P

a
g
e
1
P
a
g
e
1
Rancangan Pemajuan Sekolah,RPS
(Format JNJK atau SKPM 3)
Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) Bidang Kurikulum/nit! Panitia Baha"a Mela#u

$alaman

%uaran
(S)K&K'('N:
% Kelulusan UPSR meningkat
erterusan
Pen!a"aian #M $alam UPSR %&&%
'(% guru mem"un)ai "engalaman
lei* ( ta*un
'&% guru eru$a)a ker+a ",siti-
Ke*a$iran muri$ melei*i .(%
Sek,la* satu sesi ,le* a$akan kelas
tama*an /aktu "etang
())K&%&M'*'N:
Pen!a"aian UPSR $ari segi semua A
*an)a 01%
Segelintir guru ti$ak ersika" inisiati-
2uru ti$ak $a"at menum"u se"enu*n)a
P3P kerana terlalu an)ak akti4iti
Ti$ak !uku" guru ,"s)en

(+)P&%'N,:
5u a"a mementingkan "ela+aran anak6anak
mereka
S,k,ngan ke/angan $ari"a$a P5#2
Pi*ak la$ang sering erke+asama
Strategi S+
%7 Meningkatkan "en!a"aian #a*asa Mela)u
$engan ker+asama antara guru $an iu
a"a7
17 Meningkatkan "enggunaan 5CT semasa
P3P $engan s,k,ngan P5#2
Strategi )+
07 Meningkatkan "en!a"aian (A/8A9 melalui
"engiktira-an $an insenti- ,le* P5#2
(-)-'B'R'N:
:ks"ektasi iu a"a ter*a$a" sek,la* tinggi
Masi* a$a iu a"a men)era*kan anak
mereka %&&% ke sek,la*
Pengaru* "usat "ermainan 4i$e,
Strategi S-
;7 Memastikan P3P $i+alankan $engan
erkesan melalui "erk,ngsian kema*iran
$an "engalaman $alam kalangan guru
Strategi )-
<anakan strategi )ang sesuai +ika a$a
(uli" nama mata .elajaran
-o.# "trategi ini -o.# "trategi ini
Pa"te "trategi ini
Kelemahan ini /oleh dijadikan ma"alah
P
a
g
e
1
9Pe"eriksaan ak*ir ta*un agi ta*un 0 *ingga = "a$a 1&%0
P&%'N S(R'(&,0K B0$'N, KR0K%M/N0(! P'N0(0' 11111111
SK 1111111111('*N 234562347
NKR'! Mem.erlua"kan .eluang .endidikan #ang /erkualiti dan /erkemam.uan
Su/ NKR'! %0NS, SB( dan (a8aran Baru
0"u Ma"alah Matlamat Strategi
0ndikator
Penca.aian
Sa"aran (&(R)
9(+: 2345 234; 2347
Pen!a"aian
#a*asa
Mela)u
elum
gemilang
Peratus muri$ )ang
men$a"at gre$ A
*an)a 01% $lm UPSR
$an 0'% $alam PKSR
Meningkatkan "eratus
muri$ men$a"at gre$ A
$alam #M UPSR se*ingga
;(% $an PKSR se*ingga
(&% men+elang 1&%=
Meningkatkan
"en!a"aian semua A
melalui "engiktira-an
$an insenti- ,le* P5#2
% muri$ $a"at
gre$ A $alam #M
PMR/UPSR/PKSR
9
01 ;& ;0 ;(
0' ;1 ;( (&
Masi* a$a muri$ )ang
gagal #M $alam
UPSR $an PKSR
Mem"astikankan semua
muri$ lulus $alam
UPSR $an PKSR
men+elang 1&%=
Meningkatkan
"en!a"aian #M
$engan ker+asama
antara guru $an iu
a"a7
% muri$ lulus
$alam #M
PMR/UPSR/PKSR
9
.1 .( .' %&&
.' %&& %&& %&&
Peratus muri$
"er,le* an$ ;6=
sangat kurang iaitu
*an)a %%%
Meningkatkan "eratus
muri$ men$a"at #an$
)ang lei* aik $alam
semua mata"ela+aran
se*ingga 1(% men+elang
1&%=
Mem"astikan
"eningkatan "restasi
muri$ $alam P#S
% #an$ ;6= %% %= 1& 1(
Peratus muri$
"er,le* an$ ren$a*
masi* ramai iaitu '.%
% #an$ %60 '. '= '& 8(
Pen!a"aian
K>/P5
/PS?
