PAUTA DAVALUACI DE LLENGUATGE I MATEMTIQUES

EDUCACI PRIMRIA: CICLE SUPERIOR

1
Generalitat de Catalunya
Departament d'Ensenyament
Equip d'Assessorament i Orientaci
Psicopedaggica
EAP B.40 d'Esplugues de Llobregat
PER A QU S TIL AQUEST INSTRUMENT ?
Pauta per fer lavaluaci inicial

PER QUINS ALUMNES ?
Sobretot pels alumnes que tenen algunes dificultats. En general s til pels alumnes amb nee en
relaci als quals cal fer una ACI o programaci especial.

QUINS CRITERIS HEM TINGUT EN COMPTE A LHORA DE SELECCIONAR ELS
CONTINGUTS DAQUESTES PAUTES ?
Hem seleccionat aquells continguts que ens semblen ms rellevants i prioritaris per aquests
alumnes, en el sentit de que li seran tils en diverses situacions de la seva vida escolar i social.
Continguts ms funcionals des del punt de vista social i escolar, necessaris per aprendre altres
coses i rees i per ser autnom en el seu entorn proper.
En alguns continguts indiquem el que sespera que els alumnes spiguen en acabar aquest cicle de
primria

LLENGUATGE
LLENGUA ORAL VALORACI
Llengua que parla a casa
Llengua en que sexpressa a l'escola
Llengua en la que es fa la valoraci

S I COMUNICACI VALORACI
Actitud i inters per comunicar-se
Resposta a preguntes
Adequaci a les situacions de comunicaci
diverses: dileg, conversa en grup, escoltar,
respectar el torn, tenir en compte altres opinions...
Adequaci a una conversa de classe o debat des
del punt de vista del contingut.
s del llenguatge per comunicar-se.
Intervenci en una conversa sense sortir-se'n del
tema.

Coneixement i s amb precisi i correcci del
vocabulari propi de l'edat i de l'especfic de les
rees

s de les dues llenges en funci del context
lingstic. Interferncies de codis.

COMPRENSI ORAL VALORACI
Interpretaci dordres de diferent complexitat
(instructiu)
Comprensi de relats (narrativa) del cicle sense
suport visual
Comprensi dexplicacions del cicle.
Comprensi d'explicacions (expositiu) de classe
amb suport visual o sense.

EXPRESSI ORAL VALORACI
Inters per expressar-se oralment
Argumentar opinions i punts de vista.

Fludesa en lexpressi . Entonaci. Ritme.
Retenci de frases amb significat i reproducci.

PAUTA DAVALUACI DE LLENGUATGE I MATEMTIQUES
EDUCACI PRIMRIA: CICLE SUPERIOR

2
Generalitat de Catalunya
Departament d'Ensenyament
Equip d'Assessorament i Orientaci
Psicopedaggica
EAP B.40 d'Esplugues de Llobregat
Articulaci i errors fontics
Estructuraci: frases, discurs.
Concordances. Temps verbals. Articles. Pronoms.
Adverbis. Preposicions. Conjuncions. Coordinades
i subordinades
Ordre, claredat i coherncia.
Producci d'un discurs coherent adequat al
context, amb suport visual o sense.
Exposici de fets i vivncies de manera coherent i
adequada al contingut

LECTURA: MECNICA VALORACI
Lectura silenciosa:
Mou el cap
Assenyala amb el dit
Mou els llavis
Mou els llavis i emet algun so
Pot mantenir una atenci continuada

Lectura en veu alta:
Sillbica
Paraula x paraula
Lectura de frase i text: rellegeix, es salta lnies,
canvia paraules...
Lectura de sllabes inverses
Dgrafs (pla, tra, bla...)
Errors: separacions, unions, omissions,
substitucions, inversions...

