CADANGAN TINDAKAN

KAJIAN

KUMPULAN 4 SUKSES

NAMA SEKOLAH
SEKOLAH KEBANGSAAN
DABONG
18200 KUALA KRAI
KELANTAN

NAMA PENYELIDIK
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

MAHIZI ARMI B MOHAMED

NORAINI BINTI SHAARI
NOURUL AZMA BT ABDULLAH
DAYAN HAFIZA BT MOHAMAD
NOORUL FATIHAH BT CHE OTHMAN

TAJUK KAJIAN
OPS KEJAR MENINGKATKAN
KEUPAYAAN MURID UNTUK
MEMBEZAKAN HURUF BESAR DAN
HURUF KECIL

REFLEKSI PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN LALU
Guru telah mengadakan pra-ujian di awal sesi
persekolahan semasa proses saringan awal murid
Tahun 1.
Menerusi hasil ujian yang dijalankan, terdapat
murid yang masih keliru untuk memadankan huruf
besar dengan huruf kecil dengan betul.
Guru menyediakan ujian diagnostik bagi
mengenalpasti murid-murid tersebut.
10 orang murid yang mempunyai masalah ini telah
dikenalpasti.
Tindakan kajian ini dijalankan terhadap 10 orang
murid berkenaan.

OBJEKTIF UMUM
Meningkatkan bilangan murid yang
boleh membezakan huruf besar dan
huruf kecil

OBJEKTIF KHUSUS
Meningkatkan bilangan huruf kecil
dan huruf besar yang boleh
dikuasai oleh murid
Meningkatkan keupayaan murid
untuk membezakan huruf besar
dan huruf kecil

SOALAN KAJIAN
Bagaimanakah cara untuk
meningkatkan bilangan huruf besar
dan huruf kecil yang boleh dikuasai
oleh murid?
Bagaimanakah cara untuk
meningkatkan keupayaan murid
dalam membezakan huruf besar
dan huruf kecil?

KUMPULAN SASARAN
10 orang murid Tahun 1 yang telah
dikenalpasti melalui ujian diagnostik.

ISU KEPRIHATINAN/FOKUS
KAJIAN

Murid tidak dapat membezakan

antara huruf kecil dan huruf besar

TINDAKAN YANG DI
CADANGKAN
TINJAUAN MASALAH

1.
UJIAN DIAGNOSTIK DIJALANKAN UNTUK MENGENALPASTI MURID YANG
TIDAK DAPAT MEMBEZAKAN HURUF BESAR DAN HURUF KECIL

2. PROGRAM
OPS ! KEJAR
A. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan (ayam dan musang).
B. 5 orang murid dipilih sebagai kumpulan ayam (kumpulan
mengejar) dan 5 orang sebagai kumpulan musang(dikejar).
C. 2 stesen disediakan: Stesen A (huruf besar) Stesen B (huruf kecil).
D. Guru menyebut 1 huruf dan kumpulan musang perlu mengejar
kumpulan ayam yang mempunyai huruf besar dan huruf kecil
yang dilekatkan pada belakang murid.
E. Kumpulan murid mengambil giliran untuk menjadi kumpulan
ayam dan musang.
F.
Guru membuat analisa di setiap jawapan yang telah dilekatkan
pada stesen di akhir setiap pusingan.
G. Di akhir pembelajaran, guru akan menyediakan lembaran kerja
bertulis berkaitan topik pembelajaran.
H. Aktiviti ini akan diubah suai mengikut keperluan.
I.

JADUAL PELAKSANAAN
KAJIAN

KOS KAJIAN
1. Kad Manila 10 unit
2. Pen Marker Warna
5 unit
3. Tali 10meter
4. Lembaran kerja
5.
6.

RM0.50X10
=RM5.00
RM3.00X5
=RM15.00
RM0.80X10m
=RM8.00
RM0.50X20helai
=RM10.00
JUMLAH
=RM38.00

TERIMA KASIH