‫البرامج الحاسوبية وليس من خلل الحياة الواقعية الجتماعية‪..‬‬
‫واضاف ان تلك التغيرات بدأت فعل تشق طريقها الى الواقع التعليمي اليوم‪ ،‬فبعض المدارس بدأت منذ مدة‬
‫باستعمال وصلت الفيديو التي تتيح لمدرس واحد ان يلقي الدرس على مجموعة الطلبة في عدة مدارس في‬
‫ان واحد‪.‬‬
 ‫ذكرت وكالة )رويترز( ان مجموعة )هيب اي( المصنعة للجهزة اللكترونية طرحت كمبيوترا شخصيا‬
‫للمراهقين‪ ،‬والذي يختلف عن اي كومبيوتر عادي‪ ،‬ويتميز هذا الجهاز بأنه ليشعر المراهق بأي ملل مهما‬
‫جلس أمامه‪ ..‬ويعد )‪ (HIP-E‬اول كومبيوتر شخصي مخصص للمراهقين فقط‪ ،‬وقد صمم هذا الجهاز وفقا‬
‫لحتياجات المراهقين وللتعامل مع ذكائهم وتحديد قدراتهم لخلق جيل من الحواسيب يناسبهم‪ ...‬وفي الطار‬
‫نفسه تستعد إحدى الشركات المريكية لطرح كومبيوتر جديد في العوام القليلة المقبلة يسمى )البارع( حيث‬
‫يستطيع ارسال مجموعة من التعليقات والتعديلت على العمال التي يقوم بها المـستخدم )المراهق( فهو‬
‫عبارة عن ماكينة تتــأقلم مع طباع المستخدم كما تكون باســتطاعتها معرفة ما اذا كان متوترا او مرهقا كما‬
‫يستطيع هذا الكومبيوتر تدوين منطقك العقلي وطريقتك في حفظ المعلومات‪ ،‬كما يمكنه توقع تصرفاتك في‬
‫المستقبل القريب‬