Entonaci. Fludesa.
Respecte pels signes de puntuaci.
Ritme.
Velocitat (aprox. : ms de 160)

COMPRENSI LECTORA VALORACI
Llegeix i interpreta textos diversos (narraci,
descripci, dileg, poesia, notcia, instruccions, ...)
Frases curtes (S-V-O)
Text senzill i curt
Text estandar/curs
-

Comprensi dun text :
Explicaci oral ajustada / amb detalls / amb sentit
global / distingeix la idea principal / necessita
rellegir paraules o frases literals del text / inventa .
Realitzaci d'hiptesis lectores a travs dels
indicadors textuals (ttol, ...), contextuals i grfics.
Distinci de l'idea principal: frase, pargraf, text
Distinci de l'idea global d'un text i poder-la
expressar de forma ordenada
Interpretaci de consignes escrites, problemes,
enunciats i exercissis.
Resposta a preguntes. Elecci de respostes sobre
el text llegit. Ordenaci de textos curts. Detecci
de paraules que no coneix.

Distinci de tipologies textuals (conte, poema,
PAUTA DAVALUACI DE LLENGUATGE I MATEMTIQUES
EDUCACI PRIMRIA: CICLE SUPERIOR

3
Generalitat de Catalunya
Departament d'Ensenyament
Equip d'Assessorament i Orientaci
Psicopedaggica
EAP B.40 d'Esplugues de Llobregat
carta, notcia, recepta, instruccions...) en diferents
suports
s destratgies de comprensi: rellegeix /
corregeix errors / busca ms informaci (en el
dibuix, preguntar...) / dedueix pel context...

Coneixement i s de labecedari en situacions
diverses (llistes diverses, guia telefnica,
diccionari...).

PAUTA DAVALUACI DE LLENGUATGE I MATEMTIQUES
EDUCACI PRIMRIA: CICLE SUPERIOR

4
Generalitat de Catalunya
Departament d'Ensenyament
Equip d'Assessorament i Orientaci
Psicopedaggica
EAP B.40 d'Esplugues de Llobregat
EXPRESSI ESCRITA VALORACI
Presentaci i grafismes
Organitzaci en el paper : data, nom, ttol,
marges...
Dominncia lateral (m, ull...)
Intelligibilitat. Pressi. Mida
Linealitat: espais entre lnies, direcci...
Direccionalitat grafies / enllaos.
Sincinsies


Producci de textos
Escriptura de frases i us dels elements de l'oraci
(S-V-C).
Producci de textos diversos. Coherncia i
estructura.
Adequaci a la l'estructura textual corresponent
Concordances: nombre, gnere, i temps verbal
s de connectors : coordinades i subordinades
s de la puntuaci (interrogativa, exclamativa,
dilegs...).
Lxic.

Ortografia
Correspondncia so-grafia
Errors que fa: unions i separacions, substitucions,
omissions, addicions, inversions, transposicions,
rotacions...
Aplicaci de regles bsiques treballades : r/rr, b/v,
h, r final,
/ s / ss, accentuaci.
s de majscules, plurals , finals consonntics,
apstrof, dgrafs (rr, qu, gu, ny,ll, ig, ix, ss, tg, tx, tj)
Expressions habituals: hi ha, hi havia, vaig; ahir,
avui, dies, mesos; hem, amb, em ; quan, quant;
tant, tant.
Fragmentaci de paraules a final de lnia.
Puntuaci: punt , coma, interrogaci, admiraci
Seguiment dels dictats.

Reflexi sobre la llengua
Identifica: nom, adjectiu. verb, article, subjecte,
predicat.
Ordenaci de frases amb sentit
Expressi i d accions en diferents temps (passat,
present o futur)
Identifica frases enunciatives, interrogatives,
exclamatives
Anlisi duna paraula: sllaba tona, tnica.



PAUTA DAVALUACI DE LLENGUATGE I MATEMTIQUES
EDUCACI PRIMRIA: CICLE SUPERIOR

5
Generalitat de Catalunya
Departament d'Ensenyament
Equip d'Assessorament i Orientaci
Psicopedaggica
EAP B.40 d'Esplugues de Llobregat

MATEMTIQUES
NUMERACI VALORACI
Lectura i escriptura de nombres naturals (de 6 o
ms xifres), de fraccions i decimals.