/P<K/KT/
Mu@ik elum
gemilang
% muri$ $a"at
gre$ A $alam
PAT/P#S
(( =( 8& 8(
% muri$ lulus
$alam PAT/P#S
'' .& .1 .;
(uli" nama mata .elajaran
-o.# "emua dalam kotak kuning
Pa"te "trategi ini
P
a
g
e
1
P&%'N ('K(0K'% 2345
Bidang Kurikulum/nit!Panitia Baha"a Mala#"ia
NKR'! Mem.erlua"kan .eluang .endidikan #ang /erkualiti dan /erkemam.uan
Su/ NKR'! %0NS, SB( dan (a8aran Baru
Bil< Program +/jekti= (anggungja8a/ (em.oh Ko"/ Sum/er 0ndikator Penca.aian (+: &(R
%
#engkel
Mengarang
Meningkatkan "eratus
muri$ men$a"at gre$ A
$alam UPSR se*ingga ;&%
$an PKSR se*ingga ;1%
Ketua Panitia
#a*asa Mala#"ia7
2uru #a*asa
Mala#"ia7
(Pakar a*asa)
Aeruari B
Og,s 1&%;
RM0&& Panitia
#M/P5#2
Peratus 2re$ A
("enulisan) $alam
UPSR $an PKSR
01 ;&
0' ;1
Meningkatkan "eratus
muri$ lulus $alam UPSR
se*ingga .(% $an PKSR
se*ingga %&&%
Peratus Culus $alam
UPSR $an PKSR
.1 .(
.' %&&
1
#engkel
"enulisan
ta*a" %
Meningkatkan
ke!emerlangan
#a*asa Mala)sia
% #an$ =
% #an$ (
% #an$ ;
% #an$ 0
% #an$ 1
% #an$ %
%
%&
1&
1&
;&
.
0
%1
1(
%(
0&
(
0
Perta$ingan
Mengarang
#a*asa
Mela)u
(uli" nama mata .elajaran
Pa"te "emua dalam kotak kuning
-o.# "emua dalam kotak .ink
-o.# "emua
dalam kotak
hijau
-o.# nama
.rogram
dalam kotak
ungu
P
a
g
e
1
Pelan O"erasi #i$ang Kurikulum/Unit: Panitia #a*asa Mela)u

Dama Pr,gram #engkel Mengarang
O+ekti- Meningkatkan "eratus muri$ men$a"at gre$ A $alam UPSR se*ingga ;&% $an PKSR se*ingga ;1%
Tem",* Minggu % $an 0(Satu): Aeruari *ingga Og,s 1&%;
Kum"ulan Sasaran Semua muri$ ta*a" % $an 1 )ang "er,le*i gre$ A $an # $alam PAT 1&%07
2uru Terliat :n!ik A*ma$E Puan # $an Cik C7 (#,le* n)atakan A<K)
Pr,ses Ker+a %7 Taklimat "r,gram "a$a %' <an 1&%;
17 Kenal "asti kum"ulan sasaran $ari"a$a PAT
07 Perin!angan "elaksanaan
;7 Pelaksanaan akti4iti (<a$ual)
(7 #a*an ke"erluan777777777777777Set s,alan FRM%&&E 77777777
<umla* G RM0&&7
(+a$ikan satu muka surat a*agian "ertama "elan ,"erasi)
(uli" nama mata .elajaran
Pa"te "emua ke dalam kotak .ink
Pa"te nama .rogram ke dalam kotak
ini.ink
P
a
g
e
1
(Mekani"ma .emantauan ini di muka "urat kedua .elan o.era"i)
Kekangan
(Tulis masala* semasa atau sele"as "r,gram $ilaksanakan semasa "emantauan atau se"an+ang "r,gram)
22/4/14: Masih ada 5 orang murid tidak hadir gb
Pemantauan
(Ole* sia"a $an agaimana "emantauan $ilakukan serta ulasan "etia. /ulan)
22/4/14(GB), 3/5/13;GB: 10/6/14(K), 15/!/14, o"#h GB/K$
20/!/14;%ida&ati k#"as '#r(a"an "an)ar***
Penilaian
(Sele"as "r,gram $ilaksanakan7 #ergantung ke"a$a "en!a"aian ,+ekti-n)a)
+'(#kti, t#"ah di)a&ai -5., iaitu 30. )a"on /01 2014 &#ro"#h 2 dan 33. )a"on K01 2014 &#ro"#h 2*
Penama*aikan
#er$asarkan *asil "enilaian/"emer*atianE n)atakan "enama*aikan setia" tiga /ulan (mengikut kea$aan) untuk meningkatkan keerkesanan "r,gram (semasa $an akan
$atang)7
K#na"&asti murid tidak hadir su&a3a *****
K#"as dimu"akan "#'ih a4a"*
(andatangan Penilai !
