RECURSOS DIDCTICOS NECESARIOS PARA LA

ENSEANZA EN LAS ESPECIALIDADES DE LA

EDUCACIN TCNICA

SAN DIEGO, MARZO DE 2014
RECURSOS DIDCTICOS

Mattos (1963) define los Recursos Didcticos
como: Los medios materiales de que se dispone
para conducir el aprendizaje de los alumnos.

Zabala (1990) define los materiales curriculares
como: Instrumentos y medios que proveen al
educador de pautas y criterios para la toma de
decisiones, tanto en la planificacin como en la
intervencin directa en el proceso de enseanza.

A. San Martn (1991) en su definicin apela tanto a
aspectos de contenido como a los propios medios
como objeto y la capacidad de stos para reconstruir
el conocimiento, y entiende por materiales aquellos
artefactos que, en unos casos utilizando las
diferentes formas de representacin simblica y en
otros como referentes directos (objeto),
incorporados en estrategias de enseanza,
coadyuvan a la reconstruccin del conocimiento
aportando significaciones parciales de los conceptos
curriculares.

Recursos Didcticos

Son un conjunto de elementos que facilitan la
realizacin del proceso enseanza-aprendizaje.
Estos contribuyen a que los estudiantes logren
el dominio de un contenido determinado. Y por lo
tanto, el acceso a la informacin, la adquisicin de
habilidades, destrezas y estrategias, como tambin
a la formacin de actitudes y valores.
Funciones:
Ayudan a ejercitar las habilidades de los
estudiantes y tambin a desarrollarlas.
Despiertan la motivacin, la impulsan y
crean un inters por el contenido a
estudiar.
Permiten evaluar los conocimientos de
los alumnos en cada momento.
Ventajas:
Pretenden acercar a los estudiantes a situaciones de
la vida real representando estas situaciones lo mejor
posible.
Permiten que los estudiantes tengan impresiones ms
reales sobre los temas que se estudian.
Son tiles para minimizar la carga de trabajo tanto
de docentes como de estudiantes.
Ventajas:
Facilitan la comprensin de lo que se estudia al presentar
el contenido de manera tangible, observable y manejable.
Concretan y ejemplifican la informacin que se expone,
generando la motivacin del grupo.
Complementan las tcnicas didcticas y
economizan tiempo.
- Impresos: libros, fotocopias, peridicos, documentos...
-Tableros didcticos: pizarra
- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas...
- Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa...
- Materiales de laboratorio, papelogrfo, entre otros.
Clasificacin
Materiales convencionales:
Materiales audiovisuales:
- Imgenes fijas proyectables (fotos):
diapositivas, fotografas...
- Materiales sonoros (audio): casetes, discos,
programas de radio...
- Materiales audiovisuales (vdeo): montajes
audiovisuales, pelculas, vdeos, programas de
televisin...
Clasificacin
Clasificacin
- Programas informticos (CD u on-line)
educativos: videojuegos, lenguajes de autor,
actividades de aprendizaje, presentaciones
multimedia, enciclopedias, animaciones y
simulaciones interactivas...
Nuevas tecnologas:
RECURSOS
DIDACTICOS
IMPRESOS
VISUAL
LIBROS
MANUALES
FOLLETOS
TEXTOS PROGAMADOS
PROYECTABLES
NO PROYECTABLES
AUDITIVOS
GRABACIONES
PROGRAMA DE
RADIO
DISCOS
COMPACTOS
TRANSPARENCIAS
DIAPOSITIVAS
FOTOGRAFAS
PIZARRA
MAPAS
LMINAS
CARTELES
AFICHES
GRFICOS
AUDIOVISUALES
SONOVISOS
PELCULAS
VIDEOFORO
TICS
MULTIMEDIA
WEBQEST
BLOG
Orientaciones Prcticas para Crear un
Recurso Didctico.
Qu queremos ensear al alumno.
Explicaciones claras y sencillas. Realizar un
desarrollo previo de las mismas y los ejemplos
que vamos a aportar en cada momento.
La cercana del recurso, es decir, que sea
conocido y accesible para el alumno.
Orientaciones Prcticas para Crear un
Recurso Didctico.
Apariencia del recurso. Debe tener un aspecto
agradable para el alumno, por ejemplo aadir al texto
un dibujo que le haga ver rpidamente el tema del
que trata y as crear un estmulo atractivo para el
alumno.
Interaccin del alumno con el recurso. Qu el alumno
conozca el recurso y cmo manejarlo.

Recursos Didcticos
EL PIZARRN:
Es un elemento tradicional de ayuda a la
enseanza. El profesor puede escribir
preguntas, sntesis, dibuja grficas y todas aquellas
lneas o figuras que quiera representar.

Ventajas:
Es de bajo costo, pues no requiere una
gran inversin ni para su adquisicin ni de
sus materiales complementarios.
EL CARTEL
Es una lmina de papel, cartn u otro material que
sirve para anunciar o dar informacin sobre algo.
En el plano educativo, es de gran utilidad para los
maestros, pues con este tipo de recurso se les
puede presentar ideas principales de un tema
especfico a los estudiantes.
Funcin
Proyectar un mensaje a los alumnos/as con el
propsito que ste lo capte, lo recuerde y acte en
forma concordante a lo sugerido por el propio
cartel.
EL ROTAFOLIO
Es un instrumento usado para la presentacin de
ideas en forma de exposiciones. Consiste en un
caballete, sobre el cual se montan hojas de papel
impresas o dibujadas, sujetas al caballete con
argollas, cordn, cintas o tachuelas. Estas se van
hojeando mientras se hace la presentacin de un
tema.
Ventajas

Permite explicar paso a paso un proceso
o procedimiento que as lo requiera.
Permite resaltar los puntos ms importantes de
una exposicin.
Los materiales con los que se elabora son de bajo
costo.
Si es necesario, permite regresar las lminas para
analizarlas nuevamente.
Es muy fcil de transportar.
Visitas Realizadas
Visitas Realizadas
ESCUELA DON BOSCO
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ESCUELA TCNICA AGROPECUARIA
RECURSOS DE LA EDUCACIN
TECNICA
SOLO UNA VIDA AL SERVICIO DE OTROS VALE LA
PENA
ALBERT EINSTEIN