Relacions d'ordre entre nombres (CS: de ms de
5 xifres):
- de petit a gran
- de gran a petit
- anterior posterior
- Comparaci: igual ( = ) ms petit que..( ), ms
gran que...
- Utilitzaci dels nombres ordinals

Descomposici de nombres naturals de 5 o 6
xifres en unitats diferents (U, D i C.) i de decimals
(d, c, m)
Valor d'una xifra segons la posici que ocupa
(nombres naturals, CS: decimals i fraccions)

La desena com a conjunt de 10
La centena com a conjunt de 10 desenes i 100
unitats
El miler com a conjunt de 1000 unitats, 10 centenes,
100 desenes
La dcima, centsima, millsima...

CLCUL VALORACI
Clcul mental duna operaci de suma , resta ,
multiplicaci o divisi en nombres de 3 xifres o ms
xifres oralment de forma exacta o aproximada.
Multiplicaci i divisi per la unitat seguida de zero.
Aplicaci de la descomposici en aquests clculs.

Seriacions ascendents i descendents orals i
escrites : 2, 3, 5, 10, 20, 50, 100, 1000...

Meitat, doble , triple, un ter, un quart, una
dcima...


Sumes i restes amb nombres naturals,
decimals:
- concepte i s


Multiplicaci :
- concepte i s
- per 1 i 2 xifres
- coneixement i s de les taules
- amb decimals i multiplicaci per la unitat seguida
de zeros.

Divisi:
- Concepte i s
- Per 1 xifra
- Per 2 xifres
- amb decimals: divisi per la unitat seguida de
zero
-

PAUTA DAVALUACI DE LLENGUATGE I MATEMTIQUES
EDUCACI PRIMRIA: CICLE SUPERIOR

6
Generalitat de Catalunya
Departament d'Ensenyament
Equip d'Assessorament i Orientaci
Psicopedaggica
EAP B.40 d'Esplugues de Llobregat
PROBLEMES VALORACI
Resoluci de problemes mentals de 1 operaci
de suma, resta, multiplicaci o divisi fins a 2
xifres.

- Resoluci de problemes escrits amb nombres
de fins a 5 xifres:
- 1 operaci
- 2 operacions combinades

Invenci de problemes i resoluci

Estimaci o predicci de resultats
Aplicaci d'esquema de resoluci: destriar les
dades o les operacions necessries per resoldre un
problema. Trobar les dades que falten. Identificar la
pregunta. Expressar la resposta de manera precisa.
Valorar i contrastar el resultat amb la situaci
plantejada.

MAGNITUDS- MESURA VALORACI
Unitats i s de mesures convencionals :
Sistema mtric decimal: longitud, capacitat i massa
Selecci de les unitats ms adequades per mesurar.
Equivalncies i conversions.
Estimaci de pesos, longituds, capacitats amb
objectes o situacions familiars.
s del regle amb nombres decimals.

Temps: unitats i instruments de mesura
- Calendari : setmana. Mesos , anys i estacions.
. Relaci d'ordre
. Utilitzaci del calendari i l'agenda
- Horari: dia, hora, minuts, segons.
- s del rellotge.
- Equivalncies.
Correspondncia amb hores (mat, migdia, tarda,
vespre, nit)

Monedes i bitllets
- Reconixer el valor de les monedes de curs legal
- Relaci d'ordre: .....ms o menys valor que...
- Utilitzaci de les monedes en situacions
quotidianes ( compra- venda,...)


GEOMETRIA VALORACI
Distingir i traar
- Lnies i les seves relacions : rectes, corbes,
paralleles, perpendiculars...
- Formes geomtriques: cercle, quadrat,
rectangle, triangle, angles, polgons
- Cossos geomtrics: cub, esfera, cilindre,
pirmide...
s d'instruments : regle. sistema de coordenades,