Organiza Con alianza comunicacional

Boletn 5

VIGENCIA DE LA EDUCACIN POPULAR
Retos como Movimiento de Educacin Popular
hacia la Asamblea Intermedia

A las puertas del Encuentro Latinoamericano y Caribeo y Asamblea
Intermedia del CEAAL, compartimos el siguiente boletn con el tema Vigencia
de la Educacin Popular, para reflexionar sobre sus caractersticas, su
vinculacin con la educacin poltica, retos y planteamientos de propuestas
educativas alternativas al desarrollo. Nos ayudan en esta reflexin Mara
Cristina Cucur Coordinadora del rea de Derechos y Ciudadana CEDIS de
Ecuador, y Socorro Martnez de LA RED en Mxico.

EDUCACIN POPULAR CON MIRADA DE MUJER

Cristina Cucur es Coordinadora del
rea de Derechos y Ciudadana del
Centro de Desarrollo, Difusin,
Investigacin Social CEDIS, y comenta
que estn desde 1990 en la provincia de
Chimborazo en Ecuador, y
aproximadamente desde el ao 2000
trabaja con mujeres indgenas y mestizas
del rea rural, dedicadas a actividades
agrcolas, pecuarias y ligadas a las
organizaciones de mujeres; en ese
sentido CEDIS como actividad central de
escuelas de formacin de
acompaamiento socio organizativo, de
incidencias polticas que desarrollan
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conjuntamente con las organizaciones, aplican la educacin popular.

Como su fundador lo menciona (Paulo Freire) es una educacin que parte de
la necesidad, de la realidad de las organizaciones, de la gente de los sectores
rurales, y en este caso de las mujeres, justamente con ellas empezamos a
reflexionar los temas que les afectan a ellas, dijo Cucur, al tiempo de indicar
algunas temticas como la violencia contra la mujer, fortalecimiento
organizativo, soberana alimentaria, agua, territorio, entre otros temas que son
reflexionados desde la educacin popular y que ha tenido resultados como el
aporte a la Constitucin de la Repblica del 2008, en el reconocimiento al
derechos de mujeres indgenas dentro de los derechos colectivos y fuera de
estos, constituyndose en un primer ejemplo en Latinoamrica.

Cucur tambin seal otros aportes desde la educacin popular en la justicia
indgena comunitaria, el Art. 161 de la Constitucin la participacin de la
mujer en toma de decisiones y propuestas. Comenta que otro logro gracias a la
educacin popular es la creacin y aprobacin en el 2002, de una ordenanza a
favor de las mujeres en el Gobierno provincial de Chimborazo, al tiempo de
indicar que las polticas pblicas no deben generalizarse y deben ser de
acuerdo a cada realidad. Escuchar ms

Vigencia de la Educacin Popular: La educacin popular ha sido una
oportunidad para sectores marginados que no han tenido acceso a una
educacin formal. Seala que supuestamente el Estado reconoce a la
instruccin formal, y si no tienes un cartn donde te certifiquen que has
accedido al colegio o la universidad o algn centro formal, entonces eres
analfabeto, todo lo acumulado, todo el conocimiento, el accionar y la realidad
en la que vive y las propuestas que plantea eso tambin es conocimiento y
decamos nosotras, qu de dnde nace la ciencia?, puede ser en centros
educativospero de ah los especialistas, los PHD, vienes a dnde? A las
organizaciones, movimientos populares, indgenas para hacer sus tesis.
Adems indic que uno de los retos es que la educacin formal debe tender
puentes con las organizaciones sociales donde ha estado vigente la educacin
formal, donde hay conocimiento y debe reconocrselo. Escuchar ms

