PANDUAN ASAS MENYEDIAKAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN
Bahagian Proses/Penjelasan Contoh Penulisan Tajuk Kajian a. Tajuk ditentukan dengan engenal !asti keahiran "ang ingin dikaji. #. Tajuk hendaklah ringkas$ engandungi hala tuju kajian$ tindakan dan sasaran kajian. Tajuk Kajian% &e!erka"a Kosa Kata Pelajar Tingkatan ' Bestari Dengan &enggunakan Progra (ehari (ele#ar Benang. Atau: Progra (ehari (ele#ar Benang% &e!erka"a Kosa Kata Pelajar Tingkatan ' Bestari Naa !engkaji Catatkan naa !enuh !engkaji/ ku!ulan Nama Pengkaji: Panitia Bahasa &ela"u )(aliah #t (idek* Naa (ekolah Catatkan naa sekolah #erserta alaat lengka! Nama Sekolah : (&K Alor Akar$ Jalan Tengku &uhaad$ +,-,-$ Kuantan$ Pahang Darul &akur .. /e0leksi Pengajaran dan Pe#elajaran Lalu a. Tea/asalah/isu ke!rihatinan dikenal !asti dengan elihat ke!ada e!at !erkara utaa dala !engajaran dan !e#elajaran iaitu1 Guru &urid Isi kandungan !elajaran Persekitaran #. /e0leks !engalaan P 2 P le!as. 3. Kaitkan !engalaan P 2 P le!as dengan e!at !erkara utaa itu su!a"a asalah enjadi le#ih jelas. d. /ujuk #ahan "ang #erkaitan se!erti #uku latihan$ ujian$ ke!utusan !e!eriksaan$ sukatan !elajaran dan #ahan4#ahan "ang #erkaitan untuk e#antu !en"elidik engingatkan ke#ali a!a4 a!a "ang telah dilaksanakan/ #erlaku. e. Terjeahkan re0leksi se3ara #ertulis. 1 Re!lek"i Pengaja#an $an Pem%elaja#an &alu (e5aktu sa"a en"eak karangan !elajar Tingkatan ' Bestari$ sa"a rasa sungguh terkejut kerana sa"a da!ati 5alau!un ereka telah #erada di enengah atas$ taha! !enguasaan kosa kata di kalangan !elajar ini sungguh terhad. Isi "ang ditulis juga tidak #erke#ang. (elain itu$ asih raai !elajar "ang elakukan kesila!an ejaan. Dala ujian To!ikal . iaitu soalan + "ang han"a einta !elajar enulis a"at #erasaskan !erkataan "ang di#eri$ sa"a da!ati 678 dari!ada julah !elajar dari kelas ini tidak enja5a# soalan ini. A!a#ila sa"a tan"akan ke!ada !ara !elajar tentang keadaan ini$ ja5a!an "ang ereka #erikan udah sahaja iaitu 93ikgu tak ajar !un !erkataan tu:;.. (a"a lihat seolah4olah ereka telah !atah seangat untuk eahai dan e!erka"a kosa kata ereka. A!a#ila sa"a tan"akan ke!ada ereka$ ja5a!an "ang ereka #erikan ialah 9 terlalu #an"ak !erkataan #aru: susah untuk kai 0aha aksudn"a.; (a"a en"edari raai di kalangan !elajar #ukan &ela"u di kelas ini e!un"ai asas #ahasa "ang agak leah. Perlukah sa"a ajar seua kosa kata "ang terda!at dala Kaus De5an untuk e!erka"a kosa kata !elajar< Adakah 3ara sa"a engajar selaa ini da!at e#antu !elajar ena#ahkan kosa kata ereka< A!akah "ang #oleh sa"a lakukan untuk enarik inat !elajar e!erka"a kosa kata ereka<. Naun #egitu$ a!akah tindakan "ang #oleh dilakukan #agi enangani asalah ini< (U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA
8 KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG (a"a telah #erusaha e!el#agaikan kaedah !engajaran dan !e#elajaran naun asih raai !elajar "ang e!un"ai kosa kata "ang aat terhad.. Keleahan ini juga eru!akan rentetan dari!ada !enga#aian guru terasuklah sa"a terhada! ke!entingan !enguasaan kosa kata. (ekiran"a sa"a tidak e#etulkan keadaan ini$ sa"a !asti !elajar kelas ini tidak da!at enja5a# dengan #aik soalan karangan dan juga soalan e#ina a"at terutaa #agi kertas + "ang akhirn"a akan en"e#a#kan keerosotan nilai GNP sekolah sa"a. +. ?okus Kajian Tentukan tea/isu ke!rihatinan kajian /asalah /uuskan asalah "ang dikenal!asti dari!ada re0leksi "ang di#uat !ada langkah .. ' (oku" Kajian @alau!un sa"a engesan #an"ak asalah "ang dihada!i oleh !elajar sa"a$ sa"a han"a akan 0okuskan kajian ini ke!ada asalah !enguasaan kosa kata. Pelajar sa"a e!un"ai kosa kata "ang sangat terhad. &ereka han"a a!u enggunakan !erkataan "ang #iasa ereka teui dan gunakan seasa di sekolah rendah. &ereka elakukan #an"ak kesila!an a!a#ila enulis a"at. Kesila!an "ang sering dilakukan oleh !elajar ialah% Kesila!an !enggunaan !erkataan dala a"at. Pelajar enggunakan kosa kata "ang #erulang4ulang dala satu a"at enjadikan a"at itu tidak graatis. Pelajar tidak enja5a# soalan #ina a"at kerana tidak 0aha aksud !erkataan "ang di#eri. Dengan e#antu !elajar e!erka"a kosa kata$ sa"a "akin !elajar #oleh e#ina a"at "ang te!at$ jelas dan graatis. 6. Tentukan A#jekti0 Kajian A#jekti0 kajian terdiri dari!ada o#jekti0 uu dan o#jekti0 khusus. A#jekti0 hendaklah #erkaitan dengan asalah A#jekti0 hendaklah #erkaitan dengan aktiBiti/tindakan )P2P* A#jekti0 hendaklah #oleh diukur (eua o#jekti0 khas hendaklah diukur/ nilai seasa enjalankan tindakan/aktiBiti. ) *%jek+i! Kajian (ele!as kajian ini selesai dijalankan$ !elajar4!elajar dihara! akan en3a!ai o#jekti0 #erikut% i. Objektif Umum &eningkatkan keu!a"aan !elajar enguasai kosa kata Bahasa &ela"u.. ii. Objektif Khusus &eningkatkan #ilangan kosa kata #aru "ang diketahui dan di0ahai oleh !ara !elajar. &eningkatkan keu!a"aan enga!likasi !erkataan #aru dala a"at "ang di#ina oleh !elajar &e#antu !elajar engusai keahiran #elajar dengan erujuk (U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA
9 KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG kaus #agi eningkatkan !engusaan kosa kata ereka. '. Ku!ulan (asaran (e#utkan #ilangan !elajar "ang dikaji )estilah ku!ulan !elajar "ang diajar oleh !en"elidik* (e#utkan kelas !elajar "ang dikaji , Kum-ulan Sa"a#an Kajian ini eli#atkan 6- orang !elajar Tingkatan ' Bestari "ang terdiri dari!ada .- orang !elajar &ela"u$ + orang !elajar India dan .C orang !elajar Cina. ,. Tindakan "ang di3adangkan Duraikan kaedah "ang digunakan N"atakan aktiBiti4aktiBiti "ang akan dilaksanakan. . Tin$akan /ang $i0a$angkan
i Tinjauan Ma"alah (e#elu langkah4langkah "ang seterusn"a dia#il dala enjalankan kajian ini$ tinjauan terhada! asalah "ang dikenal !asti akan di#uat #ertujuan untuk eahai dengan le#ih endala asalah terse#ut. Tinjauan dilakukan dengan enguti! data se!erti "ang #erikut% ujian khas e#ina a"at #erasaskan !erkataan "ang di#eri #agi enganalisis keleahan !enguasaan kosa kata. Latihan karangan !elajar #agi engesan kesila!an !enggunaan !erkataan dala a"at !enggunaan kosa kata "ang #erulang4 ulang dala satu a"at.
ii P#og#am 1Seha#i Selem%a# 2enang3 Cara Pelaksanaan: a. Guru enguukan se!atah !erkataan sehari #erserta de0inisi dan 3ontoh a"at dala !erhi!unan !agi b. Guru ena!al !erkataan !ada !a!an ken"ataan c. Guru einta !elajar enga!likasikan !enggunaan !erkataan dala karangan "ang ditulis E + inggu sekali. d. Guru enganalisis karangan !elajar. (U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA
10 KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG F. Jadual Pelaksanaan Kajian Boleh di#uat dala #entuk jadual/ 3arta gantt &easukkan aktiBiti "ang diran3ang #agi enjalankan kajian &easukkan tarikh tentati0 kajian akan dijalankan Tarikh ungkin #eru#ah engikut ke!erluan/keadaan seasa 4 Ja$ual Pelak"anaan Kajian 2il Ak+i5i+i Tem-oh Pelak"anaan .. &engenal !asti asalah dan !engu!ulan data a5al , ?e#ruari$ +--' +. &enulis !ro!osal Kajian .6 ?e#ruari$ +--' 6. &eran3ang Tindakan E )indiBidu/!anitia* .C ?e#ruari$ +--' '. &elaksanakan tindakan E aktiBiti . +6 ?e#ruari$ +--' ,. &elaksanakan tindakan E aktiBiti + , &a3$ +--' F. Ujian engesan !en3a!aian urid .G &a3$ +--' 7. /e0leksi kajian +- &a3$ +--' C. &enulis la!oran Kajian +. &a3$ +--' G. Pe#entangan da!atan kajian +C &a3$ +--' 7. Julah Peruntukan >ang Di!ohon Jelaskan dengan ter!erin3i segala #ahan "ang akan digunakan untuk enjalankan aktiBiti4aktiBiti se!erti1 A!akah #ahan "ang akan digunakan Kuantiti #ahan "ang akan digunakan Darga seunit #ahan "ang di!erlukan Darga keseluruhan #agi #ahan "ang di!ohon Guru #oleh enga#aikan ite ini sekiran"a guru tidak eerlukan !eruntukan ke5angan untuk enjalankan kajian tindakan. (ila si!an seua resit !e#elian #ahan/alatan "ang digunakan untuk tujuan tuntutan !eruntukan "ang telah diluluskan. 6 Ko" Kajian 2I& JENIS 2A7AN KUANTITI 8 7ARGA SEUNIT JUM&A7 K*S .. Kertas A' .- H /& C.-- /& C-.-- +. Printer Cartridge . H /& F,.-- /& F,.-- 6. Kaus De5an . I /& ',.-- /& ',.-- '. Potostat Bahan dan la!oran kajian /& ,-.-- ,. @hite #oard )6J I +J* . I /& ',.-- /& ',.-- F. Buku 3atatan guru . I +.-- /& +.-- JUM&A7 /& +C7.-- (U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA
11 KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG (*RMAT PENU&ISAN &AP*RAN KAJIAN TINDAKAN
(o#ma+ Penuli"an &a-o#an Kajian Tin$akan
La!oran kajian tindakan ialah satu !endokuentasian kajian "ang ditulis se3ara sisteatik $ jelas dan esra !e#a3a. La!oran kajian !erlu ditulis sejak kita eulakan kajian sehinggalah kita selesai elaksanakan kajian. La!oran kajian tindakan tidak e!un"ai 0orat "ang khusus. Penulisan la!oran kajian tindakan 3enderung ke!ada !endekatan kualitati0 ) elalui teu #ual dan !eerhatian*. Naun #egitu$ terda!at 0orat "ang disarankan oleh BPPDP dan #oleh dijadikan !anduan !enulisan la!oran kajian tindakan. (U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA
12 A-akah &a-o#an Kajian Tin$akan9 2ilakah &a-o#an Kajian Tin$akan Di+uli"9 2agaimanakah (o#ma+ &a-o#an Kajian Tin$akan Di+uli"9 KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG (e3ara asas la!oran hendaklah engandungi #ahagian4#ahagian #erikut% 2ahagian P#o"e":Pene#angan Con+oh Dalaan Kandungaan Ditulis dala satu uka surat I"i kan$ungan Muka "u#a+ Penghargaan A#strak .. /e0leksi P 2 P "ang lalu . +. ?okus Kajian / Isu Ke!rihatinan 6. A#jekti0 Kajian i. A#jekti0 A ii. A#jekti0 Khusus '. Ku!ulan (asaran ,. Pelaksanaan Kajian ,.. Tinjauan asalah ,.+ Analisis Tinjauan &asalah ,.6 Tindakan "ang dijalankan ,.' Pelaksanaan Tindakan Dan Peerhatian i. Pelaksanaan AktiBiti . ii. Pelaksanaan AktiBiti + ,., /e0leksi Kajian F. Cadangan Kajian (eterusn"a Bi#liogra0i La!iran
Penghargaan Pihak "ang terli#at dengan kajian tindakan terutaan"a di !eringkat sekolah A#strak Dendaklah engandungi % Kajian ini dijalankan untuk enentukan dan engatasi (U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA
13 KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG 2ahagian P#o"e":Pene#angan Con+oh .. Tujuan +. Ku!ulan sasaran 6. ?okus kajian tindakan '. Tinjauan a5al ,. Perlaksanaan kajian F. Da!atan Ditulis dala satu !erenggan$ satu uka surat dan Ksingle s!a3ingJ. Di3adangkan enggunakan ?ont G/.- dan jenis tulisan Arial/Tahoa asalah4asalah "ang dihada!i oleh !elajar Tingkatan ' seasa en"elesaikan !ersaaan serentak dala dua anu )satu linear dan satu tak linear*. (eraai +- orang !elajar tingkatan ' dan seorang guru terli#at dala kajian ini. Peran3angan tindakan di0okuskan ke!ada !enguasaan keahiran !en"usunan seula !ersaaan linear$ !erudahkan ungka!an alge#ra$ !ena#ahan dan !enolakan !e3ahan alge#ra$ !e0aktoran ungka!an kuadratik dan en"elesaikan !ersaaan kuadratik. Tinjauan a5al telah dilaksanakan elalui seakan kerja ruah urid$ ujian #ulanan$ !e!eriksaan !enggal dan ujian !ra. Dasil tinjauan enunjukkan urid tidak ahir dala !en"usunan seula !ersaaan linear$ !erudahkan ungka!an alge#ra$ !ena#ahan dan !enolakan !e3ahan alge#ra$ !e0aktoran ungka!an kuadratik dan en"elesaikan !ersaaan kuadratik. Lia sesi !engajaran dan !e#elajaran )'-4F- init setia! sesi* telah dijalankan dala te!oh C inggu iaitu !elajar #elajar keahiran "ang terse#ut di atas elalui odel konkrit dan odul latihan #er!andu se3ara ku!ulan. Ke!utusan ujian !os telah enunjukkan !eningkatan !restasi !elajar. Pelajar le#ih #erinat #elajar keahiran se!erti !enge#angan ungka!an alge#ra dan !e0aktoran dengan enggunakan odel konkrit. &odul latihan #er!andu telah e#antu !elajar untuk engatasi asalah ereka. Pengajaran dan !e#elajaran keahiran asas untuk en"elesaikan asalah !ersaaan serentak dala dua anu )satu linear dan satu tak linear* !erlu di!erkukuh !ada !eringkat sekolah enengah rendah. Penggunaan odel konkrit #oleh e#antu !elajar eahai konse! ateatik ini. .. /e0leksi Pengajaran dan Pe#elajaran Lalu (e!erti di dala kertas 3adangan (e!erti di dala kertas 3adangan +. ?okus Kajian (e!erti di dala kertas 3adangan (e!erti di dala kertas 3adangan (U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA
14 KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG 2ahagian P#o"e":Pene#angan Con+oh 6. A#jekti0 Kajian i. A#jekti0 A ii. A#jekti0 Khusus (e!erti di dala kertas 3adangan (e!erti di dala kertas 3adangan '. Ku!ulan (asaran (e!erti di dala kertas 3adangan (e!erti di dala kertas 3adangan ,. Pelaksanaan Kajian ,.. Tinjauan &asalah ,.+ Analisis Tinjauan &asalah ,.6 Tindakan >ang Dijalankan Duraikan se3ara ter!erin3i 3ara43ara anda engu!ul akluat. &akluat ungkin telah di!eroleh elalui !eerhatian dala #ilik darjah seasa urid/!elajar e#eri res!ons ke!ada soalan4soalan anda$ !eeriksaan #uku latihan$ sesi teu #ual$ elalui soal selidik atau ujian !ra dan lain4lain (eua data "ang terku!ul diasukkan dala jadual engikut tajuk4tajuk "ang diteta!kan teta!i #ukan seua akluat da!at diguna !akai dala kajian. Duraikan kaedah / !endekatan "ang digunakan Tuliskan seua aktiBiti$ #ahan4#ahan dan 3ara anda e#uat !eerhatian untuk enguji ke#erkesanan tindakan/aktiBiti "ang anda telah jalankan ke arah eningkatkan keahiran !elajar #agi enangani asalah "ang anda sedang kaji. (a"a juga telah engedarkan #orang soal selidik untuk engetahui !un3a keleahan !elajar4!elajar ini untuk enulis karangan. Analisis da!atan soal selidik enunjukkan #aha5a ajorit" )G,8* !elajar terse#ut tidak e#a3a surat kha#ar se#agai #ahan #a3aan ta#ahan. (e#ahagian #esar )7,8 !elajar ini tidak suka e#a3a #uku 3erita atau #ahan #a3aan ta#ahan "ang lain se!erti ajalah. (etelah !ulang dari sekolah ke#an"akan !elajar )C,8* e#eri res!ons #aha5a ereka enonton TL atau #erain dan ereka jarang sekali en"ia!kan kerja ruah "ang di#erikan oleh guru B&. (e#ilangan #esar )G-8* juga ela!orkan ereka tidak enda!at #i#ingan dari!ada i#u #a!a kerana ajoriti )C-8* i#u #a!a !elajar4 !elajar ini e!un"ai taha! !endidikan rendah. Kaedah "ang sa"a gunakan ialah Teknik Coil. Coil adalah singkatan dari!ada 9Coloured &ind Link;. Dala teknik ini$ sa"a telah enggunakan 5arna untuk eningkatkan !enguasaan urid dala tajuk (i0at Kiia (e#atian Kar#on. &urid telah diinta e#a5a !ensel 5arna... (e#an"ak tiga aktiBiti !engajaran dan !e#elajaran "ang telah diran3ang #agi enangani asalah !elajar iaitu% (U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA
15 KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG 2ahagian P#o"e":Pene#angan Con+oh i. AktiBiti Berain dengan 5arna Bahan "ang digunakan Instruen dan langkah !eerhatian )3ara43ara untuk engenal !asti aktiBiti/tindakan "ang anda jalankan itu #erkesan ke!ada !engajaran dan !e#elajaran* ii. AktiBiti &e#ina Coil Bahan "ang digunakan Instruen dan langkah !eerhatian ,.' Pelaksanaan Tindakan dan Peerhatian/ Penilaian
i. AktiBiti . ii. AktiBiti + i. AktiBiti Berain dengan @arna )Duraikan 3ara !elaksanaann"a* Peerhatian (ediakan jadual !eerhatian dan/atau huraikan a!a4 a!a "ang da!at dilihat dari segi !eru#ahan sika! dan re!ons !elajar terhada! aktiBiti .$ dan !erkara4!erkara lain "ang ungkin anda jangkakan. /e0leksi Duraikan dari segi ke#erkesanan atau kegagalan aktiBiti dan se#a#4se#a# keadaan ini terjadi
ii. AktiBiti &e#ina Coil )Duraikan 3ara !elaksanaann"a* Peerhatian (ediakan jadual !eerhatian dan/atau huraikan a!a4 a!a "ang da!at dilihat dari segi !eru#ahan sika! dan re!ons !elajar terhada! aktiBiti .$ dan !erkara4!erkara lain "ang ungkin anda jangkakan. /e0leksi Duraikan dari segi ke#erkesanan atau kegagalan aktiBiti (e!erti "ang terda!at di dala kertas 3adangan teta!i 3ara !enulisan diu#ah dengan enggunakan a"at !ela!oran )akan ke!ada telah*. Langkah4langkah hendaklah diterangkan se3ara ter!erin3i. (U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA
16 KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG 2ahagian P#o"e":Pene#angan Con+oh ,., /e0leksi Kajian dan se#a#4se#a# keadaan ini terjadi i. /e0leksi Kajian Terhada! Pelajar Duraikan ke#erkesanan tindakan anda dengan enggunakan data/akluat "ang telah anda ku!ulkan )se!erti ujian !as3a )!os* atau ujian4 ujian lain* Terangkan !eru#ahan tingkah laku !elajar elalui !eerhatian. Terangkan !eru#ahan eosi !elajar "ang telah diku!ul elalui teu #ual 2 soal selidik )sekiran"a ada* ii. /e0leksi Kajian Terhada! Guru Duraikan !erasaan guru terhada! ke#erkesanan kajian "ang telah dijalankan. iii. /e0leksi Tentang Proses P 2 P >ang Telah Dijalankan (e3ara Keseluruhan Tuliskan ruusan anda F. Cadangan Kajian (eterusn"a Ditulis dala #entuk !erenggan Cadangkan isu seterusn"a "ang anda akan kaji. Kajian tindakan seterusn"a "ang akan sa"a jalankan ialah #erkaitan dengan isu ::: Atau % Aleh se#a# kajian "ang telah sa"a jalankan tidak #erja"a$ aka sa"a akan enggunakan tindakan / aktiBiti4aktiBiti lain untuk enangani isu ini. (a"a ... Bi#liogra0i Bahan rujukan "ang anda gunakan hendaklah di3atatkan !ada ruangan ini. &en"usun senarai #ahan rujukan engikut a#jad. Bro5n$ T. ).GC7* Language Interaction Patterns in Lessons Featuring athematical In!estigations. PhD thesis$ UniBersit" o0 (outha!ton Dunn$ T. ).GG7* ichel Foucault and the Politics of Freedom. Thousand Aaks$ CA% (age La!iran (oal selidik atau #ahan4#ahan sokongan "ang (U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA
17 KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG 2ahagian P#o"e":Pene#angan Con+oh digunakan diasukkan di dala ruangan ini. (U&B=/ % BPPDP$ K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA
18 KAJIAN TINDAKAN JKD KAJIAN TINDAKAN KLUANG Contoh Kulit la!oran K=&=NT=/IAN P=LAJA/AN &ALA>(IA LAPA/AN KAJIAN TINDAKAN &=&P=/KA>A KA(A KATA P=LAJA/ D=NGAN &=NGGUNAKAN P/AG/A& (=DA/I (=L=&BA/ B=NANG Aleh PANITIA BADA(A &=LA>U )Norah Ishak* (ekolah &enengah Ke#angsaan (eri Lalang Jalan A"eh Dita CF--- Kluang 19