Nama Penilai !
(arikh !
Ruang ini diko"ongkan dan me"ti dii"i "ele.a" .rogram "ele"ai dilak"anakan, $0(%0S
('N,'N ((0$'K $0('0P)
P
a
g
e
1
Pelan O"erasi #i$ang Kurikulum/Unit: Panitia #a*asa Mela)u

Dama Pr,gram #engkel Mengarang
O+ekti- Meningkatkan "eratus muri$ lulus $alam UPSR se*ingga .(% $an PKSR se*ingga %&&%
Tem",* Minggu % $an 0(Satu): Aeruari *ingga Og,s 1&%;
Kum"ulan Sasaran Semua muri$ ta*a" % $an 1 )ang "er,le*i gre$ A $an # $alam PAT 1&%07
2uru Terliat :n!ik A*ma$E Puan # $an Cik C7 (<K +ika su$a* $ientuk)
Pr,ses Ker+a %7 Taklimat "r,gram "a$a %' <an 1&%;
17 Kenal "asti kum"ulan sasaran $ari"a$a PAT 1&%0
07 Perin!angan "elaksanaan
;7 Pelaksanaan akti4iti (<a$ual)
(7 #a*an ke"erluan777777777777777Set s,alan FRM%&&E 77777777
<umla* G RM0&&7
(+a$ikan satu muka surat a*agian "ertama "elan ,"erasi)
Pa"te "emua dalam kotak hijau
P
a
g
e
1
(Mekanisma "emantauan $i muka surat ke$ua "elan ,"erasi)
Kekangan
(Tulis seelumE semasa atau sele"as "r,gram )ang $a"at $ikesan semasa "emantauan atau se"an+ang "r,gram)
22/4/14: Masih ada 5 orang murid tidak hadir.gb
Pemantauan
(Ole* sia"a $an agaimana "emantauan $ilakukan serta ulasan sekali seulan)
22/4/14(GB), 10/6/14(K), 15/!/1", o#$h GB/K%
20/&/14'GB: (ida)ati k$#as b$r*a#an #an+ar...
Penilaian
(Sele"as "r,gram $ilaksanakan7 #ergantung ke"a$a "en!a"aian ,+ekti-n)a)
,b*$kti- t$#ah di+a)ai ham)ir 50. iaitu 4!. )a"on /01 2014 &#ro"#h 2 dan 51. )a"on K01 2014 &#ro"#h 2*
Penama*aikan
#er$asarkan *asil "enilaian/"emer*atianE n)atakan "enama*aikan setia" tiga ulan (mengikut kea$aan) untuk meningkatkan keerkesanan "r,gram
(semasa $an akan $atang)7
K$na#)asti murid tidak hadir su)a/a .....
K$#as dimu#akan #$bih a0a#.
(andatangan Penilai !
Nama Penilai !
(arikh !
P
a
g
e
1
Rek,$ Pelaksanaan $an Penilaian Pr,gram 1&%; (Hirek,$kan sele"as selesai akti4iti 1&%;)
Bidang Kurikulum/nit! Panitia Baha"a Mela#u
Bil Program
(em.oh
Pelak"anaan
(arikh
Pemantauan
Penilaian
Ke/erke"anan
Program
-adangan
Penam/ah/aikan
-atatan
% #engkel
Mengarang
Ae B Og,s 1&%; 11/(/%;E
%(/=/%;E
%(/'/%;E ,le*
2#/PK
Men$a"at samutan
$an tela* !a"ai 8(%
,+ekti-E 0&% "er,le* A
$alam UPSR
Masa "r,gram "erlu
$itama* $ari ;& ke =&
minit
#,le* $ilaksana "a$a
1&%;
1 #engkel
Mengarang
#er+a)a $an ,+ekti-
ter!a"ai se"enu*n)a
Tia$a Hiteruskan "a$a 1&%;7
0 Pertan$ingan
Mengarang #a*asa
Mela)u
Tia$a samutan $an
ti$ak !a"ai ,+ekti-
Tia$a Pr,gram $imasu*kan $an
$iganti "r,gram a*aru
;
(
=
(andatangan Penilai !
Nama Penilai ! (arikh !
P
a
g
e
1
Penilaian dan Maklum Bala" Pre"ta"i Pelak"anaan Strategi 234562347 Bidang Kurikulum/nit! Panitia Baha"a Mela#u
MATCAMAT/O#<:KT5A
KEY PERFOMANCE
INDICATORS (KP5)
SASARAD PR:STAS5
5D5S5AT5A/T5DHAKAD
PR:STAS5 S:#:DAR
TO? 1&%; 1&%( 1&%= 1&%; 1&%( 1&%= Catatan
Memastikan "en!a"aian
kurikulum meningkat #ilangan semua A 1& 0& 0( ;(
:mas Se"ulu*E Kelas
elit $s777
II
Meningkatkan UPSR
$ari segi kuantiti
% lulus UPSR '& '( '' .&
:mas TulenE Kelas
Tama*an7777
II
Penurunan ilangan
muri$ ta*a" 1 )ang
ter!i!ir $ari menguasai
0M
#ilangan muri$ ta*a"
1 ti$ak kuasai 0M
8 ; 1 & #engkel 0M II
P
a
g
e
1
UCASAD:7777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777
CAPORAD H5S:H5AKAD OC:>: 777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777
P
a
g
e
1
Buku 4! Rekod Ke/erke"anan Program Panitia BM 2343
6 Jadual Rumu"an ("atu "alinan untuk "ekolah)
6 Maklumat ringka"/dokumenta"i
(gam/ar/aturcara<<)
Buku 2! Pelan Strategik Panitia BM 234562347
Pengenalan!
:0S0!Sekolah unggul .enjana genera"i ter/ilang
M0S0!Mem/angun .oten"i indi>idu melalui
.endidikan /erkualiti
6 +/jekti=/Matlamat Panitia/'JK
6 'nali"i" S)+-/S)+(
6 Pelan Strategik (Satu "alinan PS untuk "ekolah)
Buku 3! Pelan (aktikal ? +.era"i Panitia BM 2345
6 Pelan (aktikal(Satu "alinan P( untuk "ekolah)
6 Pelan +Pera"i (mengikut /ilangan .rogram)
Buku 5! Rekod Ke/erke"anan Program Panitia BM 2345
Jadual Rumu"an ("atu "alinan untuk "ekolah)
Maklumat ringka"/dokumenta"i
Buku ;! Pelan (aktikal ? +.era"i Panitia BM 234;
Buku 7! Rekod Ke/erke"anan Program Sekolah 234;
Buku @! Pelan (aktikal ? +.era"i Sekolah 2347
Buku A! Rekod Ke/erke"anan Program Sekolah 2347
Pendokumenta"ian Perancangan Strategik Sekolah
(nit!Panitia BBBBB)CSalinan 8aji/ untuk "etia. unit di "ekolah
234562347 2343
P
a
g
e
1
Perhatian:
%7 2PK ,le* men)im"an satu set "eran!angan i$ang $an unit6unit $i a/a*n)a untuk memu$a*kan
"emantauan atau tin$akan lan+ut (ti$ak $i/a+ikan)7 Salinan /a+i ,le* Pengetua/2uru #esar
("eran!angan /idang $an unit) sa*a+a7
17 Catatan rasmi(8aji/) $alam mekanisma "emantauan "erlu $i!atat "a$a "elan ,"erasi dalam folder
,uru Be"ar/Pengetua dan nit6unit "ahaja7 Catatan *an)a $engan tuli"an tangan sa*a+a7
07 Ca",ran ta*unan "erlu ditai. (#uku %: Ca",ran 1&%0E #uku ;: Ca",ran 1&%;6ak*ir ta*un)7
N(K M&M'S(0K'N K&S&R','M'N $'%'M P&ND&$0''N P&R'N-'N,'N
S(R'(&,0K, P&%'N ('K(0K'% $'N P&%'N +P&R'S0, S0%' ,N' (0M&S N&) R+M'N
$&N,'N F+N( S'0E 42 $'%'M B&N(K %'N$S-'P&
(+%+N, S&R'* P'$' '(' S&B&%M 4; $0S&MB&R 2343<<<(&R0M' K'S0*