Educacin popular y alternativas al desarrollo en contextos
extractivistas: Manifiesta que tienen experiencia y hay reflexiones, aunque
muchas personas, lderes u organizaciones no reconocen que trabajan con
educacin popular, aunque lo estn haciendo, han generado alternativas, por
ejemplo estoy convencida que a travs de educacin popular tambin han
generado turismo comunitario, no son profesionales, (tal vez algunos) pero han
generado conocimientos desde la organizacin en s tambin hay
asociaciones agropecuarias, ahora en Chimborazo hay algunas organizaciones
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de mujeres tejiendo sus artesanas, reconstruyendo sus leyendas, historias,
tradiciones y adems algn legado con los procesos incas, entonces hay otras
oportunidades, pero generalmente el capitalismo, aunque diga este gobierno
que es de izquierda, revolucionario, y todos los conceptos socialistas, en el
fondo est impregnado el capitalismo, entonces creo que todava la educacin
popular tiene para rato en esto de transformacin social.

Concluy diciendo que falta una educacin popular con mirada de mujer, para
generar ms cambios en polticas pblicas, ser un reto fuerte en este
contexto sobre todo en el Ecuador, donde no hay todava extractivismo a gran
escala, porque no es cuestin de decir que debemos tener ms dinero para
generar desarrollo. Escuchar ms


LA EDUCACIN POPULAR TIENE UN PILAR POLTICO

Para Socorro Martnez, la educacin
popular consiste en un proceso crtico, es
una corriente educativa y por eso se
diferencia de otro tipo de educacin que no
ha terminado, en la educacin popular hay
una construccin colectiva en base a los
diversos saberes de las personas, en ese
sentido como deca Paulo Freire somos
educadores y educandos. Cree que la
educacin popular tiene un papel
importante en la situacin actual para este
proceso educativo de conciencia en la
bsqueda de soluciones a los problemas
que tenemos.

La educacin popular es eminentemente poltica, aunque algunos creen que
son apolticos, aunque si no actan igual es poltica, y bueno si t ests a favor
de una educacin muy a favor del sistema lo que ests haciendo es reforzar el
sistema, y si es un sistema justo, pues ests de alguna manera respaldndolo
enfatiz Martnez, al tiempo de recalcar que la educacin popular tiene un pilar
poltico, y como llegar a tener ms incidencia poltica son los desafos de la
educacin popular, porque poltica y educacin popular van juntos. Escuchar
ms

Vigencia de la educacin popular: La vigencia de la educacin no ha
pasado, aunque hubo un tiempo que si se crey, y creo que tiene una vigencia
en la actualidad tanto en los pases que tienen una apertura democrtica
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mayor, a una bsqueda de mayor justicia, como en los que no as lo considera
Socorro Martnez de LA RED, recalcando que el contexto de cada localidad
influye mucho.

Considera que en Amrica Latina hay muchas cosas de actualidad que tienen
en comn todos los pases, por ejemplo la misma ciudadana no fuimos tan
formados. A su parecer la educacin popular ha avanzado muchsimo hay
quienes a lo mejor la pueden medio domesticar, pero si la llevan bien
enraizada, no la domestican. Escuchar ms

Educacin popular y alternativas al desarrollo en contextos
extractivistas: Comenta que como RED tomaron al extractivismo como tema
para un taller en noviembre prximo, porque creen que la educacin popular
puede aportar en este sentido. Puede la educacin popular aportar a los
procesos de resistencia, de defensa de territorio, nosotros dijimos, s puede, no
solo puede, debemos hacer, est ac la educacin popular con las
organizaciones y hagmoslo, y en eso estamos expres.

Cree que la gente pueden generar o ya tiene propuestas desde este enfoque, y
que hay otras organizaciones de derechos humanos que pueden contribuir,
seala que como RED es un tema nuevo pero est convocando, y hasta el
momento han tenido una buena respuesta, todos con el mismo fin de pensar en
esta situacin tan dramtica. Escuchar ms










Para mayor informacin sobre el encuentro

http://asambleaintermedia2014.blogspot.com/

Tambin en
Institucin: Centro de Investigaciones CIUDAD
Direccin: Pasaje El Jardn E10-46 y Av. 6 de Diciembre (frente
al ingreso principal del Megamaxi)
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