Skema TLO

Jun 2012

1

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
AKADEMIK/ KOKURIKULUM
PROGRAM: PISMP SEMESTER: 3 TAHUN: _________

Mata Pelajaran/Kursus/Kertas/Jenis Kokurikulum: Sejarah Sabah dan Sarawak, 1941-2000 Kod: SJH3105
Kredit: 3 (3+ 0)
Minggu
/ Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil Pembelajaran
Kuliah
(2 jam)
Tutorial
(1 jam)
Amali
(Jam)
ISL
(5 Jam)
Catatan

M1
Latar belakang
masyarakat Sabah
dan Sarawak
1.1 Latar belakang
etnik
Kumpulan etnik
Petempatan
Budaya
Menjelaskan latar
belakang masyarakat
Sabah dan Sarawak
Membincangkan latar
belakang masyarakat
Sabah dan Sarawak
Pembentangan
berkumpulan latar
belakang
masyarakat Sabah
dan Sarawak
Secara berpasangan
pelajar diminta
melaksanakan tugas
berikut :
memperincikan latar
belakang etnik Sabah
dan Sarawak dalam
bentuk i-Think

Strategi & Kaedah:
Kuliah
Pembentangan
Kolaboratif




M2
Pendudukan Jepun di
Sabah dan Sarawak
2.1.Kedatangan Jepun
2.2.Sistem
pemerintahan Jepun di
Sabah dan Sarawak


1. Menjelaskan sistem
pentadbiran Sabah
dan Sarawak semasa
pendudukan Jepun

Menganalisis sebab-
sebab kedatangan
Jepun ke Tanah
Melayu
Membincangkan sebab
kedatangan Jepun,
sistem pemerintahan
Jepun di Sabah dan
Sarawak
Pembentangan
berkumpulan
sebab kedatangan
Jepun dan sistem
pemerintahan
Jepun di Sabah
dan Sarawak
Menggunakan Peta
Pemikiran (i-Think)
untuk menjelaskan
sistem pemerintahan
Jepun di Sabah dan
Sarawak

Strategi & Kaedah:
Kuliah
Pembentangan
Kolaboratif


.


M3
Pendudukan Jepun di
Sabah dan Sarawak
2.3.Gerakan
2. Menjelaskan sistem
pentadbiran Sabah
dan Sarawak semasa
pendudukan Jepun
Membincangkan
gerakan penentangan
penduduk setempat
terhadap pendudukan
Pembentangan
berkumpulan
gerakan
Menggunakan Peta
Pemikiran (i-Think)
untuk menjelaskan
gerakan penentangan
Strategi & Kaedah:
Kuliah
Pembentangan
Kolaboratif
Skema TLO


Jun 2012

2
Minggu
/ Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil Pembelajaran
Kuliah
(2 jam)
Tutorial
(1 jam)
Amali
(Jam)
ISL
(5 Jam)
Catatan
penentangan
terhadap Jepun di
Sabah dan Sarawak
Pasukan
Gerila
Kinabalu
Pembero
ntakan
10
Oktober
1943

Membincangkan
reaksi penduduk
tempatan terhadap
penyerahan Sabah
dan Sarawak kepada
kerajaan British

Menilai keberkesanan
perjuangan Pasukan
Gerila Kinabalu dan
Pemberontakan 10
Oktober
Jepun penentangan
terhadap Jepun
pendudukan
tempatan terhadap
Jepun di Sabah dan
Sarawak





M4
Pendudukan Jepun di
Sabah dan Sarawak
2.4 Kesan pendudukan
Jepun di Sabah dan
Sarawak
Politik
Ekonomi
Sosial
Menilai kesan
pendudukan Jepun di
Sabah dan Sarawak
Membincangkan kesan
pendudukan Jepun dari
segi politik, ekonomi
dan sosial
soal jawab kesan
pendudukan Jepun
di Sabah dan
Sarawak
Melayari internet
untuk mengumpul
maklumat tentang
kesan pendudukan
Jepun di Sabah dan
Sarawak

Strategi & Kaedah:
Kuliah
Pembentangan
Kolaboratif




M5
Penyerahan Sabah dan
Sarawak kepada British
Pendudukan semula
keluarga Brooke dan
Syarikat Berpiagam
Borneo Utara

Menghuraikan sebab
pendudukan semula
keluarga Brooke dan
Syarikat Berpiagam
Borneo Utara
Penjelasan Pensyarah
mengenai penyerahan
Sabah dan Sarawak
kepada British
Soal jawab sebab
pendudukan
semula Jepun di
Sabah dan
sarawak
Pelajar membuat
kajian perpustakaan
berkaitan penyerahan
Sabah dan Sarawak
kepda British dan
menghasilkan
sinopsis.
Strategi & Kaedah:
Kuliah
Pembentangan
Kolaboratif



