1. Portfolio juga boleh digunakan untuk mentaksir hasil kerja murid selain daripada senarai semak dan skala berkadar. a Apakah portfolio sains?
b Nyatakan dua faedah menggunakan portfolio sebagai alat pentaksiran hasil kerja murid. c Nyatakan dua kriteria penskoran portfolio sains.
d Huraikan dua cara guru boleh meningkatkan kebolehpercayaan portfolio sebagai alat pentaksiran.
2. a Portfolio merupakan dokumen yang mengandungi bahan bukti atau keterangan yang dikumpul secara sistematik bagi aktiviti, perkembangan, pencapaian dan kemajuan murid dalam masa yang ditetapkan.
i Berikah tiga langkah penyediaan portfolio
ii Nyatakan tiga cara penggredan berkesan
b Rekod anekdot merupakan salah satu instrumen pemerhatian membantu guru untuk mendapatkan maklumat tentang perkembangan murid.
i Berikan dua instrumen lain yang sesuai digunakan untuk tujuan tersebut. ii Nyatakan dua maklumat yang boleh dikumpul untuk merekod pemerhatian. 3. Perbincangan merupakan satu aktiviti bilik darjah yang sering digunakan oleh para guru sains untuk mengembangkan tabiat inkuiri murid. Guru mendapat maklum balas daripada hasil perbincangan itu.
Tajuk di atas merupakan satu contoh aktiviti perbincangan di bilik darjah. Berdasarkan contoh yang diberi, bincangkan bagaimana aktiviti perbincangan boleh digunakan sebagai satu alat pentaksiran pembelajaran sains di bilik darjah. Menjimatkan penggunaan tenaga elektrik Bincangkan.