Skema TLO


Jun 2012

3
Minggu
/ Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil Pembelajaran
Kuliah
(2 jam)
Tutorial
(1 jam)
Amali
(Jam)
ISL
(5 Jam)
Catatan
3.1. Pendudukan
semula keluarga
Brooke dan Syarikat
Berpiagam Borneo
Utara

M6
Penyerahan Sabah
dan Sarawak kepada
British
3.2. Sebab-sebab
penyerahan Sabah dan
Sarawak kepada British
3.3. Reaksi rakyat
tempatan terhadap
penyerahan Sabah dan
Sarawak kepada
kerajaan British
Menghuraikan sebab
pendudukan semula
keluarga Brooke dan
Syarikat Berpiagam
Borneo Utara

Membincangkan
reaksi penduduk
tempatan terhadap
penyerahan Sabah
dan Sarawak kepada
kerajaan British

Penjelasan Pensyarah
mengenai penyerahan
Sabah dan Sarawak
kepada British
Perbincangan
berkumpulan
sebab penyerahan
dan reaksi
Secara berpasangan
pelajar menyediakan
satu biografi pejuang-
pejuang anti
penyerahan.

Strategi & Kaedah:
Kuliah
Pembentangan
Kolaboratif
Pembelajaran koperatif




M7
Penyerahan Sabah
dan Sarawak kepada
British
3.4.Tindak balas
kerajaan British
terhadap pejuang.
Membincangkan
reaksi penduduk
tempatan terhadap
penyerahan Sabah
dan Sarawak kepada
kerajaan British

Pembentangan
kumpulan berkenaan
tindak balas kerajaan
British terhadap
pejuang
Perbincangan
berkumpulan
sebab penyerahan
dan reaksi
Pelajar membuat
kajian perpustakaan
berkaitan penyerahan
Sabah dan Sarawak
kepda British dan
menghasilkan
sinopsis.
Strategi & Kaedah:
Kuliah
Pembentangan
Kolaboratif




M8
Perkembangan Politik
di Sabah dan Sarawak
4.1 Kemunculan parti-
parti politik awal di
Sabah di antaranya:

Membincangkan
perkembangan parti
politik di Sabah dan
Sarawak
Penjelasan pensyarah
tentang parti-parti politik
di Sabah dan Sarawak
Perbincangan
berkumpulan
perkembangan
UNKO
Menggunakan Peta
Pemikiran (i-Think)
untuk menjelaskan
kemunculan parti-
parti politik di Sabah
dan Sarawak
Strategi & Kaedah:
Kuliah
Pembentangan
Kolaboratif


Skema TLO


Jun 2012

4
Minggu
/ Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil Pembelajaran
Kuliah
(2 jam)
Tutorial
(1 jam)
Amali
(Jam)
ISL
(5 Jam)
Catatan
United National
Kadazan
Organization
(UNKO)




M9
Perkembangan Politik
di Sabah dan Sarawak
United Sabah
National
Organization
(USNO)
Pasok Momogun
Persatuan Cina
Sabah

Membincangkan
perkembangan parti
politik di Sabah dan
Sarawak
Penjelasan pensyarah
tentang parti-parti politik
di Sabah dan Sarawak
Perbincangan
berkumpulan
perkembangan
USNO. Pasok
Momogun dan
Persatuan Cina
Sabah
Membuat rujukan
lanjut berkenaan
tokoh-tokoh penting
USNO dan UNKO

Strategi & Kaedah:
Kuliah
Pembentangan
Kolaboratif




M10
Perkembangan Politik
di Sabah dan Sarawak
4.2 Kemunculan parti-
parti politik di Sarawak
Persatuan Cina
Sarawak
Sarawak United
People Party
(SUPP)
Sarawak
National Party
(SNAP)
Membincangkan
perkembangan parti
politik di Sabah dan
Sarawak
Penjelasan pensyarah
tentang parti-parti politik
di Sabah dan Sarawak
Pembenatangan
kumpulan
Persatuan Cina
Sarawak, SUPP,
SNAP
Membuat rujukan
lanjut berkenaan
tokoh-tokoh penting
SUPP dan SNAP
Strategi & Kaedah:
Kuliah
Pembentangan
Kolaboratif



Skema TLO


Jun 2012

5
Minggu
/ Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil Pembelajaran
Kuliah
(2 jam)
Tutorial
(1 jam)
Amali
(Jam)
ISL
(5 Jam)
Catatan

M11
Penyertaan Sabah dan
Sarawak dalam
gagasan Malaysia
5.1 Penubuhan
gagasan
Malaysia
5.2 Suruhanjaya
Cobbold
5.3 Jawatankuasa
Antara Kerajaan
5.4 Reaksi Penduduk
Sabah dan
Sarawak
Me Menganalisis faktor
penyertaan Sabah
dan Sarawak dalam
Malaysia.
Membincangkan
penyertaan Sabah dan
Sarawak dalam
Malaysia
Pembentangan
berkumpulan
sebab penubuhan
Malaysia, peranan
Suruhanjaya
Cobbold,
Jawatankuasa
Antara Kerajaan
dan Reaksi
Menggunakan Peta
Pemikiran (i-Think)
untuk menjelaskan
sebab-sebab
penubuhan Malaysia
dan reaksi
pendudukan Sabah
dan Sarawak.
Strategi & Kaedah:
Kuliah
Pembentangan
Kolaboratif




M12
Penyertaan Sabah dan
Sarawak dalam
gagasan Malaysia
5.5 Reaksi Filipina,
Indonesia dan
Brunei
5.6 Kandungan Perkara
20
5.7 Perjanjian Malaysia,
16 September
Menganalisis reaksi
Filipinan, Indonesia
dan Brunei



Menjelaskan
isikandungan Perkara
20

Membincangkan
penyertaan Sabah dan
Sarawak dalam
Malaysia
Membincang reaksi
Filipinan, Indonesia
juga bincangkan
isu Lahat Datu
2013
Perbincangan
Perkara 20
Secara berpasangan
pelajar mendapatkan
isikandungan Perkara
20 dan
menganalisiskannya.
Sediakan satu
laporan ringkas.
Strategi & Kaedah:
Kuliah
Pembentangan
Kolaboratif



Skema TLO


Jun 2012

6
Minggu
/ Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil Pembelajaran
Kuliah
(2 jam)
Tutorial
(1 jam)
Amali
(Jam)
ISL
(5 Jam)
Catatan
1963

M13
Sabah dan Sarawak
selepas penubuhan
Malaysia
1 Perkembangan
sistem pentadbiran
Federalisme dan
autonomi
- Imigrese
n
- Tanah
- Agama
- Royalti
- Perkhidm
atan
awam /
swasta

Menghuraikan
perkembangan
pentadbiran Sabah
dan Sarawak selepas
penubuhan Malaysia
Membincangkan
penyertaan Sabah dan
Sarawak dalam
Malaysia
Penjelasan
pensyarah
perkembangan
sistem pentadbiran
selepas penyertaan
dalam Malaysia
Menggunakan Peta
Pemikiran (i-Think)
untuk menjelaskan
perkembangan
sistem pentadbiran
di Sabah dan
sarawak selepas
penubuhan Malaysia
Strategi & Kaedah:
Kuliah
Pembentangan
Kolaboratif



Skema TLO


Jun 2012

7
Minggu
/ Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil Pembelajaran
Kuliah
(2 jam)
Tutorial
(1 jam)
Amali
(Jam)
ISL
(5 Jam)
Catatan

M14
Sabah dan Sarawak
selepas penubuhan
Malaysia
6.2. Pembangunan
Ekonomi
6.3. Pembangunan
Sosial
Menghuraikan
perkembangan
ekonomi dan
pembangunan sosial
Sabah dan Sarawak
selepas penubuhan
Malaysia
Membincangkan
perkembangan Sabah
dan Sarawak selepas
penubuhan Malaysia
Pembentangan
berkumpulan
berkaitan ekonomi
dan pembangunan
sosial
Dapatkan maklumat
lanjut melalui laman
sesawang tertentu
berkenaan industri
pertoleum.
Strategi & Kaedah:
Kuliah
Pembentangan
Kolaboratif




M15
Sabah dan Sarawak
selepas penubuhan
Malaysia
6.4. Perkembangan
Pendidikan
6.5. Pembinaan Negara
Bangsa
Program
penyatua
n
Jati diri
rakyat
Malaysia
Menghuraikan
perkembangan
ekonomi dan
pembangunan sosial
Sabah dan Sarawak
selepas penubuhan
Malaysia

Mengemukakan hujah
tentang kepentingan
pembinaan negara
bangsa
Membincangkan
perkembangan Sabah
dan Sarawak selepas
penubuhan Malaysia
Pembentangan
berkumpulan
berkaitan ekonomi
dan pembangunan
sosial
Menggunakan Peta
Pemikiran (i-Think)
untuk menjelaskan
perkembangan
pendidikan di Sabah
dan Sarawak
selepas penubuhan
Malaysia
Strategi & Kaedah:
Kuliah
Pembentangan
Kolaboratif


Skema TLO


Jun